【第1篇】每一个和那一个（教师手记之409）作文1200字-小学一年级作文
每次看到家长会，老师和家长的关注对象总是出奇的不一致，步调差距依然不小。比如老师在课堂上总是关注全局，讲一些一般性的问题或现象，对一些共性的点做出自己的解释或要求。另一方面，在老师提到的那么多问题或现象或赞美中，家长会关注自己是否有自己的孩子。如果他们这样做，他们会更关心，否则，他们会漠不关心。好像老师和家长的对象取向总是有差别的。老师关注每一节课，家长关注那一节，他的孩子。
作为一名老师，我希望每个学生都能健康成长，永远不要放过每个学生身上的每一个问题。所以我一直希望这些问题能在家长会上具体明确的提出来，引起思考，最终达到提高学生各方面素质的效果。作为家长，我在听课的时候，和在场的所有家长一样，总会思考一个问题，就是我的孩子是否符合上述相关要求，在某些方面是否有优势等。尤其是听课的时候，作为家长，我和其他家长一样，密切关注孩子的每一步表现。虽然我没有其他父母那么激动或者沮丧，但我也对他的一举一动有着深刻的思考。
这是老师和家长的区别，也是我们必须面对的现实。我们常说，一个班级是一个复杂的集体，各种各样的人聚在一起学习生活。一定有什么东西是需要互相交换的。每个人都是班里的一员，是班里的十分之一，但这个是百分之百的一个家庭，是这个家庭的独生子。所以家长要注意哪一个，但老师要准备好每一个。为了和父母沟通，他必须了解每个孩子。父母可能觉察到了孩子的笑容，已经掌握了孩子的气质。他们知道孩子的情绪和拒绝，以及他们的前进、后退和动作。人们说孩子对自己的家庭有好处。从父母眼里可以看出，孩子再淘气，也是可爱的。毕竟他们是看着他们一步一步长大的。老师，也许，把自己的孩子当成别人的孩子。班主任虽然会把班里的学生当成自己的孩子，但不能代替父母行使权力，发挥作用，只能在自己的权限范围内做出相应的行动。所以有时候老师会从班级的角落去考虑孩子的调皮行为，而不是从孩子个体去思考。他会有横向比较，但少了孩子自己的纵向比较。
从父母关心孩子的急切心情可以看出，他们只希望自己的孩子能出人头地，成为最优秀的，而忽略了别人的品质和能力，一般只要求自己的孩子超越别人，只希望自己能成为最强的。当他们发现自己的孩子真的只是智力和能力一般的时候，他们意识到自己有很多徒劳的东西，但是他们会选择走自己的路。
如果作为班主任或者普通老师，我们能看看自己的孩子，想想现在的孩子，我们会明白很多，我们的工作也会多为孩子着想。当我们想到把孩子托付给我们的父母，他们都抱着很大的希望和期待。
希望我们班主任能不断改进自己的工作，最好把“每一个”变成“那个”，也能主动完成各种作业和任务。
(2006年11月9日)
【第2篇】童话（教师手记之548）作文800字-小学一年级作文
童话是什么时候开始的？如果没有安徒生，如果没有格林兄弟，如果没有让我们回忆童话的作家，我不知道童话是什么样子的。这些大人物诞生之前是不是没有童话世界？还是说在这些大人物之后童话总是这样？
童话是给孩子看的，所有不可能的事情都可以变成可能。所以，孩子们的心中充满了许多美好的梦想，许多对冒险的渴望，以及许多短暂的期望。他们幻想自己聪明、美丽、善良、英俊，幻想真、善、美的东西一定要去伪、丑、丑，幻想世界一定要充满美好，幻想生活一定要充满阳光。
童话在慢慢变化，就像童话里的女巫一样，很多新的童话都在变化。渐渐地，人们可以在成人世界里看到童话，看到用大师的语言无法接触到的新鲜刺激的东西。童话让孩子走进成人的精神世界。
本该走进儿童世界的成年人带领孩子走进成人世界，现在已经是童话了。
毫无疑问，童话是成年人的作品。估计小孩子不应该看小孩子自己写的童话。毕竟他们没有那么多丰富多彩的生活和想象力，也没有那么多的语言和表达方式。童话大师都不是小孩子，这是肯定的。童话大师把自己打扮成小孩子来吸引小孩子。他们用假设的儿童思维来装扮自己的成人思维，然后用假设的儿童语言来修饰自己的成人语言。虽然孩子不会那样说话，也不会那样傻傻的做，但是他们可以那样写，因为这样看起来更像孩子，因为这样更容易被孩子接受。
当美丽的情节和生动的故事相似时，现代童话大师需要从成人生活故事中选择儿童情节。似乎有时候，只要成人故事里的人换成孩子，就是孩子的童话。很简单，孩子可以喜欢，因为他们喜欢窥视成年人的秘密，这是每个孩子的想法。他们想知道成年人的生活是什么样的，所以他们很好奇，喜欢这样的童话。
童年的童话告诉我，我们的爱和善良是如何得到回报的，长大后，童话告诉我，我的生活中有很多陷阱等着你。
(2007/04/24)
【第3篇】圆明园遐思（教师手记之74）作文1000字-小学一年级作文
这里我想告诉你的不是怎么玩游戏，怎么获得“游戏专家”的称号，而是怎么去认识游戏发起者的真面目。
每个人可能都玩过很多种类的游戏，但现在电视上出现了一款非常流行的互动游戏，这款游戏有着越来越大的趋势，就像一团火在蔓延。它的形式有很多种，但简称为“有奖电视互动游戏”，意思是你可以看电视，通过电话参与其中，获得大奖。本来足球投篮只有一种，只有两个短时间。现在不仅有各种形式的游戏，还有灌篮和丛林探险，时间是从凌晨到深夜。电话几乎响个不停。手机，小灵通，固定电话在电视上狂轰滥炸。只要游戏开始就没时间了，总会有人叫进来。
为什么这些游戏这么吸引人？首先是直观，让你真正看到自己是如何输赢的，也让你形象地看到别人是如何轻易拿走大奖的；其次，简单。打完电话，只要等两三分钟，然后按1到9的任意一个键，大家就操作了；第三，方便。不需要特别的地点和时间。可以是睡前躺在床上，看电视，按手机或电话，做一个“幸运的选择”。另外，你的投资是电话费，不用马上交。反正交费的时候可以多交；四是有吸引力，奖品非常丰富，从20元的小奖品到1500元的数码相机，经常出现50元、100元、200元、500元的红包。只要看到屏幕上的人不断轻松拿到那些大奖，就不会无动于衷；第五，速度快，不像某些游戏。玩到天黑也不一定好。很明显。只要中奖了，就可以去指定地点领奖，一般几分钟就搞定；第六，有意思。有时候，它有特定的情节。它有各种美丽的文字，或赞美或鼓励。总之，让你自信；第七，隐藏。不管电视上显示的是什么电话，总是少了两个号码。只要完整的数字不泄露，就只会让世界知道，也会保护个人隐私；当然还有很多好处就不一一列举了。综上所述，这个游戏对人来说很好玩！
