【第1篇】我们班的“数学家”作文100字-小学三年级作文
我们班的数学家
我们班的数学家是刘秋春。
我记得上次，老师问了一个问题。我们花了很长时间才想明白。然而，她毫不犹豫地站起来说出了答案。我们都说：刘秋春好厉害！连老师都说：刘秋春很好。
你觉得她好吗？我觉得她很好。以后我会向他学习。
【第2篇】数学王国作文800字-小学三年级作文
数学王国
在一张看似普通的白纸上，有一个数学王国。国王指的是数字“100”，他领着4个符号：1到99和加减乘除。国王没有平等对待他的臣民，而是把他们分为三个阶层：贵族、平民和贱民。两个数字机是贵族，一个数字机是平民，符号最惨。他们生活在社会底层，被称为贱民。数学王国是分等级的，不仅不允许不同层次的学科结婚，还分开生活，尤其是符号从来不想和数字呆在一起，因为数字根本看不起符号。
有一天，一个小怪兽来到了数学王国，怪兽随意的吃着数字。国王立即命令99将军率军出征，但将军再也没有回来，他带来的军队也崩溃了。国王非常着急，在旨下求才，说能打败妖怪的就封为“将军”。
这一天，加减乘除四大符号来到了皇宫。国王正要说他失踪了。站在旁边的98丞相说：“陛下，既然我们打不过妖怪，那就让他们试试吧，哪怕被妖怪吃掉。”。国王同意，加、减、乘、除四个符号被国王授予“将军”，率领国王的军队出征作战。乘法将军派20号去打听妖怪。探查后报告：怪物生命力1000，这里没有将军和士兵是它的对手。通用乘法马上把数字20和60叫成了1200，通用plus把数字15，25，96，84叫在其中停止。这支队伍立刻变成了1100，乘除将军和乘除将军带领两个巨人1200和1100攻击怪物，此时减法和除法两个符号也发挥了各自的作用。他们把1100和1200分成原来的数字，把我送回国王那里。
国王对这一事件感到震惊。他深刻反思自己的行为，意识到符号是国家不可或缺的一部分，因为有了符号，他的国家才会更强大。所以国王废除了以前的等级制度，所有的臣民都是平等的，不再有什么高低贵贱之分。从此，数字和符号幸福地生活在一起，数学的王国越来越强大。人们安居乐业，成为真正的幸福王国。
尚洁区新建小学
五年级六班孙泽成
【第3篇】大方的“0”----数学王国故事之二作文1000字-小学三年级作文
在数学王国里，“0”是个微不足道的数字，总是被其他数字嘲笑欺负。今天，“0”又被数字欺负了。只见“6”挺着个大肚子，摇摇摆摆地走向数字，冷笑着说：“快来看那里，哪个什么都没有的‘0’又来了，不要脸。”其余的数字立刻围了上来，他们沮丧地发出嘘声：“0，0，0，可怜的人，假装富有，换面团。”“0”本来是数字玩的，但是听到大家又在自嘲我就受不了了。于是，它找到了数学王国的国王“=”，悲伤地对国王说：“金先生，我也是数字王国的一员，我对大家都很好，可是为什么大家一次又一次欺负我呢？”国王听了“0”的叫声，说：“0先生，不要难过。主要是大家还是不了解你的能力。明天我会说服你，尊重你。”
