【第1篇】我爱吹泡泡_我的课余生活作文500字
你知道我最喜欢的课余生活是什么吗？
说实话，我最喜欢吹泡泡。
我家有个吹泡泡的，是我最喜欢的。除了我自己，没人能用它吹泡泡。记得有一次写完作业，我先拿起泡泡机，拔出长柄，然后用力吸了一口气，好像想把所有的气都吸进肚子里，然后很用力地把所有的力气都吹出去了，期待泡泡满天飞，可是泡泡去哪里了？只有几个小泡泡，一下就爆了。我想我吹得太猛了。
从那次吸取教训后，第二天，我把起泡器带到了学校。这次我轻轻吹了口气，成功了。许多泡沫冲了出来。我专注地环顾四周。现在的教室已经不是教室，而是“泡沫城市”。这些五颜六色的泡泡精灵在这里快乐的玩耍。一些气泡飞出教学楼，不小心撞到树上，破裂了。泡泡给学生带来了很多快乐。也有同学了解到我跑到走廊吹泡泡。有同学在楼道里追泡泡玩，但是真的想抓的时候，泡泡就隐形了。大家玩得很开心，我也笑了，在外面开心的吹了一串泡泡。他们随风起舞，像小女孩在风中翩翩起舞！
只要我不开心，我就会吹泡泡，给我带来无尽的快乐。打击过后，所有的不快都被抛到了九霄云外。我喜欢吹泡泡。
【第2篇】会吹泡泡的粉笔500字
“成功，成功。”嗯？这就是声音的来源。原来我们班在用粉笔做实验！
老师让我们先拿一根粉笔，然后拿在手里仔细观察，但是左右看还是看不到粉笔吹泡泡。我们有点沮丧，我又想到鱼只在水里吐泡泡，是不是应该放到水里。我们把水洒在手上，把粉笔放进水里，但是粉笔还是没有气泡。我们更加沮丧，我们正在失去信心。于是，老师让我们直接把粉笔放盆里，粉笔还是没吐泡泡。是什么现象？有人把粉笔扔在地上，有人在想是不是用干粉笔。还有人觉得，怎么才能让粉笔吐泡泡？我们沮丧地回到座位上。这时，老师又对我们说：“没关系，我们用干粉笔试吧！”一个男的跟着，突然她大喊一声“吐泡泡，吐。”听到这句话，我们就冲了过去。我们很兴奋。你想知道为什么吗？
因为粉笔本身是有缝隙的，粉笔里的碳酸钙是强碱弱酸，盐水和水反应。
我以后一定要注意生活，因为生活充满了学习。
【第3篇】吹泡泡的一件事500字
孩子肯定也喜欢吹泡泡，但是我不喜欢吹泡泡，因为吹泡泡也让我经历了一件伤心的事！
那时候我才三岁。一天早上，妈妈带我去超市买了一盒泡泡，让我吹泡泡。我欣然同意。但当我来到树荫下，那些“淘气的男孩子”看到我手里的那盒泡泡被吸引了。趁我不注意，其中一个“国王”抢走了我的泡泡，大喊：“我来吹，你来打。”于是“国王”开始吹泡泡，我们开心地冒泡，脸上挂着兴奋的笑容。突然被一个哥哥打了，感觉很痛苦。我不想再冒泡了。我跑到国王面前，用孩子气的语气对他说：“哥哥，我借你吹了好多泡泡。能让我吹吗？”“王”不知道我是小孩子，就顺手把剩下的泡水倒掉了。我没必要吹。我满腹委屈跑回家，把事情的经过告诉了妈妈。我妈安慰我说：“不要和淘气的男孩子玩。他们后悔以后做错了事也来不及。”
从前，它让我讨厌吹泡泡。无论如何，珍珠是不会被长久的记忆吞噬的，它让记忆鲜活起来。
【第4篇】吹泡泡作文450字-小学四年级作文
今天老师带领我们在操场吹泡泡。
我们来到操场，拿出吹管和装满泡泡水的瓶子，先打开瓶盖，把吹管放进瓶子里，蘸一点肥皂水，然后把吹管对准嘴，轻轻吹。突然，吹管里冒出了一连串的气泡。不一会儿，操场变成了泡沫的海洋。因为有太阳，泡泡才有颜色。所有的泡泡都在飞来飞去，像美丽的蝴蝶，五颜六色，美极了！
每个人吹出来的泡泡都很奇怪：有的泡泡是单身，像一个孤单的小女孩；有些泡泡是两个连在一起的，就像一对不可分割的双胞胎.
