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三年级作文观察日记

发布时间:2022-02-06 19:24:14 查看人数:22

【第1篇】观察日记-小蚂蚁500字

小蚂蚁

2007年12月10日,天气多云

南昌市白树小学三年级吴少文

下午,我和朋友去菜地观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁,把它锁在玻璃瓶里,然后一边观察一边养着。因为它那么大,所以也叫“巨无霸”。

我发现小蚂蚁的嘴和我们的不一样,牙齿像锋利的砍刀。也许就是这把砍刀能更好的把食物切开吃掉。蚂蚁的身体分为三段,第一段是头,第二段是腹,第三段是尾。它有八条腿。有趣的是,它头上有两根触角。我想知道为什么它有两根触角。于是我跑回菜地去了解。这时,我发现一只小蚂蚁在田野里发现了一只死绿虫。它试图移动,但它太大了,无法移动。这时,它迅速转过头去寻找它的伙伴。它用触角和同伴交谈。过了一会儿,我看到小蚂蚁像一条长长的黑龙一样排队涌向绿色的虫子。然后,大家一起把它拖进山洞。我兴奋地对妈妈喊道:“我明白蚂蚁的触角是用来叫同伴的,但它们是用来交流的。"

通过观察小蚂蚁,我也知道了一个道理。蚂蚁虽然小,但团结性很大。无论你做什么,只要你一起努力,你就能成功。

三年级作文观察日记

【第2篇】观察日记作文500字-小学三年级作文

今天我们学校一学期集体秋游一次。

我们的位置是黄宾虹公园,所以我们必须穿过同济桥,走一小段路。我们终于过了同济桥。

现在太阳高照,火辣辣的太阳照在水面上,照在升起的水泡上,照在乌江深绿色的石头上。金银斑点交错,水泡闪闪发光,像一串七色珍珠!在其他地方,当阳光照射时,水面波光粼粼,形成清晰的蓝色波浪。水面像金子一样闪闪发光,我好像看到了很多金子。

我看着乌江的水,和队伍慢慢地走着,不知不觉就来到了“黄”公园。

在黄宾虹公园,有许多奇形怪状的石头,石头之间有几个小洞,看起来好像是人为制造的,可能是为了美观!我仔细观察了这些石头,发现有的像鸟,有的像猴子,有的像小猪,有的像乌龟。

我们又来到了小池塘。哇,荷叶真多。我忍不住哭了。这里荷叶很多,池水很清,很多小鱼小虾在玩耍,让我想起一首诗;“小宝贝抱船,偷回白莲”。好美!

这次秋游真的很有意义!

48班的周

指导员童静宜

【第3篇】小学三年级作文:观察日记——小兔子

我家有一只小兔子。它有一对长耳朵,短前腿,长后腿,三裂嘴,上翘的胡子和明亮的眼睛。它非常漂亮。

这只小兔子是母的,爱干净,像一个爱干净的人。你不信,它没事就“洗澡”。它用嘴吐出液体来洗身体和脸。它也喜欢看以前没见过的东西。它抬起前腿,放下后脚。像我一样。

这只小兔子很可爱,但从不伤害动物,更不要说扔了,因为第一,没人照顾,第二,你根本养不起。如果买不起,为什么选择养?因此,我们必须保护动物。

【第4篇】观察日记—一天的校园生活作文600字-小学三年级作文

观察日记——一天的校园生活

2009年12月3日

星期一

青高兴了

今天早上,雾气弥漫,我快步来到学校。

清晨的校园是朗读的世界。我快步走到三楼,飞进教室,放下书包,拿出课本,动情地读着《香港,璀璨的明珠》。

语文课上,钟老师讲得很生动。钟老师一边讲课一边跳着舞,对着陶罐和铁罐的辩论比划着。看,铁罐这么有侵略性,陶罐这么委屈。我看她一时暴怒,睁大了眼睛,手交叉在腰上大叫:“你怎么敢跟我比!”过了一会儿,他的眉毛又垂了下来,眼睛挤成了三角眼,嘴巴撅着,一副无可奈何的表情:“你为什么这么说?”让我们和睦相处。吵什么?”钟老师生动的表演逗得学生们哈哈大笑。

