【第1篇】就是要备课（教师手记之702）作文2400字-小学一年级作文
每个人都有一个“故乡”。我相信每个人的心里都会有一颗种子。这颗种子可能已经深深扎根在每个人的心里。你想知道我心里的种子吗？
汕头是我的家乡，正处于全面振兴崛起的状态。这关系到我们每个年轻人的责任。所以，作为一个刚刚进入成年人行列的人，已经在我心中生根发芽的种子已经发芽了。这促使我为家乡做贡献。
如果只是内心的力量不够，那就需要实际行动。我觉得这需要先提高自己的素质。在我看来，要提高自己的素质，必须不断地用知识充实自己，才能变得更加完美。“书是人类进步的阶梯”，的话适应了现实，只有读好书才能让我们进步。“知识是宝石的结晶，文化是宝石的光辉。”泰戈尔的话也是针对知识的重要性。很明显，读好书很重要。第二是你有坚定的意志。我记得贝多芬曾经说过：“涓涓细流可以穿出大石头，不是因为它的力量强大，而是因为它日夜不停的滴水。只有努力不懈地工作，我们才能获得这些技能。所以，我们可以确切地说，“不积步，可达千里。“说明有坚强的意志是成功的秘诀之一，第三是要有奋斗的精神。”在风雨交加的大海中，握着舵，尽管一路波折，依然朝着正确的方向前进，终于可以到达胜利的彼岸。说明通往目标的道路不会一帆风顺，需要奋斗的精神。原因，也是极其重要的，就是要有德，要有对人，对家乡的爱。“让十样东西都在我面前发光，让所有的美都因我的爱而发光”，歌德的话值得爱他周围的一切。
只有具备这四个条件，才能提高自身素质。作为一个汕头人，作为一个汕头青年，我认为我们有必要互相合作，更好地参与汕头，实现汕头的大发展实践。俗话说：“一个篱笆三堆，一个英雄三帮。”没有团里人的配合，即使我们每个人都能弹奏出最美的音符，人们也只能听到混沌的噪音。因此，我们不仅要关注个人，还要关注团结合作的不懈力量。
汕头的崛起是汕头青年的责任。作为汕头青年，我们应该为此负责。我们要积极勇敢地面对，为汕头的全面发展贡献自己的力量。
【第2篇】发泄墙的设想（教师手记之478）作文1100字-小学一年级作文
学生有能量，而且这种能量很大，在体内涌动发泄，是一种不可抗拒的力量。老师经常感叹学生行为的重复，经常抱怨孩子不听话，不断违纪，经常闹事。但如果这些孩子真的成为有礼貌的人，那也是我们教育的悲哀。但现实中并没有这种让孩子发泄的地方，每个地方都有自己的规矩，比如整洁的校园，花园的校园，和谐的校园.他们不允许胡作非为。除此之外，老师们也明白“心如平原马，易收难收”的道理。恐怕有这样一个地方，会导致学生把这些通风口传播到其他地方。
不过，我确实有建造通风墙的想法。这个通风墙不仅仅是一面墙，更是一个供孩子玩耍的大型活动区。在这里，想玩的人可以进去干净，出来脏，进去体面，出来汗流浃背。与一般情况不同，不会影响整个学校的教学秩序和其他环境建设，也不会看到学生像跑车一样在走廊里飞奔，更不会看到孩子在地上打滚。我不会在运动器材区看到有危险的学生。想调皮捣蛋的都可以在发泄墙区域玩。如果他们足够精致，也能玩得开心，过得干净安全。
看到大三的孩子整天在地上“爬行”，总有一点难以忍受的感觉，不好看，不安全，不卫生。看到高年级学生如饥似渴地泡在篮球里，也觉得自己没有足够的活动空间。更多的孩子主动的情绪无法发泄，总是抓住一切机会展示自己的能力。还不如建一个这样的面积空间，那里有一堵永远无法打破的墙，有一堵可以自由奔跑的墙。有一些可以享受运动的安全装备，也可以在运动之外有涂鸦墙，有只听不说的话的吸墙，让想写、想画、想说的人尽情宣泄自己的感受，释放自己的青春精神。至于家长抱怨给他们洗澡洗衣服，也是一回事，就是没有这样的地方，想玩的孩子每天还是会出汗。
通风墙应该是封闭的墙，封闭一个独立的空间，充满丰富的想象力。即使没什么可玩的，只要允许孩子在这里自由玩耍，他们一定会创造出很多人们想象不到的有趣内容。危险吗？到处都是。孩子们在走廊里跑，在楼梯上跳，在操场上玩，都有同样的危险。在这里，危险的概率降低了。有一次有人问家长：“我孩子在家很不好意思，为什么学校那么调皮？”他回答说：“你在家很严格，他没有足够的活动空间。自然只能在学校玩一段时间，释放一下精力。”或许让孩子真正的发泄出来之后，就能起到“边学习边专心学习，边玩边开心”的效果。
有老师曾经建议，学生要有一个自己灵魂释放的空间，我觉得这也是一个能量释放的空间。无论是思想还是活动，都是为了让自己身上未完成的东西往上走。大声说出你想说的话，愉快地做你想做的事，这些都是建立在满足孩子天性的基础上的。希望孩子在满足天性的同时能发展的更好。
(2007/01/26)
【第3篇】教师工作反思——做个给孩子们带来快乐的教师作文800字-小学一年级作文
最近仔细看了《辅导员》杂志上发表的一篇调查报告。报告的题目是：《孩子，你快乐吗？——天津市“关注儿童快乐”调查报告》。调查结果显示，孩子在校期间的幸福感主要来自以下几个方面：
1.同龄人的情感认同让孩子感到快乐。
2.丰富多彩的校园活动让孩子们感到快乐。
3.高素质的老师让孩子感到快乐。
作为一名教师，尤其是一名在德育战线工作的教师，以上三个方面引起了我的深刻思考，尤其是第三个方面给了我最大的感触。
的确，老师的一言一行总会影响孩子的喜怒哀乐。俗话说：好话冬天暖，坏话六月伤人。一个老师真诚的赞美，一个赞许的微笑，能让孩子快乐很久。相反，老师的冷淡足以浇灭孩子心中希望的火种。所以，孩子渴望遇到善解人意的老师，社会欢迎高素质的老师，这是合理的。
老师是孩子心中智慧、博学、正义的化身。教师的模范作用对孩子的影响是明显的、长期的。同时，教师在处理矛盾时，往往扮演着“法官”的角色。如果“执法者”执法不公或执法方式不当，对孩子心灵的伤害将是可怕的，无法挽回的。想到这，我的内心不禁震惊：是不是有一种现象让孩子因为我们在日常琐碎的教育教学工作中的疏忽而伤心？
孩子在学习和成长，情绪很容易受到外界因素的影响。天津的这份调查报告也表明，孩子们会喜欢知识渊博、和蔼可亲、开朗活泼的老师，并从中感到快乐。爱我，爱屋及乌，我觉得一个成功的老师一定是孩子首先喜欢的老师。只有这样，他的课才能更容易激活孩子思维的火花；他的谆谆教诲可以被学生接受为像长辈或朋友一样的关怀；只有这样，他的心才能真正与孩子们的心相连。
所以我个人认为，作为一个老师，首先要做一个善于发现快乐，构建快乐，给孩子带来快乐，被孩子喜欢的人。这样才能培养出身心健康、态度积极、珍爱生命、热爱生活的新一代！
【第4篇】鼓情（教师手记之269）作文1000字-小学一年级作文
星期天，爸爸带着《幻视》去了射击场。——手枪射击！巨大的爆炸声震得他耳朵嗡嗡作响。
“吓死了！”菲涅尔喘息着。“电视上拍的没那么大声！”
“那是支道具枪，当然不会响，”管理员叔叔说。“来，我给你装个消音器。”
大叔把一根黑色金属管拧到枪口上，然后开枪——。啧啧，真的不太大声！
拍完之后，舅舅说：“你可以带几个贝壳回家，留作纪念。”
幻视摇头。"弹壳太无聊了，我要一个消音器."
