【第1篇】生活处处有语文作文700字-小学三年级作文
试想一下，没有深厚的语言基础，怎么能写出这么好的语言。从这些标语里，我看到了中文。
春节期间，走进小区，看看家家户户门前贴的对联。“幸福如东海，人生不如南山。”这对联工整，表达了对老人真挚的祝福；“一切的一帆风顺和好运，一切的好运”表现了人们对新年美好的憧憬；“日月潭碧波荡漾，台湾省骨肉天天盼统一。长江热浪满怀情怀，大陆同胞天天盼着团圆”，表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识丰富，让人体会到汉语的魅力。
看电影，听广播。这些媒体的语言让人们看到了更多的语言。“世界上没有联想会怎么样？”它运用了“双关”的写作技巧，既指出了人类思维的重要性，又起到了推广“联想”品牌产品的目的，语言朗朗上口，易于记忆；“禁止吸烟，就连皇冠品牌也不例外。”这个媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果，语言通俗易懂。既宣传了不吸烟的主题，又达到了推广和赞美皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园里满眼的公益告示让人们受益匪浅，他们学到了课本学不到的语文知识。“惜书，使书溢出校园；尊重知识，让智慧滋养心灵。”“一碗饭难想；半勺汤，要讲究用心，“珍爱生命，珍惜友情，让校园更温柔”，“我是池塘里的一面镜子，映出你美丽的影子”……这些告示让你看到了语文的魅力，让你陶醉。
“语文在生活中无处不在”，只要用心去观察，用心去体会，就会发现。
【简评】作业可以紧扣题目进行选材，材料全面。它们从街上的广告语言、住宅区的对联、媒体的宣传语言、校园的通知语言四个方面说明生活中到处都有语言。材料有代表性。
文章引用恰当，应用分析准确，语言运用清晰。从文笔来看，小作者有一定的文学背景，很不错。
学习者细心观察生活，注重知识的积累，知识面广。
【第2篇】我的语文老师作文200字-小学三年级作文
我的语文老师姓徐。她很高，有一双大眼睛和长长的直发。她看起来很漂亮。徐老师很关心我，我也很喜欢她。
我记得有一次，我不小心割伤了脚，流了很多血，还缝针，走不动了。每天当我妈妈带我去学校的时候，徐老师都会把我抱上楼，然后到我的座位上报到。下课后，徐老师还把我抱到了厕所。放学后，她抱着我下楼，等我妈妈来接我。课后，徐老师帮我补课。我根本没有耽误学习。我很高兴，也很感谢徐老师。
徐老师不仅关心我，也关心班上的其他学生。我爱徐老师。将来我会努力学习，让徐老师为我高兴。
【第3篇】给我印象最深的一堂语文课作文600字-小学三年级作文
你知道哪个班给我印象最深吗？我可以毫不犹豫地告诉你，给我印象最深的是周先生一周前上的语文课。我们在那个语文课上学到了很多知识。
上课的时候，周老师让我们计算，把学生人数除以4，用同样的余数组成一个小组，这样我们就组成了四个小组。排队后，我该怎么办
？我心里很激动，不安地猜测着。这时，周老师说，去多媒体教室。听到这个消息我真的很高兴。
我们来到多媒体教室，老师要求每组选一个组长，我们组最后选唐金冠当组长。接下来，老师宣布比赛开始。第一轮比赛是写成语。看哪一组想出的成语最多。我们组的同学立刻聚成一团，七嘴八舌地聊起来。最后我们绞尽脑汁只写了7个成语，加7分。
第二局，我是一个猜字难题。一开始我一个都猜不出来。后来我仔细观察发现了规律。我被三个谜题猜对了。我很开心。这次我为我们组贡献最大，加了三分。
