【第1篇】第一次练毛笔字400字
初三的时候，我学会了用铅笔好好写字。今天，我知道如何书写中国书法。
周六下午，我迫不及待地来到少年宫向老师学习书法。
上课的时候，王老师说：“我姓王。你可以叫我王老师。毛笔一定要准备好：用墨水和砚台刷。尤其是纸，一定要用宣纸。它薄而透明，写字时墨水不会渗透。”然后，王老师讲解了毛笔的要点：握笔要正确，书写要轻。然后他让我们写“一”字。我写的很慢，但是写的不好，没有得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字写得又淡又潦草。然而渐渐地，我掌握了写毛笔字的要领，写出来的“一”变得越来越美。
孩子，不要以为写毛笔很难。俗话说得好，“一切努力都有回报”。只要多练习，我们都可以练成漂亮的书法。
【第2篇】学会了写毛笔字作文400字-小学三年级作文
每次看到书法家写书法，我都羡慕他们。暗暗发誓要学会写毛笔字。
回到家，我缠着妈妈给我报名。妈妈笑着说：“好，好。”太好了，我跳了三英尺高。
第二天，我来到写作班，看到别人信心满满的拿着毛笔。一笔一划，一个墨香的汉字就从笔中诞生了。我看了，自信的想，这有什么难的？小菜一碟。我坐在椅子上，老师教我拿刷子，说：“把刷子拿直，别拿它当铅笔。”“我明白了，”我自信地说。我学会了拿毛笔，老师教我写一个字。原来横着写那么难，我写的字却歪歪扭扭，像一条丑陋的毛毛虫呈现在我眼前。回到家，我对妈妈说：“妈妈，我不想学写毛笔字。这么难写！”“不要气馁。”我妈鼓励我。加油，坚持下去，赢！听了妈妈的话，我开始勤勤恳恳地练字。朋友们玩的开心的时候，朋友们来找我玩的时候，我就练字。到了走火入魔的地步。来写作课，认真听老师指导。回到家，只要有时间，我就会练字。就这样，我的进步越来越大。
受到妈妈的启发，我的字越来越好了。由此，我懂得了要坚持下去，不要半途而废。
三年级：陈意涵
【第3篇】第一次写毛笔字作文100字-小学三年级作文
今天是星期二，我打算写毛笔字。我带了毛笔、墨水和一张桌子。
我很高兴参加毛笔班。老师教我们横写。停在前面，提到后面。我心想：多简单。马上用刷子画一个“一”。再次振作起来！老师看到了，只摇了摇头。啊，坏老师想……但是老师没说我。他教我如何认真写作。我参考了资料，认真写了，终于好了。
毛笔真的很难！
【第4篇】练毛笔字的苦和甜作文300字-小学三年级作文
我非常喜欢写毛笔字。我从五岁开始练习。你知道练字需要难以想象的汗水吗？而且不是一朝一夕能练出来的。必须持之以恒。现在我就来说说练字的苦与甜。
练字很难。记得我在练“那”画的时候，写的时候总是丢一步，没有“笔”直接问出来。这幅画成了这个字的败笔，影响了整个字的结构，不美。回到家，我没有灰心，就拿着很多丢弃的报纸去练习。经过多次反复练习，终于学会了写“那”。
练字也有甜蜜，会让人刻骨铭心。两年前的秋天，学校举办了一次“书法大赛”。“大赛”分为两类：——毛笔字和钢笔字。我毫不犹豫地参加了书法比赛。之后加强了练习。经过充分准备，我以优异的成绩获得了一等奖。
现在，我已经基本学会了中国书法的笔画和笔画规律。虽然取得了一些成绩，但我会继续争取更高的荣誉，超越自己。(导师：林
