【第1篇】我的发现_苏教版三年级语文下册习作三700字
我有时会发现蚂蚁，也许你会发现成群结队的蚂蚁中总是有一些“懒惰”的蚂蚁。别的蚂蚁很努力，很努力，进进出出很忙，但是这群“懒蚂蚁”呢？难怪人们叫它们“懒蚂蚁”，因为它们整天不出去吃饭，什么也不做。
但事实告诉人们，就是这只懒蚂蚁整天游手好闲，在蚁群切断食物来源后，当平时努力工作的蚂蚁束手无策时，就会“站起来”，带领所有伙伴转移到它已经探测到的新食物来源。懒惰的蚂蚁不工作，但在危机时刻，他们用自己的智慧让大家脱离困境。可以说，他们的贡献比那些努力的蚂蚁更大，更值得敬佩。一位生物学家曾经把所有的懒蚂蚁分成几组，放在一起。结果，80%的蚂蚁变成了勤劳的蚂蚁，但仍有20%的蚂蚁是懒惰的。原来蚁群里的蚂蚁都不工作了，搞得一团糟。直到那些懒蚂蚁被放回去，整个蚁群才恢复忙碌有序的工作。可见懒惰的蚂蚁在整个蚁群中是多么的不可或缺！懒蚂蚁大部分时间都在“侦察”和“研究”上。他们可以观察到组织的弱点，有能力在困难时期保持蚁群的生存，避免把所有的蚂蚁力量投入到运送食物的工作中，同时不断探索新的食物，从而保证蚁群不断获得新的食物来源。勤蚁的存在固然重要，但勤与懒相辅相成，才能使整个群体变得更强。勤奋的原则，懒惰的真相，懒惰不一定是一种生存的智慧。只有懒于杂事，才能勤于思考。
有时候，作为一个学生，你不必太在意生活中的琐事，也不必深挖学业，更不必搞海上战术。只有学会分析和思考，知道事情为什么，才能在面对生活和学习的时候更加冷静和从容。有句话叫“忙的不忙，忙的不忙”。只有跳出狭隘的视野，才能找到问题的关键。学习懒虫的精神和方式，站得高，才能看得远。
【第2篇】给爸爸画张像_三年级苏教版语文下册习作二500字
给爸爸画张像_三年级苏教版语文下册习作二500字
爸爸，请坐。我想给你画一幅画。看着这么多彩笔，不知道怎么画你。突然想到你的头发上有几根银发，脸上有浅浅的皱纹。“绿水无忧，因为风吹皱你的脸；青山不老，是白头。”我是你烦恼的风，经常让你生气。我是你烦恼的雪，总是因为成绩不稳定让你头疼。大家笑啊笑啊笑了十年。想到这，我在画纸上画了个笑脸。希望你永远幸福！
爸爸，请坐。我想给你画一幅画。你每天送我上学，无论风雨多么猛烈，天气多么冷热，你总是风雨无阻的背着我的书包，步履矫健，直到学校门口，你安心的把书包给我，每次都让我很感动。想到这，我就在画纸上画出你结实的肩膀和挺直的身体，就像公路旁笔直的白洋。
爸爸，请坐。我想给你画一幅画。你负责包装材料，我一直很佩服你的社交和销售能力。你总是穿衬衫和裤子，这是职业精英的形象。想到这里，我对你的衣服很熟悉。
爸爸，请坐。我想给你画一幅画。你每天都很忙，不能休息。为了我们家更好的生活，你的手上结了厚厚的茧。想到这，我画了一双粗糙的手。
爸爸，求你了.
