【第1篇】一堂有趣的英语课作文500字-小学三年级作文
今天早上，我们班上了一节有趣的英语课。
当每个人都到了，老师开始上课。她先教我们读单词，才看到她吐槽清楚。她念一句，我们念一句，然后问我们问题。当她回答正确时，老师会面带微笑说：“好或非常好。”更有趣的是，她还教我们通过玩游戏来学习…
今天这节课的道具要用蛋糕。老师先做完题，然后用剩下的一个半小时做蛋糕。他还说：“买了以后让大家分享。”听完大家都很兴奋，于是我们自觉打扫，有的扫地，有的洒水，有的拖地…
大约一个小时后，我们在二楼看到老师回来了。为了逗老师开心，有些调皮的小家伙躲起来，有些放音乐，有些吹泡泡。老师一进门，一个“泡泡世界”出现在她面前。我们真的让老师笑了。老师把蛋糕放在许多桌子中间，然后轻轻地打开它。我们欢呼着把蜡烛放在蛋糕上点燃，然后用英语唱了一首生日快乐歌。当我们要吹灭蜡烛的时候，老师提醒我们许个愿！意思是许愿！我在心里许了个愿，希望以后能成为国足的一员。许愿后，我们吹灭蜡烛，开始吃蛋糕。我故意把面霜抹在额头、鼻子、脸和下巴上。同学用流利的英语形容我的“小丑”脸。然后，他们开心地笑了，我们成了一群可爱的外国留学生。
今天早上的英语课，我们既吃了蛋糕又学了英语。真的很有趣！
【第2篇】小学三年级作文：一堂有趣的活动课
“丁……”上课铃响了，这个班是体育课，但是天气不太好，外面下起了倾盆大雨。我们不能去户外上体育课，所以我们必须在教室里讲授体育知识。我们坐在教室里，静静地等着严老师来。过了很久，老师来了，但不是我们的体育老师，而是我们的语文老师杨老师。
“唉！没有！我不能再进体育课了。真让人失望。”我觉得。
杨老师笑着走上讲台。看到我们悲伤的脸，她并不着急。她反而笑着说：“我想大家一定很失望。现在，我给你一个惊喜，好吗？”
当听到杨先生的话时，每个人都很困惑。“什么惊喜？”陈波儿调皮的问司青。杨老师神神秘秘地说：“你以后就知道了。”之后，老师转身在黑板上画了一张大大的圆脸，有眼有耳有嘴，但没有鼻子。现在，我知道了，应该是“扎鼻子”的活动。画完后，老师转向我们说：“你能猜到吗？”“猜猜”。学生们异口同声地说：“插鼻子。”“对，就是扎鼻子的活动。”老师坚定的说。然后，老师说了活动规则后，宣布活动正式开始。“谁先来？”老师大叫。学生们都冲过去举起双手，不停地喊着：“我来了！”“我先来！”老师犹豫了一会儿，环顾四周。突然，她的目光落在为冠军买单上。没有！老师想先选他？我不知所措.果然，杨老师把事先准备好的“布”拿出来，紧紧地盖在冠军的眼前。傅冠军牵着鼻子，跌跌撞撞地走上讲台，慢慢摸索着要贴的位置。突然之间，他好像来了，确定了一个位置，使劲卡住了。帖子一写完，教室的每个角落都响起了笑声。傅冠军听到笑声，摘下红领巾。他看到了自己的“杰作”，把鼻子贴在嘴上，羞涩地笑了笑。
路过两个同学，老师点了我，我很开心。老师让我去教室后面，用红领巾蒙住眼睛，让我在同一个地方转三圈。突然，我的眼睛又黑又晕，几乎没有迈出一步。没想到，我摇摇晃晃的走到了垃圾桶。我的行为让我的同学很开心。我很难受。还好只有几个同学指出我，我才摆脱了尴尬的局面。这一刻，我变得很小心，慢慢向前走。我终于好不容易到达了“目的地”。
开始发帖，学生们心里似乎很紧张。教室突然从嘈杂变成了寂静，众人都屏住了呼吸。在黑板前摸东摸西。我锁定了一个位置，并把鼻子贴在上面。“哈哈哈”同学都笑了，我也不好意思和同学一起笑。
下课了，老师点了努力学习的李若义。平静而稳重是她的天性。她小心翼翼地走到讲台上，犹豫了一会儿，然后抢购一空。学生们看到后，体育委员姚睿第一个竖起大拇指。突然，教室里响起了欢呼声、赞叹声、笑声和掌声。
这真是一堂有趣的活动课！同时也深深体会到，盲人真的很可怜，什么都看不到的滋味真的很难受！