如果是这样，电视台不会亏很多吗？完全不是这样。我们可以做一个计算：打进来的人只要拨进去就会开始收费。不管你接不接，他们已经开始充电了。每分钟3块钱，你要一直按1号键才能进入游戏。进入后要等到前几局结束才能转身。直到你玩完后选择了相应的号码，游戏才会显示相应的图片。如果你赢了或没赢，你就把电话算作打完了。如果你很快，你会得到两三分。可能需要五六分钟才能慢下来。这样，你打的每一个电话都要在10元左右，但电话另一端挂着几个电话，没有中断。也就是说，只要同时挂10部手机，每分钟收入30元，每小时1800元。那么它同时颁发了多少奖项呢？一般一两百元的奖品会出现两三次，大一点的奖品可能在几个小时内出现一两次，大部分都是小奖品。中奖的概率有多大？看似很高，其实不会超过三分之一。对于足球投篮来说，三个方向的九个点都能被击中的概率只有三分之一，也就是一个方向的球能在三个点都中奖。好像奖品经常出现，只是玩家心中的一种误解。他们往往只看到赢家，而忽略了输家。而且获奖后的祝贺往往会长时间放在屏幕上。奖品的渲染，快乐音乐的陪伴，让人有更大的期待，而失败者的安慰只有两秒钟，或者“对不起”，或者“下次努力吧”，或者“振作起来”等等。
在这些游戏中，人们仍然想玩，并且有很强的赌博心态。主要是正负刺激造成的。正面刺激，比如别人得奖或者拿了一些小奖，希望下次能拿大奖，心想：“别人能拿大奖，我为什么不能呢？”“哎，如果我早一步，这个大奖不就是我的了吗？”另一种类型的失败者是消极刺激，认为：“我在这一点上连续输了四次，这次我一定会进。”“我不相信我赢不了。”“我得弥补我的损失。”于是一直玩啊玩，不知不觉浪费了很多电话费。很多人也在不断研究它的规律，摸索它的方法。众所周知，这都是电脑控制的程序，所有的语音提示都是电脑控制的，所以人们很难掌握它的规则，也有可能进行成本核算，即如果它中了太多的奖，不符合设计师的要求，就会控制大奖或者中奖率，在公布之前，完全可以让你输赢。
这背后自然是电视台和电信站的双赢之作，因为有利可图，有利可图，这种形式的游戏越来越多。我担心的是我们的孩子会不会在暑假没事的时候按屏幕上的手机玩上瘾。这应该不在少数。这不是变相赌博吗？其实它告诉人们，赌博可以这么公平！难过。这些电视台大多是图文频道。除了开这种游戏，各种电话色情聊天，成人秘密，性话题等。也被淹没了。经常有美女图片，信息电话号码大打，写一些误导性的语言，甚至整天出现在电视上，真的让人担心社会的风化。
不知道我们国家是不是也应该像一些西方国家那样把各种电视分类。我们是否让孩子在被迫接受各种成人产品的广告时，饱受各种肮脏思想的折磨？
【第4篇】我对才能与勤奋的解读（教师手记之390）作文1100字-小学一年级作文
课本上有一篇文章(《才能来自勤奋》)。在中文的末尾，有一句爱迪生说的话，“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”。这句话基本可以说明文章的主题，说明勤奋的重要性。但是我发现这句话不是爱迪生原话。原话后面应该跟一句“但是有时候这百分之一的灵感比百分之九十九的汗水更重要”。但是，老师们发现这句话与原文中的观点相矛盾，似乎没有解释勤奋的重要性。
我不这么认为。我在理解和上课的过程中大胆提出了后半句。我觉得我们在选择教材或者引用别人的文章的时候，千万不要断章取义，引用挫折。一个非常完整正确的句子，被人为地分成了两个意思不同的词。我们的文本只是把它作为成功的决定性因素，这本身是不科学的。既没有实事求是的唯物主义精神，也没有勇气和胆量写出作者的原话。反而只是砍掉了自己想要的一部分，这才是真正的贬低自己，扭曲别人。
从事实的角度来看，人类的勤奋固然重要，但灵感也是不可或缺的。哪个科学发明没有发明者的灵感火花？哪项杰出的成就不包含智慧的结晶？显然，只想到勤奋，或者把勤奋作为整个观点是错误的。
我提出爱迪生的原话后，很多同学都很惊讶，但我后来的分析把我的观点带回了正确的出发点。我说虽然勤奋不是万能的，但是没有勤奋是万万不能的。自古以来，多少自以为英雄豪杰的人，聪明机智，不乏超凡脱俗的人才，却无法成为真正的英雄，造就真正伟大的成就。在科学的道路上，许多科学家仅靠自己的聪明才智来发明它是不现实的，比如电灯、镭和蒸汽机的发明.任何事情都要经历很多实验，有的忘了吃饭睡觉，有的“为伊使人憔悴”，有的“独自去高楼看世界”.每一次成功的背后都是努力和心血。
天赋其实是后天培养出来的。爱迪生确信有时灵感会比勤奋发挥更大的作用，但这是“有时”而不是经常。所谓灵感，是在长期的勤奋实践中产生的，而不是凭空产生的。所以，勤奋是成功的前提是肯定的，但灵感也很重要，有时候甚至是决定性的，智慧也很重要，脚踏实地是出不来的。
这时我从勤奋的对立面回来了，肯定了勤奋的重要性。但是这个时候，我们不仅仅是片面的看待，而是辩证的思考和研究。勤奋是必要条件，但不是充分条件。要提倡勤奋，学习型生存，题目里的话还是能被学生接受的。
我经常在文中阐述一些小问题。我有一个“坏习惯”，就是我要理解我不懂的东西。这也导致了一系列的问题，比如有时候上课主题会偏离。也许有些问题你可以不问？
(2006年10月20日)
【第5篇】家鼠（教师手记之442）作文1400字-小学一年级作文
(写在水里，灌满耳朵)
我家有一只老鼠，长着一张大大的脸，迷人的耳朵，圆圆的脑袋，尖尖的下巴，一双鼠眼，鼠灯。走路的时候像老鼠。这只老鼠与众不同，因为它有四英尺半高，手脚灵敏，不仅能跳上跳下，还能找到两边。视神经虽然不发达，但嗅觉和听觉都很灵敏，无论藏在哪里，都逃不过被发现的厄运。我想问为什么这只老鼠这么神奇，可以像没人的土地一样进出我家。因为我是老鼠，请不要笑。是因为我的测试结果显示它很接近老鼠的特性，我的老豆子给了我一个很大的外号：鼠王。
“鼠王”这个名字不是空的。我妈最怕我的胃口和吃相。一大早，我妈买了一篮子好吃的，我怕一下子全吃完，就留着一只手，藏了一些甜品，用很好听的声音对我说：“儿子，今天我妈给你买了点水果。看，有你喜欢吃的梨和草莓，这是你昨天让我买的蛋糕。今天星期天，你在家吃饭，做作业！”我答应了一声“知道”，然后诡异地冲她笑了笑，让她连连摇头。我想她也知道自己的东西是藏不住的。她应该知道“兵马不动，粮草先行”的道理，所以她要我在家写作业看书，没有“能源供应”是不行的。但她没必要这么小气。就我的承受能力而言，这些东西哪里可以去掉？我能把一头牛抱在肚子里，更别说吃那么多东西了。如果我还有两个篮子，我可以把它们扫走。当然，我妈是从我身体开始的。她说我是一个六年级小学生，体重是普通人的两倍，肚子是普通人的三倍，饭量是普通人的四倍。如果这样下去，我该如何发展？哦，我才不在乎呢。谁说我是天生的就餐者？
老鼠的能力很强。我妈一出门，我就睁着鼻子到处找。最后，我闻到了储物柜最里层的一盒盒奶油巧克力和花生酱。所以，接下来的事情，我不说你也知道，都可以吃。但是我的特点和老鼠差不多。我没有把所有的食物都吃干净，比如水果。我总是咬几口就换一个，但是吃的不干净。有时候甚至咬两口就扔了。这脾气和老鼠差不多吗？让我妈生气的是我会把地板弄脏，吃蛋糕，吃花生酱，或者喝牛奶。我忍不住丢了一些垃圾给我的孙子们吃。不知道是我吃的那个烂摊子，还是我不清理“作案”的痕迹，他们每次都会一眼看穿，无法隐瞒。还好这只老鼠还能受到两位老人的青睐。他们说赚钱就是养我的老鼠。哎，让他们占便宜骂我，我很开心。只要有吃的喝的，就说出来。
