让作文写作更高效,酷猫写作欢迎您!
当前位置:首页 > 年级作文 > 小学作文 > 五年级

记一次辩论五年级作文

发布时间:2021-03-24 12:30:33 查看人数:69

【第1篇】记一次辩论赛作文600字-小学五年级作文

记得一场辩论赛吗

今天早上,我们班举行了一场激烈的辩论比赛。正面观点是开卷有益,反面观点是开卷未必有益。我是对手的辩手。一场“激烈的辩论”开始了。

首先是一场双方的辩论,阐述了各方的观点和理由,现在是开始辩论甚至“吵架”的时候了(哈哈,好像是在吵架)。他为第二次辩论发言,说开卷有益,并给出了自己的理由。我不容易惹,来了就有备而来。我士气高昂地说:“一本好书胜过一个宝藏,一本坏书胜过十个强盗。那么开卷有益吗?得看什么量!我们仍然认为翻开书可能没有好处。”四方辩论马上接着说:“我觉得不对。人家说开卷有益,你说不对。这不是违背古人吗?”我们三个的争论变成了猪肝色,我们沉默了一会。过了很久,我们说:“那个人是不是精神状态不好?”四方辩不屑地说:“凶手执刀,怪刀不好吗?”是自由辩论的时候了。在陈箓说了一些打开书本的好理由之后,我们的李奇应该站出来反驳了。没想到她会帮男生说话,真的让我们目瞪口呆。我看到有人低着头自言自语,有人在笑。我气得满脸通红,心想:啊!令人失望的是,李奇竟然向外伸出胳膊肘。也就是郑方干成道说的:“书还是药,好好读能治愚。”嘿!那是一句名言。陈瑞连忙辩解说:“既然书是药,它就有两个作用:一是良药,药治好了;第二种是毒药,会死人,不是吗?”马延泽回了一口:“你们女生说开本未必有益,那为什么还想读书?”王爵反驳道:“我们女生不看书,她们不看没用的书!”找了一些借口后,老师宣布男生赢了!至于我,我成了最好的辩手!

虽然我们没有赢得这场辩论,但我仍然认为这是非常有意义的。因为我明白:辩论的成败不是关键,重点应该是参与。

【第2篇】记一次辩论会作文500字-小学五年级作文

还记得一场辩论吗

古人说:“有利于开本”。一本书可以带给你知识。有人说:“开卷未必有益。”读不健康的书反而有害。今天,我们班围绕这个话题进行了一场辩论。

辩论开始了,双方代表都拿着文件。首先,郑方的同学们首先站起来,表情严肃地说:“读一本好书是有益的。很多古今中外的人才,年轻的时候读了很多书,长大了才能有知识,才能为祖国做出贡献。所以,我觉得开卷有益。”。

对面的同学马上表示反对:“读一本对自己有害的书,会导致违法乱纪,误入歧途,思路不清,严重自杀。”对面这位同学也举了个例子,我觉得很具体。

郑方的同学们很快套用了那句名言:“书籍是整个世界的养料。一日无书,可笑。”

对立的学生依然不改色,说:“根据国家统计,小孩子不适合读对成年人有害的书,否则会走火入魔,后果不堪设想。”

就这样,正反双方一直代表学生争论。你说一句话,我说一句话,直到下课我才停止说话。

在我看来,书是有益的。他们是知识的海洋,是人类知识的助手。高尔基曾经说过:“书籍是人类的阶梯。”不看书的人没有知识。但是,我也同意有些书是有害的。《蜡笔小新》孩子们最喜欢的漫画书里有不健康的健康图片,叫做不健康书。只要不读那些有害的书,我们就能增长知识。

【第3篇】记一次辩论会作文450字-小学五年级作文

还记得一场辩论吗

今天下午,我们班举行了一场前所未有的辩论。辩论的主题是——“开卷有益吗?”。

刘延轩(郑方代表)带头:“开卷有益,读书是人生不可或缺的。书可以带我们在知识的海洋中畅游,增长人的知识,开阔眼界,提高写作能力,陶冶情操,从而提高我们的修养。”

(反对派代表)吴昊说:“书既然是药,就有两个作用,一个是良药,药治好了;另一种是毒药,它会杀人,不是吗?20世纪20年代的德国,很多人受到希特勒《我的奋斗》的负面影响,最后是希特勒的葬礼!”

