【第1篇】《窗边小豆豆》读后感200字
看了《窗边的小豆豆》，才知道孩子调皮捣蛋，学习不好，更别说孩子没前途了。主角小豆豆，这本书的作者：黑柳彻子，一个因为调皮捣蛋而辍学的孩子，来到了巴学园。在小林老师的关心和指导下，普通人眼中的“陌生”小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来，他成为日本著名作家和电视节目主持人。可见小林先生成了作者人生的基石。…
【第2篇】读《窗边的小豆豆》有感
今天，我在读一本叫《窗边的小豆豆》的书。这本书的主人公就是这本书的作者。这本书是日本历史上销量最大的书，全球发行33种语言，读者数千万；这本书的作者因为书中的经历，成为了世界上最著名的作家和电视节目主持人。她就是小豆豆——黑柳彻子，一个因为调皮捣蛋而被退学的孩子。
我一拿起书，就放不下，一口气读完了。这本书主要讲述小林先生创办了一个很有特色的学校，——小学。巴学园特别接纳一些调皮、异想天开的孩子，这些孩子在其他学校不受老师欢迎，而小林先生则根据每个孩子的想法精心设计教育方法，在小林先生的培养下长大，变得有才华。
看完这本书，我很喜欢《巴学园》。巴学园很有特色。小林先生很了解孩子。他因材施教，用不同的教学方法让这些孩子自由学习，比如电车教室，走路，想去哪就去哪，吃饭前唱歌.巴学园从1937年到——1945年，在这八年里，应该是对小林先生最热情的。读到这里，我不禁泪流满面。这么好的学校毁了，我很难过。我想：如果没有战争，小林先生会培养出多少人才！
小兜头这么出名也和她妈妈的教育方式有关。小兜头一年级辍学的时候，妈妈并没有灰心，没有责怪小兜头，而是想尽办法给小兜头找一个合适的学校。最后，小豆兜在小林先生的教育下成为一名作家。
如果今天的家长和老师能像书里的家长和老师一样，多办一些巴学园那样的学校，那么就不会有厌学的孩子了。我想：这大概就是这本书畅销全球的原因吧。
讲师：吴建平
【第3篇】《窗边的小豆豆》读后感作文500字-小学一年级作文
《窗边的小豆豆》阅读后
我轻轻地合上《窗边的小豆豆》，品味着书中的内容.
《窗边的小豆豆》记录了一个真实的时间，一个叫小豆豆的女生，因为调皮捣蛋，一年级辍学，来到了新学校“巴学园”。这一时期为她辉煌的一生奠定了基础。
小兜头是前一所学校一年级辍学的；但在“八学园”里，却是由辉煌的未来指引的。同样是上学，为什么结果那么不一样？因为教育方式不同。前者采用传统的教育方式，枯燥刻板，不能满足孩子天生的好奇心和对某件事的兴趣；“巴书院”在教育方法上有很大的创新：经常上小学，并有专门的阅读课。所有的科目不一定要熟练，只需要有特长就可以了.它充分利用了孩子的兴趣和好奇心。这就是创新的力量，可以给人不一样的未来。
创新和传统得到两种不同的结果。
生活中也有“创新”的经历。在一次作文比赛中，其他同学用传统方式写作文，我在题材上有所创新。虽然我的作文语言略逊于他们，但我得的奖比他们高。这就是创新的力量，可以让你脱颖而出。可见，生活中能创新就要创新，不要局限于传统模式。创新可以打开属于你的新世界。
创新的力量不小。我们应该在生活中多创新。
(芦山县东莞小学六年级二班)
胡腾跃)
(讲师
陈怡)
2012年1月31日制造
【第4篇】我眼中的小豆豆_邻居家的小妹妹作文100字
邻居有个女儿叫豆豆，今年三岁半。
她皮肤白，有樱桃一样的小嘴，特别是水汪汪的眼睛，黑白分明，会说话。她开心的时候眼睛甜甜的，一个个看着你，好可爱！她生气的时候眼睛瞪着，一动不动，让她看起来更可爱。
【第5篇】《窗边小豆豆》读后感200字
看了《窗边的小豆豆》，才知道孩子调皮捣蛋，学习不好，更别说孩子没前途了。主角小豆豆，这本书的作者：黑柳彻子，一个因为调皮捣蛋而辍学的孩子，来到了巴学园。在小林老师的关心和指导下，普通人眼中的“陌生”小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来，他成为日本著名作家和电视节目主持人。可见小林先生成了作者人生的基石。
