游记作文的写作方法及注意事项
旅行作文是作文写作的体裁之一。如何写好旅游作文？小编整理了游记的写作方法和注意事项，为学生写游记提供了一些参考和帮助。欢迎阅读。
游记作文的写作方法
游记是中学生最难的作文之一，因为随着旅行，听到的场景太多，听说很难把材料组织好，而且往往写成行书。如何清晰、详细、略地描述自己的旅程？如何避免写游记当景点？这些是我们今天要讨论的问题。
国庆假期你参观过祖国的名山大川吗？你参观过中国的文明古迹吗？你流连于桂林山水吗？是否沉迷在丽江灯光的阴影里，丰富了我们的生活，增长了我们的知识。当我们结束愉快的旅程时，麻烦随之而来。父母和老师经常不让我们白去旅游。写一篇作文作为总结和报告往往会成为旅行的附件。
最困扰大家的是旅游涉及时间长，景点多。怎么才能不写的像流水账一样，有自己的特色？
首先是放弃。只有学会放弃，才能专注于描写。景点太多，很难详细具体。只有突出最有特色的地方，才能写出特色，才能把旅游情况描述清楚。比如去云南旅游，昆明的石林，大理的洱海，丽江的古城，玉龙雪山，无处不在。你必须忍痛割爱，选择其中一个作为你写作的重点，其他的最多一两句话就搞定了。只有这样才能把旅行情况说清楚。
其次是短。这个短，不代表篇幅短，而是文章的时间跨度短。不要从头开始写，一直写到一整天的游览结束。这就无端生出很多分支，扰乱了自己的思维。从你到达这个景点的那一刻起，写下景点之旅的结束。时间的集中有助于你更好地组织素材，突出景点特色。
又是真的。这一点是学生最容易忽略的，也是写作水平的最好体现。很多人认为写游记就是给别人讲景点。其实不是。游记是旅行的记录，强调自己独特的旅行经历。逛同一个地方，大人和小孩会有不同的感受，男孩和女孩逛的时候会有不同的感受。如何表达自己独特的感受？也就是写下你在旅游中发现的东西。这些发现可以感受到，听到，发现，甚至猜测到，就是你去拜访时看到的，做的，听到的，想到的。游记里最忌讳的就是对整个风景的描写。旅游期间有自己的活动是自己的经历。
最后，好玩。旅游业吸引人的第一个原因是它很有趣。然后，你的游记也应该表达你在旅行中感受到的兴趣。这种兴趣有着广泛的内涵：可以是无拘无束的玩耍，悠闲的漫步，搞笑的场景，或者其他的风俗。如果有意思，不妨多写两个笔记，和大家分享一下自己的快乐！
掌握了上面的关键词，再开始写游记的话，估计就有一些头绪了。
最后还有一点很重要的要说明：任何游记都是景点环境描写必不可少的一部分，所以在这里要写的细致生动。
游记写作中的注意事项
(a)旅行记录必须写清楚
记住从哪里到哪里，每个地方的名字，每个地方的位置。这样读者就能先找到你去了哪里。之后，你就可以确定你要描述的风景的具体位置和特征，唤起读者对你所游览的地方的向往。同时也使得文章条理清晰，层次分明。
(2)注意观察
观察是写游记的基础。当你参观时，你应该仔细观察。所谓仔细观察，就是看风景的形状、颜色、质感，静态条件下是什么，动态条件下是什么，等等。只有这样，在写的时候，可选的材料很多，方便写具体的风景和特色。另外，观察时要按一定顺序，由近及远，由远及近；或者从上到下，从下到上；还是由内而外，由外而内；或者从中间到两边，从两边到中间；或者从整体到部分，从部分到整体。按照这个顺序观察，画的很全面，描写的时候画的很有条理。
(三)做好记录
学生参观时，会看到很多东西，去的地方也很广。一时难记，就是他们当时记着，后来忘了，不利于组织作文。为了避免这种情况，要求学生在参观的时候带上笔和书，观察记录，这样就不会忘记，写作文的时候也方便选择。此外，还介绍了公园和蓝秀区的一些场景。比如语音管理是什么时候建成的，经历了哪些发展阶段，占用了多少土地，包含了哪些动人的故事和美好的传说等等。这些材料很有可能成为学生作文的有价值的材料，应该被学生记录下来。巡视结束后，要求学生及时对观察记录的材料进行整理分类，看哪些材料是作文需要的，哪些需要写得详细，哪些需要稍微写一点，以便心中有书，为下一篇作文做准备。可以要求学生根据下表组织材料。
