【第1篇】我的语文老师作文200字-小学三年级作文
我的语文老师姓徐。她很高，有一双大眼睛和长长的直发。她看起来很漂亮。徐老师很关心我，我也很喜欢她。
我记得有一次，我不小心割伤了脚，流了很多血，还缝针，走不动了。每天当我妈妈带我去学校的时候，徐老师都会把我抱上楼，然后到我的座位上报到。下课后，徐老师还把我抱到了厕所。放学后，她抱着我下楼，等我妈妈来接我。课后，徐老师帮我补课。我根本没有耽误学习。我很高兴，也很感谢徐老师。
徐老师不仅关心我，也关心班上的其他学生。我爱徐老师。将来我会努力学习，让徐老师为我高兴。
【第2篇】有趣的语文课作文700字-小学三年级作文
“哈哈哈哈哈哈！”教室里不时传来一阵欢快的笑声，像欢快的音乐越弹越响。你一定要问发生了什么。如果你想知道答案，继续读。
今天，叶老师带着神秘的微笑走进了教室。我心里暗暗想：叶老师葫芦里装的是什么药？为什么这么神秘？我还没想完，叶老师就笑着说：“同学们，你们想玩游戏吗？”“想想！”学生们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字，“拼一句”。老师告诉了我们游戏规则。第一组写“姓名”，第二组写“地点”，第三组写“如何”，第四组写“做什么”。说游戏规则，我们开始玩游戏。
老师给我们发了一张纸条。为了让学生开心，一些学生正在谈论写什么。一些学生正在寻找他们自己的目标。一些学生双手捂着脸颊沉思。
写完纸条后，老师让每个学生依次站起来，说出写了什么单词，然后把它们组合成一句话。让我觉得最搞笑的是这几个字：“张信鹏在阳光下鬼鬼祟祟地升国旗。”这句话一出来，学生们都笑了起来。张信鹏站起来说：“我怎么能和贼一起升国旗呢？”！况且我是旭日东升，国旗还没烤成乳猪。可以吗？”张信鹏的话引得学生们一阵哄笑。然后同学们拼了句：“方舟在厕所旁边吃草。”学生们笑得前仰后合。方舟站起来说：“厕所旁边的草怎么吃？我不是牛。董又想了一句：“我是牛，不吃茅坑边的草。”。“听完他们的话，我捂着肚子眼泪都出来了。我暗自心想：抵制失败，抵制失败。
耶！学生们拼写的句子真是五花八门。但是从这个游戏中，我也知道，用不恰当的文字写作文可以闹笑话！
瑞安新时代实验学校三年级：小作家ybj
【第3篇】小学三年级作文：一次难忘的语文课
难忘的语文课
教室里到处都是味道，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的，有咸的。在我的印象中，语文课总是苦辣参半，但是换了老师之后，语文就由苦变甜了。
那是一堂作文课。黄老师笑着走进教室，把我们带进多媒体，然后在投影上放了一排大字：woodenhead的作文课，教室突然爆炸，有人说教室要搬到wooden head；有人说，我们教室里会有一个活生生的木登海；有些人想得更奇怪：我们会变成woodenhead，然后上作文课。
很快黄老师宣布这个班要去玩woodenhead游戏了。全班静止一分钟，不说话就能拿到五颗糖，能吃完两次就只有四颗糖。当我们听到糖果时，我们看到眼睛里有星星，并试图遇到五颗糖果。在第一轮中，刘剑文的姿势太棒了，他扮演了一个女孩的角色，这让大多数学生发笑。第二轮，悲剧再次发生，因为刘剑文忍不住动了，让我最多只能拿到三颗糖。为了防止刘剑文再次发言，我们请班长留意他。这一次进行得非常顺利，我们得到了三颗糖果。
