【第1篇】水山实验作文400字-小学三年级作文
“叮……”的铃声响了，老师神秘地走进教室，好像在给我们施魔法。
老师拿出一个透明的杯子，一瓶水，一把镊子和一些硬币。同学很好奇，这些东西有什么用？
首先老师往杯子里倒水，直到满了，然后问我们放什么，水才不会溢出来。学生们七嘴八舌地说，他们可以放任何东西。有人说头发，有人说羽毛，有人说空气。然后老师小心翼翼地用镊子捡起一枚硬币，放入水中。学生们非常惊讶，说：“为什么水没有溢出来？”老师接着问：“你能放多少块水溢出来？”同学们理直气壮地说1、2、3、4……直到老师放37号，水才膨胀起来，瞬间溢出，同学们欢呼起来：“哇！我能放这么多！”
我了解到水分子有张力。当压力过高时，水就会溢出。科学就在身边，要善于发现。
吉林省谭斌长春汽车工业开发区第二实验学校三年级：
【第2篇】小实验作文600字-小学三年级作文
小实验
今天，刘老师给我们做了一个小实验——水的浮力。
刘先生首先拿出一个装满水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子和一包盐。
我们看着刘老师拿出来的东西，觉得很奇怪，就叽叽喳喳的讨论起来。有的说：“奇怪，老师是怎么处理这些东西的？”有人说：“那个装塑料袋的袋子是盐还是糖？”还有人说：“老师今天要给我们做饮料吗？”老师看到了我们眼中的疑惑。于是我对大家说：“同学们，我准备了这些东西做实验——水的浮力。”大家听完，下面讨论一下。其中一个学生高高举起他的手，老师点头同意了。“老师，你拿着这些东西，什么东西能被水漂起来？是鸡蛋吗？”“这位同学问了个好问题。接下来，我们将使用这些东西从这个杯子中浮起鸡蛋。”
刚做完，刘老师把一个鸡蛋放在水里，问学生：“你们看，鸡蛋浮了吗？”“没有。”大家异口同声地回答。“我现在就让鸡蛋浮起来。”老师把鸡蛋从杯子里拿出来，打开盐袋，慢慢把盐倒进杯子里，用筷子搅拌杯子里的盐，小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里。“啊，鸡蛋飘了！”学生们正在下面跳舞。老师把一个同学叫到讲台上，老师让他把鸡蛋压下去。“同学们，想一想，如果这个同学松开手，鸡蛋还会飘吗？”有的同学说可以，有的同学说不可以，于是老师让同学放开了手，鸡蛋一下子跳到了水里。这时，老师对我们说：“同学们，这说明了一个道理。盐可以增加水的比例，产生浮力，所以鸡蛋可以漂浮。”
今天这个小实验增长了我的见识，终于明白了鸡蛋能浮出水面的道理。
2008-11-1
【第3篇】有趣的实验作文500字-小学三年级作文
丁丁丁.上课铃响了。沸腾的校园突然安静下来。魏老师(班主任)把课本拿到讲台上说：“同学们，今天下午我们根据基础训练的活动做一个实验。”“当实验室真好！”学生们的欢呼声打破了校园的宁静。
实验开始了。只见老师拿着一张纸，撕成绿豆大小的纸片，均匀的摊在桌子上。然后用粉红色的小尺子在衣服上来回搓，再把尺子移到小纸片上。这时，奇迹出现了：小纸片在桌子上跳舞。有的飞起，牢牢地粘在小尺子上；有的粘在一起，摇摇欲坠；有些不能在尺子上飞，但它们在桌子上跳动.所有的学生都伸长了脖子，目瞪口呆，张口结舌。当所有人都在看的时候，小纸片从小尺子上掉了下来。你看，很有意思，像雪花一样。最后只有几个小一点的粘在上面，让同学们觉得很奇怪。老师问：“谁知道小纸片为什么会被尺子吸上来？”学生们纷纷发言，但仍然没有头绪。
