【第1篇】语文课变自习课作文350字-小学三年级作文
2020年4月27日星期一天气：晴朗
今天老师很生气，把一节语文课变成了我们自习课。
升国旗的时候，听到董老师对王玲老师说：“我不能上这个班。等他们玩够了再说。”我很惊讶，心想：为什么不呢？我们做错了什么？
下课后，老师气冲冲的进教室，严厉的说：明天是运动会，你们一个个浮躁！你为什么不在6月1日之前跳过语文课，直到你玩够了才写作业？当她转过头时，她没有停下来就走了。所有人都害怕了，教室里一片寂静。我觉得：老师生气是因为我们上课没有认真听讲乱讲，大概过了四五分钟我就开始先写作业了。学生也老老实实学习，有的看书，有的预习，有的做作业。下课了，老师从后窗偷偷看了我们一眼，然后走进教室，看到我们听话，就不再那么生气了。我们急忙向老师承认错误
这次老师生气了，让我们意识到了自己的错误。以后一定要好好表现，不要让老师失望！
【第2篇】一次紧张的语文考试作文300字-小学三年级作文
前几天下午，我们进行了第二次单元考试。
下午一到，我们就紧张地学习，生怕下午考试考不好。我也是，铃声一响，监考老师就开始发试卷。当时我的心怦怦直跳。看一看，有什么不能做的吗？昨天复习到八点半！
一拿到试卷，我就从头到尾仔细检查了一遍。没有什么奇怪的问题，我就放心了。当我在做第一个、第二个和第三个问题时，我可以很容易地回答它们。到了十二题中的两个小题，就做不出来了。
铃响了。我觉得还有一篇作文落下了。我不能光想不写。
下课后，我检查了所有的问题，但我没有做那个。我松了一口气走出了教室。
湖南常德武陵区科教三年级：陈明健
【第3篇】小学语文课文《掌声》教学片断赏析(转载)作文1300字-小学三年级作文
片段1:揭示主题
老师：看老师写在黑板上的“音”字，要注意它的上横长和下横长。看完题目会有什么样的问题？
健康：这篇课文发生了什么
健康：谁给了谁掌声
老师：大家根据题目提问是一种很好的学习方法。请带着问题读课文，注意发音，读句子。
老师巡视，随机检查学生预习，并展示生词和单词投影，命名让学生阅读，随机发音(
老师：第一次看完课文，你在课前解决了什么问题
健康：学生们给了瑛子掌声，这改变了瑛子。
健康：掌声送给残疾女孩英子。
老师：你第一次看课文的时候，英子给你留下了什么印象
学生们勇敢地发言
老师：读书的时候，英子给我们留下的印象不一样，但说话要有道理有证据。请仔细阅读课文，为你的演讲找到基础。
学生大声朗读课文
老师：大声朗读有利于交流感情，默读有利于思考。请默读课文第一段，思考一下。英子给你留下了什么印象，看哪个词能更准确的概括英子此时的心情
圣奇说：忧郁。
老师：通过联系语境，我们可以更准确地理解单词。
老师：如果你仔细阅读精华，你就会知道它的含义。如果你想理解文章的内涵，你必须仔细阅读并思考它。
片段2:介绍深层主题
老师：在课文中，我们把爱变成了掌声。事实上，我们生活在一个充满爱的世界里。生活中有很多平凡的小事。仔细想想哪些小东西包含爱
健康：爱是借给同学一块橡皮。
健康：爱是帮助一个堕落的孩子。
……
老师展示捐款和献血的图片，播放歌曲《爱的奉献》
学生们站起来表达了他们对爱情的理解
展示一首关于爱情的小诗，并和学生一起在音乐中阅读
老师：同学们，你们是爱情的创造者，你们会用言语和行动把这首诗写得更加优美
老师：这是中国青年志愿者的标志。展示年轻志愿者的照片。无论爱是如何表达的，让我们永远记住一句话：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的地方。记住这些大手，把你的手给别人，把你的爱给别人，让我们知道并珍惜爱。
生在音乐里：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美好的地方。
专家意见：