【第3篇】小学三年级作文：一堂有趣的劳技课
有趣的劳动技能课
今天早上第一节课，金先生给我们上了一堂有趣的劳动课。一开始老师讲解了桥，给我们看了很多桥的图片和短片，让我们对桥有了更多的了解，包括拱桥、石桥、小木桥等等。
有了金先生的“开始”命令，大家都忙起来了。看，有些是测量和切割，有些是粘贴，有些是.做得很好。我先用左手握住准备好的彩色吸管，然后用右手在离伸缩部分2厘米左右的地方用剪刀剪，然后在管口处剪一个小斜缝，方便吸管的连接。我用这种方法做了八个长长的椭圆形墩环。下一步就是粘合固定。我在圆圈的一边轻轻贴上双面胶，四圈一组整齐的上下排列，做一个墩。设置墩位，并排摆放吸管，两端固定在墩上。一座简单明了的彩桥就完成了。我们把书和铅笔盒放在桥上，桥保持原样，没有弯曲和变形。所有来上课的老师都露出了赞许的微笑。
今天我们都在桥上努力，很稳很成功。从金先生的解释中，我知道要建造一座坚固耐用的桥梁，我们不仅要有渊博的知识，还要有非凡的技能。著名的钱塘江一桥，建成使用近70年，历经风雨，横跨钱塘江。每天桥上都是川流不息的汽车，川流不息的行人，川流不息的火车。茅以升爷爷不知道他为设计这座桥付出了多少心血，造桥的人也不知道他们付出了多少心血。我真的为他们感到骄傲！
这个劳动技能课好有意思，好有意义！
【第4篇】记事作文400字 一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第5篇】一堂有趣的英语课作文500字-小学三年级作文
今天早上，我们班上了一节有趣的英语课。
当每个人都到了，老师开始上课。她先教我们读单词，才看到她吐槽清楚。她念一句，我们念一句，然后问我们问题。当她回答正确时，老师会面带微笑说：“好或非常好。”更有趣的是，她还教我们通过玩游戏来学习…
今天这节课的道具要用蛋糕。老师先做完题，然后用剩下的一个半小时做蛋糕。他还说：“买了以后让大家分享。”听完大家都很兴奋，于是我们自觉打扫，有的扫地，有的洒水，有的拖地…
大约一个小时后，我们在二楼看到老师回来了。为了逗老师开心，有些调皮的小家伙躲起来，有些放音乐，有些吹泡泡。老师一进门，一个“泡泡世界”出现在她面前。我们真的让老师笑了。老师把蛋糕放在许多桌子中间，然后轻轻地打开它。我们欢呼着把蜡烛放在蛋糕上点燃，然后用英语唱了一首生日快乐歌。当我们要吹灭蜡烛的时候，老师提醒我们许个愿！意思是许愿！我在心里许了个愿，希望以后能成为国足的一员。许愿后，我们吹灭蜡烛，开始吃蛋糕。我故意把面霜抹在额头、鼻子、脸和下巴上。同学用流利的英语形容我的“小丑”脸。然后，他们开心地笑了，我们成了一群可爱的外国留学生。
今天早上的英语课，我们既吃了蛋糕又学了英语。真的很有趣！
【第6篇】一堂有趣的课作文500字-小学三年级作文
有趣的一课
作者：柳承志，江西省赣州市张公渠公路2、3级
讲师：徐茂联系电话：13970121073邮编：341000
“哦，又猜错了。”这是干什么？我告诉你，我们在玩哑剧。
铃刚响，老师就从教室门口进来了。“我们这个班没有课，我们玩哑剧游戏。”老师说。趁着他的声音还没落下，全班同学赶紧举手，每个人都想第一个表演哑剧。老师没有点任何人，而是点了我。我不会演哑剧！老师给了我一张卡片，上面写着“吃辣扎江面”。我心想：这个比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——棍，拿起“面条”——纸条，“尝”了一下。我觉得很辣，就立刻喝了一口水，加了一些香料，试图“赶走”辣味。然后，我一口吞下面条，用面巾纸擦了擦嘴。最后“吃扎江面，吃饱了！”全班异口同声地说。“90%猜对了，正确答案是吃辣扎江面！”老师说。
