高考作文高分秘诀：巧用诗词增添文采
纵观中国历年来的优秀作文，不难发现，精彩的语言和深刻的文化思维是大多数文章成功的主要原因。以下是巧妙运用诗词增添文采的小系列，大家看看！
【巧用诗词增添文采】
在作文中善用诗歌的方法有很多，比如巧用诗歌拟出题目，或者用作题注，或者用诗歌故事和结构构思自己的作文。这里我们着重讨论如何用诗歌在文章的段落中增添文采。
第一，诗歌的运用。
所谓文化运用，就是截取诗歌的某一部分，直接转化为我们的写作语言，或者用我们自己的语言去解读诗歌的意境。例如，以下段落：
乐观是一行白鹭直上云霄；乐观是沉船边的一万面白帆；乐观是鹦鹉岛头随风飘荡的小草；乐观就是化为春泥，护花。——话题“乐观主义”片段
在每个人都喝醉的麻木空气中，你选择清醒；在每个人都泥泞的泥泞世界里，你选择了天真。淡出汉服，你选择荷叶做的衣服；出了首都，你选择了汨罗江的波涛。—— 《面对选择》片段
发自内心，发自真心的选择，可以勾画出鹦鹉岛上郁郁葱葱的小草，照亮二十四桥的清风明月，渲染香炉峰巅间的阳光与紫烟。—— 《美丽一次》片段
没错，没有浮华和雕琢，我们就像清水芙蓉，散发着迷人的芬芳。—— 《简单》片段
天空飘着一朵云，轻盈而自由。你感觉真好。这是中文；初升的太阳光芒四射，你觉得充满了活力。这是语言；血色夕阳映半边天，让人怀旧。别忘了这也是一门语言。中文是巍峨的昆仑山，久违滴在草叶上的露水，古城故都的美丽牡丹；中文是寂静的冷月，静谧的荷塘，秦皇岛外滔天白浪中的渔船，蓝天白鹭的线，沉船边的千帆，重水复山的光明未来。—— 《冷香飞上语文》
这些话并没有直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍等的诗。相反，他们把诗歌中的意象作为创作语言的一个组成部分，或者作者大胆地用自己的语言描述诗歌的意境。这类的一段话让我们想起了诗歌的意境，把我们带入了类似于诗歌的意境，但也能感受到构图创作者的声音。还能增加文章的文采。
当然，写这样一段话最重要的是作者对诗歌的分析、理解和总结能力。如果不懂诗的意境，随便套用，就是“画虎不反狗”。
一种是直接引用诗词。
一般来说，我们可以围绕主题，传播我们的思想，搜索相关的诗歌，并在写作中进行比较。例如，下面关于“生活”主题的段落引用了四位诗人的诗来解释“生活”:
人生就是龚自珍对“落红不是无情之物，化为春泥保花”的执着；人生是文天祥“自古未死，心存羞光”的高洁精神；生活是苏东坡《任平生风波》的超脱和豁达；人生是杜甫“花瓣已落尽似泪，孤鸟已吟悲凉”的无奈与悲伤。
诗歌的直接引用让我们深情地感受到这四位诗人的形象，写作的排比显示出作者对语言的把握能力，使得文章的文采“跃上纸面”。另一个例子是作文《望月》中的一个片段：
“唯有河上清风，山中明月，是耳之声，目之色不尽。是造物主无止境的占有，我和儿子是相容的。”这个月是每个人都应该珍惜的祝福。“从花丛中的一壶酒里，我独自喝了下去。我身边没有人。直到，我举起我的杯子，我请求明月，把我的影子带给我，让我们三个。”月亮是我们的知心朋友，每当我们需要它的时候，它都会和我们说话。“这么亮的微光在我的床脚，会不会已经有霜了？我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”月亮是流浪者怀念家乡的一杯苦茶。“生生世世无限，江悦年年貌相似。不知江悦在等谁，却见长江送水。”月是我们了解历史，认识人生的又一良。
对诗歌的引用和评价，让我们将作者对诗歌的分析、欣赏和理解能力展现的淋漓尽致，让千古明月高悬于我们的上空，让我们思考百年前和千年前古人的梦境，让文章具有深刻的文化思考。