【第5篇】第一次练毛笔字作文250字-小学三年级作文
父亲给我买了一支毛笔，颜色是黄色的，身材修长，头发黑白相间。
我在写的时候，发生了一个小故事：拿笔姿势把握不准，问妈妈：“是这样的吗？”我妈说：“你搞错了。”我和妈妈开始讨论握笔姿势。在网上查了一下，我们意识到我是对的，我很开心。后来爸爸开始耐心教我写书法，我看不懂，就开始乱写，最后什么都没学到，就放弃了。真可惜！
时间到了，我去洗毛笔，爸爸提醒我洗毛笔的时候要小心，我洗毛笔的时候很小心，怕洗坏了，然后擦干放笔筒里。
这是我第一次写毛笔字。
迪雅学校三年级：童325747
【第6篇】学写毛笔字作文300字-小学三年级作文
新学期到了，老师叫我们学写毛笔字。我不提我有多开心。晚上，妈妈给我买了毛笔、宣纸、砚台和墨水。
第二天一早，我带着这四宝去了学校。第一节课是写作课。写之前老师跟我们说中国书法很难写，没想到很简单。老师一说完，我就迫不及待地在毛笔里蘸了点墨水，开始写了起来。毛笔在我手里。突然，就像变了一个人，一个淘气的小娃娃。我想往左，它却拼命往右。简单的“一”字是我用弯弯曲曲的方式写出来的。一次大如牛，一次小如虫。更可怕的是，我的衣服、鞋子、桌子和地板上到处都是墨水。“那太糟糕了，我回家都要被我妈打！”我心里暗暗想道。
中午放学后，我忐忑不安地回到家。幸好我妈没发脾气。她告诉我：“坚持不懈，耐心地写。坚持练习，不然永远写不好。”我在心里暗暗发誓，“以后一定认真仔细的练习，做一个像怀素一样的大书法家。”
【第7篇】学会了写毛笔字500字
每次看到书法家写毛笔字，我都羡慕。暗暗发誓要学会写毛笔字。
回到家，我缠着妈妈给我报名。妈妈笑着说：“好，好。”太好了，我跳了三英尺高。
第二天，我来到写作班，看到别人信心满满的拿着毛笔。一笔一划，一个墨香的汉字就从笔中诞生了。我看了，自信的想，这有什么难的？小菜一碟。我坐在椅子上，老师教我拿刷子，说：“把刷子拿直，别拿它当铅笔。”“我明白了，”我自信地说。我学会了拿毛笔，老师教我写一个字。原来横着写那么难，我写的字却歪歪扭扭，像一条丑陋的毛毛虫呈现在我眼前。回到家，我对妈妈说：“妈妈，我不想学写毛笔字。这么难写！”“不要气馁。”我妈鼓励我。加油，坚持下去，赢！听了妈妈的话，我开始勤勤恳恳地练字。朋友们玩的开心的时候，朋友们来找我玩的时候，我就练字。到了走火入魔的地步。来写作课，认真听老师指导。回到家，只要有时间，我就会练字。就这样，我的进步越来越大。
受到妈妈的启发，我的字越来越好了。由此，我懂得了要坚持下去，不要半途而废。
【第8篇】学写毛笔字作文200字-小学三年级作文
第二节课是书法课。刚下课，老师对我们说：“今天我要学习书法。”说完，老师用毛笔在纸上写了一条长长的横线。给我们看看。教室里不时传来一个声音：哇，好美！看到大家的兴趣。老师说：“现在我们来学横写。”老师一说完，学生们就开始学习写作。
但是，我写不好。一瞬间写的像巨人，一瞬间写的像蚂蚁。一天下来，我写的书法变成了怪物。更可怜的是，我的白脸被墨水弄脏了，变成了大黑脸。
下课后，横字还是写不好，这次书法也没写好。
【第9篇】第一次练毛笔字
初三的时候，我学会了用铅笔好好写字。今天，我知道如何书写中国书法。
