【第1篇】小学五年级作文：心理障碍
有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。
上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！
害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。
【第2篇】心理不平衡作文1100字-小学五年级作文
不知道你这辈子有没有遇到过这样的情况。是一个曾经和你条件一样的人，不管她的学习，她的家庭情况，甚至她的零花钱。我相信这样的人在我们的生活中并不少见。是的，这样的人在我们的生活中无处不在，但是有时候，如果事情发生了变化，你会怎么做？
变化就是这个人突然变得什么都比你好。她的家人可能一夜之间中了彩票，赢得了数百万美元。突然，她的零花钱猛增，学习变得很好。本来我和她是一个人，成绩一般，家境一般，每个月的零花钱也就50左右。但是现在她家境极好，成绩也提高了不少。感觉和她好像是两个世界的距离。但明明前几天我们还是一样的人，几乎处处如此，也正是因为她和我相似，我才不羡慕她，我才不羡慕她。我只是把她当成了我的好朋友。但是现在，世界这么不一样，有的人突然比你优秀，好多了，就是你需要仰望的那种高度。不管我们是谁，都不是圣人。有世俗的欲望，昨天的她和你一样，但后来如果她从你这样的灰姑娘变成公主，谁会幸福？人性是丑陋的，但是这样，就算我很清楚，我心里也没有太多的嫉妒，就是多了几分不属于我的情绪，三分羡慕，两分纠结，剩下的都是不平衡.
是的，人的心理是很容易不平衡和脆弱的。和你相似的人突然升到云端，而你还在陆地上是泥。恐怕谁也笑不出来了。再宽容，心里还是有些不平衡的。有时候，人们会情不自禁地向往更好的东西。但是如果你一直在为这样的事情奋斗，曾经和你相似的人现在都得到了，那你心里一定不平衡。如果这个人比你优秀很多，即使他考了90多分而你只考了70多分，你也不会太难过，因为你已经知道你们之间有差距，再怎么努力也不一定能改变，这已经潜移默化地改变了你的生活，成为你生活中的一种习惯，你还是不会有太多的感觉。可是，除了云泥之外，像你这样的人突然变成了云，而你依然过着和往常一样的生活，那么谁又能甘心呢？粗略地说，人就是这样的。我们习惯了已经高高在上的人，却往往不能接受自己这样的人。
是的，这是人之常情。容易不平衡，为什么不平衡，因为别人的改变。但是很多时候，我们从来没有想过改变自己。为什么我们会觉得不平衡？是因为我们不努力，甚至愿意平凡。这样想会不会更好？生活中，难免会有从野鸡到凤凰这样的人。如果大家都吃醋不平衡，那我们就爆炸了。何必呢？别人的机会属于别人。如果我们真的太想要，为什么不靠自己努力呢？总有一天，你会达到你想要的高度。我相信所有善良努力的人都能得到自己想要的…
【第3篇】心理不平衡作文500字-小学五年级作文
唉，很多时候我们特别容易心理失衡，就是所谓的心态炸了，就是很容易心态不好，觉得别人能活的那么好，我也能活的那么差。
是的，很多时候看到别人过得那么好，我们就忍不住贪心。如果再想想自己，很容易心理不平衡。尤其是对于和你差不多，然后突然一飞冲天的人，这样的人比那些一直高高在上，一直比我们优秀的人更容易让我们羡慕嫉妒恨。因为人的思维就是总会卡住，就是会想，为什么别人和我以前差不多就能比我好？如果我们这样想，那是不可能的。我们不禁觉得自己简直失败了。我们怎么会失败这么多？为什么没有别人就不能好好生活？其实你需要问自己这个问题。你要问自己，你为什么不如别人，为什么不如别人？其实你毕竟还不够努力。如果你足够努力，那么你实际上一直在进步。为什么需要羡慕别人？你可以活得比别人好很多。不努力就会怪别人。心态炸了，因为别人比你努力。如果你有时间去思考别人有多好，不妨让自己努力，变得更好。
不是吗？其实人心理不平衡是挺常见的，但是如果不去想，为什么不如别人呢？这其实是一个值得深思的问题。