这门课对教材的处理、教学结构和教学方法进行了认真的研究。老师个人素质高，是这门课成功的关键。语文课要着重听、读、说、写、读、字等等。这节课，老师让学生自悟自读，循序渐进地引导，很好地体现了课程改革的理念。对学生学习方法的指导也很恰当，突出体现在阅读上。老师明确教学生如何认真阅读：朗读有利于情感交流，默读更有利于认真思考。最后在投影上印上“仔细阅读，仔细思考，看到自己的意思”八个字，很好。指点的及时到位，体现了教师的主导作用。比如板书，老师强调写“音”的时候要注意横向缩短，这是“学者”。这个灵感恰到好处，体现了一个语文老师的基本功。这门课还处理工具性与人文性的关系，文学与道家结合的比较好。黑板上一个大大的“爱”不是空的。通过教学渗透到学生中，“爱”是自然诱发的。学生的感染和熏陶是潜移默化的，而不是强加给他们的。
建议：要想好如何让一堂好课更频繁，更新颖。学生的主体性在课堂上缺失。今后我们应该在如何调动体育专业学生的积极性方面做出更多的努力。
【第4篇】语文考试成绩
2010年9月2日，星期四，阳光明媚
今天是进入新学校的第二天。我们考了分班，语文试卷发了。听说老师看了我的88.5分。我悲伤地低下了头。我想：爸爸妈妈，对不起，我没有为你们和班级争光，对不起！下次我会考好的。看看我的。
刘阳沂南县第四实验小学三年级
【第5篇】我的语文老师作文200字-小学三年级作文
我的语文老师姓徐。她很高，有一双大眼睛和长长的直发。她看起来很漂亮。徐老师很关心我，我也很喜欢她。
我记得有一次，我不小心割伤了脚，流了很多血，还缝针，走不动了。每天当我妈妈带我去学校的时候，徐老师都会把我抱上楼，然后到我的座位上报到。下课后，徐老师还把我抱到了厕所。放学后，她抱着我下楼，等我妈妈来接我。课后，徐老师帮我补课。我根本没有耽误学习。我很高兴，也很感谢徐老师。
徐老师不仅关心我，也关心班上的其他学生。我爱徐老师。将来我会努力学习，让徐老师为我高兴。
【第6篇】有趣的语文课400字
惠州市霞浦小学三(1)班钟
指导员：张寿泉
今天，我们上了一节有趣的语文课。早上，语文老师走进教室，对我们说：“今天我们要去玩一个游戏，好吗？”玩游戏，那我们当然会好好答应。至少没有上课那么累。老师突然又开了声：“今天我们玩‘按成语做动作’。”“按照成语做动作？”我们问过了。“是的！游戏玩法是：找人说成语，然后找几个人扮演成语中的角色。等你准备好了，就可以‘开拍’了。”
所有的学生都高举双手，以免老师看不见他们。结果被老师发现了。我说：“等兔子！”老师叫邱和钟正南。邱是农民，钟正南是兔子。钟正南撞到了邱的脚。邱抓着钟正南的手说：“哈哈，我抓了一只大兔子。我今晚吃饭！”是邱的话让学生们哄堂大笑。
“丁毒毒……”这节有趣的语文课就是在这笑声中度过的。
【第7篇】小学三年级作文：一堂特殊的语文课
一堂特殊的语文课
今天，我们上了一节特殊的语文课。
下课铃响了，丁老师笑着说：“这节语文课，我们来玩一个叫‘成语猜猜’的游戏！”我心想：丁老师葫芦里卖的什么药？
老师详细讲解了游戏规则，其实很简单：老师报成语，一个学生根据成语表演，另一个学生猜成语。
游戏开始了。老师让一个穿绿色衣服的同学猜。同学自信地走上讲台，背对着大屏幕。老师让另一个胖同学做动作。大屏幕上显示着“捶胸顿足”的字样，胖学生捶胸顿足，台下的观众哈哈大笑。而且猜的同学都很迷茫，怎么也猜不出来。老师不得不请另一个穿蓝色衣服的同学来做这个动作。这个同学点了点头，嘻皮笑脸地跺脚。我心想：这明明是蜻蜓点水吗？还不如上一个同学的表现。他怎么能猜到呢？老师又叫了第三个表演者。他搬来搬去，猜谜的同学都惊呆了，疑惑地问：“是不是三心二意？”观众又传来一阵笑声。第一轮比赛以失败告终。
然后又玩了几组“成语猜猜”游戏，同学们的表演多种多样，精彩纷呈。
铃声一响，比赛不得不结束，学生们还在犹豫不决。我们异口同声地喊：“老师，我们下节课打游戏."
