【第1篇】小学三年级作文:语文考试反馈
等了这么久,终于拿到分数了。我一看是92分,比上次有进步。我觉得我妈会夸我的。
晚上,我回家了。我接过试卷,兴奋地对妈妈说:“这次考了92分。”我妈一拿试卷,就看着,生气地说:“你怎么又写错别字了?”「霸」字是不是写成「si」了?考试前不是告诉你了吗?专门整理的。怎么又错了?”我低下头,什么也没说。妈妈接着说:“这个你不应该错,那个你也不应该错。那不是96分吗?“我心想:你觉得我错了吗?我一直知道批评。我考试考得很好。也嫌这个嫌那个。这时,我妈已经从我脸上读出了我的心意,我妈的语气稍微缓和了一些,说:“是啊,你这次进步了一点,哪怕好了0.5分,也是进步。我批评你的态度,为什么你可以拿更高的分数,但你不想要?“我们努力做好,我们真的不会做。也情有可原。你显然会,但你错了。不可惜吗?”
听了妈妈的话,我感觉好多了。事实上,我们每个人都希望好。这样做不是更好吗?我觉得我妈说的还是有道理的。
【第2篇】神枪手语文老师作文200字-小学三年级作文
在我们班,语文课的纪律是最好的。因为我们有一个像神枪手一样的语文老师。
语文课上,只要你违反纪律,被他发现,老师的玉手就会举起来,手里的粉笔头就会飞向你。当然,你在她眼皮底下耍花招几乎是不可能的。而且,这位语文老师还向我们透露了她“引人注目”秘密。
她说我们不是在睡觉就是在说话,坐在那里不说话不睡觉,定睛一看就是玩手机。至于谁在学习,谁在玩手机,她心里清楚结果。
所以,只要我们班在上语文课,就不会有违纪行为,大家都会老老实实听。这就是我们班的“严师”!
【第3篇】我的语文进步了作文400字-小学三年级作文
今天对我来说很重要,因为期中试卷要发了。
“叮零零”上课铃响了。这时语文老师手里拿着试卷走进教室,一边发试卷一边开始报分数。但是,一直没有发到我的试卷上。没想到最后老师会叫我的名字。我吓得要死,以为这次考砸了。结果老师说我考的不错,考了85分。我顿时惊呆了。我平时只考了70分,实际上是80多分。然后老师说:“你这次写得不错,脸也整洁了。与以前相比,你已经摆脱了许多缺陷。所以,我特意把你的论文拿出来评论了一下。我希望学生能向郭云飞学习,希望郭云飞能再接再厉。”拿到卷子的时候,我边看边想,这次考得好的原因是我克服了三个问题:一是克服了上课不注意听讲的问题。第二,我克服了字写得不好的问题。第三,我克服了写完论文不检查的问题。不知不觉,铃声又响了。
当我从学校回家时,我给我父亲看了试卷。爸爸看完之后说:“这次你的语文终于进步了。因为你的缺点,你考试没考好。现在你改了缺点,成绩自然会上去。”最后父亲对我说:“没有最好,只有更好。希望你下次能做得更好。”。
【第4篇】语文——百变的色彩作文300字-小学三年级作文
语文是一幅美丽的画;中文是一只涂了油漆的钢笔;中国人是伟大的画家,把各种颜色融合在一起;语文是一个巫师,把各种颜色变成读不腻的书。
开场《我的非洲部落》,非洲人原始的生活习惯映在眼前,狂野奔放的非洲人就像骄傲的红色。打开;格列佛船长传奇般的冒险经历正在风云变幻。神秘的冒险故事就像自由的蓝色。读书《100个科学家故事》在古代,所有的科学家都传授各方面的知识。苦心的发明并不是为了开阔我们的视野而绿色的。
啊!中国人,你们用千变万化的色彩为我织了一条五彩缤纷的裙子,让我跳出了生命舞台上活跃的舞蹈,越跳越美,越飞越高!
