【第1篇】一个心理游戏作文300字-小学三年级作文
今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写五个你生命中最重要的人或事。然后把四个人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件对自己来说是最重要的。我想了想，写了下来：妈妈，爸爸，奶奶，钢琴，海绵宝宝娃娃。
我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的东西代替它。
然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。
只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。
这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。
通过这个游戏，我想珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。
王，辽宁省辽阳市永乐小学三年级：
【第2篇】记一节开心的心理课作文600字-小学三年级作文
周三下午又是我最喜欢的心理课。我看见我们的罗老师踩着清脆的铃声，笑眯眯地走上讲台。
我一开口，罗老师就说：“今天课前来个有趣的心理测试。我先给你讲个故事。来说说吧。这时，同学们高兴地拍手说好！
罗先生以他独特、丰富、富有磁性的声音生动地说：“在一个沙漠里，有一个旅行者，他把带来的食物吃光了，把水喝光了，还把指南针弄丢了。他非常沮丧。突然，他发现了一个水壶。他很高兴的拿起水壶，却发现只剩下半壶了。同学们，如果你是过客，你是开心还是难过？”这时同学们都在窃窃私语，该选哪个？
接下来罗老师说：“好吧，开心就举手，不开心就不要举手。”。结果超过一半的同学觉得很难过，只有张艺豪、雷晶晶等少数同学觉得举手很开心。学生感到难过的原因是水太少，两三口就喝完了，以后还会渴。我们选择快乐的原因恰恰相反：只要省下一点点酒钱，就有希望。既然有水壶，说明一定有人来过，说不定能找到人！罗老师分别写下了两个原因。通过解释，原来这是心理问题。罗老师说：“一件事让你失望了，换个角度看，想办法安慰自己，让自己开心……”
“丁”下课铃响了。多么生动有趣的一课，这一课教会了我们：任何时候都不要悲观失望，永远不要让快乐从你身边溜走，每天快乐的成长。
福建省厦门市湖里区江头中心小学五班三年级郑宇鹏3360
【第3篇】第一次上作文课的心理作文400字-小学三年级作文
第一节作文课的心理学
周二，我妈带我去少年宫学读书写字。我高高兴兴来到少年宫。
我和妈妈来到最后一节兴趣班的教室。班上有一名男老师。在他的课上，我听到了如何写我的读后感。这时，我妈打电话给我说：“这是现在六年级兴趣班的教室。”我说：“怪不得这里的学生那么高……”我妈妈带我去了另一个教室。进教室前，我对妈妈说：“不要再犯错误了。”
我走进教室，找了个座位坐下，课才开始。一个穿着白色连衣裙的女老师走了进来。我觉得这是一个很神奇的女老师。在她详细解释了今天要写的作文后，我们几乎理解了。我的钢笔在我的笔记本上飞舞。过了一段时间，我写了几张脸。我一边写，一边想，这位新老师今天会给我多少分？好还是坏？
临近下课的时候，同学们拿着自己的作文，很有把握的纠正老师。老师边改边点头，大家都在笑。我又紧张起来，心想：“后来我成绩低，同学都笑话我。不行，我必须得高分。”
下课后，我带着心爱的作文离开教室，高高兴兴地回家。我妈鼓励我说：“写的好，我妈就帮你投稿，一定要加油，写的好！”
小红达
【第4篇】心理描写（片断）作文200字-小学三年级作文