我的表演结束后，很多同学上台表演哑剧，但他们都有很多我们能理解的细节，让我们一个个解决。所以，我很高兴能获得这场哑剧表演的冠军。
铃铃的钟声响起，我们久久不肯离去，仍然享受着哑剧的欢乐！在享受回味的同时，大家都期待着每天都有这样美好的时光。
【第7篇】小学三年级作文：一堂有趣的课
“哦，又猜错了。”这是干什么？我告诉你，我们在玩哑剧。
铃刚响，老师就从教室门口进来了。“我们这个班没有课，我们玩哑剧游戏。”老师说。趁着他的声音还没落下，全班同学赶紧举手，每个人都想第一个表演哑剧。老师没有点任何人，而是点了我。我不会演哑剧！老师给了我一张卡片，上面写着“吃辣扎江面”。我心想：这个比我想象的简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——棍，拿起“面条”——纸条，“尝”了一下。我觉得很辣，就立刻喝了一口水，加了一些香料，试图“赶走”辣味。然后，我一口吞下面条，用面巾纸擦了擦嘴。最后“吃扎江面，吃饱了！”全班异口同声地说。“90%猜对了，正确答案是吃辣扎江面！”老师说。
我的表演结束后，很多同学上台表演哑剧，但他们都有很多我们能理解的细节，让我们一个个解决。所以，我很高兴能获得这场哑剧表演的冠军。
铃铃的钟声响起，我们久久不肯离去，仍然享受着哑剧的欢乐！在享受回味的同时，大家都期待着每天都有这样美好的时光。
【第8篇】记事作文1000字 一堂有趣的活动课
“丁……”上课铃响了，这个班是体育课，但是天气不太好，外面下起了倾盆大雨。我们不能去户外上体育课，所以我们必须在教室里讲授体育知识。我们坐在教室里，静静地等着严老师来。过了很久，老师来了，但不是我们的体育老师，而是我们的语文老师杨老师。
“唉！没有！我不能再进体育课了。真让人失望。”我觉得。
杨老师笑着走上讲台。看到我们悲伤的脸，她并不着急。她反而笑着说：“我想大家一定很失望。现在，我给你一个惊喜，好吗？”
当听到杨先生的话时，每个人都很困惑。“什么惊喜？”陈波儿调皮的问司青。杨老师神神秘秘地说：“你以后就知道了。”之后，老师转身在黑板上画了一张大大的圆脸，有眼有耳有嘴，但没有鼻子。现在，我知道了，应该是“扎鼻子”的活动。画完后，老师转向我们说：“你能猜到吗？”“猜猜”。学生们异口同声地说：“插鼻子。”“对，就是扎鼻子的活动。”老师坚定的说。然后，老师说了活动规则后，宣布活动正式开始。“谁先来？”老师大叫。学生们都冲过去举起双手，不停地喊着：“我来了！”“我先来！”老师犹豫了一会儿，环顾四周。突然，她的目光落在为冠军买单上。没有！老师想先选他？我不知所措.果然，杨老师把事先准备好的“布”拿出来，紧紧地盖在冠军的眼前。傅冠军牵着鼻子，跌跌撞撞地走上讲台，慢慢摸索着要贴的位置。突然之间，他好像来了，确定了一个位置，使劲卡住了。帖子一写完，教室的每个角落都响起了笑声。傅冠军听到笑声，摘下红领巾。他看到了自己的“杰作”，把鼻子贴在嘴上，羞涩地笑了笑。
路过两个同学，老师点了我，我很开心。老师让我去教室后面，用红领巾蒙住眼睛，让我在同一个地方转三圈。突然，我的眼睛又黑又晕，几乎没有迈出一步。没想到，我摇摇晃晃的走到了垃圾桶。我的行为让我的同学很开心。我很难受。还好只有几个同学指出我，我才摆脱了尴尬的局面。这一刻，我变得很小心，慢慢向前走。我终于好不容易到达了“目的地”。
开始发帖，学生们心里似乎很紧张。教室突然从嘈杂变成了寂静，众人都屏住了呼吸。在黑板前摸东摸西。我锁定了一个位置，并把鼻子贴在上面。“哈哈哈”同学都笑了，我也不好意思和同学一起笑。
下课了，老师点了努力学习的李若义。平静而稳重是她的天性。她小心翼翼地走到讲台上，犹豫了一会儿，然后抢购一空。学生们看到后，体育委员姚睿第一个竖起大拇指。突然，教室里响起了欢呼声、赞叹声、笑声和掌声。