【第4篇】向老师说说心理话作文300字-小学五年级作文
告诉老师你的自信
老师您好！我想通过这次的写作告诉你我的想法。前段时间因为生病住院了。导致语文考试成绩不理想。
这篇语文考试作文的题目是《我长大要当……》。我按照你平时教我的写法写：1。认真审题；2.围绕中心写；3.对全文进行总结；4.不要写错别字。我会按照你的方法一步一步来。结果我犯了错，考的不好。我的心情也很难受。当你把我叫到办公室并严厉批评我时，我很难过。我想：我总是按照你的要求做好，按时返校专心上课，积极举手发言。我考试不及格，因为我生病了，错过了很多课。下次一定要考好，不辜负你对我的期望。
老师，希望你能理解我当时的心情，改进教育方法。如果学生考试不及格，他们应该帮助他找出问题。最后祝你健康快乐每一天！
【第5篇】我对“心理”的认识500字
我对心理学的理解南京龙江小学5 (2)班黄媛媛
心理学是一门非常复杂的理论。通过观察和研究身边的人，我现在好像已经搞定了一个心理医生。
在我看来，老师的心理是：教好学生，骄傲，拿奖金。学生的心理是：好好学习，天天向上，完成作业，父母可以让我看电视玩电脑。父母的心理是：期待成龙，孩子学习好真的好。校长的心理是：学生以学校为荣，我以学生为荣；我们小学更好，没有最好，只有更好！
以上是一些个人心理，以下是群体共识。学生认为：学习的目的是什么？不能吃不能喝。父母认为：孩子拿一个百分比，比什么都买好。老师认为：他们带来的班级很优秀，但教学是最值得骄傲的事情。
经过我的调查，发现大家都很自私。我有时候也是个小气的人。我班一半以上的人都很抠门，其他人好一点。我有个同学喜欢吹牛，有点自大。我每天都听到他吹牛，但是我发现他在家里很温柔，一到学校就表现出他真实的一面。在我的小组里，还有一个活跃的同学，我想帮他，但是到现在，我也没办法。(这个黄圈本来是初三写的)
【第6篇】心理作用1000字
今天老师讲了心理作用，也带来了一些问题。也会带来一些负担。甚至导致死亡！下面的故事说明了这个问题。
在一个小山村，我带了一个旅游团。他们在观光的时候，有人从路边采了一堆蘑菇。在普通人眼里，蘑菇可以算是一种很奇怪的食物，它不仅含有阳光下最美味的味道，还隐藏着阳光下最可怕的毒素。这蘑菇到底有毒没？团员们纷纷议论，但没有想出具体的答案。最后只有村里求教的农民，毕竟从小就住在这里，最熟悉这些蘑菇的性质。一个村民看了一会，点头说：“这是龙肝菌。味道不错，可以吃。”
但人们还是不放心，所以做饭后，他们专门找了一只狗，先给狗喂了一些蘑菇。如果有毒，狗肯定会先掉下来。这蘑菇味道很好。郊狼嗅了嗅，吃了它。过了大概10分钟，它还是活蹦乱跳的。嗯，这个蘑菇肯定是无毒的！所以，大家都吃得很开心。果然，村民说得好，这龙肝菌的味道很好吃，确实是蘑菇中的上品。就在大家都吃饱了还在享受蘑菇的香味的时候，突然一个村民走过来，大声对大家说：“那只狗死了。”一时间，他们突然一惊，心里只有一个念头，原来这蘑菇毒素作用缓慢，一开始并不攻击，等到一定时间，就会突然毒死。但它位于山野，附近没有医院治疗。似乎每个人都会死在这里。
很多人开始哭，特别是那个采蘑菇的，成了众矢之的。但没等几分钟，有些人就开始口吐白沫瘫倒在地，而更多的人则感觉身体的血流开始变慢，各种头晕中毒症状也不断出现。这时，一个小孩怯生生地问身旁迷惑不解的山民：“狗是怎么死的？”山民漫不经心地回答：“哦，我刚才和野猪打架被打死了。”我明白了！蘑菇没有毒！清醒的议员们，这才长长舒了一口气，并开始为刚才的失态感到非常尴尬。至于头晕无力的症状，都奇迹般的消失了。
恐惧有很大的负面作用，会伤害人的心灵甚至身体。所以一定要保持良好的心态。为了每天过得开心。
【第7篇】小学五年级作文：心理障碍
有的人有心理障碍，有的人没有，我的心理障碍是——恐惧。可能大家都觉得恐惧是胆小，但我的恐惧不仅仅是胆小，还和很多事情有关。