我反驳道:“你刚才说的只是极少数人的行为。大多数人读有用的书就像读名著一样,只得到好处,没有坏处。

(反党代表)雅威立即回应:“是的,大部分学生读了一些有用的书,但是有些学生自制力差,上课带小说,影响了正常上课。这种开卷有益吗?”

……

一句话,脸红了,这时,响亮的铃声响了,大家都安静了。

就这样,一场热烈而有趣的辩论向我们挥手告别。

【第4篇】记一次辩论会作文1000字-小学五年级作文

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,读不健康的书有害。”今天,我们班围绕这个话题展开了一场激烈的辩论。

反党辩护朋友yjq首先发言:“我觉得开卷未必有益。读一些不健康的书或影响学习的书对我们有害。看漫画书对我们的学习没有太大帮助。读它们只会浪费我们宝贵的时间。”她的话音未落,反党辩护的朋友fw又补充道:“我也觉得打开书未必有益。有些书比如鬼故事会对我们产生一些不良影响。”

我马上站起来反驳,“我觉得开卷有益。书籍不仅可以丰富我们的课外知识,还可以提高我们的阅读能力和写作水平。这样不好吗?”对手,刚才你说鬼故事等书会对我们有一些不好的影响。我们身边的好书还不够多吗?我们通常想在家看书,然后去书店找那本书。即使看到鬼故事,对我们也是有好处的。记得小时候,我很好奇。有一次,我去书店看书,翻了一个鬼故事。我兴致勃勃地看着它。看了一会,觉得很害怕,就不看了。不看书,怎么知道书好不好?就是因为看了才知道哪些书好,哪些对我们学习有帮助,哪些对我们不利,以后就不看了。而好书可以丰富我们的课外知识,学习更多的信息来丰富我们的大脑。所以我觉得开卷有益。”四方辩手qxy这时也站了起来,说道,“我也觉得开卷有益,好书能给我们很大的帮助。反对辩手,你说漫画书会影响我们学习。小学生在课余时间不能看一些自己喜欢的书吗?漫画书对我们有害吗?我认为有些漫画书会开发我们的智力,拓展我们的思维和想象力,一味的阅读课本上的知识只会让我们的知识贫乏。”话音一落,教室里响起热烈的掌声,不少同学高呼:“有益于开卷,有益于开卷.“辩论进入了高潮.

一节课时间过得很快。虽然正反双方打了对方的辩,也没想出结果,但我还是觉得翻开书是有好处的。因为书是我们的朋友,除了我们能从学校学到的东西,我们只能从课外书中学到更多。开卷是否有益,要看你能不能分清是非。如果你能明辨是非,合理选择适合我们这个时代的好书,那么开卷肯定是有益的。真的希望以后班里能找到更多这样的话题在班里辩论,因为辩论不仅能锻炼我们的语言表达能力,还能增加同学之间的友谊,所以我喜欢这样辩论。

江西省南昌市青云谱区小学五年级:多名学生

【第5篇】记一次辩论会作文600字-小学五年级作文

上课开始了,今天终于盼来了期待已久的辩论赛。利弊分两排,每排六人,围着主席台摆开阵势。以“开卷有益吗?”,我只听了主持人的吩咐。这时候四方小组成员就像几个待命的士兵,个个都跃跃欲试,仿佛命令下达,马上就要奔赴战场。如果看对方的英气和气势,他们似乎胸有成竹。还是要看的。

争论开始了,四方小组率先采取先发制人的策略,却看到四方小组成员嘴角挂着微笑。但是对方的第一枪还不错,我们队以名言的形式顶住了对方强大的攻势。

我看到观众的眼睛睁得大大的,我们小兔子的心怦怦直跳,心想:不,对方还有一个“杰作”,说“书还是药,好好读能治愚。”。没想到,对手以同样的方式回敬了一颗子弹,正反双方的子弹相撞在一起,产生了智慧的火花,让我眼前一亮。我反驳说“药是有毒的,书也不例外”。支持对方的人鼓起了掌,但对方还是没有一丝恐惧,这让我很困惑。

四方最终打出了王牌,这是一件坏事。我们士气大降,支持正反的同学高呼:“好!好的。好!”三言两语,四方参谋劝阻我军。我们队也给了他们一击,真的很漂亮。四方并没有那么激动,但四方还是说了一句“读一本书,写一本书如有神助”。我们反驳“行万里路不如读万卷书”。对方队员逐渐由被动转为主动,支持对方的同学再次欢呼,甚至用纸板写下“对方会赢”的字样。