最后一场比赛就像电视上的《幸运52》节目一样。我们中有十个人猜到了组长的行为意味着什么。他做的动作真的很搞笑，让人无法理解。我们笑破肚皮，却猜不出来。结果我们组输的很惨！
最后我们组拿了第三名，真的很不像话，但我还是在这个班玩的很开心！我认为：只要我们加倍努力，变得博览群书，我们就会赢！讲师：周
地址：浙江宁波镇海清水浦宁波万里国际小学411班
【第4篇】参加语文社团作文600字-小学三年级作文
新学期开始了。俱乐部注册中增加了新成员。
今天语文老师说：“我们语文读书会已经开始报名了。有兴趣的同学可以先来找我报名，然后择优录取。”我听了之后，立刻去找语文老师报名。中午和午休的时候，语文老师对我们说：“报名的同学还挺多的！好像大家都很喜欢这个语文读物！可惜名额有限。我们全年只招收30人，也就是说每个班最多只能有5个名额。这种情况下，我们要考，谁分数高就录取。”说完，老师分发了语文阅读试卷。我赶紧拿起笔说：“刷刷。”不一会儿，就准备好了。但是，在做的过程中，我也遇到了一些问题。其实有些题目还是比较难，我也只是模棱两可，不知道对不对。反正就这样吧！希望能做对。过了一段时间，老师把我们的试卷收起来，说：“我们先看几本书或者做作业吧。我马上完成，当场公布入围名单。”说完，语文老师开始改试卷。我焦急地等待着结果。怎么才能看书？时间一分一秒的过去，老师终于完成了改变。老师说：“同学们，先停下来。我已经改完了。现在我宣布入选人员。第一个是高宁宁，第二个是一草，第三个是任溶溶，第四个是……”我急得像热锅上的蚂蚁。为什么我还没向我汇报？“第四名是马晓芳，第五名是杨芳。只要这五位同学参加了中文社团，你就有机会在以后参加市里的中文阅读比赛，抓住机会！”老师接着说。嘿！选举还是输了，真的让我很不爽。
不过，我不死心，反正还有别的社团！让我更加努力！
【第5篇】一堂特殊的语文课作文400字-小学三年级作文
今天我们上了语文课，不是普通的语文课。
以前我们上语文课的时候，都是从课本上学到一些知识。首先我们学习课文，然后我们学习汉字，然后我们学习单词，最后我们布置作业让我们写。今天一上课，老师就给我们讲了一个古老的传说。老师讲了半天，我们都被迷住了，大家都呆若木鸡。当老师讲完这个传说时，突然，几个问题跃入我的脑海。为什么老师没有像以前一样教我们？为什么老师不命名传说？我把这些问题一一解释了一下，老师对我们说：“别忙，你们先把语文书收起来，我再来讲”。出于好奇，我们收起了语文书。老师问我们：“你们谁知道这个传说？”我们一听到，就完全沉默了。老师宣布了答案。原来这个传说的名字叫夸父追日。几个学生迫不及待地拿出书打开。这个传说的名字不就是《夸父追日》，我们要学的三十二课吗？我们非常惊讶。老师笑着对我们说：“不要太惊讶。以后我会用更新奇的方式教育你。”我们并不感到惊讶。
这真是名副其实的特殊语文课。
【第6篇】我爱学语文作文500字-小学三年级作文
我喜欢学习中文
红岩外国语学校三年级胡明哲
我喜欢数学，我也喜欢英语，但我最喜欢语文，因为它知识丰富，让我走进了一个广阔的世界。
作文课上，老师经常说我作文好，我真的很开心。记得刚来的时候不爱说话，作文也不好。但是现在我作文改了，进步很多。每次背古诗之前，心里总是很紧张，怕背不好被别人笑话。但是老师给我打电话的时候，我已经可以流利的完成了，所以我对自己更有信心了。性格比较文静，从来不爱说话。无论我在课堂上做什么，我都很安静，一点声音也没有。但是我也有一个问题，就是我写的时候总爱出格。老师让我改掉这个缺点，我一直在努力。
每当我走在去作文课的路上，我都很开心，因为我太喜欢语文课了。每次写完作文，大家还是很忙，我就拿出老师准备的日记，把学过的诗词抄下来，方便复习。