上课不敢大声说话，因为怕被同学嘲笑，被老师批评。我知道我的老师告诉过我很多次：“我说错了，就不会被批评。”但是，我就是克服不了这种心理障碍，看课文也一样。和大家一起看书的时候比较好，没有那么多错误。当我站起来阅读时，我会绊倒并颤抖。其实我每次都想举手，但最后还是举手了。我想说的话已经被说的人说了。我高兴是因为我是对的；但是我很失望，因为我想说这个，但是他先举手了。记得看过一篇文章。当时，主人公有一个理解她的老师。我希望我能有一个懂自己的老师！
害怕——的心理障碍给我带来了很多问题。希望自己能克服这个障碍，不要被它“击倒”。
【第8篇】考场心理调节四法(转载)作文500字-小学五年级作文
考场心理调节的四种方法
压制法：很多同学考试前总担心怯场，怕紧张。在这方面，考生可以利用抑制来避免怯场或分心。原理是当大脑中的一组神经元受到刺激时，就会被激发，从而刺激大脑皮层，产生思维活动。同时，它会发出另一种兴奋来抑制其他神经元的活动。使用抑制法的具体方法是，考生拿到试卷时，只需要冷静思考试卷上的题目，不需要很长时间。这种怯场或分心的心理干扰自然会被抑制，然后身体被调整进入最佳状态完成测试。
睡眠方法：部分考生在收到试卷时，由于昨晚睡眠不足，或者怯场，身体状况不佳。这时，你不妨躺在桌子上休息3-4分钟，达到镇静的效果。这样做有利于中枢神经系统的协调，也能消除疲劳和紧张，使情绪稳定，思维敏捷。结果身体的竞技状态从低谷走向巅峰。
牧羊法：部分考生拿到试卷后焦虑不安，导致自主神经系统紊乱，交感神经系统过度紧张，迷走神经过度抑制。这时候考生可以让思路像牧羊人一样在草原上游来游去。这样有利于自主神经的协调，从而摆脱困境，顺利迎接考验。
简化法：以前很多优秀考生一拿到试卷，就先淘汰简单的试题，然后一步步解决简化的难题。因为简单的试题一旦做完，就能有效稳定情绪，激活思维，快速提高反应能力。
【第9篇】假如我是一个心理医生800字
心理学对人来说是最重要的。一个人的成功来自于他为实现梦想而不畏困难的心理努力，而一个人的失败来自于他的心理阴影、缺乏自信、努力和孤独……一个人的一生来自于他的心理勇气。如果一个人的心理不健康，无论用多少方法都无济于事。就是最好的方法是心理学，心理学的主角是心理学家，心理学家可以帮助患者走出阴影，让患者心中的自信、自强、自律、防身的种子逐渐萌芽。
现在有的人因为不健康的心理而自残自杀，有的甚至杀人！他们认为自己是对的，其实这是最愚蠢的方式。只有和蔼可亲的心理医生，才能帮助患者找到自信、自强、自律、防身，帮助患者找到人生的荣耀，让患者快乐的生活，知道自己应该做什么。这就是心理学家的奇妙之处。
如果我是心理医生，我会给紧张、太累、害怕的病人放一首优雅放松的音乐，让他们停止紧张，让他们先睡个好觉，等他们醒了再和他们说话。心理医生必须有耐心和爱心，这样才能帮助病人走出寒冬。
如果我是一名精神病医生，我会先护理好自己的心理状态，然后才能帮助病人调整心理和精神状态。人生的意义不是为了一时的艰难而活，它存在的意义是它的主人的喜、怒、悲、喜、喜、悲。如果你只看到了一点点的黑暗，错过了明媚的阳光，那么你的人生将毫无意义。“这是我的精神美德，一个心理学家，能让人更快乐。
如果我是心理医生，我会和患者交流，倾听他们的尴尬，诉说他们的烦恼，像好朋友一样分享我的感受。因为，这样可以很好的帮助病人，让他相信世界上有爱，有温暖，有朋友。并不像想象中那么残酷，而是像多变的季节，温暖，炎性，凉凉。虽然会给我们带来悲伤，但也会给我们带来快乐，所以请调整心态，让自己更突出，更快乐。
【第10篇】体验心理游戏有感
周二老师给我们看了两个有趣的心理游戏。
首先大家分成两组，每组形成一个圈。第一种是每个学生对圈里的同学说“我信任你”或者“我不信任你”或者“我不确定我是否信任你”，然后回到原来的地方。第二项是单独表扬他的同学，比如“你乐于助人，关心同学”“你写得很工整，对我们来说是个好榜样”，要求女生拥抱，女生和男生握手。