下课后还是没有赢家,但我明白一个道理:其实正反观点结合才是完美的观点,以后一定要多读书,好好读书。

刘天祥市武清区杨村八小学五年级:

【第6篇】人教版五年级上册一单元作文:记一次辩论会(7)作文800字-小学五年级作文

今天,我们班举行了一次特别辩论。好处:开卷有益,坏处:开卷未必有益。我加入了职业队。

首先,我们的同学周兰发言了,她自信地说:“我认为读书是有益的,读书有很多好处。看书可以滋养人的情绪。让自己变得温柔,书卷气,读万卷书,写得神一样。多读书可以提高写作能力。当你写作文时,你可以快速思考。如果你不厌倦读旧书,你就能知道真相。读书可以积累自己的知识。所谓,君子师从之。总之,爱看书是好事。咱们都看书吧!”话音刚落,教室里掌声雷动。

然后,对面的陈怡真反驳道:“如果你面对的是一本黄皮书,打开它有好处吗?”郑方立即回答说:“我们不必读那些书!”反对派的陈怡真立即表示:“这不意味着翻开书可能没有好处吗?”突然,对面的学生大声喊叫,鼓掌。

我们的王毅?伊拉克谭床熊?ldquo不学习怎么学那么多成语来反驳我们?可见你还是看书的。"

对手饶宇森马上说:“可是读那些黄书对我们有什么用?这种书不仅不能给我们带来知识,还会让我们的学习直线下降,这充分说明,开卷未必有益!”

双方面红耳赤,滔滔不绝。

这时,我勇敢地站起来,振振有词地说:“我觉得开卷有益。古今中外哪个有效人士没开过几千次书?正是通过读书,他们成名成家,取得了非凡的成功。孔子读万卷书,著书修改;以及;司马迁读万卷书,写万卷书;李白读万卷书,写百首酒诗;鲁迅和郭沫若读了几千本书,成为中国文学的大师.多读书使人聪明,会增长见识,这已经成为铁一般的事实。这许多含义可以归结为一句话:开卷有益。不学习,哪里来的知识?更何况关于读书还有无数有用的说法。来说说吧。这么多名人伟人总结的经验难道不能充分说明开卷有益吗?我想问问反对派。”

“哇——”教室里爆发出雷鸣般的掌声。

飞马上反驳道:“…”

这真是一场难忘的辩论。

【第7篇】记一次辩论会——开卷是否有益(修改篇)作文700字-小学五年级作文

“铃声~ ~ ~ ~ ~ ~”响起,一场关于开卷是否有益的争论在紧张激烈的气氛中展开。我站起来的时候,以为自己背着一只小兔子,跳了七跳八。我首先指出:“在这个信息世界里,阅读是我们获取知识的主要方式之一。多读书可以开阔我们的知识面,丰富我们的文学素养,对以后的说和写都有很大的帮助。”对方陈小英咄咄逼人地说:“古人说:”开卷有益。“的确,我们不能否认这一点。但在现代社会,我们有* *古人“开卷有益”的说法,因为我们认为“开卷未必有益”。当然,“读书不一定有益”的说法,并不是说多读书没用,而是说多读不健康的书会对身心产生影响,这是无益的。看多了不健康的书,你的中毒会越来越深,导致你跌入深渊,再也没有翻身的机会。这是多么悲惨的命运!”

我们两个很开心,教室里响起了热烈的掌声。只见有人点头,有人窃窃私语,有人大喊:“好!”。我也不甘示弱:“对好书有好处,大家都知道。所以我们需要争论的是,中所谓的坏书是否有其自身的一些好处?就读书的好处而言,它强大到足以让人悟出一切,改变过去,走向光明之路,获得成功;从小到大,可以学到几种写法,几个字,甚至认识几个字。这些都是读书的好处,不可否认。所以,再差,也至少能学到一些所谓烂书里的写作方法,最差也能认识几个字。这能说没用吗?”陈小英说:“如果许多青少年读了不该读的书,他们在犯罪的道路上该怎么办?”?”我们组的陈开山马上站起来说,“电视上犯罪的年轻人,都是网吧打游戏而不是看书造成的!”对方怔怔地说不出话来。

陈小英和我互相争论。我们可以补充和寻找信息。最后老师让我们总结。我说:“书是人类的朋友!”陈小英说:“有些书会伤人!"