唉！解铃还需系铃人！除了老师，我们谁都不认识。我们不得不请教我们的老师。老师笑着说：“板子摩擦久了会产生静电。静电能把小纸屑吸到板上。但静电消失后，小纸屑就会掉下来。”哦，我明白了。我们似乎透过云层看到了蓝天。
这个实验不仅有趣，还让我明白了一个科学道理！
【第4篇】读《夜晚的实验》想到的作文600字-小学三年级作文
我想到了读书《夜晚的实验》
《夜晚的实验》讲述了一个名叫斯帕拉杰的意大利科学家的故事，他仔细观察并大胆实验，了解到蝙蝠可以通过耳朵接收“超声波”在空中快速捕捉食物，而不会撞到树上。
1793年夏天的一个阳光明媚的夜晚，斯帕拉杰吃完晚饭匆匆出街，从笼子里放出几只被蒙住眼睛的蝙蝠。那几只蝙蝠能轻而敏捷地飞行，斯帕拉杰不禁惊叫起来。他想：蝙蝠为什么蒙着眼睛也能辨别方向？于是他堵住了蝙蝠的鼻子，但蝙蝠依然没有受到影响，它依然在夜空中如此迅速而轻松地飞翔。难道是它的薄膜翅膀不仅能飞，晚上还能看到一切？斯帕拉杰是这么认为的。然后他画了蝙蝠的翅膀，但蝙蝠仍然可以自由飞翔。最后斯帕拉杰蝙蝠的耳朵被堵住了。这一次，蝙蝠再也不敢抬头，四处乱撞，摔倒在地上。那为什么蝙蝠的耳朵能听到没有声音的物体？
本来他们服从的是喉咙里的人听不到的“超声波”。当“超声波”碰到物体时，就会折回。蝙蝠用耳朵接收“超声波”。你可以停止撞击物体。现在，人们使用超声波来驾驶飞机和船只，并寻找地下矿藏。斯帕拉绝不会想到他的实验会给人类带来这么多好处。
看完《夜晚的实验》，我决定认真观察，认真思考，不断实验，像斯帕拉杰一样致力于研究，利用科技造福人类。
【第5篇】有趣的小实验作文400字-小学三年级作文
有趣的小实验
山东东营汇文语言学校(胜利三、三年级)宋子健
今天作文课，老师说做个小实验，我们很开心。
实验材料是剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水和一块布。
在实验之前，老师提出了一个问题：如何才能让这块布燃烧起来，并且让这块布完全不被损坏。学生们想了很多办法，浸泡在水中，涂上胶水.
实验开始了。老师切下一块布，浸入水中。老师用剪刀剪下浸过水的布，用打火机分发。但是，布没烧着。
老师拿出那杯奇特的水，倒进一个杯子里。老师让我们闻闻。有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放进神秘的水里拿出来，然后用剪刀接住，点燃了火。这块布点燃了熊熊大火。所有的学生都吓得尖叫起来，生怕烫到老师的手，但火没一分钟就灭了，布完好无损。太奇怪了！
有什么问题？老师说诀窍在于那瓶水，不是普通的水，是酒精。
原来酒精的燃点比布料低。酒精燃尽的时候，布还没有达到一定的燃点，所以布不能烧得很厉害。
讲师：彭辉
【第6篇】种绿豆小实验作文300字-小学三年级作文
山东省淄博市张店区和平小学三年级五班张玉宁
星期天早上，我在花盆里种了十颗小青豆。我小心翼翼地翻土浇水。过了一整天，土里冒出了几个小嫩芽，嫩绿的，很漂亮。
