【第1篇】有关比赛的作文300字 开心的书法比赛
最近有点紧张，因为周六要参加书法比赛。
听到这个消息，我的心像兔子一样怦怦直跳。我想写：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。本来要求12个字，老师多说几个字也没关系，就写这两首诗吧。
到了比赛现场，是个临时话题：给三首诗，随便选一首写。我选了第一句：莫海争头发，画林婉慧和方。写了又写，我把比赛写成意外，但是我犯错了，没有擦掉。因为这个错误，我应该只拿参与奖。
没想到，走出考场的时候，我妈极力表扬我，因为我从头到尾都是自己做的，从练习到工具的准备，折纸，剪纸，都没有我妈的帮忙。
下午，我又在书法课上练了这首诗，好开心！感谢老师给我这次锻炼的机会，也感谢妈妈给我的鼓励！我会继续加油。
【第2篇】“运河之星”书法比赛300字
哦，这里的气氛真的很紧张！原来，拱墅区的毛笔书法比赛正在激烈进行。
快看！高高的手有的蘸着好墨，心平气和地写着，有的却失败了，咬着牙，手微微抖着，仿佛写不出来。旁边有个小男孩，很熟练，比我写的好多了。
我满怀信心，心想：“我一定要为班里争光。”想到这，我写的更狠了。
时间一分一分流逝。我咬紧牙关，在最后几分钟完成了，才松了口气。
这次比赛对我来说是一个很好的机会，因为下次我不会这么紧张了！我相信经过艰苦的训练，我的毛笔一定会进步的。
【第3篇】我们班的书法大王作文700字-小学三年级作文
钱云顺是我们班的书法大师。他的书法很好。如果他在班上名列第二，没有人敢争第一，所以他的书法总是在班上名列第一。还把自己的书法作品送去参加全国书法大赛，拿了证书！
今天中午他把《书房四宝》带到教室，我有些疑惑。后来才知道，老师让他中午写给我们，让我们向他学习。
午饭后，我们回到教室，静静地等待。过了一会儿，钱云顺回到教室，我仔细观察。
他说：“在宣纸上写毛笔字会让墨水印在桌子上。我最好在上面贴一张报纸。”他把报纸摊在桌子上。然后，他把宣纸放在报纸上面。他在盘子上倒了一些墨水。然后，他拿起一把厚刷子，在盘子里蘸了蘸墨水。他拿起毛笔，停顿了一下，在纸上仔细地看了一遍，默默地琢磨了一下，然后开始写。他写毛笔字不慢，但字写得很美，横的竖的都很美，都有文笔。有时候，他轻轻一提，有时候他写得很快，有时候他停顿了一下，然后很快就写了下来，有时候快，有时候慢，有时候重，有时候轻……他把“脱”两个字写在折好的纸上。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。掌声停了，他大声说：“希望大家像我写的那两个字一样在学习中腾飞！”
然后，我们问了他一些问题，想明白他为什么能写出汉字的秘密。他微笑着一一回答。从回答中我们知道没有秘密，多练就好。原来他从读幼儿园中班就一直在当老师，到现在已经七年了。他以前每天练一个小时，有时候还得多花点时间练。现在，每个周末练习一次，大约一个小时。哦，天助自助者，经过努力，取得了如此巨大的成功，值得！
钱云顺，希望你每天都成为当代的王羲之。
讲师：冯永康
【第4篇】传统文化的作文300字 书法
中国传统文化就像一百个花园，我最喜欢的是书法。
书法分为篆书、隶书、隶书、草书五种风格。每种风格写出来都有自己的特点和味道。我家里有一本书，《书法。技法》，是关于著名书法家的作品。我通过阅读那本书“认识”了许多人。他们中的一些人可能在历史上并不出名，而另一些人可能在当时闻名世界。有的在书名下，有的藏着。他们的作品疯狂、美丽、端庄、优雅。虽然风格不同，但是细细品味，统一评价就是“好！”这个词。书法比较讲究。比如横线应该写成“万里云”。竖的应该是写着“枯藤万岁”之类的。路的尽头，一定要去“破浪跑雷”.
书法有创意。六分半书、颜书、珊瑚书、墨色书层出不穷。他们可能是“离经叛道”的，但来源却是多方面的。
书法是感性的。杨维桢的书法诠释了“信与挥”的含义；盛唐时期的张旭书法充满豪情；许巍的书法表现为“碎”、“碎”、“苍白”.
