【第1篇】今天老师来听课作文400字-小学三年级作文
昨天下午放学，数学老师告诉我们，今天有其他学校的老师和领导来上课，并告诉学生注意什么。学生们对此很新奇，大多数人都在欢呼和期待。我也很期待。我很好奇，而且是第一次有人给我们讲课。我很激动。
因为我们知道今天第一节课是数学课，所以我们都很早就来到学校，打扫得很好。而且我们都穿着整齐的校服，静静地坐在座位上看书，复习预习功课，等待老师的到来。
上课铃还没响，老师们一个接一个地来到教室，一个接一个地坐在学生中间。我和我的同学变得更加紧张和兴奋。毕竟是第一次。但是老师们都很和蔼可亲，没有老师的架子。和学生交流很好。
在课堂上，学生积极回答问题，老师愉快地讲解课堂内容。不知不觉中，一节课很快过去了，但我并没有感到太多不适。上课的时候，我主动起来回答了几个问题，得到了老师的表扬。
今天老师来上课了。那是老师第一次来上课。感觉真的很好。
小学其他年级同类作文
一次试听课
今天是寒假的第五天。为了提高我的写作水平，父亲带我去了离学校不远的一个写作辅导班。
演讲者中等身材，一张中国人的脸，一双专注的小眼睛藏在厚厚的近视眼镜后面。他很温柔，一看就是个很有学问的人。
开始上课。首先，老师在黑板上写下“具体”五个有力的字，然后正式开始讲课，说“具体就是解决我们写的时候无话可说，听不懂的问题。最简单的方法就像我们语文作业里的扩句，但和我们慢慢理解的扩句是不一样的。”老师转身把“考前”四个字写在黑板上，说：“这四个字谁来说一个字？”一个同学说：“我考前很紧张。”“这是一种心理。我们都参加过考试。谁能告诉我们考试前你做了什么，想了什么？简单描述一下，”老师说。另一个同学说：“考试前，我心跳加速，手心出汗。”“是的，具体一些。可以具体一点。谁来补充？”“头上冒汗”、“手脚不灵”、“脑子一片空白”等等。
“下面把这些话写成一段，也可以适当增加内容。”几分钟后，我从无话可说写了一段话，老师看完点点头。
“写考试之前，先学着写考试的例子。”老师高兴地说。几分钟后，另一部分完成了。离上课只有20分钟了，老师非常高兴地说：“发挥你的想象力，在考试前后写一篇文章。题目是《考试》。请快点，我相信你能写一篇满意的作文。果然没什么可写的，最后写了两页多，粗略算下来有400多字。
通过这次试听课，我受益匪浅。我真的意识到写一篇作文并不难。只要把事情想清楚，把话说具体，一篇好文章就成功了一大半。我相信写作文将不再是我学习的难题，我有信心以后写好每一篇作文。
郑州市金水实验小学五年级：魏金利
（五年级，700字）
听课感受
陈医生给我们讲了皮外伤是怎么造成的，告诉我们要做好防护措施，保护好自己，不要让自己不小心受伤。医生还告诉我们如果不小心受伤了怎么办。比如，如果发生火灾，要用干净的湿布捂住口鼻，这样就不会接触到烟火；还有，因为烟花一般都是朝上出的，所以要用干净的湿布捂住嘴，蹲着出去。如果已经逃出火海，要尽快拨打“119”，然后马上去医院检查是否受伤。医生边说边举例，我们听得津津有味。
我觉得这次邀请陈医生是值得的，因为在这个课上，我们学到了一些以前没有学到的东西，掌握了很多皮肤损伤的治疗方法和防护。还有，上完这课，我们对自己的防护措施和自我保护能力更加警惕。所以我想和楚老师一起努力找到陈博士来教我们，也想感谢陈博士放弃休息时间来教我们。
这节课，我学到了很多课外知识，也尝到了让医生给的滋味
我们班的甜味。
（五年级，400字）
听课的老头
每次上语文课，我们都很不情愿，因为老师孜孜不倦的教导像魔咒一样萦绕在我们的周围，每天都被这个魔咒折磨着。也许是因为我们不喜欢语文，所以上课无聊打哈欠。看到这种班级氛围就觉得很窝火，因为害怕自己会像他们一样几乎每天都处于这种状态。不过最近语文课突然转好了。全班同学都很认真，在语文课上积极答题。这是因为班里有一个特殊的人，所以大家都害怕在语文课上开小差。
前几天，一个老人每天准时来我们班上语文课。虽然他年纪大了，但他戴眼镜的方式都显示了他的才华和对知识无尽的追求。第一天他和我们一起上课的时候，我们都很好奇，很敬畏。我们都以为是领导来上课了。毕竟我们都知道每天怎么对待语文课。想想语文老师，他们受不了这种学习氛围，打算改变学习计划。所以我们上语文课的时候，都很用心，不敢怠慢。我们会时不时地偷看坐在后面的老人，却发现他根本没有注意到我们的目光和关注。他只是静静地坐着，听着手中的笔在厚厚的笔记本上写字。额头满是汗水，但他一点也不觉得难受，看到额头上的水珠慢慢落下。
我们都很尊敬他，因为我们都觉得他是我们的领导，很尊敬他，但是他很礼貌的跟我们打了招呼，却完全感受不到领导的味道。就在我们都疑惑不解的时候，我们班主任走过来给我们讲解他的来历。老人在语文课之外听了很久的课，是在视察班级的时候被发现的。当时老人正饶有兴趣地听语文课。我没有意识到我被发现了。班主任走过去问他的时候，他一转身紧张的跑了，怕别人怪他没交学费就来上课。老人从小就有一个梦想，他可以去上学，因为他的家庭很穷，他不能实现这个愿望。班主任知道后，直接爽快的同意让他和我们一起上课。我们知道了之后，都意识到了读书的重要性，要珍惜读书的机会。
在大家都知道了那个在班里听语文课的老人之后，他更爱这个班，更爱他心爱的语文。虽然他老了，但他心中的梦想永远年轻。他每天都是语文课上最认真的一个。他的存在逐渐改变了课堂气氛，大家越来越喜欢语文。听了课的老人在我们放假后没有回来。因为他想让孩子上学，他实现了上学的小愿望。他一直在努力寻找上学和听课的机会。我们从他身上学到了很多。听课的老人让我们更加关注学校。我们尊敬他，敬佩他。
（四年级，1000字）