第二轮，老师选了班上的四川人高圣奇这个搞笑的人，而平时最认真的人刘立军是伍登黑德。规则是木登海先放一个poss，笑的人不能碰木登海。如果woodenhead动了笑，他就输了。高圣奇扮成女生，翘起屁股扭了扭，然后在那里唱了完全相反的歌，逗得大部分同学大笑，连平时一本正经的黄老师都笑了，而就是没笑。最后，黄老师决定，五秒钟后，如果没笑，高胜奇就输了。五秒钟过去了，但在刘立军微笑之前，高圣奇输了。
woodenhead真的很有意思。
【第4篇】三年级上册语文园地一
我的课外生活丰富多彩，包括画画、下棋、跳绳、游泳，我最喜欢的是跳拉丁舞。
当我在幼儿园的时候，我开始学习中国舞蹈。一年前，我妈报名让我学拉丁舞。老师给我们介绍了伦巴、恰恰、牛仔、桑巴，都是拉丁舞。拉丁舞是一种非常有力的舞蹈。女人味中不乏能量。老师从最基本的动作开始教我们，扭腰、绕手、扭步、滑门步、扇步、三步等。拉丁舞很美，老师上课很严格。有一次我踢腿走路出错，老师罚我做了20次，直到我做对了，我才可以休息。听了老师的建议，我练了两遍，终于做对了。
快看！这就是我的课外生活。
【第5篇】我最敬爱的语文老师作文300字-小学三年级作文
我的语文老师30岁左右，微红的脸像一层胭脂，一双经常笑的眼睛体现出她的善良。说到我的语文老师，谁不会挑大拇指？老师的好日好夜是完不成的！
记得期中考试前几天，老师嗓子很不舒服，但是老师为了不烤期中考试坚持给我们上课。期中考试后，老师请了几天假。老师没来的那几天，我时不时想起老师，因为老师上课经常笑，很幽默。另外，每次上语文课，老师都会先给我们讲讲故事的背景和意义。所以每节语文课前，不仅我欢呼，全班同学都大声欢呼。那几天老师没来，给我的感觉就是人生如岁月。
从一年级到四年级，我从来没有这么喜欢过一个老师。她的笑容让人觉得很珍妮弗，很善良。这是我最珍惜的语文老师，修长善良，体贴温柔！
【第6篇】一堂特殊的语文课作文400字-小学三年级作文
今天我们上了语文课，不是普通的语文课。
以前我们上语文课的时候，都是从课本上学到一些知识。首先我们学习课文，然后我们学习汉字，然后我们学习单词，最后我们布置作业让我们写。今天一上课，老师就给我们讲了一个古老的传说。老师讲了半天，我们都被迷住了，大家都呆若木鸡。当老师讲完这个传说时，突然，几个问题跃入我的脑海。为什么老师没有像以前一样教我们？为什么老师不命名传说？我把这些问题一一解释了一下，老师对我们说：“别忙，你们先把语文书收起来，我再来讲”。出于好奇，我们收起了语文书。老师问我们：“你们谁知道这个传说？”我们一听到，就完全沉默了。老师宣布了答案。原来这个传说的名字叫夸父追日。几个学生迫不及待地拿出书打开。这个传说的名字不就是《夸父追日》，我们要学的三十二课吗？我们非常惊讶。老师笑着对我们说：“不要太惊讶。以后我会用更新奇的方式教育你。”我们并不感到惊讶。
这真是名副其实的特殊语文课。
【第7篇】小学三年级作文：有趣的语文课
有趣的语文课
“叮”铃响了，我最喜欢的语文课开始了。
今天语文课的主题是表演教科书剧。我们玩了一个稻秧脱险的故事，发生在一片稻田里。同学们各司其职：张王思演野草，小康演喷大夫，我演稻秧。当然，我之前做过一些功课。演出前一天晚上，我急着找妈妈帮我做了稻秧的头饰。
演出开始了，我刚带着头饰走上舞台，就受到了同学们的热烈掌声，我们组迅速进入剧情。威德先说：“快放弃营养！”我扮演了小米苗的角色，自信地说：“我刚搬到大田。我需要营养的时候，怎么给你？”这时喷大夫及时出现，威严地说：“你平时欺负秧苗。今天轮到你倒霉了。看我帮你把稻秧收拾干净。”野草一个个虚弱地说，“哦，现在我们完了，我们不能呼吸了……”最后，又轮到我玩了。我又唱又跳，感觉自己真的变成了一个营养丰富的小米苗。