如果鼠标的作用只是吃饭，那你真的看不起我这个“鼠王”。我最喜欢的就是在作业快写完，还没写完的时候，找到自己的娱乐。看看老豆的一些新东西，我会尽力去研究，但结果要么是研究结束没有结果，要么是发明的新成果不如原来的好。比如上次老豆的剃须刀我动不了。本来想用别的东西代替刀片来执行功能，看看他们做了什么。结果这些事情就是没有转好。有一次，我拆开他的微型收音机，研究无线电接收原理。后来每次修的时候总多几个零件，就不跟他说收音机的精妙了。老鼠的另一个作用是破坏。
老鼠就这样呆在这个房子里。然而，在他们面前，我还是一只猫一样好的老鼠。老豆跟我说，你一定要学会控制，学会思考，思考下面的结果。我知道我该长大了，也有老鼠不再调皮的时候。于是我决定做一只只能对人有益的老鼠，想在别人有危险的时候给人预警；我想学会努力工作，用自己的劳动挣自己的饭吃。我也想学会学习，用知识武装自己，让自己成为一只有时代感的老鼠。
这是老鼠的誓言。
(2006年12月18日)
【第6篇】我的一天（教师手记之151）作文2900字-小学一年级作文
我总是比别人醒得早，这和我的性格有关，因为我不喜欢睡懒觉，也因为我心里总放不下什么东西，自己也放松不了，所以黎明前就醒了，然后一直睡到起床。
今天早上，五点多就睡不着了。我不想想，但会不自觉的去想。我要的不外乎上课，学生，学业，自己的事情。甚至对于一个学生，一个细节，我都会有一瞬间的思考，有时是问题，有时是工作。比如黑板报每两周在学校出版一次，刚出版就被抹掉。如果学生想认真发表，有时需要一周时间。虽然很美，但是需要很长时间。所以我想，他们什么时候能出去？你今天想出去吗？想出去就得把书架拆了，把那几十张刚贴出来展示的作文纸拿下来。我也想过昨天放学的时候同学们有没有自觉游行，昨天讲课的问题，还有网上评论小河作文的时间，但是学校时间那么紧。什么时候？你得找时间。我想到一个同学在她的感情信里写了有人叫她的外号让她很难过，所以我想我得记得和那个同学说话。我以为教室里的环境布置的很好，但是学校也让我们拍照留作以后用。我也想给它拍照，所以我必须记得带相机。我也觉得明天就要开始人才培训班了。我该怎么说？下周或者下周怎么备课？虽然我不会刻意装饰，但我要挑战自己，对吗？我也觉得最近很多同学感冒了，身体不好，自然影响了他们上课的接受能力。我也觉得有些同学真的是“一贫如洗”，无意识，总是抓住每一个机会。我该怎么办？我也觉得学生在学校时间不长，可能一眨眼就又毕业了。怎样才能和他们多沟通多联系？如何让他们自觉活泼？目前学生读书热情高涨，但似乎读的“没用”的书更多。如何引导他们？他们中午总是在做什么？我是不是应该留在教室，留在他们中间？但是太累了，人都不想动。再想起体育课，就头疼。我教两个a班和两个b班，每班26人，但是让我同时上两个班，也就是一个52人的小班。本来像这个小班，一节课就够了。现在两个班合二为一，是体育课。这个场景，这个学科，真的很吓人。没人管我嗓子破了，但我想这已经不是小班了，是复课了。对于这样的班级，我宁愿在一个50人左右的大班里上两节课，还是那么轻松。可惜我每周体育课三节课。我以为上学期结束后，这学期应该会有两位老师来参加。没想到一个人。全校只有两个人和我一样一个班两个班，一个是我，一个是专职体育老师。我想，“我们应该怎么上课？”
睡得越多，起床越累。六点之前，我先做自己的事，还不忘争分夺秒看几本书。儿子六点半准时被叫醒，以最快的速度做好各种“工作”，进入“最可怕”的早餐阶段。他有时吃得快，有时吃得慢，我只好像念经一样催他快吃，但他总有一万种守口如瓶的方法。没办法。我必须吃自己的食物，并迅速烹饪它。因为没有在办公室吃早饭的习惯，不想有这样的形象，所以宁愿少睡早起吃早饭去上班。
我儿子吃完早餐时，我收拾好东西准备带走。平时不忘带东西，比如数码相机，比如mp3，u盘等。而且我经常带一些材料。下楼，准备把儿子的防风雨衣扬帆，然后骑上“快马”一路走下去。先把他放到幼儿园，然后在学校门口签到，一般七点半，不送儿子七点左右到校。
赶紧上楼进班检查，先看看学生，阅读情况怎么样，学校要求可以一起阅读。我没有这样的规则，但一定要有声音；再看看地面，卫生状况如何，督促值班同学赶紧打扫。遇到伤心的地方，就要重复；然后告诉管理系的同学怎么做，然后下到三楼办公室；在下楼的过程中，检查我班的全进楼梯，如果发现脏了或者不干净，就要向值班同学解释，提出要求。到了办公室，打开机器，倒水，擦桌子，20秒完成。拿起教材再仔细看。五分钟后，我去教室考试，拍了一些教室里的环境照片，为以后的学校项目做准备。
铃响时，做早操。学生们从四楼开始排队做练习，期间由我负责。像一只狼在护送羊群，我觉得很可怕。学生在老师的注视下做练习。我会做一段时间，但是有时候人不想动就站在那里，发现学生习题不好就忍不住想说两句。他们还想叫个密码让大家振奋起来。回到教室的时候大概是8点20分，然后早上聊了几句。我让值日班长先开口，然后我开口了。通常需要七八分钟才能完成。学生讲短篇故事。今天我就给班级生物角增光添彩的同学加分和赞，然后说说班里各类人才班的招生和明天的活动，以及学习中应该注意的一些问题。这时音乐铃响了四五次，占用了一分钟。下课后时间总是不够，因为有准备铃，中间空着只有七八分钟，上下楼梯又要两分钟。喝口茶，看看课本，然后进教室。
第一节往往是语文课，很匆忙，有点仓促。有时候早上说话的时候，学生情绪还没有调整好，人还处于愤怒状态，不能上课，不能进入感情。突然从认真的改正中走出来，进入快乐软文的阅读，很不协调。
下课后，我回到办公室。如果是空课，我就喘口气改作业。如果是另一个阶层，我会投入下一场“战斗”。周一早上连续三节课下来，经常有点不知所措，直到中午吃饭。下午经常被课包围，一周五天至少20节课，包括两节教研课，不包括代课。中午应该是休息的时间，但从来没有休息过。不改作业，不备课，不在教室指导，不在办公室工作，有时开会，有时去教室看大家的情况，发现有些同学在瞎说、闹、打、骂的时候要停下来教育，有些同学告诉我有些矜持要及时解决，有些同学有心理问题，要及时个别开导，有些拖作业的同学要打“持久战”，直到取得“最后胜利”。当然中午有空就去小河作文网看看，点评点，网上查点东西。12: 30左右去教室讲作业，有需要修改的，有需要表扬的，有需要指导方法的，也有需要阅读理解中的优秀句子的，每天在文学和思想两方面陶冶学生。
下午一点左右，下午的课开始了。同时，还有眼保健操。有时候上课要签到才能放心，哪怕是早上。三点半，下课值班。之后布置作业，说明要求，然后对学生自主性进行总结，打分，轮换。4点，坐第一辆校车的同学们正在“吊车回家”。四点，我把从四楼回家的同学送到学校门口“回家”。回来的时候，4点20分，我把坐第二辆校车的同学从四楼送到了登机点，交了。回办公室收拾一下。四点半可以回家，但是走之前还有一些事情要做，比如查资料，改作业。还有一个同学，在办公室里待不好等父母来接他。有时候要接儿子。每隔一周，我总是要迟到，直到晚上8点才回家。