在体育课上,徐老师带领我们玩游戏--打呼啦圈。学生们按照徐老师教的方法练习。在徐老师的指挥下,四组学生开始了钻圈比赛。我们低下头,钻过圈子,双腿一跳,跳出圈子。我看到其他组的人汗流浃背的走过每一个圈,眉毛上扬,嘴巴紧闭,生怕犯一点小错误。很多时候,我的小组遥遥领先。其他群体也紧随其后。这时,我组最后一个人喊道:“成交!”徐老师大声宣布:“第三组获得第一名!”“耶!”全团兴奋得跳了三尺高,欢歌荡漾到天空…

在数学课上,林老师提出的一个“奇怪”的问题引起了我们的思考。用奇怪的问题带领我们进入思考的海洋,收获思考者的果实。

英语课上,老师教我们认真拼读每一个单词,让我们在跳跃的字母和单词之间玩耍,让它们一个个成为我们的俘虏,让我们在娱乐中学习。

这是我一天的学习和生活。孩子,你喜欢吗?

【第5篇】大蒜观察日记作文900字-小学三年级作文

2009年3月10日阳光明媚

今天看到何老师放在讲台上的大蒜像一个小帽子,外面是薄薄的一层皮,中间是一个根一样的大蒜。卓老师走进教室说:“今天我要种一颗大蒜。”于是,卓老师一片一片地剥大蒜,只看到大蒜之间有一个“小柱子”,十几个兄弟聚在一团。然后,卓先生把大蒜放在塑料杯里,接上一点水,放在窗台上让它慢慢生长。放学回家,也按照卓老师的做法,在盘子里种了一颗大蒜。

2009年3月11日阳光明媚

今天放在窗台上的大蒜,远远看去和昨天没什么区别,但你一走近,就能看到它的皮快要胀起来了,就像肉上的一个袋子。我闻到它靠近大蒜的味道,它似乎被包裹在一团香味中,很香。我还在家里的一个蒜瓣顶上发现了一个小黄芽,摸起来感觉很软。拿起小盘里的几个兄弟,我才意识到他们已经把水染成黄色了。

2009年3月12日下雨

今天大蒜的底部和学校里的水是淡黄色的,还有绿虫子那么大的小绿芽,我不敢碰!回到家发现家里其他蒜瓣也开始发芽了,隔一天长一两毫米。这时,我看到其中一个蒜瓣上有一些白斑。当我仔细一看,是蒜瓣在腐烂,但它仍然顽强地生长着。很勇敢。

2009年3月16日阳光明媚

过了一个星期,我家的大蒜变了好多!几个兄弟开始“告别”。他们脱下衣服,一件一件地分开。盘子里的水是黄色的,有大蒜的味道。真香!每一瓣蒜瓣都发芽了,最长的90 mm,最短的50 mm,它们像绿虫子一样不停的往上冲。过了几天,菜里的水快干了,我赶紧换了水。这水闻起来不像大蒜。

2009年3月17日阳光明媚

今天,我发现了新的变化。一放学回家,我就赶去吃大蒜。大蒜已经长成又高又壮的蒜苗,像一座绿色的城堡。我在想蒜苗长大后会是什么样子。我妈刚买了些蒜苗回家。这些蒜苗和未切割的铅笔一样长。比起我买的蒜苗,我种的蒜苗还是差的很远。

【第6篇】观察日记——小蜗牛(二)

2014年10月12日星期日阳光明媚

小满来到这个新家已经三天了。我也换了好几种鲜叶,他什么都没吃。为什么?

