【第1篇】成长是什么作文300字-小学一年级作文
阳光？
绿树？
鲜花？
成长是一张白纸，
一点也不黑。
需要采取行动，
给纸张添加鲜艳的颜色。
成长是首无的歌韵。
一个音都没有。
需要采取行动，
作为跳跃动作的交换。
成长是一个多彩的梦，
朦胧。
沉浸其中，
我不会醒来。
成长是一首安静的诗，
有长有短。
光，
慢慢品味那无尽的味道。
事实上，
继续寻找什么是增长，
长大了什么都不是。
这只是一个过程，
一片绿色.
ps:很多朋友对长大都很苦恼。长大了就有烦恼了。我只想告诉他们，成长是难过的，但也是美好的。
【第2篇】幸福是什么作文600字-小学一年级作文
什么是幸福？每个人都有不同的感受和经历。对于我这个年龄，我不知道，但是当我妈推荐我去看照片的时候，我深深的感受到了幸福。
照片中，一名少年正坐在堆积如山的垃圾中。他的外表蓬头垢面，灰色的衬衫破烂不堪，但他渴望知识的眼睛明亮而明亮。他拿着从垃圾堆里捡回来的破书，专注地看着。他对飞来的苍蝇和恶臭浑然不觉，视垃圾堆为自己的“精神天堂”。
看到这里，我的眼睛湿了。我们可以每天穿着干净整洁的校服，坐在舒适的椅子上，在宽阔的教室里听老师精彩的讲课。课后还可以参加各种补习班。有的同学还邀请外面的老师在家授课。
在家里，只要我们随便打个电话，饮料、零食、食物、饮料都是家里人恭恭敬敬送上来的。星期六和星期天，爸爸妈妈也可以带我们去外面买我们喜欢的书和电影。这就是小伙子梦寐以求的！他梦想再给一本书！他渴望学习知识！他还想穿上整齐的校服，踏入宽阔的教室和我们一起学习知识！但是上帝没有眼睛，世界是残酷的。因为他穷，没钱，所以他不能学习。况且他没有家，只能自己谋生。他只能捡垃圾赚钱养活自己。这是他的命运。
从这张照片我们知道了什么？难道不应该珍惜吗？但是现在，有些学生不知道什么时候开心，写作业的时候累。吃饭时挑挑拣拣；有些学生买一个玩具相当于一个难民吃一年的饭；所以要珍惜，也许一两块钱，那个男生能改变命运，也许一两块钱，那个穷学生能上学，也许…
我们要珍惜，要知道吃饱饭是幸福的，要在优越的条件下感受幸福，要对现在所拥有的心存感激。
【第3篇】幸福是什么作文1600字-小学一年级作文
字典上说：“快乐是一种不同于幸福的满足。”我眼中的幸福呢？
我觉得幸福有时候就像氧气，会无时无刻渗透在身体的四周，只是我们往往没有注意到而已。如果我们周围没有快乐，我们的工作将失去目标，我们的生活将失去动力。
生活中，很多人认为自己已经看到了残酷的事实，把很多钱当成了幸福的终点。我对这种观点感到很无奈。再有钱的人，也不会有更多的幸福。为了追求更多的钱，他们根本无法挤出宝贵的时间去感受自己所谓的幸福。
但是很多人还是感觉不到幸福。为什么？是因为他们真的不开心吗？没有！事实并非如此。其实幸福就像鲜花一样。不同的花有不同的颜色和香味，快乐也有不同的表现形式。虽然我们有时候似乎感觉不到幸福，但并不是幸福不存在，而是幸福在孕育的过程中。
其实幸福也可以从生活的点点滴滴中感受到，——父母的关心，老师的教导……哪一个不包含幸福？而这些是用钱买不到的。
静静的，看着窗外的玫瑰，忍不住舒展开来。鲜花，炫耀你的风采，让沉睡的身体随风摇摆，唱出春天的音乐。
拿着散发着古香的《史记》，随着一声清脆的拍打声，我突然失去了神。我看见一只长着黑点的大蝴蝶试图用厚厚的翅膀拍打窗户。它细长弯曲的胡须亮黑，我的心在动。多美好的生活啊！看它的样子想进屋。于是，相爱的本能让我轻轻打开厚重的窗户，一股清新的空气迎面吹来。小东西突然不动了，怯生生地呆在那里，像个怪物一样盯着我。我习惯性地呆在一旁，屏息凝视，生怕打扰它的春梦。