上海市闵行区燎原实验学校四年级梁文觉
【第5篇】语文考试作文400字-小学三年级作文
今天第一节课,我们进行了单元考试。铃声一响,老师就开始发卷子,我心里紧张得跳个不停。思考:试卷很简单吗?昨天从头到尾复习了一遍。我应该能得满分。试卷送到桌子上,我赶紧看看难还是简单。于是认真看完试卷上的题目,我松了一口气,说:“试卷题目一点都不难。只要你仔细想想,你想拿多少分就能拿多少分。”从一个大问题到八个大问题,有一些填空题,组词等。但是第九个问题要求我们写关于冬天的成语。我想了想,只写了一个成语,于是老师说还有二十分钟收卷子。于是,我就想:要不要抄我旁边同学的答案,我就满分!但我也认为,要取得好成绩,还得靠自己。停了一会儿,我盯着自己的试卷。我想:我先做后者,然后写关于冬天的成语。但是,我写完后者之后,还是不知道怎么写。铃声又响了,没时间了,我低头把试卷递给老师。走出教室,我觉得我能考90多分,我妈说:“靠自己就行了。”我觉得我妈说的很有道理。虽然没考满分,但我也很精神。
湖南省常德市武陵区科培教育三年级佟佳佳
【第6篇】小学三年级作文:一堂特别的语文课
今天,姚老师带我们上了一堂巧妙的以秋天为主题的课。我们在微观教室,教育局很多领导,我们学校所有的语文老师,校外的语文老师都来听我们讲。为了让这节课更加丰富多彩,我们特别邀请了美术老师、音乐老师和科学老师来帮助我们完成这门课。
在课堂上,我们比以前更有活力。主动举手,大声自信地回答问题。我们看到姚老师满意的笑容,心中充满了喜悦。接下来,我们将开始小组活动,包括音乐小组、艺术小组和写作小组。我选择了音乐组。虽然音乐组只有六名学生,但我们很好地完成了任务。在我们音乐老师的指导下,我们写了一首赞美秋天的歌,唱得很美很舒服。我们轻轻摇晃着身体,仿佛进入了秋天的海洋。不知不觉,我唱完了,得到了一阵热烈的掌声。我们还欣赏了艺术团的秋画。画中的风景生动而醉人。还看了写作组的作文,描写了我们心中如画的秋天。
快乐的时光总是过得很快。虽然已经走出了微课教室,但我们的心依然沉浸在秋天里,久久不能忘怀。
【第7篇】我的新语文老师作文400字-小学三年级作文
我们期待着新的语文老师。我听以前的班主任黄老师说她是一个优秀的老师。她的书法很好,尤其是她的作文。等她终于来上课了,原来是以前大队部经常见到的冯处长。她虽然个子不高,脸上总是带着微笑但是很严厉,讲故事的时候情绪很激动,声音很柔和。她讲故事的时候批评同学,但是声音变得很刺耳。等她回来讲故事,声音还是很好听的。她看课文的时候好像在讲故事,很生动。
总的来说,她的课很好。她讲课的时候,眼睛不停的扫我们,让我不敢随便做小动作。她做了生动的演讲。上课不再说话,偶尔玩玩尺子和钢笔,被眼尖的冯老师递到黑板上。还有,我们班的一个同学李金鑫,在黑板上写字的时候,利用老师做了一些小把戏。这时,冯先生幽默地说了一句:“李金鑫,我是孙悟空,我后脑勺长眼睛。”这让我们笑了。果然,她改作文改得很仔细,在我的作文里画了很好的单词和句子,并指出了很好的动词。此外,我还在旁边列出了一些我应该改正的地方,这样我就知道如何详细地写一篇作文了.
