辩论赛作文五年级

发布时间：2021-04-01 12:36:44 查看人数：41

【第1篇】辩论赛作文400字-小学五年级作文

我加入了反对派。在最初的几分钟里，四方一方表现出了他们的侵略性，希望我们无力反击，但面对这种强大的攻势，我们采取了灵活的策略？紧紧咬着他们的洞回答问题，甚至牵着他们的鼻子走。

我们都在争论乌塔环游欧洲的安全性。慢慢地，我们的自由辩论变成了法庭证言，我们拿出各种资料在法庭上反驳，试图说服对方败诉。几分钟后，争论更加激烈，法庭变成了战场。输赢仿佛关系到一生，每个人都在尽力辩论。正反双方回答的问题都很清楚。赞成的人往好的方面想，反对的人往坏的方面想，这样最后谁也赢不了。

但是我不考虑uttar环游世界的安全性，我是从现在的社会条件来考虑的。我们现在不允许雇佣童工，所以我们不能像乌塔一样靠自己的力量赚钱，学会独立、坚强、勇敢不仅仅是一个人环游世界。我们可以通过学习、劳动、军训，体验从一个懵懂的孩子成长为一个有抱负、有理想的人。这不是两全其美吗？

辩论赛是一个大舞台，不仅辩论赛激烈，知识也是无穷无尽的。我喜欢这场辩论赛。

【第2篇】记一次辩论赛作文500字-小学五年级作文

老师拿着铃铛来到教室，笑着说：“同学们，这节课要进行一场辩论，辩论的题目是：电脑游戏利大于弊吗？第一组和第二组是正方形，观点是电脑游戏利大于弊，第三组和第四组则相反。”交代清楚之后，一场口水战开始了。

当初我们这边表明态度：“随着时代的迁移，电脑进入的每一户人家，都成为了生活中不可缺少的一项。既然进入了每一个家庭，电脑游戏也会进入孩子的内心，但只要孩子把握好时间，就会产生收益，伤害只会逃避。这说明电脑游戏利大于弊！”我们的话音刚落，对手们就焦急起来：“根据研究报告，玩网络游戏的孩子有30%沉迷游戏，无法自拔。有这么多孩子沉迷于网络游戏。这还不足以说明弊大于利吗？”我们的代表一开始陷入了沉思，但过了一会儿他反驳说：“对方主张我们适当地玩游戏，而不是沉迷游戏。如果我们把握好时间，那么我们就不会玩游戏。”辩论仍在激烈进行。场景可以用入龙来形容！

我们这边也不甘示弱，对手的防守朋友也没有表现出任何破绽。赛点一直相邻。“丁……”铃声响了，我们陷入了15:16的境地，但我们并没有气馁，而是期待着下一场辩论的到来.

辩论赛对我们来说是一种希望，也是一种放松自己，逃避压力的欲望，因为我们压力很大。为此，我支持广场。

【第3篇】小小辩论赛作文1300字-小学五年级作文

事情是这样的。上周，班主任黄老师在班上宣布：“同学们，下周五下午，我们班将在5月5日举行一场小辩论比赛。辩论的主题是：上网看电视能代替阅读吗？有兴趣的同学下课去叶颖注册。”下课后，同学们蜂拥而至，把叶颖的桌子收拾好。

第二天，我们在众多报名的同学中脱颖而出，分成两组。第一组由陈、林、林、陈组成。第二组成员为：我、陈、谭瑞英、蒋、我们通过抽签来选择利弊。我们抓到的是反对派，黄老师任命我为反对派领袖，我很高兴。

周末，我们对立的队员练习口才，翻出有用的材料，对于只有半天休息时间的我来说，是一种残酷的折磨！但是为了赢得这场比赛，我还是看书，咨询了弟弟妹妹，最后收集了很多资料。

我拿着这厚厚的一摞材料走进教室，心里充满了说不出的激动。

“丁00 .”开始上课，5月5日的小辩论赛就要拉开帷幕了。黄老师走进教室，在黑板上写下了“小辩论赛”的五个大字。在大人物的下方，他写道：主题；上网看电视能代替读书吗？之后我们安排了场地，一切准备就绪。我们的10位辩手都坐好了。这一幕已经够正式了。真的是麻雀，虽然小，五脏俱全。然后，在欢呼声中，比赛开始了。