书法是中国文化的精髓，也是我最喜欢的艺术，一定要学好！
【第5篇】爱书法的我作文600字-小学三年级作文
一双小眼睛，一个小鼻子，一张小嘴巴，组成了一个不那么漂亮的我。老师说我虽然不是很漂亮，但是字写的挺好的。你看，上课的时候老师在检查作业，被表扬的小同学就是我。因为我的作业干净整洁。想知道为什么能写的这么好？我慢慢告诉你吧。
每个周六下午，我妈妈都会教我如何学习书法。一开始我不喜欢学，因为我妈教我横、竖、撇、压太简单了。我妈妈很难说出这些话。不学，写出来的字就歪了。我理解妈妈的话，但现在觉得不简单。写了一段时间，我妈说我没看懂，写的不太好。我妈跟我说，字跟人的一样，一定要排好。如果它们不丑，就不要又大又小，也不要左胖右瘦。现在我明白了，我觉得我妈说的有道理。我从最简单的开始，慢慢进步。
有一年，回老家过年，外婆说：“怎么样？你没学过书法吗？给我们家写对联！”我说：“好吧。”奶奶给我剪了红纸，带了墨水和毛笔。就在老师让我们积累春联的时候，我拿起笔，写了“民勤春暖，地富粮丰”，然后横批了一句“新年快乐”。写完了，爷爷奶奶夸我文笔好，赶紧送到门口。来到门口的亲戚走过来问：“这是谁写的？”奶奶会骄傲地说，这是我家？写好了。亲戚夸我以后是书法家。听完觉得很开心。
我认为我的书法不太好。我一定要越来越努力！王力可西志，他长大后会成为一名著名的书法家。
讲师：高
【第6篇】小学三年级作文：毛笔书法，我的最爱
我从九岁开始就和毛笔书法交朋友。现在大家都夸我的书法，这和我的刻苦练习是分不开的。
我记得有一次我去上毛笔书法课，这次我写了一首古诗：春天的这个早晨，我心情愉快地醒来，我周围到处都是鸟儿的歌唱。鲍老师让我每个字练八遍。但是我写字的时候手腕颤抖，笔画太粗太细，字的结构不够大。简而言之，书面文字并不令人满意。越写越觉得自己的亲密伙伴——毛笔墨水今天和我对着干。
鲍老师看着我的话，摇了摇头。我心里很难过。我心里一凉，整个人就像一个泄了气的球——。看到这里，鲍老师给我仔细分析了每个字的笔画和排架结构，并指出了我的不足之处。然后他握着我的手，把每个字都写了一遍。在写作的过程中，我用心感受到了老师在我手里的辛苦，用眼睛看着笔尾，分析了力度、笔画、笔画之间的关系，然后在心里默默的记住了。老师已经教完了所有的单词，但我全身都充满了能量和对老师的感激。
在接下来的时间里，我心无旁骛地练习，沉浸在这片墨迹中，只听到房间里笔尖刷宣纸的轻微“唰唰”声。练完字，看写的还行，就拿出一张新宣纸摊开，用好的墨水蘸了蘸笔，开始在宣纸上飞。毛笔快慢，轻重。终于，我按下了笔尖，再一次，我完成了这项工作。
不知道什么时候包老师站在旁边看我写，看了我的这篇作品，拍了拍我的肩膀说：“写的不错，进步很大。这个作业你可以得99分，一颗五角星。”我很兴奋。这是我练字以来最高的成绩。我暗暗对自己说：“写毛笔字不难。只要静下心来，老老实实练，我肯定能写好。加油！”
因为我的毛笔书写正确有力，所以我在二年级的时候获得了一等奖，在代表学校参加地区比赛的时候获得了二等奖。这对我是一个很大的鼓励，增强了我学习毛笔的信心。我知道学习毛笔书法的路上会有很多坎坷，但我不会胆怯，我只会克服困难，通过上一段楼梯。
【第7篇】三年级课余生活小作文300字 练书法
我的课余生活丰富多彩，包括阅读、运动和练习书法.要说我最喜欢的是练字。
每周四下午，我去孙老师那里练字。今天一放学，我就马不停蹄地往书法室跑，心想：“我一定要大出风头。暑假参加了一个专门的书法培训班！我一定是最好的作家！”到了书法室，孙老师说：“先练横画吧。”听到的时候迫不及待的想写出来。我一开始写，就觉得笔不行了。写的像丑虫子，这些丑虫子还在嘲笑我。我赶紧把我写的东西盖好，怕被别人看到。说得好，话是人的第二张脸！这时，孙小姐刚好从我身边走过。她看了我的字，说：“你的字还不错。”听了这句话，我受到极大的鼓舞，开始心平气和的练习。练到最后，写的越来越好，越来越自信。
