【第1篇】也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课
也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课
以前很期待去别的学校上公开课。今天,期待已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。
一走进教室,我就惊呆了。有成千上万的老师坐在教室里看我们的公开课。突然我紧张得坐在椅子上动弹不得。
老师踩着上课铃,笑着走了进来。学生的眼睛转向老师:“上课”.
老师开始讲课的时候,我专心听讲,但是不敢动,怕给班里或者学校丢脸。
老师讲得轻松自然,学生们聚精会神地听。老师振振有词的讲解把我们带进了唐朝。我们仿佛和张在西塞山前一字一句地工作,然后用一首诗画了一幅美丽的山水画。我改变了上课动的习惯,心随着文字膨胀.
正当我沉浸在青山绿水、桃花盛开的景色中时,老师开始提问,我的思绪被老师的提问拉回。学生在课文中找到正确答案后,举手发言,尤其是平时上课积极发言的同学。这一次,他们头上的鸭子是最好的。
其实我早就想到了答案,举手回答问题,只是没有踊跃举手。那些站起来回答得好的学生,通常是课堂上积极的发言人。对我来说,这样的场景真的很考验我的小心脏。和他们比起来,我感觉自己就像被泼了冷水一样。但是,我没有勇气站出来回答问题。我怕我紧张,忘记了答案,我渴望站起来。我真的很挣扎。看着同学高高举起的手,我皱着眉头坐在那里,不知道该怎么办。
老师的课还在上课,问题一个个解决了。不知不觉,铃响了。这节课过得太快了,我们高兴地走出了教室。
【第2篇】一节特殊的公开课
本周,我校举办了大型活动——兴坛杯。来自其他城市或省份学校的优秀教师将参加此次活动。
给我们上公开课的老师是无锡市真实小学的华老师。周三,我们在阶梯教室上了这门公开课。我们一进去就看到许多老师已经就座了。
刚开始的时候老师让我们背课文《清平乐村居》,然后让我们想想翁一会怎么想。话音刚落,我们都开始讨论。老师一拍手,我们就停下来了。“谁想展示自己的才华?”王万兴、姜叶先来,姜叶道:“老婆,你喝了点酒,面红耳赤,美若天仙!”王万兴回答:“哦,我好尴尬。”话音刚落,我们就到了,所有人都笑了,就连台下的评委都忍不住捂嘴笑了起来!过了一会,下课了。老师告诉我们,这个班很成功,我们都很开心!
这真的让我们流连忘返!
【第3篇】一节有趣的公开课800字
今天我们全班开开心心的坐车,一路唱着笑着去南宁三中体育馆,上了一节特别有趣的数学公开课。
一进门就看到会场人山人海。都是广西各地的老师。前台评委介绍完我们之后,一位年轻的男老师开始给我们上课。
这个数学课四年级的内容是关于四边形的平行度和垂直度。我想,我们才上初三。你能理解吗?心里打了个大大的问号。我看到老师先玩游戏给我们猜数字。老师拿出一个数字。我们来猜猜是什么数字。我们班同学争相回答,有的猜四边形,有的猜不规则图形。只见老师慈祥的笑了笑,轻轻的把它拉成了梯形。然后老师问梯形有什么。我们班举手的国王谭兴汉立即举手回答:“梯形只有一条对边平行,另一边垂直,会相交。”老师频频点头,笑着让大家给他掌声鼓励。只听到一阵热烈的掌声,震耳欲聋。老师又换了一个梯形和一个三角形。让我们考虑一下。两个数字能合二为一吗?有多少拼写?我灵机一动,这太简单了!于是他立刻举起了小手。老师让我在讲台上拼出来,我拼了个平行四边形,然后得意地等着老师夸我。老师问,你想到其他数字了吗?我惊呆了。我只是想了个举手的办法,没想到这会儿。我用手挠了挠头,轻轻摇了摇头。老师笑着鼓励我,“太好了,下去再想想。”同学们也先举手回答。接着,又给陆拼写了一个特殊的图形,像平行四边形或者长方形。谭兴汉也拼了个大三角。老师表扬我们很棒,能想出这么多数字。这时候全班同学都很感兴趣,大家都跟着老师的指导,总结,很快就掌握了平行四边形的特点。
时间过得真快。一堂生动而特殊的数学课感觉像是以铃铃的钟声结束的。我真的希望将来有这样一个有趣的、收获知识的公开课。
【第4篇】一堂“突飞猛进”的公开课作文600字-小学五年级作文
突飞猛进的公开课
“同学!下节课,是我们语文公开课,你要好好表现,别让我失望!”在源源不断的老师中,我们不得不“服从”,我们都做好了准备。他们都在预习和寻找信息.