爸爸，虽然你的样子已经深深印在我的脑海里，但我还是画不完肖像的细节，就像你对我好，哪怕你写100遍，1000遍……不，永远都不够。
画完之后，我会把它挂在床边的墙上，这将是我的动力！
【第3篇】我的发现_苏教版三年级语文下册习作三700字
我有时会发现蚂蚁，也许你会发现成群结队的蚂蚁中总是有一些“懒惰”的蚂蚁。别的蚂蚁很努力，很努力，进进出出很忙，但是这群“懒蚂蚁”呢？难怪人们叫它们“懒蚂蚁”，因为它们整天不出去吃饭，什么也不做。
但事实告诉人们，就是这只懒蚂蚁整天游手好闲，在蚁群切断食物来源后，当平时努力工作的蚂蚁束手无策时，就会“站起来”，带领所有伙伴转移到它已经探测到的新食物来源。懒惰的蚂蚁不工作，但在危机时刻，他们用自己的智慧让大家脱离困境。可以说，他们的贡献比那些努力的蚂蚁更大，更值得敬佩。一位生物学家曾经把所有的懒蚂蚁分成几组，放在一起。结果，80%的蚂蚁变成了勤劳的蚂蚁，但仍有20%的蚂蚁是懒惰的。原来蚁群里的蚂蚁都不工作了，搞得一团糟。直到那些懒蚂蚁被放回去，整个蚁群才恢复忙碌有序的工作。可见懒惰的蚂蚁在整个蚁群中是多么的不可或缺！懒蚂蚁大部分时间都在“侦察”和“研究”上。他们可以观察到组织的弱点，有能力在困难时期保持蚁群的生存，避免把所有的蚂蚁力量投入到运送食物的工作中，同时不断探索新的食物，从而保证蚁群不断获得新的食物来源。勤蚁的存在固然重要，但勤与懒相辅相成，才能使整个群体变得更强。勤奋的原则，懒惰的真相，懒惰不一定是一种生存的智慧。只有懒于杂事，才能勤于思考。
有时候，作为一个学生，你不必太在意生活中的琐事，也不必深挖学业，更不必搞海上战术。只有学会分析和思考，知道事情为什么，才能在面对生活和学习的时候更加冷静和从容。有句话叫“忙的不忙，忙的不忙”。只有跳出狭隘的视野，才能找到问题的关键。学习懒虫的精神和方式，站得高，才能看得远。
【第4篇】给老师画像_苏教版三年级语文下册习作二400字
给老师画像_苏教版三年级语文下册习作二400字
老师，快坐下，我给你画图。
你的眼睛好亮，像夜晚的一盏明灯，时刻提醒着我们对与错，好与坏。你总是对我们投以关怀的目光，让我们感受到温暖的存在；有时候不听话的时候会给我们发出警告信号，让我们时刻注意自己的错误。虽然你戴着一副眼镜，但我仍然喜欢镜片下那双明亮的眼睛。
老师，别动，我给你照张相。
是时候画你的手了。你手写了优美的诗句，准备了精彩的教案，写出了有力而优美的文字。你的手真漂亮！有一次上课，你手里拿着一本书从我身边走过。我注意到你的手，惊呆了：你的手上长满了红色的冻疮！我不这么认为。继续读。老师，疼吗？很疼吧？虽然我的手从来没有被冻伤过，但是我明白，在一个寒冷的夜晚，你仍然在一个接一个地批改这个作业和作文。
哦，老师，你笑了。我喜欢看你笑！时间长了食物会变坏，时间长了铜铁会生锈，但你的笑容不会变坏。因为，那是你发自内心的微笑，洁白而无限。
老师，我给你画完了。你觉得像吗？
小学其他年级同类作文
难忘的第一次煮面_六年级语文下册第一单元作文1100字
生活中有很多难忘的第一次，比如第一次骑自行车，第一次夜行，第一次学画画…
我印象最深的是第一次煮面。虽然已经很久了，但我还是记得。
我记得是三年级的时候。那天早上我刚醒来，穿好衣服。“妈妈，你在干什么？”我以前会尖叫，但是房间里没有回答“妈妈？”我继续尖叫，但是没有人回答。我迷茫地下楼，却是空荡荡的。没有人。“妈妈一定要去买菜，可是早餐呢？”突然，我妈常说，“吴，你要独立，你不能什么都靠我们……”想到这，我就独立一次。
