【第1篇】第一次学写毛笔字作文350字-小学五年级作文
暑假到了，我在妈妈家上了书法兴趣班。一进教室，我就闻到了墨水的味道。当时真的很想吐槽，但是一闻到就习惯了。我拿出毛笔，用水冲洗，然后把墨水倒进一个盘子里。老师让我们保持正确的姿势五分钟，然后才能休息。那五分钟，我的手酸酸的，眼睛一动不动的盯着笔尖，汗流浃背的想到老师。下课的时候，我都快被空调冻住了。我们等了一会儿，老师让我们休息一下。剩下的，老师教我们写第一笔。第一次写不出东西，比如什么都没写，第二次几乎能写出来。然后老师教了我们一个竖划。纵向比横向难写多了。要求垂直，还是挂针垂直。在底层，我不需要反击。刚开始不习惯，慢慢就习惯了。但是我握笔不熟练。下课后，我回家练习握笔。我相信我能写得很好。
五年级：1046126777
【第2篇】练毛笔字有感作文500字-小学五年级作文
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术的瑰宝。
现在有很多人在练习模仿他们的作品，我也不例外。
上周日我妈给我买了个楷书字帖，让我在家练字。字帖刚回来的时候，我特别感兴趣，拿起笔在纸上写了几个字，歪歪扭扭的，大小不一，一点也不好看。我妈过来的时候，先用我的食指和中指抓住钢笔，用拇指压住钢笔前端，防止毛笔从她手里滑落。然后，她将无名指指向顶部，以稳定笔。学了妈妈的样子，试了几次才学会握笔，感觉手还是酸酸的。“刚开始学的时候，先练基本功，横向纵向开始学，”我妈说。我心里想，说：“练横练竖太简单了。”但是，当我开始写的时候，就没那么容易了。我写毛笔字的时候，不得不注意笔的交付和交付。我天生脾气暴躁。我不是免费来这里的。我在纸上画了草图，一会儿就完成了任务，妈妈认真地说；“你这样练习不成功。一切都很快，敷衍了事，没脑子，不努力，很难成就大事。”听了妈妈的话，我静下心来继续练字。然而，每当我提到我的笔迹，我的手就会颤抖，我不能总是写得很好。看着我像弯蜈蚣一样横写竖写，很生气，真的不想练了。这一刻我想到了王羲之的文笔，木有三分。我不认为我可以放弃，重新专心练习。
从写书法开始，我意识到我们应该专注于生活中的一切，坚持不懈。做你该做的，不要放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持，坚持，坚持！
【第3篇】写毛笔字600字
今天是星期天，我在家做了一些作业，心想现在还得做什么呢？嗯，我的书法很差，为什么现在有空不练习呢？我觉得练字才是真的。我马上开始写。我先去拿画笔和墨水。然后，我拿出一本书，用正楷摊开。然后，我在我写毛笔字的那一页下面放了一张废纸，防止漏墨影响下一页。
所有的准备工作都做好了，现在开始用毛笔字写了。提到毛笔，我就想写，心里升起一个念头。我觉得写毛笔字可以让自己平静。就像古人说的，忍一忍，静一静；后退一步！我也想过，如果我把中国书法写好，我就会成为一名书法家。到那个时候，要是王力可西直就好了！和他一样出名就更好了。我想用毛笔把他们需要写给全世界人的字写下来，谁来我就写给谁。
好了，现在我看一个字，仔细琢磨一会，然后写下来。写完一个字，我又和帖子上的字对比了一下。嗯，我自己的字太差了。难怪老师总是在我的毛笔写作上给我及格。我找出差距，然后用心写第二笔。这一次，我看到自己有了一点进步。嗯，如果这样继续下去，我的书法就能写得更好了。
越写越好，感觉自己的书法越来越好，会有一些进步。我想将来成为著名的书法家王力可西芝和他的儿子。我一定要朝着这个目标努力！
【第4篇】毛笔和墨汁600字
有一天，一个爱学习的孩子在练字。看他的文笔，就像看到蝴蝶在飞舞。字迹清晰生动。突然，窗外传来一声：“王二，该吃早饭了。”孩子回答：“我知道！”说完，孩子走了。
