【第1篇】“十一”长假摘葡萄作文300字-小学三年级作文
我妈说“十一”假期，我们安排了一天去摘葡萄。10月3日上午，阳光明媚，我们一家人来到“葡萄王国”的采摘园，亲手采摘葡萄。
进入葡萄园后，我们先尝了尝美味的葡萄，酸甜的葡萄汁润了润我干渴的喉咙。然后我们开始摘葡萄。进了葡萄温室，像进了葡萄海，这些葡萄晶莹剔透，有的像水晶，有的像玛瑙，有的像珍珠，有的像紫玉雕成的工艺品，很吸引人。然后我看到了一串又大又紫的葡萄。我立刻跑过去，用剪刀剪下来，放在提篮里。然后我走进另一个温室，那里有绿色的葡萄，像一簇簇的绿宝石，被称为“绿水晶”葡萄。中午我们有点饿，就在车上尝了尝收获的水果，很好吃。
摘完之后，我们依依不舍地离开了葡萄园，我们觉得很开心。通过采摘葡萄，我们体会到了亲手收获的乐趣。今年的“十一国庆”我过得很开心！
【第2篇】葡萄树作文300字-小学三年级作文
葡萄藤
泽国小学二(5)班陈晓宇
温岭的田里有大葡萄园！
藤蔓的树干像一根棍子，但它是弯曲的。农民想让葡萄长得更长一点，所以他们在葡萄藤旁边设置了葡萄架。藤蔓到了架顶，就会长出小树枝，向四周散开。
春天，葡萄藤长出手掌般大的叶子，叶子青是红色和半透明的。夏天，树叶上挂满了葡萄架，阳光洒在地上，片片光影随风起舞。乍一看，整个葡萄园变成了一个大凉棚。
秋天，葡萄架上挂满了葡萄。葡萄有多种颜色，如绿色、白色、紫色、深红色、浅绿色、彩色和美丽。
一串圆圆的葡萄在阳光下闪闪发光，像珍珠和玛瑙，真的很美。我喜欢坐在藤上乘凉。
【第3篇】我爱故乡的葡萄作文400字-小学三年级作文
我喜欢家乡的葡萄
家乡有难，我爱家乡的葡萄。
春雨如丝，藤蔓贪婪地吮吸着春天的甘露。弯弯曲曲的树枝向四面八方自由伸展。几片锯齿形的叶子组成了一个大凉棚。
八月底，葡萄藤上挂满了一串串珍珠。
葡萄圆圆的，像珍珠，表面光滑。皮肤很薄，看起来好像马上就要爆了。挑一个放在手上。感觉很爽，让人感觉放不下。
葡萄开始是绿色，然后变成淡红色，最后变成黑紫色。真的很抢眼！你忍不住去咬它，可以看到它鲜绿的肉，嘴唇和舌头同时沾着紫色的汁液。如果不小心吃了，果汁会溅到旁边孩子的脸上！
没熟的时候又硬又酸，熟了就甜，让人越来越爱吃，总是吃不饱。但是葡萄吃多了牙齿会酸，连软香蕉都咬不动。孩子，不要贪心！听说葡萄还可以酿酒，干葡萄干！
我爱我的家乡，我更爱家乡的葡萄。
【第4篇】我爱家乡的葡萄300字
我的家乡在临泽。葡萄是这里著名的水果。我非常喜欢家乡的葡萄。
春天来了，藤蔓醒来，吮吸春姑娘洒下的花蜜，迅速生长，形成浓密的绿荫。渐渐地，它长出了一粒果实。但是，果实只有珠子那么小，那么绿。
6月1日以后，小葡萄变成了大弹珠。颜色从绿色变成了紫色，紫色是那么可爱，像一个精致的紫色女孩，戴着绿色的面纱。
葡萄不仅漂亮，而且味道好。青葡萄是酸的，酸中带点甜味。紫葡萄很甜，像蜂蜜和糖一样甜。我非常喜欢吃葡萄，不仅因为它尝起来很甜，还因为它营养丰富，含有许多维生素和矿物质。
我喜欢家乡的葡萄。
【第5篇】作文：剪葡萄(现场作文)