首先主持人黄先生要求正反两方澄清观点。这时，陈以闪电般的速度站起来说：“我们认为上网看电视可以代替阅读，因为上网看电视是丰富多彩的，可以使人很快融入其中，从而更好地吸收。”她说完后，我停顿了一秒钟，然后站起来说：“我们认为上网看电视不能代替阅读，因为阅读是可以慢慢享受的，思考后可以积极吸收。”主持人黄老师说：“以下是自由辩论时间，只有10分钟。请快点。”

黄老师话音一落，我就站起来说：“古时候家家户户都是煤油灯照明。那时候没有电，电脑电视呢？”但是，你敢说古代没有人才吗？当时人才都是靠泛读自学的。我们本来以为这样可以互相压制，谁知陈早有准备，马上反驳道：“你要是说出来，那大家都要回到古代去，带着书死。”见陈口若悬河，咄咄逼人，只好换个话题。我说：“电视上的名著包含了太多虚假的元素，就算看了也没多大意义。看到我这样说，林向异说：“那些名著不是真的。“这下，我们可恼了，大家都捧着一句话，我说一句话，争论不休，从红着脸到脖子根，理论口干舌燥.

“时间到了，现在请听观众发言。”黄老师的话让喧闹的教室安静下来，一些学生准备发言。“我支持广场。”卢文馨哭了。“我也支持广场。”王杰也发了言。看着越来越多支持广场的人，我的心凉了半截。最后，救世主出现了“我支持反对派，因为书便于携带和阅读。”啊，是李国斌！他支持我们！这足以让我们一边捂嘴一边笑。小摄像师吴淑轩正在抓拍精彩镜头，手脚酸麻。最后黄老师想了想，宣布：“这个小辩论赛是广场赢的！”突然四方玩家和支持者欢呼起来，班级沸腾了！

虽然这次“小辩论赛”我们没有赢，但是我们队实力很强，我们没有输！

【第4篇】一场有趣的辩论赛作文600字-小学五年级作文

江苏省通州市吴洁小学的六(1)本马娟书，是知识的宝库，知识的海洋，是我们不可或缺的朋友。

常说开卷有益。确实如此。当你打开彩色的书，你就进入了知识的大门。你将在知识的海洋中游泳。感人的小说，精彩的诗词，感人的童话，精致的散文……会让你刻骨铭心，给你无尽的欢乐。让你置身于一个新世界，——知识世界。书籍不仅是知识的宝库，也是我们的良师益友。他们可以教我们如何写作，如何做人。当我们孤独的时候，它像一个大朋友一样安慰你。中国古代有个作家说：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”有问题的时候，它会给我们答案；遇到困难时，它会帮助我们，给我们力量。

书也可以开阔我们的视野，增长我们的知识。我没有去过很多地方，比如《桂林山水》《林海》《福州动物园》，但我仍然对这些风景了如指掌。原因是我看过很多类似的文章。虽然没去过，但好像和作者玩过一次。书也可以增长知识，比如《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。虽然我只看了其中的一部分，但它给我提供了很多课本上没有的知识。一个偶然的机会，我们居然考上了这些知识，我当然不用担心。

现在越来越发现，书籍是我们增长知识的源泉，是我们成长过程中不可缺少的高钙乳液成分。去学习吧，它会带你进入你的理想世界。讲师：陆云峰

最后一篇：难忘的老师

下一篇文章：没有这篇文章：我爱看热门推荐，异构数据库集成的主要技术

【第5篇】别开生面的辩论赛作文1000字-小学五年级作文

今天下午，我们班进行了一场针锋相对的辩论。题目是“开卷有益吗？”我是支持者中的一员。正面观点是有利于开本，反面观点是未必有利于开本。

班主任姚老师说，赞成和反对各派三个代表，一号辩手，二号辩手，三号辩手。1号开始，2号过去，3号总结。我们派能说会道的张子琪为广场，卢少南为第二，吴山月为第三。反对派派了梅宜生、班长张子欣和金重阳。

姚老师让我们先发言，张子琪马上“出场”。她说：“我们觉得开卷有益，因为头就像一个大水库。不看课外书，就像水库没水一样。”

姚老师问：“还有别的吗？”