我和好朋友翁汉宇吹泡泡。有时候我们吹的泡泡比谁吹的多，有时候我们一起追，试着用吹管连起来。我拿起一个泡泡，对翁汉宇说：“你看！”过了一会，翁汉宇捡了个比我大的泡泡。我看了，心想：我一定要捡个比她大的泡泡！所以，我立即“行动”。然而，我一遇到泡泡，它就飞走了。
哈哈，吹泡泡真好玩！
上海市闵行区河北小学四年级雪莉甘
【第5篇】会吹泡泡的瓶子作文200字-小学四年级作文
今天，我和毛毛叔叔做了一个有趣的实验：吹泡泡的水。
让我们准备一个塑料瓶、一些吸管、一杯冷水、一杯热水和一个橡皮泥。
“准备好了。”“实验开始了。”“明白。”我和毛毛叔叔先用一块橡皮泥把瓶子封好，用吸管放进瓶子里，然后把吸管放进冷水里，用热水浇瓶壁，只看到小气泡从吸管口吐出来。“太神奇了。”忍不住赞了一句。“还有更神奇的！”我看到毛毛叔叔把吸管放进热水里，用冷水浇在瓶壁上，看到水被吸管慢慢吸进塑料瓶里。我直愣愣地看着，毛毛叔叔却笑着告诉我，这是热胀冷缩的原理，我恍然大悟。
对我来说，通过一个小实验来理解一个科学真理并不容易。
【第6篇】小学四年级作文：吹泡泡400字
“吹泡泡，开始”，只听得唐老师一声令下，教室顿时如火如荼，大家欢呼雀跃。老师宣布每组两个人吹泡泡。每个人都兴奋地举起双手，渴望尝试并与他们的朋友竞争。就连唐先生也被我们的热情感染了，他用童心和杨裕来比赛。只见唐先生左手拿着泡水，右手拿着吹泡工具。他把吹泡工具蘸了几下泡泡水，然后拿出来按了一下吹泡工具上的按钮，然后就甩了，教室里哄堂大笑。原来唐老师没有吹出泡沫。杨宇撅起嘴，对着中间的洞吹气，最后吹出两个小泡泡。但是比唐先生总是更好。这两个气泡在空中上下浮动。在灯光下，它们五彩缤纷，美丽无比。但是很快就爆炸了。唉，真可惜。终于轮到我了。我兴奋地走上讲台。我先把工具浸在泡泡水中，然后水平举起，做了一个华丽的360度旋转。一个泡泡被我神奇地变了，在天空中飞舞。这些泡泡五颜六色，大小形状各异。我被这些泡泡包围着，仿佛置身于梦境般的童话世界。
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【第7篇】吹泡泡作文900字-小学四年级作文
总评：这篇作文虽然不是特别新颖，但是因为是讲孩子的，所以读起来非常真实有趣。如果能详细描述人物的言行举止和心理活动，从而进一步表现出作文课的趣味性，会更加活跃。另外，希望作者在以后的作文中注意句子的简洁性。具体意见见正文。
评论员：吴小婷(小学高年级教师)
今天作文课，老师发泡泡水，我们在教室吹泡泡。老师还没说完，就有同学迫不及待的拿起老师送的泡泡水吹了起来。(表现了得到泡泡水后的喜悦和渴望，符合孩子的心理特点。)
我也不甘示弱。我拿起那瓶泡泡水，拧开盖子，拿出棍子，蘸了一点泡泡水，轻轻吹了吹。五颜六色的泡泡(突然)涌了出来，有的像花，有的像苹果，有的飞在天花板上，有的掉了下来。(利用“一些”的分类描述手法，展现出气泡在读者面前飞舞的场景，写出气泡飞舞下落的动作细节，会很精彩。)
