【第1篇】小实验作文300字-小学四年级作文
今天和几个同学第一次来斯敏迪家，好紧张！但是到了那里，我被他家的氛围感染了，却不知道自己紧张。
阿姨先给我们做了几个小实验。比如做饭时倒完油后，大人总是沿着油瓶嘴一滴一滴地把油倒出来。阿姨问我们：“知道怎么防止流出吗？”
我们赶紧把我们的想法告诉阿姨，但是都被阿姨拒绝了。阿姨看出了我们的不耐烦，耐心地对我们说：“我给你们做个小实验就明白了。”
阿姨说了，做了。她先带了一件皮夹克和一块棉布，把皮夹克缠上，然后把棉布裹在皮夹克上，再裹在离瓶口两厘米的地方，这样就不会漏油了。
从这个小实验中，我学到了一个道理：小实验在我们身边无处不在。无论做什么都要多思考，多思考，多观察，没有什么是做不好的。
【第2篇】小学四年级作文：我爱做实验
我是一个爱做实验的小女孩。我会自己做，解决任何问题。
这周数学课学了“圈”。我和爸爸也对这个圈子感兴趣。有一天，父亲拿来一张a4纸，一支铅笔，一个一角硬币和一个一美元的硬币，然后对我说：“你能从一个一个一角硬币能通过的洞里穿过一个一美元的硬币吗？”我想：一块钱比一毛钱大得多。你怎么能穿过同一个洞？这个问题出现在我的脑海里。我最好像以前一样再做一次。
于是我让爸爸给我看，我再来一遍。爸爸欣然同意了。我看到父亲拿出一毛钱，放在a4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，然后把a4纸折起来，根据硬币的轮廓剪出一个洞。然后打开a4纸，在切好的圆孔里放一枚一美元的硬币，硬币就像着了魔一样穿过圆孔。看了爸爸的示范，我也想试试。我像父亲一样把一美元硬币放在圆孔里，但硬币从未掉下来。我觉得做实验总有失败的时候。再试一次。于是我又做了一个实验，结果是一样的。我很疑惑，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放进洞里，然后慢慢弯a4纸，只听砰的一声，硬币掉了下来。我知道技巧后，又试了一次。我把一元硬币放进洞里，慢慢把纸弯了，硬币掉下来了！
通过这个实验，我学到了一个知识，就是随着纸张的弯曲和扭曲，虽然小圆的周长是固定的，但它不能再在一个平面内变形，大硬币可以通过。通过探索获取知识是一种怎样的成就感！
【第3篇】摩擦起电的实验作文400字-小学四年级作文
叶老师说：“今天做个实验吧！”“什么实验？”学生们异口同声地问。叶老师说：“我们来做一个摩擦起电的实验。”凭什么摩擦？”学生们又问道。老师说：“用这些笔去蹭墙，蹭桌子，蹭金属，蹭其他东西！”我一个同学自告奋勇，说：“我试试。”他用铅笔擦了擦墙壁、桌子和金属，但仍然没有吸起纸屑。他低着头倒下了！
另一个同学像上次一样上上下下。老师说：“铅笔不好，我们用圆珠笔！”我的一个同学又上去了。抹在墙上，还是吸不上来。其他同学在金属上和桌子上擦了擦，还是起不来。“我用什么来吸呢？”学生们很困惑。一个同学沉思了很久。最后他站起来说：“擦头发！”老师让他上来。他擦了擦头发！果然，我把纸屑都吸上来了！老师说：“裤子上还行！”老师试了又吸！几个学生一个接一个地上来尝试。都吸了。老师说：“我们都有电，但是很小。圆珠笔有静电，可以吸纸！”