我立刻在网上查询,终于找到了原因。因为环境不适合,小满确实冬眠了。蜗牛不能适应太冷、太热、太干燥的环境,所以冬眠。每年秋天,他们都会寻找树根下的洞穴作为休息的地方,然后用一层掺有石灰的粘膜封住贝壳的开口。膜变硬后会形成一层膜保护身体,防止异物侵入。这种硬脑膜,俗称上横膈膜,具有轻微的透气性,使蜗牛能够呼吸和生存。同时,任何水分都很难流失,这对蜗牛来说非常重要。冬天来了,所有的蜗牛都一直睡得很香。我又看了看小满的开场,又被屏蔽了,就没吃。

我还是放过小满,让他安息吧。

【第7篇】观察日记——蜗牛作文350字-小学三年级作文

10月30日星期五可以

今天同学送我一只蜗牛,我仔细观察。

蜗牛看起来和其他的不一样。蜗牛背着一个漂亮舒适的“大房子”。因为它背着一个“大房子”,所以总是走得很慢。蜗牛头上有两对触角,其中一对有一个小点,就是它的小圆眼睛。蜗牛的牙齿长在舌头上,密如蜂窝。蜗牛没有鼻子,但是毛孔很小。原来蜗牛是通过毛孔呼吸的。

蜗牛喜欢住在哪里?我猜它喜欢住在潮湿的地方。翻开科普书,发现蜗牛真的很喜欢生活在潮湿的地方。科学老师说,蜗牛也冬眠。蜗牛冬眠的时候,把头伸进壳里,用粘液封住,既暖和又安全!

蜗牛喜欢吃什么?我用馒头渣喂它,它不吃;我用苹果粉喂它,它不吃;我把小菜叶放在旁边,蜗牛很快就吃完了。原来蜗牛喜欢吃树叶!

这就是蜗牛,又蠢又不一样!

【第8篇】观察日记:太空之谜600字

2013年6月,中国神舟十号飞船在西昌卫星发射中心成功发射。与天宫一号成功对接后,航天员王亚萍在天宫一号舱上了一堂精彩的太空实验课。一些神秘的太空奥秘出现在我眼前。王亚平老师用实验让我经历了一个又一个神奇的瞬间。我惊呼了一声,感受到了空间的神秘。

宇航员在太空如何喝水?王亚萍老师说:“在太空中,不能用杯子喝水,要用饮水袋。”实验中,王亚萍老师在支架上放了一个小球。把球放到空中后,他放开手,球会一直转,而不是左右转就停。这就是失重。所以,在太空失重环境下,水并不是李白诗中所说的“三千尺飞降”,而是漂浮在空中,根本放不进水杯。而人在太空中是怎么睡觉的呢?由于空间失重环境,上下左右方向变得模糊。在太空中睡觉不同于在地面上睡觉。如果把太空中的睡袋固定在墙上,人在睡袋里睡觉不会漂走。最神奇的是水膜可以在太空中制作。因为太空失重,可以做的很好。在桌子上放一个支架,把支架上的水拿出来,很快就做好了水膜。也可以添加颜色。太空中有许多物理现象.

一节课马上就要结束了。但是,在太空中仍然有很多无法解开的谜团,我们要等我们以后去解开。

【第9篇】小学三年级作文:观察日记--娃娃鱼

我家有两只巨型蝾螈。它们头尖,眼睛小,身体又长又宽,背黑,肚子红,还有小黑圈。

我观察到娃娃鱼有很多特点,比如娃娃鱼白天趴在箱子上打呼噜睡觉。我用手摇了摇盒子,娃娃鱼被海浪冲上来了,但它还在睡觉。就像一头猪。我觉得在我老家主人带饭的时候,把树枝拿了两次就起来的猪,可以睡得更好。可是到了晚上,娃娃鱼的眼睛,张大大的眼睛就像牛一样,兴奋得不得了地在箱子周围爬来爬去,而在兴奋的时候,他还会不时地叫两次能发出他娃娃鱼名字的来源的“哇”。是啊,就像婴儿在哭。

有人可能会说:娃娃鱼不是鱼吗?你是怎么走到箱子边缘的?其实娃娃鱼的真名是娃娃鱼,也叫娃娃鱼,因为听起来像婴儿啼哭。娃娃鱼是有脚的两栖动物,但它怎么能在滑溜溜的箱子上爬上爬下呢?想知道为什么会在网上查?原来大鲵的皮肤在污水环境下会分泌一种保湿粘液,非常粘稠,可以让大鲵爬上墙。