【第6篇】我的小豆豆发芽了作文100字-小学一年级作文
“妈妈，妈妈，快来看，我的植物已经发芽了。你看到芽从土壤中冒出来，像一个绿色的小钩子一样是绿色的。”“我妈什么时候能吃小蕾？”妈妈说：“你得好好培养它，让它长大成熟。”哦，我明白了。
【第7篇】读《窗边的小豆豆》有感作文700字-小学一年级作文
今天，我在读一本叫《窗边的小豆豆》的书。这本书的主人公就是这本书的作者。这本书是日本历史上销量最大的书，全球发行33种语言，读者数千万；这本书的作者因为书中的经历，成为了世界上最著名的作家和电视节目主持人。她就是小豆豆——黑柳彻子，一个因为调皮捣蛋而被退学的孩子。
我一拿起书，就放不下，一口气读完了。这本书主要讲述小林先生创办了一个很有特色的学校，——小学。巴学园特别接纳一些调皮、异想天开的孩子，这些孩子在其他学校不受老师欢迎，而小林先生则根据每个孩子的想法精心设计教育方法，在小林先生的培养下长大，变得有才华。
看完这本书，我很喜欢《巴学园》。巴学园很有特色。小林先生很了解孩子。他因材施教，用不同的教学方法让这些孩子自由学习，比如电车教室，走路，想去哪就去哪，吃饭前唱歌.巴学园从1937年到——1945年，在这八年里，应该是对小林先生最热情的。读到这里，我不禁泪流满面。这么好的学校毁了，我很难过。我想：如果没有战争，小林先生会培养出多少人才！
小兜头这么出名也和她妈妈的教育方式有关。小兜头一年级辍学的时候，妈妈并没有灰心，没有责怪小兜头，而是想尽办法给小兜头找一个合适的学校。最后，小豆兜在小林先生的教育下成为一名作家。
如果今天的家长和老师能像书里的家长和老师一样，多办一些巴学园那样的学校，那么就不会有厌学的孩子了。我想：这大概就是这本书畅销全球的原因吧。讲师：吴建平
【第8篇】《窗边的小豆豆》读后感作文500字-小学一年级作文
《窗边的小豆豆》阅读后
淮阴实验小学四(1)班
程序
上学期看了一本叫《窗边的小豆豆》的书。这本书描述了我们童年的纯真和幸福。它给了我无限的启迪，让我在神秘中阅读，理解了文化的节奏，提高了写作的兴趣。直到现在，我时常回忆那本书的无穷魅力。
真的很羡慕书里的小兜头学校。他们在电车教室上课。学校充满活力，处处给人自由；每天都有丰富多彩的活动可供选择，充分发挥每个学生的特长。比如：“你每天可以坐任何位置，你想坐哪一个；每天早上，老师今天要上的课都在黑板上摆好，自己教；学生也可以自由选择自己喜欢的课，充分发挥自己的想象力，发表自己的见解，最大限度地发挥每个孩子的潜能”，真正体现了“海阔凭鱼，天高任鸟飞”。
我们学校和小兜头的学校很不一样。每天都考几门固定科目，不管想不想学。很多知识都是机械记忆，给我们发挥想象力的机会太少了。我们真想像小豆豆一样在学校里呼吸阳光，自由成长，像鹰一样在“知识的天空”里畅游；我渴望每个学期都有一次有意义的运动会，像他们一样展示我的特长；我更渴望像小豆豆一样在电车教室里学习……传播自己的想象力。
我真的很喜欢这本书，很佩服作者是如何了解我们孩子的内心，写出他们的心声的。
【第9篇】《窗边的小豆豆》读后感_优秀读后感100字
看了《窗边的小豆豆》，才知道孩子调皮捣蛋，学习不好，更别说孩子没前途了。主角小豆豆，这本书的作者：黑柳彻子，一个因为调皮捣蛋而辍学的孩子，来到了巴学园。在小林老师的关心和指导下，普通人眼中的“陌生”小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来，他成为日本著名作家和电视节目主持人。可见小林先生成了作者人生的基石。
【第10篇】《窗边的小豆豆》读后感_名著读后感200字
今天看了一本书，名字是《窗边的小豆豆》。它讲述了一个叫小豆豆的小女孩。她身上发生了很多故事，比如：第一次到车站，我喜欢，校长先生，饭盒.