周六下午，我迫不及待地来到少年宫向老师学习书法。
上课的时候，王老师说：“我姓王。你可以叫我王老师。毛笔一定要准备好：用墨水和砚台刷。尤其是纸，一定要用宣纸。它薄而透明，写字时墨水不会渗透。”然后，王老师讲解了毛笔的要点：握笔要正确，书写要轻。然后他让我们写“一”字。我写的很慢，但是写的不好，没有得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字写得又淡又潦草。然而渐渐地，我掌握了写毛笔字的要领，“一”字越来越美。
孩子，不要以为写毛笔很难。俗话说得好，“一切努力都有回报”。只要多练习，我们都可以练成漂亮的书法。
【第10篇】第一次练毛笔字400字
初三的时候，我学会了用铅笔好好写字。今天，我知道如何书写中国书法。
周六下午，我迫不及待地来到少年宫向老师学习书法。
上课的时候，王老师说：“我姓王。你可以叫我王老师。毛笔一定要准备好：用墨水和砚台刷。尤其是纸，一定要用宣纸。它薄而透明，写字时墨水不会渗透。”然后，王老师讲解了毛笔的要点：握笔要正确，书写要轻。然后他让我们写“一”字。我写的很慢，但是写的不好，没有得到老师的点名表扬。我想了想，可能是我蘸的墨水太少，字写得又淡又潦草。然而渐渐地，我掌握了写毛笔字的要领，写出来的“一”变得越来越美。
孩子，不要以为写毛笔很难。俗话说得好，“一切努力都有回报”。只要多练习，我们都可以练成漂亮的书法。
【第11篇】小学三年级作文：练毛笔字
又要练字了。我准备了毛笔、墨水、砚台和纸。先倒墨水，让毛笔“吃”饱墨水，然后提起笔来练习。因为刚学，所以写的是简单的笔画。不要低估他们！想要写出漂亮的文字，必须从它开始。
我开始写“长横”。因为笔画不稳，“长横”没写好，急着再写一个，还是没写好。这时，妈妈来了。看完我的字，她对我说：“你不能急着写毛笔字。毛笔听你的。按笔尖，会很粗。如果你提起它，它就会变薄。冷静了才能写好。”听了妈妈的话，我恍然大悟，还不如一笔一划慢慢画。
我相信只要我持之以恒，我会写得更好。
【第12篇】我学会了写毛笔字作文450字-小学三年级作文
这一天，妈妈带我去看了书画展览。哇！我被挂在墙上的琳琅满目的书画惊呆了。之后，我下定决心练字。
在家里，我缠着妈妈学书法。我妈笑着说：“对！好！”说完，立刻冲出家门，给我报名了。第二天，我来到写作班，满怀信心地看着孩子们拿着毛笔。不一会儿，墨香的汉字就从笔中诞生了。好容易！我自信的认为。然后，老师教我拿毛笔，我很快就学会了。然后，老师教我画一个圈。可是，笔好像不在我手里，我也不听命令。又粗又细，老师教我写横笔。耶！原来做十字架这么难。我写的十字架像一条弯曲的毛毛虫出现在我眼前。我有点沮丧。我妈鼓励我说：“不要气馁，坚持下去就是胜利。加油！”
从那以后，我每天都在练习书法，到了写作班后，我就认真听老师的建议。就这样，我的字越来越好了。我在区书法比赛中得了一等奖！
是的，只要你努力学习，你就能练出好功夫。母亲的教诲让我一生受用。
三年级：陈意涵
【第13篇】写毛笔字作文400字-小学三年级作文
今天，我和肖敏约定今天早上去她家写毛笔字。我负责带碗碟、画毯、毛笔和书法纸，肖敏负责准备墨水、毛笔和书法纸。