毛笔看着孩子们写的字，不禁赞叹道：“师父写的字好美。”墨也说：“对，这都是我的功劳。”刷子有点不服气：“怎么可能是你的功劳？”然后毛笔用手指指着纸上的毛笔。“你看，没有我，大师是不可能写出这一手好字的。你想想，我的主人把我捧在手里，不是你。所以，这都是我的功劳。”“应该是我的功劳！”墨也不甘示弱，“如果师傅没有用你碰我，他的字是不可能写得漂亮的。所以，这应该算是我最大的功劳。”“我大！”“我大！”两个人吵了起来。
正在睡觉的纸爷爷被他们吵醒了。当纸爷爷知道他们为什么吵架时，他对他们说：“我有办法决定谁的功劳最大。”他们异口同声地说：“你们两个在我身上写字，看谁写的字最美，谁就做出了巨大的贡献。”“好！”他们一下子就同意了。开始写。毛笔除了墨水什么都不摸，所以什么都不写。墨水是用肚子里的墨水写的，但是写的一塌糊涂，一点都不好。这时，纸爷爷说：“你们两个一起写，一起看。”只见毛笔沾着墨水，然后在纸上写了四个又大又美的字——“团结一致”。
这个故事告诉我们一个道理：“与人相处，一定要懂得团结。”
【第5篇】第一次学写毛笔字作文350字-小学五年级作文
暑假到了，我在妈妈家上了书法兴趣班。一进教室，我就闻到了墨水的味道。当时真的很想吐槽，但是一闻到就习惯了。我拿出毛笔，用水冲洗，然后把墨水倒进一个盘子里。老师让我们保持正确的姿势五分钟，然后才能休息。那五分钟，我的手酸酸的，眼睛一动不动的盯着笔尖，汗流浃背的想到老师。下课的时候，我都快被空调冻住了。我们等了一会儿，老师让我们休息一下。剩下的，老师教我们写第一笔。第一次写不出东西，比如什么都没写，第二次几乎能写出来。然后老师教了我们一个竖划。纵向比横向难写多了。要求垂直，还是挂针垂直。在底层，我不需要反击。刚开始不习惯，慢慢就习惯了。但是我握笔不熟练。下课后，我回家练习握笔。我相信我能写得很好。
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【第6篇】第一次写毛笔字作文100字-小学五年级作文
有一天，我要出去玩的时候，爸爸叫住我学写毛笔字。我坐在桌边，拿着笔和墨水，等着爸爸教我。一次偶然的机会，我爸被我妈叫去晾衣服。他不在的时候，我用舌头舔着笔，学着爸爸之前给我讲的写法，写着。但这不像话！一个点是大墨球，一个竖着像细棍，一个横着是蛇叫，一个变成大扫帚。我看着自己的“成绩”都快哭了。这时，父亲来了。他开玩笑说：“哟，怎么还有会写字的大熊猫啊？”一听就“扑哧”笑了，照镜子真的成了京剧里的大脸。父亲拿起笔写了一个字示范，对我说：“写毛笔，一横就是一横，不要断断续续，平均不能用力。”我按照我爸的方法练，真的好了。我继续写，熟悉了一些笔的动作。父亲也给我讲过王羲之的故事。做事要有耐心，成绩好就不要得意忘形。又开始练了，还是不太好，很不开心。爸爸笑着说：“因为这是你第一次写书法！”
听了父亲的话，我在心里决定，以后一定要认真写毛笔字。(讲师：刘雪梅)
【第7篇】（090213周记）重学毛笔作文400字-小学五年级作文
今天回山老师那里学书法。我一年没练字了，对书法有点陌生。之前在墙上发现的书法。那些是我们写的非常好的书法字和画。那些字就像边飞边飞，字的位置都摆的很好。我想了一下，写了一个，很好，但是时间过得很快，日月如梭。又回来一年多了，我的高水平大作还没上墙。山老师不把我们所有的“超高级书法作品”。其实山老师更喜欢画画。他在墙上。
一上楼就发现以前有同学走了，但是来了几个新同学。他们看到我，以为又有新的在我面前吹牛。我们都很调皮，总是跳上跳下，玩一会毛笔，然后去“比武大赛”。我们都反应很快，只有女生才会迷上和好朋友聊天。
说到写作，老师会给我们写1-2个字，让我们关注一些东西，但有些人不是在听老师讲课，而是在专心等着钱卖完。但他们不会互相让步。他们要么把它撕开，要么把纸撕成碎片。谁也拿不到。
这是我去的书法培训班。多么有特色。希望大家可以学习书法。
【第8篇】老师教我写毛笔字作文800字-小学五年级作文
老师教我写中国书法
李子昂
记得我二年级的时候，学过写毛笔字。