虽然这场争论有着千丝万缕的分歧,没有最终的结局,但是让我知道,读书一定要有选择,要看好书,杜绝坏书,将来报效祖国!

【第8篇】记一次辩论会作文900字-小学五年级作文

“说得好!”“太好了!”.......................我慢慢告诉你吧。

今天我们班根据口语交流的内容,以“开卷有益吗”为主题进行了专题辩论,正面是“开卷有益”,反面是“开卷未必有益”。当我听到这个消息时,学生们非常高兴。甘老师让学生选择利弊。至于我,当然选择了持“开卷未必有益”观点的对手。就这样,一场专门的辩论就这样开始了。

首先当然是我选的主辩手。我高高举起我的手。最后,老师选举的结果是:吴若?何楚耀、魏;反对:我、杨、

吴若?先发制人:“我觉得开卷有益,因为书是人类文明的‘长生果’,我们都是伴随着书成长的。每当我翻开书仔细阅读,就会有新的收获。”职业选手说话咄咄逼人,对手却要加油!”甘老师在旁边说道。

我自信地走上前去,强烈反驳道:“我觉得开卷未必有益。对方说的只是片面的。读不健康的书,只会有害无益。另外,你的‘开卷有益’,你也没有说你看好书或者不健康的书。当然,我们不同意!”这句话让他们哑口无言。

渐渐地,双方针锋相对地争论起来。这时,毛世杰提出了一个问题:“如果你看好书却把书吞了,岂不是浪费时间?”说着,推了推眼镜架,一副胜利的表情。“哈,我们班的小百科终于出来了。”我想了想,嘴角挂着一丝微笑。

我以为对方无言以对,但是周辰璐这个方方正正的“小家伙”,想了一会儿,尖牙利齿地说,“那是她自己的原因,跟书没关系吧?一个人用刀杀很难,还要怪刀?”周辰璐说得很清楚,赢得了各方的掌声。哇!“小家伙”一般没见过有两个羽绒儿子。我们太低估敌人了。

对手的防守朋友周慢丽也问:“读书是为了什么?”“学习!”我们争先恐后地说。“那你说读书没用,读书没用吗?”

杨反驳道:“如果你读无用的书,学习怎么会有益处呢?”周慢丽一时语塞,我强调:“我们的开卷未必有益,未必有益!我们不能否认积极的观点,但你的开卷有益,不强调任何一本书。”“好的!”所有的对手都为我鼓掌。

但就在这时,铃声响了,我们才打成平手。

希望以后能多做一些这样的活动,好玩,拓展思路!

(绝对原创)

【第9篇】记一次辩论(转载)作文600字-小学五年级作文

星期二早上,我们班进行了一场辩论。

老师把我们分成两组。一组是积极的,一组是消极的。我们说的是“开本意向”,对立一方说的是“不一定是开本意向”。

老师选了马海燕、顾、高锐、陈四位代表。反对派还选出了四名代表,即、王祖博、梅和洪。

我们广场的马海燕说:“我们觉得开卷有益。海伦凯勒又聋又哑。她听不见也看不见。她妈妈很担心。于是,我给她请了一个家教。海伦开始读啊读。后来她才知道自己是海伦凯勒,最后通过自己的努力考上了哈佛大学。”所以,我们认为开卷有益。反对党梅梁铮。他说:“我们的对手认为开卷未必有益。一个人从小贩那里买了一本盗版书。他不喜欢它,所以他给他哥哥看。他哥小学一年级的时候刚开始看书看书,盗版书全是错别字。他哥哥在写作业的时候把盗版书里的错别字都用上了。因此,我们的反对者认为,翻开这本书可能没有好处。”我觉得:他哥用错别字写作业,并不能证明“开卷未必有益!”

