【第1篇】小学三年级作文：一堂有趣的语文课
张老师上周告诉我们，“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室，手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶，问张老师：“张老师，我们今天玩什么游戏？你为什么要记这些笔记？”张老师回答：“我不告诉你，这是一个神秘的游戏。”我心想：这是什么游戏？好神秘！
张老师把我们分成三组，选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里？”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药，但我们还是按照要求认真写了。
学生写完后，张先生把笔记收好，递给各组组长，让组长从三堆笔记中随机抽出三堆，按“谁在做什么？”读出单词顺序。当组长念道：“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道：“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来，有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束，然后张老师告诉我们，游戏的名字叫“语言错位”。
同学们，以后写作文的时候千万不要把语言放错地方，不然会闹笑话的！
【第2篇】给爸爸画像_苏教版语文三年级下册习作二400字
给爸爸画像_苏教版语文三年级下册习作二400字
我父亲是一个很有特点的人。看：
卷发
爸爸有一个很多女生羡慕的天生卷轴。黑发带小圈，真的有点洋气。
奇怪的眼睛
爸爸的眼睛不好看，妈妈说是三角眼。爸爸的眼神也很奇怪。他戴眼镜的时候很和蔼，但是摘下眼镜的时候眼神就变得严肃了一点，让我第一眼就不寒而栗。
一张“隐藏”的嘴
爸爸的嘴真的很“藏”。为什么这么说？平时看着他的嘴，你不会觉得有什么异样，但是他一开口，你一定要做好准备，不要被吓晕了！满嘴黑牙，不知道还以为是巧克力呢！但是这个“藏”口真的不含糊！一大盘青菜，他可以一次全部吃完。
大鼻子
爸爸的鼻子很大，是正宗的鹰钩鼻。但是，这个漂亮的鹰钩鼻却能感冒，红得像刚拔掉的胡萝卜。在“胡萝卜”下，不时有几条“青虫”爬出来。
腹白
爸爸皮肤很好，让妈妈很羡慕。最白的是我的肚子。夏天的时候，他露出雪白的肚子，有些热得无法呼吸，肚子上上下下，让人想起青蛙的胃。
听着，我爸还不够有趣吗？
【第3篇】我们的语文老师作文200字-小学三年级作文
我们的语文老师有一头长发，一个高个子，一双明亮的大眼睛，鼻梁上戴着一副眼镜。
她上课的方式很温柔，让人感觉很舒服，很有趣。我们举手的同学也很配合老师，上课总是很多。她总是给我们讲一些有趣的课外故事，我们听得津津有味。
她总是关心我们，比如谁生病了，她第一个知道，她第一个回来了解情况。
我们都希望她能多和我们一起上课，因为我们都喜欢她。喜欢她的上课风格，喜欢她对我们的关心，这是我们的语文老师。
【第4篇】我的语文老师作文300字-小学三年级作文
我的语文老师。
亲爱的老师，你真挚的爱唤醒了许多困惑，培养了许多自信，点燃了许多青春，鼓起了许多风帆。
我的语文老师，中等身材，个子不是很高，短发，总是梳得整整齐齐，大而明亮的眼睛，淡眉毛下的红嘴巴。
我的老师很关心我。我记得有一次，我和我的同桌王文志一起玩钢丝。王文志不小心把钢丝塞到了我手里。我大叫，数学老师看到了。赶紧把我送到语文老师办公室，语文老师赶紧联系我家人。同时，带我去医院。医生最后说没事。回家吧。现在我的家人和老师都松了口气。