第一名辩手张子琪继续说道：“书籍仍然是药物，读得好可以治愈傻瓜。”杜甫曰：‘读书写字如神。’莎士比亚说：“书籍是全人类的养料”。李白读了几千本书，写了几百首诗。司马迁读万卷书，写出了著名的《史记》。这样不好吗？"

拥有一对锋利牙齿的梅贻生反驳道：“梨吃多了对心脾有害，枣吃多了对牙齿有害，药吃多了也有副作用。有的小学生看了一些凶杀，被附身了。班里所有的注意力都被分散了，都在看书，有的甚至走上了犯罪的道路。第二，不知道怎么做才是对的，读书有什么用？读太多关于笑话的书没有任何意义，这只是浪费我们阅读的好时光。第三，如果你选择了适合你的书，如果你选择了爱情小说或者是不适合我们读的书，你不是在伤害自己吗？第四，盲目阅读有什么用？只是个“书虫”。破万卷也没用！”

对方以极大的口才击败了我们。我们被迫无言以对。

这时，我们的委员孙一航慢慢举起了手，“噌”地站了起来。他是一朵有舌头的莲花！你看，他说，“任何事情都有两面性。如果一本书利大于弊，那它一定是一本好书，所以打开它是有益的。”突然，响起了一阵掌声。

这句话让对方无话可说。班长张子欣说了一串与这个问题无关的话，实际上让我们安静了下来。

所以，姚先生看到我们不知道说什么，就帮我们说：“这不是问题的答案。”我想为对方说一句话：劣势比比利大怎么办？不幸的是，对方没有想到.

你来了又走，我们什么都不给对方。我们都觉得自己是对的，有自己正确的看法。

最后让老师清理现场，总结道：“大家说的都很好。今天的辩论到此结束。以后我们会多看看课外书！”

话音刚落，教室里紧张的气氛一下子就平静了。甚至教室里都能听到学生的呼吸声，静得出奇。

这场辩论不仅精彩，而且丰富了我们的知识，真的受益匪浅！以后要多读一些课外书。

【第6篇】一次辩论赛作文700字-小学五年级作文

今天第二节课，我们班就开卷是否有益进行了一场独特而激烈的辩论。

首先，老师把我们第一、二组命名为积极面，第三、四组命名为消极面。正面观点是有利于开本，反面观点是未必有利于开本。

第一轮辩论开始，黄先生首先请双方陈述意见。我们演讲结束后，教室里响起了一阵掌声。自由辩论开始的时候，我们的蒋心伟站起来，充满自信地说：“高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书会增长见识。爱迪生不就是个例子吗？在他发明电灯之前，他读了许多书，并从中获得了灵感。”话音刚落，反对派代表黄丹立即站起来反驳道：“有些学生被武侠小说迷住了，导致学习成绩下降。所以，开卷未必有益。”我不慌不忙地站起来，大方地说：“古人云：‘人一天不能吃肉，一天不能不读书。’书籍是人类的养料，是人类文明经久不衰的果实，它让我们变得坚强、意志坚强。所以，我们认为开卷有益。“但后来对立的观点让我们发泄出来，无话可说。反对派的陈培红大声笑了起来：“哈哈，没事干！”顿时吸引了学生们哄堂大笑。在笑声中，我突然得到了灵感，马上站起来反驳：“我不同意对方，我们认为……”我的反驳得到了全班同学的热烈鼓掌。辩论结束后，双方做了总结。

第一轮辩论结束后，是第二轮辩论。我们双方交换了意见。我们第一第二组是对手，第三第四组是职业选手。辩论开始了。在郑方首先陈述了自己的观点之后，我们也相继陈述了自己的观点。

自由辩论开始了。郑方率先派出代表陈述他们的观点和理由，我们也不甘示弱。我站起来，像鱼一样表达了自己的观点。对面也不远了，派出的代表真是机智的言论！不管我们遇到谁，我们都能回答所有的问题。对立的观点有时让我点头赞同，有时让我精神焕发.

