【第1篇】小小书法家
在一阵鞭炮声和掌声中，一个高大大眼的同学大步走上讲台——，他获得了天门市小学生刘体书法比赛冠军！
俗话说：罗马不是一天建成的。练好字不容易。一年级的时候，在父亲的指导下开始学习刘体书法。冬天练了三年，夏天练了三天。每天早上同学还在睡觉的时候，我就起床去学校迎着晨风练字。别人在尽情玩的时候，我在关注邀请；晚上，别人在欣赏电视节目的时候，我还是挥着毛笔。
有一次，电视台在放我最喜欢的电视剧《特警力量》，我在学汉字的时候实在坐不住了，就迫不及待的想玩个痛快。我一站起来，目光就落在正在写的两行字上：剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。他立刻改变主意，干脆关上门窗，堵住外面的噪音，埋头写作.没错，“剑锋磨砺，梅花香自苦寒来”，正是因为努力，我才有了今天的成就！
说到这里，我想你一定知道我是谁。我是赵家辉，我们班的小书法家。
【第2篇】书法在我身边作文200字
书法在我身边作文200字
书法暑期班又开始了。石老师说：“我们学了一年了。从今天开始，我们要写毛边的作品，而不是米字格。我们会把它们写在宣纸上，用很大的刷子。”。
老师先教我们折宣纸，然后给我们一个一个的写作品。这个班有两个字，分别是“和谐”“勤奋”“光荣”“谨慎独立”.写给我的时候老师说“我写了10多张不同的图，你想想写什么”。母亲说：写“书香书”就好。石老师说：嗯，还不错。老师给我写了一个大字。
看老师写好像很简单。为什么我写不好？我知道我还不够努力。我想，只要我努力，我肯定也会这么做的。
书法在我身边作文200字
书法是写作的技巧和方法。书法分为硬笔书法和毛笔书法。硬笔书法细腻灵动，毛笔书法变幻无穷。在中国古代，人们用毛笔写字，所以毛笔书法历史悠久，已经成为一种艺术。
硬笔书法和毛笔书法也有很多联系。比如班里的同学都是用硬笔练字，但是每个人写的字却大相径庭。有的学生字狭长，像篆书；有的学生字方方正正，像隶书；有的学生字端庄工整，如楷书；有的同学的字流畅自然，像行书；有些学生的字是一口气写出来的，比如草书。
毛笔书法是中国特有的艺术。中国人说，只要练好毛笔书法，就可以很轻松地写其他字。中国人对书法的热爱是不言而喻的，所以有《四宝斋》，有胡碧、宣纸，还有很多书法家，比如王羲之、刘公权、颜真卿、欧阳询、智勇等等。
自从我第一次接触书法，我就对它产生了极大的兴趣。练了两年，进步可以说是很快了。从不能纵横到能边飞边舞，从不能掌握墨量到能自如自如操作，从连个临时岗位都不像，到随心所欲创作，进步是有目共睹的。
当我认真阅读每一个字的时候，我的观察力、耐心和细心都会慢慢培养起来，会从浮躁变得沉稳。长期练习毛笔书法也是可以延年益寿的，因为如果你站着练习毛笔，就像打太极拳一样，让你的心平静下来，让你的手腕和手臂与大脑紧密配合，仿佛在练习内敛运动，从而达到长寿。
书法有无穷无尽的奥秘，我们要仔细思考每一个字的结构、笔画、布局。如“点”，有很多斜点、勾点、竖点、竖点、挑点、撇点、横排、竖列、仰点、卧点等。让每一个字都变漂亮变聪明有多容易？所以，创作一部好作品，过程也是耐人寻味的。
练字也可以获得荣誉。比如这次美术周，我的钢笔作品得了一等奖，我的毛笔作品得了二等奖，给班级增添了光彩，所以我的快乐心情不言而喻。
书法艺术是中国的瑰宝，是汉字的结晶。我们应该继承和发展这种艺术。
书法在我身边作文200字
国庆放假！去哪里玩？嗯，兰亭！这是书法的圣地。正是因为王有了王羲之和《兰亭序》，这个远离城市的著名景点才渐渐进入大家的耳中。今天想看看它的风采。