回到家里，当然可能要先买菜做饭，但是我们做的基本上都是“扯平”。晚饭后，你必须准备好你带回来的课，然后才能在家准备。每天晚上，任何时候都要有半个小时的跑步和写文章，跑步和洗澡一个小时左右，写一篇文章一两个小时，看一会书或者电视，十一点或者十二点睡觉，基本上十一点之前不睡觉。所以感觉累了之后，周六或者周日会多睡一会，但不会太久。
这是在科北校区工作的一天。
(2006年3月3日)
【第7篇】红与黑（教师手记之425）作文1400字-小学一年级作文
苏丹红确实有点不同，不同之处在于它的颜色很美，更不同之处在于它震惊了全国人民。先是说肯德基的色素里有苏丹红一号，现在又说红鸭蛋里有苏丹红四号，所以苏丹红在全国都不是“红”。
那么，我们应该以怎样的态度和心理去面对呢？由于各种媒体的报道和炒作，有些地方的人已经到了谈“红”变色的地步。不仅各个超市的红心鸭蛋受到了致命的打击，就连当地的鸭子也有危险。人们对红心鸭蛋的担忧发展成了对其他鸭蛋的担忧，进而发展成对鸭子的担忧。还有一种无法控制的态度。人们不禁会想：那其他动物呢？比如鸡蛋？会有这样的物质吗？既然苏丹红能把鸭蛋黄变红，那鸡蛋黄也能变红吗？那么其他动物的蛋黄也一样吗？运营商可以用最简单的方式获得最大的收益，何乐而不为呢？推而广之，除了致癌物苏丹红之外，还有多少致命物质还在我们身边循环？不知道，可想而知不仅仅是苏丹红。
因为这种材料的数量，我们已经有点麻木了。苏丹红事件的一波又一波，无非是在大家习以为常的思想上撒了一把盐。肉可以装水装药，黄鳝、鸡、猪可以喂避孕药，西瓜可以装红色素，蟹黄可以装红色粉糊，蔬菜有各种残留农药，等等。一个人吃饭就足够让每一种食物远离安全，更不用说穿着、生活、走路等其他质量问题了。难怪有人说要吃有毒食物的人要回到原始时代！
现在苏丹红事件出来了，人们应该以此为禁忌开始行动。那些买了鸭蛋的人基本上不敢再吃了，尽管他们以前吃得津津有味。想搞笑一下，人家不知道有诈骗的时候，很有自信的享受，但是一旦有问题就不敢回避。现在不仅蛋有苏丹红，而且下蛋的鸭子应该是“危害极大”，体内的含量已经超过了很多“标准”。买相关东西的人很少。
但是，回过头来看，如果人们不知道自己吃的是有害的食物，就可能活成这样，就不会在意自己的健康问题。如果身体发现有什么问题要来，他们已经不知道是什么导致了这些问题。而且，现在有专家说“一个体重120斤的人，每天吃1200个含苏丹红的咸鸭蛋，对身体会有影响”，这也说明事情远没有我们想象的那么严重，就像大家都说吸烟有害健康，但是很少有吸烟的人马上就死或者明显看到自己的寿命缩短了多少。
说到伤害，其实每个想追求利润的家伙，都不会顾及到每个人的健康。工业的发展是以牺牲人类健康为代价的。我们可以看到，表面的“红”只是一些逐利者的“黑”造成的。可以说，各种有毒食品都是厂商和经销商在追求利润过程中的“黑心”造成的。如果他们能关心人的生命，别人的健康或者道德，就不会有这种事情。而当人们越来越贪得无厌，追求暴利的时候，就会出现各种意想不到的事情。他们那样拼命，只要人不马上死，那样做也没关系，这样的危险总是隐藏在文明的包装下。比如化妆品中美白高档化妆品的汞含量严重超标，是正常含量的几百倍甚至几千倍，等等。
有人说“苏丹红”事件只是冰山一角。我觉得它连冰山一角都算不上，充其量只是个冰块。然而，之后涌动的是一场屡禁不止、愈演愈烈的社会危机。这个“红”体现了人心的“黑”。要消灭这样的“红”，就要除掉“黑”，这样的事情需要有人去做。
(2006年11月25日)
【第8篇】爱生如梦（教师手记之281）作文1100字-小学一年级作文
我不是名师，还没到那个水平。毕竟能像霍茂正这样对任何一个孩子都好的老师很少，我这一代远远落后。但是她和谐的师生关系和态度，我觉得，才是老师应该有的。不管多少，至少他们要有这种意识，努力朝这个方向前进。
罗森塔尔效应对儿童非常有效。当老师关注这个孩子，用欣赏的眼光看他，用鼓励的话语激励他，用期待的心理关注他，他的潜能就会得到充分的发挥，这样的孩子以后会有很大的进步。再一次看到班里的同学在我的期待中表现的越来越好。和成绩一般的同学一样，在我的期待和鼓励下，他们的成绩跃进，保持在前列。
虽然同意这一效果的实际作用，但对其普遍性有一些怀疑。比如有时候我对一些后进生抱有很高的期望，给他们很大的关心和鼓励，但是他们除了和我好像有点亲近感之外没有其他的改变。相反，他们的成绩比以前更差，在别的班可能更肆无忌惮。这是另一种人，不会因为老师的期望而去争取目标，只是睡在老师期望的摇篮里。他们对自己的缺点有一定的了解，但自我约束能力远远不能控制自己的行为。习惯的巨大力量已经扭曲了他们。即使他们知道什么该做什么不该做，也会在一眨眼的时间里突然忘记。这就是爱情的代表。于是，原本的耐心被折磨到了极限，原本的善良被侵蚀到了多色调，原本应该变得焦虑愤慨的期待像恨铁不成钢，在日常的重复赶工中留下了深深的坏印记，甚至重复赶工都不付谈判的报酬，让教育失色。
当我们回头再想想，可能是对教育的一种遗憾，也可能是很多人给了这样的学生一些关心，更多的理解和支持，更长的期待，更多的机会，他们会变得很好，学得很成功。他们基础薄弱，坏习惯不是他想要的，而是他在不知不觉中学会的。他们家庭教育的不完善不是他们自己的追求。所以我常常在想，是不是可以给每一个学生更多的爱，让他们感受到老师对自己的关心和关心，让他们感受到成功的快乐，让他们在老师期待的目光中成长。当你这样想的时候，你会觉得时间太少了，总没有时间给学生交流，尤其是每个学生。
但是真正和谐的师生关系，我觉得应该是老师走进学生的心里，学生走进老师的心里，像父子一样善良，像兄弟一样信任。这是每个人都应该努力的事情，而且总是近在咫尺，高不可攀。难道我们没有看到毕业生对老师的依恋和不情愿让人流泪吗？这是日常生活和学习形成的友谊，而不是亲人比亲人好的亲情。
所以，老师要用心改变主意，“亲老师，信老师的道”，让学生学到东西，老师的爱是必不可少的。虽然老师随后就像燃尽的蜡烛，像梦一样熄灭了，但燃烧的温暖让人回味。教育的缺陷也是教育的美，但教育的美不应该有太多的缺陷。
(2006年7月6日)
【第9篇】（小说）阁楼上的幽灵(1)（教师手记之586）作文2100字-小学一年级作文
这是一个布满灰尘的阁楼。已经二十年了，没人去过。据说上面住着一个白鬼，有时候半夜飘下来又上去。有的人是从远处看到的，从来不敢靠近。
但是住在这个阁楼下面的人都是租给外人的。不知道也不知道但不在乎的外地人为了享受这种便宜的房租而生活。
阁楼和住房是分开的，要从三楼上楼梯。上面钉着一扇厚厚的木门，是阁楼，而三楼的楼梯上有一扇木门把它封住，仿佛与另一个世界隔开。这么多年来，没人去过，几乎没人感兴趣。直到有一天一个叫王毅的人来了。