我心想：大自然，你真是一个伟大的魔术师！
顾问
叶雪金
【第4篇】实验中的乐趣作文400字-小学四年级作文
那是一个星期天的早晨。我很早就完成了作业，找到了一本科学书来读。其中一个实验就是寻找植物的“血管”。植物也有“血管”？突然就感兴趣了。按照书上说的，我先找了一瓶。我倒了点红墨水，下楼找了一棵矮柳树，准备折一根柳枝，却折个不停。我想到了一个好办法，就是在柳条上来回磨一块石头，磨下来花了很大力气。正是：只要功夫深，铁棒磨成针。我高兴地跑回家，把柳枝放进瓶子里。等到中午12点，把瓶子放在阳光下。这时，太阳烤焦了大地，使得柳条中的水分蒸发得比平时更快。柳条急需水。它吸收了红墨水，然后红墨水染了它的“血管”，就可以显示“血管”了。他回去睡觉，等待结果。
醒来的时候已经三点了，瓶子已经晾了三个小时了。我迫不及待的跑到窗台，把柳条从瓶子里拿出来，发现破皮里面一圈变红。原来这是植物的“血管”。
实验成功了，我高兴得跳了三尺高。
【第5篇】母校——实验小学作文300字
我的母校是一所实验小学，环境优雅，设备先进。时光飞逝，日月如梭。我要离开母校和小学妈妈，——实验小学。在这个母校生活了六年，在这个六年级经历了很多成功和失败。我来介绍一下我的母校。门口有升旗台，大门左侧有车棚，右侧有假山和喷泉。后院有一个宽阔的操场和篮球场。大门中间有三层，左右两边是宽敞明亮的教室，前院有两棵小树，假山旁有一片小竹林。中楼后面有一个小操场，叫小西苑。小西苑有各种健身器材。每个老师都有一个大屏幕，用来让学生讲问题，后面是电脑，电脑老师用课件给学生讲课。还有校园小鹰岗、健康区等各种活动。学校里还有各种教室，有美术教室、理科教室、音乐教室、机房(电脑教室)、多功能厅(舞蹈教室)。有两个电脑室，一个16级，一个5级。这是我的母校。我的母校是不是一所学校环境优雅，设备先进的学校，但我和它在一起的日子屈指可数，但我会珍惜这段时间。我会充分利用这段时间，在剩下的时间里，我会努力考上好的中学。再见，母校。
【第6篇】科学小实验_有趣的实验作文300字
今天，我爸爸妈妈不在家。我和姐姐呆在家里，觉得很无聊。我们只是拿了一本书看了一遍。突然看到一个有趣的小实验，叫“自动控制电路”。
我先找到一个旧的日光灯启动器，拆下金属外壳，小心翼翼地打碎玻璃灯泡，然后露出他的静触片和动触片。u型动触片是双金属片，然后用小灯泡连接启动器，用电线连接电池，再点一根火柴烧动触片，动触片受热变形，与静触片接触，于是小灯泡亮了。火柴熄灭后，动触头变冷，离开静触头，再回到原来的位置，小灯泡就不亮了。
……怎样？你觉得这个小实验有意思吗？如果你觉得有趣，就按照我的步骤来。
【第7篇】科学小实验作文800字-小学四年级作文
