【第1篇】蜗牛
春天来了，院子里的蜗牛更多了。放学后，我哥哥抓了很多蜗牛，把它们放在罐子里。蜗牛的主食是黄瓜，有的蜗牛一动不动，像小猫咪一样，根本就是胆小鬼。有的就像天线宝宝，伸着触角拖着“家”到处跑，简直就是“运动员”。…
【第2篇】我发现了蜗牛的眼睛作文500字-小学一年级作文
雨季，道路上、落叶上、屋前都有傻蜗牛在爬来爬去。我看见他们慢慢地爬行。一有风吹草动，它们就像乌龟一样把触角缩回到壳里，这太可笑了。
笑归笑，我不禁在脑海里浮起一个问号：书上说蜗牛有眼睛，它不仅仅是靠触角来辨别方向。但是蜗牛的眼睛呢？为什么我看不到？
于是我抓了几只蜗牛，放在玻璃罐里，丢了几片白菜叶子，看看蜗牛的眼睛在哪里。
第一个探索目标是蜗牛的上半身。我认为蜗牛的眼睛应该像其他动物一样在嘴巴周围。我躲在柜子旁边，偷偷观察玻璃罐里睡觉的蜗牛。不一会，一只较大的蜗牛从“门”里探出头来，头上的两条触手也出来了。我看见它慢慢地爬在蔬菜的叶子上，慢慢地找到幼嫩的叶子，然后慢慢地吃。看到它正津津有味地吃着，我才悄悄挺直了身子，用放大镜看了看它，看了看嘴那里。可能它的嘴太小了，嚼不动。但是放大镜里的蜗牛嘴周围，除了细小的条纹，没有任何东西像眼睛。
第一个探索目标——失败！
我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为当它吃树叶的时候。你得先用你的触角去触碰它。
另一只蜗牛“醒了”。我只是检查了一下是不是每只蜗牛在吃东西的时候都会用触角去碰它。
不出我所料，蜗牛爬上树叶后，伸出触角，触碰到了它。我用放大镜看着它的触手。我看到触手顶端有两只圆圆的眼睛，和其他动物一样，眼白中间有一个小黑点。
我反复观察过其他蜗牛，结果都是一样的。
第二个目标是探索——成功！
我很高兴在它的触角顶端发现了蜗牛的眼睛。
【第3篇】捉蜗牛200字
今天我和妈妈去小区的草坪上玩。突然，我看到几只蜗牛在草地上慢慢爬行。我抓起其中一个放在手中。我仔细观察了它的样子。它头上有一对触角。我用手一摸它，它就缩进了壳里。我又抓了几个带回家，放在桌子上。当我晚饭后去看他们时，他们不知道他们爬到哪里了。
【第4篇】蜗牛作文400字-小学一年级作文
周末，我和妈妈去乡下，我一个人走在田间路。我走着走着，一只爬行的小动物慢慢走进我的眼睛。
仔细一看原来是只小蜗牛。我突然想到我想和这只小蜗牛一起散步。所以，我只好慢慢走，怕小蜗牛跟不上。我走了几步回头一看，小蜗牛离我好远。
我推到它后面，它还是爬得那么慢。我催它，我吓它，我责怪它，蜗牛用抱歉的眼神看着我，仿佛在说“我尽力了！”
蜗牛爬不快，但还是爬。为了到达你想去的地方，为了达到你设定的目标。
生活往往给人启示，然而生活并不主动把“启示”送到门口。生活按照自己的样子和规律走，每个人都有权利从中得到启示。它给了每个人一个机会，但问题是我们能否从中找到“启示”。一个勤于思考的人，在某种意义上是一个努力寻找灵感的人，——，带着未解决的问题和各种疑惑去寻找。想想生活本身，想想生活中的各种现象，你就会收到生活的礼物。
【第5篇】我发现了蜗牛的眼睛作文400字-小学一年级作文
雨季的时候，落叶上和屋前会有一只傻傻的胖乎乎的蜗牛。我看见他们慢慢地爬行。一有风吹草动，它们就像乌龟一样把触角缩回到壳里，这太可笑了。
笑归笑，我不禁在脑海里浮起一个巨大的问号？书上说蜗牛有眼睛。它不仅仅依靠触须来识别方向。我左看右看，上看下看，可是蜗牛的眼睛呢？为什么我看不到？
