【第1篇】学书法之体会--失败是成功之母作文700字-小学三年级作文
学习书法的经验——失败是成功之母
南昌市白树小学三年级吴少文
当我看到同学的笔一划,一个漂亮的字从烤箱里出来,我没有提我有多羡慕,甚至梦想成为一名书法大师。于是,我缠着妈妈说:“妈妈,我想学书法。”妈妈听后说:“练字需要很大的毅力和毅力。你必须坚持。你能忍受这种痛苦吗?”我点点头说:“我能行。”
刚开始学写字,老师让我们练挂笔,我们要练30分。我慢慢地举起手,挂上笔,但是几分钟之内,我的手就酸痛了,再也忍不住了。我真的想马上扔掉我的笔,再也不写了。但是转念一想,我想答应我妈。如果我现在放弃,我不会让我妈嘲笑我是“缩头乌龟”,所以我会咬着牙去克服。很难熬过这一关,老师让我们练习画圈,叫我们不要倒笔。很痛苦,真的让我后悔当初的选择。在日复一日枯燥乏味的练习中,我总是写不好最基本的笔画,时不时会有退缩,但我觉得我妈平日给我讲的保罗和海伦凯勒的故事。我觉得他们都是能克服一切困难,成为伟人的残疾人。我是个健康的人。为什么我坚持不了?更何况失败是成功之母。为什么我不能从失败中吸取教训,改正错误?
慢慢的,经过我不懈的努力,我学会了写大字。现在我的字不是最好的,但是在一天天进步。老师还把我写的诗贴在教室里,学生们看完赞不绝口。老师还说我是个小才女,从中体会到成功的喜悦。
现在我已经过了中国书法五级,现在我坚信:“如果你永不放弃,每天坚持一点,从失败中吸取教训,你就会成功。
【第2篇】我是小小书法家500字
我是一个文采出众的女生。画画唱歌跳舞都是我的强项,但我最擅长的是铅笔和钢笔。
记得暑假的时候,我妈给我上了一节书法课,我去学校努力练习了一段时间。在这段时间里,我不知道自己写了多少张纸。有时候手麻腿酸(当时站在那里上课),老师却一直用:宝剑锋磨砺,梅花香自苦寒而来。鼓励我们。过了一段时间,老师看我字写的不错,就让我写一个作品,说带去市里比赛。这句话让我兴奋了好几个晚上。在一个休息日的早晨,铃铃家里的电话响了。我一接电话,电话是书法林老师打来的。我心里一紧:我昨天字写得不好吧?是周瑞琪吗?告诉你一个好消息。你的作品获奖了。今天下午来领奖吧。老师挂了电话,我才回过神来,脑袋还在想,是真的吗?我获奖了?这时,我对着电话说:“谢谢林老师!”但是电话那头没人接,我才知道老师挂了电话。
下午一点,到了学校,林老师拿出了“南京银奖”。我突然失去了原来的聪明,很高兴“跳三尺高”。是的,太好了!非常感谢你,林小姐。林老师看到我这么疯狂,即使很少嘲笑她,也笑得很灿烂。
不知道我会不会成为中小学校的书法“大师”。
【第3篇】小学三年级作文:练习书法
练字
因为书法考试将在下周二举行,所以所有的学生都在为本周的考试做准备。
这一周,我拿到了考试的内容。学生们买了练习纸后,开始练习。我在六级。这次抄了韩愈的《杂说四》段,用楷书和台词写了刘熙载的《艺概》段。这个不能简单写。我做了八份试卷。考试用的笔很重要,所以我选了最好的。一切准备就绪。我拿起笔开始抄《杂说四》。我一笔一笔地认真写。前面写的很好,但是到后面就有点不耐烦了,所以写的越来越差。
写了一个之后,很不满意,就又开始写了。这次,我开始认真写了。最后写了一个比较满意的,但是“之”字写得不够好。我搜了一下词,一个个模仿,终于写好了。
下一步是练习《艺概》。这个比较简单。很多话重复。我写过很多次不熟悉的单词。就这样,我练了一上午。
我会继续努力,为了下周的考试,也就是我自己手写的水平,我会努力练习,上一段楼梯。
【第4篇】在一次书法课上的发言作文300字-小学三年级作文
书法课上的演讲
_ _ _泸州市九成宫书法班(2009年12月31日)
泸州市三年级学生杨成川
嗨!大家好,我是一个充满活力的阳光男孩,马年出生。从学书法开始,我逐渐体会到了学书法的好处。
我学书法一年多了,书法进步很大。我掌握了中国书法和硬笔书法的很多书法技巧,比如粗细。并且从书法的知识上,我了解了一代又一代的王羲之、黄庭坚、景世江等著名书法家。从他们的书法中,我得到了很多启发。从此我决定好好练字。
我学到了这些知识,父母夸我好。有时候能在文字上超越一些同学,觉得很欣慰,但也暗暗告诉自己一定不要骄傲。我必须坚持学习书法,因为书法是人生道路上的助推器,我希望书法之花在我心中绽放得更加灿烂。
谢谢大家!