总评：本专题开展的野外收集活动是提高学生写作兴趣和作文水平的好方法。但从这个练习来看，作者玩得很开心，只是写得不仔细。总体来说，没有明显感觉到作者摘葡萄的兴奋。从写作角度来看，重点不突出，要素不全，还存在表达不清晰，段落之间缺乏过渡等缺点。主要表现如下：1 .题目不规范，“切葡萄”或“摘葡萄”是口语。按构成规范，应该是“摘葡萄”；2.段落之间没有过渡，重点不突出。第二段属于葡萄园的场景描述，属于本文的要素。但作者在写作中突出了对“白色塑料袋”的描写，再加上心理描写，导致文章的重点转移到“我偷偷看轻了，以后再去查”，但下面一段没有回应，和下面第三段也没有联系。“我一拿到剪刀，3。元素不完整。体验(感官)部分没有写葡萄的外观和不同的颜色，葡萄园的全景描述也没有抓住重点。记录葡萄的过程过于直截了当，没有突出有趣的细节。写了自己是怎么摘的，没有写别人是怎么摘的，也没有写是谁告诉你怎么摘的，反映没有氛围；4、语句不简洁，用词有不规范之处，如“我从底层往上看，哇！“在这句话里，“wow”属于网络语言，不能用在这样的作文里。”覆满绿叶的凉棚看不到晶莹可爱的葡萄宝宝，却发现该挂葡萄的地方都挂着。一个白色塑料袋”搭配两个“但是”，这也是句子简洁的一个明显问题；5.有些地方有歧义。当作者“急切地冲进花园”时，他没有吃葡萄。他怎么能“把浓浓的香味融进嘴里”？我和我的小伙伴用剪刀把我们喜欢的葡萄宝宝的白大褂剥下来。“剪刀剥葡萄？葡萄宝宝穿的是“白大褂”吗？6.结局有点仓促，“心比蜜甜”是老生常谈。
评论员：我是于欣。今天下午，我和几个朋友去了莲坂村的葡萄园
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(采摘)葡萄。(开场太简单了，摘葡萄的兴奋应该是以简单的环境描述来衬托。其次，“摘葡萄”是病句。)
我
我一到莲坂村葡萄园，
你可以看到
(，)花园的绿色(然后它引起了我的注意，)
、
(步入花园)，一
每一个人
这些树被石头条围起来，上面覆盖着绿叶
每
彭亮(下图)看不见
一个接一个
(弦)水晶可爱的葡萄宝宝，
但是发现
葡萄应该已经挂了
地方
(在树枝上)
但是
有白色塑料袋挂着。“是白色垃圾的二次污染吗？”我暗暗嘀咕着，准备以后查清楚。(从语句上看，这一段不够简洁，量词用错了。从全文内容来看，这一段的叙述无形中造成了文章重点的转移。对于这种构图，作者要简单写下整个葡萄园，葡萄的外观特征和不同的颜色。)
我一拿到剪刀和包，就迫不及待地冲进了花园。一股淡淡的香味出来，一股浓浓的香味融进了我的嘴里。(但是)我
但是
没有欣赏它，
一旦
朝白色塑料袋跑去。咔嚓一声，我划破了一个白色的袋子，一颗圆圆的葡萄掉了出来。
我从底下抬起头，哇！
一串紫葡萄摇着它圆圆胖胖的身子，仿佛在说：“我刚刚成熟，请你把我摘下来！”我用剪刀指着葡萄和树枝的接合处，尽力吸着奶。“啪”，一串葡萄成了我的包。(我没吃葡萄，哪里来的“浓浓的香味进嘴里”？希望作者在今后的工作中注意语句表达的清晰和用词的规范。另外，虽然采用了拟人化的修辞手法，但对整个摘葡萄过程的描述过于简单，不够生动，也就是说，摘葡萄的整个连续动作都没有写出来，当然，人们也无法清晰地感受到作者摘葡萄时的兴奋感。建议把他摘葡萄时的所见所闻所想具体写出来，以吸引读者。)