最后,是自由辩论的时候了。我在想:我应该发表哪些问题才能打败反对派?我在想这件事的时候。言论自由开始了。这时,刘对说:“你说开卷未必有益,那你为什么要读书呢?”大家听了这个问题都鼓掌了。对面有很多同学反驳我们。其中,曾永光说:“我们指的是不健康的书,不是健康的书。”

到了宣布最终获胜结果的时候了,我紧张地想:冠军一定是我们的,我们一定要夺冠。然而,我们输了。我们输不起,因为高尔基说过,“书是人类进步的阶梯。”

【第10篇】记一次辩论作文500字-小学五年级作文

“嘿。”集体学校的铃声响了,上课开始了。老师走进教室,在黑板上写了三个字,分别是:辩论赛。老师对我们说:“同学们,准备好辩论了吗?”同学们都说:“我们准备好了!”老师说:“好了,辩论开始。”

老师先点了10个方块小玩家上台,然后点了10个反党小玩家上台,然后说“你方块和反党小玩家先上台,然后说“你方块和反党小玩家先选一个代表,然后站成一排开始说“第一个玩家是方块苏欢。他说:“我认为开卷有益,因为我们从书中获得了很多知识。不读书,就没有知识。苏欢的话一说完,对手李宇轩立刻反驳道:“我觉得开卷无益。现在暴力小说之类的书比比皆是。如果未成年人看暴力小说,会对我们的未成年人造成心理伤害。" .

老师说:“好了,开始自由辩论吧。”然后所有的同学纷纷举手。万单玲说:“我支持对方。”那是因为有一个人非常喜欢看武侠小说。有一天他以为自己有武功,然后以为自己能飞下来,就跳下来摔死了。杨庆月反驳道:“一本书就像一匹魔马,可以带你去不同的地方阅读。

老师说:“双方的论点都很精彩,对我们以后的学习有很大的启示。”

俞殿熙,5年级,

【第11篇】记一次辩论会作文400字-小学五年级作文

还记得一场辩论吗

周五上午,我们学校举行了一场专题辩论会,主题是:开卷有益吗?

主持人郑先生登上全新的平台,清了清嗓子说:“请双方派一名代表上场。”只见陈和沈宇宁大步走向主席台。

陈说:“我认为开卷有益,因为高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’,所以我认为开卷有益。”

话音一落,沈宇宁就反驳道:“开卷未必有益。看武侠书怎么办?学会打架杀人有什么好处?”

陈说:“武侠书也有一定的好处。就不能学学好处吗?再说,知识是人的智慧的结晶。”

沈宇宁说不服气,孩子好奇心强,不知道看什么不看什么,有害无益,会导致人犯罪。"

陈说:“小孩子很好奇,但是我们可以教他什么能看,什么不能看。”

沈宇宁无话可说。

老师宣布陈获胜。

我意识到知识是智慧的结晶。人们常说“开卷有益”。

【第12篇】记一次辩论作文400字-小学五年级作文

主持人:今天我们重点讲“开卷有益”和“开卷未必有益,读不健康的书有害”。这样,双方的利弊就会展开辩论。请围绕自己的观点充分表达自己的观点,在辩论中尊重对方的论点和朋友,用道理说服人。

对于:(一)我觉得开卷有益,因为书是人类文明进步的阶梯,是和我们一起成长的。每当我打开书阅读,就会有新的发现和新的收获。

反对:(同学)我不完全同意对方的观点,因为现在有很多不健康的书,很多年轻人被这样的书毒害,走上了违法犯罪的道路。

对于:(同学)对方防守朋友的建议很好。我们所说的“开卷有益”首先要开一本健康的书,这就要求我们选择一本好书来读。其实我们身边的好书不是太多了吗?

交易对手:(同学)虽然对方主张开健康卷,但我们还年轻,分辨能力不强。另外,有些不健康的书很有诱惑力,有些年轻人就是因为抵挡不住诱惑而误入歧途。

对于:(同学)对方说的不是没有道理,但是我们不能因为噎废食。此外,我们应该增强我们的应变能力,化害为利,为自己敲响警钟。

主持人:双方的辩论很精彩,对我们以后的阅读有很大的启发。我们应该经常打开有用的书,让好书与我们一起成长。

【第13篇】记一次辩论会作文300字-小学五年级作文

周一上午第三节课,我们班在教室里进行了一场辩论,主题是“开卷有益”“开卷未必有益”。

郑方的一位同学说:“高尔基曾经说过,书籍是人类进步的阶梯。不读书,社会就不发展。”

