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高考作文写作方法积累

发布时间:2021-01-08 08:40:32 查看人数:440

高考作文写作方法的积累

如何提高自己的写作能力,一直是大家争论不休的问题,只有通过不断的练习才能进步。下面是小编编的高考作文写作方法的积累。欢迎阅读!

【高考作文写作方法积累】

方法1[引入热材料]

作文中引入热点材料,既能使文章内容充满时代气息,又能体现考生对社会的关注,因此受到阅卷老师的好评。但有些热点过于新闻化,有些热点事件复杂,线索多,不适合直接进入,需要我们筛选信息,做出选择。如何恰当地引用热点?

技巧1:切小点,聚焦点

热料往往影响很大,涉及面很广。一定要从小处入手,寻找与作文主题相关的“点”,避免面面俱到。比如高考优秀作文广东卷《回到原点》片段:

灰色的天空,布满灰尘的道路。我终于可以停下来,站在熟悉又陌生的小巷里。我知道,只要我再走一步,我就会回到我人生的“原点”,——,那个从我出生开始就孕育我的老巷。充满西关风情,给我人生第一课的老巷。

踩着青石板路,我慢慢踏入小巷深处。你看到的是久违的西关老房子。绯红胡同前有三个浅浅的石阶。一户人家的猫正懒洋洋地躺在石阶上,享受着中午前的和煦阳光。

【分析】在“回归原点”这个话题上,有很多角度可以选择。这个片段只从一个很小的地方开始,选取了一个作者熟悉的生活场景,对我们来说也是一个熟悉的画面,贴近读者的生活,激发阅读兴趣,引发以下思考。

招聘2:总结热点,提炼主题

对于熟悉的事件,不需要详细描述。相反,它应该是对事件本身的高级总结,然后提取主题或结论。比如高考大纲卷《没有人是一座孤岛》优秀作文的片段:

容易的小事不仅表现出良好的习惯,也是一个道德社会的支柱。被“彭宇案”和“许云鹤案”吓坏了的18位路人,有心看着可怜的小悦悦两轮打滚,却不敢干脆把她拉到一边。冰冷的雨滴不仅敲打着小悦悦倒下的土地,也敲打着陌陌十几亿人的心灵。幸运的是,有些人愿意伸出援手,善良的拾荒者陈仙梅愿意帮助小月月。她的拉不仅仅是把小月月从死亡边缘拉出来,更是把我们这些旁观者从momo世界的道德沦丧中拉出来。

一个清道夫,而别人超越别人的完美和美好。她的善良不是惊天动地的英雄壮举,但足以让momo灵魂颤抖;她的美丽不是看不见花,而是足以让每个人都被她的魅力折服。

【解析】考生在材料中写到了船夫、拾荒者奶奶陈仙梅、十八路人修洞的慈善行为。因为这件事影响很大,作者没有描述事件的细节,而是高度概括,集中讨论。

招聘3:再现场景,表达真实感受

如果热料的细节没有充分展示出来,可能会缺乏触力。我们可以选择一些细节,再现场景,表达自己的真实感受。比如高考四川卷《致张丽莉老师》优秀作文的片段:

一切来得太突然,校车突然启动,学生们惊慌失措,愣住了。司机惊呆了。但他们看到的一幕让他们更加惊讶。你用自己的血肉勇敢地面对,轻松地扑向那个怪物。在高大的校车面前,你是那么渺小,那么微不足道。但它是如此之小,却产生了惊人的力量,你“轻易地”推开了两个不知所措、恐惧和瘫痪的孩子。车轮肆意碾过你的双腿。学生得救了,你截瘫了。

【分析】在叙事人称的选择上,作者选择第二人称,方便抒情和推理。在叙事内容上,考生以场景再现的方式描述细节,在真实生动的叙事基础上增加震撼力。

方法二【巧用诗词增添文采】

一种是直接引用诗词。

一般来说,我们可以围绕主题,传播我们的思想,搜索相关的诗歌,并在写作中进行比较。例如,下面关于“生活”主题的段落引用了四位诗人的诗来解释“生活”:

人生就是龚自珍对“落红不是无情之物,化为春泥保花”的执着;人生是文天祥“自古未死,心存羞光”的高洁精神;生活是苏东坡《任平生风波》的超脱和豁达;人生是杜甫“花瓣已落尽似泪,孤鸟已吟悲凉”的无奈与悲伤。

诗歌的直接引用让我们深情地感受到这四位诗人的形象,写作的排比显示出作者对语言的把握能力,使得文章的文采“跃上纸面”。另一个例子是作文《望月》中的一个片段:

“唯有河上清风,山中明月,是耳之声,目之色不尽。是造物主无止境的占有,我和儿子是相容的。”这个月是每个人都应该珍惜的祝福。“从花丛中的一壶酒里,我独自喝了下去。我身边没有人。直到,我举起我的杯子,我请求明月,把我的影子带给我,让我们三个。”月亮是我们的知心朋友,每当我们需要它的时候,它都会和我们说话。“这么亮的微光在我的床脚,会不会已经有霜了?我抬起头来看,发现是月光,又沉了回去,我突然想到了家。”月亮是流浪者怀念家乡的一杯苦茶。“生生世世无限,江悦年年貌相似。不知江悦在等谁,却见长江送水。”月是我们了解历史,认识人生的又一良。

对诗歌的引用和评价,让我们将作者对诗歌的分析、欣赏和理解能力展现的淋漓尽致,让千古明月高悬于我们的上空,让我们思考百年前和千年前古人的梦境,让文章具有深刻的文化思考。

第一,诗歌的运用。

所谓文化运用,就是截取诗歌的某一部分,直接转化为我们的写作语言,或者用我们自己的语言去解读诗歌的意境。例如,以下段落:

乐观是一行白鹭直上云霄;乐观是沉船边的一万面白帆;乐观是鹦鹉岛头随风飘荡的小草;乐观就是化为春泥,护花。——话题“乐观主义”片段

在醉酒麻木的空气中,你选择清醒;在每个人都泥泞的泥泞世界里,你选择了天真。淡出汉服,你选择荷叶做的衣服;出了首都,你选择了汨罗江的波涛。—— 《面对选择》片段

发自内心,发自真心的选择,可以勾画出鹦鹉岛上郁郁葱葱的小草,照亮二十四桥的清风明月,渲染香炉峰巅间的阳光与紫烟。—— 《美丽一次》片段

没错,没有浮华和雕琢,我们就像清水芙蓉,散发着迷人的芬芳。—— 《简单》片段

天空飘着一朵云,轻盈而自由。你感觉真好。这是中文;初升的太阳光芒四射,你觉得充满了活力。这是语言;血色夕阳映半边天,让人怀旧。别忘了这也是一门语言。中文是巍峨的昆仑山,久违滴在草叶上的露水,古城故都的美丽牡丹;中文是寂静的冷月,静谧的荷塘,秦皇岛外滔天白浪中的渔船,蓝天白鹭的线,沉船边的千帆,重水复山的光明未来。—— 《冷香飞上语文》

这些话并没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗。相反,他们把诗歌中的意象作为创作语言的一个组成部分,或者作者大胆地用自己的语言描述诗歌的意境。t

当然,写这样一段话最重要的是作者对诗歌的分析、理解和总结能力。如果不懂诗的意境,随便套用,就是“画虎不反狗”。

高考作文写作方法积累

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