小豆豆是个不安分的人。因为她的不安，她被原学校开除了。但是她妈妈给她找了另一个学校，就是巴学园，不一样，豆豆在那里上小学。小兜头在学校没经历过的事情有很多：散步，泡温泉…
但是事情并不都是好的，比如塔明的死，洛基的失踪，鸡的死等等。当然，她也有一些伙伴，阿泰斯特，大荣军，……和她一起度过的时光是她永远不会忘记的。
这是窗户旁边的小豆子。
【第11篇】小学一年级作文：读《窗边的小豆豆》有感
今天，我在读一本叫《窗边的小豆豆》的书。这本书的主人公就是这本书的作者。这本书是日本历史上销量最大的书，全球发行33种语言，读者数千万；这本书的作者因为书中的经历，成为了世界上最著名的作家和电视节目主持人。她就是小豆豆——黑柳彻子，一个因为调皮捣蛋而被退学的孩子。
我一拿起书，就放不下，一口气读完了。这本书主要讲述小林先生创办了一个很有特色的学校，——小学。巴学园特别接纳一些调皮、异想天开的孩子，这些孩子在其他学校不受老师欢迎，而小林先生则根据每个孩子的想法精心设计教育方法，在小林先生的培养下长大，变得有才华。
看完这本书，我很喜欢《巴学园》。巴学园很有特色。小林先生很了解孩子。他因材施教，用不同的教学方法让这些孩子自由学习，比如电车教室，走路，想去哪就去哪，吃饭前唱歌.巴学园从1937年到——1945年，在这八年里，应该是对小林先生最热情的。读到这里，我不禁泪流满面。这么好的学校毁了，我很难过。我想：如果没有战争，小林先生会培养出多少人才！
小兜头这么出名也和她妈妈的教育方式有关。小兜头一年级辍学的时候，妈妈并没有灰心，没有责怪小兜头，而是想尽办法给小兜头找一个合适的学校。最后，小豆兜在小林先生的教育下成为一名作家。
如果今天的家长和老师能像书里的家长和老师一样办起巴学园这样的学校，那么就不会有厌学的孩子了。我想：这大概就是这本书畅销全球的原因吧。
讲师：吴建平
【第12篇】窗边的小豆豆作文600字-小学一年级作文
窗边的小豆豆是一个非常可爱的小女孩，她非常可爱，她的一言一行。她的嘴像机关枪，一直说个不停。上课的时候，我做了一些出乎别人意料的事情，让老师很不爽。小豆豆的妈妈是个观察力敏锐的妈妈。当她被老师叫到学校的时候，她想起了小豆豆对她说的话：学校的课桌就像家里的抽屉一样，只是没有被拉开。唯一的问题是学校的课桌不是拉的，是课桌盖。她在课堂上总是开关，这让老师很生气。她在一个班里写字母“a”和“i”。没什么，更糟。在她上课的时候，她站在窗户外面喊：“化妆广告宣传员打电话来了。”他们的教室离马路很近。打电话的时候，化妆广告宣传员真的来了，小豆豆对着窗户喊：来，来。现在全班同学都围了过来，喊着，表演一个。化妆广告宣传员是长笛、单簧管和小号.反正他什么都会再玩一遍。老师别无选择。我只能等待这一阵喜悦过去。去唱这首歌。
过了一会儿，她对着窗外喊道：嘿，你在干什么？老师走过来，发现他在和屋檐上的燕子说话。在我妈眼里，这对于一个一年级的孩子来说并不算什么傻事。但是老师说还有。现在我妈着急了。还有什么？
