【第1篇】小制作作文100字 风车
星期天在家，爸爸说要教我做风车，我听了很开心。
爸爸先找了一张很厚的纸，然后剪成正方形，再沿着对角线折两条线，然后用剪刀小心翼翼的沿着线剪，但是不要剪的太多。最后，他把四个角捡起来，用图钉固定在一根小棍子上，一个美丽的风车就这样诞生了。
大风车逆风呼啸而过。太美了。
【第2篇】小制作作文100字 风车
星期天在家，爸爸说要教我做风车，我听了很开心。
爸爸先找了一张很厚的纸，然后剪成正方形，再沿着对角线折两条线，然后用剪刀小心翼翼的沿着线剪，但是不要剪的太多。最后，他把四个角捡起来，用图钉固定在一根小棍子上，一个美丽的风车就这样诞生了。
大风车逆风呼啸而过。太美了。
【第3篇】风车作文2000字-小学一年级作文
山上有一座风车。看起来很骄傲，真的很为自己骄傲。
“我一点都不骄傲！”上面写着：“但我内外都很聪明。太阳和月亮在我外面闪耀
根据我的内线，我也有混合蜡烛(注：原文是stearinlys，用的是动物油和蜡油
混合制成的蜡烛。)鲸油蜡烛和黄油蜡烛。我敢说我在丹麦很聪明
同时还有“开明”、“聪明”、“有教养”的意思，所以这里有双关语。).
我是一个有思想的人；我的结构很好，让人一看就觉得很幸福。怀里有一块好磨刀石；
我有四个翅膀——。它们生在我的头上，就在我的帽子下面。麻雀只有两个翅膀，而且是刚出生的
在后面。“我是荷兰人(注：因为荷兰风车最多。);这可以从我的身材看出
我能看到——《一个飞翔的荷兰人》我知道大家都把这种人叫做‘超自然’(注：这是原文。
overtourlige这个词的直译可以转换成“魔法”和“鬼魂”的意思。)，但我很自然。我肚子周围有一条走廊，——下面有一个客厅我的‘想法’
就藏在里面。其他“思想”称我最强大的主导“思想”之一为“米勒”。他认识他
要求是什么？他经营面粉和麸皮。他还有一个叫‘妈妈’的伙伴。她是我的真心。她
不要愚蠢地到处跑。她知道自己想要什么，能做什么。她像微风一样温柔
像暴风雨一样强烈。她知道如何处理事情，她总是得到她想要的。她是我温柔的一面
，而“爸爸”是我坚强的一面。他们是两个人，但也可以说是一个人。他们互相打电话
我妻子的。
“两个男人和孩子——‘小心思。这些‘小心思’也是可以成长的。这些小家伙都老了
就是大惊小怪！最近很认真的让‘爸爸’和孩子们检查我怀里的磨刀石和轮子。我希望
希望知道这两件事有什么问题，因为我现在的内心有问题。一个人也应该把自己
快看。这些小家伙又在制造可怕的噪音了。对于像我这样站在高山上的人来说，
真的很离谱。一个人应该记住，他站在光天化日之下，在光天化日之下，
一个人的缺点一眼就能看出来。
“我刚才说过，这些小家伙发出可怕的声音。最年轻的钻进我的帽子，尖叫着
我觉得不舒服。小的‘思想’可以成长，这个我很清楚。外面还有其他人的想法
我想去看看，但是他们不属于我的家庭，因为在我看来，他们和我没有任何共同之处。所以没有
有翅膀的房子——你听不到他们磨刀石的声音——。还有一些‘想法’。他们来看我的“想法”
并且用我的“思想”补上了所谓的爱情。这真的很奇怪；的确，有那么多奇怪的事情。
“我的身体——还是我的身体——最近变了：磨刀石的活动有些不同。在我看来
“爸爸”改成了“老婆”:他似乎有一个更温柔更热情的配偶，——，很年轻，而且