老师，以一个崇高的头衔，祝你天下太平，春光乍泄。
山东省临沂县师范附属小学三年级三班
五心科
【第5篇】快乐的语文课
快乐语文课
想到今天上课的场景，我忍不住笑了。怎么回事！慢慢听我说。
“谁来读这句话，读出你的感受？”老师话音刚落，学生们就争先恐后地举手，老师环视了一周。当万章微笑着做了一个邀请的手势时，万章得到了信息并自信地读了出来：熟悉河潮的人告诉我们，船来了。我们听说这里没有恶意的笑声，连老师都忍不住笑了。因为原文是：熟悉蒋超的人告诉我们，潮来了！这时，万章的脸涨得通红，等了一会儿静静地站在那里。她过了几秒钟才恢复过来，她张开嘴不好意思地笑了。老师挥了挥手，教室安静了下来。“宝贝！宝贝！把单词读清楚。好好看看。读“潮”字，不读船。如果船来了，潮水来了，船不会翻吗？”老师一边做动作一边笑着对万章说，所有的学生听到这话都笑了。
我们班有意思！你想和我们一起享受这份快乐吗？快点加入我们3 (6)班吧！
【第6篇】家乡的小河_三年级上册语文第一单元作文400字
家乡风景如画，千峰百景云，草木皆醉人，更爱清凉的河水。
春天，到处充满活力。草哥从地上爬起来，看着精彩的世界；刘姐姐拿出她的长发。“丁丁当”听到有人弹钢琴；多么美好动人！我听到了过去，咦！没人弹钢琴！我仔细一听，原来是河水融化了。我和钢琴跳得很美！
光影如箭，而此时正是夏天。草长得茂盛；大树茂密；小花绽放出灿烂的笑脸。河里的水涨了很多。成年人在河里抓鱼。捕虾。看热闹的鱼，藏在西藏，大人找不到。我们的孩子看到了，手痒痒的，就下去抓鱼。捕虾。快看！我们在河里多开心啊！我们的笑声久久回荡在天空！
秋天就像童话世界。快看！小蚂蚁站在船上，小鱼把船开到对面，让小蚂蚁去对面找吃的。小蚂蚁开心地笑了。
冬天小树光秃秃的，董爷爷给他们银装素裹。河水结冰了。小鱼也不知道去哪里了。
家乡的河流，一年四季都充满欢笑和幸福。太美了！
【第7篇】我最喜欢的语文老师作文200字-小学三年级作文
我最喜欢的语文老师戴着一副金丝眼镜。她是我们的语文老师，有——多名老师。
于老师讲课轻松，我们讲课也轻松。我们最喜欢上于老师的课。很高兴参加于老师的课！
有一次，因为英语老师有事，让语文老师上这个课，同学们都高兴得跳了起来。
于老师并没有她所有的长处。她也有很多缺点，比如唠叨，苛刻.有一次，我在做数学作业，余老师问：“你在干什么？”于老师看了看，说：“我在做数学作业。请写好。”
这是我的语文老师。喜欢吗？
初三：罗玉卓
【第8篇】魅力语文
迷人的中国人你知道哪个科目最迷人吗？当然！我觉得中文最吸引人。不信？听我说。有一天，“你”对“叉”“看！我脸上的蟑螂都去掉了，是不是更漂亮了？”正确言语也有乐趣。你知道最大的操作是什么吗？键入一个成语。不知道，呵呵，是“投胎”；最长最大的一步呢？对，“踏入天空”；有意思的话吧？“有趣的句子”，听着！院子里来了一个“78岁的女孩”。啊，78岁的姑娘？我觉得是七八岁。不在乎标点符号，就会闹大笑话。还有一个？有一个外国人非常努力的学习中文。有一天，老师说：“我们今天学了“东西”这个词。物谓物”。“哦，我明白了！垃圾桶是东西，你也是，老师。”“不行，事情不能指人。”老师赶紧说。“哦，老师，你不是东西”。“你不能这么说。”老师很着急。这一刻，老外很迷茫。他想不通。老师说人不能是物，我说人不是物是错的。文字也有意思。正确古代有四个人考试，但是心无底洞，就去找算命先生问：“我们能考得好吗？”算命先生说：“猫的秘密不能泄露，”他拿出一根手指，反复摇晃。“什么意思？我们能做好吗？”这时，“丁……”，考试铃声响了，四个考生匆匆离去。几天后，四个考生手里拿着一块匾，上面写着“神算子”，他们同时开枪。四个考生走后，算命先生的小徒弟莫名其妙地问：“你怎么知道的？”算命先生说：“我不知道。其实他们四个人都考上了这个手指，也就是说他们是一起考上的。如果只有三个人考上这个手指，这就意味着有一个人没考上。摇它包含所有的意义。”。你说语文有魅力。字、词、句、篇都有魅力。