经过激烈的竞争，我们组获得了第一名，我被授予“最佳男演员”的称号。通过这部有趣的教科书剧的表演，我学到了一个道理：只要我努力，我就会快乐，就会成功。
【第8篇】父母的爱_小学三年级下册语文第五单元作文500字
爸爸妈妈的爱是无私的，不需要任何回报。
小时候听妈妈说：“你好调皮，真像个假小子。”我记得有一次，我在池塘边玩水的时候，滑倒了，掉进了水里。当时我妈在家里听到“咕咚”一声，就跑出去看见了。她吓坏了。她绝望地跳进水里，把我从水里捞出来。因为抢救及时，我有惊无险，但是我妈吓得浑身发抖。我怕妈妈会怪我不懂事。还好我妈只是赶紧把我带回屋里换了干净的衣服。然后他以一颗坚强的心对我说：“新宇，以后千万不要在池塘边玩耍。这很危险，你知道吗？”我点点头。但就在几天后，父母准备送我去幼儿园。我听到就哭了。妈妈走过来对我说：“孩子长大了要上幼儿园。那里有许多孩子和玩具。很好玩。”
我被妈妈说服，同意去上幼儿园。第二天一早，爸爸带我去当地幼儿园，把我交给老师，然后就出去了。看到爸爸走了，我赶紧挣脱老师的手，一把抓住爸爸的裙子。不管他们怎么劝我，我都不干了，哭了。没办法。我爸要陪我上幼儿园，我连生意都不做.
现在长大了，懂事了，才知道父母每天做生意不容易。我要用一颗感恩的心报答你，爸爸妈妈，看着女儿的行动就好！
【第9篇】妈妈的爱_三年级下册语文第五单元作文400字
我妈，她的爱就像一杯浓茶。只有细细品尝，才能尝到爱情的味道。
她，我的妈妈，我有时候会惹她生气。但是，我从一本课外书中学到了一句话：打是亲，骂是爱。虽然有时候会骂我打我，但是我妈的心像扎针一样难过，有时候比扎针还疼。她一直很爱我，期待我回到太原。因为去过广东深圳，一年只能回来看妈妈一次，而且只有暑假。小时候一直跟着妈妈，从来没有离开过她。她每次回来都是高高兴兴来接我，又伤心地送我走。
她，一杯浓茶温暖了我冰冷的心。是她唤醒了我幼小的心灵，无时无刻不在关心、保护、爱我。那我不知道黄昏的到来，我不知道现在是什么时候。
她是母亲。是妈妈给了我鼓励和无私的爱。曾经，我做不出一道题，想不出很多点子。她，我妈说，再想想，我早就放弃了，然后我妈的话又让我振作起来！
她总是把我当宝贝，珍贵的“收藏”我。我很庆幸，妈妈对我的爱就像一杯浓茶，温暖了我的心。
啊，这杯浓茶就像温热的咖啡，融化了我年轻冰冷的心。
这杯浓茶真的有爱，像珍贵、纯洁、美丽的母爱！
【第10篇】三年级作文500字 我喜欢语文课
我非常喜欢语文课，因为我有吴老师。吴老师有一双水汪汪的眼睛和一张大嘴巴。嘴角左下角有一颗黑痣，大鼻子，一张和蔼可亲的脸。吴的语文课生动有趣。每次上语文课，我总是听得津津有味。她对我们的口头禅是：“记住，优秀不是别人的专利。”言外之意是鼓励我们好好学习，做优秀的学生。
上周五语文课连续回答了几个问题，都没问题。老师竖起大拇指说：“用心听，仔细想，优秀就这么简单。”让我心里很开心。下课后，她还对我们说：“你们都是聪明的孩子，但是上课不要说小字，要学会听。不然我就不跟你挽回面子了。”当时就知道老师说的是气话。果然，老师又说：“上课的时候，我们是师生关系。下课后，我们是朋友。你可以问我任何问题。”她让我们记住：“不管是哪个老师的课，都要重视，尊重老师的劳动成果。这不仅仅是学习知识，更重要的是展现文明礼仪。”
