【第1篇】木头人作文100字-小学三年级作文
学生们再次举手，老师邀请我。我走到讲台前，老师一动不动地站在讲台旁边。我唱了首《萨拉啦啦啦》，然后像只老鼠一样在站台上走来走去。但是，老师还是不动，我觉得“老师好难啊。”我只能用最后一招，叫“笨鸟先飞”。我跳了起来，双手上下摆动，摔倒在地上。老师终于笑了，同学也笑了。教室里充满了欢乐。
下课后，所有的学生都说这个游戏很有趣。
【第2篇】我们都是木头人作文700字-小学三年级作文
我们都是伍德海德
不能说，不能动，
不能笑，不能叫，
我们都是伍德海德，
看谁做的最好！
这个游戏的名字叫“woodenhead”。我认为这个游戏很有趣，因为它可以考验我们的耐力。当我知道我们要在这个班玩“木登海”的时候，我很开心。当然，玩游戏最不可或缺的就是规则。在“木登海”游戏中，规则也是必不可少的。游戏规则是：不说，不动，不笑，不叫，睁眼就好。我要做一个“单腿跳”。一定很好玩。准备好了吗？我们快点开始吧！
我们开始玩“木登海”的游戏。我们看了一遍儿歌，然后教室里一片寂静，静得像个人体雕塑展。然而过了一会儿，几位同学被张老师请到了讲台上。他们有一个优点，就是可以大声笑，我不行，因为我还没被邀请上台。左腿被抬着，右腿在地上，右手还抱着桌子。来了一个。嘴角微微向上斜，就算笑完了，再继续憋下去，我对自己想：我不能说，不能动，不能笑，不能叫，我永远不会放弃，直到最后，我突然想到解放军，学他们的精神，永不放弃！张老师终于下了命令：“住手”。我们瘫痪了。有的人躺在桌子上，有的人躺在地上，我更累更脆弱。我迫不及待地想睡在床上，让我的疲惫随风而去，改变我的好精神，但我从来没有那种本事！
这场比赛考验了我们的耐力和信心。希望自己以后有更好的忍耐力去包容别人。
老师点评：详细描述了“woodenhead”游戏的过程。作者用大笔墨描述了游戏中学生的动作和作者的心理。这些描述让读者有身临其境的感觉。
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【第3篇】木头人作文100字-小学三年级作文
学生们再次举手，老师邀请我。我走到讲台前，老师一动不动地站在讲台旁边。我唱了首《萨拉啦啦啦》，然后像只老鼠一样在站台上走来走去。但是，老师还是不动，我觉得“老师好难啊。”我只能用最后一招，叫“笨鸟先飞”。我跳了起来，双手上下摆动，摔倒在地上。老师终于笑了，同学也笑了。教室里充满了欢乐。
下课后，所有的学生都说这个游戏很有趣。
【第4篇】逗木头人作文100字-小学三年级作文
戏弄伍德海德
2008年10月10日星期五下雨
今天下午，老师教我们玩木登海的游戏。老师请了五个学生做木登海，然后让五个学生上来，用他们的动作让木登海大笑。我看见一个人在挠他痒痒，但他没有笑。一个学生表现的像头猪，但是woodenhead笑了，其他四个学生都失败了。
(小学234班)
【第5篇】有趣的木头人游戏作文500字-小学三年级作文
今天吴老师笑着走进教室，想和我们一起玩木登海。教室突然沸腾了，大家高兴得跳了起来。
游戏开始了！我激动得心怦怦直跳，极度紧张。老师让我们做一个搞笑的动作让别人笑，我们自己却笑不出来。看到滑稽的面孔，我的嘴开始不听话，我忍不住笑了。然后，几个同学就开始笑了，当然，我们只好伤心地放弃了！
第二轮比赛开始了！我心想：这次千万不要输。吴老师叫每组的右组站起来。我们来逗逗这些“木登海”。我骄傲地想：我最擅长这个了！我冲过去逗梅英。我做了个鬼脸，李三也对着美莹做了个鬼脸。梅英立刻笑了。我很得意，又去逗毛杰了。陈露想尽一切办法戏弄毛杰，但毛杰一动不动，这样他就可以展示他的才华！我给毛杰做了个鬼脸，没想到，他还是不笑。不知道毛杰从哪里来。不管我怎么逗他，就是不笑，只好回到座位上。
又是第三轮了！老师做了个鬼脸。我们是“木登海”。吴老师的“鬼”动作够搞笑的。过了一会儿，我忍不住笑了。我有点不服气，但是又能怎么办呢？让我看看毛杰。他很久没有眨眼了。多神奇啊！
最后一轮游戏开始了，这次是为了逗老师笑。当所有人都争先恐后地集合时，老师忍不住笑了。
下课后，我想起了课堂上的快乐时光，不禁笑了.
