【第1篇】蝉作文100字-小学一年级作文
每次听到蝉叫，我都感觉它在说：“炎热的夏天来了，炎热的夏天来了。”但蝉是害虫，幼虫从地下的树上吸取养分。有一次，我看见一只蝉仰躺在地上，好像在说：“救救我。”我觉得是害虫，但也很可怜。我拿起一根树枝，把它翻过来。它好像在说：“谢谢。”我很开心。…
【第2篇】蝉作文900字-小学一年级作文
一天早上，我和妈妈去跑步。在d楼后面的路上，我们看到一只蝉四肢着地躺着。我觉得应该很好玩，就用树叶接住了，但是树叶太滑，接住不了。我妈又给了我一片叶子，两片叶子配合的时候我就接住了。我把蝉带回家放在以前养小乌龟的瓶子里，妈妈帮我摘了一些小叶子放进去。
这蝉真好看！它有一个深棕色的身体，身体上有一些金色的斑点，腹部有一个硬壳，像古代士兵的盔甲。真是太可怕了！它还有一对透明的翅膀，上面有一些条纹！他的眼睛在头的两侧，一动不动，他不知道如何看东西。它有一对大约两厘米长的短触角。妈妈说触角是它的鼻子，用来闻味道。它还有一个长长的嘴，可以从树枝和树叶上吸收水分。它有六条强壮的腿，每条腿有四个关节，上面有几个倒钩，腿尖也有一个分叉的倒钩。它还有一条金色的尾巴，上面有几个金环，有点像蜜蜂的尾巴。
晚上我把它从瓶子里拿出来玩。出来的时候它居然飞了，然后飞到我的衣服上，然后飞到奶奶的衣服上。后来它飞到我衣服上就不动了。我想把它拿走，但它用钩子钩住了我的衣服，所以我脱不下来。费了好大劲才从衣服上弄下来，又掉在裤子上了。“哦！我穿着短裤！”我哭了，我奶奶听到就用手去抓。没想到翅膀有点断了。我心疼的摸了摸，可怜的蝉！
我真的很喜欢这只蝉！
母亲证词：我是32组的惠州郁马。这篇文章是我和玉子去跑步的时候抓到这只蝉后说的一段吐沫作文。孩子很喜欢这只蝉，仔细观察。一边看一边引导它仔细观察，按顺序讲。他说得很快，所以我会帮他写下来。第二段出来后，我本来想让他用一个借代的方法来代替蝉。他可能觉得找不到合适的词来代替，总是用“它”。他自己说了所有的观察结果。我只是引导他说了几个像他想的那样的话。第三段基本是他自己的语言。尤其是他说的，我觉得真的很有意思。他怕蝉爬到裤子里咬他。“哎呀！我穿着短裤！”全家人都在笑。因为这篇文章字数比较多，孩子才一年级，所以我没让他再抄一遍。不知道有没有关系。希望通过考试，请老师帮忙点评，谢谢！附上蝉的图片。
广东省惠州市惠城区小学一年级罗：
【第3篇】找蝉作文600字-小学一年级作文
山东省滨州市博兴县翟浩中心小学一年级二班李涵予
今天晚上，雨后，我和妈妈、姐姐去学校操场找蝉。我姐姐正在去找一只蝉的路上。当她看到霍莉的一只脚时，她拉了拉，拉出了一只蝉！到了操场，树很多，就在树下找蝉。发现一个蝉洞！什么是蝉洞？蝉洞是一个小洞，类似蚂蚁洞，但比蚂蚁洞细，上面没有蚂蚁爬行。我挖，越挖越大，突然看到一个小老板！我用两个手指抓住了一只蝉！我的心脏跳得很快！开心的快要爆炸了！
蝉长什么样？蝉有六条腿，两只眼睛，屁股上有很多？文。我告诉你，它有小翅膀。变成蝉后，小翅膀会变成大翅膀。想变成蝉，就得剥。我觉得脱皮很慢。我找到蝉后，一直到晚上才剥。
告诉你一个秘密：小时候，我在外婆家。我奶奶正要送我上学的时候，我在门口发现了一只蝉，我就把它带到了学校。该上课了。我还留着。蝉哭得非常非常高，其他人几乎听不到上课的声音。下课后，我和好朋友在外面玩“卖书”的游戏。我觉得抱蝉没意思，就放了。
今天我和姐姐发现了蝉，妈妈还没发现。妈妈带我们回去了。
我觉得找蝉的日子很快乐。
讲师：郝
豆豆仔细找蝉，构图生动。加油！
【第4篇】蝉作文100字-小学一年级作文
每次听到蝉叫，我都感觉它在说：“炎热的夏天来了，炎热的夏天来了。”但蝉是害虫，幼虫从地下的树上吸取养分。有一次，我看见一只蝉仰躺在地上，好像在说：“救救我。”我觉得是害虫，但也很可怜。我拿起一根树枝，把它翻过来。它好像在说：“谢谢。”我很开心。
【第5篇】金蝉脱壳作文400字-小学一年级作文