【第9篇】小学三年级作文：我的语文老师
一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，黑发，马尾辫，樱桃小嘴，细而长的眉毛，性格温和，中等身材。她是谁？她是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡叫了，黄老师已经在老师的房间里了。当我们到达教室时，黄老师已经批改了一半的作业。
开始上课，老师讲课，学生专心听讲。就在同学们听得津津有味的时候，突然，一个同学喊道：“流鼻血了！”这引起了学生们的注意。黄老师赶紧走过去，带着流鼻血的同学去医务室止血。老师带着已经止血的同学直接去了教室。回到教室，黄老师汗流浃背。老师没把这件事当回事，继续给我们上课。我们从眼睛里看到，藏在心里。被老师的精神所折服，印象深刻，无私。
下课的时候老师让我们自己学习，她也没闲着，在教室里走来走去。如果什么都不懂，可以随时问她。最后老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
老师讲完后，教室里一片寂静。谁也没想到老师会这么说。来了这么久，大家好像都在一个页面上，异口同声地回答：“老师，我们也爱你。”
我们看到老师笑了，虽然是淡淡的。
【第10篇】今天语文考试了作文300字-小学三年级作文
下午我们考试的时候，老师问讲台上的题怎么答怎么写，我发现老师讲的题和我考的卷子不一样。我认真听，然后看了看四个单元的卷子。我又看了看同一张桌子上的文件。他和三个小队在一起。我立刻举手。老师问我怎么了。我回答说：“我的论文有四个单元。”老师愣了一下，说：“还有谁有四个单位？”突然，很多同学举手了，老师说：“如果不是唐瑞琪说的，四个单元的卷子都是你做的。”和老师换完卷子，我回到座位上，问前面的同桌：“四个单元难吗？”你写过什么吗？"
“是的。”我说不急。大家拿到卷子，开始答题。我一路顺口答了出来。我看完之后检查了一下，觉得没错。下课后，老师说：“答题纸给唐瑞琪。”我站起来，把试卷收起来，递给老师。老师说放学了，我快步跑出教室。
我对考试有信心，也说不准能不能考个好成绩。
【第11篇】生活处处有语文作文700字-小学三年级作文
试想一下，没有深厚的语言基础，怎么能写出这么好的语言。从这些标语里，我看到了中文。
春节期间，走进小区，看看家家户户门前贴的对联。“幸福如东海，人生不如南山。”这对联工整，表达了对老人真挚的祝福；“一切的一帆风顺和好运，一切的好运”表现了人们对新年美好的憧憬；“日月潭碧波荡漾，台湾省骨肉天天盼统一。长江热浪满怀情怀，大陆同胞天天盼着团圆”，表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识丰富，让人体会到汉语的魅力。
看电影，听广播。这些媒体的语言让人们看到了更多的语言。“世界上没有联想会怎么样？”它运用了“双关”的写作技巧，既指出了人类思维的重要性，又起到了推广“联想”品牌产品的目的，语言朗朗上口，易于记忆；“禁止吸烟，就连皇冠品牌也不例外。”这个媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果，语言通俗易懂。既宣传了不吸烟的主题，又达到了推广和赞美皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园里满眼的公益告示让人们受益匪浅，他们学到了课本学不到的语文知识。“惜书，使书溢出校园；尊重知识，让智慧滋养心灵。”“一碗饭难想；半勺汤，要讲究用心，“珍爱生命，珍惜友情，让校园更温柔”，“我是池塘里的一面镜子，映出你美丽的影子”……这些告示让你看到了语文的魅力，让你陶醉。