现在语文课经常得到老师的表扬,作文日记也经常被老师在课堂上朗读出来,慢慢恢复了过去的自信。
【第8篇】有趣的语文课作文700字-小学三年级作文
“哈哈哈哈哈哈!”教室里不时传来一阵欢快的笑声,像欢快的音乐越弹越响。你一定要问发生了什么。如果你想知道答案,继续读。
今天,叶老师带着神秘的微笑走进了教室。我心里暗暗想:叶老师葫芦里装的是什么药?为什么这么神秘?我还没想完,叶老师就笑着说:“同学们,你们想玩游戏吗?”“想想!”学生们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字,“拼一句”。老师告诉了我们游戏规则。第一组写“姓名”,第二组写“地点”,第三组写“如何”,第四组写“做什么”。说游戏规则,我们开始玩游戏。
老师给我们发了一张纸条。为了让学生开心,一些学生正在谈论写什么。一些学生正在寻找他们自己的目标。一些学生双手捂着脸颊沉思。
写完纸条后,老师让每个学生依次站起来,说出写了什么单词,然后把它们组合成一句话。让我觉得最搞笑的是这几个字:“张信鹏在阳光下鬼鬼祟祟地升国旗。”这句话一出来,学生们都笑了起来。张信鹏站起来说:“我怎么能和贼一起升国旗呢?”!况且我是旭日东升,国旗还没烤成乳猪。可以吗?”张信鹏的话引得学生们一阵哄笑。然后同学们拼了句:“方舟在厕所旁边吃草。”学生们笑得前仰后合。方舟站起来说:“厕所旁边的草怎么吃?我不是牛。董又想了一句:“我是牛,不吃茅坑边的草。”。“听完他们的话,我捂着肚子眼泪都出来了。我暗自心想:抵制失败,抵制失败。
耶!学生们拼写的句子真是五花八门。但是从这个游戏中,我也知道,用不恰当的文字写作文可以闹笑话!
瑞安新时代实验学校三年级:小作家ybj
【第9篇】生活处处有语文作文700字-小学三年级作文
试想一下,没有深厚的语言基础,怎么能写出这么好的语言。从这些标语里,我看到了中文。
春节期间,走进小区,看看家家户户门前贴的对联。“幸福如东海,人生不如南山。”这对联工整,表达了对老人真挚的祝福;“一切的一帆风顺和好运,一切的好运”表现了人们对新年美好的憧憬;“日月潭碧波荡漾,台湾省骨肉天天盼统一。长江热浪满怀情怀,大陆同胞天天盼着团圆”,表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识丰富,让人体会到汉语的魅力。
看电影,听广播。这些媒体的语言让人们看到了更多的语言。“世界上没有联想会怎么样?”它运用了“双关”的写作技巧,既指出了人类思维的重要性,又起到了推广“联想”品牌产品的目的,语言朗朗上口,易于记忆;“禁止吸烟,就连皇冠品牌也不例外。”这个媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果,语言通俗易懂。既宣传了不吸烟的主题,又达到了推广和赞美皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园,校园里满眼的公益告示让人们受益匪浅,他们学到了课本学不到的语文知识。“惜书,使书溢出校园;尊重知识,让智慧滋养心灵。”“一碗饭难想;半勺汤,要讲究用心,“珍爱生命,珍惜友情,让校园更温柔”,“我是池塘里的一面镜子,映出你美丽的影子”……这些告示让你看到了语文的魅力,让你陶醉。
“语文在生活中无处不在”,只要用心去观察,用心去体会,就会发现。
【简评】作业可以紧扣题目进行选材,材料全面。它们从街上的广告语言、住宅区的对联、媒体的宣传语言、校园的通知语言四个方面说明生活中到处都有语言。材料有代表性。
文章引用恰当,应用分析准确,语言运用清晰。从文笔来看,小作者有一定的文学背景,很不错。
学习者细心观察生活,注重知识的积累,知识面广。
【第10篇】小学三年级作文:一堂有趣的语文课
张老师上周告诉我们,“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室,手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶,问张老师:“张老师,我们今天玩什么游戏?你为什么要记这些笔记?”张老师回答:“我不告诉你,这是一个神秘的游戏。”我心想:这是什么游戏?好神秘!
张老师把我们分成三组,选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条,然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里?”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药,但我们还是按照要求认真写了。
学生写完后,张先生把笔记收好,递给各组组长,让组长从三堆笔记中随机抽出三堆,按“谁在做什么?”读出单词顺序。当组长念道:“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道:“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来,有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束,然后张老师告诉我们,游戏的名字叫“语言错位”。
同学们,以后写作文的时候千万不要把语言放错地方,不然会闹笑话的!