温柔。但是人还是那个人，只是时间让她更可爱更温柔。不愉快的事情现在
没有，一切都很幸福。
“日子已经过去，新的一天已经到来。时间一天天接近光明和幸福，直到我的最后一天
是——，但还没完完全全。我将被拆除，这样我就可以再次成为一个新的更好的磨坊。我将不再存在，但我会继续活着！我会变成另一个东西，但同时我没变！此时，我
但是很难理解，无论我被太阳、月亮、混合蜡烛、动物蜡烛和蜡烛照得多么明亮。我的老木头
而砖土又会从地面升起。
“我希望我还能保留我的旧‘思想’:父亲、母亲、大孩子和磨坊里的孩子——
家庭。我称他们为大大小小的“思想家族”，因为我离不开他们。但我也想
保持自我——把磨刀石放在胸前，把翅膀放在头上，把走廊放在肚子上，否则我不会
你了解我自己，别人也不会了解我。同时，你会说：‘山上有个磨坊，看起来挺神奇的，但是
是啊，没什么大不了的。"
这是磨坊说的。其实说的不止这些，但这是最重要的部分。
日子来了，日子去了，昨天是最后一天。
磨坊着火了。火焰升得很高。它燃烧到外部和内部。它舔着大梁和木板。结果
这些东西都会被吃光。磨坊倒塌了，只剩下一堆灰烬。烧焦的地方还在冒烟，但是
风把它吹走了。
曾经生活在磨坊里的东西现在还活着，并没有被这次事故毁掉。事实上，它还
因为这次事故，我得到了很多好处。米勒一家有一个灵魂和许多“思想”，但仍然只是
——建造一个新的漂亮的磨坊是一个想法。这个新的和那个旧的没什么不同，一样的
有用。人们说：“山上有一个磨坊，看起来很多！”但是这个工厂的设备比以前好
一个更现代的，因为事物总是进步的。所有的旧木头都被虫子吃了，而且潮湿。现在他们变成了
灰尘。一开始它想象的是相反的情况，磨坊的主体没有再站起来。这是因为它太相信字面意思了
的意义，而人不应该从字面上看到一切的意义。
【第4篇】做风车
几周前，我们在美术课上学会了做风车。我做的不是很好。爸爸说我今天要一起做一个大风车。爸爸挑出三根棍子，把它们钉起来，钉成“干”的形状，就成了风车的架子。我妈用彩纸把风车架包起来。我把五颜六色的纸板剪成正方形，在正方形的纸上对折，沿着折痕用剪刀剪成两半，把边角折到中间，然后用胶棒粘在一起。最后四个角用图钉固定在中间位置。我父亲把风车压在风车架上。大风车准备好了，我开心的唱着音乐老师教我们的大风车的歌：大风车在慢慢转，这里的风景真的很美…
【第5篇】做风车200字
2010年3月23日星期二，天气：晴朗
晚饭后，我和妈妈一起做了一个风车。
我先拿了一张蓝色的纸，把长方形折叠成三角形，用剪刀把多余的部分剪掉，把纸变成正方形。用剪刀沿着三角形封口剪，直到到达中心。剪每一行。每隔一次折叠三角形的边。折叠后，用钉子钉在中间，在钉子的边缘贴一根木棍。一个小风车就完成了。
自己动手多开心啊！
【第6篇】小学一年级作文：做风车
几周前，我们在美术课上学会了做风车。我做的不是很好。爸爸说我今天要一起做一个大风车。爸爸挑出三根棍子，把它们钉起来，钉成“干”的形状，就成了风车的架子。我妈用彩纸把风车架包起来。我把五颜六色的纸板剪成正方形，在正方形的纸上对折，沿着折痕用剪刀剪成两半，把边角折到中间，然后用胶棒粘在一起。最后四个角用图钉固定在中间位置。我父亲把风车压在风车架上。大风车准备好了，我开心的唱着音乐老师教我们的大风车的歌：大风车在慢慢转，这里的风景真的很美…