好像是“三天不练手训”！想要成功，只能勤奋！
【第8篇】学书法作文200字 有趣的书法课
我的笔迹就像猫爪一样。太丑了。于是，我让妈妈给我上了一堂书法课，可以让我字写得好，让我更有耐心。周六下午，书法课，我们认真写字。老师悄悄地走过来，看着一些孩子写的字，字大如鸟。田字格就像一个鸟笼，鸟儿挤出了鸟笼这个词；有的孩子用毛笔写毛笔字，就像一只不听话的猴子。我们怎么让小猴子听话？这样中国书法才能写好。“我们都笑得合不拢嘴。这门书法课以笑声结束。我热爱书法，在书法的乐趣中成长。书法就像一个火炉，让我的书法进步很大。
【第9篇】书法比赛作文400字-小学三年级作文
“丁丁”铃响了，我们怀着紧张的心情期待着书法比赛。我的心像坐过山车一样，静不下来。我当时太激动了！因为我喜欢书法，所以我所有的作品都获奖了。可以说没有错。然而这次…
只听了冯老师的吩咐，所有参赛的同学都认真写了。这时，我抬头看着老师，从老师鼓励和期待的眼神中，我仿佛汲取了无穷的力量。我拿起笔开始写。但是当我写了两行字的时候，我犯了一个错误，我开始在另一张纸上写。过了一段时间，我看完了，研究了很久。我觉得很不满意。但是时间快到了，然后我想到了书法家吴爷爷经常问我的话：“不劳无获，只要付出就会有收获和回报！”为什么我平时不在乎？随着年级的提高，我觉得打字比写作快多了。经常放弃练字的机会，然后觉得有点后悔。
比赛结束后，虽然妈妈一直安慰我，一点也没有责怪我的意思，但我还是觉得自己很惭愧。如果我没有获得一等奖，那就太尴尬了！
【第10篇】我学会了写书法字作文600字-小学三年级作文
最近一直在写作业，字迹越来越工整！还有耐心。把单词写一遍！想想之前的作业，字不好，不耐烦，可以好好写两遍。我为什么把字写好了？请猜！
呵呵，猜不出来？我来解密吧！妈妈让我学书法！
星期天，我准备去。“嗯，是时候了！走吧！”妈妈说。“啊？这么快？”“当然去，去，别磨蹭了！”于是，我乖乖地钻进车里。“妈妈，学书法吗？有什么用？”我问了一系列问题。“嗯，你可以写得很好！”妈妈不耐烦地回答！
到了学校，我妈下了车，把我带到四楼。我感到不安，想：环境好吗？没关系，看看就好！“有墨香！”我哭了。妈妈说：“我慢慢习惯了。”于是我拿起铅笔写。过了一会儿，传来撕纸和揉耳朵的声音。那是我撕啊撕的纸！老师看到了，就催我说：“我不怪西方写的不好。书法怎么这么容易练？”于是，我练了几本笔记本，才能够写出硬笔书法。
“嗯，可以练练毛笔书法！”“哦耶！”我拿起毛笔，练习了一个书法字符。“哦！用毛笔写字太难了！我不学！我说。”不要害怕，新手都是这样的。老师安慰我。
我用毛笔练了几个书法字，墨水不是太湿就是——断了。老师看到我，就手拉手教我说：“你一定要把握好自己写作的力度，一定能写好。”"于是，我用三个手指握紧画笔，一个一个地写了起来."哦，我成功了！我走了！“我兴奋地说。”好，好！“老师也说了！
练字学到一个道理：顺流而下知深浅，尝梨知酸甜！
山西省原平市青年街小学三年级：吴浩基
【第11篇】学书法作文400字-小学三年级作文
学习书籍法
现在在青少年活动中心学了一些毛笔书法。因为我很擅长硬笔，没有经过训练，所以在市硬笔大赛中得了三等奖，所以我妈给我上了一节毛笔书法课。
第一天上课，杨老师教我们“喆”“老”的书法方法。写的时候手一抖，写出来的字当然不尽如人意。在两张纸上练习后，我开始找到感觉。经过杨老师的教导，在练习卷上给我演示，我按照样本写，然后慢慢进步。经过一个半小时的练习，我写的字进步很大。