我一直想成为一名画家。如果有一天我真的得到了我想要的，那就太好了！
有一次，我梦见妈妈送我去上美术课。我的老师教我画小鱼、鸟、兔子、树和草。老师也夸我画的好看。我正兴高采烈的时候，听到有人喊：“起来，起来！”我睁开眼睛一看，哦！原来是我妈在叫我。我揉了揉眼睛才清醒过来，心想：“如果我真的成为一名画家，我一定要登上去西藏的火车，在这趟专列上画出西藏所有的自然美。我也想画拉萨，西藏的头。”。(2006)
【第5篇】心理课外扩展活动心得体会作文500字-小学三年级作文
“阿门，阿千，一棵葡萄树……”这是我们课外心理拓展活动表演《蜗牛与黄鹂鸟》。从综合楼看去，我们正在操场上摇头晃脑的做活动！具体游戏规则如下：大家围成一个大圈，手牵手，拍手，做各种优美的动作传递给邻近的同学。唱歌的时候，比姿势要好，比如唱“绿地会发芽”的时候，模仿一个发芽的动作。必须注意，一个学生的表现传递到另一个学生手里，然后下一个学生可以继续做动作，每个环节都不能中断。这是为了考核大家的默契和灵活度，让比赛继续。你看，所有的学生脸上都是幸福开朗的，都在享受着这种快乐的校园乐趣。
也给我们带来了操场上的欢乐，让我体会到了小组合作的力量，明白了每个人都是很重要的因素，每个学生都是最好的。只要大家团结一致，什么事都做不成。如果每个人都做自己的事情，自己的力量不在一起，可能什么都做不好！这也让我想起了班里的通过率。如果班里有50个学生，全部100%及格，一个不及格，通过率98%。只有少数学习好的学生得到高分，一两个不及格，通过率也降低。当然，他们在学年中排名较低。所以我想帮助学习不好的同学，和他们一起进步！
虽然是小游戏，但是充满了人生哲理。希望以后有更多类似的活动。这次拓展活动，细细品味，也让我回味无穷。
福建省厦门市湖里区江头中心小学五班三年级郑宇鹏3360
【第6篇】小学三年级作文：心理描写片段
我打碎了我妈最喜欢的花瓶，吓得我以为我妈会打我或者给我一顿好打。想到这，我立刻拿出扫帚，把花瓶碎片一扫而光，扔到了我家外面的垃圾桶里。我妈回来了，为了不让她发现，她去哪我就跟着去哪，怕她知道了闹大。但在我心里，我想我妈迟早会知道是我干的，一时半会儿躲不开！最后，我大胆的告诉了妈妈。没想到我妈不但没打我，还说我知道认错是个好孩子。
【第7篇】我想发明心理平静器作文300字-小学三年级作文
从高一开始，我妈对我的态度就和我上幼儿园的时候完全不一样了。每天放学，我一回家，我妈就没完没了的说。她经常批评我这个不是，那个不是。她抱怨我放学后玩得开心，回家太晚；有一段时间，我抱怨自己写的不认真，做题很随意，经常出错；有一段时间，我抱怨我吃饭忘了洗手.就这样，妈妈没完没了的唠叨经常让我很不开心。所以我想发明一种看起来像电视遥控器的心理镇定剂。在我发明的心理安抚器上，设计了不同功能的按钮。如果你有这个心理安抚器，每当我妈生气，想批评我的时候，我会立刻打开这个心理安抚器上的小红开关。然后像拿着电视遥控器一样，对准妈妈，马上按下另一个绿色小圆钮。我妈心理会平静，不会再骂我了。然后我会很开心，我妈也会很开心。
【第8篇】心理健康观摩课
今天我们上了一节关于心理健康的课。上课前，我们兴高采烈。我们依次排队，走进教室，坐在早上安排好的座位上，开始上课。老师问了一个问题：一加七百一等于二，要移动一根火柴才能使方程成立。想了半天也想不出来，然后老师让我们去掉七个。我们震惊了，没想到会是这个结果。老师又开始出题了。
老师问我们2什么时候大于5，0什么时候大于2。一个同学听了，举手说：“你剪石布的时候。”老师让他解释，我听完觉得他说的很复杂。老师把大屏幕翻到下一页，上面写着“一只小蜜蜂在花里飞，出来了”直到六只小蜜蜂。老师让我们用这些单词玩剪刀、石头布。我们组是卢胜峰赢的。状态好了之后，老师让我们表达一下自己的感受，然后老师给各组的优胜者送礼。这个时候，我觉得羡慕，又觉得可恨。