【第7篇】练习“大风车”作文200字-小学一年级作文
练习风车
“大风车”有人会问是什么？其实“大风车”是一种投篮方式。
一开始我是“大风车”的门外汉。本来我拍的很不准，只好学“大风车”的方式。学完之后才知道风车属于摇篮航向法。
一开始是我在篮板后面晃球。我好沮丧，好难过，快疯了。后来经过我的不断努力，我继续学习。我终于明白了。
我好开心，嘻嘻。
【第8篇】练习“大风车”作文250字-小学一年级作文
练习风车
“大风车”有人会问是什么？其实“大风车”是一种投篮方式。
一开始我是“大风车”的门外汉。本来我拍的很不准，只好学“大风车”的方式。直到学了风车才知道风车属于摇篮打头法。
一开始是我在篮板后面晃球。我好沮丧，好难过，快疯了。后来经过我的不断努力，我继续学习。我终于明白了。
我好开心，嘻嘻。
【第9篇】我爱东风车作文100字-小学一年级作文
我爱东风汽车
街上行驶的汽车
各种都有
但我仍然喜欢它
东风汽车
当它装满货物时
在路上奔跑
当它冲进战场
勇敢战斗的时候，
当它在云中驰骋时
当迎着太阳奔跑时，
当它在天空飞翔时
自由飞行时，
我非常高兴
因为我是东风人
我爱东风汽车
因为我是东风的孩子
小学其他年级同类作文
风车里的秘密
今天，我想在玩风车的同时找到它的秘密。
我先停在那里，用自己的“骑风”(自己吹出的风)对着风车吹了一会儿，但风车根本没有动的意思，所以没有动。
我很着急，就走了上去。这时，风车动了。慢慢地，风车的速度越来越快，因为我在踩“油门”！
我没办法，就赶紧跑，风车更快。我从客厅走到阳台，再从阳台走到我的房间.
吃完饭我才停下来。我终于知道：跑得快，风车就转得快！
江苏省海门市童渊小学二年级李玉乐：
（二年级，200字）
小风车
小风车
温岭市方城小学三班陈玉明
今天中午，江老师给我们布置了一个任务，做风车。学生们听了，兴奋得跳啊跳。我也高兴地欢呼起来。我必须做一个转得又快又漂亮的风车。
我找了一张黄色的方形彩纸，沿着方形彩纸的对角线折叠，然后再折叠，然后沿着对角线剪短一段，然后把四个角间隔着弯向中间。然后，我用白纸剪了一个小圆，用胶棒粘在四个角的中心，然后把铁丝放进去，最后绕在一根木棍上。这样就完成了一个简单的风车。
看着风车，我有点沾沾自喜，就跑到操场上玩风车。每个人都举着各种风车，在温暖的阳光下迎着秋风奔跑。哦，小风车在旋转。每个美丽的风车就像一朵盛开的鲜花，盛开在操场上.
突然，谢永乐轻轻拍了拍我的肩膀，吓了我一跳。他笑了，从后面拿出他的风车，在我面前摇了摇。“谁跟我比谁就让风车转快，好吗？”“好！”我保证。
“3.2.1 .走！”。两个风车在秋风中快速旋转，我突然感觉风车旋转的声音像一首歌。
（三年级，500字）
我的大风车
我有一个漂亮的风车，是我姑姑给我的。当我看到它的时候，它似乎回到了我的童年。
我很喜欢这个风车，所以经常会仔细看无数遍。一般是粉红色的，有一个粉红色的大风车，周围有很多小风车。小风车五颜六色，晚上有蓝色、黄色、橙色和银色。每当晚上一个人睡觉，只要抱着大风车，就不怕黑。银光真好看！
每当有风的时候，我就拿着一个大风车跑来跑去，风车是红色、蓝色和橙色的，在风中快速漂浮.每当大风车转动时，我似乎看到了希望和希望.
我喜欢这个大风车！我相信它会永远伴随着我，让我找不到回家的路.
（六年级作文，）