辩论结束后，学生们还有很多话要说。辩论真的很有意思！我真的希望以后会有更多这样的活动。

顾问

黄英

【第7篇】第一次辩论赛作文800字-小学五年级作文

“人们常说开卷有益，也有人说开卷未必有益。读不健康的书反而有害。你怎么看待这个问题？我们可以辩论。”。这是语文书上的介绍，我们班有过精彩的辩论。我们的标题是——。开卷未必有益。

“这样好，这样也好。”我指着电脑说。母亲说：“你们老师在这场辩论中做什么？结局一定是有利于开本的，你的开本不一定有利于，一定是丢了。”我说：“不知道。像《邪教》这样的书有益吗？看那些黄书好不好？”

晚上，我做了一个梦，梦见我们赢了。老师笑着说：“对方赢了。”广场上所有的人都沮丧地低下了头。

第二天早上，老师说：“辩论开始！”郑方的同学张北宇说：“书籍是人类智慧的结晶。难道不应该多读书吗？所以，我觉得开卷有益。”我正要反驳，郑对说：“我们没有说开卷无益。如果你看了那些黄皮书，很有可能人会走上不归路。所以，我觉得开卷未必有益。”郑方马云说：“你没有脑子吗？只有愚蠢的人才会看到一切。”郑对说：“你刚才说的正好说明了我们的观点。开卷未必有益。你应该适度看书。苗嘉莹自信地说：“读书如有神助。这是一句大家都知道的名言。你想否认这一点吗？张嘉译说：“但是你有没有想过，如果你读了太多的书，难免会有人浑水摸鱼，把别人的作文当成自己的，而你却不去努力。”。读书坏了，写作可能没有上帝。虽然这个大家都不知道，但也是一对想否认这一点的辩护朋友吗？周振说：“所以你没有读完所有的书？”(张嘉译说：“不是你不读。我们的意思是，不一定有益，也不一定没用。“严佳莹说”

毕竟好处很多。如果让一个人读一本黄皮书，读一本名著，你会比别人得到更多的好处。”老师说：“辩论结束了，广场赢了。"

虽然这次我们输了，但老师还是教我们适度阅读。这场辩论真的让我受益匪浅！

五年级： gaga

【第8篇】细说班级辩论赛作文800字-小学五年级作文

时间：周六上午8点学校操场

辩论题目：有好奇心好还是没有好奇心好

参加人员：a组：我，王xx张xx b组：王xx潘xx梁xx

主持人：陆xx

主持人：“现在我宣布，五年二班第三场辩论正式开始。参赛选手为男性三人组，简称b组。女三人组，简称a组。我声明，甲方辩论好奇，乙方辩论不好奇。现在辩论开始了。”

a队的王小姐：我想说，有好奇心就好。没有好奇心的人如何创造出漂亮的衣服？b队，梁先生：目前有很多小伙伴因为对那些机器设备好奇而受伤。如果他们没有太多的好奇心，他们会避免这些灾难？a队的我：没有好奇心诺贝尔怎么发明炸药？研究过程中不是有很多亲人去世吗？面对挫折，他从未放弃，但后来发生了很多意外，但他依然不肯认输，最后成功了？虽然我平时很粗心，但说话很关键]乙方王先生：大家都坚持了吗？上次科学实验你是不是好像有点困难就放弃了？所以我说最好不要好奇。甲方张小姐：哟，照你说，爱迪生发明电灯是没有好奇心的？居里夫人没有好奇心就发现了放射性元素镭？没有好奇心的王先生发现，拍照的人有五种，站的方式有一百种？【我们有一道奥数题问五个人怎么拍照】此时此刻，王先生已经气得无可救药了.乙方梁先生：你不是有不好奇的时候吗？这一出，a组已经惊呆了.甲方的我：所以，你没有好奇心吗？【不自觉的笑，原来我还是很厉害的！】这时候情况就变了，第二组愣住了.“还有20秒，请两位辩手抓紧时间。”主持人说这话的时候，即使乙方想继续辩论，他也无奈的说：我们放弃。主持人：“好了，现在我宣布这场辩论的获胜者是a组。掌声祝贺”我：现在学校里只有我们几个人.突然，大家狂笑起来，相声充斥校园，深深地穿透了每个人的心脾.丁.原来是一场梦.要是这个梦是真的就好了。

中国黑龙江哈尔滨市依兰县三道岗镇五小学张

【第9篇】一次激烈的辩论赛开卷有益pk开卷未必有益作文700字-小学五年级作文

我们5 (4)班响起了一阵掌声。这是干什么？原来我们正在进行一场精彩的辩论。

男的主题是“开卷有益”，罗开始语无伦次的切入正题。“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯’。人类离不开书籍。否则那些高科技从何而来？”

