【第1篇】美丽的葡萄沟500字
天山公路就像一条银色的丝带，飘过陡峭的山峰、深谷、无边无际的邻家、牛羊成群的大草原……又飘进吐鲁番盆地的葡萄沟。
自从学了课文《葡萄沟》，我就爱上了那个美丽富饶的地方。这次踏上那片土地，我说不出有多高兴。
葡萄谷南北走向，长约3公里，0。五公里宽，两边都是高高的悬崖。走进葡萄沟，凉风习习，仿佛有一道巨大的天然屏障将火焰山的热量挡在身后。在这里，葡萄披着枝头，一束红紫绿醉人，真的像一串闪亮的珍珠。即使在树下闭上眼睛张开嘴，也能咬下一颗葡萄。甜甜的果汁就像一个甜美的春天，你会忘记所有的烦恼，沉浸在幸福的海洋里。
环顾四周，无数的马在缓缓流动的小溪旁安静地饮水，一群群的羊在绿色的山坡上玩耍。三五个牧民的蒙古包散落在绿草地和小溪旁，就像几朵白色的雪莲漂浮在蓝色的海面上。沟顶的碉堡排列整齐，仿佛是在接受游客的检查。
美丽的葡萄沟真的让人流连忘返。
【第2篇】我喜欢吃葡萄——张家诚作文250字-小学三年级作文
作文库
我喜欢吃葡萄
张家诚
我最喜欢的水果是葡萄，它是圆形的。葡萄像珍珠。
他们穿着紫色的衣服，在一起更漂亮。我是这样观察的，心想：颜色这么好看，味道一定很不一般。我尝了尝，又甜又好吃。真的很好吃！这么小的葡萄竟然这么好吃，出乎我的意料。
咬开葡萄皮，现在有一层层带汁的果肉，果肉里住着几颗种子。吃起来感觉很神奇！葡萄一个个挤在一起，就像小丑玩杂技一样，很有意思！
看，这颗葡萄多可爱啊！你一定也喜欢吃葡萄吧！
教官崔美茹
作文库
【第3篇】美味的葡萄400字
同学们，想知道我们最喜欢的水果吗？你有半分钟时间，猜猜看！哈哈！我不知道。告诉你，我最喜欢的水果是糖醋葡萄。
葡萄形状圆圆的，小的像个乒乓球！而且外观很光滑，不像其他水果，感觉凹凸不平，但是葡萄不一样，感觉很光滑，一点都不扎眼！葡萄有两种颜色，一种是深紫色，另一种是绿色。葡萄先是青色，然后是青绿色，然后是绿色，最后是深紫色。当葡萄成熟并变成深紫色时，它们就挂在葡萄藤上，从远处看就像一串紫色的龙舌兰。如果是绿色的，挂在树上就像一串绿色的宝石！
秋收结束后，农民的叔叔们会采摘，他们永远不会忘记树上的葡萄。有的葡萄被叶子盖住，只露出一半身体，就像一个害羞的小女孩！如果你从树上摘下一串葡萄，放在嘴里，你会尝起来又酸又甜，又甜又提神。你忍不住想吃下一串葡萄，就像一个大家庭一样。
我们最喜欢吃葡萄！买几根弦试试！
【第4篇】摘葡萄400字
今天，我做完作业后，去我家后面的花园玩。我把自行车推到花园里，在那里骑了几次，感觉有点累。我停下自行车，坐在椅子上休息。抬头一看，突然发现头上有个葡萄架，嗯？为什么这里有葡萄？我妈买的葡萄不是紫色的吗？为什么这里是蓝色的？我的葡萄好吃吗？脑子里冒出一串大大的问号！我又想，还不如上去咬一口试试！我沿着检查站爬上架子，但是架子太滑了。我还没爬到一半就滑倒了。我该怎么办？那边有一块石头，我就爬到石头上，跳到架子上。“祝你好运！”我高兴地说，我伸出手使劲拉。咔嚓一声，一片叶子掉了下来。然后我就上去了，最后摘了一串葡萄。我迫不及待地挑了一个放进嘴里。轻轻一咬，酸甜的汁液流进了我的心里。太好吃了！