于是我抓了几只蜗牛，放在玻璃罐里，丢了几片白菜叶子，看看蜗牛的眼睛在哪里。第一个探索目标是蜗牛。我觉得去年的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围。我躲在阳台下偷偷观察睡着的蜗牛。不一会儿，一个“大家伙”偷偷把头探了出来，头上的两根触手也伸了出来，却看到他在树叶上慢慢爬着，找到了嫩叶，开始津津有味地吃起来。我静静地站起来，用放大镜仔细观察。它的嘴太小，不能咀嚼，但它周围除了细纹什么也没有。
第一个目标失败了。
第二个目标天线。
我拿着放大镜神神秘秘地看了看四周的蜗牛，才知道它和其他动物一样有眼睛，眼睛也是一个小黑点。
第二个目标成功了。
我很高兴在它的触角顶端发现了蜗牛的眼睛。
【第6篇】可爱的蜗牛_观察小动物作文100字
今天，我在花园里发现了一只蜗牛。
蜗牛背着沉重的壳慢慢爬行。我抓住它来观察。蜗牛的眼睛在哪里？我见过它有没有眼睛，也没见过蜗牛的嘴。还有，蜗牛有骨头吗？我用放大镜看它有没有嘴。它的嘴好小！我摸了摸它的身体。它没有骨头，因为它是软体动物。
哇！这样的小动物一定会很奇妙，很神奇！
【第7篇】观察蜗牛_一年级周记100字
今天早上，我在学校抓了两只蜗牛。蜗牛在杯子里爬来爬去，一只公的，一只母的。中午回到家，我赶紧把蜗牛放进空鱼缸，放上两片叶子。过了一会儿，蜗牛开始吃东西。刚吃完午饭，两片叶子就变成了几片花瓣。下午，蜗牛好像从杯子里爬出来。
我非常喜欢蜗牛。
【第8篇】小学一年级作文：迷路的蜗牛
迷失的蜗牛(原创作品)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他能和朋友们过上更幸福的生活！
辅导过程，括号内的母亲辅导
迷路的小蜗牛
(题目也费了点心思。原来是“小蜗牛”。后来写着一直往上爬。如果丢了，我想过换成“小蜗牛丢了”，最后确定了“丢了小蜗牛”)
今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。(开门见山，是她熟悉的结构模型。我刚问怎么切入正题，她就有了这句话。我还能怎么引导她开始？她坚持喜欢这句话。仅此而已！)
我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。
(这里最后一句是第二次修改时加上的，整篇文章就完成了。我问她，你看这一幕会想起什么诗词吗？因为是她前不久看过的一首诗，她立马想到了，却忘了诗人是谁，去书上查了一下，呵呵！看洞庭(唐代)，刘禹锡湖光月色和谐，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。)
蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。
(房子是在我指导的前提下想到的。她过去常常四处走动，但我建议改为四处爬行。螺旋也是第二稿补充。花了很大力气才把贝壳的样子凑在一起，启发了很久。)
蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。
(这段写的比较流畅，可能越来越好了。身体的对称词用的很好。她说眼睛在触须上，我突然意识到我不知道她从哪里来。她说，法语的使用就像昆虫的触角，我建议使用蝴蝶的触角。最后一句，房子的运动和前面的毛线球有关，我觉得很优秀。当然，在她向我们走来之前，我们已经喊了一千遍了。)
当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。