“这不可能，”舅舅坚决否认，“但我可以给你一本关于消音器原理的书。”
当他回到家时，他看起来很饿。这本书充满了深刻的科学原理，但福柯很喜欢。看完书，他也知道怎么做消音器了。但是那个黑管子太长太丑了，要做一个微型的。
在购买了所有的原材料后，fication建造了第一个微型消音器。
嘣嘣！妈妈在洗衣服，停用的旧洗衣机一烘干，就发出飞机降落的声音。邻居开玩笑说他家是“机场”。
幻视术灵机一动。“对，先把洗衣机静音！”
他把消音器夹在洗衣机上，“飞机”立刻停了下来，没有声音！
我妈听说——错了。“没声音”就冲了过去。“哎呀，洗衣机终于坏了！”
菲涅尔建议道：“妈妈，请仔细看看。”
乍一看，指示灯还亮着，洗衣机干了还在跳“抽筋舞”！
典克得意地笑了：“哈哈，这是万能消音器的功劳！”
当我跑出家门的时候，发现一楼的奶奶正在和舅舅争吵：“老婆刚生了孩子。你开摩托车，孩子吓哭了！”
“我该怎么办？我总不能把摩托车推到两英里外再发动吧？”
“太简单了，用我的万能消音器！”
福克把消音器拿出来夹在他叔叔的摩托车上：发动机在运转，但是没有声音！
“上帝！”大叔竖起大拇指，“我在专利局工作，马上为你申请专利，推广到全世界。就等着成为百万富翁吧！”
菲涅尔谦虚地说，“我才十二岁，太早了。我十三岁就要成为百万富翁了。”
伊克的祖母抓住了它。“小朋友，你是前面小学的吧？”
“你不用向我们老师汇报，做好事是必须的！”
“什么呀，你们小学天天放大喇叭，什么广播体操，什么眼保健操，有时候还有公鸭子大喊……”
“那是校长的讲座。”
“太吵了，宝宝睡不着！”老奶奶生气地说：“你有什么办法消除喇叭？”
“喇叭没了，我们听不见了！”
“嗯，你在外面还听得见听不见？”
啧啧，这老女人真有想象力！皮克提了个主意。他做了很多万能消音器，夹在学校墙上。这样，扩音器的声音可以在校园里回荡，但一碰到墙壁，就被破坏了！
消息传出，很多工厂要求在机器、烟囱和工厂安装消音器。最大的一次是邀请他到国家边境，那里正在发生战争，两国人民都因为震耳欲聋的炮火而失眠。onical的任务是在整个战场上安装消音器。这是一个巨大的工程，需要上千个消音器！
没想到士兵们看到了，都撅着嘴。“你用得着这么麻烦吗？只要把两个消音器装在两国将军的嘴上。”
“哎，好主意！”幻视师的眼睛亮了。“可是谁敢更换军装消音器？”
“我去，我去！”士兵们自愿参加。
将军的嘴被堵住了，而且是永久性的。他们不能再发号施令了，战争结束了。士兵们回家后，用的是带消音器的洗衣机，开的是带消音器的汽车。他们开心的笑声直冲云霄，没有消音器能被淘汰！
【第5篇】我的一天（教师手记之151）作文2900字-小学一年级作文
我总是比别人醒得早，这和我的性格有关，因为我不喜欢睡懒觉，也因为我心里总放不下什么东西，自己也放松不了，所以黎明前就醒了，然后一直睡到起床。
今天早上，五点多就睡不着了。我不想想，但会不自觉的去想。我要的不外乎上课，学生，学业，自己的事情。甚至对于一个学生，一个细节，我都会有一瞬间的思考，有时是问题，有时是工作。比如黑板报每两周在学校出版一次，刚出版就被抹掉。如果学生想认真发表，有时需要一周时间。虽然很美，但是需要很长时间。所以我想，他们什么时候能出去？你今天想出去吗？想出去就得把书架拆了，把那几十张刚贴出来展示的作文纸拿下来。我也想过昨天放学的时候同学们有没有自觉游行，昨天讲课的问题，还有网上评论小河作文的时间，但是学校时间那么紧。什么时候？你得找时间。我想到一个同学在她的感情信里写了有人叫她的外号让她很难过，所以我想我得记得和那个同学说话。我以为教室里的环境布置的很好，但是学校也让我们拍照留作以后用。我也想给它拍照，所以我必须记得带相机。我也觉得明天就要开始人才培训班了。我该怎么说？下周或者下周怎么备课？虽然我不会刻意装饰，但我要挑战自己，对吗？我也觉得最近很多同学感冒了，身体不好，自然影响了他们上课的接受能力。我也觉得有些同学真的是“一贫如洗”，无意识，总是抓住每一个机会。我该怎么办？我也觉得学生在学校时间不长，可能一眨眼就又毕业了。怎样才能和他们多沟通多联系？如何让他们自觉活泼？目前学生读书热情高涨，但似乎读的“没用”的书更多。如何引导他们？他们中午总是在做什么？我是不是应该留在教室，留在他们中间？但是太累了，人都不想动。再想起体育课，就头疼。我教两个a班和两个b班，每班26人，但是让我同时上两个班，也就是一个52人的小班。本来像这个小班，一节课就够了。现在两个班合二为一，是体育课。这个场景，这个学科，真的很吓人。没人管我嗓子破了，但我想这已经不是小班了，是复课了。对于这样的班级，我宁愿在一个50人左右的大班里上两节课，还是那么轻松。可惜我每周体育课三节课。我以为上学期结束后，这学期应该会有两位老师来参加。没想到一个人。全校只有两个人和我一样一个班两个班，一个是我，一个是专职体育老师。我想，“我们应该怎么上课？”
睡得越多，起床越累。六点之前，我先做自己的事，还不忘争分夺秒看几本书。儿子六点半准时被叫醒，以最快的速度做好各种“工作”，进入“最可怕”的早餐阶段。他有时吃得快，有时吃得慢，我只好像念经一样催他快吃，但他总有一万种守口如瓶的方法。没办法。我必须吃自己的食物，并迅速烹饪它。因为没有在办公室吃早饭的习惯，不想有这样的形象，所以宁愿少睡早起吃早饭去上班。
我儿子吃完早餐时，我收拾好东西准备带走。平时不忘带东西，比如数码相机，比如mp3，u盘等。而且我经常带一些材料。下楼，准备把儿子的防风雨衣扬帆，然后骑上“快马”一路走下去。先把他放到幼儿园，然后在学校门口签到，一般七点半，不送儿子七点左右到校。
赶紧上楼进班检查，先看看学生，阅读情况怎么样，学校要求可以一起阅读。我没有这样的规则，但一定要有声音；再看看地面，卫生状况如何，督促值班同学赶紧打扫。遇到伤心的地方，就要重复；然后告诉管理系的同学怎么做，然后下到三楼办公室；在下楼的过程中，检查我班的全进楼梯，如果发现脏了或者不干净，就要向值班同学解释，提出要求。到了办公室，打开机器，倒水，擦桌子，20秒完成。拿起教材再仔细看。五分钟后，我去教室考试，拍了一些教室里的环境照片，为以后的学校项目做准备。
铃响时，做早操。学生们从四楼开始排队做练习，期间由我负责。像一只狼在护送羊群，我觉得很可怕。学生在老师的注视下做练习。我会做一段时间，但是有时候人不想动就站在那里，发现学生习题不好就忍不住想说两句。他们还想叫个密码让大家振奋起来。回到教室的时候大概是8点20分，然后早上聊了几句。我让值日班长先开口，然后我开口了。通常需要七八分钟才能完成。学生讲短篇故事。今天我就给班级生物角增光添彩的同学加分和赞，然后说说班里各类人才班的招生和明天的活动，以及学习中应该注意的一些问题。这时音乐铃响了四五次，占用了一分钟。下课后时间总是不够，因为有准备铃，中间空着只有七八分钟，上下楼梯又要两分钟。喝口茶，看看课本，然后进教室。
第一节往往是语文课，很匆忙，有点仓促。有时候早上说话的时候，学生情绪还没有调整好，人还处于愤怒状态，不能上课，不能进入感情。突然从认真的改正中走出来，进入快乐软文的阅读，很不协调。