反对派马上站起来反驳说:“汉朝的刘翔曾经说过,书还是药,好好读可以治愚。书既然是药,就有两个作用:一是好药,药能治病;一种是毒药,会死人。

郑方也没有屈服。他很快说爱迪生在发明电灯之前,小时候读过很多书,做过很多实验。

反对派似乎想完成他手中的所有信息。他站起来,一字一句地说,郑板桥曾经说过,读了几千本书,心里没有一个对的地方。

这时候,丁的门铃响了。

我觉得:坏书就像坏朋友。如果你整天看不属于我们这个时代的不正确的书,却把作业放在一边,会导致学习成绩持续下降。最后,用筛子打水。所以,如果有利于开本,首先要看开什么卷。

【第14篇】记一次辩论作文1000字-小学五年级作文

今天早上,我们班进行了一场激烈的辩论。辩论的内容是“开卷有益吗?”。

第一第二组是方块,第三第四组是对手。广场是“开卷有益”,但又是“开卷未必有益”。我加入了广场。乍一看,反对的人很多,但是广场上只有十几个人。然而,我们有信心赢。

比赛从老师的命令开始。我们广场戴江宇站起来说,“我觉得打开书是有益的。你以为你想写好作文就不应该多读书吗?”不看书能写好作文吗?”话音刚落,广场上就响起了掌声。

对手马上反驳道:“是的,我们可以从其他方法中获取知识!比上网还难受。另外,如果他在看色情书呢?这时,反对派立即鼓掌。

我们身边的戴强宇马上反驳道:“我们为什么要看黄色书刊?你没有自制力吗?难道我们不能像文件一样被看作是有用的书吗?”然后掌声再次响起。

对手马上说:“但是如果那个人不知道怎么选书,选了一些黄皮书怎么办?”喜欢那些书,你马上就会上瘾。比如今年有个大学生学习成绩很好。当他考试毕业的时候,他原本希望是年级第一。但是,因为考前看黄皮书,他马上就上瘾了。考试的时候他总是想着黄皮书的内容。结果各科总分都只有200多分。后来那个人只好回老家种地。”这一次,对方报以雷鸣般的掌声。

这一次,我只是说了我想反驳的一点。我立刻站起来,信心满满地说;“你傻吗?难道你没有意志力去买看色情书籍吗?你以为百事可乐不天天看色情书就荒废了?如果读书没用,为什么还要读书?爱迪生、牛顿这样的发明家不会发明这些东西,我们现在的生活也不会那么美好。书籍是人类智慧的结晶。书有自己的金屋和颜如玉。想问问对立的同学们,你们连这些名言都不知道吗?”这时,广场上响起了雷鸣般的掌声。我心中充满喜悦。

这时,反对派沉默了,一句话也说不出来。沉默片刻后。一个同学突然睁开眼睛,马上站起来脱口而出:“你是天才吗,连硬墙都会有裂缝?你意志力这么强?”看那些漫画书只会让你的学习成绩下降。“这一次赢得了对方的掌声。

我们同学马上反驳,“其实看漫画书也不是坏事!有时候看漫画书可以放松一下。另外,如果你没有意志力,你可以不看!没人逼你看!”。

美妙的音乐响起,下课了。老师总结道:“利弊都是对的。只要读者有意志力,哪怕读一本黄皮书,他也会从中吸取教训。”这节课让我知道了选择什么书,读不同的书有什么优缺点。

【第15篇】记一次辩论会作文1200字-小学五年级作文

今天早上,我们班进行了一场激烈的辩论。

吴老师一本正经地说:“我们这次讨论的主题是:是否有利于开本?”男生积极,女生消极。

辩论开始的时候,作为一个正方辩手,我急于尝试,心里想说的话已经酝酿好了。从原理到小案例,慷慨陈词,讲道理,有条不紊,立即将重心向广场倾斜。

对手王瑞通见势不妙,转了三场辩论才开始自由辩论。重任落在雷匡辛子身上,对手不断欢呼。

雷匡说了几句,被一个同学打断了。老师:“不要打断辩手。”“那不是它的意思”。同学说:“她的声音太小了,根本听不见!”全班立刻发出同样的声音。例如:“是的,我听不见!”“我听不见!”反对:“换个人,声音太小……”

老师很快保持了纪律。“现在有些学生沉迷于武侠小说。更有甚者,他们说自己会做轻活,从楼上跳下去……”老师说:“我觉得开卷未必有益。”

接下来是自由辩论时间。

每个人都和你我激烈地交谈.