老师先把她叠好的纸盆放在桌子上，然后让我们看看有没有问题。我一看，是一个普通彩纸做的锅，没什么特别的。所以，我想：这个实验一定很有趣。纸锅怎么烧水？肯定不可能！而且面对这个问题我有点紧张，因为在纸锅里烧水肯定不会把纸烧坏，不然纸会被水打碎，很危险。万一着火了呢？我不禁害怕起来。但好奇心还是驱使我大声对老师说：“老师，快做吧！”然后，李老师拿出酒精灯和水说：“我开始做了！老师把水倒进纸盆里，放在支架上，用火柴点燃酒精灯，把酒精灯移到支架下面。”我马上就有一种恐惧感，我怕引起火灾。炉火烧得很旺，仿佛遇到了多年不见的老朋友，紧紧地拥抱着她。火焰顶部是黄色，底部是红色。不一会儿，水被烧得冒泡起来，仿佛有小金鱼在吐泡泡。最后水烧开了，上面飘着一大块热气和一股浓烟，散发出焦臭味。我以为是烧着的纸锅，闻起来像浆糊。我想，我的担心已经被证实了！吓出一身冷汗。是我对同桌笑了笑，对我说：“你真的以为它着火了？"说完，她指着讲台上的纸盆说：“你看，那个纸盆不好吗？”你的担心是多余的。”我用袖子擦了擦头上的汗，对同桌说，“我还真以为纸锅着火了！"
水烧开了。李老师把纸盆拿了下来。我发现纸锅没有碎，只是煮开了。老师把纸盆翻过来给我们看。锅底有点黑，原来的糊味就是从这里发出来的。老师让我们仔细观察，发现纸盆没有漏。纸能经得起这么大的考验，太神奇了！老师让另一个同学上去摸水温。只见那同学小心翼翼地把手指伸进水里，然后缩了回去，说：“真的煮了，真的烫。”
最后，李先生解释了这个实验的原理：“水的沸点是100度，纸的燃点是110度。只要纸能承受水的压力，这个实验就能成功。”
这个实验真的很有意思！我学到了另一门科学知识。
【第8篇】一次实验400字
一杯和一个鸡蛋没有关系，但是加水加盐有个小秘密。
周日早上，家里停电了，一片荒芜，无法看电视。玩电脑太无聊了，就在强烈的阳光下开始了一个实验。我先在冰箱里拿了个光蛋，在厨房拿了满满一杯水，准备了点东西，就开始做实验。我轻轻地把鸡蛋放进装满水的杯子里。我静静地看着，鸡蛋还在杯子上飘着。我想知道我是否能让水中的蛋沉入水底。我用聪明的脑袋仔细想了想，一边想着一边在厨房里悠闲的走着。我用眼睛扫了一眼调料。突然，一袋食用盐出现在我眼前。“哦！盐有重量。我可以在水里放一点盐，让鸡蛋沉下去。”我对自己说。然后我拿起一袋食用盐，在水里放了几勺。我把目光集中在杯子上，却看到“不听话”的蛋终于沉入杯底。爸爸回来了，我告诉爸爸我大脑的惊喜。他称赞我的机智和聪明。
其实科学就在你我身边。只要你仔细观察，你会发现很多快乐和秘密
【第9篇】实验课
丁玲玲.铃声响了。学生们快步走进教室，老师也一手拿着两个杯子，一手拿着一根吸管走进教室。
课后，老师充满激情地说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。”“什么实验？”学生们异口同声地问。老师神秘地说：“同学们，请保持安静，边看边注意思考。”当老师讲完后，学生们都睁大了眼睛，把注意力集中在老师身上。
只见老师往两个杯子里倒了一些水，用吸管往杯子里吸了一些蓝墨水和红墨水，杯子里的水很快就变成了蓝色和红色。然后，老师把一根白粉笔放在两个杯子里，杯子里突然出现了一串小气泡。一分钟，两分钟.老师用镊子取出粉笔。哇，白色粉笔变成了蓝色粉笔和红色粉笔，学生们惊讶得张大了嘴巴。