(我们边观察边聊我的时候录的。看完，润色，修改。小蜗牛真的很给面子，很配合，一直那样爬，孩子的光就这样一闪一闪的。有时候觉得不到位是不合适的，所以我鼓励她。怎么说呢？你觉得哪个好？最后蜗牛累了，我们写了一下。贴在调色盘上休息的时候，正好刘禹锡的诗被小朋友抓到了。)
它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！
(因为一直在爬，孩子说是不是急着上学，后来又提到找不到家迷路了。于是孩子的爱来了，他想送回去。我问蜗牛，她迷路了你是什么感觉。她说她难过，担心，心疼。然后用孤独蜗牛。我以为是可怜的蜗牛，但我尊重孩子的想法。)
我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他能和朋友们过上更幸福的生活！
(最后的祝福，缺一不可。她完全想到了自己的脚。我负责不断挤牙膏，然后让她把语言组织好，流畅起来。)
【第9篇】蜗牛比赛作文700字-小学一年级作文
说到蜗牛，大家肯定都很熟悉。它有一个硬壳，上面有图案。这个壳是蜗牛的家。它用触角当眼睛。只要我们一碰它，它就会缩成美丽的“房子”。
一天，刚刚下了一场大雨，地面非常潮湿。我和祝玉锋去康慈医院门口的花园玩。因为刚下了大雨，地面湿了，所以我不能玩了。突然，我看见一只蜗牛在我面前爬行。我立刻欢呼起来，大声说：“我有！今天抓了几只蜗牛来比赛。”他听到这里，立刻点头同意，激动地说：“好主意！”
我们开始寻找。我在草地上找到了两个，在树根旁边，在井台旁边。他还在大树和假山旁边找到了两个。刚好，每人两个，我们就开始比赛。
我们找了一块干净的混凝土场地，画了一条起跑线，在另一个地方画了一条终点线，中间设置了一些障碍物。
游戏开始了。当我的两只蜗牛被放在地上时，它们向前猛冲，带头前进。而他的蜗牛还在“宅”的时候睡觉。祝玉锋急中生智，端来一碗水，给蜗牛浇水。最后，他的蜗牛开始向前爬。这时双方的距离已经很大了。他大喊让蜗牛欢呼。他的一只蜗牛拼命向前爬。距离越来越近。还好有个障碍——一块砖。我家蜗牛吃力的在砖头上爬，浪费了很多时间。这时，他的蜗牛追了上来。它绕过砖块，缩短了与我蜗牛的距离。后来，它追上了我的蜗牛。我很生气。这两只笨蜗牛真笨。祝玉锋自豪地说：“放弃吧！”我说：“我的蜗牛还没完就追上来了！”没想到，我的两只蜗牛真的赶上并超过了他的一只蜗牛。“末日就在眼前，蜗牛，加油！”我们齐声喊道。结果我的蜗牛得了两三个，他的蜗牛得了一四个。我们打平了。
后来，我们放了蜗牛。我也同意以后再来参加比赛。
【第10篇】小学一年级作文：我的彩石小蜗牛
我的彩色石螺
有一个夏天的晚上，我们一家三口在世纪广场玩，看见两个叔叔在那里卖热带的彩色石螺，有粉色的，有青绿色的，有黄色的，都很好看。我妈见我一直围着小蜗牛不肯走，就给我买了三个，一个颜色一个。
我的小蜗牛很淘气。我想把它们放在我的新家，但它们粘在其他地方抵抗。后来，我煞费苦心地把它们送到了我的新家。他们也很快喜欢上了这个新家。
孩子们，你们觉得我这个带彩石的小蜗牛很调皮很可爱吗？
【第11篇】毛牛和蜗牛
今天早上，吃完一顿好饭，调皮的小哥哥跑过来对我说：“姐姐，我爸爸踩死了一头长毛牛！”我惊讶地问：“在哪？”我的小弟弟带我去了我父亲的地方。我仔细一看，原来父亲脚下有一只被踩死的蜗牛。于是我意识到我要告诉小哥哥，然后小哥哥跑去找我妈告诉她。
“妈妈！妈妈！爸爸踩到了一头长毛牛！”我妈笑着说：“你踩牛就亏了！”“不亏的是牛！”我赶紧跑过去对小哥哥说：“那是蜗牛，不是长毛牛！”。“毛牛，毛牛！蜗牛，蜗牛！唉！你怎么不早说！”小哥哥的故事让我们都笑了！哈哈！哈哈！
【第12篇】蜗牛与黄鹂鸟_一年级看图写话100字