第三天晚上去的时候，看到小亚尔变成了一个两瓣的小豆瓣，颜色变成了深绿色。
几天后，小豆瓣慢慢变成了小叶子，每棵树都有几片小叶子。
后来小叶子越长越高，叶子越长越大，越长越快。我很开心。我每天按时给它们浇水。小豆豆，快长大吧，让我知道你长大后会是什么样子。希望你开花快，多结点小青豆。
通过这个小实验和网上的大量数据表明，绿豆的生长需要阳光、空气、水、适当的温度和养分。所以我觉得绿豆生长最重要的是按时浇水施肥晒太阳。
讲师：张琦
【第7篇】盐水浮鸡蛋的实验作文400字-小学三年级作文
一天，胡老师让我们做一个在盐水中漂浮鸡蛋的实验。做完作业后，我开始兴奋地做这个小实验。
我准备了这些实验设备：一个生鸡蛋、一根筷子、一杯水和一包盐。你知道我接下来要做什么吗？
首先，我拿了一个生鸡蛋，小心翼翼地放入水中。只听“扑通”一声，鸡蛋很快沉入水底。于是我往水里放了一勺盐，嗯？怎么什么都没发生！然后我连续加了5勺盐。当盐进入水中时，我发现鸡蛋已经上升了一厘米。我非常激动！但是很快蛋又沉了。后来我干脆把鸡蛋拿出来放在桌子上，然后用筷子对着放在水里搅拌了几下。我觉得：盐融化的时候，鸡蛋一定要浮起来，不然实验可能会失败。最后，我又把鸡蛋放进了水里……啊！蛋终于浮上来了，还露出一个小小的“头”！我很开心：“爸爸妈妈！快来看，我成功了！”爸爸妈妈来看，异口同声地说：“儿子，你真棒！”
“盐水浮蛋”的实验真的很精彩！
江西省南昌师范学院附属小学三年级夏景康
【第8篇】捏鸡蛋实验作文300字-小学三年级作文
挤蛋实验
南昌市东湖小学三(4)年级丁宇辰班
在这些作文课上，我们似乎和鸡蛋有着不解之缘。今天我们又做了一个和鸡蛋有关的实验，——。
学生们听说要捏鸡蛋，都惊呆了。他们都说：“鸡蛋是脆弱的‘迷人的婴儿’。如果你使劲捏他们，你就完了。”！“这真的会发生吗？
实验开始的时候，王先生先请一个男同学上台捏鸡蛋。所有的学生都担心鸡蛋会被捏成碎片。这位同学右手拿着鸡蛋，暗暗发力，直到他掐着牙咧嘴笑了，鸡蛋还是没碎。没办法。王老师请了班里的“大力士”丘迟来捏，可他还是捏得满脸通红，鸡蛋还是毫发无伤。学生们悬着的心终于落了下来。人们认为大力士可以压碎这个鸡蛋，但现在通过他们的实验知道压碎一个鸡蛋是非常困难的，因为蛋壳可以均匀地将挤压力分布到蛋壳的各个部分。
不信你就做这个实验！
【第9篇】有趣的科学实验作文400字-小学三年级作文
今天，让我们走上科学的道路，探索科学的奥秘。
今天晚上吃完饭，我做了两个实验，很有意思。你真的想听吗？那就慢慢听我说。
第一个实验需要准备：脸盆、自来水、玻璃和纸球。先拿起脸盆里的半盆水，再撕一点纸揉成一团。记得节约用纸！把纸球放在玻璃的底部。接下来，把杯子放进水盆里。我发现如果把玻璃垂直扣进盆子里，玻璃里的纸根本不会湿。因为杯子里的空气不出去，水也不想进来，也就是空气占据了水的空间。如果你把杯子成一个角度放入盆中，纸会立即被浸湿，因为当空气出去时，水必须进来，也就是水占据了空气的空间。
第二个实验需要准备：脸盆，自来水，塑料袋。第一，网盆里装的是水，塑料袋里装的是空气，塑料袋的口像气球一样扎得紧紧的。然后，塑料袋被压入水中。我发现它不会沉，水还会咕嘟咕嘟吐泡泡。我觉得很奇怪。如果往塑料袋里倒水，按下去，水里就没有气泡了，塑料袋就沉了。这是因为塑料袋里没有水的时候，空气比水轻，会浮在水面上。