我们拿到了题目《调节情绪》，老师把屏幕内容翻到下一页。上面有很多人。一个老板对一天发生的事情非常生气。他骂自己的员工，然后员工骂别人，别人又骂.我们看完之后，老师问我们怎么阻止这样的事情。有人在心里给出了答案，然后老师给出了五个答案和方法：换个角度，隐含在心里，心情变了……我现在只记得三个。我还记得老师说玩这些方法，用了刚才一天发生在很多人身上的不开心的事情。我们组对一个考试的孩子来说是一件坏事。余封帆第一个从不同的角度说了出来，她解释了自己的理由。我觉得她说的很好，但是我也告诉她可以用心理暗示，我和她解释了我自己的理由，然后我们让余解释。说完，节日就结束了。
这门课让我受益匪浅。学会了一些改变情绪的方法，其中最喜欢改变角度和心理暗示。我用这些方法让自己不开心的心情变好。
【第9篇】小学三年级作文：心理课
心理学课
今天陈老师给我们上了一堂有趣的心理学课。
开始上课。陈老师让我们先站起来打个游戏。游戏规则是一组成员站成一圈，然后伸出左右双手，左手手指伸出，右手掌心向下。把你的手指放在左边那个人的手掌下，手掌放在右边那个人的手指上。接下来，陈先生将读一段话。如果听到情绪这个词，我们的手掌就会抓住别人的手指，手指就会跑掉。我们一共打了两次，这一刻，我的心情很激动。
游戏结束后，我们开始理解情绪。
陈老师在课前给每个小组发了一些卡片。老师让我们现在拿出这些卡片。它说的是不同的心情，然后老师会把这些卡片贴在黑板上，边读边摘。如果有人想要这种心情，举手。
通过这个研究，我明白了一个人有好的或者不好的情绪，不管是什么样的情绪，我们都应该尊重它。用平静的眼神看着它，不要被它束缚，快乐积极的生活。
【第10篇】一次难忘的心理健康教育课
2014年3月，有幸参加快乐姐姐心理健康教育班。在这个班里，我不仅和大家一起玩游戏，还学到了很多知识。
我是阳光委员会的成员。我性格开朗，能和同学友好相处。这个班的主题是——和同学团结友爱，成为知心朋友。
快乐姐姐给我们安排了六场比赛。开心姐姐知道我们是第一次见面，就精心准备了几张数字卡。每人从卡片中抽出一张卡片，抽签后，每个人与另一个和自己号码相同的同学搭档。我的搭档是南希。经过几分钟的了解，《快乐姐姐》让我们叔叔自己的搭档，一群同学，非常了解，所以她获得了最佳搭档奖，而我获得了优秀搭档奖。
接下来是风吹。我们听到这个名字后，——和尚很困惑。开心姐姐讲完游戏规则后，我们突然意识到，哦，这么简单！快乐妹子站在圈里大声说：“风吹来了！”“吹哪里？”“吹个毛！”大家听了，赶紧换座位，有一个男生找不到座位，只好做下一轮的主持人。最后一个男生找不到座位，我们表演了一首诗，背了一半，忘了词，脸都红了。大家都笑了。
我觉得印象最深的是最后一局，——，解开了心结。游戏规则是每个人拉一个圈，随意走动。当快乐姐姐说停下来的时候，大家都要停下来，拉着手，以任何方式解开心结。就算成功了，前几轮，我们都是一团糟。如果你不积极，她反对。但最后一轮，大家都找到了技巧，顺利解开了心结。我们笑得很开心。
这个游戏的启示是：这个结就像是我们学习中的一道难题。我们要耐心地、慢慢地、反复地尝试，不要半途而废，要持之以恒，才能成功。
时间过得像流水一样快，50分钟很快就过去了。开心姐姐和我们告别，大家依依不舍的离开了教室。真的很期待阳光妹子给的下一堂课。
【第11篇】心理课作文500字-小学三年级作文
突然，我们已经升到小学三年级了。在过去的两年里，我们学习了许多课程，如语文、数学、英语、思想道德等。但是，我惊喜地发现，我们又增加了一门新课程，——心理学。