我们的女人杨涵自信地站了起来。“不是所有的书都适合我们读。包括那些不健康的书吗？”

杨涵这句话将这个男人澎湃的潜力压了下来。

李园见情况不对，跺着脚直言：“那我们可以选择性地看书。”

女人很震惊，男人真的很棒，但是王思振立刻站起来自信地说：“我们认为孩子不是很容易辨认，所以我们该怎么办？”

没想到赵一下子就解决了问题。看到掌声一浪高过一浪，学生们越来越激动。这是一场没有硝烟的战争，垂涎三尺，脸红扑扑的罗春，语无伦次的罗子琪，容光焕发的洪思远.

男人不得不搬“救兵”，说了很多名言，让女人不知所措。这时，王气愤地说：“我们学了一篇文章，伽利略用实验证明了亚里士多德的话是错误的，一个几千年来都在犯错误的伟大哲学家。谁能断定孔子和高尔基一定是对的？”

男的一下子不吭声了，女的为嵇的机智辩论欢呼。

罗又站了起来，急得说不出话来。“总会有名言的.对，如果是错的，我们为什么要学习呢？”

男生们立刻热烈鼓掌，高呼“加油！”“太好了！”

杨涵看到女孩们不能很快熬夜，所以她站起来打圆场。“你看《蜡笔小新》之类的书吗？”立刻传来“看，不看”的声音。杨涵补充道：“这些书是成年人的休闲读物。他们对你有什么好处？”

就这样，双方一直坚持自己的观点，争论就此打平。

最后的总结在欢呼声中结束，在掌声中荡漾。

富春五年级：joe yi

【第10篇】激烈的辩论赛作文400字-小学五年级作文

激烈的辩论

以前我们班举办过激烈的辩论赛，题目是“有利于开卷”和“未必有利于开卷”。老师把正反两方面分开了。这时，学生们陆续拿出材料，等待比赛开始。

游戏开始，老师说：“谁愿意先来？”随后，广场上的人向丁举起了手，他站起身来，铿锵有力地说：“开卷有益的原因是说，只要你肯读书，总会有好东西的。所以，“开卷有益”成了成语。你可能会问，为什么要谈这个？原因很简单，关键在于“总”字，意思就是总会有好处，所以要论证读书是无害的。”

这时，我看到对手屠李星马上反驳说：“不一定。现在的学生可能喜欢看武侠、言情等小说、书刊。有的时候，他们上课只想看那些书，不忍心学习，成绩就会一落千丈。还有的被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。这不是看书害自己吗？”易信忙不迭地回答：“打开书是否有益，要看打开的是什么卷。”

争论已经结束，但给我印象最深的是易信说的一句话：“打开这本书是否有益，取决于打开的是什么卷。”

【第11篇】一次有趣的辩论赛作文400字-小学五年级作文

“广场，加油！”“反对派会赢的！”这是什么声音？原来我们五年级三班正在开专题辩论会！

辩论之前，老师把我们分为正反两面。赞成者支持开本是有利的，反对者支持开本未必有利。

辩论开始了！四方“铁嘴王”桀桀站起来给我们讲了很多读书的好处，让我们不知所措。一阵紧张之后，我们队的“辩论大师”叶润鑫自信满满地一一反驳了陈杰的优势。一种淡淡的感觉涌上心头。然后，李，一个方方正正的“快嘴猴子”，大声说：“读一些书时，你应该用你的左眼进入，用你的右眼出来。”我心想：“读不了好书怎么办？”于是我激动地站起来说：“一旦你被坏书迷住了，不但左眼进不去，右眼也会对你的心智有害。”我一讲完，立刻响起了雷鸣般的掌声，大家纷纷称赞。就连广场上的学生也拍手了.

辩论激烈进行，不时有阵阵掌声和欢呼声。学生积极发言，互相竞争。看热闹的同学看的津津有味.