来到兰亭，人山人海。我想借此机会放松一下，体验书法的深刻。沿着小路走了没多久，两个大字“鹅塘”映入眼帘。乍一看，两个字都是行书，但仔细一看，会发现“鹅”更稳，“驰”更飞。原来，王羲之写完《鹅》，圣旨到了。他的儿子继续写“迟”字。但是好像融为一体了，真的很奇妙！
兰亭到处都有书法的味道。这个项目前面游客很多，也让我流连忘返。参与的游客换上衣服，看起来很优雅，游戏开始了。女主人把酒倒在一个圆杯子里，放在一条小溪里，顺流而下，停在一个人面前，边喝边写诗。游客们兴高采烈，不时哄堂大笑。现场很热闹。
兰亭虽美，文革时毁。一块刻有“兰亭”的大碑被分成三段。可惜中间没有新闻，只有它残缺的脸展现在世人面前。
啊！兰亭！你以勾践命名，以王羲之闻名。你的风景很美，书法更美！真的是书法圣地！
书法在我身边作文200字
暑假开始了，每天都要练字。有时候练字一点都不好玩，但是我看了王羲之的故事。王羲之小时候练字非常刻苦，连吃饭走路都是如此。有一次，他忘了吃饭，甚至吃了墨汁馒头，感觉特别好吃。后来，他成了最有实力的书法家。我也想学王羲之，好好学习，好好写字。
书法在我身边作文200字
我非常喜欢书法。书法让我感到难过或难过，快乐或快乐，所以我喜欢书法。
高一的时候一直想去上书法课。但是我没有，但是我没有灰心。书法课一直很认真，在家写完作业正在练字。我的字写的越来越好了，很开心。直到现在，我一直被老师要求写书法论文。回家后，我完成作业，写书法纸。书法纸一定要一张张写。如果不是一个一个写，老师也不会要。我把书法纸和作业放在书包里，自己练习写字。写我妈给我买的书法纸，写累了就睡觉。每天只要写一张书法纸，我就会很开心。
我觉得书法在我身边。
【第3篇】爸爸教我学书法作文500字-小学三年级作文
今天是国庆节假期的第一天。我父亲带我去他的书法班。父亲对我说：“今天班里也请了一天假，把你带来了，不仅因为这里文具齐全，还因为这里很安静。今天我先带你去学最基础的知识，等明天同学都来了，再带你一起学习。”之后爸爸讲了毛笔的基本性能，以及如何用笔、用墨、用纸、用砚。然后我在黑板上写了几个字：线条的好坏决定了书法作品的风格。并告诉我：“虽然这是寥寥数语，但却是学习书法的关键，所以一定要记住，我们要学会如何把线条的质量写好，并在以后的课程中进一步提高。”然后，爸爸做了个示范，在黑板上写了一个" "然后教我基本的笔画动作，然后我就写了。我写完之后，父亲说：线条的好坏取决于手腕的运动，我们可以通过手腕的运动，以及手指上扭管、转锋等一系列小动作来具体写出这一线条，让线条有生命力。父亲语重心长地对我说：“书法涵盖了我们中华民族的文化精神。学好书法可以塑造我们优雅的气质。有了这种气质，我们也可以把自己置身于优雅的殿堂。从服务社会的角度来说，如果我们把书法学好了，至少可以成为社会上的老师……”父亲的话让我明白了，但我觉得我今天学到了很多。有一次我想起暑假爸爸带我去北京参加活动的时候，我不是自己花钱，而是受到当地人的尊重。我必须和父亲一起学好书法。
三年级：赵
【第4篇】一次比赛作文400字 难忘的书法比赛
在上一次校级书法比赛中，我因为书写认真、大方、规范、工整的书法，成功入选参加区级书法比赛。
今天下午2点10分，我校100多名学生聚集在我校食堂参加区书法比赛。参加书法比赛的学生分为低年级、中年级和高年级三个年级。比赛类型分为软笔和硬笔。参加软笔的同学自带书写工具，有的带工具箱，有的带手提袋，有的带印刷宣纸，有的带超大白纸.我参加了硬笔书法比赛，所以我们只需要带自己的笔。