一些调皮的学生故意躲在别人身后，在别人的头发上吹泡泡水，让他们(紧接着，一场“自卫反击战”活泼地开始了)。学生发起反击，你吹我我吹你。(整个教室都成了战场。)每个学生都被吹得遍体鳞伤。(即便如此)一些无辜的学生被吹得遍体鳞伤(泡泡水)。(真的)有点像落汤鸡，所以教室成了战场。很好玩，很刺激，最后大家的泡泡水都用完了。一起冲进客厅洗手。激烈的战斗过后，我们不得不回到教室(座位)准备写作文。但是我的心久久不能平静。(对于孩子来说，吹泡泡的魅力真的很大；“头盖骨”这个词用得很形象。如果能把握住人物的动作，用比喻句来描述，整个“战争”就会变得更加活跃。“每个学生都被吹得遍体鳞伤，一些无辜的学生也被吹得遍体鳞伤。”这句话前后重复，因为“每一个学生”都包括“一些无辜的学生”，所以你只能选一个。)
嗨！今天运气真不好。没有吹别人，反而成了落汤鸡。还不够，但是学到了很多经验。我相信我下次会赢得一场大胜。等等看吧！(看来作者的内心真的是“久久不能平静”。下次会是怎样的“战争”？让我们“拭目以待”作者的精彩之作。)
【第8篇】吹泡泡作文600字-小学四年级作文
有一种玩具，小孩和大人都可以玩，就是吹泡泡。在公园里，我们经常看到一些孩子用什么东西吹泡泡，而没有这个玩具的孩子追逐那些泡泡并刺破它们。小时候这是我们觉得最有意思的事情，大人们无聊的时候也会这样玩。
这一天，我来到公园，看到有人在吹泡泡玩。白色的气泡被风吹起来，被太阳照射后，变得五颜六色，非常漂亮。很多孩子追着那些泡泡，笑得很开心。我看他们玩的时候，也有一种想和他们一起玩的冲动。我看他们的时候，总是和他们一起笑。
吹泡泡的孩子看着追泡泡的孩子，脸上带着笑容，于是他拿着玩具，又吹出了更多的泡泡。那个玩具只要加一些洗洁精和其他成分就能变成玩具。它真正的吸引力在于它能吹出那些美丽的泡泡。孩子们觉得那些泡泡很神奇很漂亮，就喜欢去抓，但是一抓就会破。
我们这种不玩的人，自然是坐着看他们玩。我看到那些孩子玩得很开心，他们轮流吹泡泡，看着一些被风吹得高高的泡泡，看着那些泡泡被太阳照得如此美丽，看着它们消失在空气中。泡沫不会持续太久。也许泡沫几分钟内不会爆炸，但终究会爆炸。
吹泡泡是一个幼稚可笑的游戏，但却是我们童年最美好的回忆。以前我们玩秋千，猫和老鼠，老鹰和小鸡，然后我们玩吹泡泡。虽然现在玩这些东西的人不多，但是吹泡泡是我小时候最喜欢的玩具，现在也成了我回忆中的玩具。
【第9篇】吹泡泡作文200字-小学四年级作文
吹泡泡
开学第二周的周六，姐姐带着两瓶泡泡来我家，一瓶给我，一瓶给姐姐。
“哇！简直是泡沫！”我迫不及待地跑向我妹妹。拿到泡泡后，我看了一会：全是黄色的，像穿了一件黄色的衬衫。黄衬衫上有一只小恐龙，似乎给黄衬衫增添了不少美感。
我打开瓶盖，拿起吹管，吹了吹。泡泡五颜六色，很漂亮！我把泡泡贴在吹管上，仔细观察，发现泡泡有各种颜色。我把房子倒过来印在上面，真的像一面彩色的镜子。这面镜子很特别。如果你不小心，它会扑哧一笑消失。
越吹越感兴趣。我一次吹很多，让它们在天上慢慢飞。
【第10篇】吹泡泡作文300字-小学四年级作文
今天下午，老师和我们玩了吹泡泡的游戏。
老师弯下腰，轻轻打开抽屉，拿出一瓶泡泡水。拧开盖子，移至嘴边，鼓起脸颊，轻轻吹一吹，就会飞出许多五颜六色的泡泡。有红色、青色、粉色、紫色、蓝色.太美了。泡泡有大有小，大的像个球，中等的像个玻璃球，小的像颗珍珠，两个连在一起像个雪人，三个连在一起像米老鼠的头，很多连在一起像一个会里的很多泡泡。男同学练“九阴骨爪”，女同学用“香蕉扇”扇。有的同学张着大嘴眯着眼睛咬泡泡，有的同学用钢笔“注射”泡泡。教室里充满了笑声和欢笑，飞舞的泡泡像珍珠一样雨点般落下。泡泡落在椅子、桌子和地板上，落在学生的头上和脸上。最后，华颂得到了水。