那是二年级的暑假，钟白仓库旁边有一家很优秀的培训机构，所以爸爸给我上了一节书法课。第二天，我高高兴兴的来到书法班学习。我一进教室，就看到许多学生在练习写作。这是我第一次上课。老师先教我握笔，然后教我们写基本笔画。比如你写竖钩的时候，要竖着写下来，然后慢慢向右弯，再轻轻钩上去。比如有的要在竖线下写尖尖的，像针尖，有的要在竖线下写粗一点，像一滴露珠，要根据字的不同来定。然后，老师教我练习写“永远”这个词。老师告诉我，“用”字是最难写好的，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练完这个字，汉字的基本笔画也差不多掌握了，练别的字难度也小了。一听到这话，我就认真地完成了作业，一个接一个地写下了“永远”两个字。写着写着，看着自己的字迹就觉得有点不耐烦。而且总是写一个字，多单调啊！所以有些不严重。老师看到我的作业越来越差，字也越来越差，就找我聊天。老师不仅给我讲了一些道理，还耐心的指导我一个个练习。老师的话又让我神清气爽，于是我按照老师教的方法认真练字。
久而久之，我每天都在培友班练习，放学在家练习。没事就拿起毛笔写几个字，让自己的字越写越好。
暑假很快就结束了。为了展示我们的作品，老师让我们写一首古诗或者一句话，或者就几句话。我写了一首古诗“但是你要把视野扩大三百英里，只要爬上一段楼梯”。也许我很自信。我觉得我写得很好。老师把我的作业举给全班同学看。说不出的开心。在我心里，我非常感谢老师，他耐心地、个别地给我辅导了很多次。最后老师特别表扬了我。你知道为什么吗？因为我是最后一个来书法班的，所以进步最大，字写得最好。
感谢书法老师的指导和鼓励。我想大声对老师说：“谢谢老师！”
【第9篇】练毛笔字有感600字
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术的瑰宝。
现在有很多人在练习模仿他们的作品，我也不例外。
上周日我妈给我买了个楷书字帖，让我在家练字。字帖刚回来的时候，我特别感兴趣，拿起笔在纸上写了几个字，歪歪扭扭的，大小不一，一点也不好看。我妈过来的时候，先用我的食指和中指抓住钢笔，用拇指压住钢笔前端，防止毛笔从她手里滑落。然后，她将无名指指向顶部，以稳定笔。学了妈妈的样子，试了几次才学会握笔，感觉手还是酸酸的。“刚开始学的时候，先练基本功，横向纵向开始学，”我妈说。我心里想，说：“练横练竖太简单了。”但是，当我开始写的时候，就没那么容易了。我写毛笔字的时候，不得不注意笔的交付和交付。我天生脾气暴躁。我不是免费来这里的。我在纸上画了草图，一会儿就完成了任务，妈妈认真地说；“你这样练习不成功。一切都很快，敷衍了事，没脑子，不努力，很难成就大事。”听了妈妈的话，我静下心来继续练字。然而，每当我提到我的笔迹，我的手就会颤抖，我不能总是写得很好。看着我像弯蜈蚣一样横写竖写，很生气，真的不想练了。这一刻我想到了王羲之的文笔，木有三分。我不认为我可以放弃，重新专心练习。
从写书法开始，我意识到我们应该专注于生活中的一切，坚持不懈。做你该做的，不要放弃，这样你就离成功的彼岸不远了。我一定要坚持，坚持，坚持！
【第10篇】老师教我写毛笔字作文800字-小学五年级作文
老师教我写中国书法
李子昂
记得我二年级的时候，学过写毛笔字。
那是二年级的暑假，钟白仓库旁边有一家很优秀的培训机构，所以爸爸给我上了一节书法课。第二天，我高高兴兴的来到书法班学习。我一进教室，就看到许多学生在练习写作。这是我第一次上课。老师先教我握笔，然后教我们写基本笔画。比如你写竖钩的时候，要竖着写下来，然后慢慢向右弯，再轻轻钩上去。比如有的要在竖线下写尖尖的，像针尖，有的要在竖线下写粗一点，像一滴露珠，要根据字的不同来定。然后，老师教我练习写“永远”这个词。老师告诉我，“用”字是最难写好的，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练完这个字，汉字的基本笔画也差不多掌握了，练别的字难度也小了。一听到这话，我就认真地完成了作业，一个接一个地写下了“永远”两个字。写着写着，看着自己的字迹就觉得有点不耐烦。而且总是写一个字，多单调啊！所以有些不严重。老师看到我的作业越来越差，字也越来越差，就找我聊天。老师不仅给我讲了一些道理，还耐心的指导我一个个练习。老师的话又让我神清气爽，于是我按照老师教的方法认真练字。