【第6篇】我们都是“木头人”作文300字-小学三年级作文
我们都是“木头人”，不说话，不笑！我们都是“woodenhead”，看看谁做的最好！今天老师和我们玩了一个有趣的游戏。
比赛就要开始了，心里很激动，也很紧张。如果我让人发笑，我就赢了；有人逗我笑，我就输了。
说到儿歌，大家又蹦又激动。游戏开始，两个人先失败。给我印象最深的那个孩子很活泼。他用牙齿和爪子在玩，就像老鹰要抓小鸡一样，立刻引对手大笑，轻松赢得一局。
以上都是pk，以下是同桌的pk。我是“木登海”。在同一张桌子上，她用手在我眼前晃了一会儿，又逗了我一会儿.虽然她尽力逗我笑，但我还是忍住了，最后我赢了.
每一轮激烈的竞争过后，我都被淘汰。我的决心是：我永远不会输给你！
【第7篇】木头人 作文400字-小学三年级作文
今天王老师给我们上了一节有趣的作文课，让人回味无穷。
王老师让我们先讲我们玩的游戏，同学们争相发言。然而，没有人想到王老师后来为我们玩的游戏。《木登海》游戏。
“山和山，山和山，山上有一个木头人，不说话，不动，一个不准笑。”随着儿歌响起，游戏开始了。学生们在做自己的动作，真的不一样。我双手握拳，托住下巴，把中指和食指放在眼睛下面的穴位上。我尽力拉下穴位上的细嫩肌肤，垂下眼睑。
我用眼角扫视了一下。嘿，李小良做了一只猪。他一手抓着耳朵，一手把鼻子压上去，仿佛在说：你看，我还挺幽默的！陈宝单手做了个八字形，托着下巴，大概在想：你看，我帅吗？
突然，我听到一声“呵呵”的笑声。安静的教室里，传来一阵窃窃私语的笑声。10, 9, 8, 7 .随着老师的倒计时，声音越来越大，我被一些同学的声音逗乐了。
这节有趣的作文课让我发笑，让我难忘。
江苏省铜山县张集镇中心小学三年级：赵
【第8篇】别开生面的语文课_有趣的木头人游戏作文450字
今天语文课老师让我们玩woodenhead游戏。当我们听到玩游戏的时候，学生们既兴奋又兴奋，教室似乎要爆炸了。
老师让欧阳玲讲游戏规则，然后规则游戏开始了。首先，我是作为一个“搞笑男”出来的。我把手放在耳朵上，伸出长长的舌头，像只可爱的哈巴狗。我看到学生们一动不动，好像连灵魂都被勾走了。有些人笔直地站在座位上，有些人笔直地坐在座位上，像一动不动的雕像。过了一会儿，终于忍不住笑了起来。然后，同学们一个个哈哈大笑起来，第一轮比赛就这样结束了。
第二轮开始了，轮到我当“woodenhead”了。我的情绪突然袭来。这时，我们教室一片寂静，仿佛一根针掉在地上都能听见。我紧紧地趴在桌子上，感觉像一堆烂泥一样晕。我闭着眼睛，尽量避免“让人发笑”的诱惑。我一直在心里告诉自己不要笑，终于在一分钟内熬过来了。第二轮比赛我赢了。
在今天的语文课上，我们所有学生的脸上都充满了欢快的微笑。在笑声中，我们体会到坚持就是胜利，今天的语文课真的很难忘！
作者：王梓涵
【第9篇】我们都是木头人300字
今天老师带我们玩“我们都是木头人”的游戏。
我们围成一个圈，同学们唱着儿歌：“我们都是木头人，一个不许动，一个不许笑，谁动谁就是小傻子”。有些学生跳舞，有些像螃蟹一样走路，有些像青蛙一样跳跃。有的学大力士。
老师停下来后，学生的姿势变得更有趣了。有些学生站在桌子上，脚翘着，手举着，嘴巴张得大大的，就像大猩猩一样。有的双手合十，金鸡独立，仿佛小和尚在念经！有的睡在桌子上，像个活神仙。
其中一个学生做了个鬼脸，所有的学生都吓坏了。同学嘲笑他们的胆怯，笑了一声。他输了。
孩子们，这个游戏有趣吗？
【第10篇】课堂上的游戏--做“木头人”400字
今天张老师让我们做一个有趣的活动——“木登海”。
