小学生如何写好读书笔记
学好语文，首先要学会阅读。要学会阅读，记笔记是一种不可或缺的好方法，因为它可以帮助我们加强记忆，加深理解，甚至为未来的创作奠定基础。下面是小学生如何写小编带来的读书笔记。欢迎阅读。
1.标记
这是最常用的读书笔记。日常看书看报的时候，如果遇到对自己有用的精彩的事情或者句子，可以用符号标注，这样下次看的时候就更有目的性了。常用符号在文字下面圈起来或交叉，小三角()也是比较常用的符号之一；在你不太懂的地方，可以用红笔打个问号，这样以后可以向人请教或者自己查询。
2.眉毛认可和旁注
事实上，我们的小学朋友在日常的课文学习中经常使用这两种方法。眉评是对书中某一段或某一句甚至某一个词的简洁评论，如“精彩”、“用得好”、“我同意”等。旁注是自己在阅读过程中对某些词语或内容的解读和体会。它们主要是记录你在灵感产生的瞬间偶尔产生的想法，所以字数不要太多，要简洁。需要提醒的是，你要写的“眉评”和“旁注”的书一定是你自己的！
3.摘录
在阅读的过程中，人们经常会发现一些自己非常喜欢的漂亮单词，所以把它们写下来。但是“记性好不如文笔差”，或者说，如果这本书不是自己要还的，那么记住它们的最好方法就是抄下来，这是摘录。它不仅能提高学生的鉴赏和审美能力，还能积累作文素材，方便他们在i1766.com使用。所以我建议同学们可以自带摘抄，摘抄自己喜欢的好词好句或者古诗词。当然摘录是“越多越好”，但“不断改进”还是需要的。对了，为了方便以后查找原文，最好让学生在摘录后注明出处，也就是你从哪本书里摘录的。
4.读后感
我相信有些同学看到这个一定会“感叹”:又是读书的感觉！其实看完之后的感觉并没有大家想象的那么“恐怖”。相反，很简单：看完一本书，相信大家或多或少都会有一些经历和感受。然后，不要犹豫，把你的想法写下来，写成书面形式。这就是阅读体验，也就是看完之后的感觉。需要注意的是，读后感不是简单的复述或概括文本的内容，而是以“感”为中心：大如书，小如句，读完就能写出自己的想法。
阅读的感受最能体现学生的阅读能力和文学欣赏水平。希望各位同学在日常阅读过程中，能够熟练运用以上的做读书笔记的方法，写出自己真正认为的“读书的感觉”；这样，你真的可以读一篇文章，读一本书。