这真是一堂有趣的活动课！同时也深深体会到，盲人真的很可怜，什么都看不到的滋味真的很难受！
【第9篇】一堂有趣的语文课作文500字-小学三年级作文
张老师上周告诉我们，“下周一我们将在语文课上玩游戏。”学生们齐声欢呼。我终于等到这一天了。我看见张老师微笑着走进教室，手里拿着一些小纸条。许多学生都很惊讶，问张老师：“张老师，我们今天玩什么游戏？你为什么要记这些笔记？”张老师回答：“我不告诉你，这是一个神秘的游戏。”我心想：这是什么游戏？好神秘！
张老师把我们分成三组，选出了组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后让第一组学生在纸条上写“谁”。第二组学生写“在哪里？”。第三组的学生写“怎么办”。让我们写些奇怪的东西。我真的不知道张老师在葫芦里买了什么药，但我们还是按照要求认真写了。
学生写完后，张先生把笔记收好，递给各组组长，让组长从三堆笔记中随机抽出三堆，按“谁在做什么？”读出单词顺序。当组长念道：“杨欣在厕所化妆的时候。”学生们都大笑起来。另一位组长念道：“卡大兴在火球上迎宾。”同学们又笑了起来，有的笑哭了。连最稳重的张老师都笑了.游戏在同学们的笑声中结束，然后张老师告诉我们，游戏的名字叫“语言错位”。
同学们，以后写作文的时候千万不要把语言放错地方，不然会闹笑话的！
四川省广元市中心区广元实验小学三年级蔡妮歌：
【第10篇】小学三年级作文：一堂有趣的实验课
今天第五节课是科学。准备铃一响，我们就把准备好的材料排好队，高高兴兴地来到实验室。
我们把装有湿土、干土和蚯蚓的纸箱放在实验台上。老师让我们把干土侧的盖子撕下来，把盖子盖在湿土侧，把蚯蚓放在湿土和干土之间。这是干什么？我正纳闷，老师说：“现在请仔细观察，看看蚯蚓往哪个方向爬。”学生们兴高采烈，看着，聊着。我目不转睛地盯着蚯蚓，只看到它扭动着身体，抬起它的小脑袋，左闻它，右闻它，试了一会儿，然后慢慢爬上了湿土。过了一会，老师问：“你看到了什么？”我立刻举手说：“我看见蚯蚓爬到了湿土上。”大家都说“可以”。老师又问：“这个实验说明了什么？”大家都在议论纷纷。有人说：“说明蚯蚓喜欢湿土。”有人说：“蚯蚓喜欢黑暗的地方。”最后老师说：“这个实验说明蚯蚓喜欢潮湿黑暗的环境。”老师问：“你钓过鱼吗？一般在哪里挖蟑螂？”我想了想，说：“我和爸爸钓鱼，看到爸爸在垃圾堆和泥坑里挖蚯蚓。”老师点头说：“这说明蚯蚓可以疏松土壤，使土壤肥沃。蚯蚓是庄稼的好朋友。”
下课后，我们愉快地走出实验室。这个实验班真的很有趣！
【第11篇】一堂有趣的课作文300字-小学三年级作文
这一天，我们上了一节有趣的课，老师教我们学沙画。
老师还设计了一个有趣的游戏《掘金》。金子不是真的，是贝壳、牙签、小房子、小花、小草等等。很好玩。还有其他游戏你也一一介绍过。最后老师让我们自己设计一个东西，然后让我们用沙子做出来。我们造了一座很大的雪山。我们先把左右两边做成雪山，在雪山中间做了个洞，画了轨迹，做了火车。做一些干沙，因为干沙是白色的。然后雪山就完了。看着自己的杰作，心里充满了喜悦。
除了沙美术老师，他还教了我们很多。比如园艺，老师教我们移植。比如陶艺，老师给了我们一块泥，让我们做印章。还有手工，老师教我们怎么做娃娃。很好玩。
有点遗憾；当我用泥巴当封印的时候，我的泥巴干涸了，失败了。再接再厉，下次做出更有趣的作品。
【第12篇】一堂有趣的英语课作文800字-小学三年级作文
今天，我上了一节有趣的英语课。有多有趣？别急，慢慢听我说。
其实是一回事。在课堂上，英语老师拿着英语卡片，让学生读，告诉他们谁读对了，然后发给谁。老师邀请了高文天，高笑没看错，老师也没给他卡。高笑着急了，脱口而出：“我花高价买的！”英语老师说：“我不会卖高价的！”高马德再三请求，老师终于心软，免费给了他。接下来，刘犇也拿到了卡。