期待了很久，终于等到周五下午最后一节课，心理课。铃声一响，一个来自帅帅的兄弟走了进来，看上去像是刚从大学毕业。老师一进班就对我们说：“大家好，我是你们的心理学老师。我叫马。请叫我马老师。不过，你叫我马哥，我就更开心了。”大家听了都放松了，班里的气氛一下子活跃起来。马老师继续说：“这个课程主要是每周最后一节课设置的，让大家在学校的五天时间里放松紧张的身心，周末放松。所以我们这个班什么都不要，让大家互相交流，想说什么就说什么。”在马老师的带领下，我们都开始愉快地聊起来，有的聊家里的事情，有的聊平时在学校的事情。说来也怪，有些事放不下，说了之后感觉好多了。再回头看马老师，我已经被人包围了。大家最后都说很开心，自然可以过个开心的周末。
自从第一次上完心理学课，我就更加期待了！
【第12篇】雨鞋心理作文200字-小学三年级作文
雨靴心理学
有一天在回家的路上。因为最近下雨天，路面凹？氡交换？洗衣服？r正式回归swish d 克里斯普？欢福芳，欢福，欢阴福？庞昱？采访钱先廖立傻吗？求沉默？
我看到一个非常有趣的现象。一个小孩把裤腿卷进雨靴里，然后冲进路边的水坑里，开心地踩着积水，溅着任何积水，心里只惦记着幸福。过了一会儿，孩子看起来有点紧张，只看到他跑到梯子旁坐下，脱下雨鞋，倒立着。鞋子里也溢满了水，但都是一个个掉下来的。
治疗结束，孩子又开始了，但是绕着凹下去？肟？原谅
有些人只会一边利用别人的一时权力一边欺负别人，失去力量才会离开。
【第13篇】我们的心理老师会“功夫”300字
我们的心理学老师个子高，嘴巴小，眼睛圆。说来也怪，心理学老师上任以来，我们四大天王一直保持沉默。这是为什么？因为我们老师会功夫。
第一招是挥剑：四王一开口，老师就盯着他们，他们坐直了，一句话也不说，像被捅了一样。
第二招，老师喊了一句：这一招只有在我们触及老师底线的时候才用。有一次，大多数学生都来参加“合唱”。老师来了，只喊了一声：“安静！”我们像小猫一样坐着，突然教室里鸦雀无声！
第三个诀窍是纠正我们在我桌子上做作业的习惯。有一次，一个同学趴在桌子上写字，老师用了隐身术。当他拍拍同学的桌子时，同学立刻坐直了。
我们的心理学老师功夫很好吗？
【第14篇】一个心理游戏400字
今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写五个你生命中最重要的人或事。然后把四个人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件对自己来说是最重要的。我想了想，写了下来：妈妈，爸爸，奶奶，钢琴，海绵宝宝娃娃。
我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的东西代替它。
然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。
只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。
这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。
通过这个游戏，我学会了珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。
【第15篇】我们的心理老师会“功夫”作文300字-小学三年级作文
我们的心理学老师个子高，嘴巴小，眼睛圆。说来也怪，心理学老师上任以来，我们四大天王一直保持沉默。这是为什么？因为我们老师会功夫。
第一招是挥剑：四王一开口，老师就盯着他们，他们坐直了，一句话也不说，像被捅了一样。