比赛开始了，写软笔的同学开始按照之前准备的内容认真写。写得好的，泼墨的，熟练地在宣纸上自由书写的；那些低年级的初学者写得很认真。我写了《增广贤文》的节选，和同学陆坐在一起。刚开始我们有点激动，忍不住小声说话。不过事后我们很用心，字写的挺工整，总体不错。最后看到鲁写完了，有点着急，写的有点快，有点大意。我居然把“藻”写成了“草”。
这次被选中参加区书法比赛，我感到非常荣幸。但是，我没有好好把握这个机会，写错了一个字。太粗心了！我决心在未来的工作中更加专注，努力赶走粗心的老虎！
【第5篇】小学三年级作文：毛笔书法，我的最爱
我从九岁开始就和毛笔书法交朋友。现在大家都夸我的书法，这和我的刻苦练习是分不开的。
我记得有一次我去上毛笔书法课，这次我写了一首古诗：春天的这个早晨，我心情愉快地醒来，我周围到处都是鸟儿的歌唱。鲍老师让我每个字练八遍。但是我写字的时候手腕颤抖，笔画太粗太细，字的结构不够大。简而言之，书面文字并不令人满意。越写越觉得自己的亲密伙伴——毛笔墨水今天和我对着干。
鲍老师看着我的话，摇了摇头。我心里很难过。我心里一凉，整个人就像一个泄了气的球——。看到这里，鲍老师给我仔细分析了每个字的笔画和排架结构，并指出了我的不足之处。然后他握着我的手，把每个字都写了一遍。在写作的过程中，我用心感受到了老师在我手里的辛苦，用眼睛看着笔尾，分析了力度、笔画、笔画之间的关系，然后在心里默默的记住了。老师已经教完了所有的单词，但我全身都充满了能量和对老师的感激。
在接下来的时间里，我心无旁骛地练习，沉浸在这片墨迹中，只听到房间里笔尖刷宣纸的轻微“唰唰”声。练完字，看写的还行，就拿出一张新宣纸摊开，用好的墨水蘸了蘸笔，开始在宣纸上飞。毛笔快慢，轻重。终于，我按下了笔尖，再一次，我完成了这项工作。
不知道什么时候包老师站在旁边看我写，看了我的这篇作品，拍了拍我的肩膀说：“写的不错，进步很大。这个作业你可以得99分，一颗五角星。”我很兴奋。这是我练字以来最高的成绩。我暗暗对自己说：“写毛笔字不难。只要静下心来，老老实实练，我肯定能写好。加油！”
因为我的毛笔书写正确有力，所以我在二年级的时候获得了一等奖，在代表学校参加地区比赛的时候获得了二等奖。这对我是一个很大的鼓励，增强了我学习毛笔的信心。我知道学习毛笔书法的路上会有很多坎坷，但我不会胆怯，我只会克服困难，通过上一段楼梯。
【第6篇】一堂书法课作文200字-小学三年级作文
2012年8月26日周日，阳光明媚
今天下午，我开心的去了书法家班。当我们检查完作业后，老师说我写得不会很差，这让我很难过。然后老师让我写课堂内容。写完之后，交给了老师。她捡起来生气地说：“以后别写这种话了！”我非常难过。
到家后，我不知道发生了什么。突然觉得自己病得很重。我躺在床上，心里有种不好的预感。
吉林省谭斌长春汽车工业开发区第二实验学校三年级：
【第7篇】传统文化的作文300字 书法
中国传统文化就像一百个花园，我最喜欢的是书法。
书法分为篆书、隶书、隶书、草书五种风格。每种风格写出来都有自己的特点和味道。我家里有一本书，《书法。技法》，是关于著名书法家的作品。我通过阅读那本书“认识”了许多人。他们中的一些人可能在历史上并不出名，而另一些人可能在当时闻名世界。有的在书名下，有的藏着。他们的作品疯狂、美丽、端庄、优雅。虽然风格不同，但是细细品味，统一评价就是“好！”这个词。书法比较讲究。比如横线应该写成“万里云”。竖的应该是写着“枯藤万岁”之类的。路的尽头，一定要去“破浪跑雷”.