【第11篇】小学三年级作文:语文考试
周二上午的语文课,语文老师让我们考第一单元。考完试,一直在等成绩。然而,晚上没有消息。
回到家,我问妈妈:“妈妈,老师发短信了吗?我考了几分?”妈妈说:“没有!”我失落的说:“以前的语文老师变化很快。为什么现在换语文老师这么慢?”妈妈说:“以前的语文老师都认识你,现在都不熟了,要好好换。”我听说过,但有道理。等到第二天,还是没有动静,我焦急地等待着。星期四,语文老师总是发试卷。我看分数,并没有我想象的那么好。我有点郁闷。我一直期待的分数不是我理想的分数。晚上,回到家,我和妈妈聊了聊。妈妈说:“既然你已经考了,那就没办法了。你应该反思一下。为什么会丢分?”我仔细看了看试卷,发现有几道题是因为错别字。嘿!这个错别字花了我两分。妈妈说:“既然找到了原因,就要吸取教训。”
听了我妈的话,我下定决心把错别字都擦掉,尽量不在这里丢分。
【第12篇】语文课变自习课作文350字-小学三年级作文
2020年4月27日星期一天气:晴朗
今天老师很生气,把一节语文课变成了我们自习课。
升国旗的时候,听到董老师对王玲老师说:“我不能上这个班。等他们玩够了再说。”我很惊讶,心想:为什么不呢?我们做错了什么?
下课后,老师气冲冲的进教室,严厉的说:明天是运动会,你们一个个浮躁!你为什么不在6月1日之前跳过语文课,直到你玩够了才写作业?当她转过头时,她没有停下来就走了。所有人都害怕了,教室里一片寂静。我觉得:老师生气是因为我们上课没有认真听讲乱讲,大概过了四五分钟我就开始先写作业了。学生也老老实实学习,有的看书,有的预习,有的做作业。下课了,老师从后窗偷偷看了我们一眼,然后走进教室,看到我们听话,就不再那么生气了。我们急忙向老师承认错误
这次老师生气了,让我们意识到了自己的错误。以后一定要好好表现,不要让老师失望!
【第13篇】我从游戏中学到了语文作文800字-小学三年级作文
看到这个话题你一定很惊讶吧!游戏免费玩,没有任何压力,语文就是这么严肃的话题!但是两者结合不仅可以学到很多知识,还可以轻松学到很多知识。
小学三年级的时候,我那么讨厌语文,又因为语文考试成绩,越来越讨厌语文。有时候连语文课都不想上!
有一次,哥哥让我和几个朋友去草地上玩。我们在草地上玩了一会儿,觉得很无聊。我们都想找些新把戏来玩。“哎,要不我们玩成语接龙吧!”就在我们找不到东西玩的时候,不知道谁喊了一声。“好,好!”大家都同意了。只有我一个人不想玩,但为了不破坏他们的兴致,我同意了。我排在最后,比赛开始了。
我哥哥是第一个。我哥先是说“常笑”,后来又说“开门见山”、“山珍海味”.终于轮到我了,我支支吾吾,拿不起来“东西.事情.事半功倍”,于是我终于回答了。然后又轮到我了,“东西,东西”“物美价廉,你怎么这么笨?”我哥跟我说什么的时候,我突然红了脸,但是这个“长队”却直直的排到了最后。
事后哥哥打电话给我说:“姐姐,我觉得你语文水平太低了!”“是吗?我一点也不喜欢中文。”“姐姐,你应该多读点小说、作文和一些长短文。”哥哥的话让我豁然开朗。从那以后,我每次上语文课,都很认真听。不懂就去找别人,直到懂为止。就这样,我渐渐喜欢上了语文,语文成绩让同学刮目相看。
哥哥还让我参加“成语接龙”、“组词组句”等游戏。这让我很容易从游戏中学到很多语文知识。
没想到哥哥的话改变了我对语文的看法,提高了我的语文知识。现在让我参加“成语接龙”、“组词造句”等游戏,我可以毫无困难地回答它们。我也由此想到:语文知识是未来社会不可或缺的,包括言语,所以要学语文。
我喜欢语文,它让我感到快乐。希望你喜欢中文!