下课后，我回到办公室。如果是空课，我就喘口气改作业。如果是另一个阶层，我会投入下一场“战斗”。周一早上连续三节课下来，经常有点不知所措，直到中午吃饭。下午经常被课包围，一周五天至少20节课，包括两节教研课，不包括代课。中午应该是休息的时间，但从来没有休息过。不改作业，不备课，不在教室指导，不在办公室工作，有时开会，有时去教室看大家的情况，发现有些同学在瞎说、闹、打、骂的时候要停下来教育，有些同学告诉我有些矜持要及时解决，有些同学有心理问题，要及时个别开导，有些拖作业的同学要打“持久战”，直到取得“最后胜利”。当然中午有空就去小河作文网看看，点评点，网上查点东西。12: 30左右去教室讲作业，有需要修改的，有需要表扬的，有需要指导方法的，也有需要阅读理解中的优秀句子的，每天在文学和思想两方面陶冶学生。
下午一点左右，下午的课开始了。同时，还有眼保健操。有时候上课要签到才能放心，哪怕是早上。三点半，下课值班。之后布置作业，说明要求，然后对学生自主性进行总结，打分，轮换。4点，坐第一辆校车的同学们正在“吊车回家”。四点，我把从四楼回家的同学送到学校门口“回家”。回来的时候，4点20分，我把坐第二辆校车的同学从四楼送到了登机点，交了。回办公室收拾一下。四点半可以回家，但是走之前还有一些事情要做，比如查资料，改作业。还有一个同学，在办公室里待不好等父母来接他。有时候要接儿子。每隔一周，我总是要迟到，直到晚上8点才回家。
回到家里，当然可能要先买菜做饭，但是我们做的基本上都是“扯平”。晚饭后，你必须准备好你带回来的课，然后才能在家准备。每天晚上，任何时候都要有半个小时的跑步和写文章，跑步和洗澡一个小时左右，写一篇文章一两个小时，看一会书或者电视，十一点或者十二点睡觉，基本上十一点之前不睡觉。所以感觉累了之后，周六或者周日会多睡一会，但不会太久。
这是在科北校区工作的一天。
(2006年3月3日)
【第6篇】我的板寸头（教师手记之309）作文2000字-小学一年级作文
每个人骨子里都有一些叛逆的因素，我也是，也许是追求新鲜感，审美，或者上游。曾经想留长发，体验一下优雅的感觉。可惜我是男的，更重要的是我的老师，最重要的是我注重谦虚。在学生面前留长发是我的想象，我不敢练。也许什么时候成为艺术家，那样的话，长发是合理的。
如果我不能留长发，我就留短发。但是留短发需要很大的勇气。这么多年大家都看到了我的发型，我也习惯了温柔有规律。头上只看到一寸头发会让我吃惊吗？我还是很害怕，虽然有几个冲动，但是还没有付诸实践。
看到别人的头发越来越短，越来越放松，越来越漂亮，我想象自己可能也有了新的亮点。所以在这个炎热的暑假，我决定试一试。我仔细问理发师这种类型的头发效果如何。他很赞同我，说肯定不错。我担心我的头发软了，站不起来。这次他否认了，说不会。然后他问我长什么样，我说：“我们来个男人吧。我们管他叫削顶的。”。说实话，我无法想象自己剪完之后是什么样子，就挽起头发照了照镜子。当我发现可以看的时候，我让他先剃掉一部分。剃了之后还可以，然后就有了正规的剪法。看着越来越短的头发，我又开始担心了。但是，这次，我是豁出去了。没什么大不了的。我不能剃因为人家剃。
结果完全变了。头更显其大，主要是觉得脸更大，冬瓜。头上没有隐藏的毛发，感觉有点光秃秃的。我的短发愤怒地竖立起来，我不再需要我的呵护，就像回归自然的野草。我摸了摸头，感觉原来的头发还在，只摸了一层薄薄的发根。还好不是光头，不然真的不可能。
于是我赶紧回家，儿子睁大了眼睛。看了一会儿，他默然不语，突然说：“像个女人！”我很惊讶，怎么会喜欢一个女人？现在的女人都这样剃头发吗？可能我脸上的头发比较多肉。我老婆喊的难听，说也奇怪，她差点因为这样的头晕倒。哦，没想到我的“帅哥”形象现在变成了“失败者”。照照镜子，里奇巨大的脑袋真的有点后悔。而且据说长成原来的长发也不容易。可能还要两三个月。岂不可耻？还好这两天周末不用见学生。先让我自己适应两天，再让别人适应。
虽然难看，但作为一个男人的好处是显而易见的。首先，我不用担心我的发型。以前每天早上起来洗完头发，总有一个整理的过程。如果遇到“变形”，就要反复修剪，用慕斯。 撤退？去偷威胁？罚款？慢点？新鲜？福中封神神往旷山莽？携带？厂商[6]加辛怂？亲约旱奈慧芒？甲基yl“a”抢了古筝吗？摇摆猩红船？去玩？在这个过程中送一个机械模型？顺搜一挥姓？戳原谅h .桓楚？不好？保证？解读？砍 偷养房子？撞，原谅。
其次，洗头方便。现在不到两分钟就能搞定，而且“干”“干净”。几分钟后，头发在自然蒸发下会立即变干。在河里洗澡，就算每天都淋湿，也不用担心麻烦。
第三，冷静。这是有目共睹的。好奇怪，这么短的头发不酷！头顶散热功能达到极致，风一吹头皮就凉。而且无论什么大风吹在我头上，我的头发都不会乱，所以我不用把随风飘落的头发掀起来。我可以无忧无虑地享受风。难怪这么多人要像时尚一样剃光头。原来好处很多。还有很多好处只有在后面的“使用过程”中才能体会到。
只有自己知道好处，别人却能看到外在的美好。我担心这种“美”会让人无法接受。毫无疑问，可想而知，同事看到我会100%回头，90%都难以接受；学生看到我，惊喜率100%，窃笑率90%以上。连我都想象他们在笑。虽然他们不敢笑，但他们心里很开心。也许他们把老师当成可乐的观赏动物，最高的收视率是历年最高的。也许有人会笑，那就成了笑场，局面就失控了。可能有的同学肚子疼，流泪，脖子酸痛，呼吸困难，这都是我的责任。所以我决定我的出现应该是一个渐进的过程。我早早到校，让个别同学先收我，让我一个个进来，一个个适应，不至于引起全班哄堂大笑。因为这两天基本适应了自己的发型。虽然我看起来和前一个有点不一样，但我还是可以接受的。再看，感觉脑袋没有第一次看到的大。这是一个适应的过程。如果一定要他们继续看，我还有一个办法，就是通过仔细观察，认真讨论，大家一起写《茅老师的头》，或者《茅老师的新发型》，酷吗？
尽管如此，我还是要为惊喜做好准备。你不能既吃蛋糕又吃蛋糕，这似乎是有道理的。漂亮的不一定实用，实用的不一定漂亮。你觉得好的东西并没有给人好的感觉，别人看着舒服也未必觉得舒服。
女人是包容自己的，我还是包容自己吧。就当是实验或者体验吧。
(2006年7月30日)
【第7篇】“摔”鸡蛋的学问（教师手记之81）作文700字-小学一年级作文
说到“扔鸡蛋”的知识，可能同学们的话语权比我大。因为这次大家都开始做了，也感受到了，至于我，这里只能概述一二。
这个学习不同于其他学习。这里的学习是要自己摸索的，这种摸索是要付出代价的。一些学生不得不以几个鸡蛋为代价来支付它。不过还好我只规定了要“扔”熟鸡蛋，不然不知道我们的地会不会流到河里。
其实要求很简单，就是用一定的包装或者创意，让鸡蛋从四楼掉到地上不碎。但难点在于创意。看看我们的一些同学，他们已经确定了目标，像“铁壁”一样包了一个鸡蛋。这样就算从十楼扔下来也没事。想想看，鸡蛋的体积只占包装材料的十分之几，那些包装材料又轻又软，破了才怪！