【第5篇】学书法作文600字-小学三年级作文
嗨!大家好。我叫张奕琳。我有个特长,——书法。
刚接触书法的时候,我还不知道什么是书法,但是遇到左老师之后,我才知道书法是中国特有的文化,是一种用动物毛做的笔写字的方法。
我就从点开始,横,竖,左,压,挑,钩,折。这八个最基本的针法都写好了,我一路写着,心里想:“哎呀!没想到,我还以为这么难!”左老师说:以后书法越来越难了。不要骄傲。一旦骄傲,就会退步。”我不相信我还很骄傲,但我不知道一个很大的困难正慢慢向我走来。就在我得意洋洋准备上前“杀”的时候。突然,一个“路障”出来了,这个“路障”就是剑这个字。这个字左中右,我已经四个月没写了。我失去了自尊。相反,我厌倦了学习书法。于是我说:“妈,学书法好难啊。我不想学!”妈妈说:“为什么?”我说:“唉,《剑》太难写了。我不想学!”“就这么一点点挫折就放弃了!”妈妈说。再一次自信的去书法,写了一行就突破了。为什么会有这样一句话:“要治病,就要找到病的根源。”我把这个词当成病人和医生。我发现这个词应该稍微偏右。我已经找到了“病根”,会改正的。我已经治好了,有了突破!这个“拦路者”终于被我打败了!因为这个我爱上了书法!
自从我练习书法,我的书法就有了生命力。我的绝活足够独特。
山东省东营市胜利十七中三年级:张奕琳
【第6篇】我爱书法!300字
我今年八岁,是花社实验学校的大一学生。我个子矮,看起来很安静。头大,脸白干净,眼睛小,嘴巴红,样子挺可爱。
我喜欢写作。我六岁开始上书法课,学习写毛笔字。为了完成任务,我每天必须写两个字。如果有客人来了,我还没写完,我就躲在房间里坚持写;如果作业多,晚上会犯困,就揉揉眼睛继续写。我每天都不间断地练习书法。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天。
我的书法在班里很出名,在学校也获得了很多奖项。
我会继续努力,希望长大后成为一名书法家。
【第7篇】第一次学书法——綦丹芮作文300字-小学三年级作文
版权财产
第一次学书法
祁丹瑞
记得刚学书法的时候,我和妈妈是来学书法的。啊!真的让我很惊讶。墙上画着各种精美的图案和整洁的桌椅。在课堂上,老师首先讲单词的笔画,然后讲一些单词的公式。比如“一”的公式是:重起,斜升,微鼓,钝回。让我们互相练习,有时每个单词练习五次,有时每个单词练习十次。
放学后,我下楼。我妈看到我,赶紧跑过来问我:“你是认真学习的吗?”你学到了什么?“我跟我妈说我是怎么学书法的,为了夸我,我妈请我吃了《保天下》。
通过这次书法课,我学会了以后要多练习,努力写出漂亮的钢笔字。
教官崔美茹
【第8篇】学书法作文400字-小学三年级作文
学习书籍法
现在在青少年活动中心学了一些毛笔书法。因为我很擅长硬笔,没有经过训练,所以在市硬笔大赛中得了三等奖,所以我妈给我上了一节毛笔书法课。
第一天上课,杨老师教我们“喆”“老”的书法方法。写的时候手一抖,写出来的字当然不尽如人意。在两张纸上练习后,我开始找到感觉。经过杨老师的教导,在练习卷上给我演示,我按照样本写,然后慢慢进步。经过一个半小时的练习,我写的字进步很大。
我写作业很认真,每一笔都是按照字帖写的。每一次努力都有回报。第二节课,杨老师给我的作业打了个八分,是全班最高分。杨老师也表扬了我。
日子一天天过去,我的字越写越好。与之前的文字相比,进步明显。到学期结束时,我的分数已经超过了100%,远远高于其他学生。期末考核结束,我是第一个被评为宫级优秀学生的。
张秦
【第9篇】三年级写作文课余生活300字 陶醉在书法中
我的课余生活很丰富多彩,就像厚厚的书堆在一起。遇到困难时,读一本书总能让我豁然开朗。所以拉小提琴,弹琴,练字,都藏在一本书里。当然,我最喜欢的“一本”是书法。
每当练字的时候,内心都会平静下来,沉浸在自己的世界里,只闻墨香。老师说“字字是世界,字笔是灵”。在我看来,一句话的确有一个世界,或者说一幅隐藏中国五千年的画。写一个单词,学习一些知识。一句话就是一个市场,真的很热闹!
