本次考试通过试讲，使学员了解了标点符号的种类，掌握了各种标点符号的使用方法、功效和书写部位，主要掌握了灶具、分号、破折号、冒号、问号的用法，以及各种标点符号与点的搭配;对错号、漏号等标点符号进行了多方面的改正或补充，确保书写标准，运用得当。
使用标点符号的工作能力是学习语文的基本技能之一，从之前的高考情况来看，今年高考标点符号的使用检测，一般都有较高的综合技术水平，得分在2-5分之间。最频繁的考试知识要点是：①应用疑问句。b冒号和相关点号的位置关系。③用句号、句标、分号、分号、顿号表示信息文章内容的层次。从1987开始到现在，这次考试有两种出题方式，一种是单选题，一种是综合语用改错。
专门技术要点整理。
标点符号的种类及用法。
标点符号16种,这是1990年国家语委和新闻出版署重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
网点编号和标点符号型号两种类型。下面各部分的说明。
[点号]
点号的作用是点断，关键在于表示句子不连贯，构造相关语调。根据所用的不同部位，点号可以分为两种：句末点和句中点。
一、句末点号。
它包括了句点、疑问、叹号三种类型，表示在一个句子结束后出现了较大的中断。
句号(1)(。)句号用于陈述句的末尾，表示陈述句结束后出现断续。
例如：
首先，全国人民特别是青年要努力学习和掌握祖国的历史，特别是近代至今的历史时期。
1、请双手合好。
2、今天一定要再来一次。
3、下课。
句子无论长短，如果结构细致，含意独立的陈述句，在句子后面使用的是断句。调式缓和的析使句(例如：②)，有注重寓意的陈述句(例如：③)，有时独占词句为主句(例如：④)，说明在阐述语调时也使用句点。
(2)疑问(?)
质疑用于句子未结尾，表示怀疑的语气。
例如：
今天怎么晚回家啊?
他是谁?它来自哪里?
提出申请时应注意以下几个问题：
有的反问句和设问句都是问而无问。前一种只问不答，要表达的意思明确包含在疑问句中;后一种为使读者注意而自说，但两者都是疑问语调，所以句尾都用疑问语。
例如：
面对激烈的战争，大家难道不是前前后后都在原野里来回走动，寻找野草吗?
人类世界究竟由谁创造?劳动人民大众是大家。
B选取疑问句虽然包含2个或2个以上的选项，但仍然是一个详细的陈述，表达了详细的含义，因此只在一个句子中不使用一个疑问，即各类句子中使用分号;但有时为了更好地重视各选择项的自觉性，还可以在各类之后使用疑问。
例如：
在她出嫁之前，她是以四叔家为乞讨者，还是先去卫老太婆家，然后再去求她?
你明天要到监考员那里去呢，还是我去监考?
那么，站在他们前面的领导干部呢?或者站在他们后面指手画脚地指责他们呢?或者是站在每个人的对立面抵制他们?
c有些析使句表示婉转语调，句尾也可以使用疑问句。
例如：
您想把椅子稍微移一下吗?
您要不要去?
有些疑问句，主语和宾语是颠倒的，要注意把疑问放在句中。
例如：
怎么啦，你?
有些语句虽然含有疑问词(谁、什么、怎样等等)，但并非真正的疑问，而是用来表述语调，从而运用句法的。
例如：
他到地铁站接谁我也不知道。
我一无所有，也不知道别人怎么想。
(3)感叹号(!)
感叹号表示情绪明显的陈述最后中断。
表现出感叹句结尾的断断续续。
例如：
生根发芽后，不要怕被踩踏被蹂躏，还是一遍遍爬起来，给花瓣送来的小蒲公英!
为97香港回归而唱吧!
2语调很重，析使句显然也用叹号。
例如：
祥林嫂，别管了!
c语调明显有些反问句后面还用叹号。
例如：
世界上没有不包含分歧的地方!
具有明显音调的独词句、无主谓句和带有明显感情成分的叹语都可以使用叹号。
例如：
远行!
机场!
糟糕!我不能独自行走。
⑤在称谓语、应答词和象声词后面，及其标语口号的结尾，假如有明显的感情色彩，也要用叹号。
二、句中点。
包括分、分、顿、灶四种，在句子中表示不连续和构造关联。
a)分号()
表示句子正中间不连贯。
②复句，分句内或分句中间，常用分号。
例如：
追忆的人，虽能令人愉快，有时也不免令人寂寞，使心灵的丝缕还牵着逝去的孤独年华，还有什麽寓意呢，可是我偏烦恼不能全忘记，这不能全忘记的一部分，到现在就成了《呐喊》的来由。