首先，老师教了我们一首儿歌。我来念一下：“我们都是woodenhead。我们不能说也不能笑！别动，别叫！我们都是woodenhead，看谁做的最好！”老师说这首儿歌是游戏规则要“woodenhead”。我们又看了一遍。突然，全班鸦雀无声。没有人在笑，也没有人在动。一个男同学，踮起脚像猴子一样，没坚持多久就倒在椅子上了。几个学生笑了。还有一个同学，双脚叉开，身体回头看同学。
老师让我们同桌，轮流做“搞笑的人”和“木登海”。一开始我以为自己是个“搞笑的人”。我左看右看，终于让同桌笑了一点，但她立刻不笑了。轮到我当“木登海”了。同桌先做了个鬼脸，没让我笑。她又挠我腋下，我还是忍不住笑了。
游戏结束了，老师说每个班都会玩游戏。感觉很幸福。
【第11篇】挑战“木头人”作文300字-小学三年级作文
“山上有一个树林。一个不许动，一个不许笑，第三个不许露出白牙。”今天老师和我们一起玩了“woodenhead”这个游戏。
游戏“woodenhead”的规则是，谁违反规则，就相当于输。刚开始玩的时候，整个教室一片寂静。过了一会儿，几个同学大声说：“我投降，我投降。”然后，几个学生在笑。最后，教室里的声音越来越大。这时，老师告诉我们要安静。她说：“为了提高同学们的耐心，我准备让刚先发言的同学和先笑的同学接受一个小处分。”两个人都选择了做俯卧撑。一个说做十个，一个说做三十个。最后老师让两个人都做二十个俯卧撑。他们两个做的俯卧撑可谓千姿百态！
我觉得《木登海》这个游戏考验了我们的耐力，挑战了我们的极限。有时候我们根本没有耐心做不了事情。
江苏省常州市武进区湖塘世孝雨城校区三楼：王景林
小学其他年级同类作文
我们都是木头人(1)
第二章
我真倒霉！
嗨~！童话，你今天怎么来的这么早？西溪说：‘哦！还有黑眼圈，没睡好吗？'
我能睡好吗？我开始抱怨，‘那头猪，让我给他做凉面，一顿还行，十顿！我真的很穷！'
“童话在那边，”李云说。
你想让她做什么？西西说。
贱人，我没叫你。你为什么答应？她粗鲁地说。
滚出去！别打电话给她！西西傲慢地说，挥了挥拳头。
很好。她跑回自己的座位。
许安的崇拜者之一李云很霸道，总是自以为了不起，经常欺负我，而西溪很厉害，总是护着我，帮助我。
我回到座位上，打开书桌.
啊！我喊道，又一堆信，都是写给许安的。
童话，你能把我们的信给许安吗？用纱说。
她是一个可爱的女孩，有着悲惨的生活背景。我总是同意她的所有要求，因为我觉得她很可怜。所以，我不忍心拒绝她的要求。
“但是，是的，我会帮你的，”我说。
“谢谢你，”她激动地说道。
唉~！又一堆信！西西说。
“嗯，每天都是，”我说。
“这对你来说真的很倒霉，”西西说。
是的！“我真不知道他们在许安有什么好的，”我喃喃自语。
嗯，虽然他有点帅.'
不说了！我打断了西西的话，‘他很笨，很讨厌。'
但是还有，一直住在一起真的很烦，但是.'
够了！许安是一头猪！我打断了西西的话，大声喊道。
四周一片寂静，完全的寂静，非常可怕。
你怎么这么大声，想死！西西小声说。
我该怎么办？我问。
“看着我，”西西说。
滚出去！再看我就杀了你！西西喊着说。
当然四周并没有寂静，但都是窃窃私语的声音，更可怕。
好了，没人看你！西西说。
“是的，但是他们的耳语让我更加害怕，”我说。
算了~！她说。
(未完成)
（一年级，1300字）
木头人，你别哭200字
“呜呜呜——”
谁在哭？
伍德海姆哭了：
我会站在这里，
站在风雨中。
我正在努力说出来
但是斯派洛小姐还是骂我，
我从不停止责骂，
“嘟嘟嘟嘟”
咬我！
听到哭声后，我说：
“伍登黑德，别哭了。
我给麻雀解释一下真相！"
（小学六年级，）
有趣的木头人
今天，我们玩了一个有趣的游戏。“一、二、三、木登海”以口号开始。
看台上的人摆出各种动作，有的是特技，有的是射箭，有的是鼓鼓的脸玩小青蛙。
观众中的人尽最大努力逗他们笑。有人胳肢，有人在耳边尖叫，还有人捏脸。结果“木登海”忍不住笑了。
这个游戏给我们带来了很多乐趣。
（二年级作文，）