那天美术课，老师让他们画国旗，小豆豆却画了团旗。老师觉得没什么。也许他在什么地方见过，但他画过耳朵。而且画图桌上的纸上到处都是耳朵。但是只有一半，因为只有一半会画，另一半不会画，但是擦不掉。老师说这话的时候，已经有些控制不住的情绪了。
小学其他年级同类作文
读《窗边的小豆豆》有感200字
三年级的时候，我看了一本叫《窗边的小豆豆》的书。虽然这本书的封面是粉色的，但我觉得也适合男生。因为这本书里的每个故事都是真实的，没有一个是虚构的。书中主角小豆豆是原校的一个小“特殊”孩子，因为她要么打开盖桌子，然后打开盖，要么站在窗边和路过的艺术家说话，要么和屋檐上的燕子“说话”。最后他被退学了。后来她来到了和她一样的“特殊”学校，——小学。在那里，教室是有轨电车。吃饭之前，你要唱歌。座位没有固定。你可以在课堂上做你喜欢的科目，只要你在上学前完成事情。这所学校的校长小林也是一个值得人们钦佩的人，因为他的教育方法非常独特，几乎都是充满成就的。
刚开始看的时候，只是把时间当作消遣，但真正开始看这本书的时候，就被里面的情节深深打动了。特别是在巴学园被美国b-29飞机炸飞的那一章，看了这本书，深深的感受到了战斗的坏处，也没有和别人吵那么多，虽然有时候会养成这个坏习惯。
（三年级作文，）
读《窗边的小豆豆》有感1200字以上
小时候有一次看到《窗边的小豆豆》，它让小兜头想做什么就做什么，把天真无邪的脑袋里的所有想象随意练出来；让每个孩子健康快乐的成长。有着独特教育模式的八学园曾经让我着迷。今天作为小学教育专业的大一新生再看这本书的时候，有了一些以前没有的想法和经历。
在日本，窗口家庭是指那些被人冷落的孩子。他们要么有生理缺陷，要么有心理或性格缺陷。这个词给人一种被排挤在外围的感觉，而不是处于主体的位置。在第一派，作者黑柳彻子一定有一种模糊的排斥感。所以才起草了这样一个标题。其实在我们看来，豆豆这样的女生一点缺陷都没有，只是因为她太好奇，太主动，太有想象力。看到燕子筑巢，她会和燕子说话；当她看到伪装的广告推销员在放音乐时，她会邀请他去玩。她忘了是在学校还是在教室，她还是对老师们很头疼。所以她才上一年级就被第一学校开除了。
研究过小学生的心理，我们都知道小学生的心理发展其实是一个从不成熟到成熟的过程。学校是引导孩子从家庭走向更广阔社会的过渡机构，培养符合社会规范、满足社会需求的新成员。校风、校园设施、学生接触的老师、同龄的学生群体，都是影响孩子心理发展的重要因素。其中，教师和年龄组尤为重要。小豆豆很幸运来到了巴学园，为她以后的成功奠定了重要的基础。