”丁.丁玲玲……”学校的铃声听起来像魔鬼。我们竖起耳朵,准备战斗。
“同学们,今天,我们要上《圆明园的毁灭》班。同学们课前都准备了什么,可以告诉我们课外的资料吗?”“荡,唰,唰!”一双双小手齐刷刷地举起来,就像一排排的小树,挺拔有力,渴望得到露水的滋润,展示自己的才华。当时老师有点慢,大概是举手的人太多,看不出来!当我骄傲地举手,抬头看看是谁举手的时候,惊喜地发现,那些调皮的“坏孩子”平日里也举手了,进步真的是“突飞猛进”!直到老师讲到下一个环节,我才“醒悟”,再次举手.
随着文字的深入,我们完全沉浸在文字中,感到悲愤,痛恨英法联军的贪婪。老师提问的时候,他赶紧举手,很兴奋的回答问题,还狠狠地朝英法联军啐了一口。那些没有被老师要求回答问题的人都很郁闷,补充自己想说的话。老师很高兴,同学们很高兴交谈,老师们也很高兴听课.大气变暖了。
文末,是最关键的地方。老师的声音越来越高,学生们竖起耳朵,举起双手。突然,所有的学生都被一个声音震惊了:“老师!我要说话!~“回头看,亲爱的!这是一个平日不理人的同学a。我不敢相信他今天这么活跃。嘿,等等,老师命令他说话。这是他说话的计策!一排排“小树”重新竖起.
”丁.丁……”公开课结束了,却印在了我们的心里!
【第5篇】公开课(转载)作文900字-小学五年级作文
上周五老师笑着给我们发了一封《邀请函》,大声说:“下周三是教学展周,邀请家长来学校上课。”话音刚落,教室爆炸了,大家纷纷议论起来:有人皱着眉头:“唉,要让我妈知道我在学校的表现,我们不应该来个竹笋烧烤!”有的性活跃:“哈哈!我妈会对我的出色表现很满意的!”其他人都急了:“爸妈要上班,我能怎么办?”
放学回家,第一只脚踏进门,兴奋地对妈妈说:“妈妈,下周三是教学展周,你一定要去!”妈妈脱下围裙,接过邀请函,高兴地说:“好,我一定去!”“太好了!”妈妈大人,到时候你就等着我精彩的演讲吧!”我幽默地说,并拍了拍胸口。
时间过得真快,转眼周三就要到了。中午,家长像流水一样涌进教室。精彩的十分钟会议结束后,我们的英语课开始了。可是胡老师一打开音乐,不知道是电脑害羞上课那么多家长,还是故意翻脸不认我们,声音就像变魔术一样消失了。我能怎么做呢?我们一个个像木登海一样坐在座位上,偷偷为胡老师出汗。我默默的责怪电脑:哎,我的电脑爷爷,你这个老傻逼,你怎么了!早不坏,晚不坏,但是这个时候不好,所以我们的英语课还没荒废!求求你,快点好起来!