【第8篇】我的新语文老师作文400字-小学三年级作文
我们期待着新的语文老师。我听以前的班主任黄老师说她是一个优秀的老师。她的书法很好，尤其是她的作文。等她终于来上课了，原来是以前大队部经常见到的冯处长。她虽然个子不高，脸上总是带着微笑但是很严厉，讲故事的时候情绪很激动，声音很柔和。她讲故事的时候批评同学，但是声音变得很刺耳。等她回来讲故事，声音还是很好听的。她看课文的时候好像在讲故事，很生动。
总的来说，她的课很好。她讲课的时候，眼睛不停的扫我们，让我不敢随便做小动作。她做了生动的演讲。上课不再说话，偶尔玩玩尺子和钢笔，被眼尖的冯老师递到黑板上。还有，我们班的一个同学李金鑫，在黑板上写字的时候，利用老师做了一些小把戏。这时，冯先生幽默地说了一句：“李金鑫，我是孙悟空，我后脑勺长眼睛。”这让我们笑了。果然，她改作文改得很仔细，在我的作文里画了很好的单词和句子，并指出了很好的动词。此外，我还在旁边列出了一些我应该改正的地方，这样我就知道如何详细地写一篇作文了.
现在语文课经常得到老师的表扬，作文日记也经常被老师在课堂上朗读出来，慢慢恢复了过去的自信。
【第9篇】记一堂有趣的语文课
记得一堂有趣的语文课吗
丁、丁，上课开始了。我匆匆走进教室去上语文课。
今天，我们有第六课《冬阳童年骆驼队》。张老师给我们讲得很详细，我认真听着。然后，张老师教我们开始分段。第一段是看骆驼啃，第二段是贝尔遐想，第三段是想剪骆驼毛，第四段是思念骆驼队。听完之后，对这段充满了兴趣。我翻开书，又看了一遍这一段。突然，我笑了。
“夏天到了，骆驼的汗热得长在骆驼的毛上。扔的时候可以扔出一大桶汗。林海印看着骆驼的毛，真想把它修剪一下。骆驼看见了，心想：你是修剪器吗？林认为的年轻头脑太天真了
学完这一课，我们将做一个练习册。发练习册的时候，我翻到第六课，看到一个问题，骆驼铃在沙漠里有什么用？刚看完题目，张老师让我们看，说：“你觉得有什么用？把这个问题写在笔记本上，然后举手告诉我。我们来做个比赛。”当我写完的时候，我不敢举手。每次张老师提问，我都像小老鼠一样躲在底下，却不敢举手。有的人写完就大胆举手，说：“骆驼的铃铛是风铃。只要前面有风，骆驼的铃铛就会震动，骆驼就会停下来休息。”
还有人说：“戴铃铛的骆驼是领头的。摇摇铃，后面的骆驼就休息了。”等等。
我们班的女生很害羞，但是她们不敢举手。
张老师高兴地说：“我们班男生比女生勇敢多了。十几个男生一个女生就这么站了起来，所以这次男生赢了。男生们高兴极了，我们女生却都低下了头。女生胆小，男生比女生大胆多了，唉！我们什么时候会变得勇敢？
在这个语文课上，我有点佩服男生，因为他们太勇敢了。以后一定要多回答问题，勇敢举手。我必须更大胆。
【第10篇】我的自画像_三年级下册语文第三单元作文500字
我是一个活泼开朗的男孩，留着平头，大眼睛，精神很好。眉毛像弯弯的月牙。
我有一个特点就是作业做得又快又好。有一次上写作课，教室里静悄悄的。我赶紧写完，看了看字迹，交了又改，一颗闪亮的星。还有一个语文课作业，也是第一个完成的。老师换了之后又是100分。
我喜欢阅读课外书籍。有一次，我妈给我买了个三十六计。我迫不及待地拿起我的书，津津有味地看着，而我妈妈在我午睡的时候不在。爸爸来检查的时候，我悄悄把书放在床下。有一次，我迷上了读书，被父亲发现了。爸爸批评我，告诉我休息和学习一样重要。
我也乐于助人，愿意为班级做事情。我喜欢和同学分享我的快乐。孩子也喜欢和我做朋友。竞选班委的时候，看到票数越来越多，很激动。41个同学都给我投了票，心里都在划十字。最后，我被选为班长。当班长离不开老师的信任和学生的支持。