久而久之，我每天都在培友班练习，放学在家练习。没事就拿起毛笔写几个字，让自己的字越写越好。
暑假很快就结束了。为了展示我们的作品，老师让我们写一首古诗或者一句话，或者就几句话。我写了一首古诗“但是你要把视野扩大三百英里，只要爬上一段楼梯”。也许我很自信。我觉得我写得很好。老师把我的作业举给全班同学看。说不出的开心。在我心里，我非常感谢老师，他耐心地、个别地给我辅导了很多次。最后老师特别表扬了我。你知道为什么吗？因为我是最后一个来书法班的，所以进步最大，字写得最好。
感谢书法老师的指导和鼓励。我想大声对老师说：“谢谢老师！”
【第11篇】学写毛笔字作文200字-小学五年级作文
今天下午，我妈跟我说，我今天要去找一个老人学书法。
我敲爷爷家的门，一看，啊！多豪华的房子啊！这时，妈妈对我说：“你在爷爷家好好学习吧。”然后他出去关上门。
爷爷带我去了一个房间，他的书法作品到处都是。爷爷把他的书法作品放在一边，让我坐在房间的一张桌子旁。我放下手里的包，从包里拿出毛笔、墨水和砚台子洪妙。
爷爷先教我怎么拿笔，然后让我在红宝书上画几页。两个半小时后，我妈送我回家。
在回家的路上，我想：学书法不容易啊！
【第12篇】毛笔与墨汁的对话作文400字-小学五年级作文
一个星期天下午，我完成了作业。我照例铺好宣纸，准备好笔墨，正准备练习毛笔书法。突然听到毛笔和墨水吵起来了。
什么？我是个好搭档，但平时也是个很好的。你今天为什么吵架？
我在想。突然听到毛笔在笔架上弹来弹去，说：“黑佬，别争功劳。这次李斌书法大赛获得了dia奖，这都是我的功劳。”
墨在碗里高高跃起，气愤地说：“你自夸自大，你不害羞！我被带到比赛现场，评委看到了我。谁能看见你？你有什么技能？”
刷子歪着头骄傲地说：“我会写字画画。我不仅会写楷书，还会写隶书和篆书；我也会画彩色的画。而你，你是黑的，你是停滞的，你什么都做不了。”
墨水气得在碗里晃来晃去，差点叫出声来：“你……你……你真是个大能人！我们来对比一下，看看没有我你还能怎么样？”
毛笔像挑战一样说：“对比一下，我还怕你吗？”
看到这一切，我赶紧上前笑着说：“好吧！好吧。别吵了！你打算怎么对比法律？”
毛笔忙不迭地说：“我用它写字！”
【第13篇】我学毛笔字作文400字-小学五年级作文
大约10月中旬，我们学校的五年级学生开始了毛笔和钢笔的强化训练，以便在11月24日的报名考试中取得优异的成绩。我，——，作为一个五年级的学生，当然也参加了这个“特训”。想知道我练字时的心情吗？我来告诉你！
我还记得我第一次练字的时候，连笔都不知道怎么弄，被同学“嘲笑”，但没什么感觉，继续自己写。但我虽然没练过毛笔，但至少能判断文字的丑与美。当我写完第一个字的时候，真的觉得自己的脸丢了，像一条蛇在爬，歪歪扭扭的。我还是克服了困难，又练了一遍，还是很难看，一直安慰自己：没关系，第一次写的时候是这样的。我又写了一笔。日复一日，已经一个星期了，我的字还是没有进步。我害怕，甚至想过放弃。但最终是父母的帮助，同学的信任，老师的肯定，鼓励我更加专注地练习毛笔。终于到了考验我的时候了，到了考年级的时候了。我走进考场，一丝不苟地写下每一个字…
通过我写的这篇文章，大家应该知道耐心的重要性。希望大家能像我一样通过一件小事理解耐心这个词。
看小事就明白耐心的重要性！
【第14篇】学写毛笔字作文200字-小学五年级作文
今天下午，我妈跟我说，我今天要去找一个老人学书法。