实验小学三年级:岳晓静
【第14篇】小学三年级作文:特别的语文课
特殊汉语课
学生们,我们通常上的语文课都是关于教中文的。老师最喜欢的方式是阅读课文,写练习,谈论新单词,理解和收获的形式。你上过数学常识的语文课吗?我来告诉你。
今天,张老师给同学们上了一堂特殊的语文课。上课开始,她对大家说:“大家刚刚学完数学的时间。请注意我的条件。昨晚老师改了语文试卷,电话联系家长。从晚上8:00到23: 00,请计算一下老师晚上工作的时间。”
第一个听完张紫月的话,举手回答:“8点换算成20,需要3个小时才能得到答案。”大家的掌声表明他是对的。
张老师开玩笑地说:“对,把题目搞得更难。老师晚上其实是从83,336,030工作到23,336,015。现在请计算并告诉我老师的工作时间。记住这是法定范围之外的加班。”
“先把晚上8:30点换算成24: 00,也就是20:30点,然后从2:15点减去20:30点,不足以减少,再把2:15点换成22: 00加75点,再减去得到2:45点。”颜惠馨站起来给大家解释清楚。大家齐声同意她的回答。
“小朋友,你明白老师为什么要你算这道题吗?你猜怎么着很多老师都愿意和我搭档,因为我重视你其他科目的均衡发展,比如数学。我更注重你对这些科目的掌握,甚至超过我教的语言。因为语文与所有学科都有着密切的联系,像学好语文这样的词语释义有利于理解数学考试中的应用题;数学的认真考查和语文的练习是一样的。”
这时,下面一片寂静。每个人都很认真,听得比以前更认真了。
同时,通过老师的语文专题课,除了让我知道学习不能偏科,数学也很重要。同时我也了解到老师为我们的成长付出了很多宝贵的时间,所以我要努力,成为最好的人。这是给老师最好的礼物!也是对老师爱的一种奖励
【第15篇】小学三年级作文:我喜欢语文课
我非常喜欢语文课,因为我有吴老师。吴老师有一双水汪汪的眼睛和一张大嘴巴。嘴角左下角有一颗黑痣,大鼻子,一张和蔼可亲的脸。吴的语文课生动有趣。每次上语文课,我总是听得津津有味。她对我们的口头禅是:“记住,优秀不是别人的专利。”言外之意是鼓励我们好好学习,做优秀的学生。
上周五语文课连续回答了几个问题,都没问题。老师竖起大拇指说:“用心听,仔细想,优秀就这么简单。”让我心里很开心。下课后,她还对我们说:“你们都是聪明的孩子,但是上课不要说小字,要学会听。不然我就不跟你挽回面子了。”当时就知道老师说的是气话。果然,老师又说:“上课的时候,我们是师生关系。下课后,我们是朋友。你可以问我任何问题。”她让我们记住:“不管是哪个老师的课,都要重视,尊重老师的劳动成果。这不仅仅是学习知识,更重要的是展现文明礼仪。”
吴老师也是一位负责学生学习的老师。有一次我们作文没批改,她就带回家批改。当我看到老师拿着厚厚的一叠离开教室时,我差点哭了。我心想,老师,这都是为了什么啊!你不觉得这是一个对学生负责的老师吗?
可能这就是我喜欢语文课的原因吧。
小学其他年级同类作文
竞选语文课代表
大家好,我是桃村中学60班的肖玉溪。今天我很幸运来到这里。首先感谢各位老师给我这个机会。我不是代表语文班炫耀自己,而是脚踏实地的完成这份工作。是花总开的时候;树早晚会长大;虽然我不是最优秀的,但我相信我是最适合这份工作的。当了语文课代表后,我会好好为老师和同学服务。即使我当不了老师,我也不会气馁,因为我觉得有一天我会成为语文课的代表。加油!同学们希望给我你们神圣的一票!谢谢大家!我的演讲到此结束。
(小学六年级,)
走进语文
汉语就像一片汪洋大海,让在其中行驶的船只感受到大自然的伟大和力量;汉语就像无边无际的天空,让翱翔在其中的雄鹰感受到了世界的美丽和色彩。十六年来,我一直在中国的世界里成长,学到了很多,也学到了很多。
翻过《水浒传》,就是水泊茫茫梁山。在这里,我遇到了宋江,余麒麟,卢俊义,豹子头林冲,花和尚卢.看啊看啊,感觉自己在宋江军中,和梁山好汉一起策划军务,好像在战场上放烟花,和宋武一起杀敌.