在这个紧要关头,胡先生灵活地改变了教学计划,平静地对我们说:“同学们!下午好,孩子们。”。“我们看到了老师自信的脸,仿佛同时被一种力量所驱使。我们站起来大喊“下午好,老师。”然后,老师大步走上讲台,打开大屏幕,津津有味地对我们说:“今天我们学习‘敏和莫的夜晚’。一会儿让我们两人一组,问答,一会儿让我们多人一组,积极讨论.‘听着,我们紧张的心情瞬间消失,我们争先恐后的举手回答老师的问题。就这样,大家的热情越来越高。老师的课越来越有趣,我们的演讲也越来越精彩。家长、老师、同学,整个”话音一落,响起了雷鸣般的掌声。
在上学的路上,妈妈激动地对我们说:“你们老师太棒了!有这么好的老师,你一定很好学!”“你放心吧!”我笑着回答。
多么有惊无险的英语课啊!
【第6篇】小学五年级作文400字 公开课
今天的第一节课是语文公开课。上课前,我们都很紧张,因为其他班的老师会来上课!
丁,上课开始.
一个接一个,我们的小背都是直的!按照老师的指示,他们做到了“心、口、眼、耳、手”。怕给班里抹黑。
所有的学生都很活跃。他们举起手来,我不能落后。他们也高举双手,心想:为了班级加油!加油老师的赞!
精彩的课程开始了。陈老师谈到了。在老师的指导下,学生们明白了,做好一个人的本分,舍己救人,做一个绅士,做一个冷静的人,不仅是哈尔威船长的高尚品质,也是我们每个人应该具备的品质!想想我们同学之间的小争吵多无聊啊!
我想向哈尔威船长学习,成为一个高尚而受人尊敬的人!
最后,我们在悲伤的音乐中读完了这篇课文。我的眼泪,像断了线的珍珠,一直往下掉。这是一个多么悲伤的故事啊!哈尔威船长是多么伟大啊!
这节公开课结束了,但我久久不能平静。我被哈尔威船长的高尚品质和精神深深震撼了!
我也成了“哈尔威船长”!
【第7篇】公开课作文800字-小学五年级作文
今天上午的第二节课是数学公开课。
铃声一响,来借课的邱先生走到讲台上站了起来。一些其他学校的老师来到我们教室的后面坐下。下课后,我们和邱老师互相打了招呼。然后,她告诉我们,今天的课就是把要点都学会。我听了之后心想:为什么要过分?怎么评分?一连串的问题在我脑海里涌出。邱老师看到我哭丧着脸,又说:“及格就是把不同的分母分数变成和原来分数相等的同一个分母分数。”哦,我明白了。听了邱先生的解释,我明白了刚才脑子里的一些问题。现在,我所有的问题都解决了。我心里真的很佩服她。她的眼睛只看了我这边一次,准确的看透了我的心。她的目光再次扫向我。这时,我看到她的眼神似乎在鼓励我:“加油,继续努力!”我一接到她的消息,也往那边看了一眼,仿佛在回答:“我知道,你可以放一百二十个心!”
然后邱老师回头在黑板上写了一个问题:有什么方法可以判断四分之三和六分之五的大小?我突然想到一个好办法:把它们的分母设成华颂24,看看它们有多少分子,然后你就可以很快知道它们的大小了。分母四乘六可以变成二十四,那么分子三乘六得到十八;而分母六如果乘以四就是二十四,那么分子五乘以四就得到二十,有分母的分数可以和大小比较。分母是一样的。当然分子有大有小。所以四分之三不到六分之五。想到这,我立刻举手表达了自己的想法和方法。邱老师听后开心地笑了:“说得好,你用了我们刚学的过分法。这也是根据分数的基本性质来做的。”我说这话的时候,很多同学都举手和老师同学说话。时间过得太快了,一眨眼课就结束了。
下课了,我还在想这个班为什么开的这么快。
讲师:冯永康
【第8篇】也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课
也是一堂语文课作文600字 那堂语文公开课
以前很期待去别的学校上公开课。今天,期待已久的语文公开课终于把我带到了杭州师范大学。
一走进教室,我就惊呆了。有成千上万的老师坐在教室里看我们的公开课。突然我紧张得坐在椅子上动弹不得。
老师踩着上课铃,笑着走了进来。学生的眼睛转向老师:“上课”.