“语文在生活中无处不在”，只要用心去观察，用心去体会，就会发现。
【简评】作业可以紧扣题目进行选材，材料全面。它们从街上的广告语言、住宅区的对联、媒体的宣传语言、校园的通知语言四个方面说明生活中到处都有语言。材料有代表性。
文章引用恰当，应用分析准确，语言运用清晰。从文笔来看，小作者有一定的文学背景，很不错。
学习者细心观察生活，注重知识的积累，知识面广。
【第12篇】三年级作文500字 我喜欢语文课
我非常喜欢语文课，因为我有吴老师。吴老师有一双水汪汪的眼睛和一张大嘴巴。嘴角左下角有一颗黑痣，大鼻子，一张和蔼可亲的脸。吴的语文课生动有趣。每次上语文课，我总是听得津津有味。她对我们的口头禅是：“记住，优秀不是别人的专利。”言外之意是鼓励我们好好学习，做优秀的学生。
上周五语文课连续回答了几个问题，都没问题。老师竖起大拇指说：“用心听，仔细想，优秀就这么简单。”让我心里很开心。下课后，她还对我们说：“你们都是聪明的孩子，但是上课不要说小字，要学会听。不然我就不跟你挽回面子了。”当时就知道老师说的是气话。果然，老师又说：“上课的时候，我们是师生关系。下课后，我们是朋友。你可以问我任何问题。”她让我们记住：“不管是哪个老师的课，都要重视，尊重老师的劳动成果。这不仅仅是学习知识，更重要的是展现文明礼仪。”
吴老师也是一位负责学生学习的老师。有一次我们作文没批改，她就带回家批改。当我看到老师拿着厚厚的一叠离开教室时，我差点哭了。我心想，老师，这都是为了什么啊！你不觉得这是一个对学生负责的老师吗？
可能这就是我喜欢语文课的原因吧。
【第13篇】关于老师的作文250字 我的语文老师“鲍老师”
我们的语文老师姓包，但在我们心中，她姓梅，我们叫她梅老师
我们的鲍老师，她很漂亮。个性发型，自然淡妆，身材匀称，瓜子脸，一双明亮的眼睛。走路很英姿飒爽，经常穿漂亮的裙子和细高跟。
鲍老师上课说话总是出口成章，立刻吸引了同学们。如果说一个重要的好词好句或者段落，需要背的时候就把它画出来，如果是重点段落就用红笔打五角星。为了活跃课堂气氛，提高学生的写作和口语能力，她还给我们上了一堂“作文清单”课，让学生在轻松愉快的气氛中掌握了很多新知识。
有这样一位好老师，我们感到非常欣慰和自豪。
【第14篇】小学三年级作文：我喜欢语文课
我非常喜欢语文课，因为我有吴老师。吴老师有一双水汪汪的眼睛和一张大嘴巴。嘴角左下角有一颗黑痣，大鼻子，一张和蔼可亲的脸。吴的语文课生动有趣。每次上语文课，我总是听得津津有味。她对我们的口头禅是：“记住，优秀不是别人的专利。”言外之意是鼓励我们好好学习，做优秀的学生。
上周五语文课连续回答了几个问题，都没问题。老师竖起大拇指说：“用心听，仔细想，优秀就这么简单。”让我心里很开心。下课后，她还对我们说：“你们都是聪明的孩子，但是上课不要说小字，要学会听。不然我就不跟你挽回面子了。”当时就知道老师说的是气话。果然，老师又说：“上课的时候，我们是师生关系。下课后，我们是朋友。你可以问我任何问题。”她让我们记住：“不管是哪个老师的课，都要重视，尊重老师的劳动成果。这不仅仅是学习知识，更重要的是展现文明礼仪。”