打开《红楼梦》,给我带来了全新的感觉。在这里,我遇到了林黛玉,一个从小失去父母的可怜女人,有着谢道韫的敏捷,杜丽娘的自怜,冯小青的辛酸。我读过一些优美的诗,比如“干净不如干净,污染不如困在沟里”.看书看书,我好像来到了大观园,一个人人聚集的地方。
进入语文,语文不仅给了我知识,也丰富了我的精神生活。
它常常告诉我:韧性,伟大的意志。学术进步靠韧性,人才靠韧性。周文王被拘留了,打了《西厢》;孔众妮是《周易》厄立特制造的;屈原流放是傅《春秋》;在左丘只有《离骚》是盲人。大部分圣贤都是凭着自己的毅力成就伟业的,所以当他们在逆境的冰山上,就应该是耐寒的雪莲;要生活在荒芜的沙漠,你必须是一只坚实的骆驼…
经常告诉我,山有脊梁,人有个性。“山不让土,江海不择涓涓”,这是一种旷达的人格;“老套,瞄准千里。烈士们在接下来的一年里充满勇气。这就是努力和追求的人格;”自古以来没有人在生活中死去,敢说“国家兴亡,匹夫有责”的是一个人格。一个没有个性的人,就像一棵树没有了深深的根,一座建筑没有了基石,一条河流没有了源头,最终会枯萎、坍塌、干涸。
它经常告诉我:永远不要以成败论英雄。“失败是摧毁对别人有价值的东西;成功就是把有价值的东西包装起来让人看。”项羽虽然战败,但仍是一代英雄;诸葛虽然被打败了,但还是出了名。成功是珍贵的,但失败同样美丽。通过努力获得成功的人和通过努力失败的人一样受到尊重。
……
语文是一艘船,载着我在知识的海洋中遨游;中文是一辆马车,载着我驰骋在林吟文学大道上……
进入中文,中文会让我受益终身。
(六年级,900字)
我的语文学习总结
我的汉语学习总结
半个学期过去了,我从他们身上学到了一些单词、短语和句子,以及段落的切分和写作。当我学习这些方法时,当我有不懂的新单词时,我会回到字典“老师”那里寻求帮助。在过去的半个学期里,我读了将近20种不同的书,包括《少儿百科全书》,《科学家的故事》,《名人名句》和《歇后语》.等等。我在阅读和听课时使用了老师教的方法。
下节课老师预习生词的时候,我会把生词读一遍,然后再读一遍。当我读的时候,我会找到课文中新单词的搭档,然后再读一遍。如果我不明白这个词的意思,我会根据这个词和我的搭档一起理解它。但美中不足的是,我为这个新词解偏旁时太粗心,把它和它的同音字、近形字相比较,让那些错别字蒙混过关,让我犯了大错。于是我急中生智,想出了一个让我走出困境的办法。我读的时候,先找它的同音字或者近形字,然后慢慢对比拼出来它的音节,这样就可以知道这个生词的方方面面。
我写的时候,首先会在脑子里“大纲”和“草稿”。如果实在想不出来,我就先在论文草稿里提纲挈领的刺激一下思路。但是我唯一的不足就是经常被其他同学干扰,被老师批评。我经常因为这个原因而失去理智,写错别字。为此,我很苦恼。一次偶然的机会,我找到了一条路。读书的时候,我全身心地盯着书,想象着接下来会发生什么。我没有看周围的东西。老人常说:“眼不见,心不烦”我不听的时候会注意。“我用这种方式解决了问题。
我写作业的时候,认真回答每一个问题。不懂就先跳过,看完再返回检查。然而困扰我的是写作业的时候找不到方向,有时候甚至会出错。我的改进措施是:做完作业后,反复检查,直到没有错别字。如果有错别字,我会写在卡片上,这样它可以不断提醒自己,下次记得很牢。
我在学语文的时候,有很多优点,缺点,改进措施。我做了几个小总结,有些事情还是做不了,但我会努力学习。如果你有什么好的方法,请与我们分享。
(五年级,800字)