第二天，国王把所有的数字招入宫中，然后叫“0”，对数字说：“你觉得“0”没用吗？”“可以！”宫殿沸腾了。“好！”国王喊道：“谁敢出来用‘0’试试？”“8”突然扭着腰站了起来，非常自豪地说：“我。”郭旺笑着说：“那你站在“0”后面，让大家看看。”“8”自信地站在“0”后面。突然“1”尖叫起来：“怎么回事，‘8’哥，你怎么突然变得比我小了？”“是的，是的，”这些数字令人惊讶。大头“9”觉得自己比“8”能干，于是不服气地说：“老‘8’你下来，我上去。”而他站在“0”后面，一脸得意。但是所有人都惊呆了，发出嘘声。哦，老“9”比“1”小。“9”白下来了。这时，国王笑了：“现在你知道‘0’的力量了。既然是我们中的一员，那肯定有用。人不常有这样一句话，叫什么？哦，对，叫‘天生有用’。”“哈哈哈哈哈！”快乐的笑声从王国里响起。“嗯嗯！”国王又清了清嗓子说：“你看，在除法的公式里，当你对任何一个数都做不了什么的时候，只有‘0’才能慷慨地借给你补充数，你的计算才能顺利进行。”“是的！可以！”“没有它我做不到！”宫殿里发生了骚动。一些数字对“0”投以友好的目光，“0”有点尴尬。
“安静，安静，让我们听我说完，”国王眼里充满喜悦地继续说道。“还有，你想想，当你想无限改变，变大变小的时候，是谁无私的帮助了你？”“是‘0’”，宫里又传来一个声音。
这时，当数字再看“0”的时候，就觉得“0”变成了一个红鸡蛋！大家都想把“0”带在身后，和它交朋友，让大家都觉得比以前大。
【第4篇】记我的数学老师
我的数学老师叫罗秀华。她的外表和她的名字一样美丽。她有长长的黑发，明亮的大眼睛，下面是一张健谈的嘴。虽然她不高，但她走路很有精神。
罗老师很关心我们。记得有一次，罗老师说：“他上课认真，我就给他一块饼干。”这时，班里的孩子没有一个在玩小把戏。罗老师很喜欢我。她经常在课堂上表扬我，让我做数学助理。记得有一次，我考试只考了90分。罗老师没有严厉批评我，只是对我说：“小钱，这考试是不是马虎了？”我脸都红了。
罗老师对我们很好，但我们有时会让她生气。罗老师每天说话都很大声，甚至失声。我想我们不能再让罗老师生气了。
我很喜欢我的数学老师罗。
【第5篇】数学考试作文300字-小学三年级作文
今天早上第二节课是数学课。当我们的数学老师拿着数学试卷走进我们的教室时，我们不再像以前那样困惑和惊讶。因为我们的数学老师前一天晚上通知了我们，所以我们今天要独立练习。所以，我们都心平气和的对待。
数学试卷发下来的时候，我开始认真的一个一个做。基本上我觉得没有什么难度。其实说实话！虽然数学老师叫我们好好准备，但是我没有复习，只是今天早上把数学书稍微翻了一下。其实本来要复习的，但是因为今天要考语文，所以把大部分时间都花在语文上了。
不过总的来说这份数学试卷难度不大，只有一道题我不知道，其他题应该不大。
【第6篇】新的数学老师300字
今天是开学第一天。早上去教室，发现很热闹.原来大家都在讨论暑假发生的事情.大家说说笑笑，很热闹。
老师来的时候，我发现有两个转学生，一个是男生，一个是女生.这个男孩的名字叫潘岳。至于女生，不知道…
再来说说我们的数学老师。他相信黄金。他今年32岁.他刚来的时候给了我们两道数学题.
1.老师去店里买东西25元起。他给了卖家100元，但他没有零钱。小李去隔壁小王的店换零钱。换了之后小王发现老师交的钱是假币。他去找小李了。小李只好给小王100元
问题是小李赔了多少钱。
答案是小李赔了100块。
2.有两根香，烧一根香需要1个小时。那如何让香火在45分钟内燃尽.