然后，我和我的小朋友用剪刀把我们喜欢的葡萄宝宝的白大褂剥下来，放进包里。
当我们准备带着一袋袋的劳动果实回家时，我们的心比蜂蜜还甜。(本段删除的句子与前段内容重复，没有连续关系。怎么才能用“立即”？)
【第6篇】农庄的葡萄熟了
昨天我和妈妈去北仑新湖坳农场，进了大棚，才发现在枝叶繁茂的藤蔓下，绿叶下挂着葡萄，有红的，有黄的，有紫的，有暗红色的，有浅绿的，五颜六色的，很漂亮。一边走一边看，仿佛走进了葡萄的天堂，闻着葡萄沁人心脾的香气，让人心旷神怡。然后，我狠狠的摘了一颗放进嘴里，啊！多甜蜜啊！葡萄汁像冰蜂蜜一样流遍了我的全身。
不知不觉摘了很多葡萄，时间过得很快。我忍痛离开了农场！
【第7篇】记一次有趣的摘葡萄
记得一次有趣的摘葡萄
这个假期我去摘葡萄了。想和大家分享一下摘葡萄的过程和乐趣。有兴趣就继续读！
7月9日，我和表哥妈妈去摘葡萄。大约半个小时的车程，就在那里。下车的时候，我们感受到了一个农场场景：正在和“沼泽怪”搏斗的农民大叔；喂养“精灵”并在葡萄园中与它们玩耍的园丁。还有我们这种人，——，也摘葡萄。
我们拿起篮子去摘葡萄。(邹老师你知道，这个篮子好重。)我们在里面铺报纸，用篮子摘水果。我一进花园，就被人打了头。——那是一个矮花园，我进去的时候被上面的铁丝钩住了。
最后，我真的可以摘葡萄了。我伸出爪子，拖着藤蔓。“啊！”没有下到自己的撒玛利亚人那里，掉进了泥坑。“你真傻，你需要剪刀！”表姐对我喊。(邹老师，别跟我一样迷茫。我试着用剪刀剪藤蔓，果然，一串葡萄乖乖地落在我手里。我剥了皮，尝了一口“呸，酸”。原来红葡萄上辈子吃了——颗青葡萄。因为这里红绿品种混杂，我分不清。这次我有经验，捏软的。不一会儿，十几串葡萄就被我收了回来，放回了篮子里，我却举不起来，只能让“比别人厉害”的大人拿着。
晚上很开心的吃到酸酸甜甜的葡萄，当然也有意想不到的收获：梅子瓜果。
【第8篇】小学三年级作文：第一次摘葡萄
沙洋县实验小学三班(1)王茂宇
今年国庆假期，父亲提出去漳河葡萄园看看，我和母亲欣然同意。
那天，太阳似乎格外明亮。一来到葡萄园，哇！多么大的花园。环顾四周，你看不到边缘。有许多游客藏在绿色闪亮的树叶下。看到葡萄有很多种！红色、紫色、青色.一串葡萄眨着小眼睛，闪烁着，好像在问候我们！
看着这些葡萄，我馋得嘴都往下流了三千英尺。我赶紧拿出葡萄园里专门为我们配备的剪刀和篮子，迫不及待地直奔花园。我顺手割了一串葡萄，只听见“噗通”一声，葡萄掉在了地上。唉，我忘了用篮子。
第二次割葡萄开始了，我提醒自己：不要再大意了。应该选哪个？我随便切了一串紫葡萄，耶！没错。我看到的时候切了一串有点烂被虫子咬的葡萄。我只能问爸爸：“爸爸，我该选哪种葡萄？”爸爸高兴地喊：“选大的——，红的——，粉的——，不能被虫子咬。”我听了之后，在葡萄园周围搜了一圈，眼花缭乱，终于找到了一串大大的波光粼粼的葡萄，小心翼翼地切下来，摊在手上。哇，紫红色，散发出淡淡的香味，好美！像一颗紫色的珍珠，我把它轻轻地放在篮子里，一朵花在我心中快乐地绽放。
在回家的路上，我吃了美味的葡萄，感觉很甜，因为是我自己摘的！
【第9篇】葡萄的梦作文350字-小学三年级作文