吴老师也是一位负责学生学习的老师。有一次我们作文没批改，她就带回家批改。当我看到老师拿着厚厚的一叠离开教室时，我差点哭了。我心想，老师，这都是为了什么啊！你不觉得这是一个对学生负责的老师吗？
可能这就是我喜欢语文课的原因吧。
【第11篇】假如我是发明家_三年级下册语文第八单元作文400字
三年级下册语文第八单元作文400字篇一_假如我是发明家
如果我是发明家，我会为老师发明不知疲倦的机器，因为老师常常厌倦同学的退步，晚上睡不好觉。每天早上，他们带着两个像熊猫一样的黑色圆圈起床，学生们可以看到整个以泪洗面。如果是我发明了不知疲倦的机器，老师会潜心为学生还每一节课，不会看到老师憔悴的样子。
如果我是发明家，我会为白血病患者发明一种自动捐赠机。只要世界上没有一个有爱心的人，他的钱就会自动飞进自动捐款机。捐赠机里的钱会在大家半夜睡觉的时候飞进白血病患者的被窝里，让白血病患者有机会。
如果我是发明家，我会为老百姓发明一个摇钱树。只要你有爱，只要你会感激别人，不管你有多困难，你都会在摇钱树面前默默讲述你的困难，然后摇摇钱树实现你的愿望，帮助你。
如果我是发明家，我会为祖国发明神舟八号和神舟九号，让神八号在空中洒下骄傲，让神九号带着中华民族的希望飞向祖国的蓝天。
如果我是发明家.
同学们，好好学习！让这个一，二，三.甚至一万个梦想成真！
三年级下册语文第八单元作文400字篇二_假如我是发明家
如果我是一个发明家，我会发明很多东西，给人们带来很多舒适和方便。
如果我是发明家，我会发明一种方便快捷的太阳能转换器，可以给家里所有电器供电，包括手机、台灯、电视、空调、加热器等。这可以通过转换和储存的电力来维持。最神奇的是，如果给汽车涂上一种特殊的油漆，它也能给汽车供电，不管是晴天还是阴天。当然，我的太阳能不同于现在的太阳能设备，不仅方便小巧，而且利用效率高。
如果我是发明家，我会发明一个机器人。这种机器人是人工智能，不仅有真实的脸，而且可以像人一样简单地思考，可以在不同的选择中做出判断和选择。我的机器人可以帮助人们做家务，当护士，陪伴老人和照顾孩子。特别是“他”可以做一些危险的工作，比如当消防员。进入火灾现场而不是真人救人。当然，我的机器人必须是太阳能驱动的。
如果我是一个发明家，我会开发一种灵丹妙药，可以治愈癌症和其他慢性病，如糖尿病和高血压。还可以防止感冒等一些小病的再次出现。
如果我是发明家，我会发明…
【第12篇】我们的语文老师作文200字-小学三年级作文
我们的语文老师有一头长发，一个高个子，一双明亮的大眼睛，鼻梁上戴着一副眼镜。
她上课的方式很温柔，让人感觉很舒服，很有趣。我们举手的同学也很配合老师，上课总是很多。她总是给我们讲一些有趣的课外故事，我们听得津津有味。
她总是关心我们，比如谁生病了，她第一个知道，她第一个回来了解情况。
我们都希望她能多和我们一起上课，因为我们都喜欢她。喜欢她的上课风格，喜欢她对我们的关心，这是我们的语文老师。
【第13篇】小学三年级作文：一堂特别的语文课
今天，姚老师带我们上了一堂巧妙的以秋天为主题的课。我们在微观教室，教育局很多领导，我们学校所有的语文老师，校外的语文老师都来听我们讲。为了让这节课更加丰富多彩，我们特别邀请了美术老师、音乐老师和科学老师来帮助我们完成这门课。