老师开始讲课的时候,我专心听讲,但是不敢动,怕给班里或者学校丢脸。
老师讲得轻松自然,学生们聚精会神地听。老师振振有词的讲解把我们带进了唐朝。我们仿佛和张在西塞山前一字一句地工作,然后用一首诗画了一幅美丽的山水画。我改变了上课动的习惯,心随着文字膨胀.
正当我沉浸在青山绿水、桃花盛开的景色中时,老师开始提问,我的思绪被老师的提问拉回。学生在课文中找到正确答案后,举手发言,尤其是平时上课积极发言的同学。这一次,他们头上的鸭子是最好的。
其实我早就想到了答案,举手回答问题,只是没有踊跃举手。那些站起来回答得好的学生,通常是课堂上积极的发言人。对我来说,这样的场景真的很考验我的小心脏。和他们比起来,我感觉自己就像被泼了冷水一样。但是,我没有勇气站出来回答问题。我怕我紧张,忘记了答案,我渴望站起来。我真的很挣扎。看着同学高高举起的手,我皱着眉头坐在那里,不知道该怎么办。
老师的课还在上课,问题一个个解决了。不知不觉,铃响了。这节课过得太快了,我们高兴地走出了教室。
【第9篇】一节难忘的公开课作文600字-小学五年级作文
在我的学习生活中,我上过很多课,但最让我难忘的是数学老师李的一堂公开课!那天下午,下课十分钟,同学们叽叽喳喳,打打闹闹。李老师笑着走进来,转身在黑板上写了几个字:‘我们以后再谈公开课,大家赶紧做好准备’。公开课应该讲什么,讲什么?准备什么!班级又爆了!见机行事!我平静地对自己说!
“丁00”上课铃响了,只看到几个叔叔风尘仆仆的走进教室,架起了摄像机,后面跟着许多听课的老师!学生们极度紧张!过了一会儿,李老师脸上带着微笑开始讲课了!演讲前,李老师让我们玩一个小游戏,就是同桌玩,握手,分手,招手。同学们马上开始游戏,课堂一下子活跃起来,紧张的气氛也没了。李老让我们通过游戏放松和激发学生的兴趣。
在整个课堂上,李先生采用了案例辅导的方法。让我们根据辅导案例总结一下自学和小组合作学习的定义。整个过程很精彩。李老师还利用这学期新安装的多媒体、物理投影仪和直观生动的课件演示了许多不同的情况,一下子引起了学生的注意。大家都很专注,听得津津有味。李先生提出了许多问题。这个问题很难,我立刻举手,因为多媒体的可视化演示,我回答问题很准确!
全班爆发出一阵掌声,同学们都用羡慕的眼光看着我。我突然变得自信起来,整个班级轻松愉快。在李老师的精心准备下,一堂枯燥的教学课变得生机勃勃,令人耳目一新。这节课让我难忘,因为它实现了我们的自学、积极探索和深入研究。让我们举一反三,总结自己的定义,同时增强学生的自信心。我爱这个班!这节课真的很难忘!