听了我的提示，有的同学开始跳伞，有的彩蛋像会飞的小仙女一样落下，安全着陆。有的同学干脆用泡沫板把鸡蛋包起来，大小正好。这样的蛋不会因为振动极小而破裂。然而，有些学生不同。虽然在外面包装，但是比较厚或者比较安全。但是摔下来后出现外不碎内不碎的现象，可能是因为内不固定。其他同学，有创意，但没有考虑后果，没有先在家做实验，结果鸡蛋和瓶子一起被强行掼到地上，发出清脆的声音后，出现了裂开的鸡蛋，形状惨烈。按照规定，破鸡蛋如果不脏，就应该给破鸡蛋吃，吃的人也开心。也许这样的鸡蛋味道很好。
一个开心的结果是大部分鸡蛋都没破，但总觉得创意不够。还有很多新的方法体现在一些学生的作文中，但是因为家庭实验失败而没有实施。我认为如何提高是我们的知识。
大家都很喜欢这个活动，希望以后也有类似的活动。如果你很聪明，你能帮我一个忙吗？
【第8篇】精品时代（教师手记之135）作文1700字-小学一年级作文
“蜀山有一条勤奋之路，学海无止境，艰辛无比。”我有点书卷气，总是喜欢看书。
我家的书可以堆成“山”。数数两三百本书，《三国演义》，《水浒传》，《西游记》……有一次，我上初二的某一天放学回家，立刻从书房里拿出书，津津有味地看着。“唐僧骑马东奔西跑……”过了一两个小时，不知道是谁喊了我一声。我看了看手表，意识到我要迟到了。
虽然我平时很调皮，是个“男孩”，但是当我看书的时候，我变成了一个安静的男孩。看书的时候把身边的事都忘了，还闹过笑话！
一做完作业，我就去书房拿出一本小说，津津有味地看着。这时，厨房里的妈妈让我把桌上的碗递给她。我回答“哦”，一边走，一边看着书，头也不抬地把桌上的东西递给妈妈。“嘿！看看你这个小书虫！”我妈笑着对我说：“你看看你有什么？”哈哈，原来是借同学的侦探小说。
书！你是我的启蒙老师！你在我幼小的心灵里播下了文学的种子。
【第9篇】夏日（教师手记之299）作文1100字-小学一年级作文
炎热是夏天的代表。到了夏天，想到的是明媚的阳光。即使有下面的绿色衬托，也很绿，仿佛受到了烈日的影响，他们的皮肤看不到鲜嫩的样子。
每年夏天总是不耐烦，好像一年比一年热。我不断听到它达到了什么新的高度和几十年来的最高温度。夏天除了热身好像没什么新鲜事。如果有什么变化，那就是台风或者热带风暴。到了夏天，这些平时不见踪影的家伙会来几次展示自己超凡的实力，每次过后，地球上总会留下一些回忆。人和动物的死亡，房屋的倒塌，财产的损失，都是他们的“杰作”。所以每年夏天，沿海居民都会再次被吓到。他们不怕太阳，但他们是风暴。
然而，对于大多数人来说，炎热是夏天的象征。“夏天的太阳是后妈的拳头”，可能贬低了后妈，但也反映了人们对夏天的恐惧。烈日下，闲散的人少了，大家都很匆忙。等待成了痛苦的煎熬。在树荫下，建筑物旁边是人们休息的地方。走路，骑车，休息都靠这些影子。烈日下，只有汽车在来回穿梭，他们也在喘气。公交车“突突”排气，汽车因为空调的运动而颤抖。
还有一些人在太阳底下干活，汗流浃背，光着膀子在纺织市场拉着车，露出黑乎乎的肌肉，脸上拖着油汗的布。说“桑拿日”对他们来说是最合适的，就像生活在蒸笼里一样。一些搬运工、修理工、送货员也在烈日下匆匆忙忙地工作，想好好休息一下。“男人六月不挣钱”就是说一个热辣的男人应该休息。
其他在烈日下穿梭的人，都做过一些防暑降温的工作，比如撑伞的，戴帽子的，戴墨镜的，开袖的，穿缩颈衬衫的，等等。有些人经常从头到脚都带着防暑工具。女性虽然穿的不多，但是在烈日下裹的很紧，防晒工作也很到位。他们一定是涂了很多防紫外线，防晒，美白的。
这个时候，人最向往待的地方就是空调房。此时爆发了用电的重负荷。感觉空调房里没有了夏天，人们的工作生活变得正常了，人们有了自由呼吸的机会，人们的精神情绪得到了调节，可见空调的巨大作用。但是空调坏了这个问题会让人担心，让人讨厌，特别是空调不凉的时候。
虽然夏天很热，但不能阻挡人们的热情。夏季也是全国旅游的高峰期，来自世界各地的游客爆满，各条线路都很紧张。听说7月1号刚开通的青藏铁路，几乎让人受不了。人的心理是这样的。他们喜欢了解新世界，喜欢玩耍。只要他们有时间和金钱，他们就不在乎天气的冷暖。炎炎烈日下，一片环抱全国的风景如织，游客络绎不绝。
每年夏天都很热，每年都在抱怨，但是到了冬天，你可能会错过在水里玩耍的乐趣和轻装旅行的便利。
(2006年7月20日)
【第10篇】由妇女节想到的（教师手记之157）作文1900字-小学一年级作文
这是职业女性的节日。昨天应该是女人应该为自己是半边天而骄傲的一天。然而，可以看出，保护和尊重妇女权利的必要性，正是因为社会对妇女的性别歧视太多。所以，当人们热烈庆祝这个节日的时候，我总会隐隐约约地感到一丝不安，仿佛这一天是对女性惯常的虐待和忽视的补偿。看到别人的尊重，应该理解为对女性的敬佩。
女性获得这样的社会地位并不容易。他们经历了许多艰难困苦。即使是现在，我们仍然听到一些关于家庭暴力的事件。据说百分比还是挺高的。近二三成家庭有这种现象，真的很可悲。妇女和儿童是我们社会应该保护的对象，因为他们是弱势群体，缺乏相应的社会独立能力。女人虽然享受很多吹棒，但其实没有多少权利，在家庭中的地位还是很低的。虽然有时候能让男人俯首帖耳，但男人毕竟是家庭的脊梁，会有坚定不移的时刻；他们在社会上的地位还很低，参与的地方不多。就算有，也是微不足道或者无足轻重的事情。女人是软弱的象征，女人的社会属性决定了她们的另一种命运，那就是要肩负起生儿育女、照顾家庭的责任，她们愿意义无反顾地去承担。
女人经常被当作装饰品。为什么杂志封面总是突出女性？有人说很美。是的，美貌是女人的专利，但美貌成了她们牺牲的前提。一个“美”字，让女人愿意为之奉献一生。有人说女人虚荣，最喜欢听奉承话。因为这种弱点，女人会毫不犹豫的为了让自己变漂亮而失去自我，女人愿意为了别人的赞美而改变真实的自己。他们得到了男人，失去了世界。当人们欣赏美丽的封面时，他们更欣赏一幅画，就像欣赏自然美一样。他们忘记了这是一个活生生的有思想的个体。她的笑容再灿烂，也不仅仅是一个微笑的身体，更应该是一个心满意足的大脑。人们看到的不应该是可爱的面孔，而应该是富有的母性。
在这个节日里，我想向所有的母亲问好，我想真诚地说：“你们是人类的主人，你们创造了这个世界，你们创造了地球上的爱，你们建造了生活的真正无私，你们是伟大的。”不仅仅是这一天，我们生命中的每一天，都应该感谢母亲带给我们的整个生命，整个世界，整个真爱。全世界的女人都有一个共同的伟大之处：真正无私的母爱。是来自自己生命另一部分的爱，是高于自己外在生命的真爱，是放弃自我寻求新生活的母爱。所以母爱的回报是无穷无尽的，对他们的爱应该在生命的每一刻都汹涌澎湃。3月8日是一个单薄虚伪的日子，但也让更多的人想起了母爱和妻子的亲情。人们应该在这个节日里有更多真诚的祝福和感激，也应该把这颗心带到一年的每一天。我想这也是这个节日的本意。