我仔细盯着小精灵。它年轻的身体怎么会造成这么大的震动？我在一股无形的力量的牵引下，想象着微小的毛毛虫在努力挣脱自己外壳的束缚，忍受着自己娇嫩的身体冲破坚硬锋利的外壳的刺痛，一次两次，最终成为眼前美丽的小仙女。
小精灵拍打着翅膀，然后一瞬间消失了。停了一会儿，我回想了一下自己的想法，抬头只看到一个人影试图飞向太阳，让我周围的一切都那么自卑。我重重地叹了口气，也许，这就是挫折和幸福吧。
我的心再也无法平静。蝴蝶仍然知道如何改变。人呢？幸福让我们无时无刻不在追逐，幸福需要代价，需要挫折之水灌溉。想着半夜起来爬到楼顶看流星雨，虽然不得不抵挡刺骨的寒风，但当看到流星划破寂静的夜晚，拖着长长的思绪，脸上露出了幸福的笑容；一块小石头可以绊倒行人，但也可以作为路上的景观；有时候觉得自己的路太坎坷，但是当我尝试过礁石的时候，发现自己变得更加成熟稳重。
所以，就像蝴蝶的到来，不经意间幸福就在你的指尖，感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐知道自己想要什么样的幸福。不是一千块钱的财富，不是被人注意的地位，而是做人和为别人着想的奉献，是付出，这才是我想要的幸福！
古往今来，无数人都在执着地追求自己的幸福。嫦娥吞下长生不老药，飞了九天，成了月中仙。能一个人在冰冷的广寒宫，她会感受到做神仙的快乐吗？
玛蒂尔德渴望进入上流社会，戴着项链，梦想着幸福，却没想到幸福这么短暂。她为自己的幸福付出了沉重的代价。
对于沉迷于财富的葛朗台来说，拥有如山的金币大概是他最大的幸福。但当他坐在轮椅上，盯着自己的密室，甚至在生命的最后一刻想起自己的金子，这样的幸福是如此的悲伤。
很多时候，人往往看不到自己的幸福，却觉得别人的幸福是耀眼的。我不能认为别人的幸福可能不适合我，更不能认为别人的幸福可能是我自己的坟墓。
当中国封建学生把“新婚之夜，当金牌被提名”作为人生最大的幸福，并为之奋斗终生的时候，吴用他的笔为我们描绘了一幅中大奖后的喜悦与疯狂的画面。幸福是这样的吗？我很怀疑。
什么是真正的幸福？杜甫有一句诗说：“安得有千千万万的建筑，世上所有的人都是幸福的。”这就是杜甫的幸福。“哦，我怎么能对地位高的人和身居高位的人卑躬屈膝呢？他们永远也不会被人看到一张诚实的脸。”自由快乐是李白一生的写照。司马迁用“人固有之死，重于泰山，轻于鸿毛”来解释他对幸福的理解，而登岳阳楼的范仲淹则把“先忧天下，后忧天下”作为幸福来背诵。
感叹古人对幸福的深刻理解，渐渐得出了我想要什么样的幸福的结论。不是一千块钱的财富，不是人们关注的地位，是做人和为别人着想的奉献，是付出，这是我的幸福。
幸福就像一朵花。不同的花有不同的颜色和香味，快乐有不同的表现形式。虽然我们有时候似乎感觉不到幸福，但并不是幸福不存在，而是幸福在孕育的过程中。
王玲玉：一年级
【第4篇】长方形是什么作文200字-小学一年级作文
什么是矩形？我知道门是长方形的，毛巾是长方形的，桌子是长方形的…
我会改变的。我把屋顶、门窗都画在长方形上，就成了漂亮的小房子。日前，青海玉树发生7.1级地震，多人房屋倒塌。我想把这座漂亮的小房子送给无家可归的孩子们，给他们带来温暖和幸福！
我会改变的。我把开关加到长方形和电线上，然后我变成了一个机器人。我说什么就做什么。我想给妈妈，这样妈妈就不会太累了。
【第5篇】爱是什么作文500字-小学一年级作文
小时候，我依偎在妈妈怀里，不停地问：妈妈，什么是爱？爱就是你妈妈对你好。这就是爱。妈妈笑着回答。我很高兴地说，我的叔叔和婶婶一定很爱我。妈妈笑了，傻孩子。那不是爱。但是舅舅舅妈对我很好！我妈笑着对我说：“孩子，你叔叔阿姨对你好不一定是爱。”爱情到底是什么？这个问题一直伴随着我，直到那个雨天.
