【第1篇】三年级小学生作文：掌声
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给了她掌声，鼓励她让瑛子觉得学生们没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
【第2篇】掌声是什么
在运动场上，比赛开始后，
学生们的喊声和掌声。
当时是鼓励。
剧院里，红色的幕布被拉开了。
响起了一阵掌声。
当时是一种期待。
在讲座上，在每个人演讲后，
掌声响彻大厅。
当时是一种赞美。
在音乐会上，每当歌手唱完，
观众会开始鼓掌。
当时是夸奖。
在春节晚会上，只要表演结束，
观众会拍手大笑。
那时候是一种幸福。
在马戏团，小丑表演后，
会有经久不息的掌声。
当时是一种笑声。
【第3篇】森林里的掌声400字
在一个阳光明媚的春天早晨，森林里响起了一阵掌声。原来森林里的小动物在开派对。
小动物在树枝和树根上搭起一个舞台，鸟儿在树上看这个精彩的节目，猴子、兔子、小猫、小狗和大象在地上看这个节目，小鱼和青蛙在水里快乐地游泳。
主持人孔雀小姐穿着漂亮的衣服走上舞台。孔雀小姐说：“我们请小鸟姐姐给我们唱一首美丽动人的歌吧。有请小鸟姐姐上台！”鸟儿蹦蹦跳跳地来到舞台，欢快的歌声赢得了大家的掌声。“让我们请小猴子给大家表演一个节目。”孔雀小姐说。小猴子挠了挠头，跳到树上，然后爬了两三次后爬到树顶，然后对着大家做了个鬼脸，逗得大家哈哈大笑。一个接一个的节目，一个比一个好。一阵微风吹过，嫩叶的沙沙声像是在为这个精彩的节目鼓掌，小溪的流动像是在为这个精彩的节目鼓掌。
这个晚会是近年来最好的！
【第4篇】难忘的掌声作文200字-小学三年级作文
今天早上，老师让我们都上18节课《盘古开天地》。
老师念了第一句：“很久以前，准备，开始”。所有的学生都挺直了胸膛，坐在座位上，开始大声朗读课文：“很久以前。"学生们很专注，声音很大。带着感情读课文。学生的读书声飘出教室，传到操场，传到校园的每个角落。
课文是大声朗读的，因为学生们读得非常情绪化、工整、大声！于是，老师给了学生热烈的掌声，表示老师同意学生读课文！
我永远不会忘记这掌声！
【第5篇】记事作文300字 忘不了你的掌声
掌声甜，掌声雅，掌声无处不在。我们每个人的掌声都很特别，曾经有一个人的掌声让我自信，激励我奋进。
有一次，我刚上小学，上台讲故事，紧张的心情冲进脑海。但是我们班的老师说：“同学们，大家欢迎班里第一个同学林瑞泽上台讲故事。”听了老师的话，现在心情不仅放松了，也找回了对幼儿园的信心。我在讲故事的时候，因为我的话不多，同学们都齐刷刷地看着我，故事讲得结结巴巴。我对自己说，讲故事要注意情绪节奏。虽然我的故事不是很流畅，但我得到了同学的认可和老师的鼓励。耳边响起一阵掌声。
这掌声，我会永远珍藏在心里，永远鞭策我！
【第6篇】掌声作文300字-小学三年级作文
从小到大经历过很多次掌声，但只有一次掌声让我最难忘。它教会了我，只要对自己有信心，做什么都不难。
我记得那是我上小学一年级的时候，上语文课的时候，老师让我起床看课文。因为是第一次，口吃，知道的单词不多。我满脸通红，不知道该怎么办。突然，我听到一个声音：“别紧张，孩子，你会读得很好的！”我一抬头，原来是陈老师在鼓励我。然后我冷静下来，带着情绪又看了一遍课文，我知道了我知道的单词。看完老师对我笑了笑，同学们都忍不住鼓掌，我心里终于松了一口气。坐下后我心想：其实站起来看课文也没那么难！
从此我明白了一个道理：一个人的自信很重要，只要对自己有信心，什么都不怕。
【第7篇】掌声响起来－吴峥昕作文400字-小学三年级作文
掌声响起
五正信
大家都给别人鼓掌，别人给你鼓掌了吗？我有！
那是一个炎热的下午，运动组给了一、二、三、四、五年级两条长绳子，是我们课间玩耍的道具。
我们排成一行。当我看到皮制的跳绳时，我害怕自己会突然摔倒。就在我苦苦思索的时候，一个声音在我耳边低语：“放心吧，你试试！你会成功的……”心里就释然了。