为了让学生记住这个道理，自觉觉醒，我让每个学生在前天晚上的作业里写一段《妈妈，明天是你的节日》，表达自己的想法，准备一些节日礼物送给妈妈或女士。就这样，他们前天写了想法，昨天就做了。今天的题目《妈妈笑了》是写妈妈们在意想不到的工作中得到的受宠若惊的满足感，因为每个妈妈的内心都是那么容易满足。昨天看了很多同学对妈妈的感谢，尊重和规划，他们都表达了想成为一个积极向上的学生，一个有爱心的人的愿望。今天的题目是让学生自由发挥，让学生从母亲容易满足的心态和爱孩子的态度中感受到母爱的伟大。我一个个看的时候，也表达了对他们真诚的敬意。有个同学让我给我妈写信，我没接。我想说，“你有母亲的遗产。”我一个人。“我无以言表。孩子的进步是可喜的。他们能认识到这个问题。大家都是从对母亲的感恩这几个方面入手，写得情感真实丰富。许多人表达了对母亲坚定的爱。这份爱不会随着时间的流逝而消失，人们永远不会忘记。
然而孩子的无知往往体现的淋漓尽致。一个学生说他写的只是说说而已，他不会那么做。我觉得显然是不真实的。至少他认为这是一场表演。他心里没有妈妈的位置，也没有对女人的尊重。他们，或者说绝大多数孩子，只把对父母的孝顺看作是思想品德的良好表现，看作是别人称赞的话题之一。他们只把母亲的日以继夜的工作看作是一件平常的事，一种自然的行为，是孩子当之无愧的表现。女性在家里的地位也由此可见一斑
全世界的母亲都有一个共同的愿望：把全部的爱倾注到孩子身上；全世界的女人都有一个共同的愿望：把所有的感情倾注到家人身上。向所有的女性致敬，因为有了你们的奉献，只有家的温暖，人性的美好，生命的欢笑。
让我们向伟大的女性致以崇高的敬意！
(2006年3月9日)
【第11篇】原来开车是为了不开车（教师手记之119）作文1100字-小学一年级作文
人们的生活水平迅速提高。私家车越来越多，越来越高档。奔驰和宝马随处可见。汽车的功能已经从最初的身份象征逐渐转变为一种交通工具。人从好奇变成了羡慕变成了视而不见，司机从新奇变成了平淡冷静，懒得开车。
看看我们的学生接送点。这是学校班车经过的地方。附近很多同学都是步行过来等的，但是有几个是开车送孩子到接机点再回去的。事实上，他们不需要开五分钟的车，即使他们骑十分钟的自行车。有一次看到一辆崭新的商务车停在接机点旁边，大概五分钟。终于，我下了车。一个五颜六色的小女孩，梳着两条翘辫子，穿着小皮靴紧身衣，嘴里还残留着一点食物残渣。她从车上拖了一个红色的书包，在车离开前顺手关上门。
问她：“你在车上吃早饭吗？”回答：“是啊，我爸说外面太冷了，不能在外面吃，让我等吃好了再等车。”我看得出她早上没洗脸。问：“那你爸爸为什么不送你？”“他害怕麻烦。他得去公司。”振振有词的回答。“其实你爸爸会开车，让你在车上吃东西，不会耽误你。而且班车也很挤。”“他不愿意开车。”
是的，对我来说，这些路可能会被认真对待。感觉骑“破驴”能在短时间内赶到，经常两点来回。你不要把它当成困难或障碍。但是对于车主来说，可能就不一样了。他们最初买汽车是为了省力。如果你有车，你要像出租车一样跑，不影响吗？送女儿上学，有校车，也是用来把女儿从门口送到接机点的。
不一会儿，路边就有四五辆车，把孩子“扔”在接机点，打算赚钱。反正有老师看着，很容易。不知道他们买车的目的是什么。大概不是为了孩子上学，而是为了自己的业务需要。有的家庭甚至三口之家有三四辆车(一个接送点的学生告诉我他家有三辆车，他爸开黑色别克，他妈开红色现代跑车和商务车)，但是他不愿意送孩子上学，可能太麻烦。
现在的车主不像以前了。以前车主总是炫耀自己的车，到处开，以示自己很棒。但是现在不一样了。就算有车也懒得接送人。如果他们的亲戚朋友有事，随时可以推来推去，就上不了这一套。所以，人们说真正的老板不会自己开车，所以车主都在朝着这个目标前进。从现在开始，他们会尽量不开车，或者干脆雇人开车。比如学校有班车，他们自然不想费事开汽油。
也许在司机眼里，长路越来越短，短路越来越长。他们不怕开车去几百里外的山川，却怕开车去近在咫尺的学校。
因为他们的腿在衰退。
(2006年1月31日)
【第12篇】学生优劣论（教师手记之395）作文2100字-小学一年级作文
对于老师来说，有一种家长的话往往很难接受，那就是孩子以前的学习成绩很好，怎么好，现在怎么变得这么差，不仅成绩更差，行为习惯也更差。他们的文字对孩子过去的成就赞不绝口，充满无限憧憬，对现在的成就深感不满。每一个班主任都听过这样一个家长的语言，有的已经习惯了。他们已经断了话：“这种家长总是这么说，看哪个班主任是这样的。别看他(她)现在在这里说这些，但是在他(她)所谓的曾经的好老师里，他也是这么说的，说比他以前的时候好，直到他以后到了另一个学校。这就是这样的父母的惯性！”我们经常有同样的感觉。
作为老师，也许这种家长的话也是他们最不愿意听到的，因为言外之意就是现任老师不好，就是指着老师说你不好，对比以前的优秀，说自己的孩子越来越差，反映了现任老师的无能和无用。有的老师很生气，给了一些建议：“遇到这样的家长，我们说，‘都是我教的不好，责任在我。你的孩子很聪明，各方面都很优秀，但是他被我教坏了。“这是为了出气，但不一定能让家长满意，甚至可能会让家里和学校产生矛盾。
但是，这样的父母是会存在的，他们甚至不知道自己在说什么。可能他(她)只是想表达一个观点或者宣称自己心目中的孩子很优秀，但实际上往往弄巧成拙，让老师留下更差的印象。大部分老师对他们的敬业和不知疲倦的教学的评价是不能接受的，他们会对父母的不理解表示愤怒。有的老师会觉得自己的好被当成了恶意，而自己的辛苦教育带来了父母的抱怨，还不如随随便便的对待他。把孩子以前的优秀和现在的优秀相比较，是远远不一样的。如果这个孩子以前真的是一个优秀的学生，仍然可以让老师唤醒他的教和教育，但是如果这个孩子是一个学习能力低下，成绩平平的学生，那就更让老师哭笑不得了。更气人的是他(她)能当着老师的面说：“人家问我现在孩子学习成绩怎么样？我说现在严重多了。我的孩子从来没有做过作业。今天听说你发短信说他作业没做完，我们都不敢相信。”后来老师只好说：“他今天作业没写完。他就是忘了带一张纸给家长填，其他同学都交了。还有就是因为全班只有他没交报名表，他一直没有打开学校和家长的沟通平台，所以有些信息无法反馈给你。”这位家长并不在乎这些，只要孩子把功课都做了，让她保留一部分原有的感情。但是，这也给了老师一个启示：以后，在这位家长面前，我们不能说她的孩子没做作业，这样大家都可以开心，也许以前的老师也是这样。
遇到这样的父母该怎么办？这是摆在每个班主任面前的问题。作为班主任不能正面否定这样家长的不正确言论，更不能让他们随意发展。否则不利于学生的成长和自身形象。如果老师明确告诉她“你孩子原来成绩差，你觉得不错，那是你的自我感觉。他以前的班主任和老师都说他学习很一般甚至很差，进这个班的时候成绩是班里最差的……”，家长会有什么反应？你以为老师都是信口开河的？会被吓得当场晕倒？如果老师再告诉她“你孩子的成绩提高了很多，思维敏捷，思维开阔，基础知识扎实，课外知识丰富，在学习中学会了思考，有主动进取的精神……”，她会不会认为这是老师编的故事？其实先入为主的观念已经在这位家长的脑海里扎下了根，很难改变。作为老师，往往无从下手。