书法有创意。六分半书、颜书、珊瑚书、墨色书层出不穷。他们可能是“离经叛道”的，但来源却是多方面的。
书法是感性的。杨维桢的书法诠释了“信与挥”的含义；盛唐时期的张旭书法充满豪情；许巍的书法表现为“碎”、“碎”、“苍白”.
书法是中国文化的精髓，也是我最喜欢的艺术，一定要学好！
【第8篇】书法比赛作文400字-小学三年级作文
“丁丁”铃响了，我们怀着紧张的心情期待着书法比赛。我的心像坐过山车一样，静不下来。我当时太激动了！因为我喜欢书法，所以我所有的作品都获奖了。可以说没有错。然而这次…
只听了冯老师的吩咐，所有参赛的同学都认真写了。这时，我抬头看着老师，从老师鼓励和期待的眼神中，我仿佛汲取了无穷的力量。我拿起笔开始写。但是当我写了两行字的时候，我犯了一个错误，我开始在另一张纸上写。过了一段时间，我看完了，研究了很久。我觉得很不满意。但是时间快到了，然后我想到了书法家吴爷爷经常问我的话：“不劳无获，只要付出就会有收获和回报！”为什么我平时不在乎？随着年级的提高，我觉得打字比写作快多了。经常放弃练字的机会，然后觉得有点后悔。
比赛结束后，虽然妈妈一直安慰我，一点也没有责怪我的意思，但我还是觉得自己很惭愧。如果我没有获得一等奖，那就太尴尬了！
【第9篇】我爱书法作文200字-小学三年级作文
我喜欢书法
嵊州市艺术培训学校三年级马
周五下午，书法老师写了一些很好的字。我羡慕地看着他们，心想：要是能写出这样的文字就好了！于是我去上书法课，努力学习。我很喜欢学书法，因为王羲之小时候学过书法，所以想当书法家。古代有很多字，草书、楷书、行书……我的字是班里数一数二的。
过年的时候会写草书挂在墙上，朋友迫不及待的找我咨询。家里有我写的字，我画的图等等。我参加了班里的写作比赛，得了二等奖！
我会努力学习书法，将来成为一名书法老师。
【第10篇】我梦想成为一名书法家700字
每当看到褚遂良、颜真卿、刘公权等古代著名书法家留下的作品，我就特别羡慕。我梦想有一天能成为一名书法家，写出好看的书法。让祖国的瑰宝书法传承下去。刚开始练的时候对写毛笔字很感兴趣，但是毛笔太软了。我稍微用力，它就会趴在纸上，笔尖就会裂开。很难掌握这支笔的力量。我心想：这书法怎么这么难写？毛笔经常不听我的。本来想把横线写的细一点直一点，结果偏偏歪歪扭扭，粗细不一。更难的是，在炎热的夏天，因为写字不能用电风扇，黄豆般的汗水滴落在纸上，墨水顺着汗水融化；寒冷的冬天，毛笔只能用热水泡着，天气很冷，写字的手冻得僵硬，连一个短十字都写不好。写毛笔字也有难度。因为站立写字时手臂悬空，多练手会很酸痛，腰酸腿麻。有时候练久了手会抖。这更影响我对毛笔的控制。但是为了实现梦想，在父母的鼓励下，我坚持练习。渐渐的，我手里的毛笔越来越听话了。而且每次写的很深，我的心都会平静下来。现在我要把自己喜欢的作品送给亲朋好友，过年的时候在大门口贴春联。此时，我心里感到无比自豪，实践中的困难立刻变得极其微小，同时激励我实现自己书法家的梦想，继承祖国的传统文化艺术。通过不懈的努力，我在江苏省书法比赛银奖和全国书法比赛二、三等奖中取得了优异的成绩。未来，我会再接再厉，取得更好的成绩，早日成为真正的书法家，写出更多更好的作品。
【第11篇】我是小小书法家500字