我写作业很认真，每一笔都是按照字帖写的。每一次努力都有回报。第二节课，杨老师给我的作业打了个八分，是全班最高分。杨老师也表扬了我。
日子一天天过去，我的字越写越好。与之前的文字相比，进步明显。到学期结束时，我的分数已经超过了100%，远远高于其他学生。期末考核结束，我是第一个被评为宫级优秀学生的。
张秦
【第12篇】比写书法作文100字-小学三年级作文
今天我和妹妹在二楼客厅里书法比赛。比赛开始了。姐姐潜心写“朝”字后，我也认真写了四个“朝”。然后，她写了一行，我写了一行。多有意思！
比赛结束后，我爷爷会当裁判，他会说：“我妹妹的字太粗，大小不一，粗细不一。我的字粗细均匀，大小一样，比姐姐的字好。
我不能骄傲。我必须继续努力工作，努力学习。姐姐要好好学习，一起进步。
讲师：刘文英
【第13篇】我是小小书法家
我喜欢画画，但我的书法不太好。我妈说，我要当画家，就要写漂亮的字！于是，我打开了书法的窗户。
我听我妈说我三岁的时候跟我奶奶学过写数字，又小又圆，我奶奶一直夸我。上幼儿园的时候写了个“五”，因为好看，让我妈直跳！我一年级的时候，字写的还可以。我入选了学校的书法组，和任老师一起学习书法。不过我是经过努力才被老师选中参加现场书法比赛的，所以那几天我努力把字练好。去莱州参加比赛的前一天，因为我的小兔子吃了菜，被我抓住了，但是兔子翻了一个砖头，砖头砸到了我的脚上。我“哇”的一声哭了。当我看到脚趾甲盖被砸下来的时候！我哭得更大声了。但是第二天我眼睛肿的一瘸一拐的坚持要去比赛。老师说我很强。我认真写了，走的时候拍了一张合影。在回家的公交车上，我想：“虽然今天脚有点疼，但是我太开心了！”我也知道，只要做了一件事，一定要做好，不要半途而废，还要坚强！
但是到了二年级，我的书法越来越差，因为父母平时从来不让我练字，我也放宽了自己的要求。有时候我父母检查我的作业，发现我的字迹很潦草。每次他们都叫我写的更好，可我还是改不了。我的字迹很乱。我在几次大的考试中写作得了很低的分数！现在爸爸妈妈着急了！
一进初三，爸妈就开始商量怎么让我练字，我很担心写字。作业里的文字充满了波折，就像我的歪牙，就像在跳芭蕾。妈妈说：“你要把字写好，字就跟人一样！小姑娘漂亮，应该写漂亮的字！懂吗？”所以他们同意让我每天晚上练习一个小时的写作。爸爸开始每晚辅导我。他教我练习每一笔，从横到竖，一笔到一笔，因为第一次不敢写笔，手一直抖.刚开始的几个晚上，我总是行动迟缓，听我爸的话就打呵欠，昏昏欲睡，但这次我爸是认真的。他对我要求很严格，我练不好他会严厉批评我。他说，以前没人让我写，也没人让我上什么辅导班。看到其他孩子周末都要上辅导班，我晚上跟着他比他们开心多了！想想也是。以前每天晚上放学回来，总是和一堆小伙伴在花园里玩疯，回家洗漱睡懒觉。现在是你长大后约束自己的时候了。慢慢地，我开始习惯晚上的练习。
前几天老师又选我参加写作大赛。全校选了30多人。一开始真的是舍不得参加！每天都要在活动课上练习，晚上加的书法作业也比别人多。我常常想：要是能被淘汰就好了！但是妈妈听了我的想法后告诉我：既然选择是一件光荣的事情，那就是老师对我的信任和鼓励，对我的写作进步也很有帮助，一定要努力！有一次，实习老师只给我画了八个圈，结果很不好，我晚上一吃完就主动找爸爸和我一起练。那晚写完之后是十一点……我彻底懵了。我看着天花板说：“啊，天亮了……”妈妈说：“你是不是精神失常了？现在是晚上！”妈妈让我改卷子里的错题，我一题都不会！我对自己说：“好困~ ~脑子都不转了。”！”然后他一头栽倒在沙发上.
之后，两天，三天，四天.
