【第1篇】写春联作文300字-小学一年级作文
去年，我爱上了书法。快过年了。我父亲说：“雷，你能不能给我们家写一副对联呢？”我说：“好吧，我想写对联送给爷爷奶奶阿姨。”爸爸给我挑了一副对联，我写起来很轻松。上联是：春为一年之始，下联是：百花前梅，横批是：四季平安。我每天放学回家都写完作业，还会练字。过年前我会尽量练练对联上的字。一天又一天，我的父母称赞我说：“雷的书法越来越好了。”快到过年的时候，爸爸买了好多红纸给我写对联。我一直在红纸上写，重写到满意为止。写了很多对联。我选了三副最好的春联，其中两张送给了爷爷奶奶阿姨。他们都夸我字写得好，我留了一张贴在我们家门口。
腊月二十四那天，爸爸和爷爷真的在门口贴了我的春联，我很开心。我也想好好练字，明年尽量写的好一点，把春联送给更多的人。
【第2篇】贴春联作文100字-小学一年级作文
今天是腊月二十九。我和爸爸一起贴春联。爸爸教我把双面胶贴在长长的春联后面，然后把双面胶撕下来贴在大门两侧，大门顶上横着一批。然后在正方形“福”的反面贴双面胶贴在阳台的门上，这样春联就可以贴了，看起来一家人很幸福。
【第3篇】写春联
新年到了！新年到了！过年有很多开心的事，比如贴春联，收红包，吃团圆饭，看春晚…
这学期从语文书上学了很多春联。我知道有些春联描绘了美丽的春光，有些春联展示了祖国欣欣向荣的景象。我决定今年寒假把我的春联和美好的祝愿送给我的亲戚朋友。
大年三十下午，在家写春联。一开始，我不敢写。我想：我要是写不好，我爸妈给我亲戚看完就没面子了，整天贴在大门上。邻居走来走去指指点点，春联吐口水，我可不想“臭几千年”。但转念一想，我妈不是一直鼓励我做什么都要有信心吗？于是我拿起笔，写在了红纸上。刚开始的时候手有点抖，每一笔都写的很仔细，怕出错。写了几句，就不再害怕了。越写越舒服，越自信。转眼间两个小时过去了。回头看，写了五副春联。
我迫不及待地挑了一副春联，是“春梅竹马归新春”，贴在我家门口，然后把剩下的四副春联卷起来。爸爸回来，家里人会开着车一个个送他们。
虽然今天下午没时间玩，但是一想到亲戚朋友看到我的春联夸我，心里就甜如蜜！
【第4篇】春联300字
要说过年最明显的标准就是家家户户贴春联。听我妈说贴春联意味着来年好运，是人们一年生活的总结，是对来年生活的美好向往。今年我家院门贴的春联是：“平安是福，富贵是福。”父亲向我解释，我们家是宝，家人都会平安吉祥。正好上学期学过春联，所以今年特别关注各家贴的春联。根据父亲的解释，我也学会了理解，发现每个家庭的春联都不一样，但都是满满的祝福。这可能就是这么多年来大家每年都贴春联的原因吧。
【第5篇】春联
转眼间，蛇忙的一年就过去了，但马年快乐呢？它来了。
今天晚上，我们吃完饭，爸爸换了一副春联，决定贴在门上。爸爸贴对联时说：“对联一般由红纸黑字或红纸金字组成；更重要的是……”父亲故意没把话说完，引起了我的好奇。在我的追问下，父亲告诉我：“春联代表着新的一年的开始，表达了我对新的一年的美好祝愿，为春节增添了节日的气氛。”听了父亲的话，觉得对春联了解不够，就上网查了一下。现在我能理解春联也叫“门到门”、“春贴”、“对联”、“对”，是中国特有的文学形式。因此，无论是在城市还是在农村，每个家庭都应该在春节期间选择一副春联贴在门上。
叶！太棒了！今天对春联多少有所了解。我好开心！
【第6篇】写春联作文300字-小学一年级作文
去年，我爱上了书法。快过年了。我父亲说：“雷，你能不能给我们家写一副对联呢？”我说：“好吧，我想写对联送给爷爷奶奶阿姨。”爸爸给我挑了一副对联，我写起来很轻松。上联是：春为一年之始，下联是：百花前梅，横批是：四季平安。我每天放学回家都写完作业，还会练字。过年前我会尽量练练对联上的字。一天又一天，我的父母称赞我说：“雷的书法越来越好了。”快到过年的时候，爸爸买了好多红纸给我写对联。我一直在红纸上写，重写到满意为止。写了很多对联。我选了三副最好的春联，其中两张送给了爷爷奶奶阿姨。他们都夸我字写得好，我留了一张贴在我们家门口。
腊月二十四那天，爸爸和爷爷真的在门口贴了我的春联，我很开心。我也想好好练字，明年尽量写的好一点，把春联送给更多的人。
小学其他年级同类作文
春联的传说1200字