剩下的明天再说。贝贝……
【第7篇】论分数学生的命300字
“分而治之”恐怕这就是学生们的“命与命”吧！我相信我所有的同学都和我有同样的看法。
那么我们来谈谈，分数=学生生活
有的同学肯定会说：“哎，你回家不好，会挨打的！”那么，你是为谁学的呢？为了父母？为了老师？还是为了自己，我想大家都知道。学习好就有前途，但是分数真的等于学生的生命吗？没有知识的人不都复活了吗？这只是人生的一个不同。学习好，生活就好。没有知识就会被拉伸，所以分数不等于学生的生命而是=未来的成功！
但是，我还是想奉劝大家，学习是一辈子的事，学习是一辈子的事，与其浑浑噩噩的过一辈子，不如明明白白，高瞻远瞩。
【第8篇】数学期中考试反思300字
数学期中考试反思：能不能做不代表能做对。
首先，辩论的利弊
积极1:大家要检查问题。如果他们不仔细检查，就不会得满分。简而言之，如果他们不仔细做，他们就会犯错误。
反1:我们不像你。不查就满分，更别说可以做课外题了！
真二：你并不总是对的。难免有些小毛病。经常得满分的人也很认真，只是没注意到而已。
反2:我们的错误不是我们不认真的理由！
郑3:不会吗？
反3:(无语)
第二，联系实际
这次期末考试只有两个满分，一个是认真的，一个是能做能认真对待考试的学生。
第三，自我反思
这次只考了97分，因为粗心扣了3分。这一次，我也知道我可以认真做=我可以做好。
【第9篇】数学课上作文300字-小学三年级作文
"时针一天转几次？"林老师问我们。
我们的答案多种多样。有人说50，有人说100。就像猜谜语一样，十几个学生被罚过。我已经尽力了，但也怕犯错，犯错了会受到惩罚。高问我，我告诉她，但后来林老师叫我：“唐瑞琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口而出：“24圈。”
林老师说：“对了，坐吧！”
但有同学说：“林老师错了，不是24圈。”
林老师说：“我们想想。顺时针走一个小时，但是一天24小时就是24圈。林老师边说边画了一幅画，所有的学生都明白了。
其实这些东西和我们的生活很接近，仔细想想。
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【第10篇】小学三年级作文：一次数学考试
今天上午两节课，我们进行了单元考试。当我们开始考试时，我们有点紧张。我看到考试的题目都很简单，只有最后一道很难。我松了口气，因为之前的问题我都复习过了，所以很简单。
咚…，铃声响了，之前的题我都写了，只有三个没写。我很快写完了前两个问题，只留下最后一个。很久很久就想放下了，没想到。突然看到同桌说完那一句。不然你看看旁边同学的回答！我这样想着，眼睛忍不住瞟了一眼同桌的试卷。不，不要读。就是抄袭别人的答案，作弊。我立刻把头转向试卷。我吓出一身冷汗。我差点作弊。
第二节课后，铃响了，但我还是没有做完我的题。别人的答案我抄不了，我也做不了。我能怎么做呢？组长已经到我这边了，我只好无奈的交试卷。
走出教室，突然觉得很轻松，觉得自己得了满分，哈哈！
【第11篇】难忘的数学竞赛作文500字-小学三年级作文
耶！老师发完试卷，我高兴的说。这次爸爸妈妈肯定比我开心。我必须给他们一个惊喜！我边走回家边想。
咚，咚，咚，我听见门开了，我高兴地走进屋，关上门，迫不及待地说了声：‘妈妈，今天我要给你一个大惊喜！’妈妈说：‘好惊喜啊’我说：‘我不告诉你，你猜是什么。妈妈说：‘别卖关子了。我说：‘好吧，我告诉你我上周数学竞赛中了奖，现在你猜三等奖是什么。妈妈说。
不，再猜一次。'
请拿二等奖。'
不，是一等奖。我母亲睁大了眼睛。怎么样？我震惊了。而且我是班里第一，考了90分。'
没门！我妈抱起我说，‘:’我没听错吧，”我说：‘不对，数学班长郑潇只考了74分，我比她多16分！’
我儿子不一样，他是个天才。爸爸高兴的从房间里出来说，吓了我一跳。