我家门前有一棵粗壮的藤蔓，枝干长长的弯曲。刚发芽，嫩绿色。蜗牛总是希望爬上藤蔓，吃甜葡萄来满足自己的渴望。然后两只黄鹂飞了进来，其中一只用嘲讽的语气说：“你怎么爬这么早？”葡萄成熟还太早！另一只黄鹂鸟也说：“对，对。你为什么爬得这么早？
蜗牛说，别吵了。等我爬上去，它就成熟了。
它让我明白，在不知道事情真的是这样的情况下，我是不能嘲笑别人的。
【第13篇】小蜗牛
7月11日星期三可以
晚上，我看到爸爸在剥丝瓜。我惊讶地看到丝瓜上有一只小蜗牛。
这只蜗牛几乎不到一厘米。我觉得蜗牛也应该有名字。我就叫“弱”。因为我一碰它的触角，它就把触角缩了进去。我觉得它脆弱胆小，就叫它懦弱。
我把蜗牛——哦——不，弱者放在塑料杯里，它兴奋地爬来爬去。看起来很可爱！
然而到了晚上，它还在壳里，再也没有出来。
当我看到小蜗牛这么调皮的时候，我心想：好调皮的男孩子啊。
小蜗牛调皮可爱，我很喜欢。
【第14篇】蜗牛精神作文800字-小学一年级作文
蜗牛精神
有人曾经说过，世界上只有两种动物可以到达金字塔的顶端，一种是鹰，另一种是蜗牛。
前者很容易想到，因为鹰不仅会飞，而且是天上的王。只有它才能配得上到达金字塔顶端的动物。而后者则莫名其妙，为什么是一只弱小的蜗牛而不是森林之王，老虎猎豹等等。仔细想想，其实很容易找到答案，是蜗牛的坚持。
蜗牛虽然爬得很慢，但它在不断向上爬，从不放弃，从不停止。是它的毅力把它带到了塔顶。我们很容易想到龟兔赛跑中的乌龟。我们知道我们获胜的机会几乎为零，但我们在比赛中从不放弃。最终，是他的坚持给它带来了胜利。
在现实生活中，如果我们没有像鹰一样的天赋和勇气，我们应该更多地了解蜗牛精神。坚持下去，永不放弃。现在快节奏的生活经常考验我们的坚持。我们总是抱怨自己没有足够的时间和精力去坚持做一件事，或者因为外界的压力和很多阻碍，不再坚持自己喜欢的事情，却没有积累步骤。为什么我们千里不积小流，为什么我们成了江河大海？圣贤曾说：“不作为，则止，有作为，则去。”这是蜗牛精神最好的诠释。虽然进展缓慢，但每一步都让我们更接近终点。
历史上很多人因为他的坚持而不朽。孙中山小时候留学，深受西方教育影响。于是他把家里灶神的画像撕了，这在中国传统家庭里被认为是不服从的行为。他的哥哥孙梅愤怒地把他送回了家乡，但孙中山并没有改变他的风格。后来，他的哥哥逐渐意识到孙中山坚持一种伟大的精神，于是他去了孙文从事革命事业。客观评价。
是孙中山先生一贯的坚持感动了他的哥哥，赢得了他的理解和支持。
我们必须坚持这种执着的蜗牛精神，总有一天我们会到达成功的彼岸。
蜗牛虽然微不足道，但他对坚持的信念高于天空，他必须坚信坚持到底就是胜利！
【第15篇】小学一年级作文：水蜗牛
在我的大水箱里，有一种水蜗牛。
水蜗牛的壳上有深棕色和白色的条纹，壳上有螺旋形图案。
水蜗牛的眼睛长在头顶，但是眼睛已经退化了，只能用头两侧的触角来探测。
有时小水螺爬在大水螺的背上，形成水螺城堡。有时候小水蜗牛会用触角互相打招呼！
我觉得我的水蜗牛好可爱！
小学其他年级同类作文
我发现了蜗牛的眼睛600字
雨季，道路上、落叶上、屋前都有傻蜗牛在爬来爬去。我看见他们慢慢地爬行。一有风吹草动，它们就像乌龟一样把触角缩回到壳里，这太可笑了。
笑归笑，我不禁在脑海里浮起一个问号：书上说蜗牛有眼睛，它不仅仅是靠触角来辨别方向。但是蜗牛的眼睛呢？为什么我看不到？
于是我抓了几只蜗牛，放在玻璃罐里，丢了几片白菜叶子，看看蜗牛的眼睛在哪里。