老师举起两根粉笔问我们：“同学们，白色的粉笔为什么会变色？”
“因为老师把它们放在有色水里了。”
“粉笔吸收水分，当它们吸收水分时，也会吸收水中的颜色，所以它们会改变颜色。”
“因为粉笔表面有很多小孔，可以吸水，吸收水中的颜色。”
……
同学们各抒己见，老师却忍不住点头，夸我们是爱思考的好孩子。
丁玲玲……下课铃响的时候，我们都还沉浸在刚才那种热烈的气氛中，没有下课的意思。
啊，这真是一个生动有趣的实验班！
【第10篇】小学四年级作文：实验基地
2014年10月31日，我去了小学生素质教育实验基地，我和黄、一起去了。班里只有我们三个人，因为只有我们三个是红领巾志愿者！我们在操场集合，然后坐车去实验基地。我们三个人在车里抢了第一排的好位置。三个人虽然挤在一起，但是我们边骑边聊，好像完全忘了我们还挤在一起！
到了实验基地，我们先升国旗，一共升三面旗：一面是代表我们学校的旗，一面是中国旗，最后一面是代表实验基地的旗！升旗后，大队部辅导员陈佐当先生报告了我们要上的课程。我们旅部的红领巾志愿者会走中国结的路线。听说要做中国结的时候，我甚至有逃跑的心，因为听上次去过实验基地的同学说中国结难做，我连做都做不起！
直到后来我才知道中国结并没有我们想象的那么难，只要我们努力，就能做好。下课后，让我们认真听一听教中国结的老师。老师教完之后，我们按照老师教的步骤慢慢做了中国结。不一会儿，中国结就由我们完成了，而且做得很妥当。
下一节课是软陶课。到了软陶课的教室，就开始做了。你不需要老师教你怎么做软粘土。其实和做橡皮泥差不多。过了一会儿，我们做了软陶，让老师用微波炉烤，软陶就硬了。
午饭后，我们去实验基地玩设备，很有趣。直到上课时间，我们才勉强回去上课。
我们这个班有风铃，老师教完了，我们又开始做风铃。一个小时后，经过我们的努力，终于做好了风铃，走出教室集合，准备降旗。降旗后，我们乘公共汽车回学校。
【第11篇】记一次奇妙的小实验作文500字-小学四年级作文
在一节理科课上，老师让我们做一个奇妙的小实验，——张纸装水。
理科课上，老师简单讲了一下实验方法，然后让我们开始实验。以前的同学做完实验，轮到我了。我走到讲台上，先打开水龙头，小心翼翼地把杯子倒满水。然后我拿起一张纸放在杯子上，假装用力气吃牛奶，用力压纸，然后迅速把杯子倒过来。你猜怎么着？那张纸完全被杯子吸走了，杯子里一滴水也没有，这让我很困惑。这张纸是怎么被吸到杯子上的？杯子里的水没流出那么多。真的让我第二个和尚迷惑了，——。我想：是鬼吗？还是大气引力对论文有帮助？我问我的自然老师，脑子里有个问号。啊！太神奇了！本来就是大气压。杯子中水的表面张力使纸和杯子完全闭合，所以杯子中水的压力小于杯子外的大气压，这样大气压就把纸牢牢地托住了杯子，杯子里的水自然就不会流出来了。“原来是这样，多奇妙！”我突然意识到。我觉得：以后一定要多做这样的实验，丰富课外知识。
可以说，还有很多奥秘等着我们去发现，去探索，去研究，让我们去了解越来越多。
上海马桥强树学校四年级：于佳明
【第12篇】实验小学作文400字-小学四年级作文