另一方面，如果一个孩子的成绩确实下降了，那么父母应该寻找原因和造成的原因，而不是盲目地拿分数和成绩来衡量一个孩子是否在进步。现在班里大部分同学都在进步，全班学习成绩都不错，和其他班比起来，非常明显。期末考试和学科竞赛成绩都是当年第一，只有儿子在退步，很莫名其妙。这势必与老师和教学无关。
其实一个学生的成绩是由很多因素决定的，因为孩子是一个有思想的个体，随着年龄的增长，发生了各种各样的变化，有的会逐渐明白事情，端正学习态度，成绩不断进步；有的会偷懒，变得不思进取，等于差生，不断退步；他们中的一些人由于学科知识结构的变化而不能适应新的学习内容；因为知识储备不足，有的人到了高水平就失去了竞争优势，默默无闻也能取得好成绩的日子一去不复返了；虽然有些人以前很贪玩，但是因为读书多，脑子转得快，成绩一下子就跳了起来；另一些，由于学习习惯不好，学习目标不明确，学习态度不正确，以及一些学习问题的积累，后来似乎很难回头.所有这些，举几个例子，表明学生学习的原因相当复杂。
如果把这种学习的优劣一概而论，认为孩子各方面的综合体现在成绩上，孩子的优劣取决于考试成绩，那肯定又错了。人有各种各样的品质，对于一个人来说，还有比学习成绩更重要的东西。如果只以成就论英雄，必然导致儿童身心健康发展的不完善或不正确。
学生的优点和缺点是相对的。也许一个差班的尖子生连快班的中学生都算不上，所以比较就来源于此。取决于一个人的全面发展和垂直发展，找到适合自己发展的道路，才能真正达到卓越的目标。
(2006年10月25日)
【第13篇】天上不会掉馅饼（教师手记之324）作文2100字-小学一年级作文
如果你更关注社会新闻，如果你喜欢读普通人的故事，你会发现有很多“天上掉馅饼”的教训，这不仅是一个发人深省的社会故事，也是一个教人如何生活的好词。很清楚“天下没有免费的午餐”，告诉那些爱便宜的人不要相信别人的礼物，知道所有的付出可能都是在索取的背后，付出的越多，索取的越多。这是世人教给人的道理。
这种情况太多了。最常见的就是诈骗，当你莫名其妙的得到一些好处的时候，就是最危险最容易上当的时候。你在某个声明中获奖，或者通过信件、短信或邮件获奖，你公开使用一些听起来正式、看起来体面的名字作为门面。然后你会觉得幸福来的太快了。因此，有些人对这笔横财感到兴奋，做自己想做的事，希望得到所谓的大奖。原本以为是意外的惊喜，结果却是陷阱。对方要么要求手续费，要么要求缴纳税费。总之，交钱。这是明眼人都能理解的：如果钱和东西都没有，就要先给对方送钱。能是好事吗？但是这里有一种诱惑。那些漂亮的语言，承诺，华丽的宣传，丰厚的奖品，会让这些被骗的人止步不前，而且往往一次又一次的被骗，因为前面的钱已经付了，为了获得大的回报，他们会毫不犹豫的在后面追加费用。结果对方消失后，发现自己的美好愿望破灭了，虽然不愿意放弃奢望，但也要面对。
这样的人往往有美好的幻想，容易受到诱惑而信任他人，同时又爱占便宜。他们还天真地认为世界上会有奇迹，命运也会有奇迹。事实是，人们在经历了一次又一次这样的教训后，总结了这些经验，以示后人。如今，人们很少再相信这些谎言了。如果他们收到类似的信，可能会扔掉，甚至最大的诱惑也只能忍着。虽然向往，但因为过去的教训太多，人都学乖了。这样的欺骗已经不再有效。
骗子们又变戏法了。在街上打广告廉价出售高端或名牌产品就是一个例子。有高端精致的手表回馈客户，各种日用品打折。结果都是烂货，根本走不了。街上有不少“馅饼”。比如免费做护肤或者美容的，一些便宜的女士进去享受“免费”服务，出来就高价买自己的“优质”化妆品，有的甚至打官司，但大多数为了让事情变得简单，只能承认自己运气不好。看路边有“免费奖品”之类的东西，真的是白赚。想一想，免费的钱不能碰，但是奖品还是可以用的。那不是一定能赚到的吗？但是，你再想想对方，你就明白了：他们是不是傻到给你东西了？是不是钱花多了？肯定不是。目的只有一个，就是骗取你的钱。如果你免费得到它，你最终需要钱。不仅在街上，超市里也是。只要买了东西，从付款台出去，就会有各种“好处”，比如用小票子免费抽奖，用小票子享受折扣等等。结果你中的奖就是半价买他们的东西，你享受的折扣就是实际的高价。可能这些摊主不属于超市，他们租场地，但是在这样的地方开店也会损害超市的形象。
因为普通人不敢吃直接从天上掉下来的“馅饼”，骗子们就让你做这个“馅饼”吃。通过自己的努力获得胜利，然后主动陷入。电视上不是经常玩各种抽奖游戏吗？一些图文站做了一些这样的内容来赚钱。其实这些东西和老虎机本质上没什么区别，都是为了骗钱，而且稳定。打电话就可以获得数码相机和笔记本电脑等各种奖项，听起来很有吸引力，你也会看到有人获得了这些奖项。然后，一次又一次的打电话，一次又一次的节约空气，一次又一次的小奖，一次又一次的大奖擦肩而过，一次又一次的继续，电话费突然暴涨。先不说他们有没有“信任”来参与这个游戏。就算你是靠运气中奖，也可能和你的电话费成正比，你中奖的奖品很可能是错的。你不愿意花时间、精力、金钱去赢得小奖。就算是大奖，就算去了也找不到中奖的地方。连这个门牌号都没有。
“馅饼”不止如此。即使是经常去的超市，你也会发现这些“派”并不好吃。比如有东西在打折，比之前的价格低很多。你以为厂家搞促销，买了很多。结果回到家发现保质期快到了，保质期内不能吃。只有两个办法，要么动员大家一起吃，要么扔掉。谁敢吃这样的“馅饼”？
说了这么多，有人说是因为人贪图小利的心理在作怪，是贪图小利让人丧失了智慧。但另一方面，我们确实需要不断提高警惕。世界的“险恶”真的很难防范。以上例子还是很明显的，最容易辨认的“派”。另外，变边变脸的招数太多了。如果消费者没有“与时俱进”的“火眼金睛”，随时会上当受骗。但是，每次社交新闻依然是为什么人们需要如此“高度警惕”？不是因为诚信严重缺失？这样的例子和教训越多，提醒越多，新闻和经验越多，这些问题在我们的社会中就越严重。最后大家都有危险，不能相信别人，不能有任何信仰，没有德行。只要不欺骗对方，你就会已经觉得这样很好，甚至值得兴奋。
这不好笑吗？但事实是。
【第14篇】父亲是什么（教师手记之570）作文900字-小学一年级作文
什么是父亲？是山吗？因为父亲总能遮风挡雨，总能站在孩子面前，总能在泰山面前崩溃，总能承受生活的全部重量，他大如高山，挺拔如高山，无所畏惧如高山，大概就是孩子心中的父亲吧。
孩子哭的时候，如果父亲说两句宽慰的话，可能比母亲的劝说更好：“怎么了？”小菜一碟，别放在心上！我能为你做什么，爸爸？“所以，孩子心里有个依靠，能睡得香，吃得好，因为他的背后有个屏障，有个无与伦比的保护，那就是他的父亲。
父亲总是很大方，这是孩子的看法。婆婆和婆婆总是被女人玩，父亲不在乎鸡毛蒜皮的小事。但是我父亲很严格。这种严厉是因为和父亲的爱相比，在有任何要求的时候，父亲总是比母亲更爽快地答应，但在有什么不对的时候，他会第一个给你看信里的“颜色”。
父爱永远不够。不是父亲不能深情地拥抱孩子，而是父亲和孩子在很多场合总是保持一定的距离，有着不容忽视的威严。他对孩子的关心也变成了另一种方式。他无法用和蔼可亲的表情、愉快的语言或可爱的微笑来表达。他会在需要输血的时候捋捋铁臂，像树根一样爆入静脉。他会在孩子生病的时候光着脚去接他，第一次送他去医院。他会在孩子遇到暴风雨和下雨的时候，把雨衣和外套穿在孩子身上，吃力地划着船。这是他的父亲。