我是一颗有梦想的葡萄，我的梦想是一个大丰收的梦。我看着人家说好吃就很开心。人吃人，我也开心，因为我带给人欢笑。我觉得甜才是唯一的恭维！
我的颜色是紫色的，像穿了一件紫色的外套。我有一个圆圆的身体，像一个泡泡在天上飞。我觉得凉爽，像天空中的雨一样冷。我闻起来又甜又香。有一股清香向你扑来。切开我，看到肉的颜色是绿色的，核是灰色的。它看起来像水滴的形状。果汁溢出来了。试试吧。有些很甜。
我有很多名字，也叫：草龙珠，山葫芦。营养丰富：葡萄糖和果酸，有“水晶珍珠”之誉。
我的优点是：缓解胃炎，失眠，美容效果；我的缺点是吃葡萄时不喝水、牛奶或鱼。
秋天，当我的梦想终于实现时，来品尝我吧！
【第10篇】葡萄树作文450字-小学三年级作文
今天，我想观察一下藤蔓。首先，我向藤蔓走去。然后我拿起一把剪刀，剪下一片藤蔓。你问我为什么要砍掉一片藤蔓。这是因为我父亲让我观察藤蔓是否有感觉。我在测试葡萄牙树是否有意识，但藤蔓还在。我让父亲说藤蔓不省人事的时候，感觉父亲的问题没那么简单。“随便，先问问我父亲。我肯定地对父亲说：“藤蔓不省人事。”爸爸看着我的表情说，“你再找找，可能会有新发现。”我心想，“我错了吗？但是藤蔓没有动。是我的视力吗？不可能。我会迷茫吗？不，那也不可能。发生什么事了？”爸爸看到我疑惑的表情，说：“你在观察。“于是我就去用剪刀剪葡萄的叶子，但我想：我刚才试过了，现在再剪也没用，应该找个新方法。但是我什么都想不出来。唉，我只能用老办法了：用剪刀剪藤蔓的叶子。爸爸走过来说：“我还是告诉你吧。”“告诉我什么？”我疑惑地说其实藤蔓是没有意识的，但是如果用拟人化的句子，藤蔓就会有意识。“从那以后，我明白了这个道理。
初三：江小本
【第11篇】小学三年级作文：摘葡萄
下午三姨带我们去葡萄园摘葡萄。我们正在寻找又小又黑又无籽的葡萄，所以让里面的工作人员带我们去那里。我们沿着工作人员的自行车一直走.
终于到了，看到绿叶下挂着白色的袋子。只要撕开袋子，就能看到晶莹剔透的葡萄，摘下一颗去皮的葡萄放入口中，轻轻咬上一口，却看到鲜红的果汁突然喷溅出来，甜甜的！
葡萄颜色很深，就像嵌在“祖母绿”里的美丽的“黑珍珠”。
因为太好吃了，我们边走边吃。突然！我发现了两个非常黑的葡萄，所以我把每个人都叫了过来。大家欣赏完之后，我和姐姐拿了一把剪刀，剪下来放在篮子里。
正当我们玩得开心的时候，我妈叫我们回家吃饭，唉！亲爱的葡萄园，再见！
哦！没错！如果你想吃这种美味的葡萄，请记得参观我的家乡！随时欢迎我！
【第12篇】家乡的葡萄500字
树弯了，藤弯了，果子结了一串，又圆又圆，吃了又酸又甜你看这是什么对了，这是葡萄。
葡萄大小不一，形状椭圆形、圆形，甚至颜色也不一样，有青色、紫色、黄色。葡萄披上一层紫色的“外衣”，剥掉。一阵甜甜的蜂蜜香扑鼻而来。多汁的果肉看起来嫩滑清澈。有的葡萄还藏着几个“小黑人”，好像在玩捉迷藏！轻轻地咬着葡萄，又甜又酸，又甜又好吃的果肉，然后甜丝丝果肉流进嘴里，啊！那味道，让人吃多了爱吃，吃多了想吃！葡萄不仅好吃，而且效果很大！多吃葡萄可以补气养血，强心。葡萄还有舒筋活血、开胃健脾、助消化的作用。葡萄还含有铁等对人体有益的物质。在炎热的夏天，胃口不好的人可以吃葡萄开胃。葡萄汁的营养价值很高，所以这种酸甜的葡萄汁被科学家誉为“植物乳！”