最近怎么样？是不是很有意思？我们自己来吧！
北京市朝阳区平乐园小学三年级：王亚坤
【第10篇】有趣的小实验作文500字-小学三年级作文
特别喜欢做小实验，很有意思，可以开发智力。今天我做了两个实验，一个是摩擦带电，一个是观察温度变化。
我先买了两张塑料纸，然后拿了一些泡沫碎片在屋顶上，就回家放在桌子上开始做。我先把塑料纸撕下一点，在头发上擦了一会儿，然后把泡沫碎片挤成小颗粒，用塑料纸轻轻一碰，就像磁铁一样把小颗粒吸在纸上“跳舞”。我在努力的时候，爸爸问：“你每天都在做什么？”“我在做一个小实验！”“我来看看。”之后父亲走过来问：“你能用塑料纸吸泡沫颗粒吗，还有什么可以吸的？”想了想，心里有个问题：陶器做的东西不能吸，所以还是塑料做的。不知道能不能用塑料尺。我找了把尺子在头发上擦了一会儿，然后把小颗粒吸了进去，成功了。我觉得尺子可以吸泡沫，纸屑也可以。我把废纸撕成小块，然后吸纸，成功了。原来是把尺子擦在头发上，然后产生静电，把细小的东西吸上来。
我又做了一个实验，观察温度变化。这个实验很简单。我把温度计放在温水里，看到红色的水银柱在上升。然后，我把它放进冰箱，红色的水银就掉了。爸爸告诉我，这叫“热胀冷缩”。
我的小实验很成功，也很有趣！
【第11篇】有趣的小实验作文500字-小学三年级作文
有趣的小实验
下午，老师微笑着走进教室。她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支钢笔。老师想做什么？我们不相信地看着她。她仿佛看到了我们的想法，笑着说：“今天我们来做一个有趣的小实验。”我们一听实验，就高兴得跳了起来。
老师拿起剪刀，把白纸剪成碎片，放在学生的桌子上。这一刻，我们很好奇。有人说：“是用来抽奖的。”还有人说：“是用来玩游戏的。”老师笑着说：“是用来做实验的。”学生问：“老师在做什么实验？”老师解释说：“你以后就知道了。”然后老师让学生拿起一支笔，在衣服、裤子、头发上反复搓，然后把搓好的笔放在一张小纸上。
我把笔杆插进头发里，上下摩擦。越擦越快。过了一会儿，我把笔杆放在一张小纸上。神奇的是，这些小纸片像调皮的娃娃一样快速地粘在笔杆上，又像磁铁一样牢牢地粘在笔杆上。我很开心，同学们也很开心。小明说：“|我卡了三四个。”小红道：“我卡十。”
老师看着兴高采烈的学生问：“你知道是怎么回事吗？”各位，看着我。我看着你。不知道怎么回事。这时，田浩源大声说道：“摩擦产生的静电。”老师听了点点头。实验在学生的笑声中结束了。
这个小实验多有趣啊！我欣喜若狂。我觉得应该热爱科学，从小积极参与科学实验。只要你努力学习，你将来就能攀登科学高峰。
韶关市镇江知信小学三(2)班谢全杰
讲师：廖海燕
【第12篇】有趣的实验作文200字-小学三年级作文
今天下午，我在家做了一个关于颜色的实验。
我先拿了一盒彩笔和两个盛了一点水的水杯。首先，我把颜色改成了紫色。然后我拿出红蓝两种笔的笔芯，然后我把两种颜色的笔芯放在这两个水杯里。不出我所料，它变成了紫色。