【第10篇】一堂公开课_五年级写事作文600字
今天阳光明媚,天空晴朗,没有云。真是个好天气。我的心情和天气一样激动和兴奋,因为我们要去上新学期以来的第一堂公开课。
早饭后,我们整齐地出发了。到了开班的地方,同学们找了个地方,立刻安静下来。全班鸦雀无声,等着江老师给我们上课。
开始上课。江老师“赶火车”,让我们读美食的单词。然后蒋先生让大家在群里交换美食诗词对联等等。我暗暗自得其乐,信心满满,因为我准备了很多这方面的知识,我深深知道机会是留给有准备的人的。交流结束后,姜老师开始提问,同学们争相举手。我期待着星星和月亮。江老师终于抓住了我,让我补充同学的话题。这时,我的小心脏怦怦直跳,有点紧张。我暗自振作起来。“我能行,我准备的真充分!”所以我彻底学会了,滔滔不绝地说:“看到这么多好吃的,真的是三尺耽误。我知道人以食为天,人是铁,饭是钢,我饿得一顿饭都不吃!但是光吃只能长身体,不能长智慧,所以我想到孟子的著作:疲劳、饥饿、体虚、迷茫,所以不能有耐心。所以,我们要吃饭,要读书。"
这时,观众立即给予了热烈的掌声。我看到江老师脸上露出了满意的笑容。此时此刻,我的心像一块沉重的石头,同时,我的心像蜂蜜一样甜蜜。
时光飞逝,时光飞逝。这个公开课不知不觉就结束了。这个公开课让我收获了很多美食知识,也知道了台上一分钟,台下十年的道理。所以我要加倍努力,广泛阅读,努力积累财富。
【第11篇】一堂难忘的公开课600字
今天早上,凉爽的秋风吹着我们的笑脸,我们全班像一群快乐的小精灵一样,整齐的排着队来到钱塘外国语学校。当我们到达那里时,我们很快就坐。环顾四周,只见宽敞明亮的会场上坐满了前来听课的老师。我的心突然跳到了嗓子眼。这时,王先生微笑着向我们走来,亲切地向我们做了自我介绍,并邀请我们乘坐发现号宇宙飞船进行一次美妙的短途旅行。
首先王老师带我们去了游乐星球。唱了一首优美的校歌,我们看到了优美的书证,洪细腻的文字,叶行飞默默无闻的打扫教室。我们忍不住赞美他们。然后,王老师带我们去了故事星球。故事中的小青蛙善于发现雨滴的优点。喜欢,就应该是善于发现别人优点,伸出大拇指让别人开心的孩子。然后,我们来到神秘星球,看了“罗阳跳绳”的视频。大家纷纷称赞罗阳,并在身边找出了和罗阳一样进步的同学。你一句话,我就不停的夸他们。幸福写在每个同学的脸上。周明诚夸我跑得快,我听了很开心。最后,带着兴奋和喜悦,我们把写好的“大拇指”给了有优势有进步的同学。我还长了两个“拇指”,心里想喝蜂蜜。
时间过得真快,铃声悄然响起,发现号飞船载着我们回到地球。这个班真的很有趣,大家都很开心!
【第12篇】五年级作文:公开课作文600字-小学五年级作文
任老师在班里选了30个同学来听理科公开课,我就是其中之一。
第三节课到一半,任老师把我们30个人叫到楼下实验室,讲台上站着一个大叔。任老师跟我们说他是教研组的乔老师,原来他是给我们公开课的老师。
乔老师先是一遍又一遍地强调课堂纪律。乔老师说:“只要我拍三只手,做个停止动作,大家都不要说话好吗?”“好!”学生们非常大声地回答老师。说完,乔老师让我们随便聊聊,说要测试一下我们的反应能力。乔老师话音刚落,底下的同学就热情地聊了起来。我和郭敬义聊起摩尔庄园,不时看着老师。过了一会儿,我看到乔老师拍了三张照片,停了下来。全班顿时鸦雀无声。“嗯,反应很快。”乔老师表扬了我们。后来乔老师让大家选录音机,选材料人,选组长。我所在的小组一致推荐我担任组长,我欣然同意。
铃声一响,我们30个人浩浩荡荡的去了多媒体教室。坐下来,刚把书收起来,铃声就响了。老师开始讲课。这门课是关于铁吸收的。吸铁是生活中常见的事情。乔老师给我们举了个例子。学生们回答了很多,课堂气氛非常活跃。我也回答了几个问题。后来乔老师还带我们做了三个实验。我最喜欢第三个实验。老师拿了一个水箱,里面有半箱水,上面漂浮着一块海绵和一块磁铁。这个实验是为了研究磁铁是否仍然指向南方。经过几次实验,磁铁始终指向南方。