王毅不是一个人住的。他带着妻子和孩子来了。他来这里工作和做木工。当承包商负责这项工作时，他会打电话给他。因为他工作做的好，踏实，所以经常有很多工作要做，钱来得快。他打算赚几年，回家盖楼。
“王毅，吃饭吧！”女人在喊。王放下手中的活计，用毛巾擦了擦脸，搓了搓手干，走到桌前。房子有点大，但是没有那么宽敞，因为里面全是木头和半成品家具。二楼是睡觉的地方。他们白天不会有云。三楼没人住，也不租。堆积杂物的是主人的房子。女方很辛苦，带着两岁的孩子，在家做饭，帮他一起打工赚了不少钱。
“今天还不错，我做了很多工作。看，那些小块都做好了，就等明天组装。”
“你得休息一段时间，不要太累。”女性很关心。王毅认为他的女人是一个能体贴，能吃苦的好妻子。
“最近总觉得不安，也不知道为什么。”女人想起了什么，说。
“怎么？”问吧。
“我好像总听到一些不一样的声音，比如从很远的地方传来，在四周乱响，却找不到从哪里来。”
“什么样的？”
“这有点像挤压板子时发出的‘吱吱’声。"
“也许木头是干的或湿的变形了。有些木材质量差，容易变形，这种情况发生在天气变化和空气湿度不对的时候。像现在，这么热，人穿短袖t恤出汗，木头要伸！”一天下来，他笑得像个幽默的笑容。
“但我不这么认为。”这个女人似乎已经预料到他会这样说。她看了他一眼，又看了看斜对面的木桩。她说：“我听过这些声音，也很熟悉，但最近听到的不是那种声音。感觉有点像.木质楼梯上的挤压声。”
“你是说上面的楼梯？”
“好像是。”
“上面有人吗？”
“我也不信，不过我白天听过，更像是人踩楼梯的‘吱吱’声。”
“不要吓自己。怕什么？我们没做错什么！八成是在想什么，产生幻觉？”
“算了，不告诉你。你也忙，也累，吃完饭早点休息。”
时间在勤劳的人手中过得好快，已经晚上十点了。王刚跑完最后几步，就休息了。
二楼离阁楼还很远。说上面的声音不会来这里是有道理的。女人也这么想。但是当周围很安静的时候，声音可以听得很清楚。她明明感觉到阁楼里有什么东西在走，看着旁边熟睡的男人，却一遍遍睡不着。“会是什么？”她无法理解，但一种莫名其妙的恐惧出现了。她担心上面的声音有一天会降下来，直接去房间找他们。她想叫醒这个男人听，但她不忍心打扰他的沉睡。直到深夜两三点，她才迷迷糊糊睡着。
第二天，阳光普照。白天大家去上班，她没有再听到声音，但她从那个女人那里得知，阁楼里好像有什么奇怪的东西。
她不能再等着死了，她应该去看看。她会发现的，如果什么都没有了，她会放心的。但是万一出了什么事呢？虽然她不相信有鬼，但她害怕不是鬼的鬼。
白天，应该没有鬼。被钉上十字架的木门被她撬开了三次两次。她来到三楼，里面堆满了各种各样的东西。有寄宿家庭长期放置的木床，歪斜的躺着，还有老式的家居用品，比如桌椅柜子，陈旧斑驳，大概是因为主人不需要，但又不想扔掉祖先留下的东西，所以就这样堆着。还有一面面朝楼梯的梳妆镜，上面也是灰尘，好像有人在梳妆。她一边看，一边猜测：也许阁楼上的什么动物在那里筑巢？发出声音很正常。只是，它会是什么动物？……
转过拐角，她继续走上通往阁楼的楼梯，每走一步都能听到吱吱的声音，仿佛踩在了千年古寺的密室上。但显然这里什么都没有，也没有任何痕迹。她的每一步都清晰地印在厚厚的灰尘上面。
门被钉死了。这次她知道她打不开。她没有力气把这么多钉子抬下来，更不用说撬开了。但是她不愿意在空中离开。她想看看发生了什么。
于是，她下了车，发现里面有一条裂缝，这是她唯一能看到里面情况的洞。为了给自己一个好的视角，她好像是全身都趴在地上。
“眼睛！"她几乎哭了，因为她在洞里看到了一只像死猪一样的眼睛，泛着暗淡的白光，黑色有点浑浊，但它确实是一只眼睛。她像触电一样被弹开，感觉像有毒的毒液粘在身上一样痛苦，拼命的驱赶。恍惚中，她看到洞里闪过一道白色的影子，突然消失了。
她绝望地跑了，再也没有发现的想法，人们惊呆了，吓傻了。
(待续)
(2007/06/07)
【第10篇】抗普（教师手记之451）作文1500字-小学一年级作文
儿子普通话学得好，跟我们从小的家庭氛围有关。我和老婆在家里几乎不说母语，这似乎已经成为一种习惯。不是故意的，是表达对方的需要。有时候不自觉地用普通话说话，脱口而出是很自然的。我觉得可以说的更清楚一点。当然我老婆还是比较受我影响的，因为我在学校总是说普通话，连老师在老家也很少交流，所以我把这种天生的说话习惯带到了家里。
儿子从小学习普通话长大。在他仅有的几年人生记忆中，和祖先生活在一起的时候大概会说一两句半土话。到现在，他基本能听懂家乡话，但在平时的讲话中一个字也听不见。意想不到的结果终于发生在我身上，教他学家乡话的强烈愿望像一种责任一样挂在我的脑海里。
作为绍兴人，我们自然会说绍兴话，但俗话说“十里风俗不同”，绍兴话自然就不一样了。离我们只有十几公里的岳城区，发音和我们柯桥有点不一样。县城的方言差别很大，更别说绍兴不同地区了，自然各不相同。儿子听过他奶奶的诸暨话，他爷爷的柯桥话，还有一些带外地口音的绍兴话？随着越来越多的外地人在绍兴说越来越多的绍兴话，绍兴话原本的发音发生了很大的变化，甚至那些从小就说纯正绍兴话的人也在改变口音。各种因素综合起来，真的很难让儿子说几句“得体”的绍兴话。
听着，他又在说生硬的绍兴话，拖着长长的嗓音，时而像打官腔，时而像四川话，时而像山东话，时而像杭州话，这可能是电视节目中的土话节目比较多的缘故。但不管绍兴话是什么，都变得小心翼翼，一字一句的含在嘴里。有时候，我帮他改正。他想像学外语一样模仿自己的口音，更像学中文的外国人，会刻意改变自己的口音、语气、语调。有时候，我让他用绍兴话讲某个意思。他说错话，我就盯着看。他立刻一脸傻傻的走到我跟前，笑着问：“怎么说呢？”我告诉他：“你说的还是普通话，只是方言改了两个字。”我听起来像是用普通话说绍兴话。他找不到合适的词来代替普通话中的词。
为了让他说一口土生土长的绍兴话，我在家里开展了“推土”、“抗普及”的行动(也就是推广本地话，反对普通话)。基本要求是在家口头表达用当地绍兴话，在学校说话用普通话。为了达到预期的效果，我从自己做起，以身作则。刚开始真的很难改变。经常不自觉脱口而出普通话，老婆也是。不过我们毕竟被“熏陶”了很久，有了自律，可以用标准的柯桥话来指导他学习绍兴话。
但是困难接踵而至。这次我们被他带走了。我们经常用当地方言和他聊天，他自然会用普通话接他。我们不小心跟踪了他，发现的时候已经中了他的圈套。有时候，我们先纠正他的普通话，纠正的时候，会用普通话作为纠正的解说。
“抗溥”不易。看着他吃力的样子，听着他艰难的声音，感觉他脑子里要经历一个翻译的过程。我问他：“你说这个累吗？”“难死了。我说错了，你又要骂我！”他表现出一副无辜的样子。我也觉得他很难，在想，他什么时候才能学会说方言？也许这并不是一个需要担心的问题，因为生活在某种语言环境中的人，自然可以学习某种语言，就像学习一门外语一样，他们的儿子只需要在家乡环境中待一段时间。但与此同时，我也看到很多孩子，包括我们学校很多老师的孩子，有的甚至已经长大上了高中，仍然不能流利地说绍兴话。他们在家里和社会上都要用普通话交流，他们说“因为太累了，说不出本地话”。
