刘冰，今年18岁，3年前中招成绩并不出众，按照老师的术语属于第二类苗子。刘冰的父母都是南阳市某企业的职工，都是高中毕业的父母从他上中学以来就没教过他，刘冰也没有买太多学习资料。教师和学生通常很少看到他日夜埋头苦读，懂得最多的是他刻苦刻苦的性格以及热爱体育和天文知识的特点。所以，刘冰怎能在全省几十万考生中拔得头筹呢?
除了坚实的基础和良好的心理素质外，刘冰说，他的学习方法符合今年高考改革的要求，尤其是考“大综合”的改革。不好说话却思维活跃的刘冰从小就养成了善于沟通，而不是孤立地学习的方法。
这是两幅黄色的中国地图和世界地图，挂在刘冰家客厅沙发上。每一天，刘冰从学校回来，都会跪在沙发上看这两张地图。当他指着一个城市的名字时，嘴里总是嘀咕着这个城市的经纬，气候，物产，环境，交通和城市定位。它又与城市的历史、历史人物、历史事件以及今天发生的重大事件相联系。小地图，串联着地理学、历史学、政治学等各个学科。此外，刘冰在学习中还善于用列图的形式，把数、理、化、生等知识结合起来学习。
刘冰的这种学习方法曾得到南阳市二中教研室的肯定和重视，在学校得到推广。
刘冰表示，得益于平时使用的这种方式，才使他在今年高考改革中表现得超常。今年的《综合大全》将历史，地理，政治，物理，化学，生物融合成一卷，他说。考试内容打破了以往科科分开的特点，而是相互联系的。一个问题可以从这个题目突然跳到另一个题目。由于他平时在这方面积累了经验，因此，答题时尤其得心应手。”“综合”150分，他只考了139分。