第一个探索目标是蜗牛的上半身。我认为蜗牛的眼睛应该像其他动物一样在嘴巴周围。我躲在柜子旁边，偷偷观察玻璃罐里睡觉的蜗牛。不一会，一只较大的蜗牛从“门”里探出头来，头上的两条触手也出来了。我看见它慢慢地爬在蔬菜的叶子上，慢慢地找到幼嫩的叶子，然后慢慢地吃。看到它正津津有味地吃着，我才悄悄挺直了身子，用放大镜看了看它，看了看嘴那里。可能它的嘴太小了，嚼不动。但是放大镜里的蜗牛嘴周围，除了细小的条纹，没有任何东西像眼睛。
第一个探索目标——失败！
我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为当它吃树叶的时候。你得先用你的触角去触碰它。
另一只蜗牛“醒了”。我只是检查了一下是不是每只蜗牛在吃东西的时候都会用触角去碰它。
不出我所料，蜗牛爬上树叶后，伸出触角，触碰到了它。我用放大镜看着它的触角。我看到触手顶端有两只圆圆的眼睛，和其他动物一样，眼白中间有一个小黑点。
我反复观察过其他蜗牛，结果都是一样的。
第二个目标是成功探索——！
我很高兴我找到了蜗牛的眼睛。
（小学五年级，）
蜗牛的触角600字
昨天，我发现了蜗牛的一个秘密，那就是它的“小眼睛”——触角。
我做完作业，准备下楼找点乐子。一到院子，一件小事就吸引了我。
小东西慢慢向前爬，头顶的触手伸了出来。我走过的时候，原来是一只蜗牛。
我用手摸了摸它的触手，它立刻缩回，又摸又缩。哈！好好笑！但是，怎么缩进呢？原来蜗牛头上有三对触角，两对小的，一对大的。虽然蜗牛的大触须也很小，但是它的触须可以大有用处！比如可以避敌！蜗牛是世界上比它们更强大的动物！所以它只能用硬壳保护自己。但是，它看不见敌人。它只用触角识别事物，辨别方向。一旦它的触须碰到未知的东西，它会立即缩回身体，把头伸进壳里进行保护。就像盲人一样，它能用导盲犬识别事物。它的触角就像它的导盲犬。它只能靠触须生存。哦，我希望蜗牛有一双漂亮的大眼睛！那么它就能看清敌人，知道它的天敌，然后它就不会对一切都时刻保持警惕了！
我发现了蜗牛的秘密！你发现了吗？真希望你发现了！
哎，蜗牛哥哥，你什么时候才能长出一双眼睛，让你的家庭变得更强大？对了，如果你的触角碰到同胞，你会缩回到壳里吗？还是跑过去鉴定亲人？我想知道你还会怎么样。它握着它的手吗？还是加入就加入？或者.
（小学五年级，）
一只蜗牛的幸福旅行
武汉育才第二小学软航
一只小蜗牛住在海南。他妈妈太累了，看不到美丽的世界。于是，小蜗牛决定踏上寻找幸福的旅程，去太空摘星星。因为星星可以让妈妈再次看到美丽的世界。他收拾好行李，乘着他的小飞船飞走了。临走前，他留了张纸条：“再见，妈妈，我给你摘星。你要照顾好自己。生病了一定要去蜗牛医院看看！”
当小蜗牛飞上天空时，它说：“天空中有许多白云，多美啊！”过了很久，小蜗牛终于进入了太空，在那里它解开了67个谜团，摘下了100颗星星。此外，它在月球、木星、火星、水星、土星和金星上发现了六个大盒子，里面装有宝石、黄金和太空珍宝。然后它救了一个刚刚从飞船上摔下来的7岁男孩。于是，小蜗牛把他放在飞船的大仓库里，然后把他送回地球和医院。小蜗牛自己回家了。因为我妈看不到，一进门就喊：“妈，妈，我回来了！”我妈兴奋地说：“你真的回来了？”“当然！”小蜗牛说：“妈妈，我想给你一个惊喜，让你的眼睛永远看到美丽的世界！”于是他在妈妈的眼镜上放了两颗星星。我妈眼睛一亮，马上就看到了小蜗牛，眼里含着泪说：“我的好孩子，我好感动，好开心！”小蜗牛也笑着说：“妈妈，我有事。回头见。”所以，小蜗牛告诉了太空科学家67个秘密。科学家们感谢它后，小蜗牛又给了其他盲人98颗星星。它说：“我真高兴能帮助这么多人！”
最后，小蜗牛成了一个被大家尊重的人。他回家和母亲过着幸福的生活。就这样，小蜗牛的快乐旅程结束了。
（三年级，600字）