爸爸，你在家，这让我害怕。你太真实了。你总是在我最开心的时候给我出意外。'
爸爸摸着我的头说，’儿子，不要沾沾自喜于一点成绩！如果你认为你能做到，也许下次考试你就不会得那么多分了。我觉得不是，觉得：爸爸真的很让人失望。
两周后，我将参加期末考试。正如我父亲所料，我的数学考试很差。我真的应该听爸爸的。
【第12篇】三年级作文 数学小论文
今天老师给我们讲了三级培训的一个关键问题，在一个长100米，宽80米的广场中间，留下了一条宽4米的人行道。这个广场平均分成4个街区。每个街区的面积是多少？
看到题目后，有的人绞尽脑汁想办法；有人盯着天花板；我绞尽脑汁，苦思冥想，终于想出一个办法，于是赶紧举起小手，老师把我叫起来回答。我大声说3360“100-4=96米；962=48m；80-4=76m；762=38m；3848=1824平方米”。
“能说说你的思维方法吗？”沈老师问。“先把长度减去4，算出两块的长度，再除以2，得到一个小正方形的长度；宽度也是这样用的。最后，将长度和宽度相乘，得到一块的面积。”
沈老师又问：“还有别的办法吗？”
夏雨终端站起来回答。他甚至说了几个公式，我们都没听懂。
老师让大家想别的办法。大家看起来都很自信，但又怕出问题，都低头了。
于是沈先生带我们去了解各种公式，这个困难就解决了。
通过这一课，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，一定能想出解决问题的办法！
【第13篇】小学三年级作文：数学藏在生活里
2015年1月7日星期三下午，第一实验小学四(七)班举行了“生活中的数学”班级活动。班主任蓝勤勤老师要求每个学生挖掘数学在生活中的宝藏，探索数学在生活中的奥秘，在数学无尽的宇宙中寻找真理。
这门课展示的内容丰富多彩，学生们展示了他们的神奇力量。有诗歌朗诵，小品表演，模拟小老师ppt演示，相声，甚至魔术表演。你无法想象枯燥单调的数学。在学生们的加工下，他们充满了美好的事物，所有的学生都热情而灿烂。学生们的表演让每个人都笑了，坐着沉思。素描《买葱人和卖葱人》中，老板如何用100块钱的资本，用区区50块钱，买到一个奸诈的洋葱买家的洋葱？《魔术滴水不漏》，为什么胡一婷只在水杯上放了一张纸，倒过来，水却没有漏一滴？使学生迷惑不解。
就像、李说的：“数学、符号、图形，这些可爱的精灵，在生活的每一个角落都有他们精彩的表演，让人流连忘返。数学不枯燥，它会给你一条通向真理的路。数学源于生活，数学为生活服务！这就是四年七年级数学课的意义。
【第14篇】那节数学课作文400字-小学三年级作文
那堂数学课
温岭市泽国小学三班陈帅波
在我的课堂印象中，有生动的语文课，有趣的数学课，有趣的理科课，但我最喜欢的课是——数学，学生们兴奋异常。
下课后，数学老师微笑着走进教室，向学生打招呼，总结我们学到的知识。我们笔直地坐着，仔细听着，生怕破坏了这个美丽的开端。
老师睁开眼睛问了第一个问题“我怎么知道2010年1月1日这一天？”
学生们开始议论，有的说：“提醒我们！”有人说：“告诉我们2009年的最后一天是哪一天。继续数你就知道了！”
老师笑着告诉我们，09年的最后一天是周五，下一步我们就是日历设计师了。老师的话让学生深思，于是老师让学生打开密封袋。我的提示是2010年7月1日是周四，另一个包含日历卡。日历卡是我们做的，不化妆。我们刚刚听了铃铃的课，下课了。
“时间怎么过得这么快？”我心想。虽然一眨眼课就过去了，但我很开心，因为我学到了一点新知识。
【第15篇】我的数学老师作文150字-小学三年级作文
我的数学老师。
我的数学老师姓孙。她中等身材，留着短发和烫头发。她三十出头，身材苗条。她喜欢穿宽松的衣服和高跟鞋。如果她脸上没有那些讨厌的粉刺，她会更漂亮。别看她小嘴，但是声音很大！每当讲台下面有骚动，她就大叫，突然讲台下面就没有声音了。
我爱我的数学老师。
小学其他年级同类作文
换了个数学老师