教育局也看到了这个问题。听说学校可能会开设绍兴方言的地方班。似乎一切都太好了。
(2006/12/28)
【第11篇】禅意教育（教师手记之530）作文2000字-小学一年级作文
教书到现在，似乎越来越明白教育的意义。教学是为了避免教学，教学是为了让孩子走得更好。前段时间在杂坛看到一个东西，是一个被老师骂过的学生发表的内心独白，表达了对老师批评的严重不满。你看那些话，往往是一线老师说的，是他们恨钱不产钢的共同批评，但这些话恰恰在学生心中扎下了根。他说他记住了老师批评的每一句话，给了他一点“善意”，他觉得很多话深深地伤害了他的心。他想让她看到，她眼中的“差生”并不比那些“优秀学生”差。他在社会上过得比他们好。现在，他已经走上社会，过上了美好的生活。他一开始就对老师对他的批评不满。这刻骨铭心的仇恨，表现了一种真实的内心表白，告诉她，他比别人好。
我知道，如果一个老师能让一个学生感到如此苦恼，那一定是他的话太难听了，或者是伤痕太深了，或者是这个学生有着不同一般的性格特点。总的来说，随着时间的推移，老师对我们的教育和批评会渐渐淡去，有好有坏，不会有很深的记忆。而且他们会对当时老师的做法有更深的了解，能明白其中的好处，也能明白其中的不足。
但是，学生总会留下一些教师实践的痕迹，他们对教师的印象会固定在与教师的个体互动中。也许老师们不会对这么多精彩的讲座有任何记忆，但偶尔的批评可能会让他难忘。虽然不算是感慨万千，但也会是他对老师的定格。作为老师，学生当然会在毕业后检讨自己的不足，难免会后悔自己的批评，为自己的粗暴对待和教育道歉，希望自己过去的教育带给学生一个微笑。
其实老师和学生都想这样相处。但是为什么我们的教育在那么多情况下总是处于师生对立的状态呢？学生的复杂性、班级管理的各种因素、课堂教学的调整、复杂的课外工作都造成了一些师生矛盾，往往集中在少数学习困难的学生或行为困难的学生身上。由于家庭或社会教育小，他们有一些缺陷，在教育上不能与老师合作，导致老师愤怒，批评很多。
总有老师说心痛，肚子疼，头疼，胸痛等。绝大多数老师承认这些病对学生有刺激性。说实话，有的学生平淡无奇，有的学生屡次违纪，有的学生恶作剧总是让老师绞尽脑汁。他们总是在寻找解决办法，但他们总是被痛苦所包围。他们不能打骂，不能体罚，还有很多老师的道德要求。作为教师，轻则不能起到惩罚的作用，重则容易伤害孩子的自尊心，难以把握，最后往往会伤害到自己的身体，所以教师有很多“内伤”，“为其不幸而悲哀，为其不争而愤怒”的情况时有发生。老师作为老师，当然要规规矩矩，以礼待人，批评不能随便侮辱或伤害孩子的心，所以最后难受的只有老师自己。
那么，如何走出这个困境呢？我觉得应该学习禅宗教育。我不知道禅的真正含义，只是按照我知道的含义去理解，因为我觉得禅应该是一个很深刻的东西，不是一般人能理解的。我只是隐约觉得，如果跳出来看看这个世界，可能会懂的更多，也更洒脱。有一个故事讲的是一个和尚站在山上，几个哲学家一起探索他在做什么。有人说他在欣赏风景，欣赏祖国的河山。有人说他在感受世界，在思考人生的起起落落。有人说他是理解道德，明辨真相。但当他们走上前问他时，他只是淡淡地笑了笑，说：“我就站在这里，什么都不做。”我想真正的禅大概就在这里。我们不必理解太多太深的东西。有时候简单的才是最真实的。当老师就是老师，不要神化自己。作为灵魂的工程师，老师是不可能达到这种程度的。老师永远不要把自己当成拯救世界的佛或神。如果教师教育能达到这种程度，世界上哪里有那么多罪恶和坏人？学生表现不好，我们需要教育，我们需要指出，我们要尽力让他改变，但是不要让他改变，有些人改变不了，人是有各种发展的，不会像你想的那么没希望或者没用，然后你只能得到几个字：“别以为你很伟大，你读了那么多书就不是老师了？辛苦了，到头来一年也没那么少钱吧？跟我比，差远了。你有社会地位吗？还是有名利？什么都没有。为什么要用自己失败的想法来教育我？我比你聪明多了，有用多了。”相信你的学生，他们都是有才华的人，他们会有自己的成功之路，不要指望每个人都像你一样生活，像你一样有好的习惯和好的想法。看到差生会生气吗？没必要。你生气了，他就这样活下去。你不生气，他就这样活下去。你批评，他也批评；如果你不批评，他也会批评。唯一不同的是，批评不当，以后很可能会有真正的麻烦和委屈。跳出来看问题，我们会看得更清楚：我们是老师，教育他们；他们是学生，学习和生活。人生是什么？是变化。
禅宗教育不是以教育为生命，以主观颠倒客观，以伤害疗愈，以忽视释怀。不要以物喜，不要以己悲，不要以坦诚为友情，不要以无知为善良。活的有点飘，风一样吹，风一样自由无形，也是禅。
(2007/03/27)
【第12篇】“摔”鸡蛋的学问（教师手记之81）作文700字-小学一年级作文
说到“扔鸡蛋”的知识，可能同学们的话语权比我大。因为这次大家都开始做了，也感受到了，至于我，这里只能概述一二。
这个学习不同于其他学习。这里的学习是要自己摸索的，这种摸索是要付出代价的。一些学生不得不以几个鸡蛋为代价来支付它。不过还好我只规定了要“扔”熟鸡蛋，不然不知道我们的地会不会流到河里。
其实要求很简单，就是用一定的包装或者创意，让鸡蛋从四楼掉到地上不碎。但难点在于创意。看看我们的一些同学，他们已经确定了目标，像“铁壁”一样包了一个鸡蛋。这样就算从十楼扔下来也没事。想想看，鸡蛋的体积只占包装材料的十分之几，那些包装材料又轻又软，破了才怪！
听了我的提示，有的同学开始跳伞，有的彩蛋像会飞的小仙女一样落下，安全着陆。有的同学干脆用泡沫板把鸡蛋包起来，大小正好。这样的蛋不会因为振动极小而破裂。然而，有些学生不同。虽然在外面包装，但是比较厚或者比较安全。但是摔下来后出现外不碎内不碎的现象，可能是因为内不固定。其他同学，有创意，但没有考虑后果，没有先在家做实验，结果鸡蛋和瓶子一起被强行掼到地上，发出清脆的声音后，出现了裂开的鸡蛋，形状惨烈。按照规定，破鸡蛋如果不脏，就应该给破鸡蛋吃，吃的人也开心。也许这样的鸡蛋味道很好。
一个开心的结果是大部分鸡蛋都没破，但总觉得创意不够。还有很多新的方法体现在一些学生的作文中，但是因为家庭实验失败而没有实施。我认为如何提高是我们的知识。
大家都很喜欢这个活动，希望以后也有类似的活动。如果你很聪明，你能帮我一个忙吗？
【第13篇】给谁看（教师手记之261）作文2100字-小学一年级作文
那个哭成婊子的男孩
莱阳九中
淡紫色的星星
风吹雨打，我们一起走在高一。
———
书的正文之前或文章标题之后的注释
我就是这样不知不觉长大的。转眼间，我来到了九中，开始了新的生活。虽然我很不情愿，但毕竟是事实。这样长大好像有点不甘心。刚上初中的情景历历在目，仿佛就在昨天，就在眼前，还有今天.