吴老师也是一位负责学生学习的老师。有一次我们作文没批改，她就带回家批改。当我看到老师拿着厚厚的一叠离开教室时，我差点哭了。我心想，老师，这都是为了什么啊！你不觉得这是一个对学生负责的老师吗？
可能这就是我喜欢语文课的原因吧。
【第15篇】课本的自述作文400字 语文书的自述
我是初三上册的语文书。当我的小主人刚得到我的时候，她喜欢我。我放学的时候，小主人特意给我买了一件透明的连衣裙。我的小主人每天都用我来读、写、读精彩的故事。后来小主人一点都不珍惜我，把我弄得遍体鳞伤。今天，他又开始毁了我。
丁的课结束了。小师傅带我和同学一起玩《打僵尸》。小师傅拿着我飞过的粉笔头，把我砸得到处都没有一个角落，把我打死了。我想对我的小主人说：“小主人，不要用我来阻挡粉笔头飞过。我很痛苦。可是我嘴不长，怎么说呢！”
还有一次，小主人和爷爷去钓鱼。当时是十月一号国庆假期，所以小师傅也带我去钓鱼。到了鱼塘，小主人怕弄脏她的新衣服，我就成了它的坐位。我的小主人很舒服，但我浑身是泥，感觉很可怕。
我记得最深刻的一次是我师父离校的时候。谁知道，这个时候，天气不太好，下起了倾盆大雨。我师父没带伞，就拿我当伞。我师父没淋湿，我却湿透了。太阳出来的时候，我是干的，但我是皱的。我多么想对我的小主人说：“小主人，请爱我，正确地使用我，不要再伤害我了。”
小学其他年级同类作文
我的语文老师
我的语文老师是我最喜欢的老师，因为她不经常批评我们，只是偶尔批评我们。比如一个同学xxx在窃窃私语，老师会批评他几句，然后告诉xxx真相；那个同学上课吃饭；那个同学喝水；
如果你不带作业，老师不会相信你。她会让你下午或者明天带来。如果你带作业不超过四五次，老师会让你补。明天让你爸妈签个纸条说你今天没带。
老师要听写，你犯了很多错误。老师打不出一个很大的“不好”字，你也不用担心老师在课堂上的批评。
每当我同学的铅笔盒、钢笔等。摔倒在地上，老师会弯腰帮你捡起来。每当看到老师的动作，我就想对同学说：“小心！别让老师再低头了。
我们班有个叫许的男生，上课打扰别人学习，好说话。老师看了他几眼，许继续说着，笑着，吃着，玩着。老师再也忍不下去了，头上起火了。许康瑞目瞪口呆。老师生气地对许康瑞说：“这不是街道，不是娱乐室，也不是餐馆。”现在出去，快点。如果你不走，我就不去上课。你出生的时候，我上学。你不是我的学生！”这个时候看着许，惨了，开心了，早收敛了，老师见他没走，硬拉着向外抗，终于把他拽了出来。
十年树木，百年树木栽培，还有老师的教导恩典，我永远不会忘记！
（五年级，500字）
语文老师不在的日子
语文老师不在的日子
第一天——欢呼…
第二天，——庆祝.
第三天，——无聊.
第四天，——人死亡.
第五天——回忆.
第六天，——希望.
第七天——欢呼…
为语文老师出差加油；庆祝我们的解放；代课老师讲课风格的枯燥；我们上课总是打打闹闹；回忆陈老师幽默的话语；期待他的归来；为语文课“卷土重来”加油.
"陈先生要出差，我听说他需要单独呆一会儿."听到这个消息，我不禁感到兴奋，终于可以有机会“露面”了！“可是听说八班李老师是代课老师，这是个惹不起的人！”一忧一喜成了今天讨论的主题。
“丁……”今天的钟声似乎被某种魔力迷住了，特别吸引人。干脆利落的——没介绍太多，也没挨个骂人，开始了一节“语文课”.过了好几天，同学们都没有七嘴八舌地评论代课老师，而是抱怨陈先生为什么把门留得那么远，把我们留在这里，置之不理！太残忍了！也许这句话应该回答：想到的都是好处！
想想陈的课，谁也不敢偷懒，因为怕眼神犀利。言语透露的幽默，给原本严肃的课堂增添了几分笑点。相比之下，代课老师的课让我们不敢呼吸，差很多！
但说实话，我们真的很“聪明”。不知道是因为看到“陌生人”还是陷入回忆.