该开学了。我和班主任在qq上聊天，收到一条消息，不知道是好是坏。
我们五年级的数学老师是张老师，跟我爸同名，所以我对他一直有一种莫名的亲近感。他在同学们眼里是名副其实的王者，因为他的作业和课业一个字“海量”，每一份作业都是我们从未见过的奥数题。在课堂上也是一道奥数题。他一出题，班里肯定会抱怨“怎么是奥数题？”“作业那么多，还让人活下去。”张老师喜欢骂人，但这种骂人能把我们逗笑。每天早上我去办公室的时候，张老师的桌子上有三节课，四班的人都聚在一起。聪明的同学天天来办公室找张老师看一看批批批。但是我们班几乎没有这样的人，有的人要么是补作业，要么是加入乐趣。
数学课，他先在家讲作业，讲半节课，讲十分钟书，有十分钟做作业。他去找穷学生，边看作业边跳舞，砸，拍脑袋边骂人。
班上有个“坏”同学。他喜欢和张老师顶嘴。每当张老师布置作业，我们就在下面讲。他跑到讲台上对着张老师大喊。真不知道他是小还是不怕。但是张老师脚不好，从小得了小儿麻痹症，走路不方便。我猜这就是他敢惹老师的原因。
我们的新数学老师是一位女性。我不知道他会如何对待我们。我只是希望她对我好一点。这是不是有点自私？
（六年级，500字）
五年级写事作文600字 铺地砖中的数学
最近小明家买了新房子。小明对此非常高兴。他花了一整天和父母讨论装修。昨天经过小明家的讨论，决定在客厅铺地砖，长6.4米，宽5.8米，其他地方铺地板。这个决定得到了家人的一致同意。
星期天，小明和父母去建材商店买地砖。他们来到建材商店，地砖的颜色五花八门，让人眼花缭乱。规格不太多，只有三四个，0.30.3 m，0.30.6 m，0.60.6 m，还有一个0.51.2 m，这时候爸爸有把握了，他很有信心的问老板这些地砖的价格。很快，价格被查出来了。8元是0.30.3，16元是0.30.6，31元是0.60.6，60元是0.512。
小明这个时候一直按着计算器。根据他的计算结果，客厅不经过切割是不能铺任何一种地砖的，必须用两种不同的地砖。那怎么传播呢？小明眨着迷惑的眼睛，迷惑的看着父亲。
爸爸做了决定：中间铺一个0.60.6米的浅色形成长方形，外围再铺一个0.51.2米的深色地砖形成长方形框架。这样，060.6米的地砖长度应为(6.4-0.52)0.6=9(块)，宽度应为(5.8-0.52)0.6=8(块)，即89=72(块)。也就是7230=2160元。
那么，一个0.51.2米要多少块呢？我们来计算一下周边地砖的面积，(5.8-0.5 6.4-0.5)2=22.4(米)，22.40.5=11.2(平方米)。有面积的话可以问要铺多少瓷砖，11.2 (0.5 1.2)=18.666买地砖的商家不卖一半。这里需要用“进一法”，18 ^ 1=19(块)，需要买19块，1960 ^ 2160=3300(元)。施工时，我们只需根据所需长度切割0.51.2米的地砖。这完美地解决了问题。付完钱，小明一家人高高兴兴的回家了。
第二天，建材商店把购买的地砖送到新房，几天后，工人们来到房子里施工。小明一家人看着排列整齐的高档地砖开心的笑了。小明心里想，生活中的数学真的无处不在！
（五年级作文，）
我的新数学老师
2000年，我们走进小学，换了很多老师，其中我们的新数学老师姓高，他的名字叫。
他的讲课很有趣，声音起伏，让连最不喜欢听课的学生也能专心听课，听老师精彩的讲课。但是，这位老师偶尔也会有风波，也有同学惹上麻烦。他的脸丑的跟扭曲的一样，会被叫父母。他们一起批评他。有人记仇说他疯了，但后天不一样。那是因为他做了一件好事，老师很快表扬了他。
但他也很老了。那一次，我发烧了，感觉很难受，因为我刚从幼儿园毕业，开始哭。老师赶紧问我怎么了。当我知道是怎么回事的时候，他甚至没有给我父母打电话。他马上带我去医院，医药费是他出的。后来我妈想谢谢他，给他买了一些东西。他拒绝：“让孩子吃这些东西，孩子吃。”
如果你是他的学生，你也会喜欢他的。
（一年级，300字）