【第5篇】自酿葡萄酒600字
今天早上，妈妈买了十一斤葡萄，准备酿酒，让大家尝尝她的手艺。
我和爸爸把葡萄拿到厨房洗了。说实话，洗葡萄是个不错的工作。我和我爸边洗边吃。我们吃的很开心，吃了一斤左右才放弃。葡萄虽然难洗，但是我们半个小时就洗好了，顺利完成了妈妈告诉我的任务。
然后我妈上台，才看到她先把葡萄捏在手里，放在洗过的桶里。我没有掌握先榨葡萄的技巧，只能把葡萄一分为二。然后我把果皮和水果分开，妈妈递给我“快速挤葡萄法”。最后我学会了，我们使劲挤。时间长了，手也无力了。看到妈妈还在挤，我也不好意思停下来，只好坚持。十分钟后，我和妈妈一起把葡萄都挤了。然后我妈把买回家的白糖全部倒进桶里，用长勺子搅拌。然后她对我说：“十斤葡萄要倒三斤白糖，不然就酸了。”我问我妈妈，“那我们要花很长时间才能吃饭？”她说：“我们要先把桶封好，等它发酵。几天后，我们每天搅拌几次，直到完全发酵，大约20天。这时，我们将过滤葡萄皮。然后把葡萄水放在玻璃瓶里。这种水纯天然，不含任何酒精。喝它对人们的健康有好处。我们家去年也做了不少。”我突然意识到，难怪妈妈每年都要做。因为是纯天然的酒，所以我要试试！
朋友们，看了我的日记，你们学会酿酒了吗？
【第6篇】家乡的葡萄作文500字-小学三年级作文
我家乡的葡萄
我们的家乡兰溪，——，是真正的水果胜地。有桃子、枇杷、杨梅和梨.一年四季都很丰富。在这个炎热的夏天，是生产葡萄的好季节，葡萄也是我最喜欢的水果。
每年夏天，葡萄枝长得又壮又长，搭起葡萄架。叶子是绿色的，像大棕榈树。它们密集地覆盖在支架上，成为一个大乔木。叶子下面隐藏着一簇簇的葡萄，每一簇都有自己的颜色，比如亮紫、浅绿、浅紫，各种颜色都是五颜六色的，就像一簇簇五颜六色的珍珠。一大串葡萄三五成群的聚集在一起，仿佛在开一个演讲大会！当你看着葡萄时，人们会“流下三千英尺的口水”。即使你不能吃它们，你也想多看几眼。
看到诱人的葡萄，我迫不及待地摘了一颗。啊！一股淡淡的香味钻进了我的鼻子。经不起诱惑，我轻轻脱下它的绿色外衣，突然，一个晶莹剔透的果肉出现在我面前，像玛瑙，像小泡泡，香味更浓。好了，现在看到了，闻到了。是时候尝尝了。我忍不住往嘴里塞葡萄。一放进嘴里，甜甜的味道就会融进嘴里，让我回味无穷。我慢慢嚼着，软软的，水慢慢流进全身。太甜蜜了！
我喜欢吃葡萄。不仅味道好，还含有大量营养。想尝尝，就买下来尝尝！
实验小学三(5)班黄
教官潘
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【第7篇】小学三年级作文：狐狸与酸葡萄
有一次，狐狸在森林里走了一整天，但是找不到食物。在回家的路上，他看见果园里有一串多汁的大葡萄。
葡萄挂在高高的架子上，狐狸跳上跳下也摘不到。吃葡萄的鸟看到狐狸时笑了。狐狸非常生气，决定停止吃葡萄。
狐狸离开果园时，大声说：“我不喜欢那些酸葡萄！”
【第8篇】葡萄园趣事作文500字-小学三年级作文
