【第1篇】《老人与海鸥》读后感_一年级读后感100字
学完课文《老人与海鸥》，我完全沉浸在海鸥与老人的故事里…
其中海鸥的深情在我脑海中留下了深刻的印象。老人死后，海鸥围着他的画像盘旋，反复歌唱，变成了白色的漩涡，从中我们可以看出海鸥是多么想念老人…
虽然我没有看到这感人的一幕，但作者描述得非常细致生动，让人觉得就在眼前，忍不住哭了。
【第2篇】《老人与海鸥》读后感_一年级读后感100字
学完课文《老人与海鸥》，我完全沉浸在海鸥与老人的故事里…
其中海鸥的深情在我脑海中留下了深刻的印象。老人死后，海鸥围着他的画像盘旋，反复歌唱，变成了白色的漩涡，从中我们可以看出海鸥是多么想念老人…
虽然我没有看到这感人的一幕，但作者描述得非常细致生动，让人觉得就在眼前，忍不住哭了。
【第3篇】《老人与海鸥》读后感作文1000字-小学一年级作文
在很多故事的世界里，都有动人的、悲伤的、快乐的故事。然而《老人与海鸥》给我带来了超乎寻常的感动。
《老人与海鸥》讲述了一个平凡而感人的故事：老人视海鸥为亲人和孩子，喂养海鸥，取名字，把海鸥当成自己的孩子；老人死后，海鸥在老人画像前飞来飞去，高声歌唱，像长着白色翅膀的天使守护着老人，老人舍不得离开自己的“亲人”。他们可能已经知道老人已经死了，眼前所谓的“老人”其实是一幅画像，真正的老人已经不在了……但是他们还在用唱歌的声音呼唤老人，他们一定认为自己的呼唤可以唤回老人。当然，这是不可能的。
下课后，我总会有疑问：这位老人是谁？海鸥和他没有亲戚。他为什么要善待海鸥？为什么要照顾他们？一个孤独的老人，为什么每天要那么辛苦的走二十多里路去喂海鸥？像他这样的老人，应该躺在摇椅上好好安度晚年，可是这个老人为什么这么特别呢？各种原因困扰着我。这本书给了我答案：老人认为海鸥是快乐的鸟和幸运的鸟。海鸥在哪里，那里的村民就会幸福快乐。老人的名字叫吴庆恒，昆明人，那里的居民都叫他“老海鸥”。红嘴鸥只要在当地“来”，老人每天走几十里地喂海鸥，风雨无阻。老人每月退休工资只有308元，大部分用来给海鸥买菜。
四元五分一磅的饼干，老人毫不犹豫地给海鸥买了。他知道这是海鸥最喜欢的食物。他经常买鸡蛋，给海鸥做“鸡蛋饼干”；而他本人，却很节俭，不想坐五毛钱的公交车，唯一的奢侈品就是一包金沙江香烟。
这篇文章还描述了海鸥对老人的爱和深情，也展示了老人对海鸥无私的爱。表现了海鸥对老人令人震惊的喜爱。海鸥离不开老人。他们用自己的方式表达对老人的怀念。这样的场景，我相信不管是谁都会为之颤抖。
如果说老人对海鸥的爱是无私的爱，那么海鸥对老人的爱是令人震惊的。
事实上，在现实生活中，人与动物之间总是有感人的故事。在清远，一个市民救了一只喜鹊。伤口渐渐愈合后，小喜鹊不肯离开恩人。即使你把它赶走，过一会儿，你也会飞到恩人的肩膀上。所以，我得出一个结论：你对动物好，动物就会对你好。每一个动物都是有灵性的，他们会报答那些对自己好的人。即使是凶猛的动物，经过长时间的感情关系，所有冰冷的东西都会融化。
人和动物之间有很深的感情，我得在生活中找到更多这样的故事！学会与动物和谐相处。
【第4篇】海鸥作文500字-小学一年级作文
朝鲜是一个半岛国家，三面环海。刚到韩国的时候，我踏上了去仁川的船。
在大船上，站在顶楼，海风习习，碧波微微溢出，让人心旷神怡。突然听到几声清脆的声音，转身一看，啊！是海鸥！
所有的海鸥都是白色，黑色和白色，深和浅。不管它们的毛色如何，它们都一样活泼可爱。一条直入脸颊的黄色弧线——是海鸥尖尖的嘴；头上嵌的两颗墨珠——，说明海鸥的眼睛明亮而炯炯有神。翅膀向内转，排列在同一条尾巴上。他们成群结队地旅行，起伏不定，在海上形成了一道独特的风景线。
随着船的运行速度，海风吹得更猛，掀起了波浪起伏。海鸥没有放弃这个。他们成群结队地跟在船尾，冒着风浪。
俯身，翻身，互相追逐，每一只海鸥都不知疲倦，不懈努力，不畏风浪，紧跟船，勇往直前！
手里拿着这块好吃的饼干，站在船边，伸出双手，感觉手有点痒，寻找饼干，早就被调皮的海鸥拿走了。海鸥离人很近，有时落在你的肩膀上，有时啄你的头发，就像一个天真淘气的孩子。
毅力让海鸥追船不掉队，不懈的追求和梦想让海鸥随船远航千里！啊！海鸥！你不仅可爱，而且永远有梦想，这给了我们一个深刻的启示：人要有远大的理想，不懈努力，不断追求，不断实现！