在课堂上，我们比以前更有活力。主动举手，大声自信地回答问题。我们看到姚老师满意的笑容，心中充满了喜悦。接下来，我们将开始小组活动，包括音乐小组、艺术小组和写作小组。我选择了音乐组。虽然音乐组只有六名学生，但我们很好地完成了任务。在我们音乐老师的指导下，我们写了一首赞美秋天的歌，唱得很美很舒服。我们轻轻摇晃着身体，仿佛进入了秋天的海洋。不知不觉，我唱完了，得到了一阵热烈的掌声。我们还欣赏了艺术团的秋画。画中的风景生动而醉人。还看了写作组的作文，描写了我们心中如画的秋天。
快乐的时光总是过得很快。虽然已经走出了微课教室，但我们的心依然沉浸在秋天里，久久不能忘怀。
【第14篇】三年级下册语文第六单元作文_未来的学校300字
三年级下册语文第六单元作文篇一_未来的学校300字
开学那天，我仿佛在白云中来到了21世纪的新学校。学校大门两边有两个智能机器人。他会一直提醒你“好好学习，天天向上”，还有“年轻不努力，老板伤心”.都是激励你学习的句子。
当你进入校园时，会有一个礼堂迎接你，礼堂将根据学校的需要发挥作用。可用于会议、聚会、电影、娱乐，是一个大型多功能场所。让我们介绍一下我们的教室。里面的设备是自动的，桌椅可以自由更换。是不是很有意思？黑板满了，可以自动拆下来。它像新的一样干净。我们的书是一台微型笔记本电脑，里面储存着我们学过的所有知识。我们不用每天背沉重的书包，也不会担心忘记带书。呵呵，有意思。
未来的学校是如此现代化，它将通过我们的努力来创造。
三年级下册语文第六单元作文篇二_未来的学校300字
开学那天，我仿佛在白云中来到了21世纪的新学校。学校大门两边有两个智能机器人。他会一直提醒你“好好学习，天天向上”，还有“年轻不努力，老板伤心”.都是激励你学习的句子。
当你进入校园时，会有一个礼堂迎接你，礼堂将根据学校的需要发挥作用。可用于会议、聚会、电影、娱乐，是一个大型多功能场所。让我们介绍一下我们的教室。里面的设备是自动的，桌椅可以自由更换。是不是很有意思？黑板满了，可以自动拆下来。它像新的一样干净。我们的书是一台微型笔记本电脑，里面储存了我们学过的所有知识。我们不用每天背沉重的书包，也不会担心忘记带书。呵呵，有意思。
未来的学校是如此现代化，它将通过我们的努力来创造。
【第15篇】我的语文进步了作文400字-小学三年级作文
今天对我来说很重要，因为期中试卷要发了。
“叮零零”上课铃响了。这时语文老师手里拿着试卷走进教室，一边发试卷一边开始报分数。但是，一直没有发到我的试卷上。没想到最后老师会叫我的名字。我吓得要死，以为这次考砸了。结果老师说我考的不错，考了85分。我顿时惊呆了。我平时只考了70分，实际上是80多分。然后老师说：“你这次写得不错，脸也整洁了。与以前相比，你已经摆脱了许多缺陷。所以，我特意把你的论文拿出来评论了一下。我希望学生能向郭云飞学习，希望郭云飞能再接再厉。”拿到卷子的时候，我边看边想，这次考得好的原因是我克服了三个问题：一是克服了上课不注意听讲的问题。第二，我克服了字写得不好的问题。第三，我克服了写完论文不检查的问题。不知不觉，铃声又响了。
当我从学校回家时，我给我父亲看了试卷。爸爸看完之后说：“这次你的语文终于进步了。因为你的缺点，你考试没考好。现在你改了缺点，成绩自然会上去。”最后父亲对我说：“没有最好，只有更好。希望你下次能做得更好。”。
小学其他年级同类作文
新语文老师
今天，我们的语文老师病了，所以一位新的语文老师将代替他。
我们原来的语文老师是女的，这个新来的语文老师是男的，五大三粗。我们差点成了体育老师。