首先是看你对别人的信任和别人对自己的信任。感觉被信任是一种幸福。每次看到别人真诚的眼神对我说信任，我都觉得很开心，同时也信任别人。越是信任别人的人，越是被别人信任。生活中的一言一行，每个人都能看到。成绩好不算什么，素质好最重要。想要被信任，就要从自己的性格和形象入手。
第二局我夸了别人，也被别人夸了。别人和我拥抱或者握手，好像是在传递感情，让我觉得很温暖很亲切。很多同学都说我成绩好，应该向我学习。但是我的一个同学说“很高兴见到你”！当时心里很高兴，因为我给了别人快乐，他说“很高兴认识你”，同样的快乐也传达给了我，也就是说我们都可以快乐。感谢那些夸我的同学。其实成绩和名声不是最重要的，它们只是外在的。不容易找到，但对于一个人来说，不费吹灰之力就拥有品质才是最有价值最重要的。所以，只要说一句“很高兴见到你”，我就觉得很开心。一个成绩一般的人，爱自己的班级，关心自己的同学，给大家带来快乐，给自己过上幸福的生活。
这两个简单的心理游戏给我带来了很大的感悟。谢谢你信任我，支持我，表扬我，鼓励我的同学。希望我们都能带着力量和快乐走在路上。
【第11篇】还别人心理自由(转载)作文1300字-小学五年级作文
您好！我被一个问题困扰，想问你。我有一个好朋友，初中的时候不在一个班。上了高中后，我们不仅在同一所学校，还幸运地分到一个班。然而随着空间距离的临近，我感觉我们的心之间的距离越来越远。比如，他想赢，也想输。有些事情明明是错的，他就是不肯承认。我警告过他几次，他就是不听，有时候还撒谎。渐渐的，我对他越来越反感，甚至他说话的语气让我一听到他的声音就觉得很烦。
马老师，你觉得我该怎么办？我该怎么弥合他和我之间的差距？
小李，你没见过的学生
小李：
嗨你的苦恼是因为你在人际交往中进入了一个小误区。你和好朋友的空间距离近而心理距离远的感觉，是因为你在人际关系中不注意保持心理距离，让人际泡沫感到拥挤。
什么是人际泡沫的拥挤？
从心理学角度来说，心理兼容是建立良好人际关系的重要条件，而促进心理兼容的途径之一就是缩短彼此之间的心理距离。从这个角度来说，两个人心理距离小是好事。然而，两个极端相遇了。人际交往中的距离太小，让人不舒服。这是因为在人际交往中，每个人都要求独占某个空间，这个空间叫做人际空间。因为这个空间像一个大泡泡一样围绕着一个人，有心理学家称之为“人际泡泡”。距离太近，不符合人际泡沫的要求。人虽然不挤在一起，但人际泡泡先觉得挤。拥挤的人际泡沫让人感觉不舒服。人一方面需要与他人建立亲密的关系，另一方面又需要心理自由和一定的专属心理空间。所以，人际交往的艺术其实是一个如何控制彼此心理距离的问题。
因为你没有很好的调整好自己的心理距离，把自己的心理距离拉的太近不合适，没有给对方应有的自由，你觉得对方让你有很多不满。也就是说，你们不喜欢对方的言行。不一定说明别人有问题。可能只是对方性格的差异。对方的言行与你的性格不符。如果你认为你们是好朋友，你就忽略了人与人之间的差异是不可避免的，你想让对方按照你个人的好恶去说话做事。而对方又怎么可能和你一模一样呢？什么好朋友需要自己的心理自由！你忽略了这一点，所以你感到痛苦。
你该怎么办？
很简单。马老师的建议是保持心理距离。也就是说，在人际交往中，无论关系多好，都要保持一定的距离，给对方一定程度的心理自由，保持一定的距离感。距离感很微妙。一点点距离可以让对方获得心理上的自由，感觉更舒服更舒服；其次，他们可以让彼此感觉更好，从而使他们的关系更加和谐。
你听过“求同存异”这句话吗？这句话的意思是，无论多好的朋友，在人际交往中，都不应该过分要求对方和自己一样，应该给对方足够独立的心理空间，允许对方有自己的个性，让对方有足够的心理自由。其实人与人之间的差异往往不是简单的对错，更多的是不同性格的表现。
即使有对错，也要包容别人，不必过分挑剔别人的言行。因为我们都不是圣人，每个人都需要一个自我完善和自我发展的过程。是的，如果对方错了，朋友可以互相批评，互相帮助。然而，这并不意味着强迫别人听你的。