小学其他年级同类作文
新鲜每一天——海鸥大厦建成记800字
不知道什么时候，人们开始出现在窗外的空地上，盖起了大楼！我开始喜欢在课堂上瞥一眼窗外的建筑。
大楼的地基开始铺设。当年陪老师上课的不止是我们，还有那沉闷而悠长的敲打声，“咚咚咚——”的。
从此，我开始在日记里记下建筑施工过程中每一个鲜活的日子。
xx年，月，日，星期二阴天
今天，大楼奠基了。我在做题的时候在思考。建筑为什么要打基础？没有地基，楼就塌了？反正总有道理。在人生的旅途上，如果不为自己打好基础，铺好路，就会被流沙吞噬到一个没有路的地方。
xx年xx月xx日星期五晴
窗外没有锤击声。你开始砌墙了吗？下课后，我走到窗前，看到工人们推着车艰难地行走。车里堆着堆积如山的砖头，大的，橙黄色的。大型卡车停在施工现场旁边，载着大型混凝土储罐和预制板。正因为如此，人们才会用高火苗去捡柴火！看到这些东西，我不禁想到：再高的摩天大楼，也是砖造的。在日常生活中，遇到难题时，要与人合作，发挥团队精神，才有可能创造巨大的辉煌！
xx年xx月xx日周一下毛毛雨。
从教室窗户看，这栋楼已经比我们的四层教室高了。虽然每天都看到，但是从来没发现这栋楼这么高。看来我不够细心啊！但是工程师和工人的智慧和汗水难道不是凝聚在这座高楼的背后吗？做任何事情，都要努力。不付出，怎么能收获？所以要在期待好结果的同时，自己努力。
周二、周日、周日和每月都是晴天。
下课后，窗外响起阵阵鞭炮声。随着鞭炮声，我给尤里卡塔的结构封顶。我关注了很久的建筑有一个很美的名字：——海鸥大厦。看着眼前的建筑，我不禁感叹：建筑的封顶就像到达了终点，但同时又是另一个起点。像盖这栋楼一样，要努力达到一个美好的目的地。不要让青春后悔！
翻看这些日记，我明白海鸥大厦的建造教会了我很多人生哲理。我的每一天都是新鲜而精彩的！
（小学六年级，）
《老人与海鸥》读后感300字
六年级老师上学期教我们的课文《老人与海鸥》。
我被这个人和海鸥之间真诚的友谊所感动。老人视海鸥为自己的孩子，海鸥也视老人为自己的亲人，以至于老人去世时，他们愿意做老人的“白翼天使”，成为老人唯一的陵墓守护者。
我也很好奇为什么海鸥和老人能建立起如此感人的友谊。
通过了解，我知道了原因，不仅仅是因为老人爱海鸥。
老人每天要走十几里路喂海鸥，连五毛钱的班车都不做。但是，他毫不犹豫地为海鸥买下了4元50分的饼干，他唯一的奢侈品就是一包20分的金沙江香烟。
我从这篇课文中得出了一个结论：你对动物很好；动物会对你好的。每一种动物都是有灵性的，你可以感受到它的美好。
有人救了一只受伤的麻雀，即使它的伤口愈合了，它也会再飞回来。
看了这篇文章，我见证了老人和海鸥之间真挚的友谊，也懂得了动物是有感情的，只要你对它们好，它们就会报答你两次的恩情。
六年级：叶
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（六年级作文，）
《老人与海鸥》读后感_读后感范文400字
今天我们学习了文章《老人与海鸥》，我体会到了人对动物的爱，动物对人的爱，更多的人和动物可以和谐相处，共享蓝天。
本文通过描述喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切交谈等细节，以及老人死后海鸥在老人画像前飞翔、盘旋、站立、歌唱等悲惨画面，表现了老人对海鸥无私的爱和海鸥对老人令人震惊的感情。
每当我读到“当我们不得不收起肖像时，海鸥像一个油炸营地一样向肖像扑来。”这时候我会想，十几年来，老人天天去翠湖喂海鸥，好像在约会。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的友谊。所以老人去世后，海鸥们舍不得离开陪伴他们十多年的亲人。每当我读到“它们在高声歌唱，翅膀拍打得那么近，我们终于摆脱了这个白色的漩涡”时，我就意识到海鸥不愿离开老人，它们用自己特有的方式表达着对老人的怀念和不愿。
学完这篇课文，我体会到了人和动物之间深厚的友谊。我们人类应该与动物和谐相处，共同保卫我们的地球家园！
（四年级作文，）
