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四年级盲人摸象作文

发布时间:2024-02-05 13:40:48 查看人数:80

【第1篇】盲人摸象作文500字-小学四年级作文

一个周六的下午,我来到作文班学习作文。下课后,老师对我们说:“今天,我们没有作文课。我们来玩个游戏叫‘盲人摸象’”。听了老师的话,我们高兴得跳啊跳。

首先,我们来听听老师的游戏规则:两个人要瞎,其他人要当大象,盲人要在指定的位置抓一头大象。如果一个盲人抓不到大象,那个人永远是瞎子。大象只能在指定的位置躲避盲人。老师讲完规则,就带我们去楼下的空地玩。

我们来到空地上,老师问:“谁想瞎?”这时有两个男同学主动要求举手,于是老师拿来一块布遮住了两个男同学的眼睛。

开始玩游戏,老师喊,所有的大象都走进了规定的盒子。有些大象很胆小,躲在角落里不出声,却在心里想,来,你来抓我,你还在做你手里的动作。有的大象胆子大,从盲人胳膊下走过,有的则时不时用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸大象,两个盲人一开始就纠缠在一起,一个男同学说抓到了一头大象,脱下布一看原来是自己人。笑起来真的很伤同学的胃。

游戏结束了。今天的游戏《盲人摸象》在我脑海里留下了深刻的印象!

评论:全文思路清晰,过程具体,动作描写细致,是一个观察力敏锐、敬业的人。

导师:徐芳

【第2篇】“盲人摸象”作文500字-小学四年级作文

在我玩过的游戏中,我最喜欢玩“盲人摸象”这个游戏。

没有,周六,我和朋友去操场又玩了一次这个游戏。规则是:一个人是指挥官,一个是“瞎子”,一个是“瞎子的助手”,剩下的就是“大象”。(指挥官抓不到)。

游戏开始了。首先,两个“盲人”蒙住眼睛,“大象”在指定的位置跑来跑去,避开“盲人”。突然,“瞎子”闫亮——一头钻进水里,抓住了一只胖胖的“小象”——一亭。这个时候“盲助手”也抓住了小胖象,双手同时碰到了王一婷,这让她平时觉得很尴尬,双手捂着头,想笑却不敢笑。看着她的表情,我们在她身边笑了。但就在这时,一个震耳欲聋的声音吹进了我的耳朵。“嘿!这么胖,肯定是王一婷!”回头一看,原来是博明端在喊。但是,这并没有害王一婷,反而害了自己。当闫亮听到喊声时,他放弃了那只又小又胖的“大象”,跑来抓他。他在博明端反应过来之前就被抓了。“根据刚才的喊声.博明端。”“闫亮,很好,猜猜看。”我们拍手喊道。闫亮摘下眼罩,高兴地把他拉进“锅”里,大声说:“伙计们,今天我们有烤奶象吃。博明端的脸羞得通红。

比赛在我们的笑声中结束,我们蹦蹦跳跳地离开了操场。

这个游戏不仅好玩,还能培养我们的反应和猜测能力。真的很适合我们小学生玩。

【第3篇】盲人摸象作文500字-小学四年级作文

一个周六的下午,我来到作文班学习作文。下课后,老师对我们说:“今天,我们没有作文课。我们来玩个游戏叫‘盲人摸象’”。听了老师的话,我们高兴得跳啊跳。

首先,我们来听听老师的游戏规则:两个人要瞎,其他人要当大象,盲人要在指定的位置抓一头大象。如果一个盲人抓不到大象,那个人永远是瞎子。大象只能在指定的位置躲避盲人。老师讲完规则,就带我们去楼下的空地玩。

我们来到空地上,老师问:“谁想瞎?”这时有两个男同学主动要求举手,于是老师拿来一块布遮住了两个男同学的眼睛。

开始玩游戏,老师喊,所有的大象都走进了规定的盒子。有些大象很胆小,躲在角落里不出声,却在心里想,来,你来抓我,你还在做你手里的动作。有的大象胆子大,从盲人胳膊下走过,有的则时不时用手摸摸盲人的头。第二轮盲人摸大象,两个盲人一开始就纠缠在一起,一个男同学说抓到了一头大象,脱下布一看原来是自己人。笑起来真的很伤同学的胃。

游戏结束了。今天的游戏《盲人摸象》在我脑海里留下了深刻的印象!