这一天，爷爷奶奶带我去了玛瑙的发源地——葡萄园。我到了那里，看到一棵挨着一棵的藤蔓，上面长满了绿眼睛。一阵风吹来，叶儿的碎片像绿色的海洋一样翻滚。看到如此美丽的景色，我兴奋地尖叫着跳起来，就像一匹脱缰的野马跳起来像一个葡萄园。
在葡萄园里，各种各样的“龙舌兰”让我大饱眼福：绿色纤细的手指，芬芳的巨型玫瑰，还有.看到一串葡萄挂在我面前，我伸手摘了一颗放进嘴里。又酸又甜的果汁咬了一口，在我嘴里跳起了华尔兹。很好吃。
突然发现一个角落里有很多装着红色液体的瓶子，旁边写着一行字：免费品尝！我忍不住抿了一口好奇心。“哦，真好吃，又甜又香。”然后就嗜酒如命，一杯接一杯的喝。直到第五杯，我才觉得不对劲。我只觉得面红耳赤，眼神暗淡，人走不稳，腿好像不喜欢我，不听指挥。真的很不舒服！
直到后来我才知道整个故事。原来我不是喝果汁，而是主人自己酿的酒。真的很晕。看来我得想清楚一切再去做，不然会吃亏的。
虽然这次葡萄园之旅有过插曲，但我还是觉得很有趣，很开心。
三年级：沈蓉伊凯
【第9篇】小学生三年级作文：葡萄
我的家乡是平度的大泽山，那里有国内外著名的葡萄园。
每年中秋节前后，我们一家人都会去大泽山吃甜葡萄。那串葡萄，有的像美人鱼的尾巴，有的像倒圆锥，有的像小帽子。这些葡萄有些是深红色、紫色、绿色和黄色的。仔细看，这些葡萄就像闪亮的珍珠，它们在聚集在一起变得更加美丽！这时，如果你触摸它的果实，它会感到非常柔软。如果你闻到它，它会有玫瑰的味道。如果你在嘴里尝一尝，你就会知道这些葡萄有多美味！
大泽山的葡萄好美好可爱！
【第10篇】剪葡萄(现场作文)作文1600字-小学三年级作文
总评：本专题开展的野外收集活动是提高学生写作兴趣和作文水平的好方法。但从这个练习来看，作者玩得很开心，只是写得不仔细。总体来说，没有明显感觉到作者摘葡萄的兴奋。从写作角度来看，重点不突出，要素不全，还存在表达不清晰，段落之间缺乏过渡等缺点。主要表现如下：1 .题目不规范，“切葡萄”或“摘葡萄”是口语。按构成规范，应该是“摘葡萄”；2.段落之间没有过渡，重点不突出。第二段属于葡萄园的场景描述，属于本文的要素。但作者在写作中突出了对“白色塑料袋”的描写，再加上心理描写，导致文章的重点转移到“我偷偷看轻了，以后再去查”，但下面一段没有回应，和下面第三段也没有联系。“我一拿到剪刀，3。元素不完整。体验(感官)部分没有写葡萄的外观和不同的颜色，葡萄园的全景描述也没有抓住重点。记录葡萄的过程过于直截了当，没有突出有趣的细节。写了自己是怎么摘的，没有写别人是怎么摘的，也没有写是谁告诉你怎么摘的，反映没有氛围；4、语句不简洁，用词有不规范之处，如“我从底层往上看，哇！“在这句话里，“wow”属于网络语言，不能用在这样的作文里。”覆满绿叶的凉棚看不到晶莹可爱的葡萄宝宝，却发现该挂葡萄的地方都挂着。一个白色塑料袋”搭配两个“但是”，这也是句子简洁的一个明显问题；5.有些地方有歧义。当作者“急切地冲进花园”时，他没有吃葡萄。他怎么能“把浓浓的香味融进嘴里”？我和我的小伙伴用剪刀把我们喜欢的葡萄宝宝的白大褂剥下来。“剪刀剥葡萄？葡萄宝宝穿的是“白大褂”吗？6.结局有点仓促，“心比蜜甜”是老生常谈。评论员：我是于欣。今天下午和几个朋友去莲坂村的葡萄园摘葡萄。(开场太简单了，摘葡萄的兴奋应该是以简单的环境描述来衬托。其次，“摘葡萄”是病句。)
