【第1篇】保护青蛙作文300字-小学一年级作文
保护青蛙
王，利津笑语学校一年级
中午小明在家没事，想去钓鱼，就带了一个小网和一个鱼缸。他来到河边，把网放在河里，但是没有鱼。小明又钓了一次，却钓到了一只青蛙，一直呱呱叫。小明把青蛙放进鱼缸，高高兴兴地回家了。回到家，小明打开收音机，一边听一边拿着鱼缸看。他碰巧听到收音机里说，“我们应该保护青蛙，因为青蛙是有益的昆虫，可以捕捉害虫。”小明听到了，但他不相信，于是拿着百科全书查了起来。当他看到这和收音机里说的一样时，他相信了。于是小明拿着鱼缸走出了家门。来到河边，打开鱼缸，让青蛙走了。放在一边说：“小青蛙，快回家！你要多吃害虫，成为农民的好帮手。”小青蛙很开心，小明也很开心。
我们要保护青蛙不被抓吃，因为青蛙是我们的好朋友，也是害虫的天敌！
【第2篇】保护青蛙作文200字-小学一年级作文
在路边，我发现有很多小贩在卖青蛙，青蛙在网里虚弱地叫着，好像在说：“救救我们！”但小贩不理会，大叫：“快来买青蛙，又肥又壮！”没多久青蛙就买的差不多了，让我很难过。
青蛙是典型的两栖动物。它可以在水中游泳，也可以在陆地上生活。他的眼睛很大，可以看到周围的一切。它的嗅觉也很好，即使在水里。
青蛙是一个优秀的“田园守护者”。它一天能吃50-120只害虫，一年能吃1500只左右害虫，贡献很大！甚至它的幼虫也能吃很多害虫！
但是人们非但没有保护他们，反而抓住了他们，这真的是不对的！让我们保护“田园守护者”——青蛙！
【第3篇】保护青蛙作文150字-小学一年级作文
看到一个少先队员戴着红领巾用叉子抓青蛙。青蛙绝望地跑开了，又叫又叫，惊恐地睁大眼睛，好像在说：“求求你，别抓我。”我心里很难过。
我记得我妈妈告诉我，青蛙不仅吃蚊子，还吃苍蝇和许多害虫。青蛙一旦遇到害虫，就会迅速伸出长长的舌头，粘住虫子，被虫子叼在嘴里。青蛙是著名的捕虫者。
因此，我们应该保护青蛙，它是我们的好朋友。
黄睿玉红小学一年级：
小学其他年级同类作文
保护青蛙
最近发现有些农民在稻田或者池塘里抓青蛙，然后在市场上卖，我很纳闷。
青蛙是动物界最称职的“作物保护者”。它的眼睛能清楚地看到动态的东西，但看不到静态的东西。青蛙通常捕食苍蝇、蚊子、蛾子、虱子和其他害虫。它一小时能吃10只虫子，一天能吃240只虫子。按照这个计算，一只青蛙一年可以吃掉4万多只虫子。这对庄稼做出了多么大的贡献啊！
保护我们的“作物保护者”——青蛙！
（三年级，100字）
保护青蛙
一天放学，小军匆匆回家。他经过一个池塘。他看见荷叶上有一些小青蛙。那些小青蛙跳到荷叶上真可爱。有的在荷叶上；有些在水里游泳；其他人跳进水里一会儿，然后跳到岸上。小军赶紧跑回家，拿起渔网和竹篮，跑到池塘边。抓几只小青蛙花了很大的力气，因为它们很难抓到。小军把小青蛙放在竹篮里，小青蛙在竹篮里跳来跳去，好像在抗议。小青蛙呱呱呱呱地叫着，仿佛在说：我们是益虫，你为什么要抓我！我为你做了这么多，你为什么要这样对我！”小军似乎没听见，开心地跑回家。
小军对小青蛙说：“看看我家。我可以给你肉听音乐！要不要给你看看？”说到小军打开收音机听广播，广播刚好播放：“保护青蛙，爱护青蛙，青蛙是益虫，是我们的好朋友。我们不应该伤害他们，而应该爱他们，保护他们。”小军赶紧关掉收音机，心想：青蛙是益虫，我要爱护它，保护它。我该放手吗？另一个想法：青蛙这么可爱，怎么能放弃呢？我该放手吗？还是离开？怎么做！留不留？小君想了很久，最后还是决定把青蛙留下。
小军想放松一下，就拿了本书坐在沙发上看。书上说：青蛙是益虫，是庄稼的好朋友，是农民叔叔的小助手。当他们吃害虫时，庄稼会长得很好，农民的叔叔会收获庄稼。这就是为什么我们必须保护青蛙。
小军决定放过小青蛙。小军把小青蛙带到池塘边，很不情愿的让小青蛙走了。小青蛙呱呱地叫着，仿佛在感谢小军。
（三年级，600字）
保护青蛙
保护青蛙
一个夏天，天气很好，阳光灿烂，湖面波光粼粼。一群正在玩耍的蝌蚪不知道危险正悄悄地向他们逼近。调皮的小明，肩上扛着一张网，手里拿着一个包，跑到湖边，用手掌那么大的网住。蝌蚪们还没来得及思考就离开了湖。他们的父母拼命给孩子打电话，但他们离得很远。
过了几天，小明听到广播说要保护青蛙。他想：“如果我抓到一只蝌蚪，不就等于抓到了一只青蛙吗？”但是为什么要保护青蛙呢？青蛙的作用是什么？”他困惑地转向报纸和书籍寻求帮助。最后，他发现了青蛙的功能。他仔细阅读。青蛙一般生活在稻田、池塘、沟渠或草丛中，主要吃飞蛾、蚊子、苍蝇、稻飞虱等害虫。青蛙一天可以吃掉303，335，460只稻田害虫。根据这个数字，青蛙可以被称为真正的作物卫士。”啊，原来青蛙有这么多技能。”小明突然意识到。
十天后，小明把养的青蛙送回了湖边，一边还一边高兴地说：“小青蛙，小青蛙，你回去一定要给农夫的叔叔捉害虫！”
（五年级，400字）
