【第1篇】难忘的口语交际课作文600字-小学四年级作文
周三第一节课，我们上了一节生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。
一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳.和小玩具。我的同桌苗俊带了一个大贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。
教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。
全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。
【第2篇】一次有趣的口语交际课作文900字-小学四年级作文
今天铃声一响，老师满脸笑容的走进来，开心的对我们说：“今天我们有一节口语交际课？买书，事后说说自己的经历。”
教室突然爆炸，老师接着说：“学生拿出课外书，做个小书店。”
听完之后，有的同学在书包里慢慢找书，有的同学以极快的速度从书包里掏出一本书放在讲台桌上。
藏书收齐后，老师把它们放在书的一角，然后说：“现在请刘信义当小主人，张通达当总经理。”刘信义走上讲台，接过演讲稿，自信地说：“今天，我们的向日葵书店在老师和同学的支持下开业了。现在，请张总经理讲话。欢迎鼓掌。”
张通达大步走上讲台，激动地说：“今天，在向日葵书店开业的婚礼当天，我们店将向全体观众提供八折优惠。请多多惠顾。另外，店家会挑选一个优秀的销售人员，一个优秀的读者，一个优秀的家长。请多多支持我们。”
老师说：“先在小组里表演，然后上台。好，开始。”
我们组有三个人演过一次。我做店员，洪剑做顾客。
洪剑进门，我说：“欢迎！”
洪健问：“有没有适合四年级的读物？”
“有，看这个《身边作文》，里面写的是作者听到的，看到的，摸到的，闻到的，增强了四年级小学生的知识，而且价格也很实惠，只要八块钱，怎么样？满意？”
“嗯，那就好。就买这个吧。”
演出结束后，老师让当店员，当女儿，当爸爸，演出开始了。
店员见有顾客来了，恭敬地说：“欢迎光临！”元秋问：“有小学四年级的读物吗？”苏文说，“当然！这个《小学生优秀作文》很好。有介绍者、观察者、风景和想象.它可以丰富知识，激活思维，增强想象力。只要十块钱，一点都不贵。”
“女儿”对“爸爸”喊：“爸爸，我要买这个！”。
“爸爸”笑着说：“好吧，我给你买，好不好！”
……
最终，滕胤获得“优秀推销员”称号，苏文获得“优秀小读者”称号，佟达成为“优秀家长”。
“丁铃铃！”下课后，我们不情愿地离开了教室。
【第3篇】难忘的口语交际课作文700字-小学四年级作文
难忘的口语交际课四川省达州市铜川区七小学四年级一班胡，周三在第一节课上进行了一次生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。
一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳和小玩具。我的同桌苗俊带了一个大贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。
教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。
全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。
讲师：杜聪
【第4篇】一次有趣的口语交际课作文800字-小学四年级作文
有趣的口语交际课
陈山宇
今天铃声一响，老师满脸笑容的走进来，开心的对我们说：“今天我们有一节口语交际课？买书，事后说说自己的经历。”
教室突然爆炸，老师接着说：“学生拿出课外书，做个小书店。”