看完卡，老师要收卡。刚要收刘犇，高闻天突然大喊：“别交！”这一声巨响震惊了全班！我在一旁添油加醋：“高笑，你平时很温柔。你什么时候学会暴力抗议的？”说这话的时候，全班哄堂大笑。
刘犇的卡顺从地交了上去。该收高闻天了，高笑连连招手：“不要！不要！”我趁机煽风点火说：“我说高高，高高，果汁喝完了(卡上的英文是一杯果汁)。不退是不对的。非得让老师求你吗？”我告诉了高，但我不知道该怎么想。他大概有点生气，把卡扔进了垃圾桶。英语老师立刻板起脸：“给我捡起来！”高笑像拨浪鼓一样摇着头。老师邀请了他三四次，高才愿意出去。捡了之后，他还是不肯交。于是老师说：“给我念单词，我念对了就给你。”高文天开始读，一遍又一遍，一句又一句，可是他读了三三三五四都白读了。英语老师让我修改病句。我走上前去，从高笑手里接过卡片，朝他做了个鬼脸，说道：“老兄，我来付果汁的钱！”高笑皱起眉头，恳求道：“哥哥，让我来吧！”我看着高的眼睛说：“哈！你哥哥，我义气忠义，我还是不收你的钱！”说完，一口气就看了三四遍。
哈哈！这节好的英语课就像一堂笑话课。但是，我相信，这种“干扰”，课堂上学到的知识，会记得更深，掌握得更牢。我真的很高兴遇到这么好的老师，让我们在快乐和欢笑中轻松地学习知识！
【第13篇】一堂有趣的科学实验课作文300字-小学三年级作文
上周五的理科班，老师在讲台上放了两个饮料瓶，一个细长一个短。细长的瓶子能装更高的水位，而短瓶子能装更低的水位。老师让我们猜哪个瓶子水多。大部分同学猜测细长瓶子里的水多，但我认为短粗瓶子里的水多。大家争论得好的时候，老师又提出了一个问题，说：“那么你能做些什么来证明你的猜测是对的呢？”上课的时候，立刻又好像爆炸了。我觉得孙说的没错：先在细长瓶上做好水位标记，然后把水倒掉，再把水从又短又粗的瓶子里倒入细长瓶，然后做好标记，确定哪个瓶子的水多。不过我觉得这可能太麻烦了，也不知道谁水多谁水少。这时，老师神奇地拿出一个量杯，先量了短而粗的瓶子里的水，是200 ml，然后又量了细长的瓶子里的水，也是200 ml。原来两瓶水的量是一样的，我们都猜错了。
科学实验似乎不能依靠猜测，但我们应该想办法测量它们，以获得最准确的数据。这门课教会了我另一个道理。
【第14篇】一堂有趣的剪报课作文200字-小学三年级作文
今天早上甘老师笑着走进教室，对我们说：“下午我们有剪报课。请准备好报纸、白纸、剪刀和双面胶带。”话音刚落，教室里沸腾了，剪报？剪报课是什么？
下午，带着好奇心，在老师的指导下，我们开始做剪报。首先，我们从报刊杂志中挑选自己喜欢的文章、知识和幽默，然后根据它们的大小和形状整齐地排列成一个布局。最后我们把双面胶贴在背面，贴在白纸上。最后根据我们剪报的内容给了一个好听的名字。就这样，一个图案奇妙、内容丰富的剪报出现在我们面前。
看完剪报课，我觉得在：做剪报是一件很有意义的事情，既可以节约报纸，减少环境污染，又可以积累丰富的学习资料。
学校老师
甘玉红
【第15篇】上课作文500字 一堂有趣的课
我们班就像一盒五颜六色的糖果。你永远不知道下一个会是什么味道和颜色。蓝色数学课，绿色语文课，红色体育课…而我最喜欢的是紫色信息课。
在这节信息课中，我们将学习有趣的“金山画王”。坐下后，我们在老师的带领下找到了金山画王。金山画王有很多功能：画笔、橡皮擦、“仙女包”、镜子……我先试了一下画笔，不知道从哪里选的颜色。我急得像热锅上的蚂蚁。我赶紧打开书查看，里面什么也没说。这时，同桌告诉我：“你在那里试试，我试过了，我保证能行！”我点了她指的调色盘，可以调整！“可是你为什么不会画画？”我小声对她说。“我为什么不会画，那我为什么会画！”她问我，给我点了一些。“真的不行！”她非常惊讶。这时，我看到了另一个调色板：“看，这里还有一个！点击此处查看！”我在一个点上画，一个调一个图。嘿哟！真的会画画！