书法课上,每个人都用心写每一笔每一画。你的话美,世界就美,你的话丑,世界就被地震海啸毁灭。也可以听老师讲古人的书法文化。当你着迷的时候,你可以进入古人的时代,欣赏那些文字。书法家用毛笔跳舞。这些作品真是赞不绝口。如果你不着迷,你就会与书法世界隔绝。
书法让我静下心来,欣赏书法的美。我爱书法。
【第10篇】比写书法作文100字-小学三年级作文
今天我和妹妹在二楼客厅里书法比赛。比赛开始了。姐姐潜心写“朝”字后,我也认真写了四个“朝”。然后,她写了一行,我写了一行。多有意思!
比赛结束后,我爷爷会当裁判,他会说:“我妹妹的字太粗,大小不一,粗细不一。我的字粗细均匀,大小一样,比姐姐的字好。
我不能骄傲。我必须继续努力工作,努力学习。姐姐要好好学习,一起进步。
讲师:刘文英
【第11篇】三年级课余生活小作文300字 练书法
我的课余生活丰富多彩,包括阅读、运动和练习书法.要说我最喜欢的是练字。
每周四下午,我去孙老师那里练字。今天一放学,我就马不停蹄地往书法室跑,心想:“我一定要大出风头。暑假参加了一个专门的书法培训班!我一定是最好的作家!”到了书法室,孙老师说:“先练横画吧。”听到的时候迫不及待的想写出来。我一开始写,就觉得笔不行了。写的像丑虫子,这些丑虫子还在嘲笑我。我赶紧把我写的东西盖好,怕被别人看到。说得好,话是人的第二张脸!这时,孙小姐刚好从我身边走过。她看了我的字,说:“你的字还不错。”听了这句话,我受到极大的鼓舞,开始心平气和的练习。练到最后,写的越来越好,越来越自信。
好像是“三天不练手训”!想要成功,只能勤奋!
【第12篇】我家有个“书法迷”作文300字-小学三年级作文
我家多才多艺:父亲擅长运动,会踢足球;母亲的聪明才智会化废为宝;奶奶能烧一桌子新鲜海鲜;连我的小家伙都会唱歌跳舞;但他是我家最厉害的人,——,我的“书法迷”爷爷。
爷爷退休在家,但是他每天不看电视,不吃饭。他每天早上6点起床。早饭后,他坐在写字台前写字画画。他在干什么?原来他在练字。他的一天刚刚开始,练字的时间占据了他大部分的时间。
爷爷每天练字,从一开始的模拟字帖,到隶书、楷书、宋体。什么都得心应手,什么都是一笔一划写出来的。爷爷把抄来的诗词名言收集成册,一共整理了5册,非常赏心悦目。爷爷经常给我讲汉字的演变过程和文化,他说这种墨香真的很提神。我看了看他的五刷字帖,心里给了他32个赞。我很想向他学习。
这是我爷爷,一个没住过没学过的“书法迷”!