怎么样？葡萄够好！葡萄也可以做成葡萄干。味道很美！想尝尝这个美食，来我的家乡巫山吧！我会热情地对待你！我喜欢我的家乡，我更喜欢家乡美味的葡萄！
【第13篇】我家的葡萄树600字
我家门前种了一棵葡萄树。去年刚种的时候，看到藤蔓的嘴在流口水，好像已经看到葡萄架上挂满了葡萄，紫色的葡萄晶莹剔透，让人觉得必须马上摘下来含在嘴里吃。种植后很快就会成活。于是，爷爷用竹竿搭起了一个架子。他把竹竿的下部插入地面，露出地面，然后用绳子把它绑在一起。现在他的茎几乎有三个拇指那么粗，他的枝条覆盖了整个葡萄架。
当春风刮风时，葡萄藤长出黄绿色的芽。几天后，花蕾长成小绿叶。几场春雨过后，小叶子渐渐长大，开出了许多金花。
夏天到了，藤蔓越长越茂盛，半个月过去了，大架子完全被藤蔓的叶子和茎干占据，没有留下缝隙。茂密的枝叶向四周铺开，就像搭起了一座绿色的凉棚。烈日当空照在大地上，我在葡萄树下感到凉爽。我仔细看了看。突然，我发现葡萄茎上长着一堆绿色的东西。我以为是病了，就问奶奶。奶奶说：“这是葡萄。”我听着就觉得兴奋，觉得可以摘下来马上吃了。于是，我走过去伸手去拿。奶奶不让我摘，告诉我这些葡萄还没熟。成熟的葡萄只能吃。小葡萄挂在弦上，像绿色的珍珠。我真的很想吃。
很难期待秋天。葡萄挂在绿叶下，红、紫、绿，五颜六色，美不胜收。我收集葡萄。我挑了一个。很好吃，酸酸甜甜的。果汁很多。葡萄真的是很好的水果！
【第14篇】我喜欢葡萄作文500字-小学三年级作文
我喜欢葡萄，不仅仅是因为它的外观精美，还因为它酸甜可口。
葡萄没熟的时候，就披上绿色的外衣，像碧玉。深绿色的叶子叠放在一起，微风吹来，叶子下的葡萄宝宝像绿色的精灵一样翩翩起舞，非常可爱！春雨沙沙作响，叫道：“葡萄，快长大吧。农民在等待丰收。”
秋天来了，葡萄成熟了。圆圆的葡萄一串串挂在树枝上。他们聚在一起，密密麻麻，仿佛在开葡萄派对。成熟的葡萄也有各种颜色，紫色、红色、紫色、半紫色、半绿色……很刺眼。阳光下，葡萄就像珍珠，非常漂亮！走在葡萄架下，你就像在珍珠王国。
轻轻剥开葡萄皮，一种晶莹剔透的果肉，半透明的像玛瑙，气泡，晶莹剔透的摆在眼前。散发着诱人的香味，让人忍不住咬了一口，迫不及待的放入口中。甘甜的汁液一下子弥漫全身，酸甜的味道溶进嘴里，久久不会消失，让人回味无穷。
葡萄不仅好吃，还有很多功能。它富含维生素c，可制成葡萄干，加工成各种糕点，制成美味甘甜的酒。葡萄皮也可以滋润皮肤。
我爱葡萄，更爱葡萄。
(导师：孙定国)
【第15篇】我爱家乡的葡萄作文400字-小学三年级作文
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我喜欢家乡的葡萄
许，石天小学三年级三班
我的家乡是天竺，那里盛产红葡萄。近年来，红葡萄作为我县的特色农产品，为当地农民致富奔小康发挥了一定的作用。
家乡的红葡萄圆圆的，大如红枣，嫩滑可口。
红葡萄未熟时为淡绿色，味酸涩。熟了就从绿色变成红色或者紫红色，可以品尝。