我走到厨房，厨具摆放整齐，似乎在嘲讽我：“这么小就煮面条，真是疯了。”“反正我会煮这个面！”我回忆起妈妈一步一步煮面条的步骤，就是加水开火，煮，放面。“吴，你真是个善于观察的好孩子。”忍不住夸自己，就这么做吧！我立刻开始往火里加水，“哦，我忘了在上面抹油了！”正要把锅拿走的时候，突然想到多放点调料也可以。想到这，我放弃了拿锅的想法。然后我把鸡蛋拿出来，一边等一边打，不停的搅拌，面开了直接倒。“利用你的时间，学会如何利用它们。”过了一会儿，水开了。我打开盖子，一股热气把它铺平了。“舒服！”我不禁感叹。然后抓几面放进去。对了，哪些合适？我妈好像放3手，我手比我妈小，我就放4手。放入面条后，我用筷子把面条摊开，硬面很快就变软了。我盖上盖子等了很久。等了很久，想看看是不是煮好了，但记忆中妈妈是不会打开盖子的，但还是要等，但如果打开了会怎么样呢？可能是面条不熟。有可能吗？试想，锅盖“浮”起来，用一个大泡泡“撑”着。怎么回事？我吓了一跳，忘记把盖子打开了。“发生了什么事？怎么回事？”脑子里一片空白，只有“发生了什么”几个字下来，我想起要把盖子打开。揭开盖子后，气泡慢慢消退。我深吸一口气，盖上盖子。不到10秒钟，气泡又升起来了。我赶紧把盖子打开。“发生了什么事？煮面有那么难吗？”我一看到火，就把车开到最大。“我明白了。”我把火调到最小。“我太善于观察，太细致了！”我正要盖锅的时候，发现水开了。我把鸡蛋打得四周均匀，鸡蛋很快就变固体了。看来这边成熟了。我知道我妈想送看起来像酱油的东西，但不知道是不是酱油。我发现这东西有两种，一种是酱油，哪一种是倒的？酱油，酱油，酱油？不管怎样，我把酱油倒进心里，脸开始惊恐地变色。原来是黑酱油！“哦不！”我用手捂住眼睛，不敢看现场。很明显，我把那么多方面都变成了“受害者”。妈妈回来一定会给我讲课的。“我不仔细观察！”
每每想到这，我就会想起当时给自己做的对联：观察还是不够仔细：酱油其实也算是酱油：拍脸.
（六年级作文，）
一年级语文下册封面赏析池塘边
池塘
今天天气很好。小明、蓝蓝和我在池塘边玩耍。我们看到荷花开了，小水滴在荷叶上摇摆，就像躺在摇篮里一样，很舒服！
蜻蜓在飞，蝴蝶在飞，池塘里的小青蛙在荷叶上跳跃。水很清澈，小鱼在玩捉迷藏：有的藏在水草里，有的藏在珊瑚里，有的藏在石头后面。他们玩得很开心。
谈诗樱桃
（一年级，100字）
从动物身上得到的启示_四年级语文下册第三单元作文500字
大自然是人类的好老师。给了我们很多启示。我来介绍一下科学家从动物身上学到的一些东西。
鲨鱼是“海中之王”，游泳速度之快令人震惊。是什么让它这么快？经过反复的研究和实验，科学家终于发现了鲨鱼的秘密。原来鲨鱼身上长满了浅沟，可以让海水顺利滑行而不产生漩涡。于是，根据这个原理，科学家做了一套泳衣，——鲨鱼泳衣。这款泳衣特别添加了齿状突起，能有效引导水流，收紧身体，避免肌肉振动。已经成为无数游泳者喜爱的泳衣。
如今，人们在旅行时喜欢使用的交通工具也是由动物启发和发明的。哪种交通工具？是地铁。地铁其实是鼹鼠发明的。鼹鼠在地下造了一条长长的隧道，在这个地下世界里自由自在地生活着。他们不受外界干扰，不怕风雨。根据这个启示，科学家发明了地铁。这使得原本拥挤的“地上交通”因为“地下交通”的共享而缓解了不少压力。
另一种军事装备，探测装备——潜艇，也是根据自然界生物——鱼的灵感发明的。鱼体内有一个器官叫鱼鳔，充满空气时上升，放气时下沉，这样鱼就可以在水中自由漂浮和下沉。受此启发，科学家们经过多次思考、研究和实验，发明了潜艇。
有很多东西可以被生物启发和发明。我们应该努力学习，向生物学习，发明对人类有益的东西。
（四年级作文，）