当我们来到肖敏家时，我们把必要的器皿放在桌子上，把画毯放在下面，拿出两张书法纸，拿出盘子，倒了一点墨水，然后拿出毛笔用清水浸泡头发。然后就是墨水，水吸干了一定刚好。墨水多了会让笔腰发软，墨水少了会让笔无法自由运行。
先练习写一个，一个，多简单！但是这里写比写繁体字难。这么说吧，握笔的姿势要求无名指和小指放在刷子对面，露出一半指甲，中指放在无名指和小指上，食指弯在中指上，拇指在食指和中指中间。一会儿要从格子中间水平线下面稍微靠后一点开始写，然后稍微往上走，回到刚才的水平线。我和肖敏非常感兴趣，我们将在比赛中看看谁写得漂亮。还好之前受过训练。最后，我们一个个写完，交给了“裁判”，也就是肖敏的妹妹。最终结果：我赢了！肖敏的妹妹滔滔不绝地纠正肖敏的错误，肖敏挠着头，不好意思地笑了，脸红得像个熟透的苹果。我一定会继续努力。我希望肖敏会继续加油！
【第14篇】我会写毛笔字作文800字-小学三年级作文
我会写中国书法
二年级的时候，我妈看着我写的东西对我说：“你这么大了，连一个字都不会写对。你得找个书法老师学中国书法。”我是一个贪玩的孩子。老师布置的作业不够好。怎样才能学习中国书法？我一口拒绝了。爸爸，虎着脸，硬是拉着我，跟我说了一大堆实话。什么中国书法是汉字的精髓，什么写中国书法可以锻炼心智，锻炼臂力，提高……我听到了我听不懂的话，就像在云里雾里，但我不自觉地动心了。
上课的时候，老师先让我们把新买的毛笔泡在冷水里，然后教我们怎么拿笔。一听就烦。要不我就写几句？值得麻烦。我连忙拿起笔，在砚台上蘸了蘸墨水，刷了刷，在一张大横幅纸上签上了我的名字。然后站起来，骄傲地看着其他学生在那里摆出一种中国传统太极拳的姿势。
老师看到我不寻常的表现，走过来就生气了。“你会写字吗？”毛笔必须在水中浸泡十几分钟才能写字。你的毛笔还没泡好，写出来的字一点力度都没有。还有，你就是这样握笔的吗？怎么看都像扫地。“我听的时候，看着纸上歪歪斜斜的两个“一象”，觉得别扭。
心里耐心的数着羊，终于熬过了十分钟。毛笔真的很软，但更难掌握。把笔放在我手里不好。太轻，笔画像根稻草，太重，整个字紧凑。听老师说，这叫“墨猪”。我该怎么办？脑子里有一个很大的问号。
看到我的尴尬，老师强颜欢笑地说：“写字一定要安静平和，才能写出好字。你这么苦恼，这么渴望成功，怎么会写毛笔字？”
听完老师的话，我闭上眼睛，让自己慢慢冷静下来，然后我举起笔，认真地画了一张草图。
之后每次开始练字的时候，我都会深吸一口气让自己冷静下来，然后再用毛笔在宣纸上写字。经过一年多的努力，我不仅克服了自己浮躁的毛病，还静下心来看书学习。也学会了漂亮的书法。
职位：浙江省瑞安市塘厦镇中心小学3 (4)班邵
【第15篇】小学生三年级作文：第一次练毛笔字
父亲给我买了一支毛笔，颜色是黄色的，身材修长，头发黑白相间。
我在写的时候，发生了一个小故事：拿笔姿势把握不准，问妈妈：“是这样的吗？”我妈说：“你搞错了。”我和妈妈开始讨论握笔姿势。在网上查了一下，我们意识到我是对的，我很开心。后来爸爸开始耐心教我写书法，我看不懂，就开始乱写，最后什么都没学到，就放弃了。真可惜！
时间到了，我去洗毛笔，爸爸提醒我洗毛笔的时候要小心，我洗毛笔的时候很小心，怕洗坏了，然后擦干放笔筒里。
这是我第一次写毛笔字。