这门科学课丰富了我们的知识。下课后,我还在想什么时候能上这样一个既观察又动手的实验班。
【第13篇】五年级说明文:那堂公开课
周三上午,石老师一本正经地告诉我们:“这个周五,我们班要去多媒体教室上公开课。教训是《落花生》。请提前做好准备。当时有150名老师上课……”当我听到这个消息时,班级爆发了。学生们七嘴八舌地谈论着。有人说:“150个老师,这么害怕?”有的说“不知道教我们的老师会怎么给我们介绍题目?”还有人说“那个公开课会被录成视频吗?那我得多举手!”我激动得暗暗告诉自己,一定要充分发挥那堂课的作用,让老师用新的眼光看我,看我们班。
该来的总会来。周五第二节课,我们全班准时来到了多媒体教室。我一进教室,就看到一排排坐满了老师。我既紧张又兴奋。简单介绍了一下,知道教我们的老师姓胡。开始上课。我们班像以前一样以哲学故事开始这节课。这次讲故事的是许帅。他说话流畅,情绪化,可以说是一个很好的开始。然后胡先生给大家看了一些关于花生的图片,很好地引出了话题。然后胡先生把正文分为种花生、收花生、品花生、论花生四个部分。花生详细,其他的略图。这种写法叫详略。胡老师简单介绍了一下,画了个草图,就直奔主题了。胡先生让他的同学们先大声朗读。我很想争取这个机会,但是想到150老师就放弃了。虽然我当时心里一直在为自己打气,“何会站出来当班长,又不能当缩头乌龟……”没想到周杰春会推荐我当小许娣山,我很开心也很紧张,感觉脸一下子就热了起来。我怀着极大的情感朗读,得到了同学和老师的高度赞扬。后半节课,我积极思考,大胆举手,成为焦点和主角。终于如愿以偿了!
下课铃“叮”响了,所有的学生似乎都感到焦虑。在这个班里,我们全班比平时举手更积极,纪律也比平时好,为我们班和我们自己争得了荣耀。干得好,五班(2)!
【第14篇】上公开课有感作文450字-小学五年级作文
“叮”的一声,上课铃响了,学生们立刻坐直了。今天要上公开课,别提有多开心了。
课后,在老师的讲课和学生的阅读下,我们进入了这种快乐的氛围。
首先,老师让我们读一遍课文,熟悉一下。然后我们开始提问,这样我们就能对课文有深刻的理解。最后和我们玩了一个接龙游戏。一个接一个,让我们充分理解课文的意思。
后面的老师们开始议论纷纷,我的小心肝怦怦直跳,生怕老师们说韩的主意不好。我的思路一直跟着老师走。这节课,我终于明白了,上公开课没什么好紧张的。只要你顺着老师的整个思路,我们这门课就能做得很好。
下课后,我主动帮老师搬椅子。当我走到办公室时,我听到许多校长和老师称赞我们班。在我心里,幸福的火花闪了出来。
回到班里,看到韩老师和向老师的一段对话。原来香老师还夸我们班公开课做得好。韩老师跳三尺高哈哈大笑,我开心地傻笑。
希望大家记住这门课。因为,这是我们五年级五班的辉煌成就。
马瑞,五年级,
【第15篇】公开课800字
今天早上的第二节课是数学公开课。
铃声一响,来借课的邱先生走到讲台上站了起来。一些其他学校的老师来到我们教室的后面坐下。下课后,我们和邱老师互相打了招呼。然后,她告诉我们,今天的课就是把要点都学会。我听了之后心想:为什么要过分?怎么评分?一连串的问题在我脑海里涌出。邱老师看到我哭丧着脸,又说:“及格就是把不同的分母分数变成和原来分数相等的同一个分母分数。”哦,我明白了。听了邱先生的解释,我明白了刚才脑子里的一些问题。现在,我所有的问题都解决了。我心里真的很佩服她。她的眼睛只看了我这边一次,准确的看透了我的心。她的目光再次扫向我。这时,我看到她的眼神似乎在鼓励我:“加油,继续努力!”我一接到她的消息,也往那边看了一眼,仿佛在回答:“我知道,你可以放一百二十个心!”