总之，人际交往要保持彼此的心理距离，给别人足够的心理自由。这样，你和你的朋友之间就没有了“隔阂”，你也就不再感到苦恼。
马老师
【第12篇】小学五年级作文：心理不平衡
不知道你这辈子有没有遇到过这样的情况。是一个曾经和你条件一样的人，不管她的学习，她的家庭情况，甚至她的零花钱。我相信这样的人在我们的生活中并不少见。是的，这样的人在我们的生活中无处不在，但是有时候，如果事情发生了变化，你会怎么做？
变化就是这个人突然变得什么都比你好。她的家人可能一夜之间中了彩票，赢得了数百万美元。突然，她的零花钱猛增，学习变得很好。本来我和她是一个人，成绩一般，家境一般，每个月的零花钱也就50左右。但是现在她家境极好，成绩也提高了不少。感觉和她好像是两个世界的距离。但明明前几天我们还是一样的人，几乎处处如此，也正是因为她和我相似，我才不羡慕她，我才不羡慕她。我只是把她当成了我的好朋友。但是现在，世界这么不一样，有的人突然比你优秀，好多了，就是你需要仰望的那种高度。不管我们是谁，都不是圣人。有世俗的欲望，昨天的她和你一样，但后来如果她从你这样的灰姑娘变成公主，谁会幸福？人性是丑陋的，但是这样，就算我很清楚，我心里也没有太多的嫉妒，就是多了几分不属于我的情绪，三分羡慕，两分纠结，剩下的都是不平衡.
是的，人的心理是很容易不平衡和脆弱的。和你相似的人突然升到云端，而你还在陆地上是泥。恐怕谁也笑不出来了。再宽容，心里还是有些不平衡的。有时候，人们会情不自禁地向往更好的东西。但是如果你一直在为这样的事情奋斗，曾经和你相似的人现在都得到了，那你心里一定不平衡。如果这个人比你优秀很多，即使他考了90多分而你只考了70多分，你也不会太难过，因为你已经知道你们之间有差距，再怎么努力也不一定能改变，这已经潜移默化地改变了你的生活，成为你生活中的一种习惯，你还是不会有太多的感觉。可是，除了云泥之外，像你这样的人突然变成了云，而你依然过着和往常一样的生活，那么谁又能甘心呢？粗略地说，人就是这样的。我们习惯了已经高高在上的人，却往往不能接受自己这样的人。
是的，这是人之常情。容易不平衡，为什么不平衡，因为别人的改变。但是很多时候，我们从来没有想过改变自己。为什么我们会觉得不平衡？是因为我们不努力，甚至愿意平凡。这样想会不会更好？生活中，难免会有从野鸡到凤凰这样的人。如果大家都吃醋不平衡，那我们就爆炸了。何必呢？别人的机会属于别人。如果我们真的太想要，为什么不靠自己努力呢？总有一天，你会达到你想要的高度。我相信所有善良努力的人都能得到自己想要的…
【第13篇】小学五年级作文：不同的心理咨询
心理咨询有时候可以让自己更清晰，更了解自己；有时候可以让你内向，活泼，开朗，快乐。中午，我们经历了一次独特的心理咨询。
这个心理咨询不是邀请专家来咨询你，而是让我们一起玩游戏，从游戏中体会生活。
心理学老师把我们分成四个队，马上开始了激烈的竞争。
首先进行“水果深蹲”。裁判下令。柠檬队把目标转向我们火龙果队：“柠檬蹲，柠檬蹲，柠檬蹲火龙果蹲！”让我们措手不及的是，我机智地回过神来，突然对其他队员喊：“火龙果蹲，火龙果蹲……”队员们也密切关注，拼命呼喊。我们队赢了。
其中给我印象最深的是《穿越彩虹城》。我看到大家围成一个大圈在一起，紧紧的拉着手，手上戴着一个五颜六色的呼啦圈，绕过全身，不松手。每个人的脸上都表现出不耐烦的表情。比赛开始的时候，大家都很聪明，扭了几个身子围着呼啦圈走。快看！这群同学真的是齐心协力。周文文试图把呼啦圈递给身旁的莫盛楠，但他挣扎着没有成功。他看起来若有所思，扔掉了把他抱在一起的总理，她弯下腰……结果，她打了一个完美的球。突然，轮到我了。孙乐把圆圈扔给我，但有那么一瞬间，我没接住。我试图从舞龙游戏中进入，但这比爬上天空更难。反而被打了个红包，心里很不爽：进不去！所以，我决定让这个陷阱降临到我的头上，唉！三招失败。最后，在同学的帮助下，我全身上下挣扎着，就像汹涌的黄河流过峡谷。然而，由于我们反应缓慢，我们最终失败了.