小学其他年级同类作文
难学的毛笔字
中国书法难学
“我要死了！”我大叫一声，从书房夺门而出。哎，这几天邵老师叫我们每天练一把刷子。从来没写过，拿在手里就忍不住发抖。邵老师说我一点都不正经，我妈就给我“蘑菇训练”练字。
妈妈先教我握笔，然后示范，然后轮到我。我深吸一口气，但不要和我握手。我先写了一个字，整体效果很好。我不禁沾沾自喜。这时我妈突然打我，我毫无准备。纸上出现了一道深深的墨迹。我生气地看着妈妈说：“妈妈，你为什么打我？我得重写一遍。”我妈妈不好意思地看着我说：“千千，对不起，我妈妈不小心碰到你了。”我摇摇头，又要写了。
现在我能写得比以前好多了。不，我妈妈又来了。我先闪。
（一年级作文，）
爸爸教我写毛笔字
有一天，我出去玩，爸爸拦住我教我怎么写毛笔字。我坐在桌边，拿出墨汁和毛笔，等着爸爸来教。
一次偶然的机会，我爸被我妈叫去晾衣服。他不在的时候，我打开毛笔的帽子，在书里学会了用舌头舔笔尖，学会了父亲的写字方法，自己在纸上写字。但这不像话！有一点是大墨球，一端像细木棍，一端像小蚯蚓。像一把大扫帚。看着自己涂鸦般的“成绩”，忍不住笑了。
这时，父亲进来了。他开玩笑说：“哎，怎么还有会写字的大熊猫呢？”
一听就“扑哧”笑了，照镜子真的成了京剧里的大脸。
爸爸接过毛笔，写了几句话给我演示，对我说：“写毛笔，要横着写，要竖着写，要横着写，要竖着写，不能间歇写，平均不要用力，因为毛笔的粗细取决于毛笔的左右移动和抬压的力度。”
按照我爸的话来说，真的管用。我用心写了，还是不太好。父亲笑着说：“这是你第一次学写毛笔字！”
（四年级作文，）
练毛笔字
暑假里，我做了很多有意义的事情，但印象最深的是写毛笔字。
暑假第一天，妈妈让我练习：“汉字是一个人的门面，中国书法也是。写毛笔字对写其他硬笔书法有帮助。认真对待，明白吗？”“嗯嗯。”我不耐烦地抓起毛笔，正准备拿出我发明的“成高效写作法”，这时我父亲拦住了我，“站住，举手写字！”嗯？我愣了一下，理直气壮地反驳：“平时没有这样的要求？”“那很正常。现在放假了。还有很多时间。你要实践规范。”听到这里我无言以对。因为父亲精通书法，我连权威都没有，只好举手。“哦，我好累！”我又放下了手。“举起来！必须坚持！”我只好硬着头皮举手。“离开！”我沉思了一下，最后写了两个字。我忍不住摸摸自己的心。单词看起来不像单词，尤其是已经变成波浪线的不连贯的撇号，让我哭笑不得。我气得这么辛苦写这个？“哇！比我刚练的时候好多了。只要我坚持练习，我一定会超过我的！”爸爸笑着说。“别讽刺了，我知道我写得不好！”我皱眉。“真的，我不会骗你的！”我看着父亲的笑容。“这次真的是这样吗？”我看了看文字，还是一样。“多练习，就能写好。不要想着和开头的单词贴纸比。只要每天进步，就能练好。”听了这些话，我的信心倍增，甚至写了20多个字。虽然都不好，但是感觉后面写的每一个字都比上一个好。
这样持续了一个月，我能够稳稳地握笔，文字一天天进步。父亲也改了话。每当我写完一个字，他总是说：“如果这个字写在这个地方，会更漂亮。”越写越感兴趣。慢慢的，我的字迹变得很不一样了。
暑假过后，我的书法进步很大，但我会继续练习。因为我知道没有最好，只有更好！
（五年级，700字）