突然看到网上一则关于“娃娃鱼爬上餐桌”的“旧闻”。我觉得这个娃娃鱼太牛逼了,竟然爬到了餐桌上。这家人的视力一定很差。娃娃鱼爬到餐桌上一起吃。于是我仔细看了看。哇!原来娃娃鱼是被别人“爬”在酒店的餐桌上的!因为娃娃鱼的肉滑嫩,所以很受欢迎。这样,娃娃鱼就被做成鱼、鱼干等。结果大鲵被大量捕杀。现在巨型鲵已经很少了,巨型鲵的价格已经达到了1680元/公斤。娃娃鱼看到这个很可惜,我们人类这样穷杀野生动物也是一种暴行!

大鲵是国家二级保护动物,已有3.2亿年的历史。请保护好这样的珍稀动物,让这些可爱精致的娃娃鱼继续在地球上自由生活。

三年级:谢凯红

【第10篇】观察日记——蚂蚁400字

今天在外面玩。突然,我看到一排排黑色的小东西在移动。哦!原来是蚂蚁。“为什么这么多蚂蚁在苹果上行走?”我眼珠一转,说:“我有!”我用随身携带的放大镜观察。看看吧!原来是蚂蚁把苹果碾碎后运进洞里。一只大蚂蚁用它锋利的尖牙啃着苹果,破了的苹果一直往下掉。它下面的蚂蚁很快就把破苹果带回了洞里。这时,一只大毛毛虫从树上掉了下来。蚂蚁看见了,就赶紧过来咬毛毛虫。毛虫再怎么挣扎,也摆脱不了蚂蚁。终于筋疲力尽,奄奄一息。但是毛毛虫太大了,蚂蚁无法把它带回洞穴。我该怎么办?我暗暗担心他们。没有他们这种东西,只看到他们吃得津津有味。蚂蚁可以注意吃毛毛虫。他们不吃虫皮,只吃虫肉。而且,吃昆虫通常是从昆虫的嘴里开始的。过了一会儿,只剩下一层毛毛虫皮。

蚂蚁虽然小,但是很聪明。

【第11篇】观察日记 种植大蒜作文450字-小学三年级作文

作者:许

讲师;李春玲

自从爸爸把我们家的花都擦干净了,我就一直觉得花盆是空的,一直想种点什么。

碰巧老师昨天给我们留了一份观察日记。我灵机一动,还不如在花盆里,种大蒜。这样不仅可以丰富我家的菜品,还可以完成老师留下的作业。真是一举两得!

妈妈知道我要种大蒜,就对我说:“我们来对比一下谁的大蒜长得快!”我听着,双手赞同。按照书上说的,我拿了一杯水,放下了我的“蒜娃”。妈妈直接种下的。一天后,我小心翼翼地种下了蒜苗,心里默默祈祷:蒜苗,蒜苗,你一定要快点长大!一定要超过妈妈。

一天过去了,两天过去了,我的大蒜已经发芽了,但是我妈妈的还很安静。直到第二天,我妈的大蒜发芽了,嫩嫩的,又细又绿,大概一寸多高。

日子一天天过去,大蒜长得越来越高,但其他大蒜也争相追赶。可惜被妈妈的锅盖一按,都“郁闷”了。

今天我们家煮面的时候,我把蒜苗拔出来,切碎,放进面里。虽然眼泪是从辣出来的,但我的心是甜的,因为我终于吃到了我劳动的果实!

【第12篇】观察日记“春天的花园”作文200字-小学三年级作文

观察日记《春园》

今天,天气很好,春风在刮风。我心情愉快地来到花园。一到里面,空气中弥漫着香味,我被香味深深地陶醉了。我很好奇跑去那个香的地方,原来是一束玫瑰花开了。它们彼此敞开着,有的含着花和要放的骨头,树枝上有尖尖的小刺,让我毛骨悚然。我看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞,鸟儿在枝头欢快地歌唱,仿佛要举行音乐会来赞美花的美丽和绿色的春天!