就是这么一首校歌，没有“池中洗脚虽浅，却能打动伟人的心”这种说法。只有几十个学生，几个电车教室。但其崇尚自然教育，让孩子回归自由自然的教育理念却触动了无数人的心灵，留给我们无尽的思考。印象最深的是巴学园的上课方式。第一节课开始，老师把课程表上的问题都写在黑板上，告诉孩子们可以选择自己喜欢做的那一个。“小学生开始从自己喜欢的课程中学习。先上语文课，先上算术课也可以。所以喜欢作文的小学生都在写作文。后座上，喜欢物理的同学点上酒精灯，把烧瓶烧到冒泡，或者做一些爆炸实验。”在习惯背着小手的中国小学生眼里，这一切看似“天方夜谭”，实则不然。在小林校长看来，这种看似“乱七八糟”的上课方式非常有用：随着小学生成绩的提高，老师可以逐渐掌握每个学生的兴趣，他感兴趣的方式，他思考问题的方式。因此，老师可以清楚地了解每个学生的个性。对于教师来说，在了解学生的基础上因材施教是最有效的上课方法。巴学园有音乐课，旋律教育法可以让人体的内在组织更加精致，同时培养心灵的节奏，让孩子用心去听，去感知音乐，而不是死板的教育，激发孩子的感知能力……暑假巴学园还组织各种集体活动，比如温泉旅游，在活动中孩子与人相处，彼此熟悉，高度的凝聚力让他们心理上兼容，精力充沛。良好的心理氛围有利于学生学习个性和各种能力的发展。从黑柳彻子的后记中，我们发现巴学园的小学生最终都有了一个美好的家，这是巴学园成功的有力证明。
“不管哪个孩子，出生的时候，都有优秀的品质。在他的成长过程中，会受到很多影响，包括来自周围环境和成年人的影响，这些优秀的品质可能会被破坏。所以，一定要及早发现这些‘优秀品质’，让他们发扬光大，把孩子培养成有个性的人。”小林宗作老师说，作为一名小学教育专业的学生，我们有责任关心孩子，探索符合小学生心理发展规律的教育模式，让每个孩子健康快乐地成长，最大限度地发挥他们的潜力。
让我们关心每一个“窗边的小豆子！”
（小学四年级，）
读《窗前的小豆豆》有感700字
假期又看了一遍《窗边的小豆豆》，感觉很亲切，可能是因为我也有小豆豆的经历吧！
小豆豆是一个一年级辍学的调皮善良的小女孩。后来遇到了巴学园，独树一帜的学校；我还见到了独一无二的校长小林宗作。在巴学园，小豆豆交了很多朋友，渐渐变成了一个听话的女孩。
生活中，我们不是这样的吗？我六七岁的时候很调皮，但是在老师和父母的引导下，一天天长大，懂事了，成熟了。
书中很多故事让我想起了过去：“海的味道，山的味道”让我想起了在学校和同学一起吃午饭；“节奏练习”让我想起第一次做广播体操；《成绩单》让我想起因为成绩一次又一次摔倒，试图站起来；“温泉旅游”让我想起了春游；“高”想起了他的好朋友.
大多数经历过这些事情的人都有一种“小豆豆”的感觉。不会忘记，不会让它沉淀在星辰大海的记忆里。这些在美好、无忧无虑、幸福的童年中积累的美好回忆，可能就在生命之火燃尽之前，如夏日的夕阳，涌入我的脑海。
小豌豆为什么这么受欢迎？因为人们在这本书里找到了自己阳光的童年；我找到了一个一生都无法再欣赏的纯真年代。
童年是让人思考和记忆犹新的时光。高尔基的童年是黑暗而悲惨的，因为他恶毒的叔叔和残忍的祖父。小豆豆的童年快乐而美好，因为有爱她的父母，也有同样爱她的小林先生。
《窗边的小豆豆》出版近30年了，但依然能感受到童年花香。小豆豆，一个可爱的日本女孩，永远不会变。
我觉得我们都是“小豆豆”。
（小学六年级，）