都说高中的生活平淡无奇，现在终于有了深刻的体会。教室——，食堂——，宿舍就是每天的三点一线生活，就像一杯白开水。初中老师安排的满满的课程我已经适应了，现在有自习课，但是不太适应。于是他开始写纸条，纸条上的内容都是不重要的东西，只是为了好玩。我喜欢一个人走在校园的人工湖里，享受鱼儿在水中静静游动，让我的心情变成詹妮弗；喜欢一个人去食堂吃饭，细细品味，尽量找到家的感觉；我喜欢躲在厕所而不是跑步锻炼的清爽感觉；我喜欢一个人在寂静的校园里看初中毕业照，然后傻乎乎地笑着偷偷回忆…
时光飞逝。转眼高一上学期快结束了，下学期又要分班了。想到要对同学说“baybay”，真的很舍不得。现在回想起来，这样一个普普通通的班级并没有给我留下多少留恋，印象最深的也只有几个人。bing是从济南调过来的，家境不错，1.72米，皮肤白皙，五官端正。但是，她总的来说并不漂亮，但是我很羡慕她，因为她总是工作认真仔细，这一点我学不会。和冰的关系一般，后来很好，但是临近考试的时候突然就冷清了。不知道为什么，可能是因为考前大家都太紧张了。寒假在qq上看到她的祝福，我深受感动。我们之间有点小冲突。反正这一切都过去了，成了我们最好的回忆。冯是一个很受同学们欢迎的男孩。他身高一米八，长得很帅。他受欢迎的原因不仅仅是他很酷，更重要的是他有一颗善良的心。他班的饮水机每次用完，他总是主动搬。如果有同学有困难，他会先伸出援手。然而，他后来转学，和父母一起去了新加坡。我想对他说：“冯，明是我的第一个同桌，长得很漂亮，但唯一让我头疼的是，她太暴力了，时不时用“武力”对付我，以至于我给她起了个别扭的外号“毛驴”。嘘，小声点。如果她听到了，我又会很痛苦。昕是后来的同桌。她大方热情，钦佩她活泼开朗的性格。昕对自己唯一的不满就是太“大”。新的一年，希望我们可爱的小新信能减肥成功，新年快乐。
2005年是难忘的一年。这一年，我认识了惠，在qq认识了他。确切地说，我是网友，但我们的关系一直很好。是他的出现，让我在平淡的生活中更加期待、祝福、呵护。
秋天，一个硕果累累的季节；高一，一个无聊的年级，是你——我人生的过客陪我走过。你让我不再感到孤独。真想大声告诉你：“谢谢你陪我读完高一。你在我失望的时候给了我鼓励，在我痛苦的时候给了我安慰。让我们做一辈子的朋友吧！”
茂盛的岁月令人难忘；高一，我们手拉手走吧！
【第14篇】由妇女节想到的（教师手记之157）作文1900字-小学一年级作文
这是职业女性的节日。昨天应该是女人应该为自己是半边天而骄傲的一天。然而，可以看出，保护和尊重妇女权利的必要性，正是因为社会对妇女的性别歧视太多。所以，当人们热烈庆祝这个节日的时候，我总会隐隐约约地感到一丝不安，仿佛这一天是对女性惯常的虐待和忽视的补偿。看到别人的尊重，应该理解为对女性的敬佩。
女性获得这样的社会地位并不容易。他们经历了许多艰难困苦。即使是现在，我们仍然听到一些关于家庭暴力的事件。据说百分比还是挺高的。近二三成家庭有这种现象，真的很可悲。妇女和儿童是我们社会应该保护的对象，因为他们是弱势群体，缺乏相应的社会独立能力。女人虽然享受很多吹棒，但其实没有多少权利，在家庭中的地位还是很低的。虽然有时候能让男人俯首帖耳，但男人毕竟是家庭的脊梁，会有坚定不移的时刻；他们在社会上的地位还很低，参与的地方不多。就算有，也是微不足道或者无足轻重的事情。女人是软弱的象征，女人的社会属性决定了她们的另一种命运，那就是要肩负起生儿育女、照顾家庭的责任，她们愿意义无反顾地去承担。
女人经常被当作装饰品。为什么杂志封面总是突出女性？有人说很美。是的，美貌是女人的专利，但美貌成了她们牺牲的前提。一个“美”字，让女人愿意为之奉献一生。有人说女人虚荣，最喜欢听奉承话。因为这种弱点，女人会毫不犹豫的为了让自己变漂亮而失去自我，女人愿意为了别人的赞美而改变真实的自己。他们得到了男人，失去了世界。当人们欣赏美丽的封面时，他们更欣赏一幅画，就像欣赏自然美一样。他们忘记了这是一个活生生的有思想的个体。她的笑容再灿烂，也不仅仅是一个微笑的身体，更应该是一个心满意足的大脑。人们看到的不应该是可爱的面孔，而应该是富有的母性。
在这个节日里，我想向所有的母亲问好，我想真诚地说：“你们是人类的主人，你们创造了这个世界，你们创造了地球上的爱，你们建造了生活的真正无私，你们是伟大的。”不仅仅是这一天，我们生命中的每一天，都应该感谢母亲带给我们的整个生命，整个世界，整个真爱。全世界的女人都有一个共同的伟大之处：真正无私的母爱。是来自自己生命另一部分的爱，是高于自己外在生命的真爱，是放弃自我寻求新生活的母爱。所以母爱的回报是无穷无尽的，对他们的爱应该在生命的每一刻都汹涌澎湃。3月8日是一个单薄虚伪的日子，但也让更多的人想起了母爱和妻子的亲情。人们应该在这个节日里有更多真诚的祝福和感激，也应该把这颗心带到一年的每一天。我想这也是这个节日的本意。
为了让学生记住这个道理，自觉觉醒，我让每个学生在前天晚上的作业里写一段《妈妈，明天是你的节日》，表达自己的想法，准备一些节日礼物送给妈妈或女士。就这样，他们前天写了想法，昨天就做了。今天的题目《妈妈笑了》是写妈妈们在意想不到的工作中得到的受宠若惊的满足感，因为每个妈妈的内心都是那么容易满足。昨天看了很多同学对妈妈的感谢，尊重和规划，他们都表达了想成为一个积极向上的学生，一个有爱心的人的愿望。今天的题目是让学生自由发挥，让学生从母亲容易满足的心态和爱孩子的态度中感受到母爱的伟大。我一个个看的时候，也表达了对他们真诚的敬意。有个同学让我给我妈写信，我没接。我想说，“你有母亲的遗产。”我一个人。“我无以言表。孩子的进步是可喜的。他们能认识到这个问题。大家都是从对母亲的感恩这几个方面入手，写得情感真实丰富。许多人表达了对母亲坚定的爱。这份爱不会随着时间的流逝而消失，人们永远不会忘记。
然而孩子的无知往往体现的淋漓尽致。一个学生说他写的只是说说而已，他不会那么做。我觉得显然是不真实的。至少他认为这是一场表演。他心里没有妈妈的位置，也没有对女人的尊重。他们，或者说绝大多数孩子，只把对父母的孝顺看作是思想品德的良好表现，看作是别人称赞的话题之一。他们只把母亲的日以继夜的工作看作是一件平常的事，一种自然的行为，是孩子当之无愧的表现。女性在家里的地位也由此可见一斑
全世界的母亲都有一个共同的愿望：把全部的爱倾注到孩子身上；全世界的女人都有一个共同的愿望：把所有的感情倾注到家人身上。向所有的女性致敬，因为有了你们的奉献，只有家的温暖，人性的美好，生命的欢笑。
让我们向伟大的女性致以崇高的敬意！
(2006年3月9日)