我有广泛的爱好，像下棋、打乒乓球、吹笛子、写作等等。运动成绩不算拔尖，但是我很喜欢运动。有时间就去爬山，打羽毛球，挂单杠。体育锻炼使我健康，这是我学习和生活最重要的资本。
你喜欢我吗？希望你能记住我的名字——刘志海。
【第11篇】我和语文老师作文500字-小学三年级作文
小时候对语文不感兴趣，从四年级开始对语文产生了兴趣，归功于语文老师。这是为什么？我来告诉你以下。
上课的时候要把老师上课写在黑板上的内容记下来，但是要忘记一次。所以语文老师把课堂上记录的东西编织成一首歌。因为我们班的学生都很喜欢唱歌，只要教一次就能唱。
另外，我们上课的时候，我们的语文老师很严厉，但是现在我们的语文老师雷上课很幽默风趣，只要我们老师一句话，全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点，老师说好，你不提，我也不改。
以前我们的老师在我们的课堂上和家庭作业本上用中文写评语，现在我们的语文老师徐什么都知道，在作业下笑着哭着。看看我们的语文老师徐有多聪明！这让我在汉语的海洋中畅游。长大后，我想成为一名像雷先生一样的语文老师，幽默有趣，能让我的学生专心听课而不分心。多好！看，这就是我们雷老师和其他老师的鲜明对比。语文老师是园丁，他为我们无私奉献。语文老师是一根蜡烛，他把他的青春给了我们。语文老师是一根火柴，他一上班，就满头白发。老师，你真的很努力。我们永远感谢你，永远爱你。
【第12篇】回报妈妈的爱_小学三年级下册语文第五单元作文450字
今天我想：妈妈给了我很多爱，我也会给妈妈一点惊喜。今晚我要洗脚。
晚饭后，一切都准备好了。我脱下妈妈的鞋和袜子，把妈妈的脚放在水里。我用小手小心翼翼的揉按着……妈妈的眼睛闭着。看到妈妈这样放松，我洗的更认真了！我用小手轻轻地揉着妈妈的脚背、脚后跟、脚趾。
妈妈笑着说：“胡陈旭，你终于长大了，变得更聪明了！”我对妈妈说：“妈妈，别说话！别说话！放松放松……”但我妈还是说：“我的孩子真的长大了，真的长大了！”我搓搓手，摸摸妈妈脚上的茧。我想：我妈不知道她为了我和我们家跑了多少。我给妈妈洗脚。我调皮地扒着妈妈的脚。我妈突然笑得很开心，我也在笑。房间里回荡着我们快乐的笑声。
给妈妈洗脚后，我暗自心想：以后我要为父母多做点事，因为我为父母做的太少了，父母在千千为我做了一万件事，所以我要回报父母的爱。“乌鸦有反哺之孝，羊有跪哺之恩。”乌鸦和羊会回报爱。为什么我不应该回报父母的爱？
【第13篇】一堂特殊的语文课作文400字-小学三年级作文
今天我们上了语文课，不是普通的语文课。
以前我们上语文课的时候，都是从课本上学到一些知识。首先我们学习课文，然后我们学习汉字，然后我们学习单词，最后我们布置作业让我们写。今天一上课，老师就给我们讲了一个古老的传说。老师讲了半天，我们都被迷住了，大家都呆若木鸡。当老师讲完这个传说时，突然，几个问题跃入我的脑海。为什么老师没有像以前一样教我们？为什么老师不命名传说？我把这些问题一一解释了一下，老师对我们说：“别忙，你们先把语文书收起来，我再来讲”。出于好奇，我们收起了语文书。老师问我们：“你们谁知道这个传说？”我们一听到，就完全沉默了。老师宣布了答案。原来这个传说的名字叫夸父追日。几个学生迫不及待地拿出书打开。这个传说的名字不就是《夸父追日》，我们要学的三十二课吗？我们非常惊讶。老师笑着对我们说：“不要太惊讶。以后我会用更新奇的方式教育你。”我们并不感到惊讶。
这真是名副其实的特殊语文课。