然后邱老师回头在黑板上写了一个问题:有什么方法可以判断四分之三和六分之五的大小?我突然想到一个好办法:把它们的分母设成华颂24,看看它们有多少分子,然后你就可以很快知道它们的大小了。分母四乘六可以变成二十四,那么分子三乘六得到十八;而分母六如果乘以四就是二十四,那么分子五乘以四就得到二十,有分母的分数可以和大小比较。分母是一样的。当然分子有大有小。所以四分之三不到六分之五。想到这,我立刻举手表达了自己的想法和方法。邱老师听后开心地笑了:“说得好,你用了我们刚学的过分法。这也是根据分数的基本性质来做的。”我说这话的时候,很多同学都举手和老师同学说话。时间过得太快了,一眨眼课就结束了。
下课了,我还在想这个班为什么开的这么快。
小学其他年级同类作文
一堂精彩的公开课
公开课前一天,心情很矛盾。记得上学期公开课,我的表现让我妈很失望。因为上课没举手,妈妈对我的表现很不满意。在这个公开课上,我不能再让我妈妈失望了。但是这次爸爸去听公开课,妈妈没来。我不会像上次一样迷茫。相信我,我会做到的。妈妈,别小看我!
公开课时间到了。许多家长来学校观看孩子们的课堂表演。我非常高兴地走进了学校。我一点都不紧张,心跳非常平稳。我一直在心里给自己打气。上课铃响了,我平静地走进教室。以极大的勇气和信心坐在他的座位上。我很快投入课堂。老师问问题的时候。我勇敢地举起我的小手。但是我又放下了。我让自己振作起来。我似乎举起了“沉重”的小手。这时,我和我的心情都很紧张。老师让我回答问题的时候。我慢慢站起来,鼓足勇气,大胆说出了问题的答案。老师听了我的回答,说很正确,让同学们给我鼓掌。这种掌声不是普通的掌声,而是热烈而持久的鼓励。这一轮掌声极大地启发了我的思维。这一轮掌声包含着鼓励、支持和温暖。它点燃了我举手发言的爱好。这节课我回答了两个问题,爸爸表扬了我。心情越来越激动,心里好像长出了一片叶子来举手发言。让我喜欢。举手。接下来的几节课,我有举手被老师和爸爸表扬的优势。感觉好幸福,无法形容。笑得眼睛眯了起来,眉毛得意地翘着。
中午放学回家我就放心了。我参加了这个公开课。太精彩了!这个公开课让我明白了,很多没举手的人都变了。是热烈的掌声激起了我说话的兴趣。我永远不会忘记这个公开课,因为这个课激发了我的内心,鼓舞了我,改变了我一生的命运。这真是一堂精彩的公开课!