我又做了一个绿色实验，拿了一个黄色笔芯和一个蓝色笔芯。同样的实验成功了，太精彩了！
我也懂一些科普知识！红色能让人兴奋和热情。蓝色可以让人平静，绿色可以保护视力，缓解疲劳。
我认为：人需要探索才能获得真正的知识！
【第13篇】一次有趣的实验作文200字-小学三年级作文
作文库
今天在淮阴区少年宫写了一篇观察日记。
老师给了我们每人一个胖大海。我们摸了摸，发现它又硬又瘦，又粗糙又干。我们又看了看她，发现了一些凸起的山丘。老师让我们再闻一遍。有一股淡淡的中药味，不仔细闻闻就闻不出来。然后，老师给我们倒水，我们用耳朵认真听。我们听到胖大海的声音，用眼睛看到胖大海越来越大，就像人喝水一样。我发现它在慢慢开裂，而且不硬，不均匀，也不干燥，水的颜色慢慢变成褐色；老师让我们用嘴尝尝。很苦。俗话说苦药好病。
胖大海是珍贵的药材。用来治咽喉。我们要珍惜。
作文库
【第14篇】水的实验作文600字-小学三年级作文
我今天做了一个实验，把筷子放在水里。我发现筷子好像断了。我以为筷子真的断了，赶紧拿出来。本来筷子没断。我妈笑我。我一点也不信服，问：“为什么会这样？”虽然我很不服气，但是没有表现出来。
妈妈说：“这是因为光线的折射，我们能感觉到筷子好像断了一样。其实筷子根本没断，只是我们几乎分不清。你以后会学到的。我就说这么多，你可以查查资料！”
说着，我找到了一些信息，是这样的：
这是光的折射造成的。当光从一种介质(空气)发射到另一种介质(水)时，入射角大于折射角，所以筷子看起来会更粗更翘。从空中往下看，会分成两部分，就像筷子断了一样。但是垂直放置在空中，就不会有折射。此时入射角为0度，折射角自然为0度(一般入射角大于折射角)
我觉得很精彩。原来光是从空气射到水里的，有一种折射，让筷子看起来更粗。从空中看，筷子好像断了。
这个水实验让我明白了很多，但我是从另一个角度看事情的。我想：如果你把筷子搅拌到水里，然后放回原处，会怎么样？试试吧。啊！神奇！嘻嘻~ ~没事，还是老样子。真奇怪。筷子要抖。我换了一个更大的杯子。
搅拌一下啊！筷子好像真的抖了！我知道，如果空间再大一点，筷子会抖。
这个实验真的很有意思！而且我也知道很多科学知识。
【第15篇】小实验作文400字-小学三年级作文
小实验
刘，三年级
有一天理科老师说：“你回家把小苏打和白醋混合，然后点根火柴放在水面上，会怎么样？”
放学后，我买了小苏打、白醋和火柴。回到家，我拿了一个小碗，先倒进白醋里，再倒进白醋里。小苏打一接触到白醋，小碗的水面上就出现了白色的气泡，像是倒了雪碧，我闻到了一股刺鼻的味道。我点燃一根火柴，放在小苏打和白醋的混合物上方一厘米处，火立刻熄灭了。
我又掉了水，只放了小苏打，点了根火柴，放在上面，火还是没灭。我又把小苏打掉了，只放了白醋，点了根火柴放在上面，火还是没灭。现在我知道了，小苏打和白醋混合的气体灭火。
我想再试一次，先把小苏打倒进小碗里，再倒白醋。碗发出“嗤”的一声，猛的冒出雪白的气泡，像开水；臭味消失了。我又划了一根火柴，慢慢靠近水面，火在离水一厘米的地方熄灭了。
我追着我妈问她为什么。妈妈说：“网上查！”。我在网上看到小苏打和白醋混合产生一种新的物质，就是二氧化碳。二氧化碳可以扑灭燃烧的火。
以后我会做更多的小实验，了解更多的知识。