我站成一排，兴奋地等着。一闭上眼睛睁开就过了！我等着绳子落地的声音。“啪，啪，啪”的一声过去后，我立刻向前跑去，跳了下去。我的心仿佛被揪了起来。我的心告诉我闭上眼睛。摔倒后，我赶紧跑了！老师把大家叫到一起，对我们说：“人生需要经历很多坎坷，但如果吴走到这里，他一定会成功。鼓掌！”这是我的第一轮掌声。
在老师和同学一起鼓掌的那一刻，我终于明白了，鼓掌就是给别人加油鼓励！
教官崔美茹
【第8篇】读《掌声》有感作文350字-小学三年级作文
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
内蒙古巴彦淖尔市杭锦湖旗西城小学三班三班3360李佳怡
【第9篇】掌声响起来－任鹏飞作文200字-小学三年级作文
掌声响起
任鹏飞
掌声是对人的鞭策和鼓励。这掌声是为一个发明家，鲁班。
鲁班在生活中是个有心人。他发明了带杂草的锯子，发明了带荷叶的雨伞，用…
我很佩服鲁班全心全意观察周围一切的能力，他为社会发明了很多有用的东西。有时候鲁班观察一些花草，会“忘记”身边的一切。
鲁班年轻的时候，有时候看深了就忘了吃饭睡觉。
难道不应该向他学习吗？让我们给他掌声！
教官崔美茹
【第10篇】掌声，你是我唯一精神的支柱1200字
我叫张莉。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长，但我总是为班里争光，比如“投广播稿。”经常投广播稿，看了很多遍，老师夸我。我在上课，作文会很优秀。
有一次，我们正在上语文课，上了第六课，但是课文没有结尾，老师让我们写。我写了，写了，写了，写了很久。过了一会儿，铃响了。下课后，所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿，我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说，“，你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下，不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说：“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了，学生们跑回座位。邓老师说：“文笔好的同学，请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿，张国忠结束了他的演讲。邓老师说：你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道：“张国忠，你真棒！”我到达了陈俊熙。过了一会儿，陈俊熙结束了他的演讲，说你刚才棒极了。没想到，老师居然叫我上台。我笑了，但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上，读得不够好。邓老师说：“很遗憾，作文写得好，但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书，她把我的语文书带来开始看。过了一会儿，邓老师给我看完了，同学们都觉得这么长。邓小姐说：“大家喊一声，张莉，你真棒。”之后，学生们喊道：“张莉，你真棒！”学生们喊完后，大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然，我没有傻笑。和以前一样，邓老师说：“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候，我心里觉得很开心，甚至更开心。我想：“一个非常成功的人也有经验！不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声，里面有老师对我的期待，也有学生对我的敬佩。