听完之后，有的同学在书包里慢慢找书，有的同学以极快的速度从书包里掏出一本书放在讲台桌上。
藏书收齐后，老师把它们放在书的一角，然后说：“现在请刘信义当小主人，张通达当总经理。”刘信义走上讲台，接过演讲稿，自信地说：“今天，我们的向日葵书店在老师和同学的支持下开业了。现在，请张总经理讲话。欢迎鼓掌。”
张通达大步走上讲台，激动地说：“今天，在向日葵书店开业的婚礼当天，我们店将向全体观众提供八折优惠。请多多惠顾。另外，店家会挑选一个优秀的销售人员，一个优秀的读者，一个优秀的家长。请多多支持我们。”
老师说：“先在小组里表演，然后上台。好，开始。”
我们组有三个人演过一次。我做店员，洪剑做顾客。
洪剑进门，我说：“欢迎！”
洪健问：“有没有适合四年级的读物？”
“有，看这个《身边作文》，里面写的是作者听到的，看到的，摸到的，闻到的，增强了四年级小学生的知识，而且价格也很实惠，只要八块钱，怎么样？满意？”
“嗯，那就好。就买这个吧。”
演出结束后，老师让当店员，当女儿，当爸爸，演出开始了。
店员见有顾客来了，恭敬地说：“欢迎光临！”元秋问：“有小学四年级的读物吗？”苏文说，“当然！这个《小学生优秀作文》很好。有介绍者、观察者、风景和想象.它可以丰富知识，激活思维，增强想象力。只要十块钱，一点都不贵。”
“女儿”对“爸爸”喊：“爸爸，我要买这个！”。
“爸爸”笑着说：“好吧，我给你买，好不好！”
……
最终，滕胤获得“优秀推销员”称号，苏文获得“优秀小读者”称号，佟达成为“优秀家长”。
“丁铃铃！”下课后，我们不情愿地离开了教室。
【第5篇】难忘的口语交际课作文600字-小学四年级作文
周三第一节课，我们上了一节生动有趣的口语交际课。上课前，杜老师让我们带上自己喜欢的物品，说要互相交流，说说为什么喜欢这个物品。
一上课，学生们就拿出他们的宝贝，包括模型、贝壳、贝壳.和小玩具。我的同桌苗俊带了一个大贝壳，很漂亮，白色，表面有一些黑色的图案。她说这个贝壳是她叔叔在她生日的时候送给她的，到现在五年多了，很值得纪念。所以苗俊非常喜欢这个贝壳。我面前的小华带来了最好的东西。拿着一个大海螺，放在耳朵里，你会听到“呼——呼——呼——”的声音，就像一阵风吹过，海浪刚刚在海边升起的声音。她在海边自己捡的。因为保存完好，所以至今完好无损。鱼雨的两只玩具小狗最吸引人。圆脸，小嘴，红脸膛。对小狗来说，最好的东西是两只大耳朵。它们小巧玲珑。谁不爱他们？我呢？我带了一个红色的中国结，去年去北京旅游的时候在故宫前面买的。
教室很热闹，都在微笑，滔滔不绝。杜老师也拿出了自己喜欢的东西。“哦！原来是石头。”我惊讶地说。杜老师给我们看了石头。这些石头很奇怪。泡在水里更漂亮。明亮明亮。其中一块拳头大小的石头，又黑又亮，像动物的头。最引人注目的是上面有一只眼睛，那只眼睛里的眼睛是一颗鹅卵石，突出来，鼓鼓的，却摇不下来。这时，杜老师说，他的那块石头是宝，独一无二，价值连城，他亲自在河边捡的。原来杜老师是奇石爱好者。每个人都用惊讶的目光看着这块奇怪的石头。
全班同学都互相欣赏，互相交流。不够看，不够说，不够笑。欣赏了很多宝藏，学到了很多东西，学到了很多知识，真的很好玩。
【第6篇】一节口语交际课400字
周一下午，我们上了一节口语交际课。
老师走进教室，说这个班有口语交际课，主题是- 《推荐一本好书》。
学生们说了很多，老师让我们冷静下来。我心想，老师选我怎么办？我能说清楚我准备了什么吗？胡亚捷先举手，老师让她发言。她推荐的书是《冰心儿童文学全集》。还说有诗，有散文，有小说。有些诗虽然难懂，但看插画就明白了。然后，我说了好的话，好的句子，精彩的片段。
然后老师问小枫谁举手说。冯晓推荐《三国演义》。他说他最喜欢曹操，因为曹操能写能打，经常打胜仗。结果下面有同学说：“我喜欢诸葛亮。他是最聪明的。”“我最喜欢赵云，他功夫最好！”“我最喜欢张飞，他是最棒的！”同学们，讨论开始了。不知不觉，一节课结束了。