郑方首先让几名著名的将军出现在舞台上以吸引反对派的主力,然后让吴意康和其他看似微不足道但非常牛气的人站起来攻击,而不让其他反对派辩手插队。

如此之广,反对派没有投降,精神可嘉。难能可贵归难能可贵,但士气逐渐低落。

因此,吴先生代表反对派发言。所有女生心里都是“上蹿下跳”,代表着兴奋和鬼笑。大多数男生心里都是“上蹿下跳”。它代表不安和讨论。而我的心是“跳-达-跳-达”,意思是深呼吸(因为当时不可能不紧张,我用深呼吸强行让自己平静下来),紧张地一个个思考答案。

时间在流逝。一篇美丽的八股文,处处闪着凌厉的寒光,放出了——,一炉美味的金黄诱人的面包,却处处有毒。

这时,全班鸦雀无声,几十双眼睛搜索着,看谁有这个面包的“解药”。

而我不管,我在研制这种针“解毒剂”。

整理了一下思绪,发现对方说的是围绕“开卷有益”的一个漏洞:有害的书。所以,我认为,只要把漏洞填好,也就是说,只要一个人在阅读上是合理的、有选择性的,就不会出现对立一方所描述的情况,书好不好就看读这本书的人,这样对立一方就没什么可说的了。

所以我脸不红心,把书限定为无害。然后他说:“就好像你有一把大藏刀,杀了一个人,你总不能说,‘这把刀太赚钱了。我只是用刀碰了他一下,没想到这个人一碰就死了!”“一口气,继续说:“书没有感情,没有灵魂。关键在于你怎么看待这本书的质量。”

语言很惊艳,老师也承认我和她吵过架。这给了对方很大的愤怒,对方先是微笑,然后皱眉。于是对方做了一些不必要的抵抗,下课被防守,对方赢了。

总结这场辩论,需要做好以下几个方面才能取胜:

第一,唾液细胞发育良好,思维要缜密,不容易发现漏洞。

第二,百科全书知识丰富。尽量在短时间内多使用百科知识和名言,少使用,合理分配气息才能取胜。

第三,辩论必须以友谊为基础,在不破坏友谊的情况下获胜。

深圳市梨园小学南校区5年级:刘子培

小学其他年级同类作文

记一次辩论会

有才气横溢的傅、绝顶聪明的王、巧舌如簧的罗莎娜,而我则擅长写作和绘画。傅带头向对面开了一枪:“我觉得开卷有益。哪位伟人不是读书长大的?”书籍是人类进步的阶梯。一个读书人,十几岁就努力读书。学校给他纯金奖章,他会立马卖掉,买几本书和一串辣椒,晚上凉了就吃辣椒,用辣驱寒!”付雨毫说完,立刻爆发出一阵暴风雨般的掌声。

看着四方得意洋洋的样子,反对派也暴力拉开阵势,开始进攻。杨贝迪马上说:“我反对!我觉得翻开书可能没什么好处。读不健康的书是有害的。不动脑子,会让脑子变慢!”对方从左向右进攻。

广场领袖傅宇反击道:“鲁迅看过很多书,谁敢说他脑子慢?”故事中主人公的所作所为会给我们很大的启发。我们会在英雄的悲伤中沉思,在英雄的喜悦中想象。这不都好吗?”观众高呼“好”。

罗莎娜李维汉继续欢呼,所有人都把高季乐推出去:“是的!对!对!高尔基说:书籍帮助我在泥泞的池塘中站立,同时启迪我的智慧和灵魂。如果不是书,我就沉在这个泥泞的池塘里,被愚蠢和污秽淹没!”谁敢反对大作家高尔基?沉默片刻,反对派英雄周子岳站起来,决定亲自出马,打四方,说实话,硬生生地反驳四方。看到四方一方快要输了,我再也受不了了。我决定投入战斗,带头向四方靠拢。我猛地站起来,理直气壮地说:“我支持四方。书籍是精神食粮,是生命的营养奶,是进步的阶梯。如果你在白纸上画一个黑点,问你看到了什么,你肯定会说是黑点,但往往忽略了它的空白。我们不是在书中追求那一点,而是更多的知识。我们可以选择学习!”

在悦耳的铃声中,辩论结束了。我明白了:书是人生道路上的大手,帮助我打倒肮脏的思想;书籍是治愈我愚蠢心灵的良药.