意外的天气发生了，突然下起了倾盆大雨。看着能淹到脚踝的雨，心里暗暗叫苦。妈妈，快来。看着同学一个接一个的离开，一直念叨。突然，雨中出现了一个人影。是妈妈！我高兴地挥挥手，喊道：妈妈！雨中的人们停下来，飞快地跑过来。
我妈出现在我面前的时候，都快湿透了。她突然拿出包里的雨靴，给我穿上。我穿上雨鞋后，我妈把伞递给我说，乐儿，我妈背你回家。今天雨下得很大，所以别淋湿了。说完就将我背了起来，不担心我妈撑着伞不淋湿。妈妈说着就冲进了雨里。回到家，身上没湿，妈妈却因为下雨生气了。出院后，我妈温柔地对我说：“傻孩子妈妈不是没事吗？”要怪，只能怪妈妈身体不好。不怪你。
那一刻，我终于明白了什么是爱，为你付出而不求回报。
一年级：王子音乐
【第6篇】荷叶是什么样子的？
荷叶又圆又绿。
蝌蚪说：“荷叶是我的凉棚。”蝌蚪在荷叶下快乐地游泳。
小蚂蚁说：“荷叶是我的大船。”小蚂蚁坐在荷叶上快乐地划水。
小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶站在荷叶上，翅膀很漂亮。
小兔子说：“荷叶是我的伞。”下雨了，小白兔抱着荷叶蹦蹦跳跳回家。
大溪小学一年级：赵颖
【第7篇】成长是什么
什么是成长
成长掌握在妈妈手中
一杯香醇的茶
什么是成长
成长在老师眼里
满分试卷
什么是成长
在我眼里长大是
一次一本故事书
成长就是这样
你的眼睛闪闪发光
它现在变成了你
【第8篇】幸福是什么作文1000字-小学一年级作文
那是一个星期五的晚上，天气非常热。晚饭后，我和妈妈去散步。走在街上。我的心情真的很糟糕！
巷子对面是一个大型建筑工地——常发中心。工地没有以前热闹了，天气热也没开工。一群工人在住所附近乘凉，一个又旧又脏的帐篷，有的坐在地上摇着一把快坏的旧风扇聊天；几个人兴奋地围坐着打牌，输的人脸上有几个音符，一脸滑稽；还有一小群人围着一台小电视机聚精会神地看着，不时开心地笑着。一定是什么搞笑的喜剧。我忍不住伸长脖子看了一眼。嗯？其实还是黑白电视机，电视机里放出来的图像可能因为没有天线而歪了。这一切都让我对工人感到同情。我问我妈：“这些农民工活得这么辛苦。他们活在世上有什么乐趣？”我妈叹口气问我：“女儿！你能告诉我什么是幸福吗？”耶！幸福到底是什么？这些工人，他们的生活是如此艰难，但他们没有沮丧的表情，他们笑着，快乐着。也许他们想象着完工后可以回家用厚厚的钱盖自己的房子，也许他们的孩子可以用他们寄回来的钱完成学业和梦想，或者他们的老人生病了，在医院等着他们的药费……这时，当我们想到即将住院化疗的爷爷时，我们失去了过去甜蜜的微笑，只是感到有点痛苦和无助。幸福到底是什么？从小到大，我对幸福有很多理解：
1岁的时候，我的幸福就在妈妈的怀里。
2岁，我的幸福就是有一张自己的小床。
3岁，我的幸福是一个小棒棒糖。
4岁的时候，我的幸福就是和幼儿园的小朋友一起玩。
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啊！我想我已经明白，幸福是一本令人愉悦的书，是一艘满载幸福的船，需要人的一生去欣赏。现在，我最大的幸福就是爷爷能早日康复！尽早回来找我，指出我的地方错了，我的地方和过去一样不足。到那个时候，我就完全不打扰了，我会把每一句话都当成一句名言。记得有一次看一本书，里面说我们每个人都带着一个无形的法宝，一面说“太好了”，一面说“太差了”。要知道，这个法宝能产生两种神奇的力量：它能让你获得财富，拥有幸福，享受幸福，它还能让这些东西远离你，让你整天纠结于烦恼。让你一辈子不开心.