这是一片巨大的掌声，我永远不会忘记，还有这段记忆，因为他们是我精神的支柱，无论什么困难的事情，只要这掌声激励着我，我就不会轻易放弃！谢谢邓老师，同学们，还有我的精神支柱，“掌声”！鼓励“鼓掌”！
【第11篇】读《掌声》有感450字
今天看了文章《掌声》，深深的启发了我。学生应该互相鼓励和信任。
这篇文章讲的是小英小时候一条腿残疾，不想让别人看到她走路。有一天，小英班上的每个学生都会在舞台上发表演讲。轮到小英了。小英上台，同学们都为她鼓掌。小英鼓足勇气演讲后，教室里响起了经久不息的掌声。从此，小英不再害怕，不再忧郁，不再害怕同学嘲笑她。她勇敢地与他人交流。是同学们的掌声给了小英信心，是同学们的帮助让她找到了信心。
读到这里，我不禁想起二年级的一件事。是在一节语文课上，老师让一向沉默寡言的我回答问题。这时，我突然愣住了，怎么是我？我慢慢站了起来。当时我很紧张，怕自己犯错，让别人笑。这时老师让同学们给我掌声鼓励。最后，在他们的鼓励下，我鼓起勇气，流利而正确地回答了老师的问题。这种鼓励让我发现了自己。从此，我不再害怕在课堂上发言。感谢掌声！太神奇了！我想每个人都需要鼓励，哪怕是一个眼神，一个微笑，一句话，一轮掌声。
同学们，让我们学会珍惜别人的掌声，也学会把我们的掌声献给别人！
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【第12篇】掌声作文350字-小学三年级作文
学完《掌声》这篇文章后，我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大，因为当瑛子摇着腿走上讲台时，学生们并没有嘲笑她，而是在她最无助的时候给她掌声鼓励，这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。
我想对英子说：“请不要像春天一样害羞，因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你，也没有因为你走路的姿势而嘲笑你，因为每个人都有自己的优点和缺点，世界上没有一个人是完整的，完美的，没有缺点的……”
我觉得，有时候掌声可以改变一个人的命运和未来，掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱，我们的社会就会变得更加和谐美好！
农业大学附属三年级：孙靖宇
【第13篇】掌声作文100字-小学三年级作文
鼓掌表示同意
当我学会走路时，爷爷奶奶给了我鼓励的掌声。
当我学会跳舞时，老师给了我鼓励的掌声。
当我很好地回答问题时，同学们给了我热烈的掌声。
当我获得绘画金牌时，我的父母给了我鼓励的掌声。
我过生日的时候，亲戚朋友都给我鼓掌。
当她的同学在学习上取得进步时，老师和同学们给了她鼓励的掌声。
我要给每一个关心我、爱我的人送去掌声！
【第14篇】掌声响起来－陈佳雯作文300字-小学三年级作文
掌声响起
陈嘉文
一阵热烈的掌声慢慢响起。这是什么东西？让我小心翼翼地给你指路。
我记得那是一个阳光明媚的早晨。来到学校，听老师说：“下午第二节课开读书报告会，先给一个主持人，让各组提前准备。
结果我是主持人，我马上准备了下午汇报会的小组名单和内容。
下午第二节课，随着时间的推移，各组的表演都结束了，一阵掌声鼓励，啊！最后，轮到我们表演了。我们用最好听的声音读读书笔记。
不一会儿，我们组的表演结束了，教室里一片嘈杂。突然觉得因为这个噪音，我们觉得自己的表现更完美了。
最后我们组在小组中获得第一名。同学们又给了我难忘的掌声。
教官崔美茹
【第15篇】我把掌声送给清洁工人
我要给清洁工掌声，因为清洁工，无论夏天悬挂在天空的烈日如何灼伤他们；冬天无论刺骨的寒风如何吹他们的皮肤；他们总是坚守岗位，打扫街道的每个角落。冬天下雨的话，脸会更难受，和脸上贴冰没什么区别。
有一次，在一个冬天的早晨，我通过路边的窗户看到一个清洁工在清扫街道和路上的积雪，为了保持道路畅通，避免发生事故。他们起得比鸡早，睡得比狗晚，冒着严寒，不厌其烦地打扫卫生。看，他们工作那么努力，天冷的时候汗水从额头渗出。这时，天下着雨，清洁工迅速穿上雨衣，继续打扫。