【第14篇】我的语文老师作文500字-小学三年级作文
我的语文老师。
福州仓山谢坑小学三一念班
吴倩倩
我的语文老师很善良，但有时候也很“怪”。为什么？或者请慢慢听我说。
语文老师很和蔼。我记得去年圣诞节，学校买了一棵又高又壮的圣诞树，校长把它放在办公室门口，让每个老师把自己的愿望写在彩纸上。我很好奇想看看我们老师写了什么。在这么多五颜六色的论文中，我找了找陈老师写的东西。发现的那一刻，我愣住了，心想……没想到，卷子上写着：希望初三的孩子能够健康的学习成长！当时我觉得陈老师是世界上最善良最关心的老师，永远充满了我们！
语文老师很善良，但有时候也很“怪”。在课堂上，她不经常让我回答问题和朗读。但是她经常告诉我们在课堂上积极回答问题。我做了，但她很少让我回答。那是一个“英雄无用武之地”。
后来我把问题告诉了老师，老师很认真的给我解释。原来老师是想给我留难题。如果不是简单的问题，我一回答就能出正确答案，其他同学就不用想了。再一次感受到语文老师的良苦用心。其实她一点都不惊讶。她的“陌生”是为了我们更好的成长！
看，这是我的语文老师，一个善良但“奇怪”的老师。你一定很羡慕我这样的老师吧！
【第15篇】生活处处有语文作文700字-小学三年级作文
试想一下，没有深厚的语言基础，怎么能写出这么好的语言。从这些标语里，我看到了中文。
春节期间，走进小区，看看家家户户门前贴的对联。“幸福如东海，人生不如南山。”这对联工整，表达了对老人真挚的祝福；“一切的一帆风顺和好运，一切的好运”表现了人们对新年美好的憧憬；“日月潭碧波荡漾，台湾省骨肉天天盼统一。长江热浪满怀情怀，大陆同胞天天盼着团圆”，表现了人们对祖国统一的渴望。这些对联知识丰富，让人体会到汉语的魅力。
看电影，听广播。这些媒体的语言让人们看到了更多的语言。“世界上没有联想会怎么样？”它运用了“双关”的写作技巧，既指出了人类思维的重要性，又起到了推广“联想”品牌产品的目的，语言朗朗上口，易于记忆；“禁止吸烟，就连皇冠品牌也不例外。”这个媒体广告利用了人们的逆反心理，采用了反效果，语言通俗易懂。既宣传了不吸烟的主题，又达到了推广和赞美皇冠香烟的效果，给人留下了深刻的印象。
走进我们的校园，校园里满眼的公益告示让人们受益匪浅，他们学到了课本学不到的语文知识。“惜书，使书溢出校园；尊重知识，让智慧滋养心灵。”“一碗饭难想；半勺汤，要讲究用心，“珍爱生命，珍惜友情，让校园更温柔”，“我是池塘里的一面镜子，映出你美丽的影子”……这些告示让你看到了语文的魅力，让你陶醉。
“语文在生活中无处不在”，只要用心去观察，用心去体会，就会发现。
【简评】作业可以紧扣题目进行选材，材料全面。它们从街上的广告语言、住宅区的对联、媒体的宣传语言、校园的通知语言四个方面说明生活中到处都有语言。材料有代表性。
文章引用恰当，应用分析准确，语言运用清晰。从文笔来看，小作者有一定的文学背景，很不错。
学习者细心观察生活，注重知识的积累，知识面广。
小学其他年级同类作文
美好的暑假_六年级上册语文第一单元作文700字
七月的风，温暖而温暖；七月的雨，凉凉的，缠绵的；七月的天空湛蓝而深远；七月的景色欣欣向荣。在这个生机勃勃的七月，我们摆脱了书本的束缚，在同学们的笑声中迎来了暑假！
暑假的第二天，我和妈妈去了爷爷奶奶家。我一个人走在乡间的小路上，有树，两边的花盛开，东边的花白得像雪，西边的花红得像火焰，红白相间映在阳光下，特别清新宜人。河边，数百朵不知名的花被五彩缤纷的花包围着，竞相开放。真的是美景啊！微风吹过，婀娜的花朵随风起舞，就像苗条的女孩。用鼻子闻花香。鲜花诱人的香味混合着大自然的气息。令人耳目一新，引人入胜！我沿着林荫小道不知不觉地走进院子，还没从花海中回过神来，就踏入了另一个欢腾的世界。