蜕皮的蝉――用策略摆脱困境/围攻
现在盛夏时节，柳树、梧桐树、杨树上常有大大小小的蝉鸣。蝉是怎么破壳而出的？
晚上，我抓了一些昆虫蝉，放在客厅的椅子上。昆虫蝉爬到椅背上，它没有动，大约23点钟。以前看到昆虫蝉背上有一条裂缝。背面有点黄绿色，来回拉伸。过了几分钟，它的黑眼睛从壳里出来了，然后它的稻草和腿慢慢地出来了，只剩下翅膀和尾巴。十分钟过去了，它像一个美丽的女孩一样静静地躺着，垂直于贝壳。就像一个杂技演员给观众表演“倒挂金铃”，表演这个动作大概需要20分钟。人很难表演这么长时间。我真的很佩服这个小东西。在这个动作中，蝉展开翅膀，舞动前肢，不慌不忙地把它接了回来。现在蝉已经完全出来了，它透明的翅膀遮住了它的尾巴，它有三双脚。它的鞋底上有两根尖刺。它迅速爬到其他地方，给敌人一种错觉。太阳出来了，蝉的梦实现了。它振翅高飞。
【第6篇】蝉作文150字-小学一年级作文
每次听到蝉叫，我都感觉它在说：“炎热的夏天来了，炎热的夏天来了。”但蝉是害虫，幼虫从地下的树上吸取养分。有一次，我看见一只蝉仰躺在地上，好像在说：“救救我。”我觉得是害虫，但也很可怜。我拿起一根树枝，把它翻过来。它好像在说：“谢谢。”我很开心。
【第7篇】捉蝉作文400字-小学一年级作文
捕蝉
今天，我不用做作业。真的很无聊。突然早上在河边锻炼的时候，蝉鸣如鸟，很热闹。我只想抓蝉。
我提着锅和网兜来到河边的绿地，柳树和蝉鸣，我兴奋地跑着。我一眼就看到了一只蝉，我挥着网兜去迎接她，但那只蝉仿佛听到了我网兜的声音，飞走了，在空中盘旋，仿佛在逗我说：“你抓不住我！”我气得一转身就把蝉吓跑了。
我发现了很多树枝，但是没有发现蝉。我懊恼地想：你不出来吗？我就在这里等着。真不敢相信我抓不到你。我静静地站在树上，终于认出了蝉是从哪棵树上来的。我悄悄靠近它，蝉在慢慢吮吸着甜甜的汁液，不知道危险来了。我没有当初那么鲁莽了。我轻轻提起网兜，对准目标，毫不犹豫的盖上。蝉在网兜里拼命挣扎，不停地唱着：“蝉，蝉。"就像乞求我的怜悯，承认自己的错误。我没理它，把它放在罐子里向朋友炫耀我的新宠物。
浦东新区建平实验小学二(7)班
野一航
【第8篇】捉小蝉作文400字-小学一年级作文
日记李锦笑派王
2009年7月12日星期日多云
晚上，我和妈妈去抓蝉。我们带着工具出发了。
当我们来到大坝时，我们仔细寻找。过了一会儿，我听到妈妈喊：“快来看，这里有一只小蝉。”我和爸爸跑过去，看到小蝉已经开始蜕皮了。我父亲抓住它，放在我手里。我感觉它的身体很柔软，像棉花糖一样。我仔细一看，它是淡黄色的，头两侧有两只小黄眼睛，嘴上有一根像针一样的长吸管。它有六条腿和一对柔软的小翅膀，它的屁股又软又可爱。我想，用不了多久，它就会变成一个黑色的身体，长着一双有力的翅膀，展翅飞翔。我拿着这只小蝉，继续寻找新的.
回家的路上，我看着它，心想，蝉只能活五个星期，但它们没有放弃每一次爬出地面的机会。因为他们有一个共同的梦想，就是成为主宰夏天的歌手。虽然听不到自己的歌，但是每天大声唱歌都很开心很自信，一起谱写夏日音乐。
评论：小作者观察得非常仔细，把蝉的样子刻画得很生动，尤其是对蝉的生命历程的了解，对生命的感悟，使文章更有深意。
小学其他年级同类作文
又听见声声蝉鸣……
我又听到了蝉的声音.
到了第五天，太阳如火，烤出来的土地昏昏沉沉，热乎乎的。蝉呢？它们在枝头高声歌唱，声音刺耳，却又仿佛在和别人较劲。“我知道！”蝉使劲地叫着，渐渐引起了很多人的反感：吵！别叫了！这是对蝉的普遍评价。但是，在人们的抱怨中，知了继续高声歌唱，没有别人。但是在这同样的嘶嘶声中，谁知道蝉的痛苦…
提起来就经常爬树抓蝉。如果你抓住了他们，你可以放他们走。没什么。的意图。抓来玩的蝉大多已经“体弱多病”了，不要玩了。大声抓蝉时，几个人围在一起，把它背上的“共鸣箱”压在一起。然后蝉开始唱歌，大家都很开心。当我们的父母来接我们时，每个人都放了蝉，作为它和我们玩耍的奖励。
但是现在，蝉被抓后的待遇不太好.