(四年级,700字)

记一次辩论会

今天我们班举行了一场关于“诚信善意说假话”的辩论,同学们的激烈辩论可谓是假唱。

首先是广场辩手王勇带头。他说:“我们相信诚实和不说谎是一个人的最低道德标准。”这些话让反对派的刘玉范不以为然,反驳道:“虽然善意的谎言也是不好的,但生活中到处都需要善意的谎言!”刘玉范的话刚出口,广场上的郭旭东不同意,说:“不管你的谎言是好是坏,谎言是欺骗,本质上是不诚实的表现!”这时,善变的王说:“同学们,我不同意政治生的观点。我们相信善意的谎言是珍贵的,它们不会造成信任危机或玷污文明。”

一、二年级:周天祥

(二年级,300字)

记一次辩论会

还记得一场辩论吗

“铃铃”的铃声响了,五(2)班的学生正在愉快地吃面包!嗯?他们在干什么?哦!原来他们刚刚结束了一场辩论!你在品尝水果吗?

三天前老师让我们都回家准备资料“开卷有益吗?”。老师把我们分为“开卷必有益”和“开卷未必有益”,我被分为“开卷未必有益”。这三天我在电脑里搜了一些关于“读书不一定有益”的例子和一些关于读书不一定有益的名言,同时在课外书里搜了相关资料,然后根据实际生活写了个人看法。

期待已久的辩论终于到来了。老师先让我们再准备。准备铃一响,教室突然沸腾了。每个人都渴望尝试。怀着必胜的决心,老师大声说:“辩论开始了。这次我们把重点放在“开卷有益吗?郑方代表唐瑞琪站起来自信地说:“我认为‘开卷有益’,书是知识的源泉。”。杜甫曾说:‘读万卷书,可写如神。’杜甫读了成千上万的书,积累了优美的文字,使自己成为著名的诗人。我们的侯不文并没有示弱,立即站起来大声反驳道:“刘向在汉朝曾经说过:‘书还是药,读得好才能治愚。’书是良药,但如果我们整天吃药,会把你拖死,所以不一定对开卷有益。"

本报记者谭补充说:“德出版了一本书叫《我的奋斗》。德国人读了这本书,牺牲了自己的生命。这样打开很少见吗?”郑方代表唐瑞琪灵机一动,抓住了我们班爱看书的颜子贤,说:“我们班的颜子贤每天吃饭、洗澡、上厕所。正是因为她读了很多书,所以她知识丰富,写作精彩。这不仅仅意味着“开卷必有益。“我们突然变得沉默了。

最后班主任宣布,肯定赢了,班主任还告诉我们,只要我们有选择去读健康的书,我们就会知识丰富,受益终生。

(一年级,700字)

记一次辩论五年级作文

“说得好!”“太好了!”.......................我慢慢告诉你吧。今天我们班根据口语交流的内容,以“开卷有益吗”为主题进行了专题辩论,正面是“开卷有益”,反面是“开卷未必有益”。当我听
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

相关记一次辩论作文

  • 作文记一次辩论五年级
  • 作文记一次辩论五年级41人关注

    今天早上第三节课,我们班举行了一场特别辩论。主题是“开卷有益吗?”。随着一声清脆的铃声,辩论开始了。我被选为积极面,也就是有利面的组长。首先,我们试图澄清“开卷 ...[更多]

    记一次辩论作文数量: 15篇

  • 五年级作文记一次辩论
  • 五年级作文记一次辩论69人关注

    我站起来的时候,以为自己背着一只小兔子,跳了七跳八。虽然这场辩论不分上下,但它让我知道,读书一定要有选择,要看好书,杜绝烂书,将来报效祖国!“铃声~~~~~~”响起,一场关于 ...[更多]

    记一次辩论作文数量: 15篇

  • 记一次辩论作文五年级
  • 记一次辩论作文五年级69人关注

    “嘿嘿!”掌声从何而来?哦!原来五年级一班在辩论!首先主持人陈承哲威严地宣布:“现在开本是否有利的争论开始了!在这场辩论中,让我们说服人们,公平竞争。”主持人一说完,李 ...[更多]

    记一次辩论作文数量: 15篇

  • 记一次辩论五年级作文
  • 记一次辩论五年级作文69人关注

    “说得好!”“太好了!”.......................我慢慢告诉你吧。今天我们班根据口语交流的内容,以“开卷有益吗”为主题进行了专题辩论,正面是“开卷有益”,反面是“ ...[更多]

    记一次辩论作文数量: 15篇

五年级热门信息