想到这，我心里豁然开朗。我觉得幸福真的是一种感觉。我想告诉公公，他开心是因为全家人都爱他，都在鼓励他。他很开心，因为他的病不是治不好的，有治疗就能治好。他快乐是因为他生活在我们这些永远快乐的人中间。
【第9篇】拼出来的是什么（教师手记之421）作文2600字-小学一年级作文
为了给学生一个有意义的活动，培养动手和动脑能力，调整课堂，增强学生之间的合作，我特地用自己的钱从绍兴买了两千块拼图，连续两个晚上用二十四个字母把积木分开，用我积攒的圆盘袋装进二十四个袋子里，然后自己试着拼了两块，让老婆也帮忙拼。结果我们拼了四块，每一块大概都用了。于是，我打算让同学拼剩下的20块，因为班上有39个同学，如果每两个人拼一块，就需要20块。在我的脑海里，我想出了如何让这个活动有意义、有趣，想象着同学们开心、紧张的样子。我多么希望他们能得到幸福、开悟和对生活的兴趣！
我周一带他们去了办公室？两个大盒子，像两个衬衫盒子。因为没有合适的课，我一直等到周三，一大早就兴奋地制定了一个计划，打算在我当地的课程中开展这项活动(这是一门真正内容到现在还空缺的课程)，并在他们训练好之后，进一步准备周五在班级团队课上再进行一次大赛。上课之初，我先讲了其他相关事宜，然后介绍了这次活动的内容。同学们已经看到了我放在讲台上的两个大盒子，他们做了各种猜测。有的是作业，有的是模型，有的是教材，有的是地方课程的书。当我打开它们时，它们兴奋地哭了。
接下来，就是如何开展活动。我宣布这次活动的计划：全班可以自由组合，每两个人可以找自己最好的朋友坐在一起。要求他们能在近30分钟内共同完成做好一件作品的任务，根据完成的速度和准确性来判断排名，其正确性由我来审核。然后，为了有一个线索和一个拼写的方法，我把拼图过程中学到的东西告诉了他们。比如按照前面拼很难，可以按照后面字母的形状拼，但是字母也是一样的形状。这时候就要翻过来。怎么才能不乱翻？你可以把拼图放在一个大笔记本上。想翻的时候，用大本子盖着，上下按，翻。还有，如果拼对了，可以用背面单面胶粘在一起。
正式比赛开始了。我会提前给自己组装好的同学整理打包小包图片，一包两个。他们拿到之后，迫不及待地拼了出来。当然，他们也听到了很大的声音，主要是抱怨他们包里的色块太近了，拼不出来。看着学生们忙乱的样子，我心里还是暗暗高兴。我觉得他们真的投入了，每两个学生之间的合作都是那么和谐，他们会互相配合，尽量快速准确的拼图。大家都那么投入，即使我在他们身边来回穿梭，他们也很少理会。我高兴地在黑板上写下五个字：“爱打就赢”。就这样，时间过去了将近半个小时。但是由于临近放学时间，班里没有一个同学完成拼图，只好宣布第二天中午把拼图带回家或者继续一起工作。
从学生们在拼图上的认真努力来看，我认为这个拼图会很顺利。我没想到的是，对他们来说，这太难了，没有一群学生完成它。然而，我非常希望他们第二天能如期完成。
但是希望破灭了。第二天只有一群女同学来找我工作，拼对了。他们做的又快又好，我就让他们把后面拼过的同学按顺序注册，但是有个要求，一定要拼对。令人失望的事情终于接二连三地发生了。接下来的几天，不用说周五也不会是大赛，就算是周末之后的周一，也只有几个上交。我催他们赶紧做好，数了一下，还是有七组拼的不好。周二早上，我要求把所有东西都交上来，不管是不是拼出来的。这时候除了拼一个部分，一个小部分，一面，都是零散的图片，看起来和没拼的时候一样。有的说在家，有的说拼错了，粘粘的。正面粘，然后暴露，然后拼，再粘在背面。更有甚者，我告诉我他们的拼写图已经少了将近一半。我大吃一惊，叹了口气说：“看来这辈子，能零散地还给我也不错。告诉我少了什么就更可悲了！