实验小学的左右两侧有两栋高楼，就像两个巨大的门卫，守着大门。中间有一个又高又长的屋顶。它由四根又粗又高的银白色柱子组成，高高地支撑着。大门中央有一根粗短的大理石柱子，呈圆形滑梯状倾斜，几个青铜大字排列成拱桥状，“启东第一实验小学”，中间有一个球，一半是红色，像初升的太阳；一半是蓝色，意思是海。学生就像早上的太阳，我希望我们能好好学习，因为一天的计划在于早上。这是校徽。校徽下面有两行英文字母，只是为了让外国人明白在哪里。
每天早上，在大理石柱子周围，喷泉就像直直地伸向天空的软管，耀眼夺目。在阳光的照射下，一道美丽的彩虹形成了。
早上，无数的学生像潮水一样涌入校园，他们都兴高采烈。
中午，学生们整齐地排好队，沿着马路走，像巨蛇一样游动，形成一道美丽的风景线。
晚上，实验小学门口明亮的灯光点亮了人们的心。
启东一中实验小学，风景优美，让人叹为观止。
【第13篇】水火相容——有趣的实验作文350字-小学四年级作文
最近听哥哥说：你把蜡烛点着，放在玻璃瓶里，然后倒半杯水，蜡烛烧到水位，可能就不灭了。我当然不会这么相信他。俗话说，“眼见为实”，我开始了实验。
我准备了材料，开始做实验。我先用打火机点燃蜡烛，然后往玻璃里滴几滴蜡油，然后把蜡烛放上去，再小心翼翼地往玻璃里倒水，就在旁边等着。过了大概十分钟，蜡烛烧到了水位，我全神贯注地盯着。过了一会儿，有火的地方的水凹下去，呈三角形。哦，我的上帝！现在老话“水火不相容”应该改成“水火相容”。
嗯？这是怎么回事？转眼间，我能想到的只有一个问号。我去问我哥，他告诉了我答案。然而我哥好像跟我讲了点哲学之类的，我根本听不懂。真的是“竹篮打水”。看来这个原因对我来说是一个很大的困惑。
……怎样？这个实验没意思吗？不信你自己去做，照我说的去做。
【第14篇】鸡蛋实验作文200字-小学四年级作文
我从冰箱里拿出一个蛋清，然后用清水洗干净，给妈妈擦干表面。妈妈在桌子上铺了一张白色的床单，上面放了干净的鸡蛋。
妈妈用一把锋利的锥子，轻轻的压在鸡蛋的上面，慢慢的划啊划，最后弄了一个小洞。有一个小洞，但是蛋黄和蛋清怎么出来又不影响蛋壳呢？这是个大问题！
只见妈妈用一根细细的吸管小心翼翼地伸入卵内，引导蛋白质流出，蛋白质沿着吸管逐渐流出；这个过程非常仔细。我看到妈妈要使劲倒蛋白质，但是要轻轻的，怕蛋壳中间破。我们花了大约十分钟完成它。
哇！有趣的是一个空蛋壳准备好了！
【第15篇】有趣的小实验作文600字-小学四年级作文
有趣的小实验湖北省荆州市荆州实验小学四年级五班李思琪“我忍了！”“我也在抽烟。”教室里爆发出快乐而激动人心的声音。这到底是怎么回事？原来今天下午，我们在教室里做了一个有趣的小实验。
首先拿出几张薄纸，然后拿出一支塑料笔。然后，准备就准备好了。然后，把纸撕成许多小块，把塑料笔在毛衣或头发上来回搓多次，马上放在纸上，然后小纸就会突然趴在塑料笔上。
我一手拿着塑料笔，一手撕了一张纸。纸被撕得大大小小后，我拿起塑料笔在头发上来回摩擦。最后，我轻轻地把塑料笔放在纸上。这时，不知从哪里冒出一股神奇的力量，让纸慢慢立起来。然后，纸一动不动地“粘”在上面。“这是魔法吗？”，我想知道.