小学其他年级同类作文
记一次实验
旺苍县东河小学刘思班海宝
三年级的时候有科学课。熊老师给我们做了一个氧气燃烧的小实验，至今记忆犹新。
科学课上，熊老师准备了打火机、水杯和蜡烛。她很神秘地说：“同学们，我们来做个有趣的实验，证明燃烧的奥秘。”我很激动。
同学们也叽叽喳喳地聊着：“什么实验好玩？你做这个实验干什么？”
实验开始了。熊老师先用打火机点燃蜡烛，然后用杯底朝上，口朝下的方式将蜡烛盖住。过了一会儿，蜡烛的“生命”就要结束了。我们连忙大声说：“拿走，拿走，蜡烛要灭了！”多亏熊老师快速的把杯子拿走，蜡烛“活了下来”。我们深吸了一口气。但是熊老师又把蜡烛盖上了，不管我们问多少，熊老师都不拿走。最后，蜡烛熄灭了。同学们又开始议论：“到底是怎么回事，什么原因，能告诉我们什么？”也有一些同学大胆说出自己的观点，但都不是正确答案。
过了一会，熊老师神神秘秘的告诉了我们答案。原来燃烧是需要氧气的，没有氧气就不能燃烧。又有同学纳闷，为什么杯子盖上后蜡烛还能燃烧一会儿？哦，因为水杯盖好之后还剩下一些氧气。
实验既有趣又有趣，我学到了知识，这让我很开心，也很难忘。
2010年5月16日
（四年级，500字）
第一次实验
今天是星期六。我不用去上学。我各方面都很无聊。就在我无聊郁闷的时候，突然想到做实验。因为在一本书里看到过很多种实验，所以选择了“倒杯不失水”。
首先，我准备了必要的工具：玻璃、一张白纸和水。
我按照书上的步骤，把杯子倒满水，把白纸放在玻璃的开口处，用手掌用力按下白纸，见证奇迹的时刻到了。我把玻璃杯倒过来，开口朝下。可惜我失败了。
然而我并没有灰心。我尝试了很多次，失败了很多次终于成功了。
这是我的第一个实验。虽然失败了很多次，但我也成功了。那次我很开心。
（四年级，200字）
蚂蚁的实验
科学在生活中无处不在，科学无处不在。
有一天，我和小伙伴在外面玩。突然，我们发现一群蚂蚁在忙着做什么。听说蚂蚁害怕樟脑丸的味道，想做个实验证明这是不是真的。
于是，我和朋友去附近的一家店买了一个樟脑丸。
首先，我们抓了两只小蚂蚁。我们用樟脑丸在蚂蚁面前画了一条线，蚂蚁转身，然后冲破线跑了。想都没想，蚂蚁是怎么跑掉的？蚂蚁不怕樟脑丸的味道吗？在谜团解开之前，我们怀着好奇抓了两只小蚂蚁。
和以前一样，我们在蚂蚁面前画了一条线，蚂蚁还是转身突破了画出来的线。我们在蚂蚁面前画了一条线，蚂蚁试图突破，逼近这条线，仿佛在说：就一条线，就想困住我们！你太低估我们了！哈哈哈~ ~ ~。蚂蚁们一边说，一边得意洋洋地冲过去画线。我想这个实验一定又以0结束了。我叹气的时候，蚂蚁好像被一阵风吹回来，不敢突破画线。
当蚂蚁筋疲力尽，四肢无力时，我们在蚂蚁周围画了一个大圈。现在蚂蚁好像变聪明了，不想像以前那样突破画线了。蚂蚁没有它们的傲慢和骄傲。在圈子里徘徊，冷静的寻找出口。
我们慢慢缩小圈子，蚂蚁似乎再也受不了樟脑丸的味道了。似乎在乞求：“请放我们走吧！我们真的受不了。我们刚才太傲慢了……”最后，我们把圈子缩小到一毛钱都不到，蚂蚁们停止了游荡，一动不动地躺在地上。蚂蚁可能太累了，樟脑丸的味道受不了，就离开了这个世界。
蚂蚁实验告诉我们，科学无处不在，只要你有心，就会发现科学就在我们身边。
（六年级，600字）