原因是什么？我不禁问自己。从这里我到底看到了什么？我看到了一些同学生活自理能力低，人与人之间的差异，动手能力和智力知识的差异。首先，我认为这是一场学生运用双手和大脑的比赛，比较他们的判断、推理、思考、想象、尝试和探索等能力。可以说是一种综合性的智力活动，与人的知识水平没有直接关系，但综合水平和这些素质的差异直接导致学生困惑的速度和成败。其次，它可以显示人与人之间的合作能力。虽然这里的每两个学生都可以自由结合，但遇到具体问题时，仍然缺乏合作，性格差异和性格缺陷导致相互影响，无法完成。比如有的小组，两个学生互相抱怨，耽误时间。一个说是别人的责任，一个说是这个人的责任，还有人互相推脱。在一些群体中，两个人在一起似乎更慢，他们都不得不把自己的想法强加给别人，每个人都有自己的拼写和想法，结果什么也做不了。再次，从拼图中，我可以看到学生的几颗“心”:毅力、关心和耐心。有些学生遇到困难时，会立即求饶、求助、抱怨或感到无助。他们完全无所适从，无法开始看几十个小拼图，感觉毫无头绪。这不仅是不冷静思考的表现，也是无法处理问题的表现，也是缺乏冥想、关心、耐心和毅力的表现。这个小东西，一个小小的拼图，让他变得如此困难。我可以想象这些孩子会怎么做，遇到重大情况能怎么办。这种像无头苍蝇一样的无所适从和鲁莽，也是没有计划的表现。第四，从这里可以看出，部分学生缺乏管理能力和控制能力。比如有的同学经常丢图，经常从各个地方捡图，经常说找不到，掉了等等。也就是说他们缺乏管理事情的能力。这可以解释为什么有些同学经常丢笔、笔记本等东西，这真的是因为他们管理东西的习惯和能力低。调控能力相当于规划能力。他们不知道自己的工作什么时候能完成，他们无法预测以他们目前的速度需要多久才能完成，他们在确定自己是正确的之前就把谜题粘在一起，这本身就是盲目的、无计划的，从而导致了后来的反击。当然，除了这些方面，还有很多地方可以总结，比如物品保管和负责的程度。几乎大部分团体都丢了带小图的包，这也反映了他们不能尽到责任的一面，就像运动员不能在运动会结束后主动从号码簿上取下别针一样。虽然这些事情很小，但是我们可以看到做事的认真和负责。
由小见大，由小见灵，这是一个拼图游戏，但它拼出了我们生活的利与弊。以此为契机，我认为他们应该在这方面有更多的锻炼和训练，以培养能够主宰时代和社会的人。
(2006年11月21日)
【第10篇】爱国主义是什么（教师手记之120）作文1400字-小学一年级作文
什么是爱国？这个问题简单又复杂。是陆游写的《金哥马铁》，是秋瑾每天晚上在床头唱的一把剑，是李酒吐出的一句绚丽的妙语，是周一早上我们聚集在学校操场上仰望国旗的那一刻。
其实爱国主义有很多种。前两年在台湾省看过一位校长的学校管理策略，可以概括为从细节出发，从小地方出发，从侧面出发，处处爱国。我觉得这个很真实。作为小学生，即使作为我们的老师，我们也无法驰骋报国，也无法为国家产生多少物质财富。我们能做的，就是尽力做好自己该做的事，比如看本该看的书，把学生教好，或者有余力的人可以帮助别人或者别人。这样的课我们听过也看过太多了，比如中国学生高分低能，缺乏合作，中国老师教学死，急功近利等等，都是违背爱国主义的。
爱国主义当然更多的是思想。试想一个善变的人怎么会有爱国思想。一个外国人怎么可能爱自己的祖国？什么都喜欢洋货，尤其是电器和汽车，把洋货当宝贝，把国货当垃圾。“只买贵的，不买好的；只买洋货，不买土货，似乎是购物的一大特色。当然，爱国并不代表一切对国家都好。与“月亮永远是外圈”相反，“月亮在我的家乡永远明亮”的观点也是不正确的。还有一个不好的地方：每个看到洋货的人都会被棍子打死，这样就永远翻不了身了。比如日货真的成了我们国家某些地方人人喊打的街头老鼠(虽然在别人眼里是宝)。去年，为纪念抗日战争胜利60周年，全国开展了各种反日货运动，让我们这些激情四射的“爱国者”真的上瘾了。