老师开始上课，五大三粗的体育老师说话和女老师一样轻柔！我们都认为新老师很好。这位新老师把每一个知识点都讲解的很清楚，比女老师讲的还要详细。
新来的语文老师真好！
（一年级，100字）
假如我是一名语文老师
如果我是语文老师，
金色的童年，纯粹的幻想，就像一幅色彩斑斓的画卷，也像一曲欢快跳跃的音乐篇章…
童年的美好，有着自己最渴望的渴望；心中的渴望，就像涓涓的雨露，春天浇灌着灵魂的“蓓蕾”。我用手中神奇的“金钥匙”打开心里的憧憬——明天！明天我将成为一名语文老师。
如果我是一名语文老师，在阳光和微笑的陪伴下，我会轻装上阵，捧着新学期的课本，走向我向往已久的讲台。我向学生们做了自我介绍，请他们到讲台上做自我介绍。第一次，我遇到了很多“孩子”！
如果我是一名语文老师，我首先应该做的是改革语文教学。我很清楚，不能像灌一样强迫学生学习知识，不进则退。所谓“扭瓜不甜”。学习一篇课文时，我会让他们四人一组讨论，然后我会让他们分别扮演课文中的人物。讨论结束后，我会邀请几组学生表演。演出结束后，我会和同学一起给他们鼓掌。我想让他们明白，学习就像玩游戏，你只有亲身经历过，才能成功和收获。
如果我是语文老师，下课后，我会脱下老师的“胳膊”，和同学一起玩。我们一起唱歌跳舞，一起跳绳。并从游戏中了解他们不同的性格，运用孔子的教育方法——“教而不课，因材施教”。
如果我是语文老师，我会让我的学生闯出一片天地。当今社会是一个竞争的社会。我想让我的学生在学习上形成一种互相追逐的学习氛围，树立远大的理想和远大的抱负，让他们努力奋斗。
如果我是语文老师，放学后我会尽量少安排作业，让他们有一个小时的时间看课外书。我也会要求他们每天写日记。经过长时间的积累，一篇简单的文章就会变成一首优美的诗名.
如果我是一名语文老师.
如果我是语文老师就太好了！但是现在我还是小学生，但是我不怕。我想用行动证明我的决心。从现在开始，我想积累自己的文化知识。我要用我的勇气和努力，划掉题目中的“如果”字，做一个态度端正、对学生负责、名副其实的真正的语文老师！
顾问
刘
（五年级，900字）
一节有趣的语文课
今天，我们上了一节有趣的语文课。
老师一进来就拿起一支粉笔问：“同学们！这粉笔是什么颜色的？”我们回答：“绿色！”老师问：“你相信我能用绿色粉笔写红色吗？”我们回答：“用绿笔写红字！”老师说：“就是用绿粉笔写红字。”
“那么，猜猜你手里拿的是什么纸袋？”有人说：“书。”有人说：“笔记本电脑。”“猜不出来吗？然后，我让一个同学上来感受一下是什么。”每个人都养了主人，想上去感受一下是什么。结果老师把一个女同学叫起来说：“是椭球。”有人说：“椭圆球！”有人说：“鸡蛋！”“嗯，猜对了。”“那你猜另一个是什么？”女同学建议：“冷。”有人说：“铁板。”有人说：“铁块。”“你看，又猜不出来了？好吧，我给你看！”老师拿出一个木头铁做的东西，全班爆出几条青筋：“哇！"有人说：“老师要修黑板？”另一个人说：“老师应该参与‘非常61’
老师拿着锤子在黑板上写了几个字：“锤子打鸡蛋，圌不碎。”看到这些话，我的小组正在讨论是锤还是吹。75%支撑锤，其余支撑打击。
然后，老师叫一个同学上来砸鸡蛋。“啊！真的很6 1吗？不，非常6 1是七个鸡蛋。我们只有一个蛋，应该很0 1。”听到这个结论，全班哄堂大笑。老师说：“请安静。”老师叫的那个人上来了，但是打得很重，砰的一声，得到了答案。
原来锤子打鸡蛋，锤子不破，哈哈！
（六年级，600字）