我是一个文采出众的女生。画画唱歌跳舞都是我的强项，但我最擅长的是铅笔和钢笔。
记得暑假的时候，我妈给我上了一节书法课，我去学校努力练习了一段时间。在这段时间里，我不知道自己写了多少张纸。有时候手麻腿酸(当时站在那里上课)，老师却一直用：宝剑锋磨砺，梅花香自苦寒而来。鼓励我们。过了一段时间，老师看我字写的不错，就让我写一个作品，说带去市里比赛。这句话让我兴奋了好几个晚上。在一个休息日的早晨，铃铃家里的电话响了。我一接电话，电话是书法林老师打来的。我心里一紧：我昨天字写得不好吧？是周瑞琪吗？告诉你一个好消息。你的作品获奖了。今天下午来领奖吧。老师挂了电话，我才回过神来，脑袋还在想，是真的吗？我获奖了？这时，我对着电话说：“谢谢林老师！”但是电话那头没人接，我才知道老师挂了电话。
下午一点，到了学校，林老师拿出了“南京银奖”。我突然失去了原来的聪明，很高兴“跳三尺高”。是的，太好了！非常感谢你，林小姐。林老师看到我这么疯狂，即使很少嘲笑她，也笑得很灿烂。
不知道我会不会成为中小学校的书法“大师”。
【第12篇】练书法的老爷爷作文450字-小学三年级作文
在我的社区门口左转，这是一个档案馆。入口处有一个大广场。除了常年跳广场舞，每到夏天，总能看到一个老人在广场的地砖上蘸水写书法。
爷爷的书写工具是一米长的竹竿。竹竿的一端被老人改装成毛笔。爷爷带着一个小水箱，里面装着大部分的水。他经常一只手拎着水箱，另一只手拿着巨大的毛笔写字。因为这种特殊的毛笔很长，老人不用弯腰，所以他站得很宏伟。每块近一平米的青灰色地砖都是老人练字的框架，据说是锻炼手腕和手臂力量。
晚上晚饭后，我总是喜欢和妈妈一起去广场散步。每当看到爷爷，我总是饶有兴趣地围着他，看他在地上写字。看了很久，突然发现自己的字简直太难看了，像一只虫子在爬来爬去。和我爷爷的字比起来，简直不堪入目。
所以我决定以后开始练习写作。虽然我不能像老人一样在广场上写字，但我也想买一本正规的字帖，让自己的字尽快变得端庄美丽。
【第13篇】在科技馆里书法比赛
科技馆书法比赛
雨季的时候，下着毛毛雨，却无法阻挡我去南京科技馆参加书法比赛的热情。
南京科技馆位于雨花台附近，从远处看很壮观。走近科技馆大门，首先看到的是一个巨大的体育场，像一块巨大的岩石。道路两旁绿草如茵，花丛中五彩缤纷，柳叶随风飘荡，欢迎我们。充满绿色，一座科技馆，令人耳目一新。
走进科技馆，被图片、展品和无数高科技产品弄得眼花缭乱，甚至目瞪口呆。在高科技体验区，我也体验到了未来的汽车和自行车，让我惊叹不已。最让我害怕的是经历飞机失事、地震发生、地震后逃生的瞬间，每一个瞬间都无比惊心动魄。
参观科技馆是次要的。我要在科技馆写书法才能参加比赛。不知不觉，比赛时间到了。我拿起工具，走进了巨大的比赛场地。摆放整齐的桌子不计其数，桌上铺着白毡，这就是我们书法比赛的战场。在监考老师的命令下，比赛开始了。我看到大家一言不发埋头写作。毛笔在宣纸上写了一个又一个大字。我拿起毛笔，暗暗给自己打气。
每一个字都仿佛是一个玩偶，毛笔在宣纸上来回穿梭，玩偶一个个诞生。我正要写完，手突然松开，毛笔在宣纸上弹了几下，又落在毛毡上。刚写的作品毁了，但我还是毫不气馁的继续写，终于交了最满意的作品。
科技馆的书法比赛不仅让我领略到了科技的神奇，也让我明白了未来的书法要像科技馆的发明一样与时俱进，不断提高自己的书法水平，写出更好的书法作品。