我们穿着世界上最好的衣服去了教室。刚才那一幕还在脑海里回响。
【第14篇】战胜心理作文400字-小学五年级作文
凡事都有障碍。最大的障碍是心理障碍。克服心理障碍离成功到达线不远。
喝中药是治病的良方。有一次，我生病的时候，我妈要我喝中药。我觉得没什么大不了的，就欣然同意了。
说起来容易做起来难。面对这碗黑亮的中药，我傻了眼，觉得这几天一定像是过了年！就在我发呆的时候，我妈说：“别光说不练，赶紧喝！”我只好把这碗中药想成清凉绿豆汤。越想越甜。我真的把它当绿豆汤喝了一口。呸！我身体的所有器官似乎都在抱怨。这药太苦了！我把冰糖一颗一颗塞进嘴里，嘴里甜甜的，脑子还在煎熬。下一口怎么喝，唉！我左右为难：想想古代生活有多苦，人都熬过来了。但是我真的不能再喝了。再喝我就吐了！喝酒？不喝酒？我急得像热锅上的蚂蚁。良药苦口，但喝了就好！我终于克服了心理障碍，喝了中药。
后来一不想喝就想：等我好了，就再也不喝了。要坚强！最后一次喝中药，很顺利。我一颗糖都没吃，几分钟就吃完了。我的内心突然唤起了一种成功感。
我终于知道了健康的重要性：只要自己健康，就能少受点苦。谁不想甜？
【第15篇】给自己一个心理支点500字
去年夏天，万里蓝天被白云覆盖。这些白云有的连在一起，像银色的波浪在海洋中翻滚；有些层重叠，像山有山。我和我叔叔打算去游泳，并喜欢游泳。
当我来到游泳池时，我发现一群人不时伸出头来呼吸，把头伸进水里。经调查，他们潜水的时间比谁长。我忍不住加入了游戏。
我深吸一口气，和十几个人同时钻进了水里。水一进，有些人就不适应水下环境。当它们坠毁时，它们伸出头来，深呼吸。当我在水下潜水时，我想我不会像他们一样胆小。
其余的，很多人害怕，所以不能长时间潜水。现在只有我一个人在和另一个人不停的打架。此时，我也觉得自己快死了。但我想，“不要放弃！我旁边有一根柱子。只要抱着轻轻跳起来，我就能上去。于是这根柱子成了我的坚强后盾！”我终于赢了！看到他快死了，这位朋友悲伤地退出了比赛。
其实很多东西不用用，有就行了。因为它可以作为你的支撑，它的存在可以让你有足够的信心去应对未知的困难。它是我们心理学的一个支点。
小学其他年级同类作文
记一节开心的心理课
周三下午又是我最喜欢的心理课。我看见我们的罗老师踩着清脆的铃声，笑眯眯地走上讲台。
我一开口，罗老师就说：“今天课前来个有趣的心理测试。我先给你讲个故事。来说说吧。这时，同学们高兴地拍手说好！
罗先生以他独特、丰富、富有磁性的声音生动地说：“在一个沙漠里，有一个旅行者，他把带来的食物吃光了，把水喝光了，还把指南针弄丢了。他非常沮丧。突然，他发现了一个水壶。他很高兴的拿起水壶，却发现只剩下半壶了。同学们，如果你是过客，你是开心还是难过？”这时同学们都在窃窃私语，该选哪个？
接下来罗老师说：“好吧，开心就举手，不开心就不要举手。”。结果超过一半的同学觉得很难过，只有张艺豪、雷晶晶等少数同学觉得举手很开心。学生感到难过的原因是水太少，两三口就喝完了，以后还会渴。我们选择快乐的原因恰恰相反：只要省下一点点酒钱，就有希望。既然有水壶，说明一定有人来过，说不定能找到人！罗老师分别写下了两个原因。通过解释，原来这是心理问题。罗老师说：“一件事让你失望了，换个角度看，想办法安慰自己，让自己开心……”