我在这里看到了对清洁工的敬佩，就给他鼓掌。
小学其他年级同类作文
鲜花与掌声_梅西的故事作文900字
一双眼睛盯着窗外，一群孩子在踢足球。这是一个极其瘦弱的男孩。不，他似乎是一块坚硬的干柴。穿着一件宽松肮脏的t恤。他犹豫了一会儿，径直走了出去。
“哎，兄弟，给我加一个！”瘦男孩对孩子们中的领头男孩说。
“你？是的，但我怕你连踢都不知道？”领头男孩的话引起了一阵笑声。
“我当然知道你得用脚踢。”
“嗯，你懂点常识，所以你应该是他们的守门员。”
瘦男孩跑进了另一半。他来到了所谓的“目标”:与其说是一个目标，不如说是一个随便用书包标出来的边界。当他过线时，他进了门。男孩摔倒了，盯着那个黑白相间的足球，怕它从鼻子里溜走。
不好！对手闪过用球拦住他的队员，狞笑着把球踢向自己的球门。球越来越高，然后迅速下落.突然，男孩张开双臂，像大鹏张开翅膀一样，用脚使劲踢，跳起来接住了飞来的球。“董——”男孩和球都掉到了地上，倒在了草地上。
幸运的是，除了轻微的擦伤，这个男孩很好。他连绷带都没绑上，斗志昂扬的回到了球上。“哦，——”队友们欢呼起来，热情地为他鼓掌。男孩满脸通红，眼里闪着喜悦的光芒。
比赛只剩下最后一分钟了！场上局势已经进入白热化状态。不知不觉中，一大群人已经围上了草地。有些人屏息以待，等待最后的胜利者；有的正焦急地走在球场外，不时回头看看球场上的情况；有的伸长脖子瞪大眼睛，希望能把选手们尽收眼底。现在还是平局，每个球员都不敢放松。
这时，对方前锋运球冲向男孩把守的禁区。男孩把球扔得很好，但是领头的男孩绊倒了，摔倒在草地上，腿上渗出了深红色的血。前锋抬起脚，准备射门。男孩顾不上疼痛，退后几步，又跑了几步，从旁边跳了过去。男孩绝望地伸出手臂，试图抓住球。太棒了，男孩终于用胳膊把球挡出了球门。
“哦——”体育场外响起了欢呼声，所有人都站了起来，手拍红了。队友把花扔向空中，一次又一次把男孩扔了上来.
这小子就是后来的梅西。
同学们，我想和大家分享一句话：天赋是与生俱来的；而成功，就是积累。流汗的人接近鲜花和掌声。
（五年级作文，）
掌声......
每次听到有人给同学鼓掌，我就想起小学四年级发生的一件事。当时一个叫小珂的残疾女生被调离了班。她总是静静地坐在教室的角落里，不希望别人看到她走路。
开学不久，老师让学生轮流做自我介绍。轮到她了。班上40多名同学的眼睛一起被扔到那个角落里。她低下头，满脸通红，不敢抬头看老师的眼睛。这时，震耳欲聋的掌声响起。她犹豫了一会儿，终于站了很久，双手不停地搓着衣角，眼里噙满了泪水。
她摇摇晃晃地走上讲台，向大家鞠躬，然后慢慢地说：“大家好，我叫小珂，我在一次车祸中失去了一条腿。请照顾我。”她说完，两行眼泪就流了下来。她向每个人鞠躬，然后走下讲台。这时，雷鸣般的掌声再次响起。她向每个人鞠躬，然后走下讲台。
是的，我们需要掌声。别人失败了，给他一轮掌声。别人成功了，给他一点掌声；当别人缺乏自信的时候，给他们一轮掌声。在生活中，我们不应该鼓掌！
（六年级，300字）
难忘那次掌声
小学六年，回想起来，没有得到多少掌声，至少在记忆里是这样。在我为数不多的掌声中，有一次让我印象深刻。
那是上学期。那时，我正在参加信息学奥林匹克竞赛。在一周的比赛中，信息奥数老师给我们下了一道命令，不是每天早上一个小时，而是整个下午。听到这个消息，我和班里的另一个选手王宇叹了口气，不过只打了五天。比赛前补就好！
这五天真的比想象的难。我每天放学回家都躺在床上。我真的很累！这几天不知道会不会死。
五天终于过去了，但终极考验还是在周六。考完试，我觉得我应该更紧张。结果证明我的猜测是正确的。紧张了几个星期后，我们获奖的消息在校园网上公布了。我是三等奖，还行。
事后，袁老师向全班同学宣布了这一消息，同学们高兴地鼓掌。在这掌声中，我听到了同学们的鼓励，看到了他们的笑脸。我很开心。这掌声给了我很大的鼓励，我永远不会忘记。我非常感谢你。
我永远不会忘记这掌声。
（六年级作文，）