【第14篇】我家有个“书法迷”作文300字-小学三年级作文
我家多才多艺：父亲擅长运动，会踢足球；母亲的聪明才智会化废为宝；奶奶能烧一桌子新鲜海鲜；连我的小家伙都会唱歌跳舞；但他是我家最厉害的人，——，我的“书法迷”爷爷。
爷爷退休在家，但是他每天不看电视，不吃饭。他每天早上6点起床。早饭后，他坐在写字台前写字画画。他在干什么？原来他在练字。他的一天刚刚开始，练字的时间占据了他大部分的时间。
爷爷每天练字，从一开始的模拟字帖，到隶书、楷书、宋体。什么都得心应手，什么都是一笔一划写出来的。爷爷把抄来的诗词名言收集成册，一共整理了5册，非常赏心悦目。爷爷经常给我讲汉字的演变过程和文化，他说这种墨香真的很提神。我看了看他的五刷字帖，心里给了他32个赞。我很想向他学习。
这是我爷爷，一个没住过没学过的“书法迷”！
【第15篇】我学会了写书法作文350字
小时候爷爷经常带我看书法家写书法。每次看到书法家写的字边飞边飞，字香四溢，都特别羡慕和佩服。我也想长大，成为一名著名的书法家。这个愿望怎么实现？我灵机一动。爷爷是国家一级书法家。他不是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜你为师！”爷爷说好。
刚开始我连毛笔都拿不动，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏住笔杆，食指从上方倾斜，无名指和小指从下方靠近钢笔。我很快学会了握笔。爷爷先教我笔画，从点、横、竖、左、按到举、折、钩，一共学了38笔。练了一个多月，爷爷让我写部首。虽然我会写字，但是几笔的组合很难看。我练了很多次，还是老样子。我扔下笔，生气地说：“别学了！”爷爷很热情地对我说：“学技能，一定要能吃苦，要懂得坚持。功夫总是有回报的。”在爷爷的鼓励下，我拿起笔，按照爷爷的指导继续一遍又一遍地练习.
半年后，我不仅学会了用毛笔写笔画和偏旁，还学会了写完整的汉字。我满怀信心地参加了学校举办的书法比赛，并获得了一等奖。我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷笑得很开心。
我终于学会了用毛笔写书法，但爷爷说：“你要努力，就得不断努力。”我决心永不放弃，并发展优秀的技能。
【1】 【2】
小学其他年级同类作文
书法达人
看，那优美的古诗词，那端庄优美的句子，那生动的文字，都是那么美！这就是我最佩服的小能人——陈佳瑜。
俗话说，杵磨成针，自然就成了，再高超也需要不断的练习，书法也是。我记得一个书法考试要在20分钟内完成。我三下五除二，“唰唰唰”不到五分钟就完成了。但被称为书法大师的陈佳瑜仍在认真写作。我看到她的手指紧紧地握着笔，奔跑着，写着，手在动，眼睛却盯在纸上。我的脸突然红了，我下定决心要向她学习。考试结束了。两天后，结果出来了，陈佳瑜得了一等奖，真了不起。我对她的敬佩也油然而生。
还有一次，老师让她把作业写在黑板上。我看见她拿起粉笔，用食指和拇指抓着它。经过仔细研究，她在黑板上写下了一个强有力的词。原本普通的字在她的笔下仿佛被施了魔法，就像从书上刻下的扇面字一样工整美丽，连一个小小的“xi”字都写了，擦了，写了。她脸上的表情越来越凝重，直到满意才露出笑脸。看到她专注的东西我都惊呆了！三分钟过去了，五分钟过去了，她终于写完了。