临近新年，是采摘红葡萄的旺季。男人、女人和孩子在温室里一起战斗，跨过篮子，拿着剪刀。每个人的脸上都挂满了开心灿烂的笑容，不时有清脆的笑声传出。老百姓尝到了亲手种下的红葡萄，心中涌起幸福的甜蜜。邀请了亲戚朋友来家里做客，桌上摆满了红紫色的甜葡萄，让客人尽情分享劳动成果。但是在这个温室里不能吃太多，因为吃多了会胃疼。
我爱家乡的葡萄，更爱家乡。现在想好好学习，长大了更好的建设家乡，让外国人尝尝我们家乡的红葡萄。
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小学其他年级同类作文
甜甜的葡萄300字
金秋时节，葡萄谷葡萄硕果累累，四位远道而来的游客慕名而来。
四个游客来到葡萄沟，看到葡萄藤缠绕在葡萄架上，绿叶连接在一起，形成一个绿色的凉棚。葡萄大簇大簇地挂在绿叶下。它们是红色、白色、紫色、深红色、浅绿色、彩色和美丽的。
葡萄谷的人热情好客。他们在凉棚里摆桌椅，摘几盘葡萄和其他水果来招待游客。游客们品尝了各种新鲜水果，他们认为葡萄最甜。
葡萄藤谷的人们热情地对待游客，游客们不情愿地离开了葡萄藤谷。
（小学二年级，）
鸡蛋与葡萄
鸡蛋和葡萄
第一章：生存的巨大考验
在椰子街，所有居民都必须接受自助培训。蛋和葡萄刚进兔子班(麻雀班、兔子班、猫班、妞妞班、河马班依次从小班到大班)，已经到了训练年龄。自助培训就是把学员放在一些地方，让他们住7天。训练营对任何事情都不负责，包括金豆豆。
当然，孩子们不知道有全球定位系统定位，呵呵，他们当然不怕。鸡蛋和葡萄的常见选择是“德德果酱”。这个地方类似于我们的欢乐谷和迪斯尼乐园。它是一个范围广泛的天堂。
葡萄早就知道分组在一起了，葡萄也知道过年鸡蛋从不花压岁钱。他们积累了几年，现在有125金豆豆。加上葡萄拥有62金豆豆，仅此而已。是的，金豆豆187号。葡萄暗自沾沾自喜：鸡蛋攒了那么多钱，这次我们就不在自助训练的街上瞎逛了。
鸡蛋暗暗得意：学校里数葡萄是‘章鱼’，很聪明，能和2岁的学生比。嘿嘿，幸运！
对彼此真的很好。他们之所以一拍即合，是因为他们有很多共同的话题和兴趣。看，他们来了！葡萄和鸡蛋牵手，轻轨在现代码头玩。两个人的儿童票总共是20金豆豆。
鸡蛋背着沉重的阿迪达斯背包，葡萄把它们拉进了戴德果酱公园。鸡蛋搔着头问：“我们的票花了60金豆豆，只剩下107金豆豆。我们能活一周吗？”
葡萄把鸡蛋拿到浴室小声说：“我觉得可以。想想看，我们在公园里偷偷呆了7天，外面的酒店一天要100金豆豆。还有啊，你看到德德jam公园的环境很好吗？在萨拉斯西的建筑之家不是很精彩吗？晚上我们偷偷在那里呆了一夜。我姐姐西瓜和棉花糖奶奶在我上麻雀课的时候带我来过很多次。我清楚地感受到了这里的地形和工作人员的习惯。那时候我就知道以后要训练了，所以就早早的把全程规划好了。"
鸡蛋赞赏地点点头，附和道：“是的！”然后蛋发现了一个漏洞：“出发点是好的，但是我们都在里面7天了吗？”而且还会有游客来参观，是不是很无聊，很可怕？"
葡萄似乎没想到这一点。他们有些尴尬，顺手从背包里拿出一瓶“快乐转盘”牌饮料喝了下去。喝了一会儿，葡萄放下水，兴奋地说：“我们藏起来吧~”
鸡蛋被启发，然后被规划。“我们每天去一个景点。当它白天开放时，我们将去新的景点。反正德德jam公园游客多，不要细说。但我们还是要处处警惕！”
