【第1篇】读《掩耳盗铃》有感作文400字-小学三年级作文
关于阅读《掩耳盗铃》的思考
今天看了一个很有意思的成语故事—— 《掩耳盗铃》。这个故事主要讲的是一个人捂着耳朵偷铃铛，结果被别人发现。
故事里偷铃铛的人捂着耳朵，以为自己听不到，别人也听不到。我觉得那个人真的很蠢。他这么做不是自欺欺人吗？
生活中有很多像《掩耳盗铃》这样的故事里的人。连我自己也经常是“小偷”。上学的时候，有时候一个数学题我也不是很懂。老师讲完后，我问学生是否理解，我会跟着学生回答：是的。该做作业了。是类似的数学题。虽然不知道怎么写，但还是很莽撞的写。作业发了，都是最可怕的红叉，闹了好多笑话。
这样，我就跟《偷钟》里的那个一样，欺骗自己。不仅我经常这样，在我的生活中，我也经常看到一些成年人也是偷钟的人。
我们不应该向成年人学习。我觉得：以后无论在学习上还是工作上，都要知道自己所知道的。不知道就不能装懂，掩盖自己的缺点，不然会让人发笑。
作者：蔡海健
南塘镇中心小学三年级
讲师：郑
【第2篇】读《掩耳盗铃》有感作文400字-小学三年级作文
关于阅读《掩耳盗铃》的思考
今天看了一个很有意思的成语故事—— 《掩耳盗铃》。这个故事主要讲的是一个人捂着耳朵偷铃铛，结果被别人发现。
故事里偷铃铛的人捂着耳朵，以为自己听不到，别人也听不到。我觉得那个人真的很蠢。他这么做不是自欺欺人吗？
生活中有很多像《掩耳盗铃》这样的故事里的人。连我自己也经常是“小偷”。上学的时候，有时候一个数学题我也不是很懂。老师讲完后，我问学生是否理解，我会跟着学生回答：是的。该做作业了。是类似的数学题。虽然不知道怎么写，但还是很莽撞的写。作业发了，都是最可怕的红叉，闹了好多笑话。
这样，我就跟《偷钟》里的那个一样，欺骗自己。不仅我经常这样，在我的生活中，我也经常看到一些成年人也是偷钟的人。
我们不应该向成年人学习。我觉得：以后无论在学习上还是工作上，都要知道自己所知道的。不知道就不能装懂，掩盖自己的缺点，不然会让人发笑。
作者：蔡海健
南塘镇中心小学三年级
讲师：郑
【第3篇】笨笨掩耳盗铃500字
xx年11月17日星期三天气：晴
从前，有一个叫金彩的人，他很笨，会说一些愚蠢的话。他浓眉，方脸，看起来很诚实。事情很粗心，总是弄巧成拙。一天，他走在街上，准备买面包。当我们走近面包店时，附近有一家人。他一看，门上挂着一个漂亮的铃铛。他想，要是我能拥有就好了！一开始在哪里能买到？这时，一个人从侧门出来，傻乎乎地问他。男的说，这是限量版，他家终于拿到最后一个了。还傻傻的说：谢谢。那人走了。我也傻乎乎地想：怎么办，怎么弄？嗯，我们先买面包吧。到了面包店，突然看到电视上说有人在朗姆酒省的卡查网吧偷了他的手机，他想：“要不我偷偷带回家两天，然后寄回给他？”他又来到了家门口，四处张望。甚至没有一只苍蝇。他刚伸手去摘，却又想：这个铃铛一碰就响。我该怎么办？他灵机一动：捂住耳朵听不到吗？他用一只手捂住耳朵，用另一只手去摘铃铛。铃声一响，里面的人都听到了，四个大男人立刻跑了出来，吓傻了。
回家的路上，我懵了，还在想：不能光捂耳朵，还要捂别人的耳朵。
【第4篇】读《掩耳盗铃》有感作文500字-小学三年级作文
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：有一天，一个人溜到一座大庙里，看到了一个漂亮精致的钟。他以为这么大的钟能卖很多钱，于是就开始了“偷”的念头。他试图把钟拿走，但没能把它拿走。他苦思良久，终于想出了解决办法。就是打破时钟，一个一个的带走。他拿着锤子使劲砸。"?解脱？解脱？解脱？rdquo简直要命！这不是告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是赌上了耳朵，听不到，却引来一堆和尚，抓住了他。