陈佳瑜是我们大家公认的书法家。她是一个当之无愧的小能人。我要向她学习！
（五年级作文，）
当书法教练
当书法教练
王
今天我在玩的时候，苏老师突然把我、方慧浩、梁叫到老师办公室。我走进办公室，苏老师对我们说：“最近有个班主任邀请我们班的书法大师来他们班当教练。我选了你们四个，你们代表我们班的荣誉。”
中午，我们被邀请到四(1)班，开始体验当一名好的书法教练。我先自己写了一个模型词，对第一排的同学说：“想写出好词，先要注意一个词的结构。如果你想知道一个单词的结构是否对称，可以在写好的单词上打个叉，然后仔细观察你写的单词是否歪，然后依次纠正单词的各个部分，只要你有足够的耐心。你的字可以练好！”
我的话音刚落，第一排的第一个学生急忙说道：“蔻驰，请看看我写得有多好？”我仔细看了看，慢慢说：“你面前的字不是太大就是不够紧，你要多练。你看，这个词明显偏右太多了，结构有些零散。不过只要稍微改一下，这个字就好看了。”然后我教他用手改这个字。然后，不失时机地表扬：“你的理解能力真好。只要你有足够的时间练习，你的文字就会突飞猛进。”这位同学点点头，满意地说：“谢谢教练，我知道了。”
然后，我主动去找第二个同学，拿起他的笔记本，给他写了一个粉丝字。书读到一半的时候，突然，桌子颤抖了一下，心突然提到了嗓子，手上突然渗出了好多汗。幸好这个字没断，我才长长舒了一口气。
就这样，我来回走了四五次，累得连手都抬不起来了。我想：虽然很累，但我为班里和自己赢得了荣耀。想到这我还是觉得受宠若惊。
（五年级，600字）
书法伴我成长
从我和父亲二年级去参加书画展览开始，我就和书法结下了不解之缘。四年级的时候，我妈送我去少年宫上书法课。
学书法刚开始的时候，老师先教我们怎么握笔，怎么写字。然后在黑板上贴一张皱褶纸，握好刷子，写一个“一”字，说：“先暂停，走，再暂停，最后收笔。”一开始老师让我们写“十”字，我心想：不就是两行吗？不简单？但是我总是把“十”字写得大小不一，很难看。老师看到了，就跟我说：“放松，姿势要端正，握笔要正确，写字要慢。”亲自写给我的。我模仿老师的样子，又认真写了一遍。啊，比我之前写的进步了一些。
老师看大家都练得差不多了，就按照字帖抄吧。我看了看字帖，一个一个写。我看完之后，再看一遍。啊！这条水平线怎么会这么远？这个和怎么会厚薄不均？用毛笔字写太难了，跟平时的硬笔字差别太大了。那时候我对自己失去了信心，我以为我就这么放弃了！这时，老师似乎看到了什么，说：“同学们，刚开始学起来很难，但这本身就是一种考验。过了就成功了，放弃了就失败了。没有汗水和毅力怎么写好一个字？”我想：对！我不能半途而废。面对困难，我不能轻易放弃。我想努力练习书法。一个半小时很快就过去了。渐渐熟悉了点、横、竖等各种笔画，体会到了书法的乐趣。
时光飞逝。我学书法已经两年了。我的老师和父母称赞我的书法进步很大。现在不仅学会了楷书，还学会了隶书。让我特别开心的是，我的书法作品在学校举办的书法比赛中获得了一等奖。
通过练字，我学会了，如果我做任何事情都不怕困难，坚持不懈，我一定会取得成果。就像老师说的“没有汗水和毅力怎么写好一个字？”
（六年级作文，）