一节课让我知道了以后应该多读什么样的书。我希望我有更多这样的课。
【第7篇】记一堂口语交际课作文800字-小学四年级作文
记得一节口语交际课
天津市塘沽区新港第一小学四年一班苏燕婷
2008年4月1日星期二，雨转晴了
今天我们上了一节口语交际课，题目是《小小新闻发布会》。
老师们陆续来了，我们都静静地坐着。“上课！”邱老师宣布。“老师你好。”我们都兴高采烈地站起来，对邱小姐说。邱老师指着客人清了清嗓子。我们立即得到消息，并向客人问好。
邱老师在大屏幕上给了我们一副对联：风、雨、读、声。然后，问我们谁知道后半句，我们谁也不知道。于是，秋老师在大屏幕上展示了后半句，请沈琦讲解对联。邱先生听了沈琦的解释，满意地点了点头，然后问我们：“什么是新闻？”很快，很多人像我一样举起了手。似乎每个人都想回答这个问题。没多久，被叫的同学就对我想说的话“只字不提”。
大家说完，邱先生让我们组把消息说出来。由于我们组的赵乃军拉丁舞没回来，我们组的人就全说了三句。最后，我很荣幸被我们组的同学选为发言人。
过了一会儿，我们班所有的学生都讲完了。邱先生见我们都坐好了，就说：“你们组哪个人说你最感兴趣的是什么？”突然，教室像许多小树，因为许多人举手回答问题。给几个同学打完电话，邱老师给我打电话。我立刻兴奋地站起来，开始大声“评论”:“我觉得史文硕的新闻最有意思，因为……”
大家发言完毕后，邱先生让各组发言人依次上台发言。第一个发言的是高舒曼。她说得流利而清晰，消息令人耳目一新。我不禁有点紧张。但是，我没想到的是，还没说出口，铃声就响了，我觉得很压抑。最后老师让我们选出“最佳新闻发言人”和“最佳新闻评论员”。同意赵燕燕当选“最佳新闻发言人”，关当选“最佳新闻评论员”。
这次虽然没有去前面说话，但是感觉很遗憾。但是，通过这次口语交际课，我学到了很多消息，获得了很多感悟，这比什么都重要。真的希望以后多上口语交际课。
【第8篇】记一堂口语交际课500字
今天，阳光明媚。在这样的好天气里，我们也充满了快乐的心情。因为今天我们上了一节有趣的口语交际课。
“铃铃贝尔——”已经开始上课。语文老师笑容满面地走进教室，笑着对我们说：“同学们，今天口语交际课的内容是在学生生日那天请他们吃饭。现在请各组讨论，然后请各组代表上台发表意见。”话音刚落，学生们就开始七嘴八舌地议论起来。我们组的李首先发言：“我觉得在我生日那天请同学吃饭不好。因为学生生日请吃饭，难免会发生一些小矛盾，影响同学之间的感情。所以生日请学生吃饭不好。”.各小组讨论结束后，有必要请小组代表自愿上台发表意见。景佳带头大步走向讲台，信心满满地说：“我觉得还是生日请同学吃饭比较好。因为这样可以增进学生之间的友谊，提高他们的交际能力。”突然，教室里响起了雷鸣般的掌声。然后几个代表陆续上台发表意见，一个比一个讲得好。最后我鼓起勇气走上讲台发表了自己的观点。最后语文老师对我们说：“不管生日请学生吃饭是好是坏，都要过一个有意义的生日。”
这个班已经渐渐接近尾声了。通过这节课的学习，我学会了过一个有意义的生日。
【第9篇】“口语交际”争夺赛作文600字-小学四年级作文
今天早上，牟老师对我们说：“同学们，第五单元已经完成了。我们今天下午在托管班进行‘口头交流’好吗？”“太好了！”我们都欢呼起来。因为这种“口头交流”是讨论生日请学生在家吃饭好不好。牟老师接着说：“现在我分组。第一、二大成分是不同意，第三、四大成分是同意。”话音刚落，广场上喜气洋洋，而对面却是愁容满面。因为我们很清楚，我们赢的机会很小。但是，我却无比高兴，因为我站在了反对派的一边。为了增强大家的信心，我说：“不要沮丧。既然我们被分到这一边，就要赢，让他们输。”大家听了我的话，都充满了信心，积极准备“战斗”。
回到家里，我拜访了两个“辩手”:父亲和母亲。他们给了我四个很好的理由。哈哈，现在我们在等游戏开始。