【第15篇】炒股几害（教师手记之575）作文1200字-小学一年级作文
不要炒股，要么是因为老套，要么是不想从众，要么是因为觉得错过了一个好机会，要么是害怕前景不可预测。
很久以前，人们就把这作为一种投资和理财的方式，但他们不想一夜暴富。现在知道或不知道的人都在追求超常的利润。只要他们有勇气，钱从地里来就来的快。结果人群很激动，人们说全民炒股，一次次疯狂，或者可以为别人做，但也有梦想，总有甜甜的希望和憧憬。
窃取股票交易有几个缺点，或危害。炒股是一种投机，也是一种赌博。没什么不同，除了赌博不合法，炒股合法。大家把钱押上去，押对了，你赢了，可以拿奖金，或者直接增值，押错了就得“赌一把”，乖乖地把钱送到别人口袋里。除非整条线都是红色，否则总会有几个赌输。赌博有它所有的特点。如果上瘾了，只能听赢钱的人不停的讲怎么用他的股份赚钱，津津有味的讲，再接再厉的投资享受。如果你输了，不要气馁。你总是想扭转成本，甚至盈利。同时，出去或者进去总是会让玩家越来越难以自拔。赌博的惊险刺激特点也满足了人们的心理。同样，在赌博的过程中，也会有诡计，神秘，容易得到的好处。这样，人就无法自拔，也就产生了赌博的念头，很容易把这种激情演绎到其他方面。
炒股让人着迷，甚至让人荒废事业。人们说：“比起炒股，我们工作挣的钱真的不叫钱。”“人不能靠做来做。”导致人们对工作失去信心，对事业失去精力，只觉得打工赚钱太累，太慢，太少，不如把股票做得轻松，好玩，赚钱。老少都去了，大大小小的男男女女也去了，各部委都参加了。这样下去，对个人发展不好，对单位发展不好，对国家和社会的整体建设和发展也不好。从长远来看，工作不会像不作为一样，人不再有精神品质。懒惰、拖拉、邋遢、随意的工作态度会无处不在。
炒股有得有失。如果太容易赚，钱来得太快，就不会被珍惜和重视。俗话说“来的快，去的快”导致随意挥霍，造成社会资源的浪费，更容易滋生腐败的品质，导致对奢侈和奢侈的追求，导致腐败的增加，形成不良的社会风气，促进了金钱社会的形成。如果钱走得太快，股市亏了，不仅是用自己的钱，还有别人的钱或者贷款，就要去冒险，去做坏事，增加社会不安定因素，去抢劫，去盗窃，去诈骗等等，让老百姓不用闭关休息，去旅游不安全，大家都有风险，再多的监控设备都无法监管。更何况因为欠债，他跳楼道歉。
如今股市暴涨，就有没睡好的人，有乐瘫的人，有羡慕的人，有后悔的人，有恨恨的人，伤肠胃，伤神经，导致精神不佳，抑郁，烦恼无数。所以，快乐或悲伤对人都是有害的，因为人处于一种恍惚不定的身心状态。这个时候炒股的人，就像文革运动或者大跃进的冲动一样，“人多胆大，地多产”不能用来夸张的形容现在的股市。当所有人都在喊危险的时候，一路暴涨，其实是人的志向和美好愿望造成的。
如果你听到的和看到的都是这个你会不会觉得很烦？人们的注意力不自觉地被过去所吸引。厨师忘了放盐，老师忘了备课，医生忘了开药，律师忘了开药，迷茫只是小事。家庭不和，社会动荡，但也不得不停止。
(2007年5月29日)
小学其他年级同类作文
教师节
我想你们都知道9月10日是教师节。就在教师节来临之际，我和同学做了一个很棒的计划：周六中午买饮料，11: 30在校门口集合，然后去秦老师家送礼物。我和魏兰雅负责材料，兰淑娟和杨负责买蛋糕。但是还有一个问题。秦老师家在哪里？后来，魏兰雅想出了一个办法。她的办法是放学后跟着老师去老师家。但是谁去呢？我说：“我肯定去不了。”“我可以去，但是晚上不能自己回家。
第二天，我们问老师她住在哪里。老师告诉了我们她的家庭住址。老师还说：“她平时不在家。老师不让我们去她家。”嘿！过来看看这个计划又落空了。本来周一想把礼物送给老师，没想到放假到周二，只好周三再送给老师。
（小学四年级，）
教师代表在“六一国际儿童节”上的讲话稿800字
亲爱的同学们、老师们、尊敬的领导们、尊敬的来宾们：
早上好！
首先，我谨代表所有的老师，向学生们致以节日的祝贺，祝他们节日快乐，身体健康，学习进步！同时，我谨代表我所有的同学，向为我们的健康成长而努力的老师们表示衷心的感谢和亲切的问候。
伴随着新年的春风，我们迎来了一个快乐的节日——六一儿童节，学生们为此欢欣鼓舞。今天，孙爸爸为我们微笑，鸟儿为我们歌唱，花儿向我们招手，小草向我们点头，一切都伸出友谊之手，真诚地祝福我们。学生们穿着节日服装，每个人都聚在一起，从不同的教学点唱同一首歌来庆祝我们自己的节日。我真的为我的同学感到高兴和骄傲。
同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，我们伟大事业的希望，21世纪的真正主人。我希望学生们勇敢地肩负起新世纪的重托，把理想与祖国、时代、人类的命运联系起来，努力培养创新精神，锻炼实践能力，立志终身学习，从小培养良好的思想道德素质，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
我们西湖镇中心小学有独特的教学特色。在过去的一年里，在老师的辛勤培养和努力下，学生在道德、智力、身体和审美方面都取得了巨大的成就。在学校领导的关心和支持下，在学校各部门领导的支持和帮助下，在家长的密切配合和支持下，我校的办学条件有了一定的改善。我们的办学水平和教学质量有了一定的提高，取得了非常可喜的成绩。在此，我谨代表我们所有的管理人员和教师，向所有支持我们办学的校长、领导、部门和家长表示衷心的感谢。
未来我们所有的老师都会互相学习，团结协作，取长补短，共同进步！上一层楼，让我们的西湖镇中心小学更加生动活泼！
最后祝我们《一起唱首歌》圆满成功！
谢谢大家！
（小学六年级，）
教师节作文——我们的天与地400字
9月10号就要到了，我想大家应该都知道9月10号是什么，也就是一年一度的教师节，是教师节，每次我们都要快乐的活着，因为；教师节一年只有一次。老师，你用知识的甘露浇灌出我们理想的花朵，你用心灵的清泉孕育出我们感情的美好。老师，老师，你的人生是一把火，你的人生是一首歌，你的事业是一首诗，亲爱的老师，你从来没有在别人面前炫耀过，但盛开的桃李是对你的最高评价。
我们班主任姓高。他有明亮的眼睛，黑色的头发和中等身材。高老师很勤奋。他每天打扫教室，这都是他自己的工作。他教得很认真。上完一节课，他会找练习题让同学做，如果在那里发现问题，他会复读。直到开会，有一次我们考试老师去评卷。第二天，老师一到学校就很高兴。后来，他知道我们都得了好成绩，但我们每个人都知道这些与老师密切相关.
老师，你是蓝天，我是白云，你是清澈的河，我是河里的小鱼……老师，我们爱你。
（小学四年级，）