我今天在这个班很开心，我想再上一节这样的课。
【第11篇】吹泡泡作文200字-小学四年级作文
吹泡泡
今天老师给我们布置了一个作业：吹我们做的泡泡。
我找到一支钢笔的套筒，然后把洗衣粉拿来，放在肥皂盒里，加一点水搅拌几下，洗衣粉就化了。我小心翼翼地蘸了一点，轻轻地吹了吹。一个奇妙的泡泡从小到大，然后轻轻飘起来。吹的好的话会吹出一个大的。轻轻一波，就慢慢飘起来。如果它用嘴轻轻地吹，它会把它吹得很高。
在阳光下，气泡散发出五彩缤纷的色彩，美得像童话，让人陶醉。当它飞到一定高度时，梦幻般的泡泡无声地破裂了。
你说，这些泡泡中，哪些会飞得很远，哪些会飞到梦开始的地方？
【第12篇】吹泡泡作文400字-小学四年级作文
我拿了一瓶洗洁精和一碗水，往碗里倒了点洗洁精，然后用筷子一起搅拌，还没搅拌好，碗里就冒出了泡泡，晶莹漂亮。
搅拌后，我用吸管蘸了蘸，用力吹了吹，但并没有我想象的那么大，而是很多小气泡，但这些气泡并没有让我失望。我看到他们在颤抖，在上升，然后他们被拯救在一起，就像一朵银色的花，在阳光下看起来五颜六色。突然中间一个气泡爆炸了，剩下的气泡碎了，落了个空。因为这些小家伙上岸前都去见上帝了。我呆了几秒钟，心想这是多么难得的泡泡舞啊！
我又用力吹了。我不知道，但看到的时候，不知不觉就吹了一个怪物！它慢慢的把自己肥胖的身体往上拖，可能是因为太重了，没走多远就掉下来爆炸了。
我又搞砸了一个。这个泡泡有点特别。里面还有一个小气泡。这个大泡泡就像怀孕的“妈妈”。我用手指轻轻碰了一下。外层的“母亲”似乎是为了保护孩子的荣耀而牺牲的。婴儿也落在铅笔头上被打死了。
然后吹了好多小泡泡，把家打扮成珍珠世界。
【第13篇】吹泡泡糖作文200字-小学四年级作文
你会做糖吗？吹泡泡糖挺好玩的。今天吹了一次泡泡糖放进嘴里。一开始咬不动。过了一会儿，感觉有点软，像棉花糖，有点水果味。过了一会儿，舒思琪吹了一个小泡泡，有的像桃子，有的像气球，有的像大泡泡。有人说像桃子，有人说像气球，过了一会儿，一个神童吹了。看到李友吹了一个大泡泡，我赶紧打电话打破泡泡。李友着急了，捂住了嘴。最后还是坏了。粘着李友的鼻子让大家笑的像个小丑。吹泡泡糖真搞笑！
【第14篇】吹泡泡作文300字-小学四年级作文
星期天，我在玩吹泡泡的游戏。
我先把事先准备好的吸管和肥皂水拿出来摇一摇，然后拿出吸管轻轻吹一吹。突然，许多美丽多彩的泡泡飞向天空。我不停的吹，泡泡不停的飞向天空，越飞越高。有的像五颜六色的小球，有的像天边缓缓升起的火红的太阳，有的像一串串挂在天上的紫葡萄。
我在想：“如果这些泡泡能把我的小心愿带给海峡对岸的孩子们，那该多好啊！”我是冀州区陈嘉小学四年级的学生王丹。我希望我能成为台湾省孩子的好朋友。毕竟台湾省和大陆都是在同一个妈妈的膝盖下长大的，你我都是在同一片蓝天下长大的。我真的希望美丽的气球能带着我的小愿望飞到海的另一边和孩子们的心里。
四年级：王丹
【第15篇】吹泡泡真有趣500字
一天，冯老师来到我们教室教我们。