爱国主义要求对自己的国家有正确的看法。有缺点就指出来，毫不留情地揭露出来，而不是姑息迁就。这样，那些敢于主持正义、主持正义的人，对国家和人民都是忠诚的，但不幸的是，他们也缺乏大多数人的理解。当然，当国家发展遇到困难时，我们必须尽自己的一份力量。看到外国产品不断涌入我国，我们不禁看到问题的严重性。如果我们过去把列强侵略我国时的每一笔投资都称为帝国主义侵略，那么现在我们对外开放时，各种吸引投资的手段层出不穷。我们在大声疾呼世界资本赶快投资，我们急于把资本主义资本全部转移到我们国家，相当于当时欢迎大家入侵。我们还需要我们的民族工业，我们还需要循环经济，我们还需要分清孰轻孰重，真正体现爱国主义的方方面面。
归根结底，爱国主义的感觉只有在国外才能实现。我没出过国，所以没有发言权。但据说海外旅行者最怀念祖国，为祖国的繁荣而骄傲，随着祖国的衰落而颓废。但是我觉得这样的人在海外往往不开心，怀念祖国的温暖，或者在海外取得了一些成绩，想让祖国感动，或者离开了很久，想家。只有一种情感是永远无法抹去的，那就是根性情感。在中国，肤色相同，语言相同的人感受不到亲和力，但走到外面，一定会有不一样的味道，很难再找到深刻的印象，以至于人们想起来，会觉得家乡鸡犬的恼人扰人气味，也是一种赏心悦目的诗意景象。
爱国主义还有其他解释。有人说，社会上的腐败分子挥霍一生，搞活经济，拉动内需，扩大就业，是对国家的巨大贡献，是爱国主义的体现。这是谁说的？是从事这些事情的社会蛀虫为其卑劣行径挂的遮羞布。爱国还是有这样的定义的。真不知道“羞耻”是什么意思！
想起祖国，我常常被一句诗感动：
为什么我的眼里总是有泪水？因为我深爱这片土地！
(2006年2月1日)
【第11篇】雨是什么颜色的作文300字-小学一年级作文
雨是什么颜色的？
雨是红色的，
桃花上的雨最亮。
雨是什么颜色的？
雨是绿色的，
柳叶中的雨是最美的。
雨是什么颜色的？
雨是黄色的，
橘子园里的雨最清澈。
雨是什么颜色的？
雨是灰色的，
司机脸上的雨最大。
雨是什么颜色的？
雨是多彩的，
学校门口雨伞上的雨是最热闹的。
像伞下五彩缤纷的孩子。
【第12篇】幸福是什么作文600字-小学一年级作文
“什么是幸福？”一个小男孩好奇地问。这句话被他的小伙伴们听到了，他们的回答让小男孩迷惑不解。有人说幸福是一把雨伞和一件新雨衣。有人说打嗝后快乐就消失了。还有人说幸福就是知道所有的答案。小男孩听了他们的解释，还是不太明白什么是幸福！
所以，他每天都在寻找自己的幸福。日子一天天过去，他却没有找到自己的幸福。终于有一天他变得不耐烦了，他对着天空大喊：“我的幸福是什么？”这句话是一个善良的老妇人听到的。所以奶奶决定帮助小男孩找到幸福。
于是奶奶给他讲了一个小松鼠的故事。老妇人说：“从前，有一只小松鼠，过着无忧无虑的生活，但他并不满足。松鼠的父母每天都在外面忙碌，没有太多时间陪他，导致松鼠对自己的生活环境不满意。由于与父母不和，他从来不知道他的父母如此努力地让松鼠过上更好的生活。有一次，小松鼠偶然发现父母还在下雨天努力工作。看到这里，小松鼠意识到了自己的错误。
从此，松鼠成了懂事的孩子。
小男孩明白奶奶的用意，他后悔了，因为他觉得自己真的不应该知道自己什么时候开心。
在我们的生活中，其实有很多人没有找到自己的幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们仔细观察，就会发现。我也想让那些有钱人明白，无论他们有多少钱，如果没有家庭关系都是很可怜的。请记住，亲情不是用金钱可以买到的！我们常常看不到亲人为我们做了什么，却无法停止感受别人给的小恩小惠。我们不应该这样做，我们应该多去发现亲人为我们做了什么，学会感恩，学会感恩回报！
南仓中学一年级：向心如
【第13篇】我梦想是什么
早晨，浓雾笼罩了整个世界。我爬到窗前想：我的梦想是什么，成为一名明星教师和警察…
曾经有人问我，你的梦想是什么？你的梦想是什么？你的梦想是什么？你的梦想是什么？你的梦想是什么？……