就在昨天，我刚去幼儿园旁边的公园玩，因为人少，很凉快，就毫不犹豫的冲进去了。
比赛进行到一半的时候，我的羽毛球飞到了一棵不起眼的小树上。刚跑过去拿，却发现旁边一棵铁树上的树枝上好像有什么东西，黑黑的，只有这个有。
我慢慢走过去，试图看清楚。走到苏铁，看到了一个我不忍看到的景象。我看到的“黑”东西不是花，其实是蝉的身体！大小蝉都“钉”在苏铁的尖刺上，有的穿过蝉的腹部，有的从蝉的头顶刺出，有的直接刺入身体或缺腿缺头，臭气熏天.
看的时候实在受不了，赶紧打电话给朋友看。朋友看到后很震惊，问我是谁干的。我摇摇头，叹了口气，一言不发地看着这些可怜的生物.
回到家，我看着停在树上的蝉，感到欣慰。我忍不住对自己说：蝉！你飞得更高！小心.
我很想举报这个，但是后来我忍住了。因为这个世界美好而残酷，这样的事情不断发生。蝉学会唱歌，人们就抓住它，和它一起玩，这可能是大自然注定的。让他们这样活着！我们要尽力阻止类似的事情发生，因为这就是这个世界，既有丑陋的一面，也有美好的一面。
……。
清晨，只听见蝉鸣，略显凄凉.
（六年级，900字）
捉金蝉
暑假的时候，我去了外婆家，田里的小树林里盛产金蝉。这一天白天下雨，晚上就不下雨了。我和表哥吃了晚饭，去杨树林的田野里抓金蝉。
来到树林后，我和表哥决定比赛抓金蝉，看谁抓的多。我们每人拿了一个杯子和一个手电筒，开始抓。一边找金蝉，一边想，如果今晚能抓到两杯金蝉，明天就能好好吃饭了。我会为明天的美食而努力。
于是，我先来到一棵大树下，来来回回。左，右，左。上上下下。仔细看，不，换，另一棵树，不，换另一棵树。可以想象。就在我有点沮丧的时候，奇迹出现了！我看见远处一棵树上有一个高高的突起。我笑了，心想，“好事多磨。”当我欣喜地跑过去的时候，发现那是一只翘起的干树皮。这时我只听到表哥清脆的笑声，“兄弟，我又抓了一个”。我应该是一个耻辱的哭泣。
我今天一个都抓不到吗？我跟着手电筒，朝我面前的大树看去。这次是一只金蝉。我伸手用力一抓。我只听到吱吱声，被我打破了。原来是空壳。我没好气的把空壳掉在地上，继续寻找。
过了很久，我没有找到，但我没有灰心。我以为又看到了希望，树上一个黑色的东西在慢慢移动。干树皮和金蝉壳动不了。“呵呵”这次不会错了。不管怎样，我用手抓住了它。啊！原来是个天牛，可能是我抓到它的原因，它狠狠的挠了挠我的手指。唉！祸不单行。
丢了天牛后，我蹲在地上，不看了。这时，我感到脚痒痒的。低头一看，原来是一只胆大的金蝉来我家门口了！突然，我很激动。很难得到全部。
这是我今天唯一的战利品。看来我的美食梦要泡汤了！
（六年级，700字）
扩写《螳螂捕蝉》
武王欲伐楚，谓众将曰：“若敢劝，必死矣！”大臣们一听，吓得脸色苍白，低头不语，但可以看出，他们不同意王子的想法，但没有人敢说出来。吴王走后，大臣们纷纷议论此事。“我能做什么？此时讨伐楚国是绝对不可能的。如果越南进攻中国，就完了。”“是的，是的，但是如果你违背了国王的名字和年龄，你将被斩首。”“喂！”部长们带着它离开了。
王子侍从中的一个年轻人知道王子要去砍楚侯后，开始担心起来。他想，万一伐楚了，周边国家就闯进来了，那中国就危险了。我该怎么办？有一天，在后花园，他琢磨着怎么让吴王回心转意。他抬头一看，只见树上有一只蝉，蝉后面有一只正在靠近的螳螂，更有趣的是，一只黄雀飞了进来。“我有。”年轻人笑了。他手里拿着弹弓来到后花园，露水打湿了他三个上午的衣服。正巧，吴王路过，见那少年浑身湿透。他问他：“你为什么这样做？”年轻人回答说：“花园里有一棵树。上面有一只蝉。蝉在高高的树上优美地歌唱，喝着露水。它不知道背后有螳螂。螳螂弯身靠近，想抓住蝉，却不知道黄雀在后。黄雀伸长脖子，却不知道弹丸在它下面。这三只小动物只考虑眼前的利益，不顾身后的灾难。”
王子听了，若有所思地点了点头，认为这个人说的也有道理。我若攻楚，城池空虚，邻国必然占据我国。我不可能是故事里的螳螂！于是他对年轻人说：“你说得对！”他命令士兵们取消对楚国的进攻。大臣们知道后，高兴地欢呼起来，整个吴国沉浸在一种幸福与和平的气氛中。
北京市丰台区方家园小学六年级：冉卓
（六年级，600字）