父亲是港湾，让孩子漂泊的船只遇到风浪会停在岸边；父亲是帐篷。夜晚来临，他用身体覆盖亲人，阻隔外界的意外，呵护家的温暖。父亲是一碗清水，嘴里没有味道，但很需要；父亲是一棵大树，给予，用火焰照亮身边的人，直到他死去；父亲是一尊雕像，他不会说话，但他总是抗拒人们的思考。你问，他就该，你不问，他就保护你；父亲是一条毛巾，每天为你擦去污垢，穿上自己，毁了自己，从不抱怨；父亲是命运交响曲中最强的声音。他告诉你什么是命运，什么是理想；父亲是田野里沉默的老牛。他从不停止劳动，只用草料填饱自己的衣食，他耕种的东西充满了香气和果实；我爸本来是一块玉，没打磨就成了辅料，只为了美玉的样子。
作为一个父亲，然后证明他的父亲，我突然发现，我也应该是一座山脊。
(2007/05/18)
【第15篇】鱼的故事三（教师手记之377）作文1700字-小学一年级作文
第三，钓鱼菜园农场
国庆休闲去哪里？远，太累，太挤；太近，太频繁，太熟悉。去哪里？有亲戚朋友说要去钓鱼，就一起去了。
我不擅长钓鱼，或者根本不会钓鱼。小时候，我玩得不开心。没有这些经历，我只钓到了小鱼小虾。从来不敢奢望大鱼。我一直很佩服那些蹲在船上，河边，花了两三个小时盯着他们看了很久的人。我不仅钦佩他们的捕鱼技巧，也钦佩他们“安静”的工作。可见钓鱼是对一个人耐心的极大考验。
我听说这次要钓的鱼在农场的池塘里。我觉得钓鱼挺好的。主人只需要在池塘里放更多的鱼，就能满足好渔夫的愿望。因为有一个人钓鱼的地方，所以我们需要准备各种钓鱼的物品，完全不需要准备任何东西。早上八点半左右，我们开车去了。
这个地方看起来不是很“经典”。它位于海边，周围是有待开发的郊区。有各种各样的建筑要建，分散在远近，旁边有成堆的沙子和其他建筑用的东西。当然大部分都是废弃的田地，有搭建竹棚的痕迹。也许这是一个非常好的暖棚。一个很不起眼的提示，转身下到这个“菜园农场”。没想到，这里的生意蒸蒸日上。我们要求钓鱼的时候，没有钓鱼台钓鱼。听说昨晚卖完了，只好在岸上撑了两把大伞，放了几把椅子，用当地的材料。而且比我们晚的人络绎不绝，也只能是这样的意愿。
池塘比较大，周围有十个钓鱼台。我们在深水一侧扎营，附近有老人钓鱼。听说导演是什么。我们开始忙碌起来，激动之情溢于言表。我们忙着连接、拉杆、加浮标和装饵。我们用了四根鱼竿，儿子只是起哄，他就不钓鱼了，就没给他。看到别人上钩，把它活着拉出来，我们心里充满期待，恨不得把鱼钩扔掉。
钓鱼其实没那么简单。等了大概十分钟，我们一条鱼都没有了，但是鱼饵换了两三次，我们失去了很多信心。我研究浮标很久了，因为它总是下沉。后来才知道，下面的铅锤是从鱼钩上拿下来的，然后把浮标往上推，这样就更暴露在水面上了。看着波光粼粼的涟漪，眼睛一眨不眨的感觉有点晕，同行的人也是这样的感觉，尤其是站在水边的岸边，感觉更是摇摇欲坠。没想到钓鱼眼睛这么累，这么耗时间，这么无聊，感觉气闷，想放弃。我要静下心来，等待鱼儿上钩的那一刻。如果你听到鱼离开水的哗啦声和渔民兴奋的叫声，每个人的头都会不由自主地看向那个方向，感到羡慕和嫉妒，希望鱼不会马上出现。
大约半个小时后，我终于有机会感受到鱼的重量。看到浮标完全沉下，水平浮在水面上，我不顾3721把杆子提起来，只看到杆子很重，尖端向下弯曲。“我接住了！”我激动地哭了。那一瞬间，水里的大鱼似乎在和我作对，但我仿佛是一个最终有所成就的奋斗者，收获了自己的智慧和劳动。那种满足感在背鱼的时候最强烈。儿子冲过去，拎着他妈让他拿的鱼兜，他妈跟着。我让鱼浮在水面上，但我没有把它拉上来，因为据我所知，如果我直接把它提起来，很可能会导致断丝、断杆、断钩，或者脱钩等。把鱼拉到岸边，用网兜钓比较安全，但也要注意不要松开鱼竿，否则鱼很可能会逃跑。
这种丰收的喜悦驱使着每一个人。在我的第一条鱼成功捕获后，我们成功捕获了很多鱼。在一次又一次的换饵中逐渐明白了钓鱼的要点，了解到有时候一个小小的抖动可能是吃鱼的象征，如果不及时提及，是有可能逃脱的。等我熟悉了情况，发现这个池塘里的鱼很多，经常我们放下鱼饵，不到两分钟就被带走了。上午10点多是抓鱼最多的时候。我看到池塘周围的人不断地抓活蹦乱跳的鱼。有时候鱼刚放出来不到五秒就被拉上来。我真的不明白为什么这么快就有这么多鱼。幸运的是，我也钓到了很多鱼。当我一次次成功的把它拉起来的时候，心里充满了成就感。大约10点40分，八条鱼进了我的口袋。
中午在农场吃饭，下午钓鱼的人明显少了。我们才钓完一个多小时，我又钓了五条，算是不虚此行了。我抓过同行业最多的人。
这一天，阳光很少，天气很好，气温宜人。听说别人抓了二三十斤，大家都很开心。
钓鱼的乐趣在于有鱼。
(2006年10月7日)
小学其他年级同类作文
教师节的怀念1000字
突然我上三年级了，新的教师节来了。我还记得以前教过我的王老师、赵老师、杨老师和马老师。
回到过去，一年级的时候，迎接我的是一群——的老师、学生、家长，到处都是人。只有她，——，我的班主任王老师不一样，手里拿着班级的号牌，领着我们进了教室。她有丰富的知识。她的课生动活泼，从内心征服了我们。赵老师爱笑，声音细而温柔，听起来像鸟一样好听。赵老师叫我名字的时候，声音细而温柔，就像妈妈叫我回家吃饭一样。我站起来，笑着回答她的问题，老师也笑了。她友好地向我点点头，请我坐下。我全身都感到温暖。多好的老师啊！
一个暑假过去了，我又上二年级了。二年级的时候，我认识了两位好老师。其中一个是我们的班主任和数学老师杨，另一个是我们的语文老师马。这两位老师很好，我很喜欢他们。杨小姐年轻漂亮，戴着一副红色近视眼镜，留着长发，普通话说得很流利。言语幽默，风格严谨。你说她和蔼可亲。她有时给你上一堂很难的课。说她是认真的，但有时也会善意地问同学这个问那个。是时候谈谈我们的马老师了。马上课的时候，读课文像的泉水，像起伏的大海，让人百听不厌；写字，一行一行，一行一行，清秀工整，让人百读不厌。我也知道马老师的一个秘密，就是喜欢手工花。这是在3月8日妇女节那天知道的。那天我把作业带到了马老师的办公室。马老师突然笑着问我：“你今天给你妈送礼物了吗？”我说：“是的。”马老师又问：“送了什么？”我说：“我送了我妈一朵自己亲手做的花。”马老师又对我说：“我也很喜欢手工花。能不能送我一个？”“是的”。我高兴地说。下午把亲手做的花送给马老师，马老师笑着接过来，夸我做的漂亮，还谢我。第二天，我又把作业拿到马老师的桌子上，发现马老师把我送她的花放在她的笔筒里。我的心里充满了喜悦，因为马老师喜欢我亲手做的花，把它们放在笔筒里。这是我们的二年级老师杨和马。
谢谢各位老师！你像春雨一样把知识传授给我们，滋润着我们祖国的幼苗。在此祝老师们教师节快乐！天天开心健康。祝三年级的李老师和范老师教师节快乐！
（小学三年级，）
教师节作文诗歌园丁颂1200字以上
教师节作文诗歌园丁颂
教师节作文诗歌园丁颂
佩服园丁
你用火一样的情感温暖着每一个同学的心，无数的心被你拨动，甚至你的背影凝聚着炽热的目光.