现在我的字写得好多了，老师用笔圈出的好字也越来越多了！身边有些同学会这样说：“我很幸运没被选上，不然作业多了，体育课就赶不上了，上课也玩不了！”一开始很难过，希望自己没被选中，现在觉得他们吃不到葡萄，说他们酸。老师开始表扬我在写作方面的巨大进步。我很高兴，因为被选上真的很光荣，能得到老师的表扬，练就一手好字。一举两得！
我会继续努力练习，成为一名“小书法家”！加油！
【第14篇】学书法之体会--失败是成功之母作文700字-小学三年级作文
学习书法的经验——失败是成功之母
南昌市白树小学三年级吴少文
当我看到同学的笔一划，一个漂亮的字从烤箱里出来，我没有提我有多羡慕，甚至梦想成为一名书法大师。于是，我缠着妈妈说：“妈妈，我想学书法。”妈妈听后说：“练字需要很大的毅力和毅力。你必须坚持。你能忍受这种痛苦吗？”我点点头说：“我能行。”
刚开始学写字，老师让我们练挂笔，我们要练30分。我慢慢地举起手，挂上笔，但是几分钟之内，我的手就酸痛了，再也忍不住了。我真的想马上扔掉我的笔，再也不写了。但是转念一想，我想答应我妈。如果我现在放弃，我不会让我妈嘲笑我是“缩头乌龟”，所以我会咬着牙去克服。很难熬过这一关，老师让我们练习画圈，叫我们不要倒笔。很痛苦，真的让我后悔当初的选择。在日复一日枯燥乏味的练习中，我总是写不好最基本的笔画，时不时会有退缩，但我觉得我妈平日给我讲的保罗和海伦凯勒的故事。我觉得他们都是能克服一切困难，成为伟人的残疾人。我是个健康的人。为什么我坚持不了？更何况失败是成功之母。为什么我不能从失败中吸取教训，改正错误？
慢慢的，经过我不懈的努力，我学会了写大字。现在我的字不是最好的，但是在一天天进步。老师还把我写的诗贴在教室里，学生们看完赞不绝口。老师还说我是个小才女，从中体会到成功的喜悦。
现在我已经过了中国书法五级，现在我坚信：“如果你永不放弃，每天坚持一点，从失败中吸取教训，你就会成功。
【第15篇】练书法的老爷爷作文450字-小学三年级作文
在我的社区门口左转，这是一个档案馆。入口处有一个大广场。除了常年跳广场舞，每到夏天，总能看到一个老人在广场的地砖上蘸水写书法。
爷爷的书写工具是一米长的竹竿。竹竿的一端被老人改装成毛笔。爷爷带着一个小水箱，里面装着大部分的水。他经常一只手拎着水箱，另一只手拿着巨大的毛笔写字。因为这种特殊的毛笔很长，老人不用弯腰，所以他站得很宏伟。每块近一平米的青灰色地砖都是老人练字的框架，据说是锻炼手腕和手臂力量。
晚上晚饭后，我总是喜欢和妈妈一起去广场散步。每当看到爷爷，我总是饶有兴趣地围着他，看他在地上写字。看了很久，突然发现自己的字简直太难看了，像一只虫子在爬来爬去。和我爷爷的字比起来，简直不堪入目。
所以我决定以后开始练习写作。虽然我不能像老人一样在广场上写字，但我也想买一本正规的字帖，让自己的字尽快变得端庄美丽。
小学其他年级同类作文
我喜欢书法课300字
我喜欢书法课，因为练习书法可以培养我的耐心。我喜欢写软笔书法课，不仅可以改变硬笔的字体，还可以参加书法比赛。
写书法的时候要注意，不然不规范，不对。以前觉得书法很难学，但是高估了。我像将军指挥士兵一样自由地使用它。其实写软笔的话，只要注意开始和接收就可以学好。我觉得软笔比硬笔好看。如果写的作品好，老师会让他们参加比赛，有时还会得奖。
书法课清新有趣，让我比别人更有才华。我喜欢。
（小学二年级，）
听笑话学书法
我们书法班有个幽默家。他是我们的书法老师。他的名字叫刘小姐。刘老师的教学计划是“学音乐，学音乐”，我们都喜欢他的课。
一天，他在给我们讲笑话。我回头告诉你；''
古代诗人苏东坡有很多朋友。一天，一个和尚来拜访他。他们来到一条小溪边。苏东坡看到狗咬骨头，于是写了一首诗【狗咬河骨】。和尚怒不可遏。正巧苏东坡的扇子掉进了小溪，于是他也写了一首诗【水流东坡诗】。
你知道这两句话的意思吗？即《狗咬和尚骨(上)》、《水流东坡诗(尸)》。
（四年级，200字）
学书法
今天爸爸送我去学书法。我一入学，心就吓得直抖。老师，当我坐在座位上时，我还在发抖
他给了我笔、墨、纸、砚，教我怎么写毛笔字。渐渐地，我不再害怕了。
然后开始自己写书法。首先手腕放松，笔杆挺直，手姿摆好。把“123”几个字再写一遍。写了大概二十分钟，老师让我们画画。
将红墨水和墨汁倒入盘中，用钢笔蘸一点墨水，画一个萝卜，一个白菜，两个辣椒。这节精彩的课结束了。
我看到我的画，满意地笑了！
（二年级，250字）