这多彩的大自然给我带来了很多欢乐。

浙江省温岭市泽国小学三班郭忠禅

【第13篇】芦荟观察日记作文300字-小学三年级作文

芦荟观察日记

五莲县实验小学三年级四班唱歌

我妈妈养了一只芦荟。我通过仔细观察发现,芦荟小的时候,叶子又绿又小,叶子边缘有两排交替生长的刺。因为芦荟还小,根本不叮人。

新长出的芦荟看不到它的茎,好像刚从土里钻出来一样。我很喜欢。

芦荟一天天生长。随着叶子的不断生长,它的茎也长高了,叶子上的刺也变硬了。浇水的时候,不注意就会长硬刺。

有一天,我突然想到:芦荟会开花吗?在网上查了一下,发现芦荟开花的图片显示,出生两年以上的芦荟都会开花。芦荟花是红色的,远远看去像一束红辣椒,很美。通过查询,我也知道芦荟有很多功能,比如医药、食品、美容、原料。

我喜欢我的小芦荟。

【第14篇】观察日记:太空之谜

2013年6月,中国神舟十号飞船在西昌卫星发射中心成功发射。与天宫一号成功对接后,航天员王亚萍在天宫一号舱上了一堂精彩的太空实验课。一些神秘的太空奥秘出现在我眼前。王亚平老师用实验让我经历了一个又一个神奇的瞬间。我惊呼了一声,感受到了空间的神秘。

宇航员在太空如何喝水?王亚萍老师说:“在太空中,不能用杯子喝水,要用饮水袋。”实验中,王亚萍老师在支架上放了一个小球。把球放到空中后,他放开手,球会一直转,而不是左右转就停。这就是失重。所以,在太空失重环境下,水并不是李白诗中所说的“三千尺飞降”,而是漂浮在空中,根本放不进水杯。而人在太空中是怎么睡觉的呢?由于空间失重环境,上下左右方向变得模糊。在太空中睡觉不同于在地面上睡觉。如果把太空中的睡袋固定在墙上,人在睡袋里睡觉不会漂走。最神奇的是水膜可以在太空中制作。因为太空失重,可以做的很好。在桌子上放一个支架,把支架上的水拿出来,很快就做好了水膜。也可以添加颜色。太空中有许多物理现象.

一节课马上就要结束了。但是,在太空中仍然有很多无法解开的谜团,我们要等我们以后去解开。

【第15篇】我的观察日记之螃蟹

今天晚上,爸爸带回了一大包螃蟹。我开始观察螃蟹,爸爸就在包里抓了一只放在地上。我仔细观察了一下。

螃蟹的身体是棕色的,圆圆的,裹着一层硬壳。身体每侧有四条腿,腿上有许多细小的毛发。每条腿有四段,每段可以旋转。身前有一把大钳子,钳子的两端很尖,像两把大剪刀,是切碎食物的好帮手。翻个身,可以看到白色的肚子,肚子上的知识可以很大,有几何图案的公蟹,没有图案的母蟹。

螃蟹向我爬来,我惊呆了。螃蟹走路很奇怪。他们横着走。让我想起一个故事:世界上跑得最慢的乌龟和螃蟹比赛跑,乌龟居然赢了,因为螃蟹横着走。

爸爸教我抓螃蟹,但是看着那些大剪刀让我很害怕。爸爸教我抓螃蟹的两边,因为螃蟹的脚转不过360度。于是我张开大拇指和食指,慢慢伸向螃蟹。眼看就要撞上螃蟹了,剪刀突然动了,吓得我赶紧缩回了手。爸爸坚定的说,“萌萌,别怕。”在父亲的鼓励下,我勇敢地用手抓住螃蟹的身体,发现剪刀真的转不动了,就大胆地把它举起来。在空中很好玩,八条腿在空中跳舞,却无法和我近距离接触。

这时,我无意中发现螃蟹在吐泡泡。顺着气泡看去,发现蟹口两边都有一个小洞。突然想到:螃蟹是不是只呼吸不吮吸?我找螃蟹,终于在身体底部找到了两个小孔。我想:这应该是螃蟹的吸孔吧?为了证明,我拿了个小餐巾,放在这两个孔上,真的很烂。原来螃蟹的呼气孔和吸气孔不在一个地方。