我一进房间，就知道妈妈要带我去爬山。听到这里，我高兴得跳了三尺高。就在那一刻，我换好衣服，戴上墨镜，在妈妈的陪同下登上了小南山。阳光灿烂，一大片云似乎压在我的头上。我气喘吁吁地向上爬，爬山很困难。我躺在青山上，仰望天空，享受阳光。太惬意了！突然，一只五颜六色的蝴蝶吸引了我的目光，却看到它拍打着翅膀，在我身边飞舞。然后有两三只蝴蝶，像蝴蝶天堂。我享受着太阳给公公的礼物，静静地睡着了。
夜幕降临，听乡村广播，看新闻，何乐而不为？打开窗户，天上的星星向你眨眼睛，皎洁的月亮穿过云层，一切都是那么安静。安静会让你想起嫦娥奔月的故事，牛郎织女的故事。城市里再也没有汽车鸣笛，人们的噪音特别舒服。这是你洗热水澡，坐在有空调的房间里，轻轻闭上眼睛的时候。明天你将迎来一个明亮的黎明，这将带你进入神话世界。
新暑假，新生活！在快乐的世界里旅行，在这个美丽的七月，在这个快乐的暑假，我希望我们能像自由的鸟儿一样飞到梦想的彼岸。
（六年级作文，）
参加英语文艺汇演
10月27日对我来说是快乐的一天，不仅因为学校要开运动会，还因为我们学校文艺队要去大邑小学参加英语话剧比赛。我们的条目是《小兔子乖乖》。
12点半左右，我们学校文艺队的几个同学和三个辅导员拿着道具上了两辆面包车。半小时后，我们来到大邑小学。
大邑小学真的很大很漂亮，感觉很大气。叫“大一小学”，名副其实！“这么大，你能跟我们学校比！”我很高兴地说。
我们笑着下了车，跟着老师来到大邑小学的报告厅。
我一进门，就看到人来人往，非常热闹。我们找了一排座位坐下。然后辅导员王先生给我们一个个化妆。尤其是“大灰狼”，王先生先给他画了一双“熊猫眼”，然后从鼻子上绕着嘴巴画了一个圈，涂上鲜艳的口红，算是大灰狼的嘴巴。我们都对此大笑起来。“大灰狼”拿起化妆盒上的镜子照了照：“天啊，我没脸见人，真丑，我没脸见人！”
（六年级，400字）
谜语中的“语文”
谜语中的“中国人”
三田林
前几天猜了个谜语。“左边不突出，右边不突出，要么不突出，要么不突出。”猜一个词。我答不上来。最后，答案是“林”。细细品味，这个谜语确实是巧合编出来的。“林”字左边是“不”，前面变成“木”。同样，右边的“不”字，前面也变成了“木”。然而，“林”这个字不是由一个“不”字组成的，而是由两个“不”字组成的。
说到谜语，我从幼儿园时那句“七八个兄弟围着柱子坐着，听说衣服都被扯开了”的蒜猜，到放学后语文书上的各种谜语。有的猜东西，有的猜人物，而上面猜的“林”字就是一个猜人物。我从书架上拿了《字谜小词典》，是爸爸给我买的。纵横字谜的世界很有学问！
纵横字谜由三个部分组成：谜题、难题和答案。神秘是猜测的对象，谜题是猜测的范围，答案就是答案。要能猜谜语，关键是要掌握制作谜语的方法，比如双关、拆分组合、会意等。比如“你没有他，但天上没有他的位置”，答案是“也”、“两个人走过一座木桥”、“集群”、“二十四小时”、“老了”。
猜谜语是一种非常好的智力游戏。谜语和答案之间有一张窗户纸，你一猜就豁然开朗；就像拿磁铁去找掉在沙石里的细针，去伪存真，立竿见影。
不知道你喜不喜欢猜谜语。谜语里有很多“中国”的知识。如果你喜欢这个游戏，试试看：“上，上，中，中”，猜一个字；“人有他大，天没他大”，猜一句话；“王阿姨和白阿姨并排坐在石头上”，猜一个字。
你答对了吗？答案是：之、易、毕。
作者学校：青岛新世纪学校四年级一班
（四年级，700字）