“丁”下课铃响了。多么生动有趣的一课，这一课教会了我们：任何时候都不要悲观失望，永远不要让快乐从你身边溜走，每天快乐的成长。
福建省厦门市湖里区江头中心小学五班三年级郑宇鹏3360
（三年级，600字）
小小心理测试
早读课上，孙老师满脸笑容地来到教室。我心里纳闷：老师是什么
你想要什么？大家都在窃窃私语，说着不同的话。
“同学们，”孙先生止住了脸上的笑容。“我明天会请你带些土豆来。
来吧，如果你讨厌土豆，就拿几个，把他或她的名字写在土豆上。
孙老师一讲完，教室里就变得热闹起来，大家都说：“这么做有什么用？”
嗯？"
过了一会，老师对我们说：“现在从一个小组开始，一个一个说你要。”
多少个" " 2！“该做了。她挠了挠头，皱着眉头说：“数不清。"
啊！”每个人都惊讶地看着她。孙老师看着作品，做了一个意味深长的表格
亲情。后来大家差不多一两三了。我心里默默想：我想
你会带多少土豆？三、不，我不讨厌马的* *，她还是不错的！
王* *和马*加起来，拿两个！这两个人真的很讨厌，不仅邋遢，而且
而且很浪费。很容易拿同学的东西，只看别人的作业。是的，我只要两杯
a！这时是我们三组，我心里想，可爱的小雪儿讨厌的人一定是
马*！不知不觉，轮到我了。我站起来说：“两个！”.“现在是四个小组的时候了，”马逊说
他想带六个土豆。所有人都惊呆了。经过调查，大约有10个人说他们没有
1、2、3人多。孙老师让说不的同学站起来鼓掌。
大家面面相觑。老师在干什么？没人知道。
我看到孙老师愣了一下说：“我之所以给他们鼓掌，是因为他们很宽容，不插手。”
关心。同学们，如果允许你一辈子做运动，跑步，甚至背土豆，
感觉好吗？“当然不是！所有人都摇摇头。老师说：“别的班也这样。"
一个测试，结果有人说无数，一百个，一千个.事实上，我们应该宽容
一点点，处处为别人着想，让别人尽可能多."
“定陵——定陵……”下课后，我还在座位上思考，我也应该这样吗
宽容一点？这个小小的心理测试可以给我很大的教育！英语字母表中第九个字母
看着以前讨厌的同学，觉得他们好可爱。我认为我们应该
向林相如学习，做一个坦荡的人。是的，所有的河流都流入大海，宽容是伟大的，站在墙上
一千尺，无欲则刚！
（六年级，900字）
心理描写之试卷发下之后
今天是考试成绩发布的日子，心里怦怦直跳。当试卷放在我面前时，我的眼睛仔细地瞥了一眼：我的天！一个鲜红色50分！它一直刺激我的眼睛，我很难过。自己努力的回报是——50点！我把“伤痕累累”的卷子塞进书包，像一块重达1000斤的大石头，压得我喘不过气来。一路上，我拖着沉重的脚步，慢慢向前走。鸟儿在枝头唱歌，但一看到我，马上就飞走了。他们在嘲笑我吗？我苦笑。到了我家门口，我一直在屋外徘徊，心里忐忑不安。不及格的卷子一直从脑海里浮现，慢慢变成了父亲愤怒的脸和高高举起的大手。我的脸似乎因疼痛而发烫。唉！这一切该怪谁？
利津县第一实验学校6年级：赵启雄
（六年级，350字）