丁丁.下课铃声淹没了热闹的场面，辩论结束了，同学们还在意犹未尽。这真是一场有趣的辩论！

【第12篇】辩论赛作文500字-小学五年级作文

今天我们班举办了辩论赛《看书有益看书未必有益》，大家都做了充分的准备。

之后老师选了12个学生。学生分成两组后，开始讨论。

我们先讨论一下，然后选12个人，6个赞成者，6个反对者。大家都为我而战，举手。“老师选我。”每个同学都大喊。

张的演讲特别有意思。他第一次上来之后，就把手放在鼻子下面揉了揉。同学们看着看着，都笑得前俯后仰，肚子都要破了。连他的话都这么好笑。他先大声朗读，然后老师让他说大声点。突然，他大叫一声，大声朗读。这时，学生们又笑了，连老师也笑了。他讲完后，大声说：“你说得好笑！”

“铃铃钟”响了，辩论结束了，学生们收拾好书包排队离开。那是一场难忘的辩论！

我们先讨论一下，然后选12个人，6个赞成者，6个反对者。大家都为我而战，举手。“老师选我。”每个同学都大喊。

【第13篇】记一次辩论赛作文500字-小学五年级作文

今天我们班举办了一场辩论赛，主题是“开卷有益吗？”。正面观点是“开卷有益”，反党观点是“开卷未必有益”。我支持反对派，也加入了。

“辩论现在开始。”老师高兴地说。话音刚落，广场小明抢先说道：“书是全世界的营养。我们是一棵幼苗。只有读书才能丰富我们的课外知识，吸入营养，长成大树。”我马上说：“如果你看一些没有意义的书，对你有什么用？看一些坏书只会污染你的心灵吧？”小明没有害怕。他信心满满地说：“那我们可以选一些有用的书来读。俗话说“书自有金屋，书自有颜如玉”，所以开卷有益。”这时，小龙不慌不忙地站起来说：“我们才五年级，知识有限，社会环境复杂。怎么才能分辨好坏？”小明沉思了一会儿，说：“你可以根据老师和家长的建议，选择一些好书。真的是连他们说的都不对吗？”小龙无辜地说：“读万卷书不如行万里路，多读不如多练，读那么多书，不是书呆子吗？”

我们面红耳赤的时候，老师站起来说：“喜欢读书固然好，但是不能沉迷于武侠、言情、色情等书籍，不要读对身心有害的书。为了不伤到你的心，你应该读一些有用的书！”同学们聊了很多：“对，读一本好书。”“是的，读一本好书”。……

我明白了，开卷有益无益！

五年级：李雅琳

【第14篇】一场激烈的辩论赛作文600字-小学五年级作文

在周五下午的最后一节，我们班举行了一场特别的辩论赛…

“叮铃铃……”下课后，老师说：“这场辩论开始了。”她用炯炯的目光看着我们，我们讨论了《开卷是否有益》。对于我们女生来说，正面话题开卷有益，而对于男生来说，反面话题开卷未必有益。我们总是要求每一方找一个代表来谈论我们正在谈论的话题。我是女团代表。我斩钉截铁地说：“开卷有益。男团代表冉也毫不示弱地说：“开卷无益。”。突然台下传来一阵笑声，老师很认真的说：“你们的题目不能都讲吗？”好秦志男。“开卷未必有益。”秦之南说，“冉高正又说了一遍”，“未必有益于开卷”.我心想：男生会舍得放弃，会输，一定要拿这个冠军。

一开始我们是为右派说话的：“开卷有益小知识……”话音刚落，全场热烈鼓掌。该是反对派发言的时候了，张发言：“青少年虽然在看书，但你不能保证他们在看有用的书，也许是一些对青少年有害的武侠小说，或者黄皮书……”女团的一个“老大”出来了，就是兰说的“那个人长大了会变邪灵，所以不会看对他有害的书。”龙泽宇说话了：“如果他长大了变了，早就走火入魔了。”太可惜了，姑娘们支持不了。幸运的是，女队来到了“救援战士”杨玉林。她说：“买书是大人给孩子买的。就算笑孩子想买，也一定要拿钱。”掌声响起，尤其是女生，因为那是“救世主”。下课后，老师宣布对方赢了。