你不是演员，但你吸引了我们饥渴的目光；你不是歌手，但让知识的清泉响起，唱迷人的歌；你不是雕塑家，你是在塑造年轻人的灵魂……老师，我怎么能忘记你！
刻在板上的名字不一定不朽，刻在石头上的名字也不一定不朽；老师，您的名字铭刻在我们心中，它将真正永存。
你的思想和文字充满了诗意和哲理，它们是如此神奇。在我的脑海里，他们激起了多少美妙的涟漪！
你尊重真诚和诚实，这是人生的准则。你是我们学生心目中的榜样。
我崇拜伟人和名人，但我更渴望把我的尊敬和赞美献给一个普通人——
我的老师，你。
你对我们要求严格，以自己的行动为榜样。你的规劝，要求，甚至命令，一旦提出，就要求我们去做，但它们总是让我们信服，自觉行动。这就是你在我心中留下的高大形象。
在我心目中，你是最严厉的父亲，也是最善良的母亲。你是无名英雄，是名师。
你的声音和笑容总是在我眼前闪过；你是一个道德人格，永远珍藏在我的记忆里。
啊，老师-
人类灵魂的工程师，只有有了这个光辉的名字，才有了大海般丰富，蓝天般深邃的内涵！
老师，这个耀眼的名字，就像一颗灿烂的明星，永远高挂在我们心中。
即使我的太阳穴是灰色的，我还是会真心的叫你老师！在这个神圣而高尚的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生命的海洋里，老师，你就像一盏高高的明灯，站在浩瀚的大海上，一直指引着我们前进！
毫不犹豫地燃烧自己，释放所有的热量、所有的光和所有的能量。老师，您就像一支红烛，受人爱戴和尊敬！
有人说老师像山一样善良，因为山是崇高的，是崇敬的。我还想说，老师的好就像大海，因为大海是广阔的，不可估量的。
在学生的心目中，你是“真正的种子，善良的使者，美的旗帜”。
你是严冬中的炭火，是大雨湍流中的垫脚石，是雾海中的明灯
老师，你言传身教，教育人好，愿做阶梯，难忘！
赞美园丁
老师，大家都说你培养了祖国的栋梁；但我想说，你是祖国的栋梁。是你们支撑了我们这一代人的脊梁！
你就像一支红烛，把所有的热和光都给了年轻一代！你的性格和精神可以用两个字来形容——燃烧！继续烧！
你的讲课如此丰富多彩，每一章都像打开了我面前的一扇窗户，让我看到了一个多彩的新世界…
啊，有了你，花园好华丽，大地春意盎然！老师，快把窗户推开。所有的爱和花园都在向你致敬！
没有思想的滋养，怎么会有那么多心灵的美丽花朵？啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不是在夸你！
传播知识就是播种希望和幸福。老师，你是希望和幸福的播种者！
老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，让我们的心绿了，开满了鲜花！
你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！啊，老师，永远记住我的心！
你就像无名树的根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果，却不求回报。
你给了我们生活的标尺，让我们每天衡量自己；你给了我们一面模范行为的镜子，让我们可以从各地的例子中学习。
你是一座桥，为我们连接着伐山，让我们走向收获的巅峰；你是一株绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引着我们在悬崖顶采集灵芝和人参。
当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；而且需要一桶水的时候，千万不要给一杯水。适时适量的付出是一个好园丁的技能。我的老师，这是你的教育艺术。
不管秦心砚寒，桃熟梅熟，种花容易，育人难。山谷的飘香不同寻常，诗画遍布天下。
老师，你用人类最高尚的感情——爱，播下春天，播下理想，播下力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。这是我们敬爱的老师们的崇高工作。
你在现在工作，却在建设祖国的未来；你在教室里教书，但你的成就却是祖国的四面八方。
老师，如果把你比作一只蚌，那么学生就是蚌里的沙；你用爱舔它，磨它，泡它，洗它.这些年来，沙粒变成了珍珠，闪闪发光。
在你的教学生涯中，骄傲和快乐的回忆数不胜数，你却珍藏在心里，只看待开发的花园。
如果我是一个诗人，我会满怀热情地写诗，赞美大海的浩瀚和深远。献给你，我这位胸怀宽广，学识渊博的老师。
老师是火种，点燃学生的心；老师如石，承载着学生一步一步稳步向上的攀登。
你就像一支蜡烛。虽然很薄，但是有一点热度，有一点光亮，照亮别人，也让自己精疲力尽。这种无私的奉献令人难忘。
你讲课的语言像丁咚的山泉一样悦耳，像潺潺的小溪一样亲切，像奔腾的河流一样激动人心……
春蚕这辈子也没说过什么自吹自擂的话，吐出来的银丝就是衡量生命价值的标尺。亲爱的老师，你从来不在别人面前炫耀，但盛开的桃李是对你的最高评价。
你的爱，阳光一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比爱更纯洁。你，老师的爱，是世界上最伟大最干净的。
萤火虫的价值在于用挂在尾巴后面的灯照亮别人；你的尊重在于总是给别人提供方便。
谁把雨露撒了一地？谁辛苦调养的苗？是你，老师，你是一个伟大的园丁！看看遍地盛开的鲜花，哪一朵没有你的努力，哪一朵没有你的微笑！
教师节诗歌
你的讲课如此丰富多彩，每一章都像打开了我面前的一扇窗户，让我看到了一个多彩的新世界…
啊，有了你，花园好华丽，大地春意盎然！老师，快把窗户推开。所有的爱和花园都在向你致敬！
没有思想的滋养，怎么会有那么多心灵的美丽花朵？啊，老师，人类灵魂的工程师，谁不是在夸你！
传播知识就是播种希望和幸福。老师，你是希望和幸福的播种者！
老师，你是美的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀，用美丽的雨露滋润，让我们的心绿了，开满了鲜花！
你忙着花开花落，忙着果实成熟，默默挂着叶影！啊，老师，永远记住我的心！
你就像无名树的根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果，却不求回报。
你给了我们生活的标尺，让我们每天衡量自己；你给了我们一面模范行为的镜子，让我们可以从各地的例子中学习。
你是一座桥，为我们连接着伐山，让我们走向收获的巅峰；你是一株绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引着我们在悬崖顶采集灵芝和人参。
当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水；而且需要一桶水的时候，千万不要给一杯水。适时适量的付出是一个好园丁的技能。我的老师，这是你的教育艺术。
不管秦心砚寒，桃熟梅熟，种花容易，育人难。山谷的飘香不同寻常，诗画遍布天下。
老师，你用人类最高尚的感情——爱，播下春天，播下理想，播下力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这是我们敬爱的老师们的崇高劳动。
你在现在工作，却在建设祖国的未来；你在教室里教书，但你的成就却是祖国的四面八方。
老师，如果把你比作一只蚌，那么学生就是蚌里的沙；你用爱舔它，磨它，泡它，洗它.这些年来，沙粒变成了珍珠，闪闪发光。
在你的教学生涯中，骄傲和快乐的回忆数不胜数，你却珍藏在心里，只看待开发的花园。
如果我是一个诗人，我会满怀热情地写诗，赞美大海的浩瀚和深远。献给你，我这位胸怀宽广，学识渊博的老师。
老师是火种，点燃学生的心；老师如石，承载着学生一步一步稳步向上的攀登。
你就像一支蜡烛。虽然很薄，但是有一点热度，有一点光亮，照亮别人，也让自己精疲力尽。这种无私的奉献令人难忘。
你讲课的语言像丁咚的山泉一样悦耳，像潺潺的小溪一样亲切，像奔腾的河流一样激动人心……
春蚕这辈子也没说过什么自吹自擂的话，吐出来的银丝就是衡量生命价值的标尺。亲爱的老师，你从来不在别人面前炫耀，但盛开的桃李是对你的最高评价。
你的爱，阳光一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比爱更纯洁。你，老师的爱，是世界上最伟大最干净的。
萤火虫的价值在于用挂在尾巴后面的灯照亮别人；你的尊重在于总是给别人提供方便。
谁把雨露撒了一地？谁辛苦调养的苗？是你，老师，你是一个伟大的园丁！看看遍地盛开的鲜花，哪一朵没有你的努力，哪一朵没有你的微笑！
（小学六年级，）
教师赞
吉林省长春市双阳区第二实验小学六年级一班俞浩老师赞。
是个勤奋的园丁，
是燃烧的蜡烛，
是铺路石。
老师的位置，
满是汗水和鲜血，
满满的努力和辛苦，
充满喜悦和悲伤。
一支粉笔可以教给成千上万的学生知识。
一间教室教育成千上万的学生。
老师很努力。
桃李遍地。
（六年级，300字）