看完这个故事，我笑了，心想：我和同学都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如我平时看到一些好听的话，却不知道是什么意思。我编了个解释，以为不懂的人能让我看起来有学问。但是聪明人听了会笑，因为这个解释是“驴唇不对马嘴”！
再比如学生写老师留在学校的作业，为了避免出错，直接抄答案应付老师。其实只要认真分析问题，就一定能找到解决问题的正确方法。
通过阅读《掩耳盗铃》的故事，我明白了一个道理：学习要认真仔细，不要装懂。这样才能取得优异的成绩。
天津市河东区东道小学三年级张：
【第5篇】《掩耳盗铃》读后感300字
《掩耳盗铃》 读后感300字
《掩耳盗铃》这个寓言在国内外都很有名。今天也看了这个寓言，让我悟出了很多。
这个故事讲的是一个人看到邻居家门前挂着一个漂亮的铃铛，想把它偷回来。就在他要开始工作的时候，他以为铃一碰就会发出清脆的声音，别人也会听到。然后他想到了一个办法。很快他突然拍了拍脑袋说：“我怎么会这么笨呢？我想：铃声只能用耳朵听到。捂住耳朵就听不见了。”于是他捂住耳朵，伸手去偷铃铛。谁知道，手一碰铃，就发出清脆的响声，结果被当场抓住。
看了这个故事，我才知道我做什么都骗不了自己。就像我妈一直教我的那样，我要问我是不是不知道怎么学，我不能假装懂，也不能看后面的答案。所以我什么都能做，但还是做不到。我对老师和家长都撒了谎。最后受伤的还是自己。以后在学习中遇到困难，要想办法解决。你必须假装不明白。不理解的话，要仔细思考，及时问老师同学家长，直到理解为止。
以后我会经常用这个故事来提醒自己，不要做故事里的“傻子”。
《掩耳盗铃》 读后感300字
看了成语《掩耳盗铃》，明白了这是形容自欺欺人的词。它讲述了这样一个故事：从前，一个人想偷邻居的铃铛。他想：钟声只有耳朵才能听到。捂住耳朵就听不见了？于是他捂住耳朵，伸手去偷铃铛。谁知道，手一碰铃，就发出声音，就被抓住了。
我这辈子也有类似的问题。比如有时候做作业的时候有些题做不出来，也会“捂耳朵偷铃”——看到下面的回答。似乎每个人都能做到，但实际上做不到。我对老师和家长都撒了谎。看完这个寓言，我明白了一个道理：以后学习遇到困难，一定要想办法解决。我决不能假装理解我不理解的东西。我必须认真思考我不明白的地方，及时问老师、同学、家长，直到我明白为止。
这是我最喜欢的小故事。在以后的学习生活中，我会一直告诉自己：不要犯“偷钟”的错误，做一个诚实的人，永远不要做一个自欺欺人的人。
《掩耳盗铃》 读后感300字
今天，我和妈妈读了这个成语故事。这个故事主要说：一个男人看中了一户人家门上挂的门铃。他想偷门上的铃铛，但他想了想。如果他担心偷钟，他就来不及开始了。后来他终于想出了一个更好的办法，用手捂住耳朵，偷别人的铃铛，所以他听不见。然后，他捂住耳朵，去屋里偷铃。他的手一碰到铃，铃就响了，他被主人抓住了。
这个人以为捂住耳朵就听不到噪音了，还以为别人听到噪音了，这个人太幼稚可笑了！
所以，我从这个故事中知道，这个人很聪明，想欺骗别人，掩盖真相。最后，你欺骗了自己。有些学生，像他一样，欺骗自己。但是，到了真正的考试，就不会写了。虽然作业做的很好，但并没有真正掌握知识，最后还是被骗了。
所以要好好学习，天天向上，千万不要做那个掩耳盗铃的人。
【第6篇】小学三年级：读《掩耳盗铃》有感
《掩耳盗铃》讲了这样一个故事：有一天，一个人溜到一座大庙里，看到了一个漂亮精致的钟。他以为这么大的钟能卖很多钱，于是就开始了“偷”的念头。他试图把钟拿走，但没能把它拿走。他苦思良久，终于想出了解决办法。就是打破时钟，一个一个的带走。他拿着锤子使劲砸。“砰！砰！哎！”简直要命！这不是告诉庙里的和尚我在偷钟吗？于是赌上了耳朵，听不到，却引来一堆和尚，抓住了他。
