【第1篇】家有“瞌睡虫”作文800字-小学三年级作文
家里有“瞌睡虫”
我有一个可爱的爷爷。他是一个即将60岁的老人。他不高不瘦，尖尖的鼻子上有颗绿豆大小的痣。他很喜欢抽烟，牙齿黄得像釉一样。他的胡子也很奇怪。我看到他第一天刮胡子，第二天刮。真的是“野火从来没有完全吞噬过它们，它们在春风中又长高了”！我的祖父非常勤奋，但他勤劳的祖父有时会让我发笑。那是因为他喜欢打瞌睡，所以我给他起了一个很特别的名字“瞌睡虫”。
这个名字是我们全家都认可的，因为有时候奶奶跟他聊天，他就忍不住打个盹；大家玩得开心的时候，爷爷去拜访“周公”；更常见的是，他几乎每次放下盘子碗都会打一会儿盹。
记得有一次吃晚了一张金属片，我和爷爷坐在沙发上津津有味的看电视剧。我被其中一个情节吸引住了，突然一个“扑哧，扑哧”的声音从我身边传出。我转过头，看到我亲爱的爷爷正在周公家喝酒！我在心里想了想，这次我一定要得到逗逗。当初我对我怎么叫，怎么摇，怎么叫他都无所谓，他的梦我做得心满意足。于是我找了一根很细很软的线去逗他。我挠了一会他的耳朵，然后去补了他的鼻子。这时，我爷爷似乎感觉到蚊子在他脸上飞来飞去，于是左右摇了摇头。他一边摇头，我一边继续把线伸向他的绿豆。突然，他听到“啪”的一声，爷爷试图用粗糙的手杀死讨厌的蚊子，结果又是空的。这时我忍不住笑出声来，我爷爷被他重重的一巴掌打了下去，最后开始从周公手里往回赶。他慢慢睁开眼睛，嘴里似乎流出了一点周公留下的酒.
看到爷爷终于醒了，我调皮地把小屁股挪到他腿上，歪着头抱住爷爷的脖子问：“爷爷，你怎么又打瞌睡了？”“人老了，自然就困了！你有点调皮，刚才是你的‘蚊子’在盯着我吗？”我赶紧跳下爷爷，挥挥手跑了.
唉，这个“瞌睡”爷爷，如果有一天不在家，听不到他那美妙的呼噜声，我真的不习惯。这是我可爱的爷爷。
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“向瞌睡虫挑战”
“挑战瞌睡虫”
清晨五点，明媚的阳光和新鲜的空气为我和瞌睡虫迎来了挑战日。
五点钟，闹钟把我拉出了我的梦境。我很生气，但又想：“我怎么这么健忘？闹钟都是我自己调的。快点，充分武装和锻炼。”于是我马上刷牙洗脸。但是站起来的时候脑子昏昏沉沉的。我不听我的手，我的脚情不自禁地走向温暖甜蜜的床。“不，疼！”这一刻，我明白了什么叫震耳欲聋，因为我狠狠的拧了自己一下。
穿鞋的时候，“瞌睡虫”可以发展自己的能力。我气得大叫：“比赛还没开始！”我使劲摇摇头，准备战斗。
楼下，我走的每一步都像是踩在棉花上，隐隐约约。一开始我是打起精神跑了两分钟。然后我就想办法凑合了，心想“这是没有感觉的游戏吗？”最后，我支持不了。大脑命令道：“先回家睡觉，说说挑战。”手脚不听使唤。这时，我的脑袋里似乎有两个小人在争吵。一个小个子男人说：“快回家睡吧。累了不好！”另一个反派说：“不行，你不能半途而废！”得知经过五分钟激烈的思想斗争，我决定回家睡觉。
你认为我应该向瞌睡虫屈服吗？
作者：
杨毅；唐梓诺
（六年级，500字）
大战瞌睡虫
昨晚效仿“吊梁到骨”(读到10: 30)的例子，今天又来了一场“瞌睡大战”。
下午，困的人袭击我。虽然我不是那种容易屈服的人，但是我控制不住自己。我得采用第一种战术，“提神法”，尽量把不听话的身体摆正。我坐在九曲从珠穆朗玛峰到黄河的地方，第一招不到一分钟就失败了。
老师讲课的声音源源不断。在过去，他成了困倦的帮凶，变成了抑扬顿挫。我一边告诉自己，一边用第二招‘精神刺激’:揉眼睛捏胳膊.
不久，上下眼皮又开始一起钻了.我的天呐。我在心里叫道，‘秒’就像岁月。于是我练了第三招，‘精神力转移法’:不断重复，记录老师的话。吴淞打虎，吴淞打虎.老虎打败了宋武，老虎打败了宋武……”哦，上面写了什么？我颤抖地盯着老师。幸运的是，他仍然生动地赞美着那108个勇敢的人，没有把我当成“无名小卒”来关注。我又站了起来。
我坚持不住了！老师的声音像游丝一样飘来飘去，我面前的文字像蚂蚁一样成群蠕动，一片漆黑。无助的时候使劲睁开眼睛，周围全是？
没想到，这场我即将‘输掉’的战斗，在同桌无意识的协助下，化败为胜。她不小心碰了我一下，我一下子就醒了！哈，瞌睡虫都自动退去了。我开心的伸了个懒腰，夸张的深呼吸。呵呵，感觉真爽！
（六年级，500字）
大战瞌睡虫
昨晚效仿“吊梁到骨”(读到11: 30)，今天又来了一场“瞌睡”大战。
下午，瞌睡虫发作了。虽然我不是那种轻易屈服的人，但是我控制不住自己。我只好用第一种格斗法，“提神法”，把不听话的脊椎拉直。但不一会儿，坐姿从“珠穆朗玛峰”变成了“九曲黄河”。五分钟后，第一种战斗方法终于失败了。真可惜.
于是，在告诉自己的同时，我使用了第二种战术——“物理刺激”:揉眼睛，捏胳膊，尽量睁大眼睛。渐渐地，老师的讲课听起来像蜜蜂嗡嗡叫，而耳朵还在工作，大脑却失去了分辨能力。过去的名言和俏皮话，现在就像摇篮曲，成为困倦者的帮凶。头似乎越来越沉，总想撞到桌子，身体忽悠忽悠，前后左右，东摇西晃。我头晕，真的不舒服。眼睛慢慢模糊，老师说的话，我听不见.终于，我的眼皮再也睁不开了.第二种策略也以失败告终.
痛苦！为什么我的上下眼皮总是粘在一起？我在心里发牢骚，盼着早点上课，好让自己短时间提神。真的是“秒”如岁月，痛苦.
身体的“防火墙”似乎“摇摇欲坠”，很快就会被困倦的人打破.头越来越重，脖子好像再也支撑不住了。让它去做作业吧，口水，很快就会越过“界限”，一点一点闭上眼睛，马上就去睡觉。
突然，同桌用胳膊狠狠地打了我一下。我一激灵！我以为大灾难迫在眉睫，没想到的是，困倦的虫子“破茧而出”，自动退去。我摇摇头，扭动着身体，深吸了一口气！
哇！神清气爽的感觉太棒了！
（六年级，600字）
