小学生怎样掌握修辞方法 3种修辞经验分享

小学阶段一般只要求掌握隐喻、排比、拟人、夸张、质问等几种修辞手法，而对这些手法的掌握需要很长时间。如何才能掌握这些修辞手法？

(1)，要把握特色。

虽然有很多种修辞法，但只要善于掌握各种修辞法的特点，就不难掌握。像比喻这样的修辞手法，在反映对象、句法结构、表达效果等方面都有自己的特点，学习时一定要注意，不能只满足于记住定义。

(2)善于对比。

有三种比较方法：

t第一、修辞与非修辞的比较，通过比较，找出哪些是修辞，哪些不是修辞；

第二，在修辞手法上对各小类进行比较，如“喻”中又明喻、暗喻、借喻等，通过比较，把握其共性和个性；

第三，修辞的外部比较，即这种修辞和那种修辞的比较，通过比较，把握修辞的区别和联系。

透过三者的比较，可以较为全面、深入地掌握修辞手法。

3、要注重运用。

从正面来看，修辞的运用，要使造句变得多种多样，不仅要有某种特定的修辞手法，而且要逐步做到多种多样。

而对于使用修辞手段的语言片段，要能够分析出使用了何种修辞手段。另一方面，修辞法的运用要纠正错误，使其正反结合，才能不断提高修辞法的运用水平。