我们老师也很漂亮。她有一头长发和一双明亮的眼睛。她对我们很温柔，讲课很有趣。虽然我一直很沉默，但是我从心底里喜欢这里的老师，喜欢这里的学生，所以我更喜欢在这里上课。
每当我的作文优秀的时候，老师就会把它传给全世界，让全国人民都能看到我的作文，这是我最开心的事！所以，我想更加努力的学习中文，让我的文章在网上精彩出名！
语文，给我知识，让我快乐，教我怎么不喜欢！
【第7篇】语文老师作文500字-小学三年级作文
我们的语文老师烫头发，红着脸，一双锐利而聪明的眼睛。她的眼睛如此锐利，以至于一些学生在课堂上可以清楚地看到他们在桌子下面玩的一切。她经常穿一件上半高领的灰色毛衣，下半部分穿一条灰色牛仔裤，脚上穿一双棕色牛津鞋。她看起来精力充沛，干净利落。老师每天都给我们很多新知识，让我们长大后成为祖国的骄傲和花朵。
我们的语文老师知道如何保持健康。保持身体健康就是保持生命，让自己活得更久。老师学养生学了四年多。她很清楚自己的饮食和活动，并不时告诉我们如何保持健康。例如，她告诉我们不要经常吃冰。经常吃冰，可能会导致我们体内的寒冷增加，年纪大了会得很多病；春天有不吃梨的孩子。每次老师讲一个养生的道理，我们都会听得津津有味，老师也会画生动的图画。我们非常感谢语文老师，他教会了我们一个又一个养生的道理，把我们带入了一个养生的世界！
我们的语文老师对我们要求很严格，但是我们上学的时候可以带课外书。为什么？事实证明，老师可以增加他们的知识，开阔他们的视野，丰富他们的智慧，这样我们就可以在业余时间读更多的书。从上学期三年级接手我们班开始，老师就一直要求我们带课外书。现在看了各种历史、故事之类的书。从这些书中，我认识了世界上许多国家，了解了每个国家的历史和地域习俗。以后我会多看看课外书，让自己成为一个有见识的人！
【第8篇】我最喜欢的一堂语文课作文500字-小学三年级作文
我最喜欢的语文课之一
我最喜欢语文课。开卷可以让我们走进历史人物的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。印象最深的是《卧薪尝胆》课。
上周是一节语文课。老师走进教室，在黑板上写了四个字，然后转身说：“今天我们上《卧薪尝胆》。”然后老师打开大屏幕，上面出现了一张图片。老师问我们，这是谁？大家异口同声：“越王勾践”。对了，今天我们主要讲的是吴越的奋斗，越王的失败，为吴王做奴隶，最后通过越王二十多年的努力打败了吴国。
当谈到王武和他的顾问时，老师让我们扮演这两个角色。我立即和组里的同学一起表演。几分钟后，老师让大家冷静下来，邀请了几个人上台表演。曾家辉把吴王演的惟妙惟肖，一副洋洋得意，目中无人的样子，根本听不到别人说话。逗大家笑。最后老师让大家讨论是否有必要“为你的人生服务”，大家热烈讨论。然后，老师问有没有必要。有人说没有，有人说没有，最后老师打了个比方：如果一个人成绩不好，他去农民家拿一堆柴火，而不是睡在床上。众所周知，为人服务不是一种形式，而是一种精神。
虽然这节课已经过去了一段时间，但是老师们幽默的语言和学生们爽朗的笑声经常萦绕在我的耳边。
建湖县十堰小学
双三(9)班张欣
讲师：周
【第9篇】《南辕北辙》续（续语文书）作文300字-小学三年级作文
《南辕北辙》续
(续自中文书)朋友说服不了那个人，只好对那个人说：“你会很后悔的。”
那个人继续往前走。突然，一片大沙漠出现在他面前。在放弃之前，那个人对司机说：“嘿，继续前进。”车夫拒绝了。那人又对司机说：“你再骑，我给你双倍的钱。”马车夫见他贪心，就答应了。