我敲爷爷家的门，一看，啊！多豪华的房子啊！这时，妈妈对我说：“你在爷爷家好好学习吧。”然后他出去关上门。
爷爷带我去了一个房间，他的书法作品到处都是。爷爷把他的书法作品放在一边，让我坐在房间的一张桌子旁。我放下手里的包，从包里拿出毛笔、墨水和砚台子洪妙。
爷爷先教我怎么拿笔，然后让我在红宝书上画几页。两个半小时后，我妈送我回家。
在回家的路上，我想：学书法不容易啊！
【第15篇】小学五年级作文：第一次学写毛笔字
暑假到了，我在妈妈家上了书法兴趣班。一进教室，我就闻到了墨水的味道。当时真的很想吐槽，但是一闻到就习惯了。我拿出毛笔，用水冲洗，然后把墨水倒进一个盘子里。老师让我们保持正确的姿势五分钟，然后才能休息。那五分钟，我的手酸酸的，眼睛一动不动的盯着笔尖，汗流浃背的想到老师。下课的时候，我都快被空调冻住了。我们等了一会儿，老师让我们休息一下。休息好之后，老师教我们写第一笔。第一次写不出东西，比如什么都没写，第二次几乎能写出来。然后老师教了我们一个竖划。纵向比横向难写多了。要求垂直，还是挂针垂直。在底层，我不需要反击。刚开始不习惯，慢慢就习惯了。但是我握笔不熟练。下课后，我回家练习握笔。我相信我能写得很好。
其他年级相关作文
练毛笔字
这几天开始练字。这不是一项容易的任务。
是的，我只写了“一个”，但是花了两三天。一开始我以为很简单，后来发现字迹粗如红薯，细如竹竿。用力不均匀是我的错。
我妈让我从笔画开始，我每天总会花一点时间练“一”。写毛笔字的时候，手要稳，慢。据此，我已经开始写“sa”了。
我相信有一天，我的字会写得更好更快。我每天都要练习书法，我一定能赶上那些书法家。
文章和章节的来源
（一年级，250字）
毛笔
学写书法，一定要有毛笔。发杆包括金属杆、竹杆和塑料杆。笔尖是用鸡毛、黄麻、黄鼠狼毛做成的。然后，将笔尖安装在笔杆上，形成毛笔。然后用温水铺开笔尖，蘸着墨水写书法。
我热爱书法，所以钢笔毛成了我的好伙伴。每次写书法都用。它帮助我在白纸上写下如此美丽的文字，我可以在每一场比赛中取得好成绩。当我收到奖状和荣誉证书时，我会认为这都是因为我的好伙伴的毛笔。心烦的时候会喷笔乱画，开心的时候会忘了吃饭睡觉。我感谢我的好伙伴，毛笔。既然有了，就不觉得孤独了。
我想多方面发展，多交一些像《文房四宝》、字典、橡皮擦、围棋、钢琴……这样我就可以成为德智体美全面发展的好学生，接手未来的社会主义接班人，为人民服务。
（四年级，300字）
毛笔奇遇记
我是一个小毛笔，大家好。提到我的名字，你不会陌生，我正伴随着伟大的书法家成为天才——毛笔。不会，虽然大书法家都生活在很久以前，但是我的基因流传到了22世纪，人们用再生来再生我，我就成了高科技毛笔。这一天，我要去22世纪的“创新文具店”。详情请看：《毛笔奇遇记》
第一部分
我睡得昏昏欲睡，只觉得身体在颤抖。我揉了揉眼睛，看到旁边有一个大广场。我不禁吓了一跳。过了一会儿，周围的广场上的东西都陆续醒了过来。我好奇地问：“你是什么！”“我是铅笔盒！”“我是笔！”“我是橡皮擦！”为什么我对这些东西一窍不通？我旁边的铅笔盒给我讲了这些东西的样品，我终于懂了。突然，一双大手把我们举起来，放在柜子上，于是一场新的冒险开始了。
第二套
第二天拂晓，刚认识的朋友们陆续醒来。我们朝前看，所有的东西都是书和文具。朋友告诉我，我们被运送到文具店，看了看周围。和我一样，他也是高科技毛笔。这时，一个小女孩走过来，轻轻地把我从文具架上抱了起来。她还把我旁边的“矮个子”放在一张桌子上。然后她把我放在黑暗的地方，开始走。过了一会儿，我又被带出去了。哇，这是天堂！小女孩又把“矮个子”拿出来，按了一下我的腰，我的脚迅速一个个吐出墨水。(原来我有这个功能，难怪叫高科技！)并且抱着我，一边写，我很骄傲，因为这杰作是我写的！哦，我的脚和那个“矮个子”跳起了“迪斯科”。经过一番折腾，这部优秀的作品终于完成了，我累得睡不着觉.
详见《毛笔奇遇记第二部》
（六年级，700字）