春联又叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对”。他们用工整、对偶、简洁、精致的文字描述时代背景，表达美好的祝愿，是中国特有的文学形式。每到春节，无论在城市还是在农村，家家户户都要挑选一副大红的春联贴在门上，给节日增添节日的气氛。
春联的民俗始于宋代，流行于明代。据史书记载，明太祖朱元璋喜爱对联，不仅自己写，还鼓励臣下写。有一年除夕，他发了一条信息：“官宦人家的门上一定要加一副春联。”在农历新年的第一天，毛非常高兴地看到春联。他去一户人家，看到门上没有春联，就问为什么。
原来师傅是杀猪的，担心找不到人写春联。朱元璋当即写下“双手劈开生死之路，一刀斩断是非之根”的春联，送给这家人。从这个故事可以看出，朱元璋大力提倡春联，也正是因为他的大力提倡，才推动了春联的流行。
到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。梁章钜的春联专著《槛联丛话》逐一论述了春联的起源和各种作品的特点。春联在当时已经成为一种文艺形式。
春联有很多种，可以分为门心、框对、横条、春条、斗方等。“门芯”附在门板上端的中心；“框架对”附在左右门框上；“横批”附在门的横杆上；“春吧”根据内容不同贴在相应的地方；“斗金”，又叫“门扇”，是一种方形的钻石，经常附着在家具和屏风墙上。
另一种说法
春节是中国人心目中第一个也是最重要的传统节日。随着春节的临近，成千上万的家庭书写和粘贴春联，这是一种象征好运的民族习俗，表达了人们对美好生活的渴望。这是世界上独一无二的。当代艺术大师周先生说：“春联是世界上最伟大、最具异国情调的文学活动。”
早在2000多年前的战国时期，中原春节期间，家家户户都挂着“桃梗”，又称“桃符”。清代，夫差敦冲《燕京岁时记春联》记载：“春联是桃符。自入腊以来，就有文人墨客，在城檐下写春联，为的是润笔，又经过灶祭，渐渐变粘，千户焕然一新。”用鞭炮把传统春联中的旧的去掉；春联与桃符的关系，也可以在宋代王安石的诗《家家最窄的日子》中看到。
什么是桃符？按照《淮南子》的说法，这种“桃符”是用一寸宽七八寸长的桃木做成的。把申屠和雷宇的名字写在红木板上，挂在门的两边。或者画这两个神，——，左申屠右堡垒。古人以书画抑恶，此二神乎桃符。这也就是俗称的“门神”。公元700多年的五代时期，蜀国皇后孟昶写下了“余庆在新年，长春在甲节。”它是中国最早的春联。自孟昶写符涛以来，学者们纷纷效仿，把春联的名称视为一种高雅的东西，因此春联的名称逐渐流传开来。
然而，在宋代，“春联”仍被称为“符涛”。但对联并不限于桃符铭文，而是推在楸柱上，后者称为“对联”。宋代以后，伊春帖常使用对联语，写粉笺。有些人收集布的古老谚语
（小学六年级，）
《春联》赏析300字
今天，我预习了第《春联》课。在这篇文章中，我最喜欢的对联是“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口过年”。
通过对联中的“舒眉”和“开口”两个字，把不动的柳树和桃子写得栩栩如生。从“青柳”和“红桃”这两个字，我不仅知道这对联描写的是春色，还知道春天是一个五彩斑斓的季节。同时，“辞旧岁”、“过年”这几个字也让我想起王安石的一首诗《元旦》:
噼噼啪啪的烟花声将过去的一年从我们身边吹走
春天温暖的风吹过屠苏。
初升的太阳照亮了每个家庭的门
新桃木的魅力取代了旧的。
通过学习这幅对联，我感受到了中华民族浓厚的文化氛围。
（小学四年级，）
赏析春联“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”
今天我们就来欣赏春联——“勤劳的家庭春意盎然，和睦的家庭幸福多了”。
“勤劳的家庭有美好的春天，和谐的家庭有很多幸福”赞美劳动人民的幸福生活。意思是：对别人好的家庭，幸福无边，劳动是好的春天，所以人要珍惜那么多幸福。只有在这一天努力工作，晚上才会睡得好。勤劳的家庭生活像春天一样充满活力，对别人好的家庭幸福无边。是教我们勤奋，和家人和睦相处，互相谦让，这样家庭才能幸福快乐。其实更多的是表达人们对新年的美好祝愿。
春联的写法是对联，“好”到“多”，“辛苦”到“和谐”等。这种手法能马上感受到它所表达的情感，这也是春联的特点。
（三年级作文，）