走了八天八夜，他们终于走出了茫茫沙漠。然而，刚刚走出沙漠，就是一望无际的大海。那人仍然没有放弃，雇了一个船夫，租了一艘帆船，把马车放在船上的仓库里，乘着帆船起飞了。
不知多少年，多少个月，多少天过去了，一个白发苍苍的老人冒着风浪从赵来到了楚国的港口。这个人就是那个不听朋友劝告的人。
人们经常嘲笑这样的人，但你有没有想过“坚持就是胜利”这句老话？只要你坚持，不管事情有多难，你都会成功！
【第10篇】语文考试作文300字-小学三年级作文
今天早上有两节语文课。这意味着我们必须参加语文考试。但是，在昨晚的作业中，语文老师已经布置好了作业，要求我们认真复习，准备第二天的自主练习。
铃响时，我们的语文老师拿着试卷走进了我们的教室。我们在教室里静静地等老师。老师一到教室，就分发试卷。一拿到试卷，我就赶紧写了名字，马上开始了。我得赶紧去做。后面还有一篇作文！写作会很麻烦。我必须怀孕。我担心时间太晚了，所以我会尽快做。
时光飞逝。第一节课一眨眼就结束了，也就是说时间过去了一半，但我还在做阅读题。我得快点。很快，我开始构思我的作文。我看了题目之后，马上想了想，然后就写了。当我写完的时候，下课了。老师拿走了我们的试卷。
【第11篇】语文，我爱你作文600字-小学三年级作文
中文多有趣啊！语文课多有趣啊！只要你愿意参加，每一节课都像旅行，每一节课都精彩、愉快、刺激。不用说《观潮》等。华丽的文字文章；不用说《一个中国孩子的心声》之类的，感人的情感短信；即使是简洁明了的说明文，也有无穷的趣味。
前几天我们学习了说明性文字《松鼠》，真的很有纪念意义！开头赵老师读了一段，我们又读了一段。赵老师读的时候，尽量把嘴转小，声音好听，语言生动传神，一点一点带我们走进“大森林”，悄悄走近松鼠，观察它们。
看完之后，赵老师和我们一起分析课文。赵老师先问了一个问题：“这篇课文中哪些词用得好？”话音刚落，几个学生就迫不及待地举起了手。第一个学生说：“我觉得‘清秀’这个词用得很好。这个词一般用来形容年轻男女。现在用来形容松鼠的脸，说明松鼠长得很好看。”另一个同学也不甘示弱：“文中的‘帽形尾巴’写得非常好，松鼠的尾巴和帽子比起来，显示出松鼠尾巴的美。”
然后赵老师让我们读第三段自然段，问：“这段你把松鼠骑的这个特点熟练地写在哪里了？”只听到“唰”的一声，教室里有很多小手。赵老师邀请了一个同学。他说：“这一段的这一两句话，巧妙地描述了松鼠骑行的特点。它把树皮当成船，用尾巴‘航行’。”
听了赵昭老师精辟的评论，看了作者生动的介绍，我的脑海里已经描绘出了一个可爱精灵的松鼠形象。不知不觉下课铃响了，可我还是陶醉在《松鼠》的文字里！
我爱语文，我爱带领我们走进语文殿堂的赵老师，我爱那博大精深的语言！
【第12篇】数学王国和语文王国大战作文400字-小学三年级作文
数学王国和语言王国是两个非常强大的王国，人口众多，资源丰富。这一天，数学王国收到了语言王国的挑战信。语言王在信中说，想和数学王国比较武力，看看哪个国家才是真正的霸主。数学王是个很有侵略性的王，他立刻就同意了。
在开战之前，两国都花时间训练军队。数学王国的数字兵在数字将军的带领下整齐练武，语言王国的中国兵在中国将军的带领下精心练剑练枪。两国实力相当，所以这一次世界大战会有很多大戏。
战争日期终于到了。“嘟嘟——”语言王国城墙上的小号手吹响了号角。“走！”两国士兵的叫喊声震耳欲聋。健壮的士兵骑着英俊的马在战场上翱翔，打打杀杀。数码兵发起总攻，肩并肩手挽手站在一起，让中国兵晕头转向。数码兵趁机把中国兵全抓了。千钧一发之际，躲在山后的标点群冲了上来，突袭。数字之王准备好了，派出了一个算术符号小组进行攻击.