一到了莲坂村的葡萄园，我就看到了()，花园的绿色(这引起了我的注意)，(踏入花园，)一棵接一棵(每棵树都是用石条框起来的，上面长满了绿叶)，但我看不到晶莹可爱的葡萄宝宝(串串)，但我发现应该挂葡萄的地方(树枝)都挂着(。我暗暗嘀咕着，准备以后查清楚。(从语句上看，这一段不够简洁，量词用错了。从全文内容来看，这一段的叙述无形中造成了文章重点的转移。对于这种构图，作者要简单写下整个葡萄园，葡萄的形状特征和不同的颜色。)
我一拿到剪刀和包，就迫不及待地冲进了花园。一股淡淡的香味出来，浓浓的香味融进了我的嘴里。(但是)我不在乎享受，就朝白色塑料袋跑去。咔嚓一声，我划破了一个白色的袋子，一颗圆圆的葡萄掉了出来。我从底下抬起头，哇！一串紫葡萄摇着它圆圆胖胖的身子，仿佛在说：“我刚刚成熟，请你把我摘下来！”我用剪刀指着葡萄和树枝的接合处，尽力吸着奶。“啪”，一串葡萄成了我的包。(我没吃葡萄，哪里来的“浓浓的香味进嘴里”？希望作者在今后的工作中注意语句表达的清晰和用词的规范。另外，虽然采用了拟人化的修辞手法，但对整个摘葡萄过程的描述过于简单，不够生动，也就是说，摘葡萄的整个连续动作都没有写出来，当然，人们也无法清晰地感受到作者摘葡萄时的兴奋感。建议把他摘葡萄时的所见所闻所想具体写出来，以吸引读者。)
然后，我和我的小朋友用剪刀把我们喜欢的葡萄宝宝的白大褂剥下来，放进包里。当我们准备带着一袋袋的劳动果实回家时，我们的心比蜂蜜还甜。(本段删除的句子与前段内容重复，没有连续关系。怎么才能用“立即”？)
【第11篇】参观葡萄画展感受600字
听说延庆要举办世界葡萄大会，我们三小学还组织了一个葡萄大会的绘画。我也和同学一起画了一幅，可惜我们的画没有入选，挂在文化馆的墙上。虽然觉得遗憾，但还是忍不住想看看同学们的画。
5月18日上午，父亲开车送我直奔延庆县文化中心一楼展厅。推开门，到了那里，进去一看。哇！这么多人。同学画的葡萄引起了我的注意，感受到了艺术的气息，我走进大厅仔细看画。我的一些同学画水粉，一些画油画和一些画水彩画.我们班的学生真的很有才华！看到我们班的图片，想起了当时设置后黑板的场景，是我们和老师一起做的，我们的努力是值得的！我和爸爸也看了其他同学的大作，画的都很好，有水粉画，粉彩画，线描，素描。最有趣的是用手指蘸着颜色，在葡萄叶下画一个圆圆的葡萄。要把很多葡萄串在一起从上到下画，真的是最有意思的画法！还有铅笔画：用铅笔简单的勾勒出葡萄的轮廓，葡萄大小不一。然后确定色相，把铅笔稿素描成彩色线条。给叶子上色时，绿色要有深浅变化。葡萄表现出立体感，紫色有深浅变化。深入刻画细节，最终完成作品。
看完所有的画，我依依不舍地走出了展览。回家的路上，忍不住感叹同学画的葡萄真好看！
【第12篇】记一次有趣的摘葡萄
记得一次有趣的摘葡萄
这个假期我去摘葡萄了。想和大家分享一下摘葡萄的过程和乐趣。有兴趣就继续读！