冯老师让我们吹泡泡。我们听到后非常高兴。有些学生不管在不在课堂上，都大声喊叫。老师叫来了八个中国领队。哦，所以老师让他们上去给我们吹泡泡。当他们得到一个瓶子时，他们吹泡泡。这些学生吹出来的泡泡，五颜六色，美不胜收。这些泡泡有的是紫色的，有的是红色的，有的是绿色的，有的是其他颜色的。泡泡有不同的形状，有大的，有小的，有胖的，有瘦的。吹泡泡的人技术水平不一样，有的吹，所以吹出来的泡泡很多，一个接一个，很快就变成大的了。有的吹不出来，只能吹出一两个泡泡。甚至在泡沫破灭之前，它们就已经破裂了。下面有同学在说“慢慢吹！”当上面的学生吹泡泡的时候，冯老师把正在说话的两个学生叫了起来。两个被叫的学生害怕起来。啧啧，老师没有批评他们，反而表扬他们，叫他们吹泡泡给我们看。他们打得很好，无论是大个子还是大个子。后来连老师都跟他们吹了。教室突然充满了泡沫，变成了一个泡沫世界。
啊，我觉得吹泡泡真的很有意思。这一节真的好！
小学其他年级同类作文
吹泡泡
周五下午第一节课是户外活动“吹泡泡”。
我们去篮球场准备集合吧。在一起的时候，我们拿出肥皂水吹泡泡。
我们吹出来的泡泡，在阳光的照射下，五颜六色的浮灯在球面上转来转去，让泡泡看起来更美。
快看！明山，周文静，他们在玩。谁吹大泡泡？终于比赛结果出来了，明山吹出了最大的泡泡！
这次我们玩得不够开心。下次我们一定要玩得开心。
（六年级，100字）
吹泡泡
今天老师给我们带了一瓶泡泡水，是洗衣粉和洗洁精做的。老师还带了一些吸管，应该是用来喝酸奶的，但是今天老师让我吹泡泡。
开始吹泡泡！老师先拧开桌上的瓶盖，然后拿起桌上的吸管，把瓶子倾斜，把吸管放进瓶子里。然后老师拿出吸管，放在嘴上轻轻吹了吹，一个圆圆的大泡泡吹了出来。它好像胆小怕事，紧紧抓着稻草，不敢放手。我仔细一看，发现他在灯光下五彩缤纷。这时老师吹出了一个小晶体一样的小气泡，看起来很害怕！我们都急于迅速吹大泡沫。老师给每人一根吸管，这样我们就可以蘸一点泡泡水了。蘸完之后吹了一个大泡泡。我太开心了！
如果泡泡很大，我可以坐在里面，让它带我去香山看红叶！
韩丹，进步小学二年级宋的教导员
（二年级，350字）
一次吹泡泡活动
前几天我们老师让我们周三带泡泡去办活动。我跳三尺高的时候很开心。
周三同学带了泡泡，我也带了，还被分配做组长。然后，老师带我们去了一个空旷的地方。我们等不及要拧开盖子吹了，啊！漂亮的泡泡一个接一个飞了上来，黄、橙、红、绿、蓝五颜六色，像调皮的小仙女在飞来飞去。太美了！我同学小容，肺活量大，吹了一个大泡泡，飞上天了。我也不甘示弱，吹了一个大泡泡，飞上天空不见了。
然而随着格局的刷新，泡沫大战开始了。我和小杰pk深吸了一口气。泡泡打到头发上，找不到小杰的片子，却被一个程——小荣打了一个满脸。我们很生气。没事的。他为什么来？所以我们分了两种方式。我在他之前打败了他。他投降了，我们赢了。然而，最搞笑的是，泡沫通过了考验。我们各自吹了一个大泡泡，吹穿了对方球队的防锁线。吹泡泡之前我们都把耳朵吹红了。但是不要吹的太猛，不然泡泡会一下子打在两个地方。转眼间，时间到了，老师叫我们回教室。我们回去了。
经过哪一次活动，我们意识到小泡泡能带给我们这么美好的感觉。而泡沫包含着无尽的快乐。
佛山市中心小学五年级下午：
（五年级，500字）