最后，数学王国和语言王国输了，害怕受伤，世界大战结束了。
【第13篇】有趣的语文课作文300字-小学三年级作文
有趣的语文课
惠州市霞浦小学三(1)班钟
指导员：张寿泉
今天，我们上了一节有趣的语文课。早上，语文老师走进教室，对我们说：“今天我们要去玩一个游戏，好吗？”玩游戏，那我们当然会好好答应。至少没有上课那么累。老师突然又开了声：“今天我们玩‘按成语做动作’。”“按照成语做动作？”我们问过了。“是的！游戏玩法是：找人说成语，然后找几个人扮演成语中的角色。等你准备好了，就可以‘开拍’了。”
所有的学生都高举双手，以免老师看不见他们。结果被老师发现了。我说：“等兔子！”老师叫邱和钟正南。邱是农民，钟正南是兔子。钟正南撞到了邱的脚。邱抓着钟正南的手说：“哈哈，我抓了一只大兔子。我今晚吃饭！”是邱的话让学生们哄堂大笑。
“丁毒毒……”这节有趣的语文课就是在这笑声中度过的。
【第14篇】我们的语文老师——周梓恒作文200字-小学三年级作文
我们的语文老师。
周子衡，第二实验学校三年级六班
我们的语文老师有一双大眼睛，一张长脸和一副眼镜。
老师对自己的工作特别负责。如果一些学生没有完成作业，调皮捣蛋，打架，老师会生我们的气。如果大多数学生工作积极，学习好，老师会鼓励我们的。老师有时候会很生气的对待我们，有时候也会很开心的对待我们。
有一次我因为不守秩序扣了班里的分。语文老师对我说：“这次你一定要记住，下次不能再犯了。”从那以后，我再也没有扣过太多。老师的话，让我记住，不能违纪，否则会被扣分。从那以后，我的表现越来越好。
讲师：崔美茹
【第15篇】一次紧张的语文考试作文300字-小学三年级作文
前几天下午，我们进行了第二次单元考试。
下午一到，我们就紧张地学习，生怕下午考试考不好。我也是，铃声一响，监考老师就开始发试卷。当时我的心怦怦直跳。看一看，有什么不能做的吗？昨天复习到八点半！
一拿到试卷，我就从头到尾仔细检查了一遍。没有什么奇怪的问题，我就放心了。当我在做第一个、第二个和第三个问题时，我可以很容易地回答它们。到了十二题中的两个小题，就做不出来了。
铃响了。我觉得还有一篇作文落下了。我不能光想不写。
下课后，我检查了所有的问题，但我没有做那个。我松了一口气走出了教室。
湖南常德武陵区科教三年级：陈明健
小学其他年级同类作文
有趣的语文课
今天，我们上了一节有趣的语文课。
一上课，老师就开始给我们讲课。这个班的题目是《童年的发现》。
老师一说完，下面就活跃起来了。老师提了几个问题，比如“为什么我的发现被老师骂了”。我的手突然举了起来，其他同学也不甘示弱。班里的手一排排，很整齐很漂亮。
老师对着几个学生皱起眉头，其中也有我的名字，我回答“因为老师觉得作者的笑容很恶意。”然后他回答：“作者明白，很多成功人士，比如很多事情，都有被驱逐和迫害的风险。”
……
老师问了一些问题后，让我们讨论，然后放了我们最喜欢的，最搞笑的，最有趣的课本剧。
最有意思的表演是第六组和第三组，其中我们组也很不错。
先说第三组。第三组“笑星”林元峰又开始搞笑了。他的表现一点也不含糊，一上来就表现的很好。他们设定林元峰为新老师，李灿辉为作者，周子瑶为学生，黄佳丽为老老师，其他人为叙述者。当李灿辉是作者的时候，他甚至笑着问老师，做了一些动作，让我们全班都笑了，身体前倾。一些学生用手捂着脸。我不知道他们是在哭还是在笑。他们笑的时候我觉得是眼泪。我怕别人看到，才捂着脸。