【第13篇】书法情缘作文700字-小学三年级作文
活泼好动,平时对工作不够重视,但写作时有足够的耐心。幼儿园班开始写数字的时候,我得到老师最多的表扬。从此,我爱上了写作,与书法结下了不解之缘。我上一年级的时候,老师教我写拼音和汉字。我从不懈怠。我一个一个认真抄下来,文笔还是不错的。
我妈爱书法,经常在书房泼墨。在她潜移默化的影响下,我对书法艺术越来越感兴趣,终于在这个暑假,在妈妈的带领下,我有幸结识了南闸著名的书法艺术家徐达,并拜他为师。
第一次去拜访徐老师学习艺术的情景至今记忆犹新。第一次握着刷子的小手总觉得没用,最简单的“一个”都是歪歪扭扭,坑坑洼洼的。我妈鼓励我坚持下去。写完一张纸,徐老师写了一个模型“颜”给我抄。我分析“言”字的结构,使我心中有话。然后开始认真写,写完了一篇。徐老师夸我:“字形挺好的。第一次这样写真的很好。继续努力!”徐老师的话像春雨一样滋润着我幼小的心灵,坚定了我写作和追逐梦想的信心。
本来是一个漫长炎热的暑假,因为爱上了书法,所以玩得很开心。虽然一个暑期学校只有15个班,但我每天在家努力练习。只有吃苦了,才能做大师。通过我不懈的努力,我的文字可谓突飞猛进。徐先生看着我的笔迹,开心地抚摸着我的头。他说:“好好练,你的潜力很大,你会成为东方小学书法第一品牌。”当时我还不明白什么是“第一品牌”,但我知道那是许对我的肯定。
好事多磨。上周同时考了硬笔和毛笔。虽然证书还没发,但是考的老师当场表扬了我的书法。我知道我才刚刚入门学书法,要想成功还有很长的路要走!但是以我对书法的迷恋,我会尽我所能把它坚持到底!教练:妈妈
【第14篇】“运河之星”书法比赛300字
哦,这里的气氛真的很紧张!原来,拱墅区的毛笔书法比赛正在激烈进行。
快看!高高的手有的蘸着好墨,心平气和地写着,有的却失败了,咬着牙,手微微抖着,仿佛写不出来。旁边有个小男孩,很熟练,比我写的好多了。
我满怀信心,心想:“我一定要为班里争光。”想到这,我写的更狠了。
时间一分一分流逝。我咬紧牙关,在最后几分钟完成了,才松了口气。
这次比赛对我来说是一个很好的机会,因为下次我不会这么紧张了!我相信经过艰苦的训练,我的毛笔一定会进步的。
【第15篇】一次比赛作文400字 难忘的书法比赛
在上一次校级书法比赛中,我因为书写认真、大方、规范、工整的书法,成功入选参加区级书法比赛。
今天下午2点10分,我校100多名学生聚集在我校食堂参加区书法比赛。参加书法比赛的学生分为低年级、中年级和高年级三个年级。比赛类型分为软笔和硬笔。参加软笔的同学自带书写工具,有的带工具箱,有的带手提袋,有的带印刷宣纸,有的带超大白纸.我参加了硬笔书法比赛,所以我们只需要带自己的笔。
比赛开始了,写软笔的同学开始按照之前准备的内容认真写。写得好的,泼墨的,熟练地在宣纸上自由书写的;那些低年级的初学者写得很认真。我写了《增广贤文》的节选,和同学陆坐在一起。刚开始我们有点激动,忍不住小声说话。不过事后我们很用心,字写的挺工整,总体不错。最后看到鲁写完了,有点着急,写的有点快,有点大意。我居然把“藻”写成了“草”。
这次被选中参加区书法比赛,我感到非常荣幸。但是,我没有好好把握这个机会,写错了一个字。太粗心了!我决心在未来的工作中更加专注,努力赶走粗心的老虎!
