【第1篇】三年级叙事作文300字 我的米老鼠
听我说，我说的米老鼠不是真的米老鼠，是我画的米老鼠。
你知道我为什么要说这幅画吗？因为我觉得我的画是目前我人生中最好的。
看，米老鼠圆圆的身体，双手张开，右脚踮着脚，左脚在飞。我觉得：它应该觉得这里的风景很美！于是，我在米老鼠后面画了一个美丽的场景。蓝天，绿草，飞舞的蝴蝶，漫天飞舞的蒲公英，四处飞舞的蜻蜓，草地上的几束花竞相开放。你觉得这风景美吗？所以米老鼠才会往外看。
当我把我画的这幅画给别人看的时候，他们都说：“哇，你真漂亮！”我很高兴被别人认可。
我真的希望我的米老鼠画能成为现实，就像梁的画一样。那该多好啊！
【第2篇】三年级叙事作文300字 我的米老鼠
听我说，我说的米老鼠不是真的米老鼠，是我画的米老鼠。
你知道我为什么要说这幅画吗？因为我觉得我的画是目前我人生中最好的。
看，米老鼠圆圆的身体，双手张开，右脚踮着脚，左脚在飞。我觉得：它应该觉得这里的风景很美！于是，我在米老鼠后面画了一个美丽的场景。蓝天，绿草，飞舞的蝴蝶，漫天飞舞的蒲公英，四处飞舞的蜻蜓，草地上的几束花竞相开放。你觉得这风景美吗？所以米老鼠才会往外看。
当我把我画的这幅画给别人看的时候，他们都说：“哇，你真漂亮！”我很高兴被别人认可。
我真的希望我的米老鼠画能成为现实，就像梁的画一样。那该多好啊！
小学其他年级同类作文
米老鼠
我生日那天，我妈妈给了我一份礼物。
我打开一看，是个米老鼠存钱罐。这个米老鼠真好看！它有圆圆的眼睛，像盘子一样的耳朵和两只大手。很有意思！
（一年级，100字）
和米老鼠做朋友_小学记叙文1000字
我的好朋友米老鼠已经在我家住了半年了。每当我们相遇，它总是张开双臂，仿佛要拥抱我。为什么我们这么亲热？“我们交朋友就要开始。
半年前的一次游戏课上，刘老师走进教室，小黑板上贴着一张没有鼻子的米老鼠大图，说：“这个米老鼠太调皮了！今天，我是唐老鸭家的客人。我只是吃得太多了。我肿了起来，不小心滚到桌子底下，从鼻子上掉了下来。它请学生用鼻子帮助它。谁能帮它用鼻子，它就和谁交朋友。”刘老师说着，把一袋巧克力放在讲台上：“这是米老鼠送给朋友的礼物。”刘小姐一说完，我们都笑了，知道该玩什么游戏了。
比赛开始前，刘老师让金晶扮演米老鼠，站在画像后面。
游戏开始了。我们想和米老鼠交朋友！都举起了手。李坤握着最高的手，赢得了第一次和米老鼠交朋友的机会。我看见他像只活泼的猴子，做了个鬼脸，走到讲台前。“米老鼠”用娇弱的声音问：“你是谁？能不能给我一个好鼻子？”
“我叫小明，我可以给你一个好鼻子。”小明大声回答。
“嗯，请给我预约。”
李坤拿起米老鼠的鼻子，仔细观察了一会儿，然后蒙上眼睛。他一步一步走向米老鼠的画像，小心翼翼地将自己定位在画像上，有时向左，有时向右，有时向上，有时向下。我们部门为他着急，不断提醒他：“上去！”
“往右！”
“再来一点！”
但他不知道该听谁的。估计时间快到了。他没有时间到处乱动，所以他很早就翘起了鼻子。在他把手放下之前，
学生们哄堂大笑。刘先生为他揭开面具，他意识到自己把鼻子贴在了眼睛上。“米老鼠”哭着说，“你是一个很健谈的人。你不但没治好我的鼻子，反而弄瞎了我，不和你交朋友。”教室里又是一阵笑声，小明红着脸笑着走到座位上。
然后，有几个同学和米老鼠交了朋友，但是没有一个人交朋友。他们要么把鼻子放在耳朵上，要么放在嘴巴上，两个学生把它们放在脚上。我们都很开心，哄堂大笑。
“小明”刘终于给我起了名字，我高兴得大摇大摆地往前走。
“米老鼠”问：“你也来给我做鼻子，好吗？”
我挽起袖子自豪地回答：“我是个鼻子医生，你这个小毛病好治！”
米老鼠笑了。“看你的了！”我用手摸来摸去，终于摸到一个没有广告粉的小地方。我用手使劲按。“已安装！”“已安装！”只听到同学们的掌声和欢呼声。我立刻撕下了面具。哟！安多准！
“米老鼠”高兴得赶紧跳起来，拉着我的手连连说：“谢谢刘医生。”然后把那袋巧克力放在我手里
说：“我们交了朋友！”我高兴得跳起来说：“是的，我是你的好朋友。”老师和同学都很高兴我交朋友。
从和米老鼠交朋友的那天起，我就带他去我家“住下”。现在，每当我看到这张米老鼠的照片，我就
我自然想到了交友这个好玩的游戏。
（四年级作文，）
米老鼠小闹钟
米老鼠闹钟
城关小学
第5类(4)
周露
我床边有一个非常漂亮的米老鼠闹钟。每天都在用
“滴答”，陪我睡觉，叫醒我。
这个小闹钟是我七岁时妈妈送给我的生日礼物。它的外壳是由塑料制成的。米老鼠穿着红色的裙子，带着微笑，眼睛明亮。粉嘴微张，仿佛在说：“少主，一寸光阴一寸金，一寸金难买。这个道理你懂吗？它的脚又短又粗，稳稳地站在我面前。“滴答”的声音是如此清脆。
它的头上有两个耳朵，耳朵之间有一个黑色的蝴蝶结，蝴蝶结上有一个报警开关按钮。米老鼠的时钟背景图在它的肚子上。看起来很可爱。里面，有四根针。它们是时针、时针、分针和秒针。正时针的颜色是黄色。每天早上客观存在都会响起动听的音乐，陪我起床。另外三只手是黑色的。
闹钟下面是一个装电池的小盒子。时钟后面有两个旋钮，左边的是调节时间的。轻轻转动，时针和分针会朝我转的方向轻轻转动。右边的是计时，用手转动，让计时针转到你要设置闹钟的时间。然后打开船头上方的按钮，到了约定的时间，它每分钟都会给你打电话。
每当我坐下来看书或者写作业的时候，它都会冲我笑，每当我写完作业的时候。它好像在说：“小主人，不要大意，仔细检查！”
我喜欢我的闹钟。它给我的生活带来乐趣，丰富我的业余时间。它是我最好的朋友。(讲师：王晓燕)
（五年级，600字）