列文虎克在游戏中仔细观察并发明了显微镜,发现了微生物,莱特兄弟在游戏中仔细观察并发明了第一架飞机。我明白小事情会有大发现。

小学其他年级同类作文

豆芽观察日记

今天老师布置了一个奇怪的作业——观察豆芽的生长。

我和妈妈打算认真完成这个作业。我们先是在网上搜索了很多关于如何制作豆芽的信息,然后就信心满满的开始制作豆芽。我们用矿泉水瓶做了一个容器,然后在里面放了很多豆子。我们把豆子泡了一晚上,豆子变得鼓鼓的。我非常激动。我和妈妈一起把豆子放在一个袋子里。我妈说是因为豆子晒太阳不好吃。做完这一切,我就先去上学。

希望我的豆芽快点长大。

(一年级,150字)

种豆记_观察日记500字

第六周期,学智源作文补习班的陈老师给我们布置了一个——的任务,回家种豆子,观察豆子的生长过程,一周后写一篇文章《种豆记》。我愉快地接受了任务。

回到家,我找了一个一次性杯子,装了一点水,把豆子放在水里,小心翼翼地在上面铺了一张纸巾。做完这些后,我把豆子放在窗户旁边。接下来的一周,我每天都满怀期待的去看豆子。

第二天早上,我跑到窗前看豆子。豆子在脱皮,还有一点芽在突出!周一放学,回到家,放下书包,匆匆走到窗前看豆子。豆子长了根,茎也长了。

周二的时候,白豆根粘在纸巾上,让我想起了之前学过的一篇文章,—— 《爬山虎的脚》。波士顿常春藤有脚,豆子也有脚?出于好奇,还让大人给我找点资料!

周三,豆子长出了两片叶子。他们紧紧地拥抱在一起,拒绝分开。阿姨说:“那两片叶子就开了。”我也觉得他们会分开。不知道他们什么时候会分开。

周四看到两片叶子终于依依不舍的分开了,茎也越长越长,好嫩好嫩!阿姨说:“小心,别弄坏了!”到周五,豆子有了新的嫩叶,颜色是淡绿色的,但是以前生长的叶子有点枯萎。豆子太神奇了。每天都不一样!妈妈说,因为豆子活着,生活每天都是新的。

一周的种豆经验教会了我观察事物。只有仔细观察,我才能在生活中有所收获。

姓名:汤怡

讲师:刘雪莹

邮箱:

(四年级作文,)

观察日记三则

10月1日星期二天气会很好

今天想出了一个让爸爸省钱买菜的办法:自己做豆芽,便宜又不含农药,有做绿豆芽的经验,真是一举两得。

于是我对妈妈说:“妈妈,我想送绿豆芽。你能给我买些绿豆吗?”妈妈答应了。

我买绿豆的时候,妈妈给了我一碗。我抓了一把绿豆放进碗里。然后我拿了一小块纱布放在碗里。

三个小时过去了,我去看绿豆。每一颗小绿豆游泳后看起来都像我的小手,皮肤皱皱巴巴的。五个小时后,我又打开了纱布。哇!我的小绿豆已经发芽了。多可爱的小绿豆啊!

10月2日星期三天气会很好

今天一大早就醒了,跑到大厅。因为想看看宝宝绿豆芽怎么样了。我跑到桌边打开纱布,哈哈!我的绿豆都发芽了,就像每个宝宝都长出一根头发。看起来好可爱。我高兴得跳了起来!

10月3日星期四将是晴天

今天逛街回来,回家做的第一件事就是看宝宝绿豆芽。哇!都长到10厘米以上!我太开心了。因为它们已经长成美丽的绿色豆芽了。哈哈,我做绿豆芽成功了,耶!

晚上吃着好吃的炒豆芽,心里很开心。

广东省揭阳市揭西县东光小学四年级林一佳:

(四年级,450字)

三年级作文观察日记

观察日记听说蚂蚁有协同工作的能力。我想做一个实验,证明蚂蚁一起工作的能力。这一天,我在我的花盘里发现了一些蚂蚁,于是我在花盘旁边布置了一个“迷宫”。里面有许多障碍物,包括木棍搭成的
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