就在我疑惑的时候，徐老师说：“翻开132页的书就知道了！”所以我半信半疑地打开了书。
读着读着，心里突然开朗起来。原来是塑料笔摩擦产生静电，把小纸片吸起来。稍微想了想，就直接用毛衣的袖子吸了，果然吸了一大堆纸，连手套都吸了。
生活中，有很多像这样有趣的事情。比如有时候人站在电视机前，感觉毛骨悚然。拖毛衣的时候，毛衣能把他们的头发带起来…
通过这个小实验，我明白了生活中处处都有科学。讲师：许
小学其他年级同类作文
记一次小实验
今天早上，我早早来到教室，拿出作业，认真做了起来。写了一半，看到王先生拎着大包小包，好像给了我们一个惊喜。我心中充满了疑惑。
下课后，王先生像往常一样点名。点名后，他神秘地举起什么东西问：“这是什么？”
大家异口同声地说：“是个蛋。”是的，今天我们要做一个小实验。当你听实验的时候，整个人沸腾起来，心里的疑问都“提了起来”。老师接着说：“谁能用一只手捏碎这个鸡蛋？成功是有奖励的。”
大家纷纷举手，几乎都是男生。不料，老师首先邀请了一位“小姑娘”——陈思。陈思勇伸手去“包”鸡蛋，然后用力。但是看着她，她好像一点努力都没有。老师为她加油，但她不能打破它。然后是我们班在王志华的“大家伙”——。我看见他拿着鸡蛋，用力。看，他的脸涨得通红，双手像“发电机”一样“颤动”。可见他用尽了所有的护理之力，也断不了。最后，他放弃了。杨不顾一切，冲上去夺卵，定下势，用力一挤，整个人看起来就像是弓一样！
三个人都试过了，没人能破。王老师问：“怎么，三个人破不了？”大家都在议论纷纷。只有徐云飞举手说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量均匀分布在蛋壳的每个角落，所以每个人都打不碎它。”大家听完都说好。王老师说：“很多科学家也用过这个原理。比如悉尼大剧院的建筑又圆又美又坚固……”
就这样，一个快乐的小实验完成了。好像生活就是这么精彩！
（五年级，600字）
有趣的实验
有趣的实验福建省泉州市泉州实验小学三年级三班苏楠上课了，教室里静悄悄的。学生们盯着明亮的大眼睛，全神贯注地看着讲台。老师说：“这个班要学习大气压力。希望大家仔细观察，好好思考，好好思考是什么。”
老师给我们讲了一些关于大气压的知识后，我们开始自己做实验。老师先让我们把杯子装满水，用硬纸板堵住出水口，然后把杯口向下倾斜，放开手，看看水会不会流出来。我想，当然是水会往下流，幼儿园的小朋友都知道。但是，当同学松开手的时候，杯子里的水并没有漏出来。我好奇地看着杯子，心想：“奇怪，水怎么没出来？”这个杯子里有“风琴”吗？"
我脑子里打了一个大大的问号。轮到我做实验了。我从左到右，上下仔细检查了一下杯子，发现和普通杯子没什么区别。我把带着深深疑问的纸板按住，慢慢把杯口向下倾斜，然后小心翼翼的放开我的手。里面的水没有流出来，纸板安然无恙，更让我不解。
老师让我们猜原因是什么。同学们议论纷纷，各有各的看法，也有争论的，但没有一个人能给出满意的理由。最后老师给了我们一个解释：因为杯子上面有空气，但是杯子底部没有空气，大气压力把水往上推，所以水不会漏。
老师还做了很多实验，让我们对大气压有了更多的了解。
这个实验班真的很有趣！~
指导老师：郑明学
（三年级，600字）
科学实验
今天晚上吃完饭，我做了两个实验，很有意思。你真的想听吗？那就慢慢听我说。
第一个实验需要准备：脸盆、自来水、玻璃和纸球。先拿起脸盆里的半盆水，再撕一点纸揉成一团。记得节约用纸！把纸球放在玻璃的底部。接下来，把杯子放进水盆里。我发现如果把玻璃垂直扣进盆子里，玻璃里的纸根本不会湿。因为杯子里的空气不出去，水也不想进来，也就是空气占据了水的空间。如果你把杯子成一个角度放入盆中，纸会立即被浸湿，因为当空气出去时，水必须进来，也就是水占据了空气的空间。
第二个实验需要准备：脸盆，自来水，塑料袋。先往盆子里灌满水，塑料袋里灌满空气，像气球一样收紧塑料袋的口，然后把塑料袋压进水里。我发现它不会沉，水还会咕嘟咕嘟吐泡泡。感觉很奇怪。如果往塑料袋里倒水，按下去，水里就没有气泡了，塑料袋就沉了。这是因为当塑料袋中没有水时，空气比水轻，会浮在水面上。
最近怎么样？是不是很有意思？我们自己来吧！
云南省昆明市官渡区双桥小学六年级龙四街：
（六年级，450字）