(四年级,700字)
有趣的公开课
今天是我暑假最后一节珠心算课,是公开课。我和父母一起上的这个班。
下课后,王老师带领我们进入故事。故事中,有一只小白兔走进一个山洞寻宝,但是洞口被五石挡住了。如果你想搬动石头,你必须向聪明的老人求助。老师邀请了一个聪明的老人,一个像老人一样的手套娃娃。老师打扮成一个老人的声音说:“如果你想移动第一块石头,请孩子们帮忙解决一个画珍珠的问题。”于是老师想出了一个拉珠的问题,孩子们赶紧在算盘里拉。时间到了,老师检查了我们的计算结果,我们都答对了,于是第一块石头就搬走了。然后聪明的老人说了第二个问题,“如果你想搬动第二块石头,请孩子们帮忙算三个画珠题。”结果我们都答对了计算题,于是第二块石头被搬走了。聪明的老人有第三个问题。“如果你想动第三颗石头,请孩子们帮忙算三道心算题。”老师出心算题,其他孩子答对了。只是当我因为有点紧张而在算盘上输了答案的时候,我就迷茫了,没有答对。睿智的老人要求大家在搬开石头之前要答对,于是老师又给了我一道心算题来回答,我很快就得到了正确答案。于是第三块石头被搬走了。通过我们的共同努力,所有的石头都搬走了,小白兔进了山洞。
小白兔在山洞里又遇到了困难,它找不到安全的路去宝藏。在我们的帮助下,小白兔终于找到了宝藏。为了表扬我们的努力,老师给了我们每个人一枚喜羊羊和大灰狼的徽章。我很乐意选一只自己喜欢的懒羊羊。
后来老师和我们玩了一个吃西瓜的游戏,我们玩得很开心。不知不觉,一个小时的公开课结束了,我们依依不舍地和老师告别。
今天的公开课让我特别难忘。要是每节课都这么有趣就好了。
(三年级,600字)
一节有趣的公开课
"鹅,鹅,鹅,向天歌,白发浮绿水,红掌凝清浪."每当人们读到这个《咏鹅》,都会觉得很美好。但是丰子恺先生的《白鹅》给人一种幽默感和意义。没有,我和《白鹅》交了朋友!
今天我们4 (3)班可以算是4年级最忙的一个班,因为我们要开公开课了。但是,我们心中没有神,就像一步一步的湿麻绳——。有的人控制不住心里的激动,跳起来,就像乞丐——捧着金碗,又开心又傻;有的耳朵闻不到窗外的东西,只一心看着王老师,就像蚂蚱看到血——盯着它;还有人一心一意的看文字,就像玉米秆里的虫子——。总之,不管你,我,还是他,心里都有一只小白兔在活蹦乱跳。不知不觉中,我们已经排队准备五楼的多媒体教室了。
到了那里,我们像飞一样找到了自己的位置,更紧张了,仿佛十五个水桶在打——的水。但我们仍然像石头一样,一动不动。过了一会儿,王先生满脑子都是春风,大步走向讲台,鞠躬说:“同学们好!”刹那间,人被声音控制了!整个教室似乎都停止了呼吸,就像六月的三三三五四殿一片寂静。大家都在等这一刻,因为老师的教学比赛已经开始了,我也兴奋的说:“老师你好!”四个字。我们长出了一口气,因为我们没有让王老师失望,也没有让四(3)班难堪!
开始上课的时候,王先生就像一只善于奔跑的羚羊。不到一分钟,他就发现了问题:“请找出鹅的特征。”我们仔细阅读,有的是乱读,仿佛是老虎在寻找猎物;有的同学像挂在屋檐下的大葱,——叶黄皮不死,在拼命读书,直到彻底混熟;别人不看他们懒,其实也是在取粗取精。真是绝了!不到五分钟后,聪明人给了我们答案。太大了,我们都不敢相信。我们都回答老师的问题。王老师终于让步了。让我们听听鹅的叫声,放松一下。立刻传来一阵响声,声音像是一团豆芽炒鸡毛——。
几分钟后,王老师告诉我们玩鸭子或鹅。所有的学生都很专注,并生动地模仿他们。我们似乎看到一群大雁大摇大摆地走过,好像发现了一些美味的食物。看到一群野鸭匆匆赶来,就像救护车撞上消防车——.
“丁丁丁”的铃声响了。咳嗽!时间停不下来,一堂有趣的公开课以笑声结束,但诗《咏鹅》却在我脑海中留下了不可磨灭的印象,更有意义。
(四年级,1000字)