小学其他年级同类作文
学书法_五年级写事作文500字
嗨!大家好。我叫张奕琳。我有个特长,——书法。
刚接触书法的时候,我还不知道什么是书法,但是遇到左老师之后,我才知道书法是中国特有的文化,是一种用动物毛做的笔写字的方法。
我就从点开始,横,竖,左,压,挑,钩,折。这八个最基本的针法都写好了,我一路写着,心里想:“哎呀!没想到,我还以为这么难!”左老师说:以后书法越来越难了。不要骄傲。一旦骄傲,就会退步。”我不相信我还很骄傲,但我不知道一个很大的困难正慢慢向我走来。就在我准备“向前杀”的时候。突然,一个“路障”出来了,这个“路障”就是剑这个字。这个字左中右,我已经四个月没写了。我失去了自尊。相反,我厌倦了学习书法。于是我说:“妈,学书法好难啊。我不想学!”妈妈说:“为什么?”我说:“唉,《剑》太难写了。我不想学!”“就这么一点点挫折就放弃了!”妈妈说。再一次自信的去书法,写了一行就突破了。为什么会有这样一句话:“要治病,就要找到病的根源。”我把这个词当成病人和医生。我发现这个词应该稍微偏右。我已经找到了“病根”,会改正的。我已经治好了,有了突破!这个“拦路者”终于被我打败了!因为这个我爱上了书法!
自从我练习书法,我的书法就有了生命力。我的绝活足够独特。
(五年级作文,)
我爱书法600字
我小时候字写得不是很好。每当看到写得特别好的人,我都会肃然起敬。尤其是看到一些书法家的作品,心里忍不住赞叹,甚至有点惭愧。我好像很清楚自己练字的欲望,于是我妈带我去上了书法课。书法班的人很多,从小学到高中,人物各有千秋。书法和隶书给人一种古风的感觉;行书流畅,楷书端庄;草书虽然潦草,却带给人一种无拘无束的自由.在强大的压力下,我下定决心要好好练字,只好让书法老师夸。我开始横练、竖练、左练、按练,坚持每天练20个汉字,从简单到复杂。上课的时候,我背挺直,认真听老师讲解,认真练字。我不敢大意。我身边都是坚强的人!想到这些,再酸的手,再疼的腰,还是很努力。回到家里,甩开电视的诱惑,无视睡魔的威胁和折磨。我心里只有一个想法:超越他们!没想到,我有“大灰狼”那种最受不了的毅力和毅力。努力是有回报的,我的努力终于带来了丰硕的收获。作业本上密密麻麻的小字就像一个小把戏,被字迹工整、风格独特的大字所取代。每天老师夸,回到家爸妈夸,骄傲来找我。每天都沉醉在欢乐的海洋里。只有吃苦了,才能做大师。这句话的意思我个人已经体会到了。书法陶冶我的性情,书法带给我快乐,我爱书法!
(小学四年级,)
书法
今天我和妈妈去双塔看写春联的书法活动。
我们一下车,就听到了人们的噪音。街道拐角处,有警察维持秩序,有一个醒目的红色半圆拱门。拥挤在小巷子里,五米宽的马路挤满了人。原来书法活动在这里举行,全市各地的志愿者都可以参加。
我走在人流中,希望能尽快看到书法家挥舞双手,却突然发现一个妹妹在写字,身边围着一群孩子和家长。小妹妹站在桌边,手里拿着毛笔,专注地看着喜庆的金璇一幅幅写春联。旁边很多人不断称赞:“太神奇了,你这么小就能写这么好!”
对面,一群老人围着一个戴帽子背弓的老人。他把字帖拿到眼前,仔细阅读,左手放在桌子上,右手颤抖着拿起笔来写。旁边一位老奶奶激动地对围观者说:“他87岁了,天天写书法。他不写手就痒!”
我环顾四周,突然看到一张熟悉的脸:这不是我的同学梅吗?安?她正在和一群孩子一起写作。原来他们正在上书法课。一阵风吹来,她卷纸大吵大闹。我赶紧跑过去帮她按住纸,看着她用楷书和隶书写完《春回大地,祝福人间》。
跟梅说再见?安,我顺着人流,看到了一个人比以前多的地方。我觉得:书法家该出场了!我开始挤进去,看到一个大舞台,台上礼炮轰鸣,烟花飘舞,贴着红色春联,播放着欢快的音乐,一派欢乐的景象。原本“迎春节写春联”书法活动的开幕式就在这里举行。
这些志愿者有的快90岁了,有的不到10岁,书法那么好。我也想向他们学习,坚持练字。
(四年级,600字)