在这个话题里，我总是低着头问自己为什么找不到梦想！
连石头都能开，连鸡都能飞……梦为什么不能？
我抬头看着天空，大喊我的梦想是什么.我还是不知道这个缓慢声音里的答案。
【第14篇】爱是什么作文400字-小学一年级作文
何谓爱情？
甘肃临泽齐小英
不要刻意写父亲或母亲。也许你更爱你的父亲，也许他(她)更爱他(她)的母亲，但他们在爱情上是平等的。
遇到挫折时，他们告诉我要坚强，经历风雨才能看到彩虹；当我为自己的成功感到骄傲的时候，他们告诉我，我骄傲了之后就会失败。当我为目标奋斗的时候，他们警告我要坚强，要坚持不懈…
时光飞逝，地球自转，季节变换，我们长大了。但是我发现我越长大，离父母越远。以至于打电话回家都不知道说什么。只听父亲的亲切问候和母亲的唠叨话语。我无语了。我该多说什么？也许真的如朋友所说：最远的距离并不遥远，但当我站在你面前，你却不知道我爱你。
我爱鱼，他爱鱼尾，她爱鱼头。为什么？鱼头那么多骨头，鱼尾那么差。但是他们还是说鱼头(鱼尾)好吃！
爱情不需要理由。记得那句话吗？也许你只是这个世界上的一个人，但是在父母的心里，你就是他们的整个世界。
讲师：张力红
【第15篇】生命是什么作文100字-小学一年级作文
什么是生活
生活是什么样的？
悄悄告诉我，
生活是自己多彩的世界。
生活是什么样的？
小画家温迪告诉我，
生活是勇敢奉献自己的一部分。
生活是什么样的？
勤劳的蜜蜂告诉我，
生活就是辛苦。
生活是什么样的？
飞蛾告诉我的。
生命在死亡面前不怕。
生活是什么样的？
砖缝里的瓜苗告诉我，
人生就是自强不息，不屈不挠。
生活是美好的，
我们应该珍惜我们的生命，
让它显示出无限的价值。
小学其他年级同类作文
明天的生活会是什么样
期待明天，
渴望明天，
为明天祈祷，
创造明天.
错过今天，
爱今天，
活在今天，
可乐今天在燃烧.
进入多彩的世界，
进入幻想世界，
进入美妙的世界，
进入富裕世界。
可乐的世界，
一个令人愉快的世界，
可悲的世界，
一个悲惨的世界，
可怜的世界。
离未来不远，
正在悄悄靠近，
人类成长的旅程，
已经迈出了一步。
我不知道明天的世界会是什么样子，
我想知道明天的生活会是什么样子，
我不知道人类明天会是什么样子，
不知道明天会是什么心情。
我在等待，
我很期待，
我在想，
我在战斗。
欢迎明天的到来，
遇见生活的美好，
明天快乐，
起飞！
（六年级，300字）
爱，是什么
爱情，是什么？
是一座连绵不断的山，
还是茫茫大海？
时光飞逝，现在，我已经明白了。
爱无处不在！
不仅对山，对海，
爱，只要你觉得他是，他就是！
所以，爱无处不在。
重庆市九龙坡区绿城小学五年级：见muhammad ali
（五年级，150字）
虫子的血是什么颜色
爸爸妈妈说自从我开始学说话，我就一直喜欢问为什么。在我很小的时候，有太多的事情我不明白，所以我不得不去发现。一直想问自己做了什么，没完没了。每次我问一个问题，父母往往都答不出来。为了结束我的为什么，他们经常说，不，就是这样。但我还要补充一句：“没有，为什么？”
那是一个夏天的晚上，我在台灯下做作业，很多小虫子飞进我的笔记本，好像在检查作业。我用笔压住一只小虫子，迷迷糊糊了好一阵子。
爸爸问我：“童童，怎么了？”
我说：“爸爸，血是什么颜色的？”
“当然是红色的。”爸爸回答。
“那为什么这个小虫子的血是绿色的？”
"也许有些昆虫有绿色或黄色的血液."爸爸不确定地说。
“那为什么蚊子血是红色的？”我又问爸爸。
"蚊子的血是吸人血的."爸爸肯定地说。
“那为什么人的血是红色的？”我接着问。
"……"
爸爸想了想说：“就像人的皮肤一样，皮肤也有不同的种类，白的，黄的，黑的。世界上很多东西都是五花八门，五颜六色的。等你长大了，多读书，你自己就能找到答案了。”
（小学二年级，）