终于拿到代管班了。牟老师走上讲台说：“首先请大家为广场发声。”老师看了看广场，没人评论。牟老师突然说：“唐娜。”唐娜马上站起来说，“我想是的。因为那时候学生之间可以互相交流。”牟老师点点头，让唐娜坐下，然后让对方发言。我赶紧举手，牟老师命令我。我站起来学着辩手的语气说：“嗯，我觉得不是。因为这样既浪费时间又耽误学习，还会增加家长的经济负担。”牟老师让我坐下。
在接下来的比赛中，郑方仍然没有新的想法，所以他按照唐娜说的话说话。还送了别人。最终，郑方没有人再说话。老师宣布游戏结束。不用说，这一次，反对派赢了，但反对派被打败了。
小学其他年级同类作文
口语比赛
准备了很久，终于迎来了英语口语大赛。
比赛地点在南门伦敦街区英语学校中联校区。
我一进去就看到那里有很多英语老师，很多我都不认识。然后，一个英语老师看了看我的报名表，带我去了ab02教室。
在ab02教室，看到墙上贴满了很多动物，还有各种各样的英文单词，非常好看，令人羡慕！
有两个老师，八九个学生。那两位老师是评委，那些同学也和我一样来参加英语口语比赛。
我们一个个轮流上台比赛，我排第五。轮到我了。我的心一直在怦怦直跳，砰砰直跳，很紧张。
比赛中，我们先用英语自我介绍，然后表演了一场才艺表演。最后老师提问，我们用英语回答。老师每次问我一个问题，我都回答了。然后老师指着一个橘子用英语问我是什么。突然忘了英语怎么说橘，就没接。
随着时间的推移，比赛结束了。我突然变得轻松多了。
最后都排完了，排名却没排。我们每人给了一点爱和一件衣服。真的很精彩。
回到家我就想，英语口语也很简单，只要能大胆说就好。通过参加这次比赛，我学会了无论如何，都要大胆勇敢的去尝试。
（二年级，400字）
写事的作文500字 我喜欢的口语大赛活动
今天是中小学留学生口语大赛，是我最喜欢的大赛！
这次是在我们班举行的，英语口语大赛马上就要开始了，我就开心的等着中学的兄弟姐妹们到来。很快，比赛开始了，我们让我们中学的兄弟姐妹先表演。我觉得：他们的中文虽然有点不准确，但是表演一定很精彩。
我中学的兄弟姐妹先表演，《北京东路的日子》。他们分组唱歌，然后一起唱。我没想到的是，当他们唱最后一句的时候，他们把“北京东路的日子”改成了“在华美读书”。我觉得他们改的很好，就一直鼓掌。
他们不仅唱了《不要不要》，《给快乐的自己》，《好心分手》，还背了一些古诗！
现在我们小学外国学生班的学生正在表演。让我们为父母唱首歌。这首歌的名字是《时间都去哪儿了》。我们唱歌的时候分成三组表演，先是戴瑞星和托帕斯喜欢唱歌，然后是我和李勤汉表演，最后是两个女生唱歌。我觉得我们唱的比中学的兄弟姐妹都准。唱完，我们把花送给妈妈，妈妈没来，我就送给老师了。
后来还表演了段子！但是只有老师和我同学笑了。我们还表演了《古诗朗读》和《成语谜》。秦汉的老师和家长为我们鼓掌。
最后，我们还和中学的兄弟姐妹一起玩游戏！我觉得很幸福，就像这是我的家一样。
今天我很高兴，我认为华美学校是一所伟大的学校！
（五年级作文，）
口语大赛400字
前几天，英语老师宣布全年全国都会有演讲比赛，进入决赛的可以去北京培训两个月。
口语，这是我的强项，我觉得：俗话说：“机不可失，时不再来。”这对我来说是一个机会。来吧。结果不重要，重要的是过程。我满怀信心的报名了。
首先你要做好赛前准备，自我介绍的时候可以写。如果没有，就问老师。随着预赛的到来，我冷静下来，不出我所料，成功进入了半决赛。
今天，我面临着一场残酷的复赛。如果我通过了，我就可以进入决赛，争夺冠军。我妈一直鼓励我：“进不了决赛没关系，但你要参加！”而且我性格很强。“91号，严羽。”轮到我玩了！
我站在五位评委面前，自我介绍，回答评委的提问，小心翼翼的把连词的问题做成句子。评委91号得了96分！
96分，这是一个理想的分数。老师同学都祝贺我，我爸妈也很开心。
我暗暗下定决心：永远不能骄傲，学无止境。加油！
（小学五年级，）