（六年级，500字）
我的语文老师作文400字
我的语文老师作文400字
人们说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像园丁一样，用辛勤的汗水浇灌花朵，总是给花朵增添知识的养料。有很多老师教过我。他们都非常热爱和关心学生，但我最喜欢的老师是仍在教我们中文的向。
她留着短卷发，穿着一件带有黑色花边的羽绒服。每次上班，她都提着一个装满教材的红色袋子。在我心里，她是一个温柔，美丽，有爱的人。她从不随意打骂我们。即使学生有时会犯错，她也只会耐心教育他们认识到自己的错误，并警告他们下次不要再犯。她不会因为一些学生成绩不好而辱骂或歧视他们。她会在课后抽出时间帮助他们，安排成绩好的同学帮助他们。
我和向先生之间发生的一件事，至今记忆犹新。
是晚自习，请假后在学校门口等我爸爸来接我。但是等了很久，爸爸没有来接我，我只好失望地低着头慢慢走回学生宿舍。突然有一道光从我身边闪过，然后只听到“嘎”的一声。我回头一看，原来是刚从寝室检查完寝室的向老师，正骑着电动车准备回家。她转过头问我：“佘思兴，你怎么还不回去？”“我爸还没来接我。”我很失望的回答。“那，那你上车，我送你回去！”嗯？送我回去。不可能。从来没有老师送我回去.老师见我犹豫了一下，说：“怎么，你不相信我的开车技术？没什么，我保证安全送你回家。”听了老师的话，我鼓足勇气上了她的车。坐在车上，心里很紧张，不敢动，因为是第一次坐老师的车，天很黑，路也不平坦。向老师小心翼翼地在前面开车，不时叫我快点，别摔倒。
路上要过一个窄桥，其实是三块预制板做的，两边没有护栏。白天走在上面要特别小心，更别说晚上了。一瞬间，我们来到桥头，把车停在桥头，对我说：“太黑了。你先往前走，等我过桥再上车。”和老师说话，把我的车灯照过桥。后来，她也小心翼翼地骑过了桥。再进她的车我就更放心了。就这样，我被老师安全送回家了。
虽然已经很久了，但却深深地留在了我的脑海里。有这样一个一直关心我们的老师，我觉得很幸运。
我的语文老师作文400字
我上初中的时候，语文老师是男的。他很高，留着浓密的胡子，戴着眼镜。他非常喜欢运动，经常在课外活动中打篮球。在我看来，我的语文老师不仅才华横溢，而且在教育学生方面也很独特。
我的语文老师很能理解别人。有一次，我写不出作文。时间长了，没写两页，不到300字，一般写600字左右。唉！什么时候写？老师看到了，就跟我说，不会写就不要写。可以抄一篇好文章，评论一下抄的文章的优点。这也是学习。我听完觉得老师很理解我，知道我的困难，帮我解决。这不是好老师吗？我心里庆幸有一个能理解我的好老师。我的老师擅长教学生。在一次测试中，许多人在欣赏句子时犯了错误。老师帮我们得到了一个很有用的公式：修辞(写作或关键词)受益内容情感。这个方法很管用，我一直记得。为什么？因为老师很会教学生！我想忘就忘不了这件事。因为这个公式，我对月考中的这类题型几乎是对的。这不是一个很会教学生的好老师吗？
我的语文老师有时会教学生生活的道理。有一次我拖欠作业，拖了很久，老师告诉我，拖欠作业会让人掉队。老师的教育改变了我的认识，所以我尽量不耽误作业，但是有一次因为好玩忘了写作业。我拖欠作业，基本就是这个原因。包括这篇作文，也是拖欠写的！所以我的成绩有点落后于一些同学。唉！作业逾期真的会让人掉队！语文老师还跟我说，多背文章，多背经典文章，会增加你的表达能力，提高你的写作水平，自然会提高你的语文素养！这不是一个能教会学生生活道理的老师吗？
这是我的语文老师。
我的语文老师作文400字
新学期到了，我们所有的老师都“更新”了。我喜欢我的老师，尤其是我的语文老师徐老师。
