【第1篇】一次口语交际活动作文500字-小学一年级作文
今天早上，41班的教室非常热闹。他们在干什么？我来告诉你。今天我们进行了一次口语交流活动，主题是《自已游览或了解到的自然景观、旅游景点》。他们在说什么？大家一起听听。
王兴海首先站起来说：“我去过峨眉山的乐山大佛。佛的一个脚趾有教室那么大！而且乐山大佛和乐山一样高。可以说山是佛，佛是山！”“别吹牛！”“不可能那么大！”学生们纷纷发言。“不信，我带了照片。”当王兴海展示他的照片时，每个人都惊呆了。老师示意让他坐下。
这时，李很不服气地站起来说，“我去过香山！我在秋天的路上。我以为它着火了！我仔细一看，原来全是红叶，真的是虚惊一场。”“有那么红吗？”“像火一样”，同学们发出了一连串的疑问。这时，老师给学生们看了一张照片，学生们安静了。原来老师也去过香山！
杜第一个不服气，跳起来说：“红卫兵堰更好玩！那是99%的森林，0。8%是河流，0。2%是河中心的小岛，空气极好，山上还有一些古代文物！而且这条河是红军修的！”
尚高也说：“崇龙山不是很好吗？有君子泉，有鱼塘，有碑林，都是名胜！”每个人都立刻鼓掌。
听完的话，丁的心再也无法平静下来。
【第2篇】一次口语交际活动作文300字-小学一年级作文
今天上午，四班和一班举行了一个叫《未来的事物》的口语交流活动，同学们都滔滔不绝。
吴江涛首先捡起来说，“我想发明一只垃圾狗。它重20克，长5毫米。它专门吃垃圾。更特别的是，它一天能吃200公斤垃圾，却散发出肥料！”
“太神奇了！”
“真的很棒！”
就在大家都在夸垃圾狗的时候，张小明站起来说：“2055年，我要发明一种机械动物，叫空中鸟。它重15克，长5毫米，专门吸收各种有害气体，然后这些气体经过处理变成新鲜空气。这只鸟的寿命可以达到50岁。一年能吸50吨气，排30吨气！”“砰砰砰！”下面响起了一阵掌声。
李光国还说：“我想发明一种微型清洁鱼。它重10克，长3毫米。它专门在水里吃垃圾，然后经过特殊改造，把垃圾变成一个树种，排泄出去。这些树种三天之内就会长成大树。”
下课后，学生们还在讨论它。我觉得如果这些都实现了就好了！
小学其他年级同类作文
记一节口语交际课
记得一节口语交际课
“丁”伴随着清脆的铃声，我们班有一堂口语交际课。这个口语交际课的主题是老师在黑板上挥舞粉笔写的两个字：演讲。
这门口语交际课分为两部分。首先要进行的第一部分是小组发言。根据文本要求，演讲内容限定为“我最欣赏的一种行为”和“我最不喜欢的一种行为”。老师只是说：“开始小组发言！”安静的教室突然变得活跃起来，学生们发表了精彩的演讲。就说我们组吧！首先我讲了“我最不喜欢的一种行为”，讲了因为嫉妒而做出的不良行为的弊端，以及我不喜欢的原因。然而，由于缺乏简洁的语言，我的演讲失败了。萧硕谈了自己对自觉把纸屑和果皮放进垃圾桶的行为的敬佩，告诉同学们要学那些环保的，要口若悬河，形象生动。小泽和范范也做了发言，最后选择了最好的发言人小泽上台发言。
第二节是代表上台演讲，演讲开始。当然第一个发言的是小泽，他说话语言简洁，内容简单。他走上讲台，很有礼貌地告诉同学，他要讲“我最欣赏的一个行为”。他用潮汕方言流利地说：“我最佩服的行为，就是自觉以公德做好事。有一次，我和表哥出去玩。回来的路上，表哥看见一个女主人在脸盆里洗餐具。这是因为有客人来了，女主人的热情好客促使她赶紧去迎接客人，甚至忘了关正在淌的水龙头。表哥看到了，走过去拧紧水龙头，不让水流出。虽然不是我们家的水，但是表哥的行为还是那么自然，让人觉得他很有公德意识。这是我最佩服的行为之一。”小泽讲完后，老师对他的演讲表示了赞赏，得到了不断的赞扬，全场掌声雷动。然后，很多同学也做了演讲，非常具体生动。
“铃——叮了铃铃”，一声清脆的铃声圆满地结束了这场口语交际课。
这节口语交际课让我懂得了如何演讲。除此之外，我还需要多举手发言，锻炼自己的口头表达能力和语言组织能力。
（六年级，700字）
生动有趣的口语课500字
5月26日星期六是晴天
周六，联合家庭委员会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。
外教一上台就迫不及待的跟我们打招呼：“你好！”气氛一下子活跃起来，同学们脱口而出：“嗨！”外国老师接着问：“你好！”学生们异口同声地回答：“我很好。谢谢，”老师又弹了一首歌谣，气氛更加热烈。首先，老师教了我们一些动作和动作词，英语流利，表达丰富，动作有趣，比如：大象，走路，跳跃，跑步，游泳…….所有的学生都学了同样的方法，跟着老师朗读。学跳的时候，所有的学生都跟着老师跳。学走路的时候，跟着老师，跟着音乐朗读；“走，走，走，”身体也随着音乐做出行走的姿势.越到后面，学生的学习氛围就越激烈。学完单词，老师教我们以前的歌。我们学这首歌谣并不累，也认真跟着老师学过几次。舞台上，老师讲得一清二楚，大汗淋漓。学生们在舞台下生动而热情地学习。时光飞逝，下课了。学生们向老师告别，不情愿地离开了报告厅。
今天生动有趣的英语口语课让我获得了很多知识，激发了我学习英语的兴趣。
（小学三年级，）
有趣的口语交际课
今天周五的最后一节是我们班团队课。这个班级团队班的名字叫“小推销员”。
老师说我们是“小推销员”。首先要把这种“商品”介绍清楚，然后从外观、规格、用途、用法等方面进行介绍。可以尝试使用一些使用方法。为了通过“销售”打动你的客户，当一个同学介绍的时候，其他同学要认真听，问自己想知道的问题，耐心回答“客户”提出的问题
第一个同学是ooo，想卖真的威龙。他把真正的威龙拆开，一部分一部分地组装起来。他还告诉我们开关在哪里，介绍也不是很详细。然后老师问我们会不会买他的东西，我们都说不会，于是他的“促销”失败了。
第二个同学是eee。他想卖一只有黑点的小狗。他写信和打电话来卖小狗。他的台词让我们班笑了。老师问我们愿不愿意买他的小狗，我们一起回答“愿意”！最后，他的“促销”成功了。
……
今天我们的口语交际课真的很有趣！
湖南省湘潭市雨湖区湘潭徐家堡小学5年级江：
（五年级，400字）