看完这个故事，我笑了，心想：我和同学都有过《掩耳盗铃》的行为。
比如我平时看到一些好听的话，却不知道是什么意思。我编了个解释，以为不懂的人能让我看起来有学问。但是聪明人听了会笑，因为这个解释是“驴唇不对马嘴”！
再比如学生写老师留在学校的作业，为了避免出错，直接抄答案应付老师。其实只要认真分析问题，就一定能找到解决问题的正确方法。
通过阅读《掩耳盗铃》的故事，我明白了一个道理：学习要认真仔细，不要装懂。这样才能取得优异的成绩。
小学其他年级同类作文
掩耳盗铃后传
一个
昨天隔壁大房东小明买了一个铜制的大铃铛，肯定会卖很多钱。呵呵！
昨天换了个有钱的房东，生活会更好！高挂屋檐下，一定很气派。想着我就觉得很幸福。
二
今天晚上雾好大，月亮又黑又有风，真的是偷钟的最佳时机！
好困啊！折腾了一天，我做不到。我要睡觉去了。
三
嘿！这栅栏好短，看我跳啊！翻过来，哇！好大的铃铛！或者用小麻绳捆起来，看我如何毫不费力地往下移动。
啧啧！这是谁？他想做什么吗？上帝，你为什么带我走？救命啊！
四
做爱！做爱！好重！我还不如把铃铛砸成碎片带走呢！这是个好主意。我对自己说。
“叩”疼！你竟敢锤我？好痛。
五
不好，这么大的声音，别人要是听到了，就麻烦了。赶紧捂住耳朵，这样就听不见了。
我痛得直哭，声音飘到了主人的房间。我看见有人敢偷他崭新的铃铛。主人怒不可遏，毫不客气地逮捕了他，我回到了原来的主人身边。
似乎什么都不能单方面考虑，而是综合考虑。“偷钟”只是自欺欺人。再怎么伪装，谁都逃不出自己的真心。
（五年级作文，）
读《掩耳盗铃》有感
关于阅读《掩耳盗铃》的思考
看了成语故事《掩耳盗铃》，第一个觉得那个捂耳朵偷铃铛的人很傻很可笑。笑过之后，我想了很多。
一个小偷从一个富裕的家庭偷了一个铜钟。当他跑出去时，他怀里的铃响了。小偷用自己的手捂住耳朵，以为只要他听不见，别人就听不见。结果他被抓了。
为什么小偷认为只要捂住耳朵听不见自己说话，别人就听不见他说话？我觉得有两个原因。第一，他用这种自欺欺人的方法寻求安慰。他也怕偷东西，他也紧张，他不想被别人发现。铃声就像抱着他的幸运心理去捂耳朵，只要他不害怕，不紧张。如果没人听到，你不明白吗？第二，毕竟他还是舍不得丢钟，贪婪占了上风。他拿到这个铃铛，就能吃喝玩乐，就有了他认为的幸福。铃声一响，可能会被别人听到，他愿意冒险。
回顾我们现在的现实生活，《掩耳盗铃》里有很多像小偷一样的人。比如吸毒的人知道毒品不能碰，却自欺欺人：我是一个意志坚强的人，尝试一两次都没问题，但最终还是上瘾了，在毒品的泥潭里越陷越深。再比如贪官，他们知道自己拿不到不义之财，却被各种物欲所诱惑。贪婪占了上风，以为每次伸手相知都不知道，胃口越来越大。最终，他们会受到法律的严惩。所以《掩耳盗铃》里的小偷、瘾君子、贪官都是自欺欺人的贪婪之人。
希望我们每个人都能从《掩耳盗铃》的故事中得到启发。不能碰的就不要碰，不能做的就不要做。
（六年级，600字）
新版的“掩耳盗铃”
星期天，我和妹妹在看电视。哥哥拿了一袋薯片，小声对我们说：“哥哥姐姐，请不要告诉妈妈我拿了一袋零食。”我们同意了，但是我姑姑已经听到了，哭了她哥哥所有的批评。告诉阿姨，哥哥含着泪真诚的对阿姨说：“下次我不敢了。”我心想，这怎么可能？第二天，不出我所料，哥哥又拿了一袋薯片，把棉花塞到耳朵里。我们问他为什么这样做。他一本正经地回答：“我塞棉花，连我自己都听不见，我妈自然听不见！”我们笑得前仰后合。阿姨听到笑声，走了进来。当她看到哥哥那样的时候，她哭笑不得。
（四年级作文，）