起初，我听我父亲说徐老师是一位严格的语文老师。但我不这么认为。你看，一双微笑的眼睛，一张棱角分明的脸，一副眼镜，让我们觉得很可亲。果然，徐老师在语文课上对我们很好。即使我们犯了错误，我们也从不大声喊叫。我们反而会来找你，温柔的怕你的头，善意的指出我们的错误。他相信这句话：“君子一言不发”。
徐老师教语文的方法很棒。他上课生动有趣，生动地讲课文。不仅如此，他还经常试图让我们爱上语文，学习。前不久，徐老师在语文课上说想和我们玩个游戏，——等级升级。游戏分为士兵、士官、初级军官、校官、将军等。分数越多，水平越高。这真是个好办法。班上所有的学生都积极参加，他们对上语文课非常热情。我太热情了，恨不得每天只上语文课。
徐老师不仅上课好，而且幽默风趣。我们喜欢改诗句，例如，“那么亮的一线在我的床脚，疑似霜在地上”将改为“那么亮的一线在我的床脚，李白打开窗户。看到s光，牙都掉了。”我没想到徐老师会改诗。只是我们换诗句是为了好玩，他换诗句是为了提醒不认真的同学。在一节语文课上，徐老师让我们把书翻到第36页。一个同学大概是太激动了。他不知道它在哪里，所以他只是四处看看。徐老师看到了，轻轻咳嗽了一声提醒他，但同学太“投入”了，没听见，还在重复“昨天的故事”。徐老师放下书，漫不经心地说：“青峰不识字，何必翻书。”之后他又停顿了一下，看了看心不在焉的同学，把这句话改成了：“有人看不懂，所以翻了翻书。”听完，全班哄堂大笑，那个同学不好意思地笑了笑，挠头，赶紧坐下来听课。
这是我的语文老师，和蔼可亲，充满智慧和幽默。我爱我的语文老师。
我的语文老师作文400字
我有一个漂亮的语文老师。虽然她是五年级的新老师，但我们不到两天就爱上了她。
她是一个优雅的女老师，姓徐。她戴着一副度数很高的眼镜，是个又高又瘦的人。她总是喜欢在课堂上用各种幽默的方式让我们记住一些难题或课文。下课的时候，不可能错过我们和老师打游戏的场景。她温柔的问候和阳光灿烂的笑容让人难以忘怀。
有一次我头疼。当徐老师发现我的情况后，他让我去办公室，这让我喝水，安慰我。我好起来后，徐老师让我打电话给我妈妈，但我妈妈让我在学校呆一段时间。当时真的不理解我妈的做法。我伤心地哭了，让徐老师看到了。她让我坐她旁边，安慰我说：“刘欣睿，你妈妈也是为了你好。如果连这点苦都吃不下，那你长大留学一定要独立生活。到那时，不管你有多难受，都没人能帮你。你一定要振作起来。”听了老师的话，我觉得心里有种无名的力量。我在学校一直等到中午，病情好像好了很多。
我是我的语文老师。她的爱，她的关心，她的一举一动都让人喜欢，让人感动。
我的语文老师作文400字
两只小眼睛，一张多嘴的嘴巴，两道浓眉，整张脸看起来很严肃。
他是一名语文老师。上课时，他贪吃朴实，幽默风趣，能激发我们的学习兴趣和写作信心。当我们说出自己独特的答案时，即使是错的，也不会扼杀我们的创造力，反而会鼓励我们多思考其他的观点。语文老师不死板。他边说边推。我们正在寻找更准确的答案。当我们突然意识到有更新的答案时，他会对我们微笑。
他信任我们，不会因为我有时候迷茫而辱骂我们，放弃我们。会更加关注我们，就像医生永远不会放弃自己的病人一样。当我们的成绩下降时，我们会找出原因并帮助我们改正，直到我们的成绩有所提高。我们上课开小差，他就会模仿我们，我们就笑。让我们的思绪重新回到课堂。
他的作业既不太多也不太多。他给人既有压力又有轻松，这是最好的学习方式。
夏天，在课堂上，我们容易犯困。在课堂上，几个学生会打瞌睡。老师看到了，可以借鉴。看到的时候觉得很奇怪，心想老师怎么了。后来我们看到几个同学在老师模仿他的时候打瞌睡，大家都笑了。那个同学很惭愧，低下红脸，清醒了。
这是我的语文老师——。
（四年级作文，）