这几天鸡蛋葡萄都在按计划顺利进行。蛋没有被发现，动情地说：“我终于把所有的德德果酱乐园都玩了！多幸福！”它又警惕地转过身来。(待续)
————粽子节？饭团节？沙拉节？
丹丹学校也有手工艺班。1月1日是粽子节，2月2日是饭团节，3月3日是沙拉节。但是4月4日没有放假。呵呵，可能他们也不喜欢这个号吧！今天是1月1日。思思老师拿着布丁来到车间。布丁是班长。她笑着说：“嗨！今天是粽子节！请把材料放在桌子上，不要动！”然后他下了站台，回到自己的位置。
后来思思笑着对大家说：“现在每四个人就成一组，位置上会有专门的小烤箱。可以自己选组长，ok！开始吧！看哪个团包的饺子最好吃！”
果冻、鸡蛋、葡萄、西瓜分成一组。果冻经常在家做粽子。它对实践非常熟悉，味道很浓。这一次，已经过了指挥官的瘾！西瓜负责收集材料。他父亲研究事物。他家里什么都有，超级饮料也有。自然，西瓜也很丰富！果冻打开西瓜包，拿出一个“香豆腐干石”，点了鸡蛋磨成荧光石粉，比我们的鸡精味精香多了！果冻又翻了翻大袋子，摸索了半天，找出了彩云。这个需要用搅拌鸡蛋的工具搅拌。这个又厚又厚，味道很好！葡萄家族开了一条专门的饮料线，带来了爱情咖啡、巧克力汁豆、运动饮料、沙巴纳甜汁。葡萄懂得调节这些东西，给‘彩云馅’加饮料。他们已经有信心拿第一了！
(待续)
（六年级，1600字）
人教版四年级下册第三单元
去年春天，我们家搬到了一所新房子。在窗边的小院子里，偶然发现一根刚刚吐芽的新枝。“这是什么？”我问我妈。母亲看了看，说：“这是一棵葡萄树。”一棵葡萄树！说实话，我长这么大，只吃葡萄，但还是不知道葡萄是怎么长出来的。好奇心促使我对这种藤蔓产生了浓厚的兴趣。
刚开始小藤蔓病得跟真的一样，一个干枯的小茎上只有几片嫩叶，很可怜。在父亲的带领下，我把两根高三米的木棍斜插在藤蔓两侧，在它们的顶端横放一根木条，用绳子绑起来，形成一个天然的梯形凉棚。每天放学回来，我都会松土，给小藤蔓浇水。
藤蔓逐渐生长起来，枯茎变得更粗更绿。许多小树枝长在树干上，每根树枝上都长满了绿叶。我每天都仔细观察。葡萄的藤是一段一段的。在每一部分，都会长出手掌大小的叶子。树叶直立，又大又密，不留空隙。藤蔓只要有框架就能爬。过几天，藤蔓长得比我高了。一个多月过去了，有一天，我突然发现邻居家的藤蔓上开着粉红色的花。但是在我的藤蔓上找不到一朵花的影子，这让我很焦虑。我问妈妈：“妈妈，我们的藤蔓能开吗？”“我们家的藤蔓受伤了。只要你用心培养，它们一定会开花，而且可能是以后。”妈妈说。这让我更加自信，更加勤奋的修炼。努力是有回报的，在我的精心栽培下，我们的藤蔓上开出了许多小白花。花很小，多为粉色和白色。过了几天，花死了，长出了一串小如小米粒的果实。
8月，葡萄长到小杏仁那么大，变成半黑半绿。我不耐烦了。我挑了一个放进嘴里。又酸又涩。这时我才知道葡萄还没有完全成熟。
深秋的九月是收获的季节，我的葡萄成熟了。葡萄长得像玻璃球一样大，颜色很鲜艳，从紫色到深绿色，非常漂亮。我挑了一个放进嘴里。耶！酸甜可口！我把葡萄给了父母，让他们分享我的劳动成果。
看着满满一架子的葡萄和我劳动的果实，我开心地笑了。
（四年级，800字）