我在画画，但是我觉得不好，所以请用橡皮擦。但是橡胶有三种：硬橡胶、软橡胶和矩形橡胶。看到矩形橡皮擦，不禁想起了之前“画”里的矩形去除。我好像想起了什么。轻笑一声，像以前用矩形橡皮擦一样用矩形橡皮擦，真的把刚才的画清理干净了。
把这种橡皮擦介绍给同桌后，突然想到书上说的“仙包”是金山画王最奇妙的功能。我赶紧打开“仙包”，里面还有三个功能：传单，静态，动态。我点击了一个动态函数。里面有各种各样的花和植物。我选了一种草，然后点开了画纸。奇迹发生了：草居然“长”在画纸上，还在动！
回教室的路上，我悄悄对同桌说：“怪不得神仙包最神奇的功能。真是名不虚传！”
小学其他年级同类作文
一堂有趣的活动课
今天，我想写一篇题为《一堂有趣的活动课》的短文，因为今天早上，赵老师给我们带来了一个有趣的活动，所以我把这个班称为有趣的活动班。
事情是这样的。赵老师拿着一些卡片和一张大白纸来到教室。同学们都惊呆了，我也不例外，纳闷。赵老师打算怎么办？哦，我明白了。我看到王z选，他大步走上讲台，说：“没有人愿意落后。”随着一声巨响，教室沸腾了。同学们真的不愿意落后，争论说我知道，我知道。
一轮又一轮，转了几圈，轮到我了。和我之前的同学一样，我自信的走上讲台，抽出一张卡片，然后读了上面的一段话，上面写着这样的话。它把某人描述为不可想象或难以理解的东西。
“不可思议”这个词被下面一个同学猜对了。
这时，所有的学生脸上都挂满了笑容，教室里的欢乐回荡着，这个专题活动课继续进行。
这是一堂有意义的活动课，一堂活跃的演讲活动课，一堂智力开发活动课，一堂让我难忘的活动课。
它移动很深，很有趣。我会记住这个活动课。
（四年级，400字）
一堂有趣的常识课
有趣的常识课
“小心”“快点，没时间了。”四(1)班的教室里传来一阵喊声。如果你想知道事情的来龙去脉，那就跟我进去看看吧！
常识课上，我们班举办了一个做“护蛋器”的比赛。要求是：当场做个护蛋器，然后从五楼掉下去。不破蛋者胜。比赛开始的时候，我们先拿出一个小纸盒，周围和下面放一些柔软的海绵，中间放煮好的鸡蛋，用透明胶水盖住盒盖，然后拿出一个大背心袋，把袋子切成一个大圆圈，周围放上结实的棉线，然后把棉线的另一端绕在盒盖上，最后在纸盒的底部放上一个大的四个小纸弹簧。
实验中，各队的护体以不同的姿势倒下，有的像意外的麻烦重重摔在地上，有的像……轮到我们队的护体大展拳脚，我的心像“二十五只兔子”。挠心”很紧张，生怕鸡蛋掉到地上，让血破。我看到保护者像一个经验丰富的跳伞运动员一样，缓缓降落在地面上。我赶紧打开，鸡蛋完好无损！
这个常识课真的很有意思。
（五年级，400字）
一堂有趣的美术课
“铃铃钟”第二节课铃响了，上课开始了。所有的学生都笔直地坐在椅子上，等待老师上课。
随着一阵响亮的脚步声，老师快步走进教室，对大家说：“今天的课，我们来学“锅党”，大家可以用橡皮泥捏，可以自己捏，也可以按书捏。”老师刚讲完，大家就开始做了。
前桌的苏动作很快，一下子捏了五个锅，才看到那些锅静静地躺在桌子上，好像在说：“师傅，要不你让我站着吧？”。“美术老师上来了。这时，的心在怦怦直跳，生怕自己考不好而受到老师的批评。我看到老师皱着眉头不满地说：“你的锅怎么都是滚桶？"
许仪就是其中之一，其中一些栩栩如生。我一看到，她就在那里，聚精会神地捏着壶身。她选了白色的粘土，揉成一团，揉了揉，一个漂亮的茶壶立刻出现在她的手中。
我也很快的搓了一圈，开始了一个锅，但是左右看总觉得少了点什么。因为不小心，我忘了捏锅的把手。
教室里的锅五颜六色，表情各异，真是一次有趣的锅的聚会。
（二年级，450字）