哈哈，虽然我们输了这场辩论，但我们确信我们输了。真的很期待下一场辩论。

五年级：吴

【第15篇】辩论赛作文400字-小学五年级作文

辩论赛是一个大舞台，不仅辩论赛激烈，知识也是无穷无尽的。我喜欢这场辩论赛。

小学其他年级同类作文

一场辩论赛

辩论：科技发展是有很大的优势还是劣势

积极的一面：好处多多，坏处多多

郑方(不慌不忙地说):我认为科技的发展大有裨益。现在我们有汽车、火车和其他交通工具，这使得我们旅行更加方便。

交易对手：是的，汽车很方便，但是你知道汽车会排放多少尾气吗？现在空气被污染了，不就是这些车辆的危害吗？

郑方(附答案):现在有电车，方便环保，可以解决污染问题。因为人们有电话和手机，人们的交流也很方便，所以不用费心写信。这就是驾驶技术的优势。

对方(摇头):我在想手机对人很不好。现在“手机党”越来越多，很多孩子因为玩手机而成绩下降；过马路玩手机发生交通事故的人不在少数；现在年轻人忙着玩手机，和亲戚的交流越来越少。我觉得手机弊大于利。

学生们看起来很困惑。利弊说的有道理。谁是对的？

（六年级，350字）

辩论赛

辩论比赛

这个周六我们就新概念展开了辩论，大家提出的问题针锋相对。这场辩论的主题是：小学生玩电脑好吗？一会儿，双方开始辩论。

广场上的第一个争论开始了，他说得很简短。而赵玉红，我们的对手之一，说了一篇大文章。场上还是针锋相对的对抗。气势方面，双方都没有压倒任何人，于是我们开始了提问阶段。

对手三辩郑先提问，这个问题没能压倒，黄子扬进一步提问也没能压倒对手。慢慢地，球场上的形式变了。我们的一个对手被广场上一个尖锐的问题难倒了，大家(反对派)都为他着急……

问题是：如果没有电脑，那些影视作品会怎么样？这个问题难倒了我们一个对立的辩手，他为了节省时间放弃了回答。直接向四方辩手周发起了质疑，这难倒了周。他也放弃了回答，开始提问。结果他把已经思考过的问题都忘了，只好请他们帮忙提问。六个问题是：如果世界上没有电脑，世界会怎样？然而，这个尖锐的问题被我们的对手郑三辩回答了，自由辩论的阶段开始了。

广场的第一个争论是第一个提问的。然而，反对派的第一个论点，赵玉红和第二个论点，被压倒了，反对派开始提问。经过几十个大大小小的回合，我们的对手占了上风。30分钟后，我们完全压倒了对手。最后总结完，评委宣布我们的对手赢了这场辩论。

这场辩论势均力敌。但众所周知，任何事情都有两面性。不可能全是好的也不可能全是坏的。只是我们观点不同。过分强调辩论中的优势或劣势以击败对手。

g02杨开成

（三年级，600字）

记一场激烈的辩论赛

“网络有很多好处！”嘿，这是干什么？原来我们作文班正在举行小学生是否应该多上网的辩论赛。

我是敌方的队长，我的敌人方的队长叫蔡。他们的队伍很强，有六名队员，而我们队只有一名队员，实力相差很大，但我们并不气馁，积极准备有用的物资，备战。

争论开始了，四方小组组长蔡一针见血，直接说了电脑的缺点：“电脑辐射很多，很贵。”她说完后，我没动，让他说几句话。当她说“电脑上有很多不良信息和网游”的时候，我就生气了，大喊：“如果我们有很强的自制力，能不能克制自己不去看这些不良信息和网游？"

郑方突然变得不服气。郑方队长旁边的球员陈新宇指着我大声说：“你能看出哪个方面？”我心想：陈新宇，太粗鲁了，他指着我对我大喊大叫。没见过素质这么差的学生！晕！

这时，郑方的另一个成员鲁愚也根据陈新宇的样子对我喊了同样的话。我更晕了。我干脆跳过了这个话题，说：“你可以通过互联网发电子邮件，和家人保持更密切的联系，聊天工具都可以！”

鲁愚听后非常反对，冲我吼道：“现在黑客在干嘛？它正在摧毁你的聊天工具和电子邮件！”我听了之后不同意：“但是电子邮件有防护工具，系统里安装的聊天工具不仅有自己的防护软件，系统里还有杀毒软件，非常安全！”

鲁愚还有另一个反对理由：“黑客和病毒可以破解它！”