评论:全文思路清晰,过程具体,动作描写细致,是一个观察力敏锐、敬业的人。

导师:徐芳

【第4篇】盲人摸象作文400字-小学四年级作文

试图给大象量尺寸的盲人

下课后,老师走进教室说:“今天,我们出去摸摸大象。”

“大象?”“东营这边有大象?”“大象在哪里?”大家七嘴八舌地问。“我们去那边的广场吧。”老师没有解决我们的问题。

当我们来到广场时,我们左右看都找不到大象。这时,老师走过来,我们问老师:“大象在哪里?”老师说:“大象是自己的鞋子。”我们恍然大悟。

这个游戏的规则是:先把你的一只鞋扔出去,然后用布遮住眼睛去找鞋。谁先穿鞋谁就赢。

比赛开始了,王昊洋站直身子,向前走去。然后他弯下腰,左摸右摸没摸到。他一手掐腰,一手挠头。有同学看腻了,就指给他看:“往左!不,往右走!”王昊洋很生气:“向左还是向右?"最后,在我们的指导下,他找到了自己的鞋子。

轮到我的时候,我第一次用脚在前面扫。没有。然后伸手向前摸索,他没碰,疼死我了。突然,我想起我扔的鞋子是在一个凹陷的地方前面。我兴奋地向前走着,突然脚下一沉。“我找到他们了。”我觉得。我向前摸了摸,果然穿上了鞋子。我赢了!

这个游戏让我体会到了盲人的感受:蒙眼时的紧张,找鞋后的轻松和快乐。

这真是一个有趣的游戏!

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盲人摸象500字

铃铃铃铃。课后,徐老师说:“我们要玩一个叫‘盲人摸象’的游戏。

游戏规则是:第一,选两个学生当瞎子,另一个学生当大象。盲人必须用红领巾围住眼睛,在徐老师画的盒子里抓一只大象,并说出他的性别是男是女。

第一轮,田博文和杜瞎了。开始!随着徐老师的命令响起,走廊沸腾了,许多人害怕盲人会抓住自己。有的人很聪明,站着不动。当盲人来的时候,他突然伸出脚,导致盲人四肢着地摔倒。有些人很调皮。他们像老鼠一样跟在盲人后面,殴打盲人,然后逃跑。盲人非常生气,他用他独特的技巧“飞去抓大象”。我抓住了他们,我抓住了他们,我抓住他们很久了,一个也没抓住。明白了。明白了。是个男的!田博文摘下红领巾,一看是杜。啊!盲人抓盲人!逗学生笑。

第二轮,龙洁玉瞎了。有的人很调皮,跑到龙婕妤后面打她。龙婕妤连忙转过身,谁知道,打她的人已经不在了。贺善容跑到龙婕妤身后,打了她一拳。龙婕妤反应很聪明,一把抓住贺善容的裤子,什么都不放开。她使劲拉,却没想到,她竟然拉下了贺善荣的裤子。贺善荣露出小屁股,逗得同学们哈哈大笑。

比赛在我们的喜悦中结束了,今天真的很开心!

(小学五年级,)

盲人摸象

有人在街上牵着一头大象。四个瞎子听了,都想知道这个怪兽是什么样子的。但他们看不见,只好用手去摸。

一个盲人摸到了大象的长牙。他说:“我知道,原来大象就像又粗又长的萝卜。”另一个盲人摸了摸大象的大耳朵。他说:“不,大象就像大簸箕。”第三个盲人摸到了大象的腿。他说:“不像簸箕或萝卜,大象就像一根100米长的木棍,只是粗了一点。”第四个盲人摸到了大象的尾巴。他说:“你们都错了。大象就像一根绳子。”大象到底是什么样的?四个瞎子打了半天,结果还是不清楚。

《盲人摸象》《盲人摸象》都是出自这个故事。

观察事物只看到事物一小部分的人,认为自己看到了全部。可以说他是“瞎子摸象”或者“瞎子摸象”。

傅雷,五年级,

(五年级,300字)

盲人摸象400字

有人在街上牵着一头大象。四个瞎子听了,都想知道这个怪兽是什么样子的。但他们看不见,只好用手去摸。

一个盲人摸到了大象的长牙。他说:“我知道,原来大象就像又粗又长的萝卜。”另一个盲人摸了摸大象的大耳朵。他说:“不,大象就像大簸箕。”第三个盲人摸到了大象的腿。他说:“不像簸箕或萝卜,大象就像一根100米长的木棍,只是粗了一点。”第四个盲人摸到了大象的尾巴。他说:“你们都错了。大象就像一根绳子。”大象到底是什么样的?四个瞎子打了半天,结果还是不清楚。

《盲人摸象》《盲人摸象》都是出自这个故事。

观察事物只看到事物一小部分的人,认为自己看到了全部。可以说他是“瞎子摸象”或者“瞎子摸象”。

(小学五年级,)

四年级盲人摸象作文

在我玩过的游戏中,我最喜欢玩“盲人摸象”这个游戏。没有,周六,我和朋友去操场又玩了一次这个游戏。规则是:一个人是指挥官,一个是“瞎子”,一个是“瞎子的助手”,剩下的就是“大象”。(指
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