第二招，老师喊了一句：这一招只有在我们触及老师底线的时候才用。有一次，大多数学生都来参加“合唱”。老师来了，只喊了一声：“安静！”我们像小猫一样坐着，突然教室里鸦雀无声！
第三个诀窍是纠正我们在我桌子上做作业的习惯。有一次，一个同学趴在桌子上写字，老师用了隐身术。当他拍拍同学的桌子时，同学立刻坐直了。
我们的心理学老师功夫很好吗？
三年级：胡云翔
小学其他年级同类作文
攀比心理
班上有个女生很虚荣，喜欢和别人攀比。我的一个朋友有一个富裕的家庭，她的父母经常给她买一些昂贵的奢侈品。然后虚荣的女生经常问她你妈妈给你买了什么。多少钱？给我看看。看完我就说你是什么，我的钱有多少。
有几次朋友跟我说，那个女生看完卡西欧手表摔在桌子上，她的华为手机也被摔了。她一直很珍惜父母给她买的一切，当女孩那样摔倒的时候很生气，当场就吵起来了。
班里没人去吵架，都讨厌这个虚荣的女孩，也没人跟她比奢侈品，她只好凑了过来。何必呢？有没有人想和别人比，累的连自己都不知道？
人不能有攀比的心理。和成绩比你没问题，和奢侈品比你错了。父母挣钱是为了让你的生活条件更好，而不是为了让你和别人比。
你拿自己赚的钱跟别人比没问题，但是你没赚到钱。为什么要和别人比？我们需要学会控制自己不正确的攀比心理，尽量不要虚荣。
（四年级作文，）
心理作用
今天老师讲了心理作用，也带来了一些问题。也会带来一些负担。甚至导致死亡！下面的故事说明了这个问题。
在一个小山村，我带了一个旅游团。他们在观光的时候，有人从路边采了一堆蘑菇。在普通人眼里，蘑菇可以算是一种很奇怪的食物，它不仅含有阳光下最美味的味道，还隐藏着阳光下最可怕的毒素。这蘑菇到底有毒没？团员们纷纷议论，但没有想出具体的答案。最后只有村里求教的农民，毕竟从小就住在这里，最熟悉这些蘑菇的性质。一个村民看了一会，点头说：“这是龙肝菌。味道不错，可以吃。”
但人们还是不放心，所以做饭后，他们专门找了一只狗，先给狗喂了一些蘑菇。如果有毒，狗肯定会先掉下来。这蘑菇味道很好。郊狼嗅了嗅，吃了它。过了大概10分钟，它还是活蹦乱跳的。嗯，这个蘑菇肯定是无毒的！所以，大家都吃得很开心。果然，村民说得好，这龙肝菌的味道很好吃，确实是蘑菇中的上品。就在大家都吃饱了还在享受蘑菇的香味的时候，突然一个村民走过来，大声对大家说：“那只狗死了。”一时间，他们突然一惊，心里只有一个念头，原来这蘑菇毒素作用缓慢，一开始并不攻击，等到一定时间，就会突然毒死。但它位于山野，附近没有医院治疗。似乎每个人都会死在这里。
很多人开始哭，特别是那个采蘑菇的，成了众矢之的。但没等几分钟，有些人就开始口吐白沫瘫倒在地，而更多的人则感觉身体的血流开始变慢，各种头晕中毒症状也不断出现。这时，一个小孩怯生生地问身旁迷惑不解的山民：“狗是怎么死的？”山民漫不经心地回答：“哦，我刚才和野猪打架被打死了。”我明白了！蘑菇没有毒！清醒的议员们，这才长长舒了一口气，并开始为刚才的失态感到非常尴尬。至于头晕无力的症状，都奇迹般的消失了。
恐惧有很大的负面作用，会伤害人的心灵甚至身体。所以一定要保持良好的心态。为了每天过得开心
（六年级，800字）
儿童心理卫生
随着人们生活水平的提高，人们对生活质量的追求逐渐从物质转向精神。孩子也是如此。生活改善后，心理发展远远超过生理发展。儿童心理健康的重点逐渐从儿童心理健康转向儿童心理成长。
儿童心理健康有很多经典问题，比如任性、固执、胆怯、孤独、多动症、说谎等等。解决这些问题，已经有了完整的理论和操作方法。然而，我们仍然遗憾地看到，这些问题仍然困扰着老师和家长，仍然对孩子的心理产生巨大的负面影响。在我看来，这完全是科普工作不到位的结果。如果老师和家长知道了这些知识，孩子的成长会更加顺利和快乐，不用为教育孩子而担心、劳累甚至恐惧。
（五年级，100字）