7月9日，我和表哥妈妈去摘葡萄。大约半个小时的车程，就在那里。下车的时候，我们感受到了一个农场场景：正在和“沼泽怪”搏斗的农民大叔；喂养“精灵”并在葡萄园中与它们玩耍的园丁。还有我们这种人，——，也摘葡萄。
我们拿起篮子去摘葡萄。(邹老师你知道，这个篮子好重。)我们在里面铺报纸，用篮子摘水果。我一进花园，就被人打了头。——那是一个矮花园，我进去的时候被上面的铁丝钩住了。
最后，我真的可以摘葡萄了。我伸出爪子，拖着藤蔓。“啊！”没有下到自己的撒玛利亚人那里，掉进了泥坑。“你真傻，你需要剪刀！”表姐对我喊。(邹老师，别跟我一样迷茫。我试着用剪刀剪藤蔓，果然，一串葡萄乖乖地落在我手里。我剥了皮，尝了一口“呸，酸”。原来红葡萄上辈子吃了——颗青葡萄。因为这里红绿品种混杂，我分不清。这次我有经验，捏软的。不一会儿，十几串葡萄就被我收了回来，放回了篮子里，我却举不起来，只能让“比别人厉害”的大人拿着。
晚上很开心的吃到酸酸甜甜的葡萄，当然也有意想不到的收获：梅子瓜果。
【第13篇】葡萄干作文200字-小学三年级作文
葡萄干甜酒
浙江省平湖市东湖小学302班李玲
在今天的语文课上，吴老师给我们上了第十一课。
上课时，同学们积极思考，踊跃发言，气氛十分活跃。吴老师还问我和张怡？f一起尝葡萄干。葡萄干好吃，甜，甜到我心里。下课后，为了表扬我们，老师给了我们每人一打葡萄干，学生们津津有味地吃了起来。我偷偷藏了几个。学生们发现后，都问我为什么。我说：“我想留给我妈。”大家都说我是个尊重父母的好孩子。讲师：沈
【第14篇】“十一”长假摘葡萄作文300字-小学三年级作文
我妈说“十一”假期，我们安排了一天去摘葡萄。10月3日上午，阳光明媚，我们一家人来到“葡萄王国”的采摘园，亲手采摘葡萄。
进入葡萄园后，我们先尝了尝美味的葡萄，酸甜的葡萄汁润了润我干渴的喉咙。然后我们开始摘葡萄。进了葡萄温室，像进了葡萄海，这些葡萄晶莹剔透，有的像水晶，有的像玛瑙，有的像珍珠，有的像紫玉雕成的工艺品，很吸引人。然后我看到了一串又大又紫的葡萄。我立刻跑过去，用剪刀剪下来，放在提篮里。然后我走进另一个温室，那里有绿色的葡萄，像一簇簇的绿宝石，被称为“绿水晶”葡萄。中午我们有点饿，就在车上尝了尝收获的水果，很好吃。
摘完之后，我们依依不舍地离开了葡萄园，我们觉得很开心。通过采摘葡萄，我们体会到了亲手收获的乐趣。今年的“十一国庆”我过得很开心！
【第15篇】读《狐狸和葡萄》有感作文300字-小学三年级作文
今天，我读了一个叫《狐狸和葡萄》的故事，主要内容是：
一只饥饿的狐狸看到葡萄架上挂着一串又大又晶莹的葡萄，他不禁流口水。他想摘下来吃，但他不能。看了一会儿，就无奈的走了。一边走，一边安慰自己说：“这葡萄还没熟，一定是酸的。”
这个故事就是我们熟悉的“酸葡萄心理”。其实是指能力很小的人，在做不到某件事的时候找借口，而不是通过自己的努力取得成功。
这个故事不好笑吗？但是有时候“酸葡萄”心理发生在我们身上。比如在课堂上，有些学生自己学习不好，看到别人学习好，就会挑别人的缺点，而不是努力学习去超越别人。
今后要持之以恒地克服困难，而不是抱着“酸葡萄”的心态。