先说第六组。第六组，很难改变面目全非的人和线。作者由男变女，老师由女变男。贴了很多和课本里场景融合的东西，比如：黑板上全是进化论，全是图片，表演的像个老师。他们的表现让人摸不着头脑。就算第六组再讲故事，也会让人很迷茫。这是第六组。
我们这个群体是独一无二的。当老师的时候，边写边画，还讲了一些小材料。我们班的滑稽组，余小林和我，从左到右叫，既生动又滑稽。
全班同学都笑着鼓掌，大家都笑着结束了这场有趣的课。
这真是有趣的一课！我们期待着下次有这样一堂有趣的课。
（六年级，700字）
我当上了语文小组长
我成了中国组的组长
这个星期的周一和下午，我去竞争中国领队，最后成为领队。我很开心！
第二节课开始的时候，老师说：“我在语言队队长的比赛开始的时候有点紧张。但是后来我看到真的有很多同学竞争语言组组长。我也是来努力的。我鼓起勇气举手。杨真的拍了我一下。我非常紧张。我走到讲台上说：“我是第六组的一员。我叫康桂明。我在竞争语言队的队长。众所周知。
一天下来，我和凌宏志成了语文和数学的组长。语文和数学我以68票胜出，我不会辜负大家对我的希望！
我还是这么说：我不会辜负大家的希望！
（五年级，300字）
难忘的一节语文课
铃声响了，电教室一片寂静。我们屏息以待，等待一位课堂教学大师(由班主任事先介绍)来上课。
伴随着多媒体播放的欢快音乐，一个中等身材，五官精致的年轻男老师走了进来。他是李晓辉先生吗？他一开口就问：“同学，你看见我了吗？”我们回答“没有”，老师又问：“你对我的印象如何？”我们谁也不敢说出来。然后他说：“中国有句话叫一见钟情。你有这种感觉吗？”我们被李老师亲切有趣的开场白逗乐了.
放松下来后，李先生走到电脑前，轻轻点了一下鼠标。题目立刻出现在屏幕上：《第一场雪》，然后文字所描绘的场景出现了。李先生带着音乐读着文字：“前天气象台发布消息，来自西伯利亚的寒流即将南下……”老师带着很大的感触读着课文，语速时而急，时而慢，语气时而高，时而低，把我们带入了雪花飘舞的银色世界。
读完课文，李老师问：“课文按什么顺序描述第一场雪？”学生们想了一会儿，高举双手。李老师打电话给冯嘉欣回答，冯嘉欣回答：“按时间顺序写。”李先生热情地说：“这样说比较容易。能不能用从什么到什么再到什么的形式具体说一下？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师脸上总是挂着甜甜的笑容，眼里总是充满了赞美和欣赏。多善良，多善良！当我看到李小姐提出的第二个问题没有答案时，我勇敢地举起了手。在李先生“我喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李先生带头给了我热烈的掌声。答对问题后，激动和自豪让我更加大胆，更加上进。以后我就赶紧看书，回答问题.
李小姐就像一个伟大的魔术师，时不时地制造悬念，引导我们思考。李小姐像一个高超的艺术家，引导我们感性地阅读文本，不时地感受文本的意境。他用幽默的语言和高超的阅读技巧征服了我们。教室里不时传来抑扬顿挫的读书声，不时传出会心的笑声。铃声响了30多分钟，学生们根本没注意到，连上课的老师都聚精会神地听。(原来李老师曾经给我们上了一堂完整的课)
当我们依依不舍地离开电教教室时，耳边还回荡着李先生亲切幽默的话语……
（一年级，900字）