山东省泰安市仓库路小学三年级四班王瑾瑶：
小学其他年级同类作文
故乡的葡萄树
我的家乡既美丽又温暖。我家附近有一块田。我和朋友经常在那里抓青蛙偷红薯，但是不可避免的会被大人骂。但我最怀念的是青藤。
早上，在昏暗的阳光下，藤蔓看起来很亮。它的叶子垂下来，看上去无精打采的，仿佛还在做着美梦。
中午阳光洒满金光，外面会感觉很热很干。看看那棵藤蔓，它的叶子已经从浅绿色变成了深绿色。
有时候，树上有几只绿色的大虫子在吃树叶。于是，我奉命赶他们出去。我踩在椅子上，拿了一双筷子。当我看到一个时，我把它夹了下来。很有趣。
夏天到了，树上的葡萄成熟了，但我妈妈不会摘。于是，我和小伙伴们悄悄摘了一串葡萄，藏在地里吃。葡萄太甜了，咬一口汁就出来了，香气四溢。但是如果你不注意，你可能会吃不熟的葡萄。不把牙倒酸才怪！早上起来，我妈发现葡萄很少。我猜是我偷的，她会严厉批评我。从那以后，我再也不敢偷葡萄了。
我现在已经搬家了。我想知道常青藤怎么了。我怀念和那棵葡萄树在一起的美好时光。
（五年级，400字）
吐鲁番的葡萄熟了300字
每次看到这张照片，我都会想起我在高二学的一篇课文。正文的题目是《葡萄沟》，因为都和新疆有关。
这张照片里的小女孩穿着一件新疆姑娘的衣服，头上戴着一顶华丽的新疆姑娘的帽子，帽子下细而长的辫子，跳着美丽的新疆舞，脸上挂着幸福的微笑。你看得出来吗？这就是我！
原来我一直很羡慕那些穿着新疆服装在舞台上跳舞的大姐姐们。它们看起来真漂亮。我想：如果有一天我也能和他们一样漂亮！
终于有一天，我的愿望实现了。我报二年级的那天，我妈带我去铁营街白云艺术工作室拍了这张艺术照。照片里的我看起来活泼漂亮可爱，所以很喜欢这张照片！
（小学二年级，）
参观葡萄园
参观安徽省安徽省庐阳区合肥师范小学5 (3)班余秀燕葡萄园，听说大徐的葡萄又熟了，忍不住想去看看。
7月31日上午，陈英姐姐用qq开车送我们直奔葡萄园。
大巴进入大为后，葡萄园渐渐进入我们的视线，但都是小块，不是我想象中的葡萄园。这是我们来参观的葡萄园吗？我们赶紧下车问。行人告诉我们，葡萄园确实已经到了，但相邻的葡萄园仍然在前面。汽车继续前进。过了一会儿，路上的车多了，车慢慢往前走。只见路边堆着一筐筐的葡萄，远处出现了一个更大的葡萄园。我迫不及待地想下车，但是前面的交通堵塞得很厉害，所以我们不得不早点下车。推开门，一阵凉风吹过。啊，葡萄园就在前面。
走到葡萄园门口，主人热情地把她的葡萄介绍给我们。一眼望去，一个大葡萄架在微风中左右摇摆，一大串葡萄重重地挂在架子上，像一座倒挂的宝塔。然而，我看到很多葡萄被包在白色的纸袋里。我赶紧问阿姨为什么葡萄上盖着白纸袋。她跟我说是为了卫生，不会有污染，吃起来更健康。如果想看清楚，可以进去甚至看看。我和妹妹径直走进去，葡萄园又湿又软，仿佛走在地上，头上长满了葡萄，有青的，有紫的，有淡白色的……五颜六色，让人垂涎欲滴。挑一个放进嘴里。你的舌尖接触到葡萄柔软细腻的果肉。一股甜汁流进你的心里，就像喝蜂蜜一样。
这次参观葡萄园，我明白了心比嘴甜。
